忆秦娥娄山关阅读答案
忆秦娥·娄山关阅读理解
5. 忆秦娥①·娄山关②
毛泽东
西风烈③, 长空雁叫霜晨月④。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽⑤。
雄关漫道真如铁⑥,，而今迈步从头越⑦。
从头越，苍山如海⑧, 残阳如血⑨。
【注释】
①忆秦娥：词牌名，源于李白的词句“秦娥梦断秦楼月”。
②娄山关：又称娄关、太平关，位于贵州遵义北大娄山的最高峰上，是贵州北部进入四川的重要隘口，离遵义城约60公里。
此处战役关系着红军的生死存亡。
③西风烈：西风劲厉。
烈，凛烈、猛风。
④霜晨月：叠句，类似音律上的和声，有连锁作用，详见词牌“忆秦娥”。
⑤喇叭声咽：喇叭，一种管乐器，即军号。
咽，呜咽、幽咽，声音因阻塞而低沉。
⑥雄关漫道真如铁：雄关，雄壮的关隘，即指娄山关。
漫道，徒然说，枉然说。
人们徒然传说娄山关坚硬如铁。
⑦而今迈步从头越：迈步，跨步、大踏步。
从头越，即为头越。
⑧苍山如海：青山起伏，像海的波涛。
⑨残阳如血：夕阳鲜红，像血的颜色。
1. 上阕从哪些角度来写景？词人为我们描绘了一幅什么样的画面？
2. 下列对这首词的赏析不正确的一项是（）。
A. 一、二两句以烈烈西风、长空雁叫营造战前气氛，场面阔大，气氛紧张
B. 两个“霜晨月”叠用，既点明时间，说明行动在黎明前，同时使气氛变得舒缓
C. “马蹄声”“喇叭声”以动衬静，虽没直接描写红军战士形象，却有如在目前之感
D. 整首词以写景作结，描写娄山壮阔的夕照景象，含有不尽之意，引人浮想联翩
3. “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情？
参考答案。
忆秦娥娄山关的赏析
忆秦娥娄山关的赏析
1．【问题】忆秦娥娄山关的赏析
【答案】此词开篇即简炼地指出了战斗的时间、景候，还创造出一个壮烈的抒情氛围，上阕写景，寓情于景，整个基调是阴沉抑郁的；下阕笔锋一转，描写将士们不畏艰险，突破重重难关，迈上长征的道路，赞扬了红军义无反顾、不怕牺牲的伟大精神。
全诗上阕和下阕色彩对比强烈，感情对比亦同样强烈，勾勒出一幅雄浑壮阔的冬夜行军图，表现了作者面对失利和困难从容不迫的气度和胸怀。
原文：西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
忆秦娥娄山关赏析忆秦娥娄山关诗词欣赏
译文：凛冽的西风正猛烈地吹着，大雁鸣霜，晓月当空。
晓月当空，马蹄声零碎而又纷杂，军号声声沉郁低回。
不要说群山起伏像铁般难以逾越，而今让我们重振旗鼓向前。
重振旗鼓向前，茫茫青山如大海，夕阳光华赤如血。
一《忆》《沁》阅读理解
一、《忆秦娥·娄山关》阅读题目1、上阙从哪些角度来写景?作者为我们描绘了一幅什么样的画面?2、“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情?答案：1、从听觉和视觉的角度写景。
通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物，描绘了一幅凄冷、悲壮的画面。
2、尽管关隘如铁一样坚固，道路漫长而凄冷，但红军依然能够战胜这些困难，并且重新开始新的征程，表现了红军不畏严寒，不怕困难的豪情壮志和革命乐观主义精神。
3、①词中重复“霜晨月”和“从头越”各有什么表达效果?②上阕中一个“碎”和一个“咽”字写得很精彩,请结合上下文说说它们精彩在哪里？③本词也写于长征途中,试比较本词下阕和《七律长征》在情感抒发方面有何不同答：①这是叠词,类似于音律上的和声,有连锁作用,“霜晨月”烘托出疾行的红军临危不乱的气概,“从头越”是红军胜利完成任务的心情.②碎指马蹄声细碎急促,咽指军号声时断时续,暗示了战斗的壮烈,体会出红军的机敏.③《七律长征》：豪迈激昂,表现出红军革命英雄主义精神和革命乐观主义精神《忆秦娥娄山关》：表现出悲壮的情感二、《沁园春.雪》阅读理解1.诗歌的朗读要有节奏感，下列读法正确的一项是：（c）A．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。
