高尔夫教学大纲
高尔夫入门大纲
《高尔夫入门》教学大纲一、课程说明1、课程名称：高尔夫入门 GOLF ABC所属专业：休闲运动管理课程性质：通识选修课学分： 2（36课时）2、课程简介2016年高尔夫成为奥运会项目，国家体育总局、中高协发起了普及青少年高尔夫的倡议。
本课程的基本目标是使学生了解作为世界三大休闲运动的高尔夫运动的基础知识和基本技能，实现其能看懂高尔夫比赛、了解高尔夫历史、体会高尔夫文化、掌握初步的技能、丰富其人文素养等目的。
本课程共分五大部分：高尔夫运动的基本规则与礼仪——如何看懂高尔夫高尔夫运动的历史与文化——如何理解高尔夫高尔夫运动的基本技能——如何玩高尔夫高尔夫著名球场和赛事介绍——在哪里玩高尔夫高尔夫产业与就业前景——如何经营运作高尔夫3、主要参考书《高尔夫球》[英]盖文.纽什，人民体育出版社《高尔夫自学全书》[英]维维安.桑德斯，辽宁科学技术出版社《玩转高尔夫》[英]艾德里安.福莱尔，辽宁科学技术出版社二、课程内容与安排导论第一章高尔夫基本规则和礼仪（一）教学方法与学时分配教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时：4学时。
（二）教学内容及基本要求1、教学内容导论高尔夫的魅力我国对高尔夫的三大误解第一章高尔夫基本规则和礼仪第一节高球基本规则1、比杆赛与比洞赛2、正确的判断和处理3、成绩计算4、参加比赛应注意事项第二节、高尔夫球场着装及礼仪规则第三节新规则的修订——2011年高尔夫球规则2、教学要求【重点掌握】高尔夫比赛的主要形式和规则，重要的礼仪。
【掌握】比杆赛和比洞赛的基本规则。
【了解】高尔夫的魅力和我国的误解。
【难点】基本规则第二章：高尔夫运动的历史与文化第一节：高尔夫运动的历史；第二节：高尔夫文化（一）教学方法与学时分配教师讲授为主，课堂讨论为辅，多媒体课件辅助教学；学时为：2学时。
（二）教学内容及基本要求1、教学内容（1）西方高尔夫的起源与沿革。
（2）中国高尔夫的起源与发展现状。
（3）高尔夫文化与精神实质2、教学要求【重点掌握】高尔夫文化的本质及特点【掌握】中外高尔夫发展的重要节点和事件。
高尔夫运动教学大纲.doc
..高尔夫运动教学大纲（参考课时32 课时）课程名称：高尔夫球技术学时： 32 课时考核方式：理论部分及实践部分一、课程的性质和任务1、课程的性质本课程是以教师为主导，学生为主体的互动行为，学生通过高尔夫球以各种身体练习为主要手段，通过自觉、刻苦、合理、科学的锻炼过程，达到增强体质，促进身心健康和提高综合素质为主要目标。
2、课程的任务通过高尔夫球课的教学过程，使学生了解、学习和掌握高尔夫球运动的基本技术、基本战术及理论知识。
培养学生具有高雅情操、互相帮助的集体主义思想、培养学生团队精神及吃苦耐劳的作风。
通过课程实践，全面提高学生身体素质，强身健体。
二、课程的教学内容（下划线为教学重点，* 为教学难点）（一）理论部分章节名称教学内容基本要求1.高尔夫的安全知识1.1练习场的安全牢记并严格遵守1.2球场的安全2.高尔夫礼仪2.1衣着礼仪知晓并遵守2.2练习场礼仪2.3球场礼仪..3．高尔夫球运动简介及发展通过理论教学使学3.1 高尔夫球运动概况世界高尔夫球发展情况、趋势。
世界大生了解高尔夫球运动的赛简介。
起源与发展。
3.2 高尔夫球运动的起源与我介绍高尔夫球运动的起源与我国了解四大高尔夫球国高尔夫球运动的发展高尔夫球运动的发展。
公开赛的基本知识，特别介绍近几年中国在国际大赛上取得的优异成绩。
3.3 高尔夫球运动特点及对身高尔夫球可以强身体锻炼的价值健体，为终身体育打好3.4 学校开展高尔夫球运动的趣味性、高雅性、群众性、休闲性。
基础。
目的和意义强身健体、陶冶情操。
