《波利安娜》的语篇功能分析_0
波利安娜的语篇功能分析
●●文学视线一、引言《波利安娜》是美国著名童话作家埃莉诺·霍奇曼·波特创作的儿童小说。
故事讲述一个乐观的小女孩---波利安娜，因为唯一的父亲去世，被寄养在她的姨妈家，姨妈对她排斥孤立，但是她却以快乐回报她，感染她。
《波利安娜》这本小说几乎是在一夜之间畅销全美的。
它不但影响了美国民众的生活，也让世界各国人民的生活受到很大的影响。
它给我们讲述了关于波莉安娜小女孩的故事，更难得的是我们了解了一种特别积极的人生观，那就是乐观。
文本中人物之间的语篇对话体现了极强的语言效果，凸显了人物的性格特征，也深化了作品的主题。
根据韩礼德(2000:39)，在语言意义中最基本部分就是功能部分。
语言都是围绕两种主要的功能---概念功能和人际功能来组织的，而这两种功能都是通过语篇功能连接的。
韩礼德(2000:F41)指出，在任何语篇分析中，有两种需要达到的目的。
一种是有助于理解文本，另一种更高水平的目的就是有助于对文本作出评价。
本论文就是从这两方面做出试探性研究。
它的最基本的目的就是功能语法角度来分析小说的主题以及人物特征。
语篇功能只有三种表现形式：主位结构，信息结构和衔接。
本文主要是从主位结构和衔接两方面对《波利安娜》进行分析研究，从而揭示小说中人物的主要特征以及小说的主题。
二、主位结构下的《波利安娜》语篇功能分析研究主位结构的主要意义是了解和掌握关于中心内容的信息在语篇中的分布情况。
从形式上看，主位结构是由小句中的语序决定的，句首部分的语言结构是主位（theme ），其余部分是述位（rheme ）。
韩礼德根据其本身结构的复杂程度可分成单项主位（simple theme ）、复项主位（multipletheme ）和句项主位（clausal theme ）。
根据小句主位的成分是否同时充当小句的主语，主位可分为有标记主位和无标记主位。
下面是摘自《波利安娜》第四章中的一段。
She ran then to the other window .That,too,soon flew up under her eager hands.A big fly swept past her nose,and buzzed noisily about the room.Then another came ,and another;but Pollyanna paid no heed .Pollyanna had made a wonderful discovery -against this window a huge tree flung greatbranches.ToPollyannatheylookedlikearmsoutstretched,inviting her.Suddenly she laughed aloud.这段话的主位结构可以从下面几个方面去细分。
波利安娜读后感
波利安娜读后感《波利安娜》这本书，就像一束温暖的阳光，照进了我的心窝。
波利安娜，一个充满乐观精神的小女孩，她的故事让我在阅读的过程中，时而欢笑，时而感动。
在书里，波利安娜的遭遇其实并不顺遂。
她父母双亡，不得不去投靠唯一的亲人——波莉姨妈。
波莉姨妈是个严肃刻板的人，她的家也不像波利安娜想象中那样温馨有趣。
但波利安娜并没有因此而沮丧，她就像一颗顽强的小草，无论环境多么艰难，都能努力地向着阳光生长。
还记得书中有一个情节，让我印象特别深刻。
那是波利安娜刚刚住进波莉姨妈家的时候，她被安排住在一个小小的阁楼房间里。
这个房间阴暗潮湿，墙壁上的壁纸都已经褪色，窗户也小得可怜，几乎透不进多少阳光。
波利安娜一开始也有些失落，毕竟这和她心中期待的温馨房间相差太远。
可是，她很快就转变了想法。
她发现从窗户望出去，能看到一棵美丽的大树，树上还有一只可爱的小鸟。
于是，她每天早上醒来的第一件事，就是和小鸟打招呼，跟它分享自己的快乐和烦恼。
她还把自己的旧布娃娃摆在床头，给它们编造各种各样的有趣故事。
她甚至把那褪色的壁纸想象成一幅神秘的地图，每一块褪色的地方都是一个未知的宝藏地点。
波利安娜还会在这个小房间里举办“一个人的派对”。
她会用旧床单当作华丽的礼服，把梳子当作麦克风，然后自己唱歌、跳舞，玩得不亦乐乎。
