【让学生在挫折中成长】在挫折中成长议论文500
挫折使人成长优秀议论文,中学生挫折为主题议论文
挫折使人成长优秀议论文,中学生挫折为主题议论文熬过了暴风雨那鲜花怒放的日子还会远吗?挺过了失败的苦楚，成功还会远吗?坦然面对失败，才能赢得成功!下面是小编收集整理的关于挫折的作文，仅供参考，希望对你有所帮助。
挫折使人成长优秀议论文(一)每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。
无论何时，不管怎样，我也绝不允许自己有一点点垂心丧气。
壮志与毅力是事业的双翼，孟德斯鸠说过：大自然既然在人间造成不同程度的强弱，也常用破釜沉舟的斗争，使弱者不亚于强者。
战胜挫折，需要永不言弃的顽强品格。
所谓“苦心人，天不负”，曹雪芹就是最真实的写照。
他在创作《红楼梦》时遭到了身体和精神上的巨大挫折：缺少吃穿，族人反对该书，统治者猜忌该书，甚至不惜一切代价阻止他的创作。
但是他没有放弃，他战胜了这些挫折，使《红楼梦》这一旷世奇著横空出世。
如果曹雪芹在遭受这些挫折与磨难，轻言放弃，就不会铸就《红楼梦》这一经典名著。
在挫折面前，我们要敢于迎难而上，坚持不懈，用顽强的品格点燃成功的火把。
战胜挫折，需要积极乐观的人生态度。
正如诗句“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，才会有云卷云舒的释然。
苏轼被贬官后仍然乐观旷达，修建苏提，造福百姓;柳宗元被贬到柳州，仍然在乎山水，题词写诗，最终被后人喻为“唐宋八大家之一”;范仲淹被贬到巴陵郡，仍保持积极乐观的人生态度，挥笔写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;海伦凯勒从小双目失明，双耳失聪，也无法开声，但她仍以积极乐观向上的人生态度面对挫折，战胜挫折。
古今中外，名人自古多磨难，但他们总是以积极乐观的心态去面对、战胜、甚至是超越。
反观我们，对待生活和学习上的种种挫折，不正需要我们以积极乐观的人生态度去劈波斩浪之势去对待吗?一个人总是有些拂逆的遭遇才好，不然是会不知不觉地消沉下去的，人只怕自己倒，别人骂不倒。
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。
挫折使人成长优秀议论文(二)面对失败生活就像一面镜子。
2023年挫折中成长议论文作文范文10篇
2023年挫折中成长议论文作文范文10篇当你面对挫折的时候，你不能自责自已，从次，不再有信心，不再用心做事情。
当你面对挫折的时候，想的更多的，应该是“为什么”，原因在哪里?下面小编给大家整理2023年挫折中成长议论文作文，希望大家喜欢！2023年挫折中成长议论文作文篇1生活中，我们都遭遇过挫折，正是这些挫折，使我们明确了方向，振作了精神，磨练了意志，增长了才干，获得了成功。
挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量!所以，当我们面对挫折时，不要抱怨，应该感谢，不要灰心丧气，应该更加努力。
古往今来，许多名人掀士无不是在挫折中成就了不平凡的事业。
面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的喉咙”的呐喊，终成一代“乐圣”;面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已经找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声，终于给世界带来了光明;面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花;是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律!失败并不可怕，可怕的是失败之后的泄气，那会无声无息地释放掉你前进的动力。
没有失败，何来胜利。
只有在失败之后吸取经验教训，爬起来继续奋斗，成功是迟早的问题。
能在挫折中站起来的人是勇敢的，能在挫折中站起来并能把挫折当成老师的人是值得钦佩的。
一个人如果有一颗智慧之心，即使处在水深火热之中也能看见转机的曙光。