B．江山／如此多娇，引／无数英雄竞折腰。
C．江山／如此／多娇，引无数英雄／竞折腰。
D．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。
2．下列说法有误的一项是：（c）A．这首词的题目是“雪”，词中描写了北方的大雪。
B．开头的“千里”、“万里”降雪地区之广，“冰封”、“雪飘”写严冬寒威之烈。
C．“望长城内外”中的“望”字可换成“看”字，因为“望”字也有看的意思。
D．词中最后两句热情歌颂了新时代，歌颂了新时代的风流人物。
3．总写北国雪景的句子是：千里冰封，万里雪飘4．文中以动写静的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象5．作者以“望”统领下文，都望到什么？表达了作者怎样的情怀？答：长城、黄河、山脉、高原。
九年级语文下册 5《诗词两首》忆秦娥.娄山关练习 语文版(2021学年)
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《忆秦娥。
娄山关》练习题一、基础训练1．给加点字注音。
忆秦娥娄山关马蹄声碎喇叭声咽2．文学常识填空。
课文题目中“忆秦娥"是词的（）,它根词的( ）有关,“娄山关"是( )，它根词的( )有关。
毛主席在长征途中还写下了《》《》这些诗词。
３. 判断下列句子所用的修辞。
①残阳如血。
( ）②顿失滔滔．( )③看红装素裹。
( ）④欲与天公试比高．（）4.选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句。
( ）A、只有密切接触社会，联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
Ｂ、“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。
Ｃ、对科学问题上的是非之争,不应采取压服的方式,尤其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的,没有一次有好结果.D、驾车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子，看上去字迹不很清楚.5．下列句子中标点符号的使用，有错误的是( )A.“且慢,让我来看一看罢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。
"Ｂ.我们信它,因为它“是”；不信它，因为它“非”。
C．“我几乎还不会作文呢！”他惊讶地叫道。
Ｄ.哪一种办法省时间，我们能一眼看出第一种办法好,后两种办法都“窝了工”。
6.根据对词的理解填空。
忆秦娥娄山关练习【含答案】
《忆秦娥.娄山关》练习题一、基础训练1．给加点字注音。
忆秦娥．娄．山关马蹄．声碎喇叭声咽．2．文学常识填空。
课文题目中“忆秦娥”是词的（），它与词的（）有关，“娄山关”是（），它与词的（）有关。
毛主席在长征途中还写下了《》、《》这些诗词。
你还知道哪些词牌名、、3. 判断下列句子所用的修辞。
①残阳如血。
( )4．根据对词的理解填空。
第一部分写（），感情基调是（）。
第二部分写（），感情基调是（）。
（）（）（）（）（）五个名词衬托出一种（）的气氛，描写出（）。
（）和（）从侧面烘托出红军行军的紧迫和纪律的严明。
词中“铁”字表现出雄关的（）。
“越”形象的表现了（），表达了（）的情感。
5．《忆秦娥•娄山关》中“西风烈，长空雁叫霜晨月”一句的含义？二、课内阅读6.词的上阙从哪些角度来写景？作者为我们描绘了一幅什么样的画面？7．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”漫道：越：作者运用什么手法？表达了什么样的感情？8.(1)《忆秦娥娄山关》中词牌名是________，题目是________。
(2)词的上阕，描绘了红军进军的场面。
(下面的填空请选用词里的文字)进军的时间是___ _____，为了渲染红军急速而又坚毅地向娄山关前进的英勇姿态，诗人写到的物象有___ __ ___。
