小班美术活动教案--有趣的饼干教案
小班美术教案《有趣的饼干》
小班美术教案《有趣的饼干》教学内容小班美术教案《有趣的饼干》是一堂以饼干为主题的美术课程，主要介绍如何使用颜色、形状和图案等元素创意地绘制饼干，让孩子们在绘画中体验创造的乐趣。
教学目标通过本次美术课程的学习，让小班的孩子们：1.了解饼干的基本形状，颜色和图案以及绘画的基本元素。
2.通过绘画和色彩搭配等活动开发孩子们的观察力和想象力。
3.了解色彩和设计元素在绘画中的运用方法，创造出丰富多彩的饼干图案。
教学步骤以下是本次小班美术教案《有趣的饼干》的教学步骤。
第一步：介绍饼干的基本形状和颜色老师可以通过介绍陈列在教室里的饼干，让孩子们了解饼干的基本形状和颜色。
在介绍的过程中，老师可以提问孩子们，让他们参与到课程中来。
第二步：让孩子们绘制饼干形状在第一步介绍饼干的过程中，老师可以发放卡纸、颜料、笔和刷子等绘画工具，让孩子们试着绘制出饼干的形状。
可以让孩子们先在卡纸上画出饼干的形状，再选择自己喜欢的颜色涂上去。
第三步：设计饼干的图案在孩子们完成了饼干的基本形状之后，可以让他们自由发挥创意，在饼干上添加一些图案和装饰。
教师需要指导孩子们如何选择合适的颜色和图案。
同时还可以示范一下，给孩子们提供思路和启发。
第四步：展示学生的作品在孩子们完成了设计之后，可以让他们将作品展示出来，让其他同学欣赏和点评。
老师也可以给予孩子们制作饼干的奖励和鼓励。
教学总结在这节小班美术教案《有趣的饼干》中，我们通过介绍饼干的基本形状和颜色，让孩子们尝试画出饼干的形状，然后设计出自己喜欢的图案。
通过这一过程，孩子们既掌握了绘画的基本技巧，同时也了解了色彩、形状和图案等元素在绘画中的运用方法。
同时，孩子们还在绘画的过程中体验到了创造的乐趣，增强了对美术的兴趣和爱好。
幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
一、教学内容
这堂美术课的主题是“有趣的饼干”，通过这节课，幼儿将学习如何用不同形状的饼干做出有趣的创意作品。
二、教学目标
1.让幼儿认识不同形状的饼干。
2.提升幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
三、教学准备
1.不同形状的饼干：圆形、方形、心形等。
2.色彩丰富的糖霜、巧克力酱。
3.装饰用的糖果、水果等食材。
4.画纸和彩色笔。
四、教学过程
1. 引入
•老师向幼儿展示不同形状的饼干，并介绍这节课的主题是“有趣的饼干”，让幼儿猜猜看会做什么有趣的事情。
2. 操作
•老师将各种材料摆放在课桌上，让幼儿自由发挥，用不同形状的饼干进行创作。
•鼓励幼儿尝试不同的装饰方式，展现他们的创造力。
3. 分享
•每位幼儿完成作品后，可以向其他同学展示，并分享制作过程中的乐趣和收获。
4. 总结
•老师带领幼儿一起回顾这堂课的主题和学习内容，强调创造力和团队合作的重要性。
五、延伸活动
1.饼干交换：幼儿可以将自己制作的饼干作品互相交换，增进友谊。
2.设计新品种：幼儿可以用纸板模板设计新的饼干形状，并尝试制作。
3.饼干故事：幼儿可以编写关于有趣饼干的小故事，展示给其他同学。
六、作业布置
让幼儿回家尝试用家中现有的材料制作自己的有趣饼干作品，并在下节课上展
示给大家。
通过这堂美术课的学习，希望能够激发幼儿的创造力和想象力，让每个小朋友
都能在美术世界中找到快乐和成就感。
幼儿园小班美术《有趣的饼干》优质教案
幼儿园小班美术《有趣饼干》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣形状》，详细内容为“有趣饼干”。
通过观察、认识和创作各种形状饼干，让幼儿感受美术创作乐趣，培养他们观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握各种饼干形状。
2. 培养幼儿观察生活中形状，提高他们观察能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们美术创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握各种饼干形状，并能够独立创作出有趣饼干形状。
2. 教学重点：培养幼儿观察生活中形状，激发他们美术创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状饼干模具、画纸、彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一盒有趣饼干，邀请小朋友们一起观察、品尝。
