李进保定曲阳人原文及译文赏析原文及译文赏析
李进保定曲阳人原文及译文赏析原文及译文赏析
李进，保定曲阳人。
幼隶军籍，初从万户张柔屯杞之三叉口，时荆山之西九十里日龙冈者，宋境也。
岁庚戌春，张柔引兵筑堡冈上。
会淮水泛涨，宋以舟师卒至，主帅察罕率军逆战，进以兵十五人栽一舟，转斗十余里，夺一巨舰，遂以功升百户。
戊午，宪宗西征，丞相史天泽时为河南经略大使，选诸道兵之骁勇者从，遂命进为总把。
是年秋九月，道由陈仓入兴元，度米仓关，其地荒塞不通，进伐木开道七百余里。
冬十一月，至定远七十关，其关上下皆筑连堡，宋以五百人守之，巴渠江水环堡东流。
天泽命进往关下说降之，不从。
进潜视间道，归白天泽曰：“彼可取也。
”是夜二鼓，天泽遣进率勇士七十人，掩其不备，攻之，脱门枢而入者二十人。
守门者觉，拔刀拒之，进被伤，不以为病。
夜将旦，进遂得其堡，守之，关路始通，诸军尽度。
进以功受上赏。
己未春二月，天泽兵至行在所，围合州钓鱼山寨。
夏五月，宋由嘉陵江以舟师来援，始大战三槽山西。
帝立马东山，拥兵二万，夹江而阵，天泽乃号令于众曰：“听吾鼓，视吾旗，无少怠也。
”顷之闻鼓声视其旗东指诸军遂鼓噪而入兵一交宋前锋溃走战舰继乱顺流纵击死者不可胜计。
帝指顾谓诸将曰：“白旗下服红半臂突而前者，谁也？”天泽以进对，赏锦衣、名马。
八月，又战浮图关，前后凡五战，皆以功受上赏。
世祖即位，入为侍卫亲军。
中统二年，宣授总把，赐银符。
二十三年秋，海都及笃娃等领军至洪水山，进与力战，众寡不敌，军溃，进被擒。
从至掺八里，遁还。
二十五年，授
蒙古侍卫亲军都指挥使司佥事。
明年，改授左翼屯田万户。
元贞元年春，卒。
（选自《元史·李进传》，有删改）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()
A.顷之／闻鼓声／视其旗／东指诸军／遂鼓噪而入／兵一交／宋前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计
B.顷之／闻鼓声／视其旗东指／诸军遂鼓噪而入／兵一交／宋前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计
C.顷之／闻鼓声／视其旗东指／诸军遂鼓噪而入／兵一交宋／前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计
D.顷之／闻鼓声／视其旗／东指诸军／遂鼓噪而入／兵一交宋／前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()
A.庚戌，系干支纪年，在古代还有用年号纪年的，如文中的“中统”与“元贞”。
B.百户，金初设置，为世袭军职；元代相沿，设百户为百夫之长，隶属于千户。
C.二鼓，即二更天，我国古代有打梆子或敲锣巡夜报时的，二更相当于凌晨两点。
D.行在所，又叫“行在”，指皇帝所在的地方，后专指皇帝行幸所至之地。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()
A.李进跟随张柔，初建军功。
张柔引兵与察罕率领的水军在淮河交战，李进率兵周旋，夺取宋军大舰，因战功升为百户。
B.李进担任总把，有智有勇。
李进被史天泽封为总把，跟从作战，在七十关趁夜袭击宋营，受伤也不在意，最终取胜。
C.李进作战勇猛，屡次受赏。
皇帝亲临前线，李进因交战时表现突出，被赐锦衣、名马；在浮图关作战，李进被赏赐五次。
D.李进被俘逃回，仍受信任。
李进在洪水山与敌人作战，寡不敌众，兵败被擒．行至掺八里伺机逃回，仍接连被授官职。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）天泽命进往关下说降之，不从。
