作物分子育种习题答案
作物育种总论试题及答案

第一章绪论《作物育种学》课程考试样卷1三、选择题(每小题 1 分,共11分)1.杂合基因型的作物,自交后代的生活力();⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚,和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子,这种生殖方式称为()。
⑴无孢子生殖⑵二倍体孢子生殖⑶不定胚生殖⑷单性生殖3. 纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性()一些。
⑴大⑵小⑶不好确定4.纯系学说认为,在自花授粉作物原始品种群体中选择()⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效,有的人选择无效⑷难以确定5.从理论上讲,杂交育种工作中,所用亲本越多越()⑴好⑵不好⑶易行(成本越低)⑷难以育出好品种6.杂种优势的遗传基础是()⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说7.作物诱变育种中,主要处理植物的()⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以8.普通小麦×硬粒小麦杂交,是()⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷)亚种间杂交9. 小种分化明显的的病原菌群体,实由若干个毒性有所不同的小种组成,其中比例较小的小种,称为()⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷)毒性小种10.群体改良有各种不同的方法,常用的是()。
⑴不同变异类型的形成⑵作物雄性不育性的利用⑶轮回选择⑷)回交育种11.迄今为止,一切基因工程的载体都是由()来充任。
⑴细菌质粒或病毒⑵线状DNA ⑶细菌质粒⑷)病毒《作物育种学》课程考试样卷2三、选择题(每小题 1 分,共10分)1.杂合基因型的作物,自交后代的生活力();⑴衰退⑵增强⑶不变⑷难以确定2.纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性()一些。
⑴大⑵小⑶不好确定3.纯系学说认为,在自花授粉作物原始品种群体中选择()⑴有效⑵无效⑶有的人选择有效,有的人选择无效⑷难以确定4.从理论上讲,杂交育种工作中,所用亲本越多越()⑴好⑵不好⑶易行(成本越低)⑷难以育出好品种5.杂种优势的遗传基础是()⑴显性假说⑵显性假说和超显性假说⑶超显性假说⑷纯系学说6.作物诱变育种中,主要处理植物的()⑴植株或植株的局部⑵花粉⑶种子⑷都可以7.普通小麦×硬粒小麦杂交,是()⑴种间杂交⑵属间杂交⑶种内不同类型杂交⑷)亚种间杂交8. 小种分化明显的的病原菌群体,实由若干个毒性有所不同的小种组成,其中比例较小的小种,称为()⑴优势小种⑵次要小种⑶生理小种⑷)毒性小种9.群体改良有各种不同的方法,常用的是()。
作物育种学考研试题及答案

作物育种学考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪项不是作物育种的主要目标?A. 提高产量B. 增强抗病性C. 提高作物的观赏性D. 改善营养价值答案:C2. 作物杂交育种中,杂种优势是指:A. 杂交后代的适应性强于亲本B. 杂交后代的生长速度快于亲本C. 杂交后代的产量高于亲本D. 杂交后代的遗传稳定性高于亲本答案:C3. 分子标记辅助育种技术的主要优点是:A. 缩短育种周期B. 提高选择的准确性C. 降低育种成本D. 所有以上选项答案:D4. 下列哪项不是作物诱变育种的方法?A. 物理诱变B. 化学诱变C. 生物诱变D. 辐射诱变答案:C5. 作物远缘杂交的难点在于:A. 亲本的选择B. 杂交后代的不育性B. 亲本的栽培管理D. 