夏朝和商朝-课件PPT(精)
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第4课夏商西周王朝的更替 课件.ppt
三、西周的兴衰
1.周朝的建立
时间：公元前1046年
西
周
建立者： 周武王
都城： 镐京 战役： 牧野之战
三、西周的兴衰
1.周朝的建立
周公旦
西周建立后，周武王的弟弟周公 旦营建洛邑，加强对东部地区的控制。
三、西周的兴衰
2.周朝的制度：分封制
封建亲戚，以藩屏周。——《左传》
夏：50多万平方公里
商：100多万平方公里 西周：250多万平方公里
三、西周的兴衰
3.西周的灭亡
周厉王 国人暴动
周幽王 烽火戏诸侯
周平王东迁洛邑， 史称东周
课堂小结
朝代
夏
商（殷商）
周（西周）
时间 建立者
都城
重大事件
约公元前2070年 禹
阳城 启继承王位,世袭制 代替禅让制,“公天 下”变“家天下”
约公元前1600年 汤
亳（bó）
盘庚迁殷
公元前1046年
周武王
镐京 分封制 周厉王国人暴动 周幽王烽火戏诸侯
B 度？（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．郡县制
D 5．下列关于“夏、商，西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历
史真相的是（
）
A．地方势力膨胀，威胁封建统治 B．推行世袭制，皇帝能力低下
C．没有处理好与犬戎部族的关系 D．王朝末期统治残暴或朝政腐败
C 6.商代的方国与商王之间缺乏内在的联系纽带，有很强的独立性。为
亡国之君 灭亡原因
夏桀
商纣王 统治者残暴，失去民心。
周幽王
教训/启示：
得民心者得天下，失民心者失天下。 统治者要勤于政事，爱护百姓。
练习巩固
1．二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都。在
第4课夏商周的更替 课件(37张PPT)
分给谁？
“周公兼制天下，立七十一国， 姬姓独居五十三人”
——《荀子·儒效》
分封对象：根据血缘关系和功劳 远近，分封宗亲和功臣。
分什么？
授民授疆土
怎么分？
周王授予管理土地和人民的权力， 建立诸侯国。受封者可以在自己 的封地内进行再分封。
特点？
层层分封，等级森严
分封制下诸侯需履行什么义务？
材料一：幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至。 随从作战 ——《史记·周本纪》 镇守疆土
加强了中央与地方的纵向联系
了诸侯国之间的横向联系
众星拱月的西周分封制能长久吗？
材料1：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更 相诛伐，周天子弗能禁止。
——《史记·秦始皇本纪》
材料2：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。
——司马迁《史记·周本纪》
由于诸侯在封国内有较大独立性 分封制后期，诸侯实力壮大，严重威胁王朝统治。
——相关史事
商王盘庚最后迁都殷。商朝是一个 典型的奴隶制国家，平民因为经常服 兵役，农业和手工业劳作主要靠奴隶 ，而奴隶的来源除了靠原有奴隶繁衍 就是靠抓捕外族俘虏，因而需要不断 对外征战。其控制的范围也在不断拓 展。
商纣荒淫无度，聚 众作乐“以酒为池， 悬肉为林。”且刑罚 严酷，设置了炮烙等 酷刑。
2022-2023学年部编版七年级历史上册教学课件★★
禅让制
世袭制
大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今 大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……是谓小康。
——《礼记·礼运》
“天下为公”“天下为家”分别指的是什么？对应什么制度？
“天下为公”指天下是公众的，天子之位， 传贤而不传子