(3)当时的红军仍处在长征途中，困难重重，流血牺牲在所难免。
前途是光明的，道路是曲折的。
诗人为了表达这一抽象立意，在下阙中借助的形象之物有______ __ 。
(4)雄关_______ _ ，。
(5)综观全词，词的感情基调是[ ] A.壮丽B.壮烈C.悲凉D.壮观(6)根据具体的语言环境，漫道一词的意思是[ ]A.漫长的道路B.满路C.莫道，别说D.慢慢地说(7) 本词的比喻句有哪些?1. 2.9.默写自己积累的毛泽东长征时期的诗词和毛主席其他诗词各一首。
1、 2、《忆秦娥.娄山关》练习题参考答案一、基础训练1.答案：忆秦娥é娄山关lóu 马蹄声碎tí 喇叭声咽yè解析：此题考查学生对拼音的掌握。
《忆秦娥李白》《忆秦娥-娄山关》比较阅读及答案
《忆秦娥李白》《忆秦娥-娄山关》比较阅读及答案《忆秦娥李白》《忆秦娥?娄山关》比较阅读及答案《忆秦娥李白》《忆秦娥?娄山关》比较阅读及答案[迁移阅读]忆秦娥李白箫声咽，秦娥梦断秦楼月。
秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。
乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。
音尘绝，西风残照，汉家陵阙。
忆秦娥?娄山关西风烈，长空雁叫霜晨。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头，苍山如海，残阳如。
73．从下面列举的词语中选择最恰当的填入《忆秦娥?娄山关》中的空格处月泣却越血霞咽冷画74．这两首词都通过景物描写渲染气氛，但所渲染的气氛并不相同，请以“月”为例加以概括说明。
75．两首词的结尾都通过写景来抒情，气象宏大，但所抒发的感情不同。
请概述其感情的不同之处。
参考答案：爱师网整理73．月、咽、越、血74．李词的月凄凉、冷清、伤感；毛词的月虽然也是秋月，但是这个月烘托了一种壮怀激烈的氛围。
75．李词结尾抒发了一种怀古伤今的悲壮之情；毛词抒发的是红军战士越过天险娄山关时的那种豪迈雄壮的感情。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
《忆秦娥-娄山关》《沁园春-雪》阅读练习题答案
《忆秦娥?娄山关》《沁园春?雪》阅读练习题答案词两首?同步练习一、基础题1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
素裹折腰谦逊( )风骚( ) 粉suì( ) lǎ( )叭2．下列词语中加点字解释不全对的一项是A．分外略输 B．须晴日顿失滔滔C．惟余莽莽俱往矣 D．西风烈苍山3．判断修辞。
①残阳如血。
( ) ②顿失滔滔。
( )③看红装素裹。
( ) ④欲与天公试比高。
( )4．填入横线上恰当的一项是然他已经丧失了明是非的能力，那么，使跟他争得面红耳赤，恐怕也无济于事。
A．即辩既辨 B．既辩即辨 C．既辨即辩 D．即辨既辩二、整体感悟1．《忆秦娥?娄山关》中“西风烈，长空雁叫霜晨月”如何理解？2．《沁园春?雪》中“惜秦皇汉武”中的“惜”是何意思？三、课文阅读题阅读《沁园春?雪》的下阕，回答问题。
1．给下阕划分层次。
2．“竞”的意思是，“折腰”的意思是。
3．评论的几位古代帝王依次是4．“风骚”本指里的和里的，此处指，采用了的修辞方法。
5．作为一代伟人的毛泽东，一生写下了大量的诗词，相信你也积累了不少，请写出他的一首诗或词。
一、1．guǒ yāo xùn sāo 碎喇2．D 点拨：“苍山”的“苍”意思是“青绿色”。
3．①比喻②夸张③借代④拟人点拨：要明确每种修辞的特点。
4．C二、1．娄山关地势很高，西风吹得猛烈，大雁在辽阔的天空中凄厉地叫着，寒霜满地，残月挂在天空。
该句将特定时间、特定地点的那种紧张严肃的气氛生动地点染了出来。
点拨：解答此题，要抓住词作的写作背景、时间来理解。
2．“惜”有“可惜”“惋惜”之意，因为作者指出的是历代帝王的不足。
点拨：要理解作者在词中表达的感情。
三、1．划分三层。
第一层前两句；第二层从第三到第九句；第三层第十句到结尾。