杂交后代的遗传稳定性答案:B6. 作物抗旱性育种的关键在于:A. 选择耐旱的品种B. 改良根系结构C. 提高作物的蒸腾效率D. 增强作物的光合作用答案:B7. 作物品质育种中,下列哪项不是评价作物品质的指标?A. 蛋白质含量B. 脂肪含量C. 作物的生长周期D. 矿物质含量答案:C8. 下列哪项不是作物育种中的选择方法?A. 质量选择B. 数量选择C. 混合选择D. 随机选择答案:D9. 作物育种中,系统选择法的优点是:A. 选择压力大B. 选择效率高C. 操作简单D. 适用于大规模选择答案:B10. 作物遗传资源的保护意义在于:A. 保护生物多样性B. 提供育种材料C. 促进农业可持续发展D. 所有以上选项答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 作物育种中常用的细胞工程技术包括:A. 组织培养B. 体细胞杂交C. 基因枪D. 花药培养答案:A, B, D12. 下列哪些因素会影响作物杂交育种的效果?A. 亲本的选择B. 杂交技术C. 环境条件D. 育种者的个人偏好答案:A, B, C13. 分子育种技术在作物育种中的应用包括:A. 基因定位B. 基因克隆C. 基因编辑D. 基因治疗答案:A, B, C14. 作物抗虫性育种的策略包括:A. 引入抗虫基因B. 培育抗虫品种C. 化学防治D. 生物防治答案:A, B, D15. 作物育种中,下列哪些是评价育种成效的指标?A. 产量B. 抗性C. 品质D. 育种周期答案:A, B, C三、简答题(每题10分,共30分)16. 简述作物育种的基本程序。
大学作物育种实验考试题及答案

大学作物育种实验考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的主要目标是什么?A. 提高作物产量B. 增强作物抗病性C. 提升作物营养价值D. 所有上述选项答案:D2. 下列哪项不是杂交育种的步骤?A. 亲本选择B. 花药培养C. 人工授粉D. 后代筛选答案:B3. 分子标记辅助育种技术的主要优势是什么?A. 快速鉴定遗传特性B. 降低育种成本C. 缩短育种周期D. 所有上述选项答案:D4. 以下哪个因素不是影响作物遗传变异的环境因素?A. 温度B. 光照C. 土壤类型D. 基因编辑答案:D5. 作物杂交育种中,杂种优势通常指的是什么?A. 抗病性增强B. 生长速度加快C. 产量提高D. 适应性增强答案:C6. 以下哪个不是作物育种中的选择方法?A. 质量选择B. 数量选择C. 混合选择D. 随机选择答案:D7. 哪些因素会影响作物的杂交成功率?A. 亲本的遗传差异B. 环境条件C. 授粉技术D. 所有上述选项答案:D8. 在作物育种中,自交和回交的目的是什么?A. 纯化遗传背景B. 增加遗传多样性C. 引入新的性状D. 提高产量答案:A9. 以下哪个不是作物育种中的细胞工程技术?A. 花药培养B. 体细胞杂交C. 基因枪转化D. 组织培养答案:C10. 作物育种中,远缘杂交的主要挑战是什么?A. 杂交不亲和性B. 后代不育C. 遗传重组困难D. 所有上述选项答案:D二、填空题(每空2分,共20分)11. 作物育种中的“三系法”指的是________、________和________。
答案:雄性不育系、保持系、恢复系12. 作物杂交育种中,常用的人工授粉技术包括________和________。
答案:去雄、套袋13. 分子育种技术中的“MAS”代表的是________。
答案:分子标记辅助选择14. 作物育种中,通过________技术可以快速获得纯合系。
答案:单倍体培养15. 作物育种中,选择指数的制定需要考虑性状的________和________。
作物育种学试题及答案-完整版

作物育种学试题及答案第一章绪论一、选择题:1.作物进化的基本因素有: ( )A. 遗传B. 变异C. 选择D. 漂变2.作物育种的实质: ( )A. 遗传B. 作物的进化C. 选择D. 作物的人工进化3.作物育种学的基本理论是( )。