4．国际高尔夫球组织及大赛四大赛事：美国名人赛、美国公开了解各项赛事比赛赛、英国公开赛、美国PGA锦标赛。
组地点及开赛时间织：国际高尔夫球联合会R&A、 USGA、5. 基本技术及教学USRGA、 PGA5.1 介绍高尔夫球运动基本技握杆、站位、站姿技术。
术手腕 "V" 字形成要点、身体的扭力技术要点。
5.2 高尔夫球技术的特点5.3 高尔夫球的基本战术速度、耐力、柔韧、协调、灵敏、6. 专项身体素质力量、爆发力。
《高尔夫运动》课程教学大纲
《高尔夫运动》课程教学大纲一、课程简介与课程性质《高尔夫运动》课是海口市第一职业中学高尔夫运动服务与管理专业的必修课程，是一门培养并强化高尔夫理论及操作的专业核心课。
通过本课程的讲授，使学生对高尔夫运动有一个基本了解。
要求学生了解高尔夫运动的起源和发展历史、高尔夫运动的器材、场地、着装礼仪以及高尔夫运动技能；掌握简单的高尔夫规则。
二、课程教学目标通过教学使学生对高尔夫运动的发展有深刻的了解，懂得一些基本的高尔夫的操作技能，在实际中合理运用这些知识；加深对高尔夫礼仪的认识，并能在实际中用高尔夫运动的礼仪来约束自己；使高尔夫文化深入人心，培养学生对高尔夫运动的兴趣。
三、课程适用的专业与年级本课程适合于本校高一年级高尔夫服务与管理专业的必修课，也适合于旅游相关专业一些有兴趣学生的选修课。
四、课程的总学时2学时/周，36学时/期五、本课程与其他课程的联系与分工本课程前修课《旅游学概论》、《旅游心理学》、《旅游饭店服务》等同修，后续教学环节为实习上岗前强化培训、企业顶岗实习。
六、教学方法从中等职业教育特点出发，贯穿能力本位教育理念，按融“教、学、练”于一体原则，灵活运用案例导学、情境教学、现场练习、分组讨论、角色扮演等项教学方法，强调师生互动，激励学生参与，提高学习效果。
七、教学重点与难点本课程的教学重点是让学生了解高尔夫球运动的发展历程，高尔夫运动需要的一些装备知识及高尔夫的一些基本的击打技能。
本课程的教学重点：高尔夫球球具的相关知识的了解及熟悉，学打高尔夫球。
八、教学内容与学时分配九：教学内容及要求第一章高尔夫运动的起源与发展（一）、目的与要求1、了解高尔夫运动的发展概况2、重点掌握高尔夫运动的起源（二）、教学内容第一节高尔夫运动的起源1、主要内容：①、起源于苏格兰②、起源于荷兰③、起源于中国2、基本概念和知识点：高尔夫运动的起源3、问题与应用（能力要求）：了解高尔夫运动起源。
第二节高尔夫运动的发展1、主要内容：高尔夫球、球杆、球会的发展、球场草坪管理的发展，世界高尔夫运动发展现状。
高尔夫运动教学大纲
高尔夫运动教学大纲
（参考课时32课时）
课程名称：高尔夫球技术
学时：32课时
考核方式：理论部分及实践部分
一、课程的性质和任务
1、课程的性质
本课程是以教师为主导，学生为主体的互动行为，学生通过高尔夫球以各种身体练习为主要手段，通过自觉、刻苦、合理、科学的锻炼过程，达到增强体质，促进身心健康和提高综合素质为主要目标。
2、课程的任务
通过高尔夫球课的教学过程，使学生了解、学习和掌握高尔夫球运动的基本技术、基本战术及理论知识。
培养学生具有高雅情操、互相帮助的集体主义思想、培养学生团队精神及吃苦耐劳的作风。
通过课程实践，全面提高学生身体素质，强身健体。
二、课程的教学内容
（下划线为教学重点，*为教学难点）
（一）理论部分
（二）实践部分
三、专项身体素质：速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、协调性、爆发力强调身体素质对提高技术的重要性。
三、课程教学的参考课时
教学计划课时分配表
四、教学进度表
第一学期（共课时）
第二学期（共课时）
四、课程考核
根据教育目标，本课程主要考核学生对高尔夫球运动技术、战术掌握程度及高尔夫球理论知识。
