科学领域-纸杯电话

活动时间：

活动名称：科学领域《纸杯电话》

授课人：

授课班级：

活动目标：

1、了解电话的用途，感知电话给人们带来很多的用途

2、探索制作纸杯电话的方法。

3、尝试利用一次纸杯电话，体验活动的乐趣。

活动重难点：探索制作纸杯电话的方法，

活动准备：电话机、电话线、一次性纸杯、线绳、剪刀、胶带等

活动过程：

一、情境导入

1、师：XXX小朋友今天没来，你们知道他为何没来吗？那我们怎样知道他为什么没来？（幼儿讨论）

二、出示电话机，引入主题

1、师：老师现在给他打个电话问问好不好？教师打电话。

咦！电话没声音，打不出去，这是怎么回事。（幼儿讨论）

2、师：哦！原来是忘记把电话线接上去了，老师

把他接好，我们再来打打看。

3、师：原来电话这么方便，只有一两分钟的时间我们就能知道别人在做什么，还有电话必须要接上电话线才能使用，光有一个电话机是不行的，这根电话线有很大的作用，就是靠它把我们的声音传输给对方。

三、自制电话

1、师：我们班的电话没有线了，那我们只能自己制作一个电话了。这里许多杯子，我们要用它们做电话，该怎么做呢？（幼儿讨论）

2、师：小朋友们的办法真多，让我们一起动手试试吧，制作一个小电话。

3、老师讲解操作要求，使用剪刀注意安全。

4、幼儿制作纸杯电话，教师巡回指导。

5、请每组幼儿试试自己的电话可以使用吗？请可以成功使用电话的小组给其他组讲述自己的制作方法。

四、游戏打电话

1、师：现在我们的纸杯电话都做好了让我们一起给自己的好朋友打个电话吧？幼儿用自己做的电话与好朋友打电话。

玩法：一名幼儿在前面拨打电话，边打边说嘟嘟嘟电话响，电话打给XXX，然后请叫到名字的小朋友来前面接电话，依次轮流。

2、师幼共同小结

师：电话能让我们以最快的速度与他人取得联系，也给人们带来许多的方便和不同的用处，现在科技越来越发达，许多电话都不用长长的线来连接就可以使用，就像手机用信号链接传输的。

五、活动延伸：

师：现在请小朋友们把制作的电话放到区角里，小朋友们游戏时用。另外我们小朋友回家以后可以和你的爸爸妈妈一起做一个纸杯电话，并且和他们打电话试试。