公元前841年，周厉王与民争利，垄断山林川泽，不准 百姓依山泽谋生，以剥削人民。他刑罚残暴，百姓不敢妄议 国事，只能道路以目。最终引起“国人暴动”，将其驱逐引。
“周公兼制天下，立七十一国， 姬姓独居五十三人”
——《荀子·儒效》
分封对象：根据血缘关系和功劳 远近，分封宗亲和功臣。
分什么？
授民授疆土
怎么分？
周王授予管理土地和人民的权力， 建立诸侯国。受封者可以在自己 的封地内进行再分封。
特点？
层层分封，等级森严
分封制下诸侯需履行什么义务？
材料一：幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至。 随从作战 ——《史记·周本纪》 镇守疆土
加强了中央与地方的纵向联系
了诸侯国之间的横向联系
众星拱月的西周分封制能长久吗？
材料1：周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远……诸侯更 相诛伐，周天子弗能禁止。
——《史记·秦始皇本纪》
材料2：平王之时，周室衰微，诸侯强并弱……政由方伯。
——司马迁《史记·周本纪》
由于诸侯在封国内有较大独立性 分封制后期，诸侯实力壮大，严重威胁王朝统治。
——相关史事
商王盘庚最后迁都殷。商朝是一个 典型的奴隶制国家，平民因为经常服 兵役，农业和手工业劳作主要靠奴隶 ，而奴隶的来源除了靠原有奴隶繁衍 就是靠抓捕外族俘虏，因而需要不断 对外征战。其控制的范围也在不断拓 展。
商纣荒淫无度，聚 众作乐“以酒为池， 悬肉为林。”且刑罚 严酷，设置了炮烙等 酷刑。
2022-2023学年部编版七年级历史上册教学课件★★
禅让制
世袭制
大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今 大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子……是谓小康。
——《礼记·礼运》
“天下为公”“天下为家”分别指的是什么？对应什么制度？
“天下为公”指天下是公众的，天子之位， 传贤而不传子
公元前841年，周厉王与民争利，垄断山林川泽，不准 百姓依山泽谋生，以剥削人民。他刑罚残暴，百姓不敢妄议 国事，只能道路以目。最终引起“国人暴动”，将其驱逐引。
人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替课件 (共40张PPT)
第4课夏商周的更替禹禹汤汤周武王公元前2070年建立夏朝我国历史上第一个王朝启启世袭制代替禅让制确立家天下的王朝体制公元前1600年前后灭夏建商公元前1046年伐纣灭商建立西周禹死后下一个领导者是谁
第4课 夏商周的更替
禹 公元前2070年
建立夏朝——我国历
史上第一个王朝
启 世袭制代替禅让制——确立“家天下”
1976年陕西省临潼县出土
牧野之战兵力对比
交战双方
周武王的军队
为什么周 武王能以 战士人数 少胜多？
4万多人
商纣王的军队
10万多人
周武王以少胜多的原因：
主观原因： ①周族逐渐发展起来，建立了力 你是怎么看待这 量不小的政权。 ②西方、南方各部族派人来助战。 场战争的？你认为它
是正义的还是非正义 客观原因： 的呢？ ③商纣王才知道周武王进军的消 息，仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。
分封制的定义：
为控制全国广大地区，周王让自
目的
己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝
对象
王的后代，在各地建立封国。这一制 度历史上称为分封制。
天子
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
诸侯 卿大夫 士 平民
奴隶
如果你是其中被分 封的一个诸侯，你 会得到什么好处？ 你还要尽哪些义务 呢？
分封制
分封的目的
3、都城： 4、重要战役：
奴隶 “反戈一击” 水
周
渭 水 岐山
河