进潜视间道，归白天泽曰：“彼可取也。
”
（2）帝指顾谓诸将曰：“白旗下服红半臂突而前者，谁也？”
【答案】
10.B
11.C
12.A
13.(1)史天泽命令李进前往关下劝说、招降他们，守关的士兵不接受劝降。
李进悄悄察看小路，回来后禀告史天泽说：“敌军的堡垒能够攻下。
”
(2)皇帝指着（李进）回头对众将领说：“那个在白色军旗下面穿着红色短袖衫冲在前面的人，是谁？”
【解析】
10.试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
句中“鼓声”“旗”对应前文，将士根据鼓声和旗的指向作战。
所以，“视”的是“其旗东指”，“鼓噪而入”的是“诸军”，应是“视其旗东指／诸军遂鼓噪而入”，排除A、D两项。
“兵一交”意思是两军一交战，“兵一交宋”讲不通，排除C项。
故选择B项。
点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
11.试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。
题中C项，“二更相当于凌晨两点”错误。
我国古代的巡夜制度，一夜分为五更，每更约两个小时，二更相当于现在的晚上九点多到十一点多。
12.试题分析：这是一道归纳内容要点，概括中心意思的题目，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点
的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，有时还涉及到文章写作手法的分析。
内容的角度答题时注意分析选项涉及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。
题中A项，“张柔引兵与察罕率领的水军在淮河交战”错误，原文中说“宋以舟师卒至，主帅察罕率军逆战”，可见察罕是张柔一方的主帅。
13.试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
此题注意，说降：劝说，招降；潜：悄悄；间道：小路；顾：回头；突而前：冲在前面；而：连词，表承接；省略句，“指”后省略“进”。
参考译文：
李进，保定曲阳人。
年幼时隶属军籍，起初跟随万户张柔驻扎在杞地的三叉口，当时荆山的西面九十里有一个叫龙冈的地方，属于南宋的辖地。
庚戌年春天，张柔率兵在龙冈上修筑堡垒。
正遇上淮河涨水，南宋水军突然来战，主帅察罕率军队迎击，李进领兵十五人乘坐一条小船，与敌军辗转作战十余里，夺下了敌军一条大战船，李进于是因为战功升任百户。
戊午年，元宪宗西征，丞相史天泽当时担任河南经略大使，要从各道军队中挑选骁勇的士兵跟随自己，于是任命李进为总把。
这一年秋天九月，军队经由陈仓进入兴元，经过米仓关，那地方荒凉闭塞、道路不通，李进砍伐树木开辟了七百余里路。
冬天十一月，到达定远七十关，这个关上下皆修筑了相互通连的堡垒，宋军派五百士兵守卫这个关隘，巴渠江水环绕着堡垒向东流去。
史天泽
命令李进前往关下邓说、招降他们，守关的士兵不接受劝降。
李进悄悄察看小路，回来后禀告史天泽说：“敌军的堡垒能够攻下。
”当天夜里二更时分，史天泽派遣李进率领七十名勇士，趁守关的士兵没有防备，进攻七十关，有二十名勇士卸掉门枢而潜入。
守门的人发现了，便拔出刀来抵抗，李进因此受伤，却不把它当回事。
天将亮的时候，李进等人终于攻下了那个堡垒，并坚守堡垒，入关的道路这才畅通，各路军队全部通过了关口。
李进因为这个功劳获得上等奖赏。
己未春天二月，史天泽率军来到皇帝驻扎的地方，围困了合州的钓鱼山寨。
夏天五月，宋军从嘉陵江派水师来救援，双方开始在三槽山西部大战。
