小猪学样精选作文300字
小猪变形记300字作文
小猪变形记300字作文小猪变形记300字作文在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小猪变形记300字作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小猪变形记300字作文1一天，小猪去公园参加跑步比赛，它得了最后一名，很多小伙伴都不和他玩了。
有一天，小猪捡到一颗豆子，它觉得很神奇，就把豆子吃了。
突然，它打了个嗝，面前出现一个白胡子爷爷，他对小猪说：“小猪，我可以满足你三个愿望。
”小猪说：“我要变成一只大象！”老爷爷说：“可以啊！”小猪一下子就变成了大象。
过了几天，小猪不想做大象了。
因为大象太大了，根本看不见脚下的石头，很容易被绊倒。
还有，鼻子太长了，总会呛到水。
于是它马上去找老爷爷，找哇，找哇，终于找到了，它说：“老爷爷，我不想做大象了，我想做一只公鸡！”老爷爷说：“好吧！”小猪就变成了公鸡。
又过了几天，小猪也不想做公鸡了，太危险了，人们会把它做成烤鸡、炸鸡……小猪赶快又去找老爷爷，它说：“老爷爷，我想变回我自己！”小猪又变回了原来的样子。
从此以后，它又成了想吃就吃、想睡就睡的小猪。
小猪变形记300字作文2这一天，小猪觉得很无聊，于是他小跑着出去了。
小猪来到路边，他看到一只小兔从一个树桩跳到了另一个树桩，他想：哇！当兔子真有趣。
于是他找来两片大树叶当长长的兔耳朵，再把一些棉花绑在自己的猪尾巴上。
小猪学兔子的样子跳来跳去，结果一不小心跳进了一个湖里，它扑腾着，不停地大喊救命……这时，一只斑点狗从这里路过，它跳进水里把小猪救上了岸。
小猪想：当兔子还不如当小狗呢！现在起，我要当一只斑点狗，能救人是一件多么神气的事啊！于是，小猪在身上画满了斑点，再把软软的小围巾系在自己的小尾巴上，它觉得这样就可以和小狗一样有一条又软又可爱的小尾巴了。
突然，刮起了大风，很快下起了大雨。
雨点把小猪身上的颜料都冲洗得干干净净，同时大风也把系在自己尾巴上的围巾给吹跑了。
【精选】小猪作文300字10篇
小猪作文300字【精选】小猪作文300字10篇小猪作文300字篇1在森林花园里，住着许多动物居民，小猪胖胖就是其中一位居民，最近流行苗条，胖胖不乐意了，决定实施减肥记划。
一天，胖胖的好朋友小兔乖乖来找他，胖胖对乖乖说了这个计划，令乖乖大吃一惊。
乖乖为了帮助胖胖，准备第二天就来叫胖胖去跑步，胖胖也爽快的答应了。
第二天早上6点，乖乖来叫胖胖去跑步，可谁知胖胖还在睡觉，乖乖一时不知道怎么办，便用力敲门，30分钟后，胖胖终于开了门，与乖乖一起去跑步。
可还没跑到一半，胖胖就体力不支，说什么也不再跑了，乖乖也拿他没办法，只好回家了。
乖乖在家想了半天，为胖胖再定了一个计划，就是每天只吃一顿饭，胖胖听了，毫不在意，可是，一实施起来这个计划时，胖胖就苦恼了，这时，他才知道减肥是多么难的一件事啊！后来，胖胖不再减肥了，天天向伙伴们炫耀自己的胖身材！小猪作文300字篇2一个天气晴朗的早晨，小猪一早就高高兴兴出门了，原来他今天要到好朋友长颈鹿家去做客。
一会儿小猪就到了长颈鹿家的门口。
哇！长颈鹿家的房子又高又大，大门又厚又高，门铃高高地安在大门的上方，小猪根本够不到，这可怎么办啊！小猪心想：看来我只能去拿把梯子过来，爬上去按门铃了。
于是小猪就回去找梯子，他拿着梯子再次回到长颈鹿家门口时，小鸟看到了。
小鸟问满头大汗的小猪：”你扛着个大梯子干什么呀？“小猪说：”我想按长颈鹿家的门铃，够不着只能用梯子了。
“小鸟说：”哎呀！我来帮你吧，你早告诉我就不用扛梯子来了。
“于是，小鸟从窗口飞进了长颈鹿家，不一会儿长颈鹿长长的脖子从窗口伸了出来：”小猪来啦，我马上给你开门。
“小猪红着脸高兴地笑着说：”谢谢你！小鸟。
“小猪作文300字篇3在很久很久以前，有一只小猪叫皮皮。