通过观察和品尝，让幼儿初步解饼干形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种形状饼干模具，让幼儿说出它们形状。
（2）引导幼儿观察生活中物品，如圆形盘子、方形书本等，加深他们对形状认识。
（3）讲解如何用彩笔、水粉等工具在画纸上创作出有趣饼干形状。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料，让幼儿按照自己想法创作饼干。
（2）我在一旁指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）对每个孩子作品进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 饼干形状：圆形、方形、心形、星形等。
2. 美术创作方法：彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家里物品，用画纸和彩笔创作一幅以“有趣饼干”为主题画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，我发现幼儿对饼干形状有更深入认识，但在创作过程中，部分幼儿对色彩搭配还需要加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将引导幼儿观察生活中颜色，学习如何搭配颜色，使他们作品更加丰富多彩。
小班美术有趣的饼干精品教案及反思
小班美术有趣的饼干精品教案及反思一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章——《有趣的饼干》。
详细内容包括：认识不同形状的饼干，了解饼干的制作过程；学习使用不同颜色的彩泥进行创作，培养孩子的色彩感知和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握饼干的制作过程，培养他们的动手能力。
2. 培养学生对不同形状和颜色的认知，提高他们的观察力和想象力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用不同颜色的彩泥进行创作，表现出饼干的丰富层次。
重点：让学生掌握饼干的制作过程，学会观察和表现不同形状的饼干。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、彩泥、展示板、画笔、水彩颜料。
学具：彩泥、饼干模具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种形状的饼干，引导学生观察并说出饼干的形状和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）讲解饼干的制作过程，演示如何使用彩泥和饼干模具制作饼干。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行饼干制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 彩泥创作（10分钟）学生自由发挥，用不同颜色的彩泥创作出自己喜欢的饼干。
5. 作品展示（5分钟）学生将作品放在展示板上，大家共同欣赏，互相评价。
六、板书设计1. 《有趣的饼干》2. 制作过程：a. 准备彩泥和饼干模具b. 将彩泥放入模具中，压实c. 轻轻取出饼干，晾干3. 作品展示区七、作业设计1. 作业题目：创作一款独特的饼干，并用文字描述其制作过程。
2. 答案示例：我设计了一款心形的饼干，先用红色彩泥填充模具，然后轻轻压实，晾干。
这款饼干象征着爱心，希望大家喜欢。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在指导学生创作过程中，发现部分学生对彩泥的颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：引导学生在家中尝试用其他材料（如面团、糖果等）制作饼干，培养他们的创新意识。
小班美术有趣的饼干教案3篇
小班美术有趣的饼干教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案一、教学内容本课教材选自幼儿园小班美术课程，章节为《有趣的饼干》。