着装占10%，平时成绩占20%，理论考试占35%，实践考试占35%。
五、教与学的建议
高尔夫课的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习高尔夫球运动的技术及理论。
掌握基本技、战术、竞赛规则及裁判法，并能坚持练习，为终身体育锻炼打下基础。
六、教材与参考书。
高尔夫运动教学大纲
高尔夫运动教学大纲
（参考课时32课时）
课程名称：高尔夫球技术
学时：32课时
考核方式：理论部分及实践部分
一、课程的性质和任务
1、课程的性质
本课程是以教师为主导，学生为主体的互动行为，学生通过高尔夫球以各种身体练习为主要手段，通过自觉、刻苦、合理、科学的锻炼过程，达到增强体质，促进身心健康和提高综合素质为主要目标。
2、课程的任务
通过高尔夫球课的教学过程，使学生了解、学习和掌握高尔夫球运动的基本技术、基本战术及理论知识。
培养学生具有高雅情操、互相帮助的集体主义思想、培养学生团队精神及吃苦耐劳的作风。
通过课程实践，全面提高学生身体素质，强身健体。
二、课程的教学内容
（下划线为教学重点，*为教学难点）
（一）理论部分
（二）实践部分
三、专项身体素质：速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、协调性、爆发力强调身体素质对提高技术的重要性。
三、课程教学的参考课时
教学计划课时分配表
四、教学进度表
第一学期（共课时）
第二学期（共课时）
四、课程考核
根据教育目标，本课程主要考核学生对高尔夫球运动技术、战术掌握程度及高尔夫球理论知识。
着装占10%，平时成绩占20%，理论考试占35%，实践考试占35%。
五、教与学的建议
高尔夫课的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习高尔夫球运动的技术及理论。
掌握基本技、战术、竞赛规则及裁判法，并能坚持练习，为终身体育锻炼打下基础。
六、教材与参考书。
高尔夫运动教学大纲
高尔夫运动教学大纲
（参考课时32课时）
课程名称：高尔夫球技术
学时：32课时
考核方式：理论部分及实践部分
一、课程的性质和任务
1、课程的性质
本课程是以教师为主导，学生为主体的互动行为，学生通过高尔夫球以各种身体练习为主要手段，通过自觉、刻苦、合理、科学的锻炼过程，达到增强体质，促进身心健康和提高综合素质为主要目标。
2、课程的任务
通过高尔夫球课的教学过程，使学生了解、学习和掌握高尔夫球运动的基本技术、基本战术及理论知识。
培养学生具有高雅情操、互相帮助的集体主义思想、培养学生团队精神及吃苦耐劳的作风。
通过课程实践，全面提高学生身体素质，强身健体。
二、课程的教学内容
（下划线为教学重点，*为教学难点）
（一）理论部分
1
2
（二）实践部分
三、专项身体素质：速度、力量、耐力、柔韧、灵敏、协调性、爆发力强调身体素质对提高技术的重要性。
3
三、课程教学的参考课时
4
课时）第二学期（共
四、课程考核根据教育目标，本课程主要考核学生对高尔夫球运动技术、战术掌握程度及高尔夫球 35%。
20%，平时成绩占，理论考试占35%，实践考试占10%理论知识。
着装占五、教与学的建议高尔夫课的设置本着循序渐进的原则使学生能系统的学习高尔夫球运动的技术及理论。
掌握基本技、战术、竞赛规则及裁判法，并能坚持练习，为终身体育锻炼打下基础。
六、教材与参考书
5。
(完整版)高尔夫球教学大纲
(完整版)高尔夫球教学大纲**高尔夫球教学大纲****1. 概述**本教学大纲旨在提供一套完整的高尔夫球教学计划，以帮助研究者掌握高尔夫球的基本技能和规则，提高球技水平。