皮皮天天都想：我不想当猪！晚上，神仙出现了，皮皮对神仙说：“我想变成一只大象。
”神仙说：“那好，我就给你三次机会。
”皮皮一口答应下来。
首先它用了第一次机会，它变成了一只大象。
【三年级】小猪有了好习惯 童话故事作文300字
【三年级】小猪有了好习惯童话故事作文300字
小猪是一个可爱的小动物，他生活在一个幸福的农场里。
小猪非常调皮捣蛋，经常破坏农场的东西，给主人带来不少麻烦。
主人实在受不了了，决定给小猪上一课。
有一天，主人在农场里建了一个小栅栏，里面有许多好吃的食物，他对小猪说：“小猪，只要你能养成好习惯，每天都按时吃饭，我就会把这里最好吃的食物都给你。
”
小猪一听，心里乐开了花，他决定立即改掉自己的坏习惯。
从那天起，小猪每天都按时吃饭，从来不再破坏农场里的东西。
他变得非常听话，主人看到他的变化非常高兴。
主人决定给小猪设置个更大的挑战。
他告诉小猪，如果小猪能每天清晨起床时让鸟儿们都在树上歌唱，他就会再给小猪一份特别的奖励。
小猪对此充满了好奇，他决定尽力完成这个任务。
每天清晨，小猪都早早地起床，走到院子里，鸟儿们看见他都停止了歌唱。
小猪想不出方法，怎样让鸟儿们在他面前唱歌。
小猪心灵手巧，他找来一台录音机，找了些鸟儿的歌声录下来。
第二天早上，小猪拿着录音机，放出鸟儿们的歌声。
鸟儿们听到自己的声音，高兴地跳上树枝，继续欢快地唱歌。
主人看到这一幕，笑得合不拢嘴。
他非常欣慰地说：“小猪，你真棒！你不仅改掉了坏习惯，还学会了创造和发明，是个了不起的小猪。
”
小猪被主人的表扬乐坏了，他决定继续努力学习，拥有更多好习惯。
从那以后，小猪养成了许多好习惯，不再捣蛋闹事。
主人也对他更加关心和宠爱。
小猪明白了好习惯的重要性，也体会到了由好习惯带来的快乐和幸福。
他决心要坚持下去，让自己成为一个更好更优秀的小猪。
小猪学样的作文范文
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三年级作文小猪学样300字(推荐5篇)
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小猪作文300字
小猪作文300字
小猪是一种可爱的动物，它们圆圆的身体、短短的腿和灵巧的
小尾巴总是让人忍不住想要抱抱它们。
小猪虽然外表看起来很憨厚，但它们其实非常聪明、活泼。
今天，我就来给大家介绍一下小猪的
一些有趣的事情。
小猪的生活习性很有趣，它们喜欢在泥巴里打滚，这样可以让
自己保持清洁，还可以防止受到蚊虫的侵扰。
小猪的食量也很大，
它们喜欢吃各种各样的食物，比如玉米、青菜、水果等等。
另外，
小猪还是很喜欢睡觉的动物，它们可以睡上好几个小时，有时候还
会打呼噜呢。
小猪的性格也很温和，它们不会攻击人类，而且还非常喜欢和
人类亲近。
有时候，你会看到一些人在养小猪，它们就像是人类的
朋友一样，非常和善。
小猪还是很喜欢玩耍的，它们会和其他小猪
一起奔跑、嬉戏，有时候还会互相追逐，看起来非常有趣。
小猪的形象在我们的生活中也是非常常见的，比如在一些卡通片、故事书中，小猪经常出现。
它们总是给人一种可爱、温馨的感觉，让人忍不住想要和它们做朋友。
总的来说，小猪是一种非常可爱的动物，它们的生活习性、性格都非常有趣。
希望大家能够多关注小猪，让它们在我们的生活中扮演更重要的角色。
让我们一起来爱护小猪，让它们在我们的生活中继续发光发热吧！。
小猪学样作文300字(精彩8篇)
小猪学样作文300字（精彩8篇）小猪学样作文篇一一天，小猪对妈妈说：“我要去奶奶家玩。
”妈妈说：“好的，不过要小心哦！”小猪说：“知道了。
”小猪边走边拿着香蕉吃。
却把香蕉皮随手扔在地上。
可爱的小象说：“小猪，你怎么能乱丢香蕉皮呢！会让人摔跤，这不就是垃圾箱吗？”说完小象把香蕉皮扔进垃圾箱里。