A. 遗传学B. 生物学C. 植物学D. 生物进化论4.在人工选择的过程中,自然选择起作用吗? ( )。
A. 不起作用 B.起一定作用 C.起主要作用 D.起有利作用5.从生态学上讲,一个作物品种就是一个()。
A. 地区型B. 地理型C. 地域型D. 生态型6.在育种历史上,大幅度提高了作物单位面积产量的育种途径是哪些?( )。
A.系统育种 B.抗病育种 C.矮化育种 D.杂种优势利用E.辐射育种7.品种是人类根据一定地区生产和生活需要而创造的一种作物群体,它具有( )。
A.遗传性状的相对稳定性B.遗传性状的相对一致性C.遗传性状的新颖性 D.区域性 E.时间性8.作物育种的基本任务是( ) 。
A. 研究作物牲状的遗传规律 B.搜集、研究和创造种质资源C.培育作物新品种 D.研究育种方法 E.研究种子生产技术二、填空:1.作物进化与生物进化无本质区别,它们都涉及、、这几个主要因素。
是植物进化的基础,能够巩固和积累优良的变异,可使变异向有利方向巩固和发展,形成新类型、新物种。
2.作物育种和良种繁育学研究的对象是:三、判断下面各题的正误,正确的划“√”,错误的划“×”。
1.如果是杂交种,在品种标准中,除说明栽培技术要点外,还需要说明杂交制种技术。
( )2.农业种子可归纳为三种类型,即真正的种子、类似种子的果实,营养器官。
()3.作物育种学又称为人工进化的科学。
它是利用人工创造的遗传变异,而不是利用自然发生的变异培育新品种。
( )4.生物进化的三大要素是生存竞争、变异和选择( )。
5.从生态学来讲,一个作物品种就是一个地区型。
( )6. 品种是植物学上的分类单位。
作物育种基础试题及答案

作物育种基础试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的主要目标不包括以下哪一项?A. 提高产量B. 增强抗病性C. 增加作物种类D. 提高抗逆性答案:C2. 以下哪种方法不属于传统的作物育种技术?A. 杂交育种B. 诱变育种C. 基因工程D. 选择育种答案:C3. 作物育种中,杂种优势通常指的是什么?A. 杂交后代的产量高于亲本B. 杂交后代的抗病性高于亲本C. 杂交后代的适应性高于亲本D. 所有上述情况答案:D4. 作物的自交不亲和性是指什么?A. 同一植株的雌雄蕊不能进行授粉B. 不同品种的作物不能进行杂交C. 同一品种的作物不能进行杂交D. 同一植株的花粉不能在其他植株上授粉答案:A5. 作物育种中,选择压力通常指的是什么?A. 人为施加的选择标准B. 环境对作物的自然选择C. 作物对环境的适应性D. 作物的遗传变异答案:B6. 作物育种中,多倍体育种的目的是什么?A. 增加作物的抗病性B. 增加作物的产量C. 改变作物的生长习性D. 所有上述情况答案:D7. 以下哪种作物不是通过人工选择培育出来的?A. 玉米B. 稻谷C. 野生稻D. 小麦答案:C8. 作物育种中,基因流是指什么?A. 基因在不同个体间的流动B. 基因在不同物种间的流动C. 基因在不同种群间的流动D. 基因在不同染色体间的流动答案:C9. 作物育种中,分子标记辅助选择的主要优点是什么?A. 加速育种进程B. 提高选择的准确性C. 降低育种成本D. 所有上述情况答案:D10. 作物育种中,以下哪种方法可以用于鉴定作物的遗传纯度?A. 表型观察B. 分子标记分析C. 杂交试验D. 所有上述情况答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 作物育种中,以下哪些因素会影响作物的产量?A. 遗传因素B. 环境因素C. 管理措施D. 病虫害答案:A、B、C、D2. 作物育种中,以下哪些是常用的诱变育种方法?A. 辐射诱变B. 化学诱变C. 温度诱变D. 基因编辑答案:A、B、C3. 作物育种中,以下哪些是常用的分子标记?A. RFLPB. SSRC. SNPD. AFLP答案:A、B、C、D4. 作物育种中,以下哪些是常用的杂交方法?A. 人工授粉B. 自然授粉C. 机械授粉D. 蜜蜂授粉答案:A、C5. 作物育种中,以下哪些是常用的抗病性育种策略?A. 抗性基因的导入B. 抗性基因的堆叠C. 抗性基因的沉默D. 抗性基因的表达调控答案:A、B三、判断题(每题1分,共10分)1. 作物育种的最终目的是提高作物的经济效益。