在庸人的眼里，挫折是成功的绊脚石，而智者的眼中，挫折就是成功的契机!挫折是坚韧之石，擦出希望之火; 挫折是希望之火，点亮理想之灯; 挫折是理想之灯，照亮前进之路;挫折是前进之路，给人积极向上的力量!朋友，你还在遇到挫折而苦恼吗?你还没有意识到挫折的宝贵吗?人生正是因为有了伤痛，才会在伤痛的刺激下变得清醒起来;人生正是因为有了苦难，才会在苦难的磨练下变得坚强起来。
珍爱挫折吧，挫折是我们人生中一笔最宝贵的财富!有人问：“什么是挫折”?我说：“挫折是我们人生路上大大小小的岔路口，若是我们不小心走进，就一定要想办法脱身，否则，它就会引领我们向更深处走去”。
在挫折中成长(6篇)
在挫折中成长（6篇）我在挫折中成长优秀作文篇一没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。
在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。
彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。
”逆境给人宝贵的磨炼机会。
只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。
古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。
失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。
司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。
周文王受拘禁而演《周易》。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。
”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。
筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。
但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。
有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。
事实证明，他们的做法是明智之举。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。
我在挫折中成长优秀作文篇二不经风雨，怎么见彩虹；不经挫折，怎么学会成长？人生的道路总是曲折的，只有摔过跤的人才知道前方的路不好走，只有经历过挫折的人才会慢慢成长起来。
记得一次地理测试，试卷发下后，我大致看了一下试题，瞬间信心爆棚。
因为大部分都很简单，我都会（哈哈哈……）！得意的我赶紧埋头奋笔疾书，只用了半个钟就把它做好了。
看着试卷上满满的答案，我心里狂笑一番，潇洒地把试卷往旁边一放，从桌底下掏出我最爱的课外书，美滋滋地看了起来。
结果，考了46分！我当时惊呆了，简直不敢相信自己的眼睛！强忍着澎湃的心绪，我看了看自己的试卷，看完后，我的眼泪不争气地掉下来了，这一切都是因为我的粗心！我的粗心也迎来了老师对我的失望与批评。
在挫折中成长中考满分作文（通用10篇）
在挫折中成长中考满分作文（通用10篇）在挫折中成长中考满分作文（通用10篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的在挫折中成长中考满分作文（通用10篇），希望能够帮助到大家。
在挫折中成长中考满分作文1挫折，是每个人成长道路上必须经历的节点，也是人生道路上的“拦路虎”，如果你不战胜它，它就会让你止步不前无法进步，但如果你战胜它，那你便会在挫折中收获成长。
经过12个春秋，我终于踏进了中学的大门，那里充满着希望、期待和成长，在当我收到录取通知时，我真的高兴到要飞起来了，因为我想来这所学校的一个原因，就是这里有免费的兴趣班，我喜欢跳舞，我从小喜欢舞蹈，也从小学习舞蹈，小学时就是舞蹈队的一员，代表学校参加过很多次比赛，得过很多奖，老师同学都很器重自己，但进入中学之后这种优越感就没有了，自卑的种子便在我心里埋下了。
而让这颗种子发芽的是排站位的时候，虽然我知道自己跳的不是很好，但还是满怀希望，希望老师能把我编到前排。
但我却怎么也没想到，其中的一个对形中我被编到了最后一排，我当时好难过，因为之前再坏也是第二排，可当时第二排我都不满意，可现在我竞然被编到了最后一排，我从来没有受过如此打击，我强忍着眼泪不让它流下来，因为当时其他人都在很开心的聊天，而且，我知道哭是解决不了问题的，我只好把这个秘密放在心里。