**2. 教学目标**- 理解高尔夫球的基本规则和术语；- 研究正确的击球姿势和动作；- 掌握高尔夫球的基本技术，并能够在实践中运用；- 培养良好的球场礼仪和道德修养；- 提高球技水平，达到参加业余比赛的水平。
**3. 教学内容**3.1 高尔夫球规则和术语- 介绍高尔夫球的起源和发展；- 解释高尔夫球的比赛规则和计分系统；- 介绍高尔夫球的基本术语和球场地形。
3.2 准备工作- 介绍高尔夫球场的设施和装备；- 讲解高尔夫球场的布局和标志物的含义；- 指导研究者选择合适的球杆和球。
3.3 击球技术- 教授正确的击球姿势和动作；- 培养稳定的握杆姿势和手部技巧；- 讲解不同击球器材的使用方法；- 指导研究者掌握下压和上挑的击球技巧。
3.4 普通推杆和长推杆- 教授正确的推杆姿势和动作；- 介绍不同推杆器材的选择和使用；- 指导研究者掌握准确推球的技巧。
3.5 铁杆击球技术- 教授正确的铁杆姿势和动作；- 解释不同铁杆的使用场景和技巧；- 指导研究者掌握准确击打铁杆的技巧。
3.6 木杆击球技术- 教授正确的木杆姿势和动作；- 解释不同木杆的使用场景和技巧；- 指导研究者掌握准确击打木杆的技巧。
3.7 沙坑救球和脱险技巧- 介绍不同沙坑的特点和挑战；- 教授正确的沙坑救球姿势和技巧；- 讲解脱险技巧和策略。
**4. 教学方法**- 理论讲解：通过讲解高尔夫球规则、技术和术语，帮助研究者理解并掌握知识；- 示范演示：教练员进行示范，帮助研究者正确理解和模仿正确的动作；- 实践训练：研究者进行实际击球练，通过实践逐渐掌握技能；- 个别指导：教练员提供个别指导，根据研究者的情况进行针对性辅导和练。
**5. 教学评估**- 考试测试：对研究者进行考试测试，考察其对高尔夫球规则和术语的理解；- 技能评估：对研究者进行实际击球表演，评估其技术水平和球场礼仪；- 反馈评价：及时给予研究者反馈和建议，帮助其改进技术和提高球技水平。
高尔夫球运动技术教学大纲
高尔夫球运动技术教学大纲课程名称：高尔夫球运动技术课程类别：专业必修课适用专业：休闲服务与管理适用年级：创新班专业二年级总学时数：144学时周学时数：4学时一、课程介绍高尔夫球运动是一项极富魅力且在全世界非常流行的高雅体育运动。
现代高尔夫以崇尚环境与健康、尊崇平等和礼仪、培养自尊与自信作为文化基础，该项目通过户外休闲运动的方式，为其爱好者及社会各界提供了一个健身、娱乐及社交的平台。
学校先将高尔夫选项课，排入创新班专业体育课（二年级上、下学期）、每周2学时，并争取发展进入一、二年级所有专业学生的体育课。
高尔夫球运动入门技术难度相对较低、运动强度小，而且运动寿命长，所以适合不同年龄、不同性别的人。
通过本课程教学，使学生达到增强体质、增进交流与友谊、娱乐身心、修身养性、陶冶情操；培养学生对高尔夫运动的兴趣，提高对高尔夫球比赛的欣赏水平，培养终身锻炼兴趣与手段。
二、教学目标1、通过本课程的教学，掌握该项运动的基本技术、球场礼仪、比赛规则和裁判法。
2、培养学生体育意识，提高学生体育兴趣，为体育生活化作理论和技术准备。
3、通过学习和教学比赛以及适当增加相应身体素质练习，达到增强体质、娱乐身心、增进交往和友谊、学会做人的目的。
4、透过高尔夫球诚信、自律、包容、进取的运动精神，促进学生优良品质的形成，以及全面素质的提升。
三、教学时数分配四、教学内容和目的要求（一）理论部分1．高尔夫球运动的起源、发展。
2．高尔夫球场设施与器材介绍3．高尔夫球运动礼仪与规则介绍4．高尔夫球比赛战术（二）实践部分一）挥杆前技术准备1、教学目的与要求通过挥杆前技术准备的学习，让学生初步掌握高尔夫技术中的握杆、站姿、瞄球。
2、教学重点与难点重点：站姿的要求难点：握杆的手形3、教学内容挥杆前技术准备(1)握杆(2)站姿(3)瞄球二）挥杆技术（上杆篇）1、教学目的与要求通过上杆技术学习，让学生了解上杆的基本原理，在实践练习中掌握上杆技术。