育种学试题及答案

育种学试题及答案一、选择题1. 以下哪项不是育种学的主要目标?A. 提高作物产量B. 增加作物抗病性C. 改善作物口感D. 降低作物种植成本2. 杂交育种中,亲本选择的基本原则不包括:A. 亲本应具有优良的遗传特性B. 亲本应具有互补的性状C. 亲本应具有相同的遗传背景D. 亲本应具有较高的经济价值二、填空题1. 基因型为______的个体在自交后代中不会出现性状分离。
2. 利用基因重组进行育种的方法包括杂交育种、______和诱变育种。
三、简答题1. 简述分子标记辅助选择育种的基本原理。
四、论述题1. 论述现代生物技术在育种中的应用及其对农业生产的影响。
五、计算题1. 假设一个具有完全显性遗传的性状,基因型为AA和Aa的个体表现出显性性状,基因型为aa的个体表现出隐性性状。
如果一个基因型为Aa的个体自交,计算其后代中各种基因型的比例。
答案:一、选择题1. D2. C二、填空题1. AABB2. 回交育种三、简答题分子标记辅助选择育种的基本原理是通过分子标记与目标基因或性状紧密连锁,利用这些标记来预测个体的遗传特性,从而在育种过程中选择具有期望性状的个体。
四、论述题现代生物技术在育种中的应用包括基因工程、基因编辑、分子标记辅助选择等。
这些技术可以加速优良性状的聚合,提高育种效率,减少育种周期。
对农业生产的影响主要体现在提高了作物的产量、品质和抗逆性,有助于实现农业的可持续发展。
五、计算题一个基因型为Aa的个体自交,其后代的基因型比例为AA:Aa:aa = 1:2:1。
作物育种学试题及答案

作物育种学试题及答案### 作物育种学试题及答案#### 一、选择题(每题2分,共20分)1. 作物育种的最终目标是什么?A. 提高产量B. 改善品质C. 增加抗性D. 以上都是2. 以下哪个不是作物遗传改良的方法?A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因编辑D. 土壤改良3. 杂交优势利用的基本原理是什么?A. 基因重组B. 基因突变C. 染色体变异D. 环境适应4. 作物育种中,以下哪个因素不是影响选择效果的?A. 选择压力B. 遗传力C. 环境条件D. 种子大小5. 以下哪个是分子标记辅助选择(MMAS)的特点?A. 需要大量种子B. 需要明确目标基因C. 需要复杂的设备D. 可以在早期筛选6. 什么是基因型和表型?A. 基因型是遗传信息,表型是表现型B. 表型是遗传信息,基因型是表现型C. 两者都是遗传信息D. 两者都是表现型7. 以下哪个不是作物育种中的选择方法?A. 质量选择B. 数量选择C. 环境选择D. 人工选择8. 什么是杂种优势?A. 杂交后代比亲本具有更好的生长性状B. 杂交后代比亲本具有更差的生长性状C. 杂交后代与亲本生长性状相同D. 杂交后代与亲本没有关系9. 以下哪个不是作物育种中的遗传资源?A. 野生种B. 地方品种C. 改良品种D. 植物化石10. 什么是基因流?A. 基因在不同种群间的迁移B. 基因在不同个体间的迁移C. 基因在不同染色体间的迁移D. 基因在不同细胞间的迁移#### 二、简答题(每题10分,共30分)1. 描述作物育种中的杂交育种过程。
2. 解释什么是基因型-环境互作,并举例说明。
3. 阐述作物育种中分子标记技术的应用。
#### 三、论述题(每题25分,共50分)1. 论述作物育种中选择压力的重要性及其对育种效果的影响。
2. 讨论基因编辑技术在作物育种中的潜力与挑战。
#### 答案#### 一、选择题1. D2. D3. A4. D5. D6. A7. C8. A9. D10. A#### 二、简答题1. 杂交育种过程包括亲本选择、杂交、后代筛选、稳定系的建立等步骤。
作物育种学试题及答案