之后的训练中，我虽然在最后一排，但也丝毫不松懈，每一遍都用心的跳着。
最后一排怎么了？你也是这个舞蹈的一份子，每个人都有每个人的作用。
如果大家都不想站最后一排，那这个舞蹈还怎么排，我一直这样安慰着自己，并且每一遍都毫不松懈的认真做的最好。
直到有一次校长来参观，我们把舞蹈完整的跳了一遍，校长十分高兴的表扬了我们，他说“你们大家都很棒，都辛苦了！我相信你们的舞蹈出去表演一定能拿奖，加油！”，校长的这番肯定，我觉得更是肯定了我，我成功的战胜了挫折，没有被挫折击倒。
在挫折中成长作文八篇
在挫折中成长作文在挫折中成长作文八篇【篇一：在挫折中成长】不摔跟头不碰壁，哪能见彩虹？人在人生的道路上，难免会有挫折相跘，但是，风雨之后的彩虹才最美。
记得两年前，我看到公园里有很多小朋友在玩滑板，心里也痒痒的想学，可是，我又在打退堂鼓，看上去很难，我能学得会吗？经过一番激烈的思想斗争，我咬咬牙，买来一块滑板。
艰苦的学习开始了。
那几天里，我每天起早来到公园里，扶着墙一点一点的往前挪。
可是我老是因为重心不稳而从板上摔下来。
越是这样，我学滑板的欲望就越来越强。
无论摔多少跟头，我都满不在乎的爬起来，继续滑。
两天过去了，我像往常那样来到公园，上滑板，惊奇的发现，我居然能够滑行自如了！此时的我如同一只飞燕，享受着在板上那种飞般的美妙感觉，如痴如醉。
挫折是我们成长道路中不可少的插曲。
我们应该怎么面对挫折，是回避？是沉沦？都不是，关键就是看自己的抉择，我想；人生就是由无数的挫折累积起来的，若禁不起大风大浪，重重艰险，也就不能战胜自己，而被压倒所屈服。
【篇二：在挫折中成长】滔滔黄河，滚滚长江，不知遇到多少高山峡谷的拦截围堵才奔入大海。
人类如此聪慧，也是因为环境的磨难才获得的。
甚至一些微小的生命也是如此，何况一个人的人生呢？我也算是一个较成功的学生了。
小学时，成绩稳保前二十，出格的错误没有犯过一次。
但失败却也接连不断：成绩下滑，演出演砸，竞选失败……记得曾经有一次数学测试。
那时的我，根本没把那小小数学放在眼里，还怕那小小的测试吗？发下试卷，我便开始慢悠悠地做着题。
等到做完后，离下课还有二十分钟，于是便放下试卷发呆去了。
一天后，数学老师发试卷了。
我看了看分数——78！我顿时呆住了，心中疑惑我是不是拿错试卷，再看看名字，真的是我！心呼的掉进了深渊，眼前一片模糊，脑中一片空白。
幸亏老师并没点名批评，否则，这丑可出大了。
找到原因——最后一道应用题没做！十多分的一道题，我竟然没做！不过，我还是从失败中爬起来了，在以后的数学测试也不敢轻敌了。
挫折中成长议论文
挫折中成长议论文挫折中成长谈论文(5篇)成长的道路并非一帆风顺的，成长的道路上会遇到许多挫折与坎坷,我们只有英勇去面对,才能明白其中的道理,也才能健康欢乐地成长。
以下是我整理的挫折中成长谈论文，欢迎大家借鉴与参考！挫折中成长谈论文篇1每当摔了一个跟头时，我都会觉得自己又学到了一点什么。
或许这就是所谓的“成长需要挫折”吧！从前，我的父母对我说“成长需要挫折”，我表现得不以为然，甚至会反对他们说“没有挫折也可以成长！”等我在一次次挫折中成长了之后，我开头同意他们的观点，成长，的确需要挫折，没有摔过跟头，没有经受过挫折，很多事情会一而再再而三的消失在我的成进步程中，让我反反复复感受到“绕是绕不过去的”。
所谓“绕是绕不过去”的，通常也可以称为我们生命中的“坎”。
这些坎，你跳过去或者飞过去，会在之后的岁月里重新消失，让你知道你若想要成长，没有任何条件可讲，该经受的挫折，你不去经受，也就不能像别人一样成长。
你不知道这个挫折究竟会让自己产生什么变化，你想着可以不吃苦就不吃苦，可你没明白，那些挫折是肯定得经受的挫折，它们就像是给你上色的过程，你绕过去，后面就将重新消失这么一个给你上色的过程，直到你上完了色，你可以成为另外的一个自己，而那些苦，是尝过之后会留有甘甜的苦。
成长需要挫折，这也就意味着在成长的过程中，要多去尝试，多去经受，只有尝试了才知道自己行不行，只有经受了才知道自己究竟可不行以。
没有哪个会飞的人是没有经受过挫折的，由于他们长出翅膀的位置，正是他们经受挫折之后留下疤痕的位置，这里会长出他们飞翔天际的翅膀，也会长出他们的士气。
去尝试吧！去经受吧！那些挫折是可以让我们成长的事情，也是我们可以长出翅膀的机会！成长需要挫折，那些绕是绕不过去的挫折。