殷
朝歌 牧野 × 公元前1046年 盟津
周 武 王 像
丰
汉 姜 尚 像
羌
濮
水
周武王进兵方向 各部落会兵方向
天亡簋
陕西岐（qí ）山出土
青铜利簋 天亡簋高24.2厘米，口径 21厘米。簋内有铭文78字，记 簋（guǐ）为盛食器。利簋高 述了周武王灭商后举行大典， 28厘米，口径22厘米，重7.945 祭告文王，并代替殷王祭祀 公斤。簋内有铭文32字，记述 神的事迹。 了周王伐商的事迹。现藏陕西 省临潼县博物馆。
第4课 夏商周的更替
禹 公元前2070年
建立夏朝——我国历
史上第一个王朝
启 世袭制代替禅让制——确立“家天下”
1976年陕西省临潼县出土
牧野之战兵力对比
交战双方
周武王的军队
为什么周 武王能以 战士人数 少胜多？
4万多人
商纣王的军队
10万多人
周武王以少胜多的原因：
主观原因： ①周族逐渐发展起来，建立了力 你是怎么看待这 量不小的政权。 ②西方、南方各部族派人来助战。 场战争的？你认为它
是正义的还是非正义 客观原因： 的呢？ ③商纣王才知道周武王进军的消 息，仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。
分封制的定义：
为控制全国广大地区，周王让自
目的
己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝
对象
王的后代，在各地建立封国。这一制 度历史上称为分封制。
天子
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
诸侯 卿大夫 士 平民
奴隶
如果你是其中被分 封的一个诸侯，你 会得到什么好处？ 你还要尽哪些义务 呢？
分封制
分封的目的
3、都城： 4、重要战役：
奴隶 “反戈一击” 水
周
渭 水 岐山
河
殷
朝歌 牧野 × 公元前1046年 盟津
周 武 王 像
丰
汉 姜 尚 像
羌
濮
水
周武王进兵方向 各部落会兵方向
天亡簋
陕西岐（qí ）山出土
青铜利簋 天亡簋高24.2厘米，口径 21厘米。簋内有铭文78字，记 簋（guǐ）为盛食器。利簋高 述了周武王灭商后举行大典， 28厘米，口径22厘米，重7.945 祭告文王，并代替殷王祭祀 公斤。簋内有铭文32字，记述 神的事迹。 了周王伐商的事迹。现藏陕西 省临潼县博物馆。
第4课 夏商周的更替 课件(35张PPT)
三、武王伐纣
1.下图是商纣王，他在位期间实施了哪些暴政？
（1）设置监狱，制定酷刑。 （2）对外征伐，耗费国力。 （3）修筑豪华宫殿。 （4）赋税繁重，施用酷刑。
商朝灭亡。
三、武王伐纣
1、建立时间：公元前1046年 2、建立者：周武王 3、都城： 镐京（今西安） 4、战役：牧野之战
读图，讲故事。 牧野之战
盘庚迁都： 殷
二、商汤灭夏
商汤灭夏
夏朝历经400多年，到末代国 王桀统治时，后起的商部落在首 领汤的领导下，推翻了夏朝，建 立了商朝。是什么原因导致了夏 桀的失败？汤又是怎样建立起商 朝的呢？
·桀的暴政招致了夏的灭亡。 ·商汤的讨伐推翻了夏朝，建立了商朝。
夏桀
盘庚迁殷 商代重要城市分布图
读下图，说说商朝为什么又称 “殷朝”或“殷商”？
3.夏桀、商纣暴虐的统治激起了平民和奴隶的不满 与反抗。 经验：统治者要勤政爱民，重用贤臣， 并重视发展生产，勤俭节约。
四、西周的分封制
1.读下图《周初分封诸侯国分布图》：
与商朝疆域相比，西周疆域有什么变化？ 西周是如何管理如此辽阔的国土的？
分封制
2.阅读教材内容，填写下表。
为什么要确立分封 制
第4课 夏商周的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。
约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区在 今河南西部、山西南部一带。
“夏传子，家天下。”——《三字经》
“夏传子，家天下”是指什么现象？这一 现象发生在什么时候？在这之前采用何种制度?
