七年级历史上册 第二学习主题 《夏朝和商朝》课件 川教版
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夏朝和商朝说课课件
1、 运用大禹治 水和望夫石图片 引入，引起学生 的兴趣。 2、 浏览全文， 教给生归纳课文 主要内容的方法。 3、 精讲课文内 容，以学生的讨 论、回答、自主、 合作式学习贯穿 全文，引导生归 纳王朝的建立应 掌握的基本要素。
一、教材分析
重点：夏朝的建立；商朝后期都城。
因为夏朝的建立标志着我国早期国家产生，是我国 进入奴隶社会的标志；因为商朝后期都城稳定后，使商 朝国力日渐强盛。
教授新课 （二）、商朝的建立与迁都
1、由学生讨论得出夏朝灭亡的原因。 2、由学生自主阅读商朝的建立与迁都 找出商朝建立的时间。建立者，战 争名称 3、商朝迁都的时间，迁都国君，都城 地点，再有老师逐步讲解。
教授新课 （三）、商朝的盛衰
1、学生思考商朝盛衰的表现在哪两个方面 ，老师引导作出回答。 2、运用地图讲解商朝统治达到鼎盛的势力 范围，再有学生背着回答，加以巩固。 3、由学生概括得出商朝统治时期经济贸易 发达的四个表现，再由老师逐步展示图 片加以理解。 4、由学生讨论得出商朝灭亡的原因
三、教法学法
教法
1.问题教学法: 通过层层
设问,由浅入深,引导学生 准确掌握国家建立要具备 哪些因素。学习夏商建立 以及发展历程。 2.数轴演示法: 引导学生 从材料中归纳王位世袭制 替代禅让制。 3.图示法: 运用图片化抽 象为具体,让学生更直观 的了解商朝的势力范围和 贸易发达情况。
学法
1.观察法：
探究思考 夏商灭亡的共同原因
夏朝和商朝自我测验
国 家 的 产 生 和 发 展 夏 朝
1、建立时间：约公元前 年；建立者： ；历 史地位：中国 奴隶制王朝 统治地区：今河南西部、山西南部一带 2、重大事件： 继父位。（ 取代 了 ）； 3、衰亡：1）战役： 之战；2）亡国国君：____
川教版历史七年级上册《夏朝和商朝》课件
放祭品的礼器。1939年在河南省安 阳市侯家庄武官村出土。鼎重 832.84公斤，高1.33米，口长1.1 米，口宽0.79米，壁厚0.06米。腹 内壁有“司母戊”铭 文，故名。鼎外壁铸
有云雷纹、虎纹、人
头纹、夔纹等，并组 成精美整体图案。司 母戊鼎是我国也是世 界上已知的最重和最 大的一件青铜器。现
商 朝 玉 凤 商朝玉蚕
商 朝 玉 人 商朝玉象
想一想：为什么我 们把做生意的人称 之为“商人”呢？
商朝的贝币
商代的商业已经发展到一定水平，交易时以海贝、骨贝、玉贝、铜贝等作为货币。
商朝的最后一位君主是子受辛，历史上称为“纣”王。他见 多识广且力大无穷，不用武器，仅凭双手就可以格杀猛兽， 还能把九头牛倒拉着走。他在位时，宫廷建筑一日不停，仅 “鹿台”就兴建了七年，搜集全国财宝充塞其中。皇宫里的 肉像山林一样堆着，酒不是盛在瓶子里，而是盛在池子里， 每次宴会，都七昼七夜大吃大喝，沉醉不醒，以致大家都忘 掉是什么日子。 纣王与他的妻子妲己还是一对虐待狂，有人赤脚走过结冰的 小溪，纣王夫妇就命人敲碎他的脚骨，研究他为什么不怕冷。 女人怀孕，他们又下令剖开孕妇的肚子，看看胎儿是什么模 样，并且对反抗的人施用“炮烙”之刑。 他把规劝他的人以及他不喜欢的人，剁成肉酱，做成肉羹。 有一次他的叔叔比干劝说他，他竟然把他叔叔的心挖了出来。
大海
北达辽河一带
东至大海 西到渭 水上游
南抵江南
农业： 规模大，粮食作物种类多 畜牧业： 饲养马、牛、羊、猪、 犬、鸡（后世称六畜）