皇帝立马东山，拥兵二万，夹江摆开阵势，史天泽就对全军将士发布号令说：“听从我的鼓声，看我的旗子，不要有丝毫的懈怠。
”不久，听到鼓声，看到旗子指向东面，各路军队于是大喊冲入敌阵。
双方士兵刚一交战，宋军的前锋部队就溃散逃跑，战舰继而混乱，史天泽的部队便顺着水流纵深攻击敌军，宋军死亡的人数也数不清。
皇帝指着（李进）回头对众将领说：“那个在白色军旗下面穿着红色短袖衫冲在前面的人，是谁？”史天泽回答是李进，皇上就赏赐李进锦衣与名马。
八月，又在浮图关作战，前后共五场战斗，李进都因为立功而受到上等奖赏。
元世祖即位，李进进入宫中担任皇帝的侍卫亲军。
中统二年，朝廷宣布授予李进总把一职，并赐予银符。
二十三年秋，海都及笃娃等率领军队到达洪水山，李进与敌军竭力作战，敌我力量悬殊无法取胜，军队溃败，李进被俘。
李进跟随敌军行至掺入里，逃了回来。
二十五年，李进被授予蒙古侍卫亲军都指挥使司佥事。
第二年，
改任左翼屯田万户。
元贞元年春去世。
文言文翻译_臧否人物
夫李靖、郭子仪，皆唐室之英杰，世所称颂者也。
然二者之才德，亦各有长短，故今为之评说。
李靖，字药师，京兆三原人。
少时聪颖，好学不倦，博览群书，尤善兵法。
及长，遂以文武才略，仕于唐室。
历仕太宗、高宗、则天三朝，屡建奇功。
靖之才，盖在于其识见高远，谋略深远。
尝曰：“用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，力战为下。
”此言可谓至理名言，足见其兵法之精妙。
郭子仪，字子仪，华阴人。
少孤贫，志向远大，勤奋好学，博览经史。
后以军功起家，仕至太尉。
子仪之才，在于其仁德兼备，宽厚待人。
每战必以仁义为本，故得军心，威震敌胆。
子仪有云：“为将之道，在于以仁为本，以义为用，以智为术，以勇为势。
”此言亦足见其德行之高尚。
然李靖、郭子仪虽才德兼备，然优劣之分，亦不可忽视。
李靖之才，诚为世所罕见，然其性刚烈，有时过于自信，故有失策之虞。
如征辽东时，因轻敌而致败绩，虽后能迅速调整，然此一败，亦足以见其才之不掩其过。
郭子仪之德，诚为世所敬仰，然其才，则似不及李靖。
子仪虽宽厚待人，然于军事上，则缺乏独到见解。
如安史之乱时，虽能稳定军心，然未能提出有效的战略，致使叛乱得以延续。
至于二人之优劣，吾以为李靖之才，固为世所罕见，然其德，则似不及郭子仪。
李靖虽能谋略深远，然有时过于自信，有失策之嫌；郭子仪虽才德兼备，然于军事上，则缺乏独到见解。
是以，吾谓李靖之才，优于郭子仪之德。
夫才与德，二者相辅相成。
李靖之才，如龙之腾空，独领风骚；郭子仪之德，如松之挺立，不惧风雨。
然龙虽腾空，亦需松之依托；松虽挺立，亦需龙之庇护。
是以，吾谓李靖、郭子仪，各有所长，亦各有所短。
若能取长补短，则可为世之楷模。
总之，李靖、郭子仪，皆唐室之良将，各有所长。
李靖之才，如夜空中之明星，璀璨夺目；郭子仪之德，如大地之基石，坚实可靠。
二者相映成趣，堪称一时之英杰。
《元史·刘容传》原文及翻译译文
《元史·刘容传》原文及翻译译文1、《元史·刘容传》原文及翻译译文《元史·刘容传》原文及翻译元史原文：容①幼颖悟，稍长，喜读书。
其俗素尚武，容亦善骑射，然弗之好也。
中统②初，以国师荐，入侍皇太子于东官，命专掌库藏。
每退③，即诣国子祭酒④许衡，衡亦与进之。
至元七年，世祖驻跸⑤镇海，闻容知吏事，召至，命权中书省掾⑥。
事毕复前职，以忠直称。
十五年，奉旨使江西，抚慰新附之民。
或劝其颇受馈遗，归赂权贵人，可立致荣宠。
容曰：“剥民以自利，吾心何安。
“使还，惟载书籍数车，献之皇太子。
【解释】①容：刘容。
②中统：年号名。
③退：这里指退朝。
④国子祭酒：官名。
⑤驻跸(bi)：帝王出行时沿途停留暂住。
⑥掾(yuàn)：古代官府中属官的通称。