作物育种学试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 下列哪个过程被用于制作育种材料?A. 不亲和交配B. 变异C. 自花授粉D. 伴性遗传2. 下列哪个因素是制约作物产量提高的主要因素?A. 土壤肥力B. 气候条件C. 物种多样性D. 种子质量3. 应用基因工程技术进行作物育种时,常用的DNA转化载体是:A. 质粒B. 核糖体C. DNA聚合酶D. 启动子4. 以下哪项不是作物育种的目标之一?A. 提高产量B. 改善食味C. 增加抗性D. 减少种类多样性5. 作物育种中,通过选择杂交后代中最优秀基因型的方法为:A. 胜育B. 花药培养C. 果实沉淀D. 重组选育6. 通过选择矮化的小麦品种进一步培育矮杆型高产小麦是一个典型的:A. 自交系选育B. 杂交选育C. 胚胎培养D. 特异反应选择7. 以下哪个不是作物育种的传统方法?A. 杂交育种B. 重组育种C. 突变育种D. 混合育种8. 作物育种中,通过加速作物进化过程,将慢速突变的有用基因转移至其他物种的方法是:A. 基因编辑B. 遗传突变C. 遗传工程D. 杂交育种9. 以下哪个技术可以实现农作物的保种?A. 冷冻保存B. 基因编辑C. 利用杂交优势D. 遗传转化10. 下列哪个方法是作物自交系选育的关键步骤?A. 选择父本B. 鉴别杂交C. 分离杂种D. 子代选择二、判断题(每题2分,共20分)1. 杂交育种主要是利用两个或两个以上的亲本之间的遗传优势和互补作用,提高后代的产量和其他经济性状。
【√】2. 小麦、水稻等自交物种经过多代自交后,遗传稳定,产生纯系,适合用于作物杂交育种。
【×】3. 健康的种子是作物产量的重要基础,种子质量好坏直接关系到后代的萌发和生长发育能力。
【√】4. 株型是作物育种中的一个重要性状,通过改变株型可以提高作物的适应性和产量。
【√】5. 基因编辑技术是目前作物育种中最主要的方法之一,可以精确修饰作物基因组中的特定基因。
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一、名词解释1 作物分子育种: 直接从分子水平上改变某一作物品种基因组成而创造可稳定遗传变异来进行新品种培育的过程,称为作物分子育种。
2 基因组: 一个物种单倍体细胞所含有的整套染色体,物种全部遗传信息的总和,包括核基因组和细胞器基因组。
3 人工染色体: 人工组建的具有染色体功能的DNA分子。
4 功能标记: 称诊断标记,是基于生物功能已知的引起表型变异的基因内部序列多态性位点开发的分子标记。
5 分子设计育种: 利用作物基因组学蛋白质组学和代谢组学的生物数据,借助生物信息学的方法和手段,对整个基因组控制作物重要农艺性状的基因及基因网络进行分子水平上的设计和操作,进而培育作物新品种的过程。
6 基因组学: 研究基因组结构、功能和进化的科学。
7 染色体工程:按照人们预定目标,采用一定的方法和步骤,通过染色体操纵改变生物染色体组成并进而改变其遗传性的过程。
8 物理图谱:用分子生物学方法直接检测DNA标记在染色体上的实际位置绘制成的图谱。
9 序列图谱:以某一染色体上所含的全部碱基顺序绘制的图谱。
10 遗传图谱:指基因或DNA标记在染色体上的相对位置与遗传距离。
通常用cM表示(基因或DNA片段在染色体交换过程中分离的频率)。
11 转录图谱:以EST为位标,根据转录顺序的位置和距离绘制的图谱,它是染色体DNA某一区域内所有可转录序列的分布图,是基因图的雏形。
12 同源:如果两条或多条序列拥有共同祖先,则称它们同源。
13 直系同源:不同物种间,功能相同或相似的序列来源于共同祖先的现象。
14 并系同源:同一物种中,由于基因倍增事件产生相似序列的现象。
15 异同源:指物种间遗传物质平行转移的现象。
16 染色体转导:(染色体介导的基因转移技术)将同特定基因表达有关的染色体或染色体片段转入受体细胞,是该基因得以表达,并能在细胞分裂中一代一代地传递下去,又称染色体转导。