2、经济发展
手工业： 青铜冶铸、玉器制作、 酿酒等 商业： 使用海贝、骨贝、玉贝、 铜贝等货币
从殷墟宫殿窖穴中发现的石镰刀 镰刀是农业收割庄稼的用具，在殷墟宫殿区域内属于王室贵族的圆形窖穴 里，考古工作者曾发现444件有使用痕迹的石镰刀。这反映了商朝农业生产规 模很大。
有云雷纹、虎纹、人
头纹、夔纹等，并组 成精美整体图案。司 母戊鼎是我国也是世 界上已知的最重和最 大的一件青铜器。现
商 朝 玉 凤 商朝玉蚕
商 朝 玉 人 商朝玉象
想一想：为什么我 们把做生意的人称 之为“商人”呢？
商朝的贝币
商代的商业已经发展到一定水平，交易时以海贝、骨贝、玉贝、铜贝等作为货币。
商朝的最后一位君主是子受辛，历史上称为“纣”王。他见 多识广且力大无穷，不用武器，仅凭双手就可以格杀猛兽， 还能把九头牛倒拉着走。他在位时，宫廷建筑一日不停，仅 “鹿台”就兴建了七年，搜集全国财宝充塞其中。皇宫里的 肉像山林一样堆着，酒不是盛在瓶子里，而是盛在池子里， 每次宴会，都七昼七夜大吃大喝，沉醉不醒，以致大家都忘 掉是什么日子。 纣王与他的妻子妲己还是一对虐待狂，有人赤脚走过结冰的 小溪，纣王夫妇就命人敲碎他的脚骨，研究他为什么不怕冷。 女人怀孕，他们又下令剖开孕妇的肚子，看看胎儿是什么模 样，并且对反抗的人施用“炮烙”之刑。 他把规劝他的人以及他不喜欢的人，剁成肉酱，做成肉羹。 有一次他的叔叔比干劝说他，他竟然把他叔叔的心挖了出来。
大海
北达辽河一带
东至大海 西到渭 水上游
南抵江南
农业： 规模大，粮食作物种类多 畜牧业： 饲养马、牛、羊、猪、 犬、鸡（后世称六畜）
2、经济发展
手工业： 青铜冶铸、玉器制作、 酿酒等 商业： 使用海贝、骨贝、玉贝、 铜贝等货币
从殷墟宫殿窖穴中发现的石镰刀 镰刀是农业收割庄稼的用具，在殷墟宫殿区域内属于王室贵族的圆形窖穴 里，考古工作者曾发现444件有使用痕迹的石镰刀。这反映了商朝农业生产规 模很大。
川教初中历史七上《第4课 夏朝和商朝》PPT课件 (10)
公公公公公公 元元元元元元 前前前1 2 3 3 2 1 年年年 年年年
2、年代、世纪：10年为一个年代；100年为 一个世纪。
约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区 在今河南西部、山西南部一带。
禹将死的时候准备 传位给伯益，禹的儿子 启进攻伯益，启继承了 统治者的位置。
伯益像
启后来杀死了伯益， 打败了反对他的有扈氏， 还把有扈氏的俘虏变成了 放养牲畜的奴隶。
导入
第1课 夏朝和商朝
■我国的第一个王朝——夏朝 ■商朝的建立、迁都与盛衰 ■比较夏、商
我国的第一个王朝——夏朝
自学感知历史要素
我国第一个王朝是由谁？在什么时间建立的 ？灭亡在谁的手中？
禹 约公元前2070年 夏桀
公元纪年法
1、公元纪年法：是以耶稣诞生的那年作为公 元元年，这一年以前的年份称为公元前多少年 。
四羊方尊 是商代高超青铜工艺的代表。
商朝兽面纹玉斧
商朝玉人
商朝玉蚕 商朝玉凤
商朝的繁荣
1、势力范围广
辽河
渭河上游
商朝
大海
长江流域
2、经济发展
农业
规模大，粮食作物种类多
畜牧业发展 饲养马、牛、羊、猪、犬、 鸡（后世称六畜）
手工业发达 青铜冶铸、玉器制作、酿酒 等
商业发展
使用海贝、骨贝、玉贝、铜 贝等货币
商朝前期，曾 经数次迁都。约公 元前1300年，商王 盘庚把都城迁到
殷
从此，商的都城稳 定下来了。
殷墟商代宫殿基址
殷墟商代宫殿（复原）