(节选自《元史·刘容传》，有删改)译文：刘容自幼聪敏，稍大就喜读书。
(当时)国家平常的风俗是崇尚武风，刘容也善骑射，可是这并不是他的爱好。
中统初年，受国师推荐入东宫侍奉太子，专掌管府库。
每次退朝，就去拜访国子祭酒许衡，许衡也与他一起进退。
至元七年，世祖停留在镇海，因听说刘容熟习吏治，召他至镇海，命他暂为中书省官员。
事毕仍复前职。
其为人以忠心耿直著称。
至元十五年，刘容奉旨到江西去抚慰新附之民。
有人劝他受纳馈赠，回去好贿赂权贵，可立刻荣华富贵。
刘容说：“剥削人民以自利，我心不安。
”事毕回京，只带书籍数车献给皇太子。
《元史·刘容传》2、《元史·高兴传》原文及翻译译文《元史·高兴传》原文及翻译元史原文：高兴，字功起，蔡州人。
少慷慨，多大节，力挽二石弓。
至元十年，挟八骑适黄州，谒宋制置陈奕。
奕使隶麾下，奇兴相貌，以甥女妻之。
从奕出降，世祖命将军以取郡县未下者，平福、建、漳三州，以招讨使行右副都元帅。
十六年，召入朝，侍燕大明殿，悉献江南所得珍宝，世祖曰:“卿何不少留以自奉?”对曰:“臣素贫贱，今幸富贵，皆陛下所赐，何敢隐俘获之物!”帝悦曰:“直臣也。
汉乐府古诗十九首原文
汉乐府古诗十九首原文行行重行行【原文】行行重行行，与君生别离。
相去万余里，各在天一涯。
道路阻且长，会面安可知？胡马依北风，越鸟巢南枝。
相去日已远，衣带日已缓。
浮云蔽白日，游子不顾反。
思君令人老，岁月忽已晚。
弃捐勿复道，努力加餐饭。
【译文】你走啊走啊老是不停地走，就这样活生生分开了你我。
从此你我之间相距千万里，我在天这头你就在天那头。
路途那样艰险又那样遥远，要见面可知道是什么时候？北马南来仍然依恋着北风，南鸟北飞筑巢还在南枝头。
彼此分离的时间越长越久，衣服越发宽大人越发消瘦。
飘荡游云遮住了太阳，他乡的游子不想回还。
只因为想你使我都变老了，又是一年很快地到了年关。
还有许多心里话都不说了，只愿你多保重切莫受饥寒。
青青河畔草【原文】青青河畔草，郁郁园中柳。
盈盈楼上女，皎皎当窗牖。
娥娥红粉妆，纤纤出素手。
昔为倡家女，今为荡子妇。
荡子行不归，空床难独守。
【译文】河边青青的草地，园里茂盛的柳树。
在楼上那位仪态优美的女子站在窗前，洁白的肌肤可比明月。
她打扮得漂漂亮亮，伸出纤细的手指。
从前她曾是青楼女子，而今成了喜欢在外游荡的人的妻子。
在外游荡的丈夫还没回来，在这空荡荡的屋子里，实在是难以独自忍受一个人的寂寞，怎堪独守！青青陵上柏【原文】青青陵上柏，磊磊涧中石。
人生天地间，忽如远行客。
斗酒相娱乐，聊厚不为薄。
驱车策驽马，游戏宛与洛。
洛中何郁郁，冠带自相索。
长衢罗夹巷，王侯多第宅。
两宫遥相望，双阙百余尺。
极宴娱心意，戚戚何所迫？【译文】荒凉的山陵墓地上生长的柏树，是那么青绿葱翠、郁郁苍苍，山涧溪流里日夜被流水冲刷的石头，那样错落有致、聚敛成堆。
人生长存活在茫茫天地之间，就好比是从不知名的远处飘来的一个匆匆过客，碌碌无为的一生也就只是那么一个瞬间。
区区斗酒足以彼此相慰，娱乐心意，酒淡菜少却也不觉寒酸，在我的眼中还胜过豪华的宴席。
驾起破车扬鞭驱赶着劣马，我们照样在宛洛之间徜徉游戏，阅尽繁华。
洛阳城里是多么的热闹，人来人往熙熙攘攘，达官贵人彼此相互探访不与圈外人士来往。
初一下学期诗歌鉴赏语文试题带解析1
初一下学期诗歌鉴赏语文试题带解析1一、七年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面这首古诗，完成诗后两小题。
城南宋·曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
（1）一、二句写出“雨”怎样的特点？（2）诗歌的三、四句运用对比的手法，请从这个角度对这两句诗进行赏析。