2、教学重点与难点重点：起杆技术、上杆技术难点：顶点3、教学内容（1）起杆技术（2）上杆技术（3）顶点三）挥杆技术（下杆篇）1、教学目的与要求通过下杆技术的学习，让学生了解下杆的基本原理，在实践练习中掌握下杆技术。
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《高尔夫概论》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：22061002
课程名称：高尔夫概论
英文名称：golf course outline
课程类别：公选课
学时：28
学分：2
考核方式：考查
二、课程简介
本课程主要介绍高尔夫运动的基础知识，如高尔夫运动的起源与发展、球场的设施与组成、高尔夫运动的装备、球场礼仪、高尔夫运动比赛常识等内容。
三、课程性质与教学目的
通过本课程的讲授，使学生对高尔夫运动方方面面的知识有一个全面系统地了解。
要求学生了解高尔夫运动的起源和发展历史、高尔夫运动的器材、场地、着装礼仪和特性以及高尔夫运动技能的理论基础，同时了解当今世界高尔夫运动的发展动态以及世界著名的高球明星和高尔夫球场；掌握简单的高尔夫规则，能利用规则进行简单的判例分析，并在实际中合理运用这些规则；加深对高尔夫礼仪的认识，并能在实际中用高尔夫运动的礼仪来约束自己；使高尔夫文化深入人心，培养学生对高尔夫运动的兴趣。
四、教学内容及要求
第一章绪论
（一）目的与要求
1．了解高尔夫运动的社会属性及学习该课程的目的和意义
2．重点掌握高尔夫运动的定义及特点
（二）教学内容
1．高尔夫运动的定义与特点
2．高尔夫运动的社会属性
（三）课后练习
1.何谓高尔夫运动，GOLF四个字母代表的含义？
2.高尔夫运动的特点；
（四）教学方法与手段
以课堂讲授为主。
教学媒介主要为教材、所制作教学幻灯片和教学参考
书。
第二章高尔夫运动的起源与发展
（一）目的与要求
1．了解高尔夫运动的发展概况
2．重点掌握高尔夫运动的起源
（二）教学内容
第一节高尔夫运动的起源
1.主要内容：1、起源于苏格兰 2、起源于荷兰 3、起源于中国
2.基本概念和知识点：高尔夫运动的起源
3.问题与应用（能力要求）：了解高尔夫运动起源。
第二节高尔夫运动的发展
1.主要内容：高尔夫球、球杆、球会的发展、球场草坪管理的发展，
世界高尔夫运动发展现状。
2.基本概念和知识点：球的演变、球会发展。
3.问题与应用（能力要求）：了解高尔夫运动的发展历史、现状。
第三节中国高尔夫球运动发展概况
4.主要内容：中国高尔夫球运动发展的历史、现状、存在的问题。
5.基本概念和知识点：中国高尔夫发展。
6.问题与应用（能力要求）：了解中国高尔夫球运动发展的历史、
现状、存在的问题。
（三）课后练习
1．高尔夫运动的起源；
2．高尔夫球的演变；
3．中国高尔夫球运动发展的历史、现状、存在的问题；
4．上网查询有关高尔夫方面的有关知识；
（四）教学方法与手段
以课堂讲授为主，讨论为辅。
教学媒介主要为教材、所制作教学幻灯片和教学参考书。
第三章高尔夫球场的设施
（一）目的与要求
1．重点掌握高尔夫球场的球道区组成。
2．了解高尔夫球场的组成、球场的类型。
（二）教学内容
第一节高尔夫球场的组成
1.主要内容：1、会馆区 2、球道区3、草坪管理区
2.基本概念和知识点：三大功能区。
3.问题与应用（能力要求）：了解高尔夫球场的组成。
第二节高尔夫球场的球道区
4.主要内容：发球台、球道、高草区、水面障碍、沙坑、果岭、
球洞。
5.基本概念和知识点：球道区的组成、果岭、发球台。
6.问题与应用（能力要求）：掌握球道区的组成、果岭的组成。