殷墟是商朝后期的都城遗址，位于河南省安阳市区西北小屯
村一带，距今已有3300多年历史。因其出土大量的甲骨和青铜器而驰名中 外。
殷墟车马坑
2、年代、世纪：10年为一个年代；100年为 一个世纪。
约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区 在今河南西部、山西南部一带。
禹将死的时候准备 传位给伯益，禹的儿子 启进攻伯益，启继承了 统治者的位置。
伯益像
启后来杀死了伯益， 打败了反对他的有扈氏， 还把有扈氏的俘虏变成了 放养牲畜的奴隶。
导入
第1课 夏朝和商朝
■我国的第一个王朝——夏朝 ■商朝的建立、迁都与盛衰 ■比较夏、商
我国的第一个王朝——夏朝
自学感知历史要素
我国第一个王朝是由谁？在什么时间建立的 ？灭亡在谁的手中？
禹 约公元前2070年 夏桀
公元纪年法
1、公元纪年法：是以耶稣诞生的那年作为公 元元年，这一年以前的年份称为公元前多少年 。
四羊方尊 是商代高超青铜工艺的代表。
商朝兽面纹玉斧
商朝玉人
商朝玉蚕 商朝玉凤
商朝的繁荣
1、势力范围广
辽河
渭河上游
商朝
大海
长江流域
2、经济发展
农业
规模大，粮食作物种类多
畜牧业发展 饲养马、牛、羊、猪、犬、 鸡（后世称六畜）
手工业发达 青铜冶铸、玉器制作、酿酒 等
商业发展
使用海贝、骨贝、玉贝、铜 贝等货币
商朝前期，曾 经数次迁都。约公 元前1300年，商王 盘庚把都城迁到
殷
从此，商的都城稳 定下来了。
殷墟商代宫殿基址
殷墟商代宫殿（复原）
殷墟是商朝后期的都城遗址，位于河南省安阳市区西北小屯
村一带，距今已有3300多年历史。因其出土大量的甲骨和青铜器而驰名中 外。
殷墟车马坑
夏朝和商朝ppt 川教版
（二）、商朝的建立
1、时间： 约公元前1600年。 2、建立者： 成汤
3、灭夏战争的地点： 鸣条（今河南封丘）
（三）、盘庚迁殷
1、时间：约公元前1300年 2、迁都的商王： 盘庚 3、迁都地点：殷（今河南安阳西北）
三、商朝的盛衰
（一）繁荣
1、势力范围广 辽河
渭河上游
商朝 长江流域
大海
农业：规模大，粮食作物种类多
公 元 前 3 年 公 元 前 2 年 公 元 前 1 年 公 元 1 年 公 元 2 年 公 元 3 年
2、年代、世纪：10年为一个年代；100年为 一个世纪。
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（二）、王位世袭制的出现
“天下为公”变为“天下为私”，
出现“家天下”
二、商朝的建立和迁都
（一）、夏朝的衰落
原因：夏桀的残暴统治
思考：
1、以上器物是由什么材朝
夏朝和商朝
我国的第一个王朝
（一）、夏朝的建立
1、时间： 约公元前2070年 2、建立者： 禹 3、统治中心： 河南西部、山西南部一带
疆域图 公元纪年
公元纪年法
1、公元纪年法：是以耶稣诞生的那年作为公 元元年，这一年以前的年份称为公元前多少年。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
夏朝和商朝PPT优秀课件 川教版
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
七年级历史上册 第二学习主题 国家的生产与社会变革
第4课《夏朝和商朝》
一、教学目标：
记住我国历史上第一个王朝建立的时间和标志，记住商朝后期的都城（古今地名）。
理解夏朝在我国历史上的地位。
了解商朝繁荣的主要表现。