小猪想：“不就是果皮吗，羊阿姨会扫掉的吗？”小猪看见小熊猫踩在了西瓜皮上啪的。
一声，小熊猫摔了个四脚朝天，小熊猫抱怨的说：“是谁扔的西瓜皮，哎哟痛死我了。
小猪看见了想起了小象的话，他很惭愧不已。
小猪像小象一样拾起西瓜皮扔进垃圾箱，接着他去奶奶家玩。
傍晚，小猪说：“妈妈我改了一个坏毛病，就是不乱扔垃圾。
”从此，人人都夸小猪是个好孩子。
小猪学样篇二一天早上，阳光明媚，小猪带着几个香蕉出来散步。
它一边吃一边随手就把香蕉皮扔在地上。
这时，大象也往这边走来，大象看见了地上的香蕉皮，就捡起了香蕉皮并把它扔进了垃圾筒里，还叫住了小猪，并问，“小猪，香蕉皮是你扔的吗？”小猪说：“是的。
”大象说，“下次你可不能随便扔香蕉皮呀，如果别的动物不小心踩了上去，那就会重重地摔一跤。
”小猪听了，非常不好意思说：“谢谢你的提醒，我下次再也不扔香蕉皮了。
”正巧，小熊猫走过来，小猪看到小熊猫摔了一跤，原来它踩在了一块西瓜皮上了，看着小熊猫痛苦的样子，小猪想，“还好大象刚才替我捡起了香蕉皮，如果不是大象，小熊猫这次踩得就会是我扔的香蕉皮了。
小猪赶紧学大象的样子，把西瓜皮扔进了垃圾桶里。
小朋友，你们不能把吃完的水果皮随便乱扔了，否则你会把痛苦带给别人的！小猪学样作文篇三一天，小猪和往常一样，一边走路一边吃香焦，还把香蕉皮丢在了地上。
忽然从远方跑来了大象伯伯，它一边跑一边叫：“小猪！小猪！别丢香蕉皮不然香蕉皮会把别人滑倒的。
”可小猪不在乎地说：“不会的，不会的，肯定没有人会被香蕉皮拌倒的，您不用担心。
”说完小猪大摇大摆地走了。
大象伯伯没办法只好不管小猪，然后它用鼻子把香蕉皮拣了起来，扔到了垃圾桶里。
小猪作文300字
小猪作文300字关于小猪作文300字（通用103篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是店铺收集整理的小猪作文300字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小猪作文300字篇1一个阳光明媚的早晨，小猪一大早就来小河边钓鱼。
忽然，鱼竿一沉，小猪用力一拉，钓上了一条大鱼。
它开心地想：“我要把它送给我的一个朋友。
”它一蹦一跳地来到了蘑菇形的房子下面，小兔正在做健美操。
小猪说：“小兔，我把这条肥肥的鱼儿送给你。
”小兔说：“小猪，谢谢你，我不吃鱼，小猫爱吃鱼，你把它送给小猫吧，它会很高兴的。
”小猪说：“好吧，我把大鱼送给小猫。
”说完，它就向小猫家跑去。
小猪一边跑一边喊：“小猫，我给你送鱼来了！”它跑到一间小木屋前，小猫正一边吹口哨，一边晾衣服，它看到小猪来了，就说：“小猪，你找我有什么事吗？”小猪说：“小猫，我给你送鱼来了。
”小猫高兴地跳了起来，它跟小猪道谢后，就到家里烧鱼吃了。
小猪作文300字篇2我在爷爷的猪栏里看见了一群小猪和它们的妈妈。
六只小猪睡在妈妈的怀里，另外两只小猪睡在妈妈的身旁，小脚总是不停地蹬着腿，一副生气的样子。
突然，那两个小淘气爬起来，在其他的小猪身上胡乱地踩，但还是挤不进去，最后只好爬到猪妈妈的肚子上躺着。
猪妈妈的肚子一鼓一鼓的，两只小猪也跟着一起一伏的。
我跑到后院，拔了几棵小萝卜，扔到猪栏里。
猪妈妈爬起来了，可是没有小猪动作快。
它们一溜烟跑过去，用鼻子拱萝卜，又用舌头舔了舔，哼，不好吃！小猪们不高兴地走开了。
猪妈妈却一阵大嚼，吃得很香。
小猪们趁机钻进猪妈妈的肚子底下，争抢着吃起奶来。
小猪们吃饱了，在猪栏里撒起欢来。
我顽皮地打开猪栏的门，把小猪放出来。
猪妈妈很不放心，守在栏门边，嘴里哼哼地叫着，望着栏外嘻闹的小猪们。
看着猪妈妈着急的样子，我把栏门打开，把猪妈妈也放了出来。
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小猪学样精选作文300字
小猪学样
