幼儿园小班美术活动教案：有趣的饼干
幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
幼儿园小班美术《有趣的饼干》教案
一、教学内容
这堂美术课的主题是“有趣的饼干”，通过这节课，幼儿将学习如何用不同形状的饼干做出有趣的创意作品。
二、教学目标
1.让幼儿认识不同形状的饼干。
2.提升幼儿的创造力和想象力。
3.培养幼儿的动手能力和团队合作意识。
三、教学准备
1.不同形状的饼干：圆形、方形、心形等。
2.色彩丰富的糖霜、巧克力酱。
3.装饰用的糖果、水果等食材。
4.画纸和彩色笔。
四、教学过程
1. 引入
•老师向幼儿展示不同形状的饼干，并介绍这节课的主题是“有趣的饼干”，让幼儿猜猜看会做什么有趣的事情。
2. 操作
•老师将各种材料摆放在课桌上，让幼儿自由发挥，用不同形状的饼干进行创作。
•鼓励幼儿尝试不同的装饰方式，展现他们的创造力。
3. 分享
•每位幼儿完成作品后，可以向其他同学展示，并分享制作过程中的乐趣和收获。
4. 总结
•老师带领幼儿一起回顾这堂课的主题和学习内容，强调创造力和团队合作的重要性。
五、延伸活动
1.饼干交换：幼儿可以将自己制作的饼干作品互相交换，增进友谊。
2.设计新品种：幼儿可以用纸板模板设计新的饼干形状，并尝试制作。
3.饼干故事：幼儿可以编写关于有趣饼干的小故事，展示给其他同学。
六、作业布置
让幼儿回家尝试用家中现有的材料制作自己的有趣饼干作品，并在下节课上展
示给大家。
通过这堂美术课的学习，希望能够激发幼儿的创造力和想象力，让每个小朋友
都能在美术世界中找到快乐和成就感。
幼儿园小班美术《有趣的饼干》优质教案
幼儿园小班美术《有趣饼干》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣形状》，详细内容为“有趣饼干”。
通过观察、认识和创作各种形状饼干，让幼儿感受美术创作乐趣，培养他们观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握各种饼干形状。
2. 培养幼儿观察生活中形状，提高他们观察能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们美术创作兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握各种饼干形状，并能够独立创作出有趣饼干形状。
2. 教学重点：培养幼儿观察生活中形状，激发他们美术创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：各种形状饼干模具、画纸、彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带来一盒有趣饼干，邀请小朋友们一起观察、品尝。
通过观察和品尝，让幼儿初步解饼干形状。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示各种形状饼干模具，让幼儿说出它们形状。
（2）引导幼儿观察生活中物品，如圆形盘子、方形书本等，加深他们对形状认识。
（3）讲解如何用彩笔、水粉等工具在画纸上创作出有趣饼干形状。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、彩笔、水粉等材料，让幼儿按照自己想法创作饼干。
（2）我在一旁指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己作品，分享创作心得。
（2）对每个孩子作品进行评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 饼干形状：圆形、方形、心形、星形等。
2. 美术创作方法：彩笔、水粉、调色盘、刷子等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，观察家里物品，用画纸和彩笔创作一幅以“有趣饼干”为主题画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课教学，我发现幼儿对饼干形状有更深入认识，但在创作过程中，部分幼儿对色彩搭配还需要加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我将引导幼儿观察生活中颜色，学习如何搭配颜色，使他们作品更加丰富多彩。
小班美术有趣的饼干精品教案及反思
小班美术有趣的饼干精品教案及反思一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章——《有趣的饼干》。
详细内容包括：认识不同形状的饼干，了解饼干的制作过程；学习使用不同颜色的彩泥进行创作，培养孩子的色彩感知和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握饼干的制作过程，培养他们的动手能力。
2. 培养学生对不同形状和颜色的认知，提高他们的观察力和想象力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，培养他们的审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生运用不同颜色的彩泥进行创作，表现出饼干的丰富层次。
重点：让学生掌握饼干的制作过程，学会观察和表现不同形状的饼干。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、彩泥、展示板、画笔、水彩颜料。
学具：彩泥、饼干模具、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板展示各种形状的饼干，引导学生观察并说出饼干的形状和颜色。
2. 例题讲解（10分钟）讲解饼干的制作过程，演示如何使用彩泥和饼干模具制作饼干。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行饼干制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 彩泥创作（10分钟）学生自由发挥，用不同颜色的彩泥创作出自己喜欢的饼干。
5. 作品展示（5分钟）学生将作品放在展示板上，大家共同欣赏，互相评价。
六、板书设计1. 《有趣的饼干》2. 制作过程：a. 准备彩泥和饼干模具b. 将彩泥放入模具中，压实c. 轻轻取出饼干，晾干3. 作品展示区七、作业设计1. 作业题目：创作一款独特的饼干，并用文字描述其制作过程。
2. 答案示例：我设计了一款心形的饼干，先用红色彩泥填充模具，然后轻轻压实，晾干。