初步了解和运用公元纪年法。
二、教学重点难点：
教学重点：夏朝的建立；盘庚迁殷。
教学难点：夏朝建立的标志，国家含义与形成原因。
三、设情激趣：
大禹通过禅让取得了部落首领的位子，那么大禹之后是不是一直禅让呢？
四、自主探究：
探究1：为什么世袭制代替了“禅让制”
点拨1：阶级和国家的出现，原始社会走到了尽头，“天下为公，选贤为能”的制度瓦解。
探究2：商朝为什么多次迁都？
点拨2：战乱、政局动荡、自然环境等
探究3：商朝的政治经济比夏朝有哪些进步？
点拨3：从农业、畜牧业、手工业和商业方面的表现说明。
五、成果展示：
六、拓展延伸：
我国从原始社会部落发展到奴隶制国家是社会的进步还是倒退？是社会的进步，因为原始社会虽然没有贫富差距的差别，但那是建立在生产力水平极端低下的基础上的，人们生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。
七、课后反思：
1。
2019-2020年七年级历史上册 第二学习主题 2.1《夏朝和商朝》教案 川教版
2019-2020年七年级历史上册第二学习主题 2.1《夏朝和商朝》教案川教版[教学目标]一、知识与能力（一）知识目标了解夏、商的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识。
（二）能力目标学习本课培养学生查阅资料，识别历史地图，合作的能力。
通过引导学生学习和掌握基础知识，分析得出结论：夏、商统治者的统治态度直接影响着国家的存亡。
培养学生综合分析和概括、归纳的能力。
二、过程与方法通过分组，锻炼学生的合作能力；通过搜集整理资料、制作示意图、编写和表演历史剧、讲故事的过程，培养学生主动学习的习惯；通过抒发感想，开发学生的发散性思维；通过制作比较表、分组讨论等方法，引导学生进行探究性学习；多媒体辅助教学手段的运用，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量。
[度价值观]通过夏、商历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识。
[重点] 我国的原始人类[难点] 通过奴隶制国家与原始社会对比，分析奴隶制度的进步性。
[课时]1课时[课型]新授课[方式与方法]综合启发式教学[教具]地图册、我国夏、商相关多媒体、考古新发现图[教学思路]课前导学1据学生的特点、能力、基础水平合理分组；学生以组为单位，查阅书籍、杂志、网站，搜集有关夏、商的文字、图片、及视频资料。
2．夏、商朝代更替情况表格。
3．有能力、有条件的学生可以制作相关的手抄报、课件等。
二、教学渗透1．上网查询、搜集和剪辑相关影视资料，渗透信息和多媒体技术的运用。
2．可用多种生动活泼的文艺形式加深理解和掌握历史知识、总结知识要点，如编演历史短剧等以加深对本课内容的理解，使文、史融为一体。
[教学过程]1、导入新课复习上节课所学内容，导入新课。
“前面学习了原始社会的有关内容，到原始社会末期，公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个国家——夏。
从此奴隶制在我国建立。
初中历史 夏朝和商朝2 川教版精品课件
—— 《诗经·商颂》
第1课 夏朝和商朝
商朝疆域图及迁都
第1课 夏朝和商朝
殷墟车马坑
第1课 夏朝和商朝
殷墟商代宫殿基址
殷墟商代宫殿（复原）
返回
第1课 夏朝和商朝 商朝的盛衰
第1课 夏朝和商朝