教学内容主要包括：认识各种形状的饼干，学习用简单的线条和颜色描绘饼干的外形和颜色，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生认识各种形状的饼干，学会用简单的线条和颜色描绘饼干的外形和颜色。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生与人合作的意识，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点重点：让学生认识各种形状的饼干，学会用简单的线条和颜色描绘饼干的外形和颜色。
难点：培养学生的观察力、想象力和动手能力，特别是对形状和颜色的把握。
四、教具与学具准备教具：饼干、画纸、彩笔、水粉、调色板、投影仪等。
学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。
五、教学过程1. 引入：教师拿出各种形状的饼干，引导学生观察，让学生说出它们的名字和形状。
2. 讲解：教师讲解如何用彩笔和水粉描绘饼干的外形和颜色。
3. 示范：教师在画纸上示范描绘一个饼干的过程，让学生跟随操作。
4. 练习：学生自主描绘一个饼干，教师巡回指导，对学生的作品给予鼓励和指导。
5. 展示：学生将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏，教师对学生的作品进行评价。
六、板书设计板书设计主要包括各种形状的饼干图片和描绘步骤。
七、作业设计作业题目：请回家后，观察家里的饼干，用彩笔和水粉描绘一下饼干的外形和颜色。
答案：学生可以根据自己的观察，用彩笔和水粉描绘出家里饼干的外形和颜色。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让学生在家里找找还有哪些物品可以用彩笔和水粉描绘，下节课分享。
重点和难点解析一、教学内容本课教材选自幼儿园小班美术课程，章节为《有趣的饼干》。
教学内容主要包括：1. 认识各种形状的饼干，如圆形、方形、心形等。
2. 学习用简单的线条和颜色描绘饼干的外形和颜色。
3. 通过观察、想象和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》5篇
小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》精选5篇（一）教学目标：1. 培养学生的审美能力和创造力；2. 学习通过绘画表达自己的想法和情感；3. 学习绘画基本技巧和色彩运用。
教学准备：1. 教师准备素描纸、彩色纸、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具；2. 准备一些饼干的图片和实物供学生观察参考；3. 打印或准备教学反思表格。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师展示一些饼干的图片和实物，让学生观察饼干的不同形状、颜色等特点，并引导学生讨论饼干的形态和颜色对他们的感觉和联想。
第二步：示范与指导（10分钟）教师用黑色彩色铅笔在素描纸上画一块饼干的形状，并带领学生一起观察和分析绘画的要素，如线条、形状、质感等。
然后，教师指导学生使用彩色铅笔在饼干的形状上增加颜色和细节，如饼干的图案、纹理等。
第三步：绘画创作（30分钟）学生根据自己对饼干的想法和感受，使用素描纸和彩色铅笔绘制自己心中的有趣饼干。
教师可以给予一些发挥空间，鼓励学生表达自己的创意和想法。
同时，教师可以在绘画过程中提供指导和帮助。
第四步：展示和分享（10分钟）学生完成绘画后，教师指导学生将作品贴在教室墙壁上，并鼓励学生分享自己的绘画经历和想法。
学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，在分享过程中培养学生的观察和分析能力。
第五步：教学反思（5分钟）教师和学生一起完成教学反思表格，学生可以写下自己在绘画过程中的收获和困惑，并提出自己对下一节课的期望。
教学反思：通过本节美术课的教学活动，学生在绘画的过程中展示了对饼干的想象力和创造力，同时也学习了绘画的基本技巧和色彩运用。
通过展示和分享，学生在观察和分析他人作品的同时，也提高了自己的审美能力和批判性思维。
在教学反思阶段，学生能够对自己的学习情况进行总结和评估，有助于促进学生的自主学习和进一步提高。
综合来看，本节课的教学效果良好，学生积极参与，思维活跃。
有待改进的地方是在教学过程中能够更多地引导学生自主思考和表达，发挥他们的主动性和创造性。
幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思
1.利用实物、图片等直观教具，创设生动有趣的情景，吸引幼儿的注意力。
2.结合幼儿的实际生活经验，让他们感受到美术创作的乐趣。