这款饼干象征着爱心，希望大家喜欢。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在指导学生创作过程中，发现部分学生对彩泥的颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：引导学生在家中尝试用其他材料（如面团、糖果等）制作饼干，培养他们的创新意识。
2024年小班美术有趣的饼干教案及反思
2024年小班美术有趣的饼干教案及反思一、教学内容本节课选自《小班幼儿美术教育活动指导手册》第三章节，主题为“有趣的饼干”。
教学内容主要包括饼干的形状、颜色以及简单图案的绘制，旨在通过观察、想象和动手操作，培养幼儿对日常食物的认知和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述饼干的形状、颜色和图案，提高观察能力和表达能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：饼干的形状、颜色和图案的绘制。
教学重点：观察、想象和动手操作能力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：饼干模具、画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、教学PPT 等。
学生准备：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示饼干模具，引导幼儿观察饼干的形状、颜色和图案。
邀请幼儿分享自己吃过的饼干，描述饼干的形状、颜色和味道。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示饼干的图片，讲解饼干的形状、颜色和图案。
教师示范如何绘制饼干，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师示范，自行绘制饼干。
教师巡回指导，及时解答幼儿在绘制过程中遇到的问题。
4. 小组合作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组共同完成一幅饼干画。
鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
5. 展示与评价（5分钟）每组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色和图案2. 绘画步骤a. 观察饼干的形状、颜色和图案b. 用水彩笔或油画棒绘制饼干的底色c. 用不同颜色绘制饼干的图案d. 装饰饼干，完善画面七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的饼干2. 答案要求：饼干的形状、颜色和图案要丰富多样，画面整洁。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对饼干的形状、颜色和图案有了更深入的认识，动手操作能力得到提升。
2024年幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思
2024年幼儿园小班美术优秀教案《有趣的饼干》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“有趣的饼干”。
通过观察饼干的形状、颜色，引导幼儿发挥想象力，创作属于自己的饼干。
二、教学目标1. 让幼儿了解饼干的形状、颜色，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的美术创作技巧。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：引导幼儿观察饼干的形状、颜色，并发挥想象力进行创作。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新精神。
四、教具与学具准备教具：饼干模具、彩色笔、画纸、投影仪等。
学具：饼干模具、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示各种形状、颜色的饼干，引起幼儿的兴趣，引导他们观察饼干的形状、颜色。
2. 讲解与示范（5分钟）（1）介绍饼干的形状、颜色，引导幼儿观察、讨论。
（2）示范如何使用饼干模具和彩色笔创作有趣的饼干。
3. 实践操作（10分钟）（1）分发饼干模具、彩色笔、画纸等材料。
a. 使用饼干模具在画纸上拓印出饼干的形状。
b. 用彩色笔为饼干添加颜色。
c. 发挥想象力，为饼干添加有趣的图案。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，提高他们的审美能力。
（1）邀请部分幼儿分享自己的作品，讲述创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 饼干的形状、颜色2. 创作步骤：a. 拓印饼干形状b. 添加颜色c. 添加有趣图案七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“有趣的饼干”为主题的画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、交流等环节，让幼儿了解了饼干的形状、颜色，培养了他们的观察能力和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对饼干的形状把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。
小班美术有趣的饼干教案3篇
小班美术有趣的饼干教案3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》5篇
小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》小班美术详案教案及教学反思《有趣的饼干》精选5篇（一）教学目标：1. 培养学生的审美能力和创造力；2. 学习通过绘画表达自己的想法和情感；3. 学习绘画基本技巧和色彩运用。
教学准备：1. 教师准备素描纸、彩色纸、彩色铅笔、橡皮擦等绘画工具；2. 准备一些饼干的图片和实物供学生观察参考；3. 打印或准备教学反思表格。
教学过程：第一步：导入（5分钟）教师展示一些饼干的图片和实物，让学生观察饼干的不同形状、颜色等特点，并引导学生讨论饼干的形态和颜色对他们的感觉和联想。
第二步：示范与指导（10分钟）教师用黑色彩色铅笔在素描纸上画一块饼干的形状，并带领学生一起观察和分析绘画的要素，如线条、形状、质感等。