2．古诗阅读江夏送倩公归汉东[唐]李白彼美汉东国，川藏明月①辉。
宁知②丧乱③后，更有一珠归。
【注释】①明月：传说中的“随侯明珠”，与“和氏璧”齐名。
②宁知：谁也没有想到。
③丧乱：安史之乱。
（1）简要赏析“更有一珠归”中“珠”字的妙处。
（2）这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？3．阅读古诗，回答问题桑茶坑道中【南宋】杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
（1）这首诗的前两句描写了风日、________、花堤和________等景物。
（2）这首诗的后两句向人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。
4．阅读下面两首古诗，完成两小题。
采莲曲唐·王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
（1）诗歌第二句“芙蓉向脸两边开”用了衬托的手法，明写________，实则为了衬托出________之美。
（2）请赏析“乱”字的妙处。
5．课外古诗词诵读。
晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
【译文】花草树木像是知道春天即将归去，都想留住春天的脚步，竞相争芳斗艳。
杨花榆荚不像别的花那样“百般红紫”，如同人之“无才思”，只知道纷纷飘落，如雪花般在天空中尽情飞舞。
【作者简介】韩愈（768～824），字退之，唐代文学家、思想家、教育家，河阳（今河南孟州）人。
自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”。
卒谥文，世称韩文公。
他与柳宗元同为唐代古文运动的倡导者，并称“韩柳”。
为“唐宋八大家”之首。
有《昌黎先生集》。
【主题思想】诗人通过“草树”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映了自己对春天大好风光的珍惜之情。
新人教版高考 语文诗歌鉴赏训练含解析解析
新人教版高考语文诗歌鉴赏训练含解析解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
夜步①陆游市人莫笑雪蒙头，北陌南阡信脚游。
风递钟声云外寺，水摇灯影酒家楼。
鹤归辽海②逾千岁，枫落吴江又一秋。
却掩船扉耿无寐，半窗落月照清愁。
【注释】①本诗为淳熙十二年（公元1185年）作者于故乡山阴闲居时所作。
②鹤归辽海：《搜神后记》载汉有道士丁令威，学道于灵虚山，后化鹤归辽。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.白发如雪的诗人在夜晚随意散步，“信”字传神表现出作者的悠闲自在。
B.“风递”描绘出山寺钟声的悠远，“水摇”表现出灯火倒影水中的景象。
C.尾联寓情于景，表现作者在透窗而入的月光下清愁萦心、夜不能寐的情景。
D.本诗主要写诗人夜晚散步的见闻及感受，写景细腻传神，富有艺术美感。
（2）请结合全诗简要分析作者“无寐”的原因。
2．阅读下面一首词，回答下列各题。
点绛唇·县斋愁坐作①葛胜仲秋晚寒斋，藜床香篆横轻雾。
闲愁几许，梦逐芭蕉雨。
云外哀鸿，似替幽人语。
归不去，乱山无数，斜日荒城鼓。
【注】①公元1108年（宋徽宗大观二年），葛胜仲因故被贬到歙州休宁县（今安徽休宁），这首词便作于此时。
县斋：县衙斋室。
（1）下来对这首词的赏析，不正确的一项是（）A.首句“秋晚寒斋”，点出了词人愁坐的时间、地点，不待言情而情已十分。
B.香篆，一种香，因焚香时所起的烟缕曲折似篆文而得名。