挫折中成长谈论文篇2在我成长的道路上，遇到过很多坎坷和挫折，但是我为什么能够坦然面对呢？由于我知道胜利需要许多条件，包括顺境，逆境等。
刚开头学走路时，我们幼小的心灵是多么的可怕。
议论文在挫折中成长(6篇)
议论文在挫折中成长（6篇）人生的旅途是漫长的。
中间，挫折，或大或小，都是不可避免的。
那么，面对挫折我们该怎么办呢？失败者说:“挫折是一把利剑，在你没有意识到的时候把我击倒。
面对它，我只能默默哭泣。
”失意的人说:“失意是摆在我面前的一座山，多次攀登让我失去信心。
面对它，我只能默默哀叹。
”懦夫说:“挫折是一座可怕的鬼屋。
门还没打开，可怕的气氛就形成了。
面对它，我只能默默离开。
”“哭”、“哀叹”、“离开”，这些是正确的人生态度吗？不，不是。
面对坎坷曲折的人生道路，我们应该微笑着开始。
鲁迅先生曾经说过:“一个伟大的心灵应该表现出这样一种精神——用微笑的面孔去迎接悲惨的命运，用信心和勇气去应付自己的不幸。
”它准确地表现了人们对生活的态度。
1998年，中国体操运动员桑兰参加在亚特兰大举行的奥运会，在跳马时不慎摔倒，导致高位截瘫。
这就像天塌下来的灾难，但桑兰总能微笑着面对。
她坚持每天6小时的各种康复训练。
因为手指无意识，她用肩膀和手臂的力量带动笔尖，用顽强的意志书写。
就这样，她只用了两个月就达到了其他患者四个月就能达到的康复水平。
更难能可贵的是桑兰对待自己和身边的人总是幽默乐观，总是带着灿烂的笑容与人交流。
奇迹，奇迹！一个普通的微笑，一个乐观的态度，就能让一个截瘫运动员提前达到恢复水平。
可见，在人生的道路上，你需要一个微笑来陪伴。
人生道路上的失败和挫折，需要我们微笑着去克服，用不怕困难的精神去迎接。
失败和挫折并不可怕。
可怕的是你不能一直保持良好的心态和微笑。
世界著名发明家爱迪生在一次电池试制中被问到:“你一次又一次失败，为什么还要继续做下去？”“失败？”他笑着说:“我没有失败。
我已经知道了五万种不成功的方法。
”“我没有失败。
”多么有力的回答！多么令人钦佩！在他看来，失败和挫折都不算什么，只要你微笑着重新开始，一切困难都会迎刃而解。
爱迪生是这样的。
在多次失败的逆境中，他没有气馁，而是面带微笑地向别人解释。
他一直微笑着出发，最终走向了成功的人生。
以在挫折中成长为题的议论文八篇
以在挫折中成长为题的议论文以在挫折中成长为题的议论文八篇一：在挫折中成长茫茫人生大道，走在上面的每一个人，都怀抱着满腔热忱，信心。
然而，这人生之路并非平坦，一个可怕的绊脚石“挫折”就埋在那看似没有危险的地方，使一路顺风的人重重地摔倒。
就在这一次次考验中，有的人选择放弃，而有的人却走到了尽头——人生的顶峰。
总的来说，我也是一个经常摔倒的人，而偏偏每次都是关键时刻。
但是，挫折却使我认识到了什么。
我最记忆犹新的是那一次可怕的教训：三门功课两门没有达到90分。
那可是期末成绩呀！听到一个，两个……许多平常的同学都比我高，马上头上的汗就流出来了。
拿试卷时，我都不敢看老师们的脸了，经过了一阵数落后，我才回家了。
回到了家，我看着试卷，心里真像打翻了五味瓶，看着不该错的题都错了，一些简单的题也没做出来。
我那一个暑期里，都复习了课文，还看了新学期该学的内容。
结果，在新学期，我得到了比以往更好的成绩。
在那一刻，我终于明白了，挫折，是人生的推进器！也就是那一次挫折，让我因祸得福，养成了一些受益终身的习惯，让我做什么事都马虎的习惯改善了，我真感谢那次挫折，是它又让我成长了一次。
而且，如果没有那次教训，也就没有今天所得的成绩。
在挫折中成长，让我学到了很多银多，在挫折中成长，我变得更加成熟，在挫折中成长，会让人更有对挫折失败等人生“不确定”的打击，在被击倒后能更快地爬起来，迎接更大的挑战，战胜挫折，迎接的就一定是成功！作文二：我在挫折中成长“勇者视挫折为走向成功的阶梯，弱者则视之为绊脚石。
”记不清这是哪位哲人的。
若问为什么要让我们经受挫折，我会说：“挫折是为了让我们成长,当我们战胜种种挫折，回首前路时，会惊喜的发现，我们长大了……”开始学步时，我们幼小的心灵是多么恐慌，又是多么的好奇啊！当我们想用自己的脚步去探索这奇妙的世界时，我们跌倒了。
但是当我们鼓起勇气，一次次站起来，再一次次跌倒。
几经波折后，我们蹒跚的脚步，变得稳定了，坚实了。