她的笑声在这个小小的阁楼房间里回荡，仿佛把所有的阴霾都驱散了。
看到这里的时候，我不禁在想，如果是我处在这样的环境中，我可能会一直抱怨，觉得自己倒霉透顶。
但波利安娜却用她那独特的“快乐游戏”，把每一个看似糟糕的事情都变成了值得高兴的理由。
在生活中，我们也常常会遇到不如意的事情。
比如考试没考好，和朋友闹矛盾，或者是错过了期待已久的活动。
这时候，我们往往会陷入消极的情绪中，觉得世界都变得灰暗了。
但波利安娜的故事告诉我们，只要我们愿意去寻找，总能在困境中发现一些美好的东西。
就像有一次，我在下雨天忘记带伞，被淋成了落汤鸡。
当时我觉得特别倒霉，心情糟糕透了。
读《波莉安娜》心得感悟3篇
读《波莉安娜》心得感悟3篇
一、波莉安娜是一本经典的童话，以美丽、勇敢和乐观的少女波莉安娜为中心，表现出多种人性的博爱与包容，勇敢地站出来与命运抗争不断变革，机敏直率的态度帮助正义取得胜利，无论是温柔的浪漫，还是严厉的抗争，都是为了如此伟大的理想而英勇拼搏的。
二、波莉安娜的故事也给人以宝贵的启示：即使是看似权势的对手，只要你敢于勇敢地站出来，利用自己的机敏、智慧、勇气来战胜自己的困难，就可以战胜它。
此外，波莉安娜也证明了一个真理：即使在最深沉的苦难中，当我们依然坚强地坚持信念，保持乐观的态度时，终究会走出阴影，获得胜利。
三、从波莉安娜的故事里，可以让人着实受益。
它告诉我们：不管遇到什么困难，只要坚持信念，保持乐观心态，勇敢地挑战，就能战胜恐惧。
并且，它激发了我们要相信自己，让我们意识到要自信地面对困难，不断努力，勇敢拼搏，不畏惧挑战，才能取得成功。
波丽安娜读书心得体会总结
波丽安娜读书心得体会总结《波丽安娜》是一本关于成长与自我探索的小说，通过主人公波丽安娜的经历，展现出了一个普通女孩在困境中寻找自我，并最终实现人生价值的过程。
在我阅读这本小说的过程中，深受其启发，获得了许多心得和体会。
我将从以下几个方面对《波丽安娜》这本书进行总结。
首先，这部小说告诉了我一个人在成长过程中最重要的是勇气。
波丽安娜在面对各种困难和挫折时，从来没有退缩过。
无论是在家庭关系上遭遇的矛盾和冲突，还是在学业和事业上的困难，她都勇敢地面对。
她用自己的勇气和决心，战胜了所有的困难，最终找到了自己真正的归属感和快乐。
这让我明白，只有勇敢地面对问题和困难，才能真正地成长和进步。
其次，我们需要独立思考和自信。
在书中，波丽安娜在不同的环境中都展现了自己的独立思考和自信。
她对自己的梦想坚持不懈，不受他人的影响和阻碍。
她敢于尝试和冒险，用自己的实际行动证明了自己的价值。
这给了我很多启示，告诉我在追求梦想的道路上，要有自己的判断和决策能力，不能轻易被他人的意见和评论所左右，要坚持自己的信念和原则。
另外，这本小说还教给了我一个重要的道理，那就是团队合作的重要性。
在波丽安娜的成长过程中，她遇到了许多志同道合的朋友和伙伴，他们一起努力、一起奋斗，最终实现了各自的梦想。
波丽安娜在团队中学会了相互合作，学会了尊重和倾听他人的意见，也通过与他人的合作实现了自身的价值。
这告诉我在实现自己的梦想的道路上，不能忽视他人的存在和帮助，要懂得团队合作和互助，才能更好地实现自己的目标。
最后，这本书给了我一个很大的启示，那就是珍惜生活中的每一个时刻和每一个人。
波丽安娜从小到大，体会了许多不同的人生阶段和经历，她发现每一个阶段和每一个人都有它独特的意义和价值。
无论是快乐还是痛苦，都是生活中不可或缺的一部分。
这使我意识到要珍惜眼前的一切，不论是顺境还是逆境，都要用心去体会和感受，因为这些都是构成人生的重要组成部分。
通过阅读《波丽安娜》，我收获了很多。
《波丽安娜》读书笔记个人领悟
《波丽安娜》读书笔记个人领悟1一本好书，是值得每一个人都用心去珍藏的。
我觉得《波丽安娜》就是一本这样的好书。
故事里的主人公波丽安娜，是一个乐观向上的小女孩，她可以把自己遭遇到的不幸都转化为可以令她高兴的事情，甚至她影响了整个小镇的.人，让整个小镇的人都变得乐观，积极起来。
现在，波丽安娜这个名字，在英语字典里早已忧了乐观的代名词。
事物总是有两面性，如果我们总能发现美好的一面，我们就能变得乐观、向上。
她永远都是那么快乐，不管在任何时候，就像波丽安娜所说的一句话：“我们永不相信我们就应该拒绝痛苦，罪恶和不适，我只不过是想，先愉快地迎接不知道的将来，要好得多”。