室内燃香，室外薄雾，迷茫之感油然而生。
C.“梦逐芭蕉雨”，芭蕉雨是个愁意象，在梦幻中仿佛觉得淅沥的雨不是滴在叶上，而是敲击着他的心头，增添几许愁绪。
D.词的上阙和下阙，不管描景还是抒情，都围绕着题目中的“愁”而写。
（2）结合全词，简要分析“闲愁几许”中“愁”的内涵。
3．阅读下面这首词，完成下列小题。
辋川别业①王维不到东山②向一年，归来才及种春田。
雨中草色绿堪柒，水上桃花红欲然。
优娄比丘经论学，伛偻丈人乡里贤。
披衣倒屣且相见，相欢语笑衡门前。
《元史·崔彧传》原文及翻译译文
《元史·崔彧传》原文及翻译译文1、《元史·崔彧传》原文及翻译译文《元史·崔彧传》原文及翻译元史原文：崔彧，字文卿，弘州人。
负才气，刚直敢言，世祖甚嚣重之。
至元十六年，奉诏至江南访求艺术①之人。
明年，自江南回，首言忽都带儿根索②亡宋财货，烦扰百姓。
世祖虽听其言，然虚实竞不辨决也。
十九年，除集贤侍读学士。
彧言于世祖：“阿合马当国时同列皆知其悉无一人孰何之者及既诛乃各自以为洁诚欺罔之大者先有旨凡阿合马所用之人皆革去”从之。
二十年，上疏言时政十八事，开广言路，多选正人诸事。
疏奏，即日命中书行其敷事。
二十一年，彧劾奏卢世荣不可居相职，忤旨，罢。
二十三年，拜中书右丞。
三十年，彧言：“大都民食唯仰客籴，顷缘官括商船载递诸物，致贩鬻者少，米价翔踊。
臣等议：勿令有司括船为便。
”从之。
宝泉提举张简及子告或尝受邹道源、许宗师银万五千两，又讼彧不法十余事。
有旨就辩中书。
彧已书简等所告与己宜时者为牍袖之，视而后对。
简父子所告皆无验，并系狱，简疫死，子坐杖罪除名。
三十一年，成宗即位。
彧以久任宪台，乞迁他职，不许。
成宗谕之日：“卿若辞避，其谁抗言哉!”大德元年，彧又条陈台宪诸事，皆见于施行。
于是彧居御史台久，又守正不阿，以故人痰之。
彧进以病辞，成宗谕之曰：“卿之辞退，诚是已，然勉为朕少留之。
”二年，加荣禄大夫、平幸政事，寻与御史大夫秃赤奏：“世祖圣训，凡在籍儒人，皆复其家。
今岁月滋久，老者已矣。
少者不学，宜遵先制，俾廉访司常加勉励。
”成宗深然之。
彧以是岁九月卒。
至大元年七月，赠太傅、开府仪同三司，追封郑国公，谥忠肃。
(节选自《元史》卷一百七十三列传第六十，有删改)【注】①艺术：阴阳占卜技术。
②根索：全部追讨。
译文：崔彧，字文卿，是弘州人。
为人自负有才，刚直敢言，深受元世祖的器重。
至元十六年，奉诏到江南访求阴阳占卜之人。
第二年从江南回京，第一次上奏说使臣忽都带儿全部追讨原宋朝的财物、烦扰百姓等情形。
《李泰伯改字》原文及翻译译文
《李泰伯改字》原文及翻译译文1、《李泰伯改字》原文及翻译译文《李泰伯改字》原文及翻译洪迈原文：范文正公①守桐庐②，始于钓台建严先生祠堂，自为记③，其歌词④曰：“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。
”既成，以示李泰伯。
泰伯读之三，叹味不已，起而言曰：“公之文一出，必将名世。
某妄意易一字，以成盛美。
"公瞿然⑤，握手⑥扣之。
答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥⑦，而‘德’字承之，似局促，拟换作‘风’字如何?”公凝⑧坐颔首，殆欲下拜。
(选自宋·洪迈《容斋随笔》)[解释]①范文正公：即范仲淹。
他谥“文正”，故世称范文正公。
②桐庐：古地名，今浙江桐庐市。
③记：传记。
④歌词：指记文后的赞词。
⑤瞿然：惊讶的样子。
⑥握手：拱手。
⑦溥(pǔ)：大。
⑧凝：注意力集中。
译文：范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在钓鱼台建了一个严先生祠堂(纪念严光)，自己做了一篇记文，文章内说：云山苍苍,江水泱泱。