殷墟商王武丁宠妃妇好墓的葬坑 盘庚迁殷后，王位传到武丁时，商朝达到了鼎盛时期。
第1课 夏朝和商朝
商王武丁早期征讨卜辞（龟腹甲）
殷墟与殷墟考古发掘
殷墟遗址
第1课 夏朝和商朝
殷墟遗址
第1课 夏朝和商朝
结束
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
第1课 夏朝和商朝
商朝疆域图及迁都
第1课 夏朝和商朝
殷墟车马坑
第1课 夏朝和商朝
殷墟商代宫殿基址
殷墟商代宫殿（复原）
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第1课 夏朝和商朝 商朝的盛衰
第1课 夏朝和商朝
殷墟商王武丁宠妃妇好墓的葬坑 盘庚迁殷后，王位传到武丁时，商朝达到了鼎盛时期。
第1课 夏朝和商朝
商王武丁早期征讨卜辞（龟腹甲）
殷墟与殷墟考古发掘
殷墟遗址
第1课 夏朝和商朝
殷墟遗址
第1课 夏朝和商朝
结束
不论在生活中还是网络里，人人都会有朋友。如果没有朋友情，生活就不会有悦耳的和音，就如死水一滩；友情无处不在，它伴随你左右，萦绕在你身边，和你共渡一生。 友情，是雨季中的一把小伞，它撑起了一个晴朗的天空；友情，是风雪之夜的一杯淡茶，它能将寒意驱走，带来温暖；友情，是迷途中的一盏灯，它在你迷失时给你方向……人生漫漫，若能拥有一段地久天长的相知相伴的友情，生命亦无憾。 大千世界，红尘滚滚，一年又一年的风风雨雨，几许微笑，几丝忧伤，随着时间小河的流淌，许多人和事都付之东流去。但有一种人却随着时间的推移，你与ta的交往，如陈年酒香，沁人心肺。你与ta的友情是世上最珍贵的情感。这种友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情。也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。 小时候，友情是简单的一个玩伴，是一份哭哭笑笑的天真无邪。儿时的友情是真切的我和你，可以肆无忌惮的吵架，互相赌气撅起的嘴，片刻之后又携手言欢。那时的友情是那一块小小的糖，甜甜的味道，永远留在了儿时的记忆里，无论何时回味起，都是美滋滋的。 长大后，友情是一樽透明的酒杯，举杯邀明月时，对影成三人。失败或落寞时的酒话连篇，ta不会觉得你烦。友情，是伤心不必躲在一个角落悄悄地哭泣，ta默默地陪你，告诉你在哪里跌倒的就在哪里爬起来。于是，成长里有我们友情地久天长的足迹。
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陶盉（hé）·温酒器
陶鼎（dǐng）·煮肉器
禹会诸侯于涂山，执玉帛 者万国。
——《左传·哀公七年》
禹帝王像
此文献的大意是：禹在涂山大会各部落首领；这些部 落首领都带着玉、帛等礼品来朝见他。说明此时禹的权 势已经很大。
涂山，一说在今安徽蚌埠（Bèng bù）市西当涂山。
疆
域 ：
今 河 南
西
部 、
夏
夏启
此文献的大意是：启后来杀死了伯益，打 败了反对他的有扈（Hù）氏，还把有扈氏的俘 虏变成了放养牲畜的奴隶。
尧 舜禹 启
禅让制
王位世袭制
继承制变化
制
禅让
选择领导的标准 才能
人与人的地位 平等
财产
公有
世袭制 血缘 不平等 私有
原因公：生产力发展
天下为家 天下为
历史的进步
夏桀
——暴君
商朝前期，曾 经数次迁都。约公 元前1300年，商王 盘庚把都城迁到殷 （今河南安阳西 北）。从此，商的 都城稳定下来。
请阅读教材23页，勾画并掌握以下信息：