一天，小猪一边走一边吃香蕉然后就随手一扔香蕉皮，就一走了之。
这时，大香伯伯正巧路过这里。
就说：“小猪你怎么乱扔垃圾，乱扔垃圾是个坏习惯，假如我们大家都乱扔垃圾，那我们的城市不就像个大垃圾箱了吗？”小猪想：大象伯伯说的有道理。
就不再丢香蕉皮了。
刚走了几步，小猪突然听见：“啊“的一声，扭头一看，原来是熊猫弟弟摔倒了。
小猪急忙走回头，只见熊猫弟弟一边皱着眉头一直叫：“哎哟，好痛，好痛……”小猪连忙跑过去，替它拍拍身上的泥土。
它低头一看，原来是两块西瓜皮在捣乱。
小猪想：“乱扔垃圾真是害人啊！于是立即把西瓜皮扔进垃圾箱里。
小猪是个知错就改的好孩子。
我们应该向它学习。
【写作指导：让学生学会描写、善于描写的方法】
小朋友们常常写记叙文，但写起来却不能令人满意。
说它不完整吧，那时间、地点、人物、事情（包括起因、经过、结果）这些记叙文的几个要素也都有了，但总觉得无话可说，只能写个极短的，并且还是平平淡淡的。
如有位小朋友写了一篇《浇花》：“我把书包放在教室里，就拿了喷壶给校园的花坛浇水。
花坛里种着好多种花。
这些花长得很旺盛，花开得都很好看。
我浇完水，就回教室上课去了。
”这篇精选作文很空洞，只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。
喷壶从哪儿拿来的？
到什么地方去装水？花坛里栽些什么花？这些花怎样旺盛，怎么好看？花儿喷上水后，又是一种怎样的情态？自己当时有怎样的心情？这些方面都没有作详细的描写。
记叙文中没有详细细致的描写，就不可能给人有设身处地的感觉，就不可能生动感人。
有一篇《顽童阿吉》的故事，作者是这样描写阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的脸。
两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。
右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去，也不擦掉，使人见了有些邋遢的感觉。
”作者象个画家，抓住特征，仅仅几笔，就把阿吉的形象刻划出来了。
假设叫有些小朋友去写，他可就“阿吉很瘦很黑，有点邋遢相。
”这么一句。
有什么规定使自己也会学描写呢？我的意见是：第一，要养成认真观察的习惯。
不认真观察怎么能把事物的情状详细地描写出来呢？什么形状？什么颜色？什么动作？什么声音？等等，都要留心观察，并要把观察到的写在日记本中。
平常能做到这样的话，以后写起记叙文来就不会干巴巴了。
第二，我们要强迫自己把概括性的词语换成详细的描写。
如“很热”，你就强迫自己不用这“热”字，你想规定把“热”的情状写出来，如“阳光炙烤着大地，柏油马路晒出了油。
我满身是汗，急促地喘着气。
”如“很冷”，你就强迫自己不用这个“冷”字。
你想规定把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风，横冲直撞，把门窗打得辟啪响。
我穿上棉袄，躲在家里，牙齿还不停地打架。
”又如写胆小，就不用“胆小”这词。
“爸爸妈妈都不在家。
我把门锁得紧紧的。
我一边吃饭，一边竖起耳朵，听着门外
有什么响动。
突然，砰砰两声，我吓了一大跳。
‘谁？’我慌忙一叫。
“这样一描写，不就把“胆小”形象地表现出来了吗？
写记叙文一定要学会描写。
时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。
当然，我们写记叙文，首先要认真审清习题意，弄明白习题目的要求后，才能决定什么地方该详，什么地方来点描写。
另外，叙述与描写也不能截然公开，描写也不能孤立进行，往往叙述中穿插描写，描写中夹有叙述。
总之，要“勤于积累，巧于安排”，平常多读、多写、多观察、多思考，是一定能学会描写的本领的。