教案反思：
1.教学内容方面：本节课内容丰富，符合幼儿的兴趣和年龄特点。但在实际操作过程中，部分幼儿对材料的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强个别辅导。
2.教学方法方面：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿充分参与课堂。但在课堂提问环节，部分问题的设置可以更具开放性，以提高幼儿的思考能力。
2.作业难度应适中，既能巩固课堂所学，又能激发幼儿的创造力。
3.教师应鼓励家长参与幼儿的作业过程，增进亲子关系。
五、课后反思及拓展延伸解析
针对幼儿在课堂上的表现，进行有针对性的反思和拓展，有助于提高教学质量。以下是一些建议：
1.教师应认真观察每个幼儿的表现，了解他们在课堂上的优势和不足。
2.针对幼儿在创作过程中出现的问题，教师应进行课后辅导，帮助他们克服困难。
4.作业设计：作业的难易程度与幼儿的年龄特点的匹配。
5.课后反思及拓展延伸：针对幼儿在课堂上的表现，进行有针对性的反思和拓展。
一、教学难点解析
让幼儿独立创作出富有创意的饼干，是本节课的难点。为突破这一难点，教师应在以下方面进行关注和引导：
1.在实践情景引入环节，教师应提供丰富多样的饼干形状，激发幼儿的观察兴趣和创作灵感。
2.在例题讲解环节，教师应详细演示制作过程，让幼儿充分理解制作方法。
3.在随堂练习环节，教师应鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象，创作出独具特色的饼干。
4.在展示作品环节，教师应尊重每个幼儿的创意，给予充分的肯定和鼓励，增强他们的自信心。
二、教学重点解析
引导幼儿观察饼干的形状，学会使用彩泥、贴纸等材料，是本节课的重点。教师应以下方面加强引导：
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小班美术活动教案：有趣的饼干教案(附
教学反思)
小班美术活动有趣的饼干教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，体会泥工活动的快乐，能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看有趣的饼干教案吧。
活动设计背景
小班幼儿处于小肌肉动作发展的敏感时期，而在平时的美术活动中，我们总局限于以绘画、添画、涂色这些形式上，其实泥工活动更有助于孩子们动手能力的发展，其次，孩子们也非常喜欢玩橡皮泥。
于是我设计了《有趣的饼干》这个活动，让幼儿在捏一捏、搓一搓、压一压、印一印的过程中，感受到泥工活动所带来的乐趣，再通过自制饼干体会到成功的喜悦。
活动目标
1、体会泥工活动的快乐。
2、能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。
3、学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
教学重点、难点
重点：能运用捏、搓等技巧，发展动手操作能力。
难点：学习使用印花工具辅助材料做出各种形状的饼干。
活动准备
1、为每个幼儿准备了一份操作材料：橡皮泥、印花工具。
2、兔妈妈、羊妈妈的头饰、音乐
活动过程
一、第一部分：情景表演导入活动。
请另外一个老师扮演兔妈妈，我扮演羊妈妈，小朋友扮演兔宝宝。
兔妈妈带着兔宝宝到羊妈妈家做客，羊妈妈用好吃的饼干招待了兔宝宝。
在吃饼干过程中，羊妈妈引导宝宝观察饼干上有什么？饼干好不好吃？激发兔宝宝要学习做饼干的兴趣。
（引导幼儿去别人家做客要有礼貌，学习使用礼貌用语。
）
二、第二部分：羊妈妈示范如何使用工具制作饼干，兔宝宝观察并模仿做动作。
首先我介绍了做饼干的材料。
接着我示范了如何制作饼干并让孩子们跟我一起边说边做捏、搓的动作。
接着我
引导幼儿观察，用什么将橡皮泥压平？怎么使用辅佐材料做出各种各样印有花纹的饼干？又是用什么东西给饼干印上花纹的？在这个环节里，我重点讲解了如何使用模具做出不同的饼干。
三、第三部分：兔宝宝自己学做饼干，羊妈妈和兔妈妈一起指导。
（放音乐）
在指导的过程中引导兔宝宝还可以做各种颜色的饼干，印花的时候不要太用力，注意桌面卫生。
兔宝宝帮羊妈妈收拾好做饼干用的材料。
洗手，活动结束。
教学反思
我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。
另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼儿的动手操作能力。