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【让学生在挫折中成长】在挫折中成长议论文500
挫折是社会普遍存在的现象，当人的某种需求与现实状况发生
矛盾，或某种行为遇到障碍或干扰，或在生活中有各种各样的艰难曲折，因此，挫折是难以完全避免的。
由于中学生处于青春期，缺乏正确对待挫折的能力与态度，教师必须培养学生的挫折容忍力，这对维护学生心理健康具有重大意义。
一、帮助学生树立远大的人生理想
理想，是人生奋斗追求的目标，是鼓舞人们奋斗、前进的巨大 __。
崇高的理想是人的精神支柱，它可以提高抗御逆境的能力，端正战胜挫折的态度。
我们在教育教学中要进行正面教育，培养学生具有革命理想，有正确的人生观和挫折观，能自觉遵守纪律，让学生在克服困难的过程中锻炼意志和毅力；有的学生思想脆弱，经不起任何磨难，遇到困难的阻碍，被挫折压倒。
我们必须注重帮助学生树立远大理想，在困难和挫折面前冷静、理智，知难而进，勇往直前，永远保持进取精神。
二、以人为本、提高学生的抗挫能力
在教育教学工作中，我们必须注意两种倾向的学生：一是表现出对学习信心不足，对成功不抱希望，自暴自弃，忧惧羞愧的学生。
这类学生一般都有较长期的失败经历，我们必须帮助他们根据自己的特点在原有基础上取得成绩，让他们从成功中体验到愉快和满足。
例如：有一个平时很差的学生，在一次讲故事比赛中，口齿伶俐，音质很好。
我在同学面前表扬他：“你的声音很动听，很像播音员，只要你继续努力，将来肯定会有出息。
”全班同学听后马上报以热烈的掌声。
这掌声是一种鼓励，唤起了他的自信，从此以后，该生每次在课堂上回答问题都很踊跃，并且打开自己的心扉，写下自己的心里话。
我对他的做法给予肯定，他慢慢地对学习充满信心，成绩有了很大的提高，我鼓励他再接再厉、再创辉煌。
二是表现为盲目自信，自我评价过高，即使在实际中遇到多次失败，却仍固执己见，委屈抱怨，不承认实际差距的学生。
如：有位学生没有考上理想的重点学校而灰心丧气，教师要及时引导这类学生善于剖析他自己，正确认识自己的基础，选择适合自己目标的学校。
让他们在自己的能力范围之内，确定既有一定困难又能达到的目标。
三、积极开展学生抗挫能力训练
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，同一挫折在不同的学生身上引起的后果会有不同的反应。
例如：考试成绩不及格，有的学生伤心和消沉，埋怨、责怪其他人；而有的学生善于总结经验，吸取教训，顽强拼搏，学习有更大的进步。
可以说，由于学生经受挫折的经历不同，因而他们在对待挫折的态度和应付挫折的方法有明显的差异。
那些在生活经历中经常受挫折，又能正确对待挫折的学生，往往有较高的抗挫能力。
四、发展学生的内部控制点，寻找挫折的合理原因
控制点是指个人对自己行为结果负责任的认识程度。
例如：有些学生长期受到挫折，考试成绩不好，会把失败归咎于自己运气不好，没有猜中题目，或对老师的评分不满，或埋怨家里学习条件差。
我们必须采取有效教育：一是增强学生对事物因素关系的认识，引导学生对生活中真实的或假设的事实，从因果关系方面进行分析和讨论。
二是对不同的学生分别作具体指导。
对学习上的进步要及时鼓励，使他确信努力和结果的关系。
三是要引导学生作符合实情的、准确的归纳。
四是教师应注意自己对周围事物的因果分析。
因为老师每天都要面临需要解决和处理问题。
比如学生成绩、行为、冲突、上网，以父母之间离异等，都要分析问题的因果是否合理、公正，为学生正确学习取得更有效的教育。
五、分析学生落后原因，探寻针对性教育的措施
学生在学习上落后的处境，是构成挫折和导致问题行为的重要原因。
因此，教师要引导学生主动排除学习上的内外障碍，摆脱和改变困境，是改变学习落后状态和减少问题行为的有效途径。
教师要发挥技巧，对学习后进生的具体挫折进行个别的指导。
例如：对想方设
法逃避学习的学生，布置作业要考虑他们的学习基础和接受水平；对受挫折后惯于采用攻击行为的学生，指导他们正确表达自己的感情，学会理智地控制自己的情绪，我们应与家长取得密切的合作，尽量避免和减少家庭、社会环境的不安全因素，发挥才干，了解原因。
区别情况，分别对待，才能取得更好的教育效果。
总之，培养学生抗挫折能力的方法还有很多。
我们在平时教育过程中因地制宜，对不同的学生采取相应的策略，帮助学生正确认识挫折，积累经验，掌握方法，提高抗挫折能力，提高学生的心理素质，促进学生全面发展。
内容仅供参考。