炎帝 黄帝
尧
舜禹
启
禅让制
世袭制
34
约前2070年约前1600年前1046年前771年
第4课夏商周的更替课件(35张PPT)
二 商汤灭夏 、
阅读课本第二子目并思考：
1. 谁? 时间? 哪里?建立商
商朝统治疆域示意图
商部落如何强大起来的？
①联合周边部落 ②任用贤才 ③发展农业、手工业、商业
思 考 商朝又称“殷朝”或“殷商”，这是为什么？
结合教材，说说盘庚迁都的原因是什么？
商朝的中心地区处于黄河流域，经常发生水灾，再加 上战乱，所以商朝前期曾多次迁都，直到商王盘庚把都 城迁到了殷才固定下来。
A．保护贵族的世袭地位 B．调和统治阶级内部的矛盾 C．巩固刚刚建立的西周政权 D．扩大西周的统治基础
亡国之君——桀
他在做什么？ 这说明了什么？ 夏桀有哪些暴行？
面对夏桀的暴行，假如你是当时的百姓，你会怎样做？
残暴统治 搜刮民财 建造豪华宫殿 终日饮酒作乐
反抗暴政
夏朝灭亡
知识要点
1.起止时间 ： 约公元前2070年—前1600年 。 2.建立者： 禹，都城：阳城，统治地区：河南中西部和山西南部 。 3.国家机构： 城池、军队、刑法、监狱 。 4.世袭制： 按照血缘传递王位 。 5.地位： 是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。 6.实质： 是奴隶主阶级维护统治的工具。
内容
②分封依据：根据血缘关系远近和功劳大小 ③分封对象：将宗亲和功臣 ④分封物：土地和人民
分
⑤诸侯权利：管理土地和人民的权力，建
封
立诸侯国；诸侯具有较大的独立性，可以
制
在自己的封地内再次分封。
⑥诸侯义务：需要向周王进献贡物，服从 周王调兵。
作用 开发了边远地区，加强了统治
西周的灭亡
• 国人暴动： 公元前841年，西周都城的 平民举行暴动，赶走周厉王， 史称“国人暴动”。 周朝等级制度中的平民即 “国人”。
第4课 夏商西周王朝的更替 课件(共26张PPT+视频)
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
D.禅让制
公元前770年 周平王 迁都洛邑
课堂小结
朝代
建立 时间
灭亡 时间
开国 之君
都城
重大事件
暴君
夏
约公元前 约公元前 2070年 1600年
禹
Байду номын сангаас
阳城
世袭制
桀
商
约公元前 1600年
公元前 1046年
汤
亳 盘庚迁殷 牧野之战
纣
西周 公元前
1046年
公元前 武王 镐京 分封制
771年
国人暴动
厉王
亡国 之君 桀
纣
下是人们所共有的，把品
能高尚的人选出来，……
温馨提示：判断一个制度是否进步，主这要叫看做它大是同否社适会。应如当今时大的生
产力发展的要求。
道没有施行，天下变成了
禅让制出现在生产力极低的原始社会一，家当一时姓的采财取产氏，族…公…社这制
度，政治上“公天下”。生产力提高后叫，做剩小余康产社品会出。现了，私有 制也就应运而生，私有制的出现使人类进入奴隶社会。而“家天
三、西周的兴衰‖2.西周的建立
朝代名称 西周 建立者 周武王（姬发）
建立时间 公元前1046年 建立都城 镐京（今陕西西安）
牧野之战
合作探究： 商汤灭夏和武王伐纣为什么能取得胜利？
夏桀和纣王都是暴君，失去了民心，人民想要推翻他们； 商汤和武王都注重发展农业生产，爱护百姓，人民生活相对安定。 得道多助，失道寡助；得民心者得天下，失民心者失天下
普天之下，莫非王土；率土之滨， 莫非王臣。
——《诗经·小雅·北山》
分封等级示意图
夏商周的交替ppt-课件
结合课本P18内容，思考材料中的“天下为家” 的“家” 指的是什么？
河北北
部
陕西西
山东西
商
部
部
朝
长江流
疆
域
域
图
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对外征伐
建造豪华宫殿
沉重徭役赋税
炮烙之刑
武王伐纣
山东星火国际传媒集团
周
文
王
渭
水
求
个人档案
贤
周文王（前1152~前1056），即殷商西伯（意 即西方诸侯之长，《封神演义》演绎为西伯侯）， 又称周侯，周季历（周朝建立后，尊为王季）之子， 姬姓，名昌。
禹的儿子启凭借强大的势力，争夺了伯益的位置， 世袭制代替禅让制。
一、夏朝的建立与“家天下”
山东星火国际传媒集团
启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成家天下
世袭制
指王位、爵 号和财产按照家 族血缘关系世代 继承下去。
公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等， 共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。
狭义：国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。
死 C、后夏谥朝号是“已武经”有，了史军称队周、武刑王法。商、监朝狱 前D、期夏桀，统治都残城暴，并致使不夏朝固灭定亡 ，为什么商朝前期不断迁 4、制定历法，“夏历 ”都5、？建造为宫什殿 么商朝又称为殷朝？迁殷后商朝情况如何？