我想，她应该比很多成年人都更懂得人生的真谛。
在面对各种困难时，她不会低头而是乐观前进，而往往很多人都做不到这一点。
我们应该向波丽安娜学习，学习她身上的那种乐观、快乐、坚强的精神。
《波丽安娜》这本书是一本能够赐与你快乐的心灵的纯净之书，我向大家推荐这本书，它是宋庆龄、宋美龄的一生珍爱之书，而且它能告诉我们一些正确的人生态度。
在这一点上，我觉得没有其它的书能比《波丽安娜》做得更好《波丽安娜》读书笔记个人领悟2今天我读了《波丽安娜》这本书。
书中主要讲述了一个名叫波丽安娜的女孩，因为父母去世搬到了她姨妈家生活。
姨妈生活的那座城市是一座死气沉沉的城市。
城里的人们都很悲观、呆板，彼此不理解，由其是的姨妈。
但波丽安娜来了之后，城市被她的乐观感染了，从此变的充满了欢乐和温情，她的姨妈也变得乐观起来。
这本书让我学会了一个道理“从不快乐的事里找到快乐的理由”。
书中的波丽安娜面对着姨妈为她准备的简陋而闷热的房间她却说：“这房间真是太棒了，这间房间没有镜子，这样我就看不到我脸上的雀斑了，窗户口还能看到美丽的景色。
”她是一个多么乐观的女孩啊!但我自己却天天把倒霉挂在嘴边。
黄老师让我拿一些资料，我就说倒霉，我又要气喘吁吁了;被选上当礼仪生，也说倒霉，又要像木偶人一样接受太阳的烧烤。
波丽安娜读书心得体会总结
波丽安娜读书心得体会总结波丽安娜读书心得体会总结范文第一篇《波莉安娜》这本书让我受益匪浅。
它让我懂得了很多学问、道理……波莉安娜永久抱以乐观的看法对待人生，她是个聪慧和善的孩子。
她一来镇上就让镇上充满了快乐——让本来生活忧愁的人变得欢乐——把欢乐传递给身边的每一个人。
这本书让我想到了平常的自己……有一次，老师要我在几天之内完成很多事情，有做手抄报、画幅画等。
就几天，完成这么多事情——怎样可能嘛!“啊，好想不做啊!〞好几次我都会忍不住这样想。
要是我那时玩起了“欢乐游戏〞，这些东西铁定会做得更好!欢乐游戏?哦，就是在全部自己必需要应对的的事物里面努力去查找能让自己欢乐安静的地方。
波丽安娜读书心得体会总结范文第二篇我们借了一本书《波莉安娜》是一本让我主动向上的书，书中的波莉安娜是一个活泼的女孩。
波莉安娜是个活泼欢乐阳光的女孩。
波莉安娜也是一个可怜的女孩。
她宠爱的爸爸妈妈哥哥姐姐都已经上了秀丽的天堂。
这个可怜的家庭里只剩下波莉安娜和她的波莉姨妈，但姨妈的冷漠深深刺透了小女孩的心。
小女孩却想到爸爸教她的“欢乐游戏〞，无论遇到什么不快乐的事情，都要去想方设法查找这件事美妙的一面。
于是，波莉安娜便行动起来。
小女孩的快乐、活泼，使始终沉在“冰冷口袋〞中的波莉姨妈也变得热情起来。
慢慢地，全镇的人都变得活跃起来。
波莉安娜——这个英勇而和善的小女孩在我的心里深深扎根。
事实上波莉安娜也有苦痛，她没有父母亲，还从前来到波莉小姐家受冷漠，只是她并不情愿用自己的苦痛去埋没欢乐。
读了这本书我知道了，欢乐其实就在我们的眼前，假如我们擅长常常去发觉它，那么欢乐这个珍宝就是你的了。
正是波莉安娜告知了我欢乐是需要共享的，她那顽强的意志，乐观向上的心态，纯净朴实的心灵深深地打动了我。
我情愿和波莉安娜一起过欢乐的生活。
品以单纯的童心和乐观、健康的精神向我们传递了一种来自生命本质的、元气十足的“欢乐〞，给现实世界中的我们―尤其是那些正身处困难时期的人们带来了莫大的鼓舞与慰籍。
波丽安娜读书笔记
波丽安娜读书笔记前些天我读了三本名叫《波丽安娜》的书，书中描绘了一个小女孩名叫波丽安娜，她妈妈养不起她，就别她的姨妈收养的故事。
故事的主人公波丽安娜的命运很不幸，她在一次车祸中失去了双腿，然而她却更为的乐观、不怕困难，乐观的面对生活，她乐观向上的烙下态度深深地打动了我，读到这里想到自己和波丽安娜不相上下，感觉自己也莫斯幸运。
我是自由选择一亦然就选择逃避，不会克服和战胜困难的勇气。
读了这本书后，我明白人一生中都不会一帆风顺，总会遇到一些困难，但不能被苦难所吓到，应住主动出击，战胜困难，这样无论做什么事情都想法能成功。
一个快乐的小女孩波丽安娜，她母亲早逝不久，父亲也去世了，她只好投奔有庞大遗产的姨妈——波丽小姐。
波丽安娜每次不高兴的时候就想到快乐的事情，所以就快乐了，这是因为她爸爸教她的快乐游戏。