商朝的疆域： 东到大海，西到渭水上游，
南抵长江流域，北大辽河一带
农业：
畜牧业：
手工业：
商业：
文字：
盘庚迁殷后，商朝国力日渐强盛。鼎盛时期，商的势力范围东至大海，西到渭水上游， 南抵长江流域，北达辽河一带。
请阅读教材23页，勾画并掌握以下信息：
商朝的疆域： 东到大海，西到渭水上游，
南抵长江流域，北大辽河一带
农业： 规模大，种植粟、黍、稻、麦等
畜牧业： 发达，饲养马、牛、羊、猪、
犬、鸡等
手工业： 青铜冶铸、玉器制作、酿酒等
商业： 发展，以海贝、骨贝、玉贝
和铜贝等作货币
文字： 甲骨文
商王武丁早期征讨卜辞（龟腹甲）
请阅读教材23页，勾画并掌握以下信息：
商朝的疆域： 东到大海，西到渭水上游，
南抵长江流域，北大辽河一带
农业： 规模大，种植粟、黍、稻、麦等
畜牧业： 发达，饲养马、牛、羊、猪、
犬、鸡等
手工业： 青铜冶铸、玉器制作、酿酒等
商业： 发展，以海贝、骨贝、玉贝
和铜贝等作货币
文字：
商朝的贝币
商代的商业已经发展到一定水平，交易时以海贝、骨贝、玉贝、铜贝等作为货币。
请阅读教材23页，勾画并掌握以下信息：
商朝的疆域： 东到大海，西到渭水上游，
南抵长江流域，北大辽河一带
农业： 规模大，种植粟、黍、稻、麦等
畜牧业：
手工业：
商业：
文字：
从殷墟宫殿窖穴中发现的石镰刀
镰刀是农业收割庄稼的用具，在殷墟宫殿区域内属于王室贵族的圆形窖穴里，考古工作 者曾发现444件有使用痕迹的石镰刀。这反映了商朝农业生产规模很大。
为保卫自己的私有财产— 军队
城堡 为管理族人和奴隶—— 刑法
国
监狱
家
为了显示自己———— 宫殿
的财富和地位
第4课
夏朝和商朝
思考：
1、以上器物是由什么材料制成的？ 2、它们是我国什么时期的青铜器？
知识要点
夏朝——我国的第一个王朝 商朝的建立与迁都 商朝的盛衰
夏朝——我国的第一个王朝
河南偃（yǎn）师二里头夏朝宫殿基址群发掘现场
遗址面积3.75平方公里，现已发现建筑基址多座。其中一座基址中心建筑为面阔8间、进 深3间的大型宫殿。同时，遗址中出土有制陶、铸铜、制骨、制石手工作坊和一些陶器、铜 器等。年代约为公元前1900～前1600年。学术界普遍认为二里头遗址的文化属于夏文化。
二里头遗址出土文物
铜爵（jué）·盛酒器
镶嵌十字纹方钺（yuè）·兵器
——《越绝书》
（成汤伐桀）十一征而无敌于天下。 ——《孟子·滕文公》
韦顾既伐，昆吾夏桀。 ——《诗经·商颂》
昔有成汤，自彼
氐羌（边远的少数
族），莫敢不来享
（进贡），莫敢不来
王（朝见），曰商是
常（永远的主人）。
——《诗经·商颂》
成汤
约公元前1600年，商的首领成汤联合一些部落，发动推翻夏朝统治的战争。双方大战于 鸣条（今河南封丘），夏桀战败，夏朝灭亡。成汤建立起新的王朝——商朝。
古者禹死，将传天下于 益，启之人因相与攻益而立 启。
——《韩非子·外储说右下》
伯益
此文献的大意是：禹将死的时候准备传位给 伯益，禹的儿子启进攻伯益，启继承了统治者的 位置。
益干启位，启杀之。
——《竹书纪年》
有扈氏不服，启伐之， 大战于甘。将战，作《甘 誓》……遂灭有扈氏，天 下咸朝。
——《史记·夏本纪》
学习与探究
学习测评
1.我国第一个王朝——夏朝建立于（ A ）。
A.约公元前21世纪 B.约公元前20世纪 C.公元21世纪 D.公元20世纪
2、我国历史上第一个王朝的建立者是 B
A．黄帝 B．禹 C．启 D．伯益
3、下列事件中，由“公天下”变成
“家天下”的标志事C件是