2、《三字经》记载“夏传子，家天下，四百载，迁夏社。
镇守疆土、随从作战 交纳贡赋、朝觐述职
义权 务利
西 周
天子 诸侯
等
卿大夫
级 示
士
意 平民
图 奴隶
人教部编版七年级历史上册第二单元第4课 夏商周的更替 课件(17张ppt)
你知道中国历史上第一个国家是哪个王朝吗？ 酒池肉林、助纣为虐、武王伐纣、烽火戏诸侯 的故事是否听说过？ 妺喜、妲己、周文王、姜子牙、周昭王..........
第4课 夏商周的更替
◎学习目标：
1.知道夏朝的建立标志着国家的产生 2.知道夏、商、周三代的更替 3.了解西周的分封制及其作用
课堂导学
一、夏朝的建立与“家天下”
②义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 实质：确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社
会等级制度。（维护周天子的统治）
思考第23页左下角问题
分封制的作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定 了政局，扩大统治范围。
2．西周灭亡 背景：①公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”， 厉王逃亡。 ②到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。 灭亡：公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。
3．周平王东迁洛邑，史称东周。
活填 动写 （24页课后活动） 图
中 人 物 相 应 的 身 份
天子
诸侯 卿大夫 士
(小组合作探究)
总结一下，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。从中我 们能得到什么启示？
（１）政治腐败，统治残暴。 （２）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心 愿；用人做到唯才是举，广纳谏言。
得道多助，失道寡助。
夏商西周的更替
国家 建立时间 建立者 都城
夏 约公元前2070年 禹
阳城
末代 君主
夏桀
商 约公元前1600年 汤
亳
商纣王
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
完成宝典训练22-26页 预习第5课
1、建立时间：约公元前2070年 2、建立者：禹
3、都城： 阳城
4、措施： 征服南方三苗、制 定制度、发展生产来自5、地位：中国历史上的第一个王朝
第4课 夏商周的更替
◎学习目标：
1.知道夏朝的建立标志着国家的产生 2.知道夏、商、周三代的更替 3.了解西周的分封制及其作用
课堂导学
一、夏朝的建立与“家天下”
②义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 实质：确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社
会等级制度。（维护周天子的统治）
思考第23页左下角问题
分封制的作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定 了政局，扩大统治范围。
2．西周灭亡 背景：①公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”， 厉王逃亡。 ②到周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。 灭亡：公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。
3．周平王东迁洛邑，史称东周。
活填 动写 （24页课后活动） 图
中 人 物 相 应 的 身 份
天子
诸侯 卿大夫 士
(小组合作探究)
总结一下，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。从中我 们能得到什么启示？
（１）政治腐败，统治残暴。 （２）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心 愿；用人做到唯才是举，广纳谏言。
得道多助，失道寡助。
夏商西周的更替
国家 建立时间 建立者 都城
夏 约公元前2070年 禹
阳城
末代 君主
夏桀
商 约公元前1600年 汤
亳
商纣王
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
完成宝典训练22-26页 预习第5课
1、建立时间：约公元前2070年 2、建立者：禹
3、都城： 阳城
4、措施： 征服南方三苗、制 定制度、发展生产来自5、地位：中国历史上的第一个王朝