她用自卑这帮助了自卑的斯诺未婚夫，能够帮助了善良的吉米，帮助了神秘的约翰.彭德莱顿，帮助了一只流浪猫和一只流浪狗……而可怜的波丽蒂娜却在11同月的时候失去了双脚……老百姓都想让她快乐。
她伊拉克人被送往一个医术高超的人则那里……一个人时时刻刻都假如快乐，不能为了一些鸡毛蒜皮的小事而苦恼，就像书中的波丽安娜说的那样，对任何事情都要令人担忧开心和不乐观。
今天我读完了《波利安娜》这书名说了一个小女孩则表示今年11岁，她的父母去世了，于是她就奔赴了姨妈家，姨妈是个非常古板非常严肃的人，而波利安娜是个非常乖巧不乐观非常活泼的小女孩，她在姨妈家非常拘束，姨妈对她极度严格，她就用父亲教的快乐游戏来忘记苦楚，她还经常逗她们开心，镇上的人都很钟爱她，后来波利安娜因为一次车祸而不能走路了，可是她还因为自己有手有胳膊而庆幸开心，这就是一个非常乐观开心的小女孩。
读了这本书后，我知道了对任何事情都要乐观，如果一直立足于寻找，任何事情都有值得高兴的地方。
我要向波利安娜学习，在学习和生活上遇到困难也要用乐观的精神来对待。
波丽安娜读书心得体会总结
波丽安娜读书心得体会总结波丽安娜是一个热爱读书的人，她喜欢读各种类型的书籍，包括小说、散文、诗歌和哲学等不同领域的作品。
通过阅读，她不仅开阔了眼界，增加了知识，还体验到了不同的情感和思想的碰撞。
以下是波丽安娜的读书心得体会总结。
首先，波丽安娜认为读书有助于扩大视野和增加知识。
通过阅读，她能够跳出自己的狭隘思维，了解到更广阔的世界和不同的文化。
她可以通过小说了解到很多不同国家和地区的风土人情，感受到不同的生活方式和价值观。
她还可以通过阅读散文和诗歌来感受到美丽的自然景色和人类的情感，进一步拓展了她的视野。
此外，通过阅读哲学作品，波丽安娜能够思考关于生命、幸福、自由等深刻的问题，从而对自己的人生和价值观有更加清晰的认识。
其次，波丽安娜发现读书能够提高自己的思考能力和判断力。
通过阅读，她接触到各种不同的思想和观点，可以从多个角度来看待问题，并对其进行深入的思考。
她发现，有时候一个问题有多个正确的答案，通过阅读她能够了解到不同的观点，从而更加客观地分析问题，做出更明智的决策。
此外，通过阅读书籍的情节和故事，她还能够锻炼自己的逻辑思维和推理能力，从而提高自己的分析和问题解决能力。
再次，波丽安娜认为读书可以培养自己的情绪和情感。
通过阅读小说和诗歌，她能够感受到作者的情感和思想，与作者产生共鸣，进一步加深自己的情感体验。
有时候，一个故事或一首诗可以引发她的共鸣，让她陷入深思或感动的情绪中。
通过与作品中的角色共情，她也能够增加对人性和情感的理解，从而提高自己与他人的沟通和交流能力。
最后，波丽安娜认为读书是一种享受和放松的方式。
无论是在忙碌的工作日还是在休闲的周末，她都会找时间读书。
在阅读的过程中，她可以完全沉浸在故事或思想中，忘却现实的烦恼和压力，享受纯粹的思考和阅读的乐趣。
通过读书，她可以放松身心，找到内心的平静与宁静。
综上所述，通过波丽安娜的读书心得体会总结，我们可以看到读书对于个人的成长和发展具有重要的作用。
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《波利安娜》的语篇功能分析系统功能语言学有概念功能，人际功能和语篇功能等三个重要的功能。
在《功能语法导论》中，韩礼德明确提出，构建系统功能语法的目的之一是为语篇分析提供一个理论框架。
对《波利安娜》文本中的主位结构和衔接手段进行语篇功能分析，，从而来揭示作品中的人物心理活动及相互关系，进而挖掘小说主题及更深层次的东西。
同时，检验系统功能语法在文学作品分析中的可操作性。
标签：语篇功能；主位；衔接；波利·安娜一、引言《波利安娜》是美国著名童话作家埃莉诺·霍奇曼·波特创作的儿童小说。
故事讲述一个乐观的小女孩---波利安娜，因为唯一的父亲去世，被寄养在她的姨妈家，姨妈对她排斥孤立，但是她却以快乐回报她，感染她。
《波利安娜》这本小说几乎是在一夜之间畅销全美的。
它不但影响了美国民众的生活，也让世界各国人民的生活受到很大的影响。
它给我们讲述了关于波莉安娜小女孩的故事，更难得的是我们了解了一种特别积极的人生观，那就是乐观。
文本中人物之间的语篇对话体现了极强的语言效果，凸显了人物的性格特征，也深化了作品的主题。