A．禹建立夏朝 B．部落首领推举伯益作禹的后继者 C．启继承了最高统治者的位置 D．启杀死了伯益，打败了有扈氏
4、“你这个太阳啊，什么时候灭亡，
我们愿意与你同归于尽！”这句话中的
“太阳”指的是自比为太阳的夏朝最后
的暴君，他是 A
A．桀 B．纣 C．周厉王 D．周幽王
5、商朝的建立是通过一场战争，这场
战争交战的地点是 A．涿鹿 B．鸣条
BC．牧野
D．殷
6、公元前1300年，把都城迁到殷的
商王是 B
答：所用材料有青铜、铜、石、木、玉、 骨、贝，等等。
青铜的优越性有：
A.比纯铜硬度大； B.比石、木、玉等更易成型； C.青铜工具、武器比石器等更锋利； D.其他……
结束
山
西
南
部
茫茫禹迹，画作九州。
——《左传》襄公四年
夏有乱政，而作禹刑。
——《左传》昭公六年
鲧筑城以卫君，造郭以居人，此城郭之始也。
——《淮南子·原道训》
夏朝把天下划分为“九州”进行统治；建立军队，制定刑法， 设置监狱，出现了镇压人民的刑罚；统治者筑城郭以保护自己。
标志着我国早期奴隶制国家机器产生了。
铁刃铜钺
透雕兽面纹青铜钺
青铜戈
（商代·北京平谷出土） （商代·山东益都出土） （商代·河南郑州出土）
已经出土了大量商代精美的青铜器、玉器等，说明商代的青铜冶铸、玉器制作和酿酒等 手工业已经很发达。
说一说：下面符号各代表什么？
马 牛 羊猪狗鸡
甲骨文中的马、牛、羊、猪、狗、鸡即是后世的“六畜”， 为当时家畜（chù）家禽的主要品种。商代大型祭祀活动一次要用 几百头甚至上千头家畜。商代畜牧业很发达。
“众人协田”牛骨刻辞
长14.8厘米，宽12.5厘米。这块卜骨上面 有商王命令“众人”（农业奴隶）进行“协田” （耕田活动）的记载。
说一说：下面符号各代表什么？
马 牛 羊猪狗鸡
殷墟商代遗址
殷墟是商朝后期的都城遗址，位于河南省安阳市区西北小屯村一带，距今已有3300多年 历史。因其出土大量的甲骨和青铜器而驰名中外。
A．成汤 B．盘庚 C．武丁
D．纣
A
7、我国进入奴隶社会的时间大约在
A．公元前21世纪B．公元前20世纪
C．公元前16世纪D．公元前11世纪
D 8、我国古代世袭制代替禅让制的标志是
A．禹准备让位给伯益 B．尧传位给舜
C．启打败有扈氏
D．禹传启，家天下
9、按照在位的时间顺序，排列下列商朝国王：
①商汤 ②商纣 ③盘庚
A. ①②③
B. ①③②
B
C. ②①③
D. ③②①
10、夏、商二朝灭亡的共同原因是 B
A．统治者没有治国经验 B．后期的国君暴虐无道，统治残酷 C．不注意与周边国家的关系 D．诸侯内乱所致
11.商朝时，人们用哪些材料制作工具、 生活用具和武器？比起其他材料来，青 铜有什么优越性？
商朝的贝币
商代的商业已经发展到一定水平，交易时以海贝、骨贝、 玉贝、铜贝等作为货币。
商 朝 玉 凤 商朝玉蚕
商 朝 玉 人
商朝玉象
殷墟商代宫殿（复原）
殷墟遗址
殷墟车马坑
商纣王像
商朝的统治长达500多年，最后一个王是纣（Zhòu）王。纣王实行残暴的统治，商朝加 速走向灭亡。
评价商纣王
颇有军事才能 开发淮河和长江下游一带 荒淫残暴、搜刮财富 是我国历史上有名的暴君
昔有成汤，自彼 氐羌（边远的少数 族），莫敢不来享 （进贡），莫敢不来 王（朝见），曰商是 常（永远的主人）。
——《诗经·商颂》
约公元前1600年，商的首领成汤联合一些部落，发动推翻夏朝统治 的战争。双方大战于鸣条（今河南封丘），夏桀战败，夏朝灭亡。成汤 建立起新的王朝——商朝。
成汤
（成汤）行仁义，敬鬼神，天下皆一 心归之。