第三节高尔夫球场类型
4.主要内容：我国高尔夫球场经营的基本类型。
5.基本概念和知识点：球场类型。
6.问题与应用（能力要求）：了解我国高尔夫球场经营的基本类型。
（三）课后练习
1．高尔夫球场的球道区由哪几部分构成，各有何特点；
2．高尔夫球场的组成；
3．我国高尔夫球场经营的基本类型；
4．上网观看有关高尔夫球场的组成；
（四）教学方法与手段
以课堂讲授为主。
教学媒介主要为教材、所制作教学幻灯片和教学参考书。
第三章高尔夫运动的装备
（一）目的与要求
1.掌握高尔夫球杆的种类、学会识别球杆。
2.了解高尔夫运动的器材、服饰，
（二）教学内容
第一节高尔夫球运动的器材
1.主要内容：1、球 2、球杆。
2.基本概念和知识点：铁杆、木杆、推杆，杆头、杆把、杆面角、
杆底角、反弹角、击球甜蜜点。
3.问题与应用（能力要求）：识别铁杆、木杆、推杆，能够指出杆
面角、杆底角、反弹角，判断击球甜蜜点。
第二节高尔夫运动的服饰
1.主要内容：高尔夫运动服饰。
2.基本概念和知识点：运动服饰。
3.问题与应用（能力要求）：了解高尔夫运动对服饰的要求。
第三节高尔夫球运动辅助设备
1.主要内容：高尔夫球车、球包、球座、球标记、修叉等。
2.基本概念和知识点：球座、球标记、修叉。
3.问题与应用（能力要求）：了解球座、球标记、修叉的用途。
（三）课后练习
1．高尔夫球杆的种类；
2．高尔夫球杆的构造；
3．高尔夫球场打球时对球员的服饰有何要求；
4．高尔夫球运动的辅助设备有那些；
5．对照球杆实物辨别球杆并进行分类。
（四）教学方法与手段
以课堂讲授为主，实践操作为辅。
教学媒介主要为教材、所制作教学幻灯片和教学参考书。
第四章高尔夫运动的规则球场礼仪
（一）目的与要求
1．掌握与球场草坪管理者有关的高尔夫礼仪。
2．基本了解高尔夫运动的规则、礼仪
（二）教学内容
第一节高尔夫球运动的规则
1.主要内容：介绍高尔夫运动的基本规则、比赛规则、判例
2.基本概念和知识点：高尔夫球规则中的名词术语
3.问题与应用（能力要求）：掌握规则中常用术语
第二节高尔夫运动的礼仪
1.主要内容：介绍高尔夫球场基本礼仪
2.基本概念和知识点：基本礼仪要求
3.问题与应用（能力要求）：了解基本礼仪，并能身体力行。
（三）课后练习
1．阅读高尔夫运动规则，熟悉其中常见的名词术语；
2．通过网络介绍详细了解高尔夫球场基本礼仪；
3．观看电视台高尔夫比赛实况录相，感受高尔夫运动。
（四）教学方法与手段
以课堂讲授为主。
教学媒介主要为教材、所制作教学幻灯片和教学参考书。
第五章高尔夫赛事的基本常识
（一）目的与要求
了解高尔夫运动赛事及差点的计算方法
（二）教学内容
1．主要内容：赛事介绍及组织、差点系统、著名球手
2．基本概念和知识点：比洞赛、比杆赛、大满贯、差点
3．问题与应用（能力要求）：基本了解高尔夫赛事。
（三）课后练习
1．通过高尔夫网站更多的了解差点的计算方法，理解计算差点的意义；
2．了解高尔夫赛事区别，国际四大赛事指的是哪四项；
（四）教学方法与手段
以课堂讲授为主。
教学媒介主要为教材、所制作教学幻灯片和教学参考书。
第六章高尔夫球运动技术(结合录相)
（五）目的与要求
1．了解高尔夫运动技术
2．基本掌握握杆方法
（六）教学内容
1．主要内容：高尔夫球的基本技术（握杆的方法、击球准备、挥
杆技术、推杆技术等）、球杆的应用
2．基本概念和知识点：重叠式、互锁式、十指式握杆法
3．问题与应用（能力要求）：大致了解高尔夫打球基本技术。
（七）实践环节与课后练习
练习握杆法、击球准备、推杆要领。
（八）教学方法与手段
以课堂讲授为主，实践操作为辅。
教学媒介主要为VCD、教材、所制作教学幻灯片和教学参考书。
六、推荐教材和教学参考资源。