根据韩礼德（2000：39），在语言意义中最基本部分就是功能部分。
语言都是围绕两种主要的功能---概念功能和人际功能来组织的，而这两种功能都是通过语篇功能连接的。
韩礼德（2000：F41）指出，在任何语篇分析中，有两种需要达到的目的。
一种是有助于理解文本，另一种更高水平的目的就是有助于对文本作出评价。
本论文就是从这两方面做出试探性研究。
它的最基本的目的就是功能语法角度来分析小说的主题以及人物特征。
语篇功能只有三种表现形式：主位结构，信息结构和衔接。
本文主要是从主位结构和衔接两方面对《波利安娜》进行分析研究，从而揭示小说中人物的主要特征以及小说的主题。
二、主位结构下的《波利安娜》语篇功能分析研究主位结构的主要意义是了解和掌握关于中心内容的信息在语篇中的分布情况。
从形式上看，主位结构是由小句中的语序决定的，句首部分的语言结构是主位（theme），其余部分是述位（rheme）。
韩礼德根据其本身结构的复杂程度可分成单项主位（simple theme）、复项主位（multiple theme）和句项主位（clausal theme）。
根据小句主位的成分是否同时充当小句的主语，主位可分为有标记主位和无标记主位。
下面是摘自《波利安娜》第四章中的一段。
She ran then to the other window .That，too，soon flew up under her eager hands. A big fly swept past her nose，and buzzed noisily about the room. Then another came ，and another；but Pollyanna paid no heed .Pollyanna had made a wonderful discovery-against this window a huge tree flung great branches .To Pollyanna they looked like arms outstretched，inviting her. Suddenly she laughed aloud.這段话的主位结构可以从下面几个方面去细分。
（1）单项主位所谓单项主位，指的是那些只包含韩礼德所说的概念成分而不包括人际成分和语篇成分的主位。
这段话的单项主位有5个，如下：She （T）ran then to the other window（R）.That（T），too，soon flew up under her eager hands（R）A big fly （T）swept past her nose，and buzzed noisily about the room （R）Pollyanna （T）had made a wonderful discovery-against this window a huge tree flung great branches（R）.To Pollyanna（T）they looked like arms outstretched，inviting her（R）（2）复项主位复项主位是由多种语义成分构成的主位。
它总是含有一个表示概念意义的成分，另外还可能含有表示语篇意义和人际意义的成分。
这段话中复项主位有3个，分析如下：Then （语篇主位）another（经验主位）came ，and anotherbut（语篇主位）Pollyanna（经验主位）paid no heedSuddenly（人际主位）she （经验主位）laughed aloud.（3）无标记主位和有标记主位在陈述句中，在充当小句主位的成分同时充当小句的主语时，这样的主位叫做无标记性主位，如果主位不是小句的主语，这样的主位就称为有标记主位。
在这段话中无标记主位7个，有标记主位1个。
只有“ To Pollyanna（T）they looked like arms outstretched，inviting her（R）”这一句是有标记主位，其余全是无标记主位。