17 序列比对:通过比较生物分子序列,发现它们的相似性,找出序列之间共同的区域,同时辨别序列之间的差异,从而揭示生物序列的功能、结构和进化的信息。
二、填空1国际作物分子育种领域主要争夺的焦点是生物基因资源。
2作物分子育种大致经历了常规育种阶段、生物技术渗透阶段和分子育种阶段。
3TRAP标记是利用生物信息工具和EST数据库信息, 产生目标候选基因区多态性标记。
4将功能标记定位到染色体上,一般有非整倍定位技术、连锁标记技术、FISH技术和电子定位技术。
5基因组学研究应该包括结构基因组学和功能基因组学两方面的内容。
6 基因间存在直系同源、并系同源和异同源三种同源现象。
7作物分子育种大致经历了从常规育种到分子育种再到设计育种的三个历程。
8 SRAP标记是利用独特的引物设计对ORFs进行扩增,上游引物长17bp,下游引物长18bp。
9染色体微切割常用的两种方法是细玻璃针切割法和显微激光切割法。
10作物基因组包括核基因组、线粒体基因组和叶绿体基因组三部分。
11转基因作物外源DNA整合位点是随机的,但多发生在同源系列区和高度重复序列区。
三、选择题1分子标记可以位于:( ABCD)A 内含子区B 外显子区C 重复区D 5’UTR2 针对外显子扩增的功能标记有:( BD )A ISAPB STSC PRAPD RGA3一个基因结构中,变异较大的是:( ACD)A内含子区 B外显子区 C 3’UTR D 5’UTR4以下是禾本科作物比较基因组数据库的是:(D)A NCBIB TrEMBLC CATHD Gramene5使用农杆菌转化法整合外源基因获得的拷贝数:(BC)A 较多B 较少C 一般单拷贝 D一般多拷贝6以下基因具有抗虫功能的有:( BC)A PEPCase基因B vip基因C Bt基因D phy基因7可以用来进行染色体物理图谱绘制的技术有:(BCD )A RE技术B YAC重叠群技术C STS标志技术D FISH技术8染色体工程操纵的水平有:(ABC)A 染色体片段水平B 染色体水平C 染色体组水平D 基因水平9引物设计时应考虑的因素有:( ABD)A 引物长度B 发夹结构C 浓度D GC含量10在比对结果的query序列中用小写字母代表:( D)A插入序列 B 短重复序列C缺失序列 D LCR11 Cre/lox定位重组系统可以使两个loxP位点之间的序列发生:(ACD)A缺失 B 重复 C 特异重组 D 倒位12针对启动子扩增的功能标记有:( C)A ISAPB STSC PRAPD RGA13一个基因结构中,相对保守的是:( B)A内含子区 B 外显子区 C 3’UTR D 5’UTR14以下是作物基因组数据库的是:(A)A GrainGenesB TrEMBLC CATHD Gramene15使用基因枪转化法整合外源基因获得的拷贝数:(AC)A较多B较少C一般单拷贝D一般多拷贝16以下基因具有增产功能的有:( A)A PEPCase基因B vip基因C Bt基因D phy基因17 可以用来确认基因功能的实验技术有:(BCD)A瞬时表达技术 B 基因敲除技术 C 反义RNA技术 D 转座子插入突变技术18作物染色体最基本的组成元件有:(ABD)A CENB TELC BACD ARS19以下属于核酸序列数据库的有:(BD)A SWISS-PROTB GenBankC PIRD EMBL四、问答题1、如何开发一个STS功能标记?(1)获得某一已知功能的基因序列。
(2)同源序列或等位基因比较获得变异区序列。
(3)针对变异区设计引物。
(4) 特异扩增。
(5)图谱分析,差异条带寻找UniGene 数据库2、无标记基因转基因作物获得技术有哪些?(1)共转化法剔除转基因植株中道德选择标记,基因枪共转化法、农杆菌共转化法。
(2)MAT载体系统剔除转基因植株中的选择标记。
(3)定位重组系统剔除转基因植株中的选择标记。
(4)转座子再定位系统剔除转基因植株中的选择标记。
(5)同源重组作用剔除转基因植株中的选择标记。