点拨：要理解词的内容才能正确划分。
2．竞相崇敬、倾倒3．秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。
点拨：要结合书下注释和历史知识。
4．《诗经》《国风》《楚辞》《离骚》文学才华借代点拨：要了解《诗经》和《楚辞》的有关内容。
【最新试题库含答案】忆秦娥刘克庄阅读答案
忆秦娥刘克庄阅读答案篇一：忆秦娥娄山关阅读答案阅读下面文字，回答问题。
忆秦娥娄山关1935年2月毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
(1)《忆秦娥娄山关》中词牌名是________，题目是________。
(2)词的上阕，描绘了红军进军的场面。
(下面的填空请选用词里的文字)进军的时间是________，为了渲染红军急速而又坚毅地向娄山关前进的英勇姿态，诗人写到的物象有________。
(3)当时的红军仍处在长征途中，困难重重，流血牺牲在所难免。
前途是光明的，道路是曲折的。
诗人为了表达这一抽象立意，在下阙中借助的形象之物有________。
(4)________ (5) 综观全词，词的感情基调是 [ ] A. 壮丽 B. 壮烈 C. 悲凉 D. 壮观 (6) 根据具体的语言环境，漫道一词的意思是 [ ] A. 漫长的道路 B. 满路 C.莫道，别说D.慢慢地说(7)本词的比喻句有哪些?________阅读题答案：1.忆秦娥,娄山关;2.霜晨月,西风烈、长空雁叫、马蹄声碎、喇叭声咽;3.苍山如海、残阳如血;4.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
;5.B;6.C;7.雄关漫道真如铁。
苍山如海，残阳如血。
篇二：毛泽东“忆秦娥·娄山关”阅读试题及答案忆秦娥·娄山关毛泽东西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
[注] 这首词写于长征路上，作者指挥中央红军攻克娄山关之后。
8．上阙从哪些角度来写景？作者为我们描绘了一幅什么样的画面？（6分）9．“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情？（5分）参考答案：8．从听觉和视觉的角度写景（2分）。
通过西风、长空、鸣雁、霜花、晨月、马蹄声、喇叭声等景物（2分），描绘了一幅凄冷、悲壮的画面（2分）。
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阅读下面文字，回答问题。
忆秦娥娄山关
1935年2月毛泽东
西风烈，
长空雁叫霜晨月。
霜晨月，
马蹄声碎，
喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，
而今迈步从头越。
从头越，
苍山如海，
残阳如血。
(1)
《忆秦娥娄山关》中词牌名是________，题目是________。
(2)
词的上阕，描绘了红军进军的场面。
(下面的填空请选用词里的文字)进军的时间是________，为了渲染红军急速而又坚毅地向娄山关前进的英勇姿态，诗人写到的物象有________。
(3)
当时的红军仍处在长征途中，困难重重，流血牺牲在所难免。
前途是光明的，道路是曲折的。
诗人为了表达这一抽象立意，在下阙中借助的形象之物有________。
(4)
综观全词，点睛之笔是哪两句?
________
(5)
综观全词，词的感情基调是
[
]
A.
壮丽
B.
壮烈
C.
悲凉
D.
壮观
(6)
根据具体的语言环境，漫道一词的意思是
[
]
A.
漫长的道路
B.
满路
C.
莫道，别说
D.
慢慢地说
(7)
本词的比喻句有哪些?
________阅读题
答案：1.忆秦娥,娄山关;2.霜晨月,西风烈、长空雁叫、马蹄声碎、喇叭声咽;3.苍山如海、残阳如血;4.雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
;5.B;6.C;7.雄关漫道真如铁。
苍山如海，残阳如血。