先生之德,山高水长;(范仲淹)将传记及歌词写完后，拿它给南丰的李泰伯看。
李泰伯看了好多遍之后，回味赞叹不止，站起来说：先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名，我就随意改动一个字，使歌词更完美;范公很高兴的握住他的手请教。
(李泰伯)说：云山江水那一句，意义和文字很大很深，用他来修饰“德”字，好象有点局促了，我想把德字换风字，你看怎么样啊?范公坐在那里点头，几乎要下拜!《李泰伯改字》2、《李白传》原文及翻译译文《李白传》原文及翻译旧唐书《旧唐书•李白传》原文李白，字太白，山东人。
少有逸才，志气宏放，飘然有超世之心。
父为任城尉，因家焉。
少与鲁中诸生孔巢父、韩沔、裴政、张叔明、陶沔等隐于徂徕山，酣歌纵酒，时号“竹溪六逸”。
天宝初，客游会稽，与道士吴筠隐于剡中。
既而玄宗诏筠赴京师，筠荐之于朝，遣使召之(按：教材引文有误，又漏引十余字，今补正)，与筠俱待诏翰林。
白既嗜酒，日与饮徒醉于酒肆。
玄宗度曲，欲造乐府新词，亟召白，白已卧于酒肆矣。
非常难懂得文言文翻译
余步履艰难，攀援而上，仰望山巅，心旷神怡。
行至半山腰，遇一老者，须发皆白，面目慈祥。
老者见余，微笑曰：“少年郎，汝为何来此？”余答曰：“吾闻此地乃仙源，特来一观。
”老者颔首，曰：“仙源非人所至，汝既至此，可谓有缘。
然仙源之秘，非一日可得。
汝宜耐心，吾将指点汝前路。
”言罢，老者指一径道：“此径通仙源，汝可循此而行。
”余循径而行，忽见一池，池水清澈见底，中有荷花盛开。
池畔有一石桥，桥上有一亭，亭中有一老者，状貌与先前所见老者无异。
老者见余，微笑曰：“汝来也。
”余拜曰：“弟子有幸，得见仙源。
”老者曰：“仙源非人所至，汝既至此，可谓有缘。
然仙源之秘，非一日可得。
汝宜耐心，吾将指点汝前路。
”言罢，老者指一径道：“此径通仙源，汝可循此而行。
”余循径而行，忽见一山，山巅有一石，石上镌刻“天柱”二字，旁有联曰：“天柱撑天，地载万物；日月星辰，光辉四射。
”余仰望天柱，心中敬仰。
行至山巅，见一亭，亭中有一石，石上镌刻“天地交泰”四字，旁有联曰：“天地交泰，万物生化；日月运行，四季分明。
”余拜曰：“弟子有幸，得见天地交泰之境。
”老者微笑曰：“汝既至此，可谓有缘。
然仙源之秘，非一日可得。
汝宜耐心，吾将指点汝前路。
”言罢，老者指一径道：“此径通仙源，汝可循此而行。
”余循径而行，忽见一池，池水清澈见底，中有莲花盛开。
池畔有一石桥，桥上有一亭，亭中有一老者，状貌与先前所见老者无异。
老者见余，微笑曰：“汝来也。
”余拜曰：“弟子有幸，得见仙源。
”老者曰：“仙源非人所至，汝既至此，可谓有缘。
然仙源之秘，非一日可得。
汝宜耐心，吾将指点汝前路。
”言罢，老者指一径道：“此径通仙源，汝可循此而行。
”余循径而行，忽见一山，山巅有一石，石上镌刻“仙源”二字，旁有联曰：“天地无私，万物自化；水木清华，天地精华。
”余仰望山巅，心中感慨万分。
遂拜谢老者，沿着仙源之径，离去。
自此后，余常怀仙源之秘，思索不已。
虽未得见仙源之全貌，然心中已有所感悟。
此行虽艰辛，然所得甚丰，实为人生一大幸事。
《李进传》阅读练习
《李进传》阅读练习阅读下面的文言文，完成各题。
李进，保定曲阳人。
幼隶军籍，初从万户张柔屯杞之三叉口，时荆山之西九十里日龙冈者，宋境也。
岁庚戌春，张柔引兵筑堡冈上。
会淮水泛涨，宋以舟师卒至，主帅察罕率军逆战，进以兵十五人栽一舟，转斗十余里，夺一巨舰，遂以功升百户。
戊午，宪宗西征，丞相史天泽时为河南经略大使，选诸道兵之骁勇者从，遂命进为总把。
是年秋九月，道由陈仓入兴元，度米仓关，其地荒塞不通，进伐木开道七百余里。