3分子设计育种的基本技术有哪些?一是选择优良基因进行DNA标记,进行分子标记辅助选择;二是用转基因方法,导入优良性状的基因;三是通过计算机技术进行分子设计,提出分子育种的最佳策略和技术途径。
4简述bt基因类型及抗虫谱。
CryⅠ:鳞翅目 CryⅡ:鳞翅目和双翅目 CryⅢ:鞘翅目 CryⅣ:双翅目CryⅤ:鳞翅目和鞘翅目PS17a(CryⅤ):线虫 PS52A1(CryⅥ):线虫 PS140E2: 膜翅目5作物核基因组结构有哪些特点?(1)由多条染色体组成,以染色质形态存于核内。
(2)遗传物质含量差异最大。
1000多倍。
(3)无操纵子结构,基因以基因家族形式出现。
(4)非编码区多于编码区。
(5)基因不连续,为断裂基因。
(6)转录物为单顺反子。
(7)多个复制起点。
(8)符合孟德尔规律6如何将功能标记定位到染色体上?(1)非整倍体定位技术:即用功能标记的特异引物对相应非整倍体物种基因组进行扩增分析,若哪一条染色体或染色体臂未被扩增出目标条带,则标记被定位在该染色体或染色体臂上。
(2)连锁标记技术:即寻找与功能标记紧密连锁的分子标记,计算重组率,将功能标记定位在连锁图谱上。
一般所用分子标记是SSR标记。
(3)FISH技术:即用功能标记扩增得到的序列作探针,与基因组染色体进行荧光原位杂交,有杂交信号的染色体即是定位到的染色体。
(4)电子定位技术:利用生物信息学和公用生物数据库工具进行查询、分析功能标记的染色体图谱位置。
7开展分子设计育种的基本条件有哪些?(1)高密度分子遗传图谱和高效的分子标记检测技术。
(2)对重要基因/QTLs的定位与功能有足够的了解。
(3)建立并完善可供分子设计育种利用的遗传信息数据库。
(4)开发并完善进行作物设计育种模拟研究的统计分析方法及相关软件,用于开展作物新品种定向创制的模拟研究。
(5)掌握可用于设计育种的种质资源与育种中间材料8简述抗虫基因有哪些类别?(1)从微生物分离出的杀虫晶体蛋白基因:Bt。
(2)从植物分离出的昆虫蛋白酶抑制剂基因:PI和豇豆胰蛋白酶抑制剂基因cpti。
(3)植物凝集素基因:lectin gene9要想成功地设计某一基因的特异引物,需要考虑哪些因素?(1)引物长度(primer length), (2)产物长度(product length),(3)序列Tm值 (melting temperature), (4)ΔG值(internal stability),(5)引物二聚体及发夹结构(duplex formation and hairpin), (6)错误引发位点(false priming site),(7)引物及产物GC含量(composition),有时还要对引物进行修饰,如增加限制酶切点,引进突变等。
10、引物设计的原则首先引物要跟模板紧密结合;其次引物与引物之间不能有稳定的二聚体或发夹结构存在;最后引物不能在别的非目的位点引起高效DNA聚合反应(即错配)。
11作物分子育种研究内容分子标记与基因作图;基因克隆定位;载体构建与基因重组;遗传转化与筛选;基因表达与调控;生物信息学与功能基因组学;分子设计育种12、试验确认基因:基因克隆、基因敲除、基因超表达、反义RNA技术、RNAi、转座子插入突变。
核酸序列数据库:DDBJ、EMBL、GenBank 蛋白质序列:SWISS-PROT、PIR 作物基因组数据库:GrainGenens 禾本科比较基因组数据库:Gramene13、蛋白酶抑制剂分类及抗虫谱:(1)丝氨酸类蛋白酶抑制剂:豇豆胰蛋白酶抑制剂CpTI;鞘、鳞、直翅目;马铃薯蛋白酶抑制剂Pi,抑制胰蛋白酶和胰凝乳蛋白酶;鳞、直翅目;(2)巯基蛋白酶抑制剂Ori:水稻巯基蛋白酶抑制剂CO-1;鞘、同翅目;(3)金属蛋白酶抑制剂.14.功能标记特点:(1)优点:共显性标记系统;多态性强;DNA需要量少;简单且花费少;标记分布均匀(2)缺点:若未利用扩增区域序列的任何信息,则产生的标记是随机分布的,严格地说,不是功能标记。
若针对某一特定基因设计SRAP引物,则标记为功能标记15、遗传图谱缺陷:分辨率有限,精确性不够。