从上述分析中我们可以看出在所列出的8个句子中，以Pollyanna或指代Pollyanna的she作主位的句子有5个，这说明本段主要从Pollyanna的视角去叙述和观察.作者用“She”作为主位的原因在于----该小说是由小说故事以外的作者来给我们讲述的。
这些用法一起给我们表现了观察者周边环境下的一个形象生动的图画。
一般说来，在没有特殊原因的情况下，说话人往往用无标记主位作为话语的起点，但是当说话人为了强调某个成分时就会选择有标记主位。
从上面的分析中我们看到8个句子中有1个是有标记主位。
那么这个有标记主位的句子是想突出这件事是对于波利安娜来说的，因为一棵树的树枝对于其他人来说没什么开心的地方，但是对于波利安娜，她可以看到希望，看到快乐，感觉是大树在邀请她，不知不觉就笑起来了。
所以说我们不难看出这个有标记主位起到了它的作用，强调了波利安娜的乐观坚强。
三、衔接手段下的《波利安娜》语篇功能分析衔接和语篇一样，是一个语义概念。
它指的是语篇中语言成分之间的语义关系，或者说语篇中一个成分与另一个可以与之相互解释的成分之间的关系。
韩礼德把衔接分为语法衔接和词汇衔接两种。
语法衔接有四种：照应、省略、替代和连接。
词汇衔接有四种：重复、同义/反义，上下义/局部—整体关系和搭配。
以下是对摘取段落衔接手段的分析1. She ran then to the other window.（照应连接）2. That，too，soon flew up under her eager hands.（照应）3. A big fly swept past her nose，and buzzed noisily about the room. （连接省略重复）4.Then another came ，and another；but Pollyanna paid no heed （照应连接重复）5. Pollyanna had made a wonderful discovery-against this window a huge tree flung great branches.（连接）6. To Pollyanna they looked like arms outstretched，inviting her. Suddenly she laughed aloud. （照应省略）这段文字使用最多的衔接手段是照应和连接。
就照应来说主要是Pollyanna 和“the huge tree”的照应。
对主要人物的照应说明语篇的主要叙述对象是Pollyanna，本段乃至全文就是就其展开的。
同时也多次提到了the huge tree，对大树的照应是突出本段的重点，因为波利安娜发現了这棵大树的树枝，而心情变的好起来。
这些人称代词的使用在达到构成语篇衔接的目的的同时，也使语篇的叙述脉络清晰，语义连贯。
本语篇使用的第二种衔接手段连接，本段有3处连接词的使用表明了所叙述事件的时间关系，从而使主人公波利安娜的活动过程非常清晰，因而达到语篇连贯的目的。
第1句出现的连接是用“then”来连接的，这是时间上的连接，表明波利安娜动作的顺序；第3句出现的连接是用“and”表示附加的关系，苍蝇飞过安娜的鼻子又继续在房子里乱飞；第4句的连接是“but”，这在语义上是转折，苍蝇飞了过来，但波利安娜没注意到，她的注意力全集中在大树上了。
而在第5句中采用的是无连接词的逻辑连接，破折号后面的是对前面的“discovery”的具体解释。
四、结语在大多数语篇中，主位结构、词汇衔接及照应、替代、省略等语法手段和逻辑联系语都会交错出现；只靠一种联结手段的语篇是很少的。
语篇的各种联结手段是相辅相成的，它们在语篇中交错出现，共同起着衔接、连接句子的作用。
有时，一种联结手段失去衔接力，就会影响句组或语篇的连贯性。
以上用韩礼德系统功能语法对《波利安娜》的语篇主位和衔接手段进行了简单的语篇功能分析。
通过本文对波利安娜进行了分析，突出了小主人公乐观向上的性格，同时验证了系统功能语法在分析文学作品中的实用性和可操作性。
进一步证实了系统功能语法理论在语篇分析中的实用性。
另外，这也是从语篇功能角度分析和欣赏文学作品的一种尝试.这种尝试对于我们在写作时从语篇角度考虑用词以及谋篇布局具有重要意义。
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