冬十一月，至定远七十关，其关上下皆筑连堡，宋以五百人守之，巴渠江水环堡东流。
天泽命进往关下说降之，不从。
进潜视间道，归白天泽曰：“彼可取也。
”是夜二鼓，天泽遣进率勇士七十人，掩其不备，攻之，脱门枢而入者二十人。
守门者觉，拔刀拒之，进被伤，不以为病。
夜将旦，进遂得其堡，守之，关路始通，诸军尽度。
进以功受上赏。
己未春二月，天泽兵至行在所，围合州钓鱼山寨。
夏五月，宋由嘉陵江以舟师来援，始大战三槽山西。
帝立马东山，拥兵二万，夹江而阵，天泽乃号令于众曰：“听吾鼓，视吾旗，无少怠也。
”顷之闻鼓声视其旗东指诸军遂鼓噪而入兵一交宋前锋溃走战舰继乱顺流纵击死者不可胜计。
帝指顾谓诸将曰：“白旗下服红半臂突而前者，谁也？”天泽以进对，赏锦衣、名马。
八月，又战浮图关，前后凡五战，皆以功受上赏。
世祖即位，入为侍卫亲军。
中统二年，宣授总把，赐银符。
二十三年秋，海都及笃娃等领军至洪水山，进与力战，众寡不敌，军溃，进被擒。
从至掺八里，遁还。
二十五年，授蒙古侍卫亲军都指挥使司佥事。
明年，改授左翼屯田万户。
元贞元年春，卒。
（选自《元史·李进传》，有删改）10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）( )A．顷之／闻鼓声／视其旗／东指诸军／遂鼓噪而入／兵一交／宋前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计B．顷之／闻鼓声／视其旗东指／诸军遂鼓噪而入／兵一交／宋前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计C．顷之／闻鼓声／视其旗东指／诸军遂鼓噪而入／兵一交宋／前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计D．顷之／闻鼓声／视其旗／东指诸军／遂鼓噪而入／兵一交宋／前锋溃走／战舰继乱／顺流纵击／死者不可胜计11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分) ( ) A．庚戌，系干支纪年，在古代还有用年号纪年的，如文中的“中统”与“元贞”。
题画三则文言文翻译
甲：观山川之壮美，恍若置身仙境，真乃人间胜境也。
遥想当年，李白曾在此吟咏：“山随平野尽，江入大荒流。
”此情此景，令人陶醉。
故题曰：“仙境奇观”。
译文：观赏山川的壮丽美景，仿佛置身于仙境，真乃人间的绝美之地。
遥想当年，李白曾在此吟咏：“山随着平野的尽头而消失，江水流入辽阔的荒原。
”此情此景，让人陶醉。
因此，我题名为：“仙境奇观”。
乙：步移景异，此处景色犹如一幅流动的画卷。
翠绿的山水，如诗如画，令人心旷神怡。
正值春暖花开之际，桃花笑春风，柳絮飞如雪。
此情此景，恰似人间仙境，故题曰：“春日仙境”。
译文：随着脚步的移动，景色各异，这里的风景宛如一幅流动的画卷。
翠绿的山水，如诗如画，让人心旷神怡。
正值春暖花开之际，桃花在春风中笑颜如花，柳絮飘飞如雪。
此情此景，犹如人间的仙境，因此，我题名为：“春日仙境”。
丙：此山巅，云雾缭绕，犹如仙境。
遥望天边，夕阳西下，红霞满天。
此时此刻，不禁让人想起王之涣的诗句：“白日依山尽，黄河入海流。
”此情此景，实乃人间奇观，故题曰：“夕阳奇观”。
译文：这座山峰之巅，云雾缭绕，宛如仙境。
远望天边，夕阳西下，红霞满天。
此时此刻，不禁让人想起王之涣的诗句：“白日依山尽，黄河入海流。
”此情此景，实乃人间的奇观，因此，我题名为：“夕阳奇观”。
综上所述，这三幅画作各具特色，展现了我国山川的壮美、春日的生机与夕阳的绚烂。
在欣赏画作的同时，我们仿佛置身于仙境之中，领略了大自然的神奇魅力。
此乃艺术与自然的完美结合，令人叹为观止。