然后，教师指导学生使用彩色铅笔在饼干的形状上增加颜色和细节，如饼干的图案、纹理等。
第三步：绘画创作（30分钟）学生根据自己对饼干的想法和感受，使用素描纸和彩色铅笔绘制自己心中的有趣饼干。
教师可以给予一些发挥空间，鼓励学生表达自己的创意和想法。
同时，教师可以在绘画过程中提供指导和帮助。
第四步：展示和分享（10分钟）学生完成绘画后，教师指导学生将作品贴在教室墙壁上，并鼓励学生分享自己的绘画经历和想法。
学生可以互相欣赏和评论彼此的作品，在分享过程中培养学生的观察和分析能力。
第五步：教学反思（5分钟）教师和学生一起完成教学反思表格，学生可以写下自己在绘画过程中的收获和困惑，并提出自己对下一节课的期望。
教学反思：通过本节美术课的教学活动，学生在绘画的过程中展示了对饼干的想象力和创造力，同时也学习了绘画的基本技巧和色彩运用。
通过展示和分享，学生在观察和分析他人作品的同时，也提高了自己的审美能力和批判性思维。
在教学反思阶段，学生能够对自己的学习情况进行总结和评估，有助于促进学生的自主学习和进一步提高。
综合来看，本节课的教学效果良好，学生积极参与，思维活跃。
有待改进的地方是在教学过程中能够更多地引导学生自主思考和表达，发挥他们的主动性和创造性。
幼儿园小班美术教案《有趣的饼干》含反思
一、教学目标：1. 了解饼干的外形、颜色和纹理，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 学习用手工制作饼干，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、教学内容：1. 认识饼干的外形、颜色和纹理。
2. 学习用手工制作饼干。
3. 培养合作精神和分享意识。
三、教学准备：1. 准备各种形状的饼干供幼儿观察。
2. 准备手工制作饼干的材料（如彩纸、胶水等）。
3. 准备一份饼干供全体幼儿分享。
四、教学步骤：1. 引入：展示各种形状的饼干，引导幼儿观察饼干的外形、颜色和纹理。
2. 讲解：向幼儿讲解手工制作饼干的方法和步骤。
3. 示范：示范手工制作饼干的过程。
4. 操作：让幼儿动手制作饼干，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己制作的饼干，互相欣赏。
6. 分享：将一份饼干切成小块，让幼儿分享给其他同学。
五、教学反思：本次活动中，幼儿们积极参与，表现出浓厚的兴趣。
在制作饼干的过程中，幼儿们充分发挥了自己的想象力和创造力，制作出各种形状和颜色的饼干。
通过活动，幼儿们不仅学会了制作饼干，还培养了合作精神和分享意识。
在活动组织方面，我注重了幼儿的观察和动手能力的培养，引导幼儿互相欣赏和分享。
但在活动时间安排上，稍显紧张，导致部分幼儿在制作过程中显得急促。
下次活动时，我将在保证活动质量的前提下，适当延长活动时间，让幼儿们有更充足的时间展示自己的创意。
六、教学目标：1. 加深对饼干制作过程的理解，提高幼儿的动手操作能力。
2. 通过观察和讨论，培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
七、教学内容：1. 深入了解饼干制作的过程。
2. 培养幼儿的审美能力和表达能力。
3. 加强幼儿之间的交流与合作。
八、教学准备：1. 准备制作饼干的食材和工具，如面粉、糖、牛奶、烤箱等。
2. 准备画纸、彩色笔等绘画材料，供幼儿绘画使用。
3. 准备一个宽敞的绘画空间，以便幼儿们自由创作。
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幼儿园小班美术活动教案：有趣的饼干
一、教学目的：
1、通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，提高孩子们的动手能力。
2、复习常见的几何图形（圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形）。
二、教学准备：
1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具（小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等）、几何图形模具（酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等）、各种形状的饼干。
2、吃点心时，让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。
3、学习儿歌《饼干》。
三、教学步骤：
1、朗诵儿歌《饼干》。
2、小朋友朗诵得很好，你们喜欢吃饼干吗？（喜欢）；你们吃过一些什么形状的饼干呢？（圆、方、三角、椭圆）老师逐一出示食物饼干；我们吃过的饼干上有没有花纹呢？（有）今天我们就来学做饼干，好吗？（好）
3、请小朋友先看看老师是怎么做的：a、先把橡皮泥捏一捏，团一团，团成圆形；b、把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁；c、在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花
纹；d、用几何图形模具将橡皮泥切割下来，变成一块圆形、方形或椭圆的饼干，将边上多余的橡皮泥去掉。
这样一块饼干就做好了，把做好的饼干放在盘子里，多余的橡皮泥放在盒子里。
4、小朋友自己来学做饼干......。
（放一点音乐）
5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来，让大家都来参观，比一比谁最能干，做得最好。
6、评讲幼儿作品：a、从颜色上看：多漂亮的饼干呀！有红色、绿色、蓝色.......；b、从形状上看：这些饼干多美呀！有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形；c、从数量上看：小朋友都很能干，做出了这么多的饼干，真棒！
7、品尝饼干：你们觉得自己做的饼干好吃吗？我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状，就拿什么形状的饼干吃，尝一尝是不是香香的、甜甜的。
（洗手、吃课前准备的饼干）
四、活动延伸：将橡皮泥、印花工具、几何模具放在活动区，让幼儿自己玩；老师也可准备一些小动物模具，教小朋友用同样的方法做其它的东西，如；小鸭、小鸡等。
五、活动评析：本次活动通过让幼儿看一看、尝一尝、做一做等培养幼儿的动手能力，适合幼儿的年龄特点。
运用各种几何图形的模具，帮助幼儿完成作品的创作，幼儿做出的作品色彩鲜艳，图案美观，形状各异，幼儿非常有成就感，从而激发了幼儿对泥工活动的兴趣。