护理学导论-第二章 PPT
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《护理学导论》课件
加强国际间的护理学术交流与合作，共同推动护理学的发展。
跨国护理服务市场
随着全球化的发展，跨国护理服务市场逐渐兴起，为护理人员提 供了更多的就业机会和发展空间。
全球公共卫生挑战
面对全球公共卫生挑战，护理学需要发挥更大的作用，例如传染 病防控、全球健康治理等。
THANKS FOR WATCHING
感安全性，例如远程监测、智 能护理设备等。
护理学与心理学的交叉
加强心理护理，提高患者的心理健康和生活质量，例如心理疏导、 认知行为疗法等。
护理学与社会学的交叉
研究社会因素对护理工作的影响，例如公共卫生、健康政策等。
护理学在科技发展中的应用
01
人工智能在护理工作中的应用
护理学的重要性
在现代医疗体系中，护理学扮演着至关重要的角色。护士是医疗团队中的核心 成员，他们提供专业的护理服务，帮助病人恢复健康，提高生活质量。
护理学的历史与发展
护理学的起源
护理学起源于古代，当时人们已经开 始关注照顾和关怀生病的家人和朋友 。随着时间的推移，护理逐渐发展成 为一门专业的学科。
护理学的发展
康复护理技能
1 2
康复护理技能的定义
康复护理技能是指通过一系列的康复手段，帮助 病人恢复身体功能、提高生活质量。
康复护理技能的重要性
康复护理技能是现代护理学的重要组成部分，能 够帮助病人尽快恢复健康，减少并发症的发生。
3
康复护理技能的分类
康复护理技能包括理疗、运动疗法、作业疗法等 。
心理护理技能
急救护理技能
急救护理技能的定义
急救护理技能是指在紧急情况下，为病人提供及时、有效的抢救 措施，保障病人的生命安全。
急救护理技能的重要性
跨国护理服务市场
随着全球化的发展，跨国护理服务市场逐渐兴起，为护理人员提 供了更多的就业机会和发展空间。
全球公共卫生挑战
面对全球公共卫生挑战，护理学需要发挥更大的作用，例如传染 病防控、全球健康治理等。
THANKS FOR WATCHING
感安全性，例如远程监测、智 能护理设备等。
护理学与心理学的交叉
加强心理护理，提高患者的心理健康和生活质量，例如心理疏导、 认知行为疗法等。
护理学与社会学的交叉
研究社会因素对护理工作的影响，例如公共卫生、健康政策等。
护理学在科技发展中的应用
01
人工智能在护理工作中的应用
护理学的重要性
在现代医疗体系中，护理学扮演着至关重要的角色。护士是医疗团队中的核心 成员，他们提供专业的护理服务，帮助病人恢复健康，提高生活质量。
护理学的历史与发展
护理学的起源
护理学起源于古代，当时人们已经开 始关注照顾和关怀生病的家人和朋友 。随着时间的推移，护理逐渐发展成 为一门专业的学科。
护理学的发展
康复护理技能
1 2
康复护理技能的定义
康复护理技能是指通过一系列的康复手段，帮助 病人恢复身体功能、提高生活质量。
康复护理技能的重要性
康复护理技能是现代护理学的重要组成部分，能 够帮助病人尽快恢复健康，减少并发症的发生。
3
康复护理技能的分类
康复护理技能包括理疗、运动疗法、作业疗法等 。
心理护理技能
急救护理技能
急救护理技能的定义
急救护理技能是指在紧急情况下，为病人提供及时、有效的抢救 措施，保障病人的生命安全。
急救护理技能的重要性
护理学导论 第二章 健康与疾病
第二章 健康与疾病
她健康吗？
她们健康吗？
无臂女孩---雷庆瑶 隐形翅膀-华表奖优秀女演员奖
千手观音
法国物理学家居里夫人
幸福的基础是健康的身体
德国哲学家叔本华
健康的乞丐比有病的国王更幸福
英国哲学家培根
健康犹如真正的朋友，不到失去的时候 不知道它的珍贵
德国诗人哈格多恩
唯有健康才是人生
美国的管理学家彼德鲁克
第一节 健康-近代健康观
生物个体健康观
健康是人体各组织器官和系统发育良 好、体质健壮、功能正常、精力充沛， 并有良好的劳动效能的状态 侧重于生理病理机制，忽视了人的心 理和社会特征
生态平衡健康观 健康是机体的各种平衡处于协调状态，
平衡失调或被破坏则引发疾病
第一节 健康-现代健康观
健康————不健仅康是不没但有是疾没病有，疾而病且和包身括体躯缺体陷健，康还、要心有完理
第一节 健康-现代健康观
社会适应良好
能有效适应不同环境，愉快、有效地扮演自己承担的各 种社会角色
道德健康
通过提升社会公共道德来维护人类的健康，要求每个社 会成员不仅要为自己的健康承担责任，更要对社会群体 的健康承担社会责任
第一节 健康-亚健康状态
亚健康状态
又称为次健康或第三状态 机体无器质性病变，但是有一些功能改变的状态，
个体介于健康和疾病之间的一种状态，临床检查无 明显疾病，但机体各系统的生理功能和代谢过程活 力降低
第一节 健康-影响健康的因素
生物因素
环境因素
心理因素
行为和生活方式
社会因素
维多利亚女王
第二节 疾病
疾病——是机体在一定的内外因素作用下而引起一定部
位的功能、代谢、形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤 的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍
她健康吗？
她们健康吗？
无臂女孩---雷庆瑶 隐形翅膀-华表奖优秀女演员奖
千手观音
法国物理学家居里夫人
幸福的基础是健康的身体
德国哲学家叔本华
健康的乞丐比有病的国王更幸福
英国哲学家培根
健康犹如真正的朋友，不到失去的时候 不知道它的珍贵
德国诗人哈格多恩
唯有健康才是人生
美国的管理学家彼德鲁克
第一节 健康-近代健康观
生物个体健康观
健康是人体各组织器官和系统发育良 好、体质健壮、功能正常、精力充沛， 并有良好的劳动效能的状态 侧重于生理病理机制，忽视了人的心 理和社会特征
生态平衡健康观 健康是机体的各种平衡处于协调状态，
平衡失调或被破坏则引发疾病
第一节 健康-现代健康观
健康————不健仅康是不没但有是疾没病有，疾而病且和包身括体躯缺体陷健，康还、要心有完理
第一节 健康-现代健康观
社会适应良好
能有效适应不同环境，愉快、有效地扮演自己承担的各 种社会角色
道德健康
通过提升社会公共道德来维护人类的健康，要求每个社 会成员不仅要为自己的健康承担责任，更要对社会群体 的健康承担社会责任
第一节 健康-亚健康状态
亚健康状态
又称为次健康或第三状态 机体无器质性病变，但是有一些功能改变的状态，
个体介于健康和疾病之间的一种状态，临床检查无 明显疾病，但机体各系统的生理功能和代谢过程活 力降低
第一节 健康-影响健康的因素
生物因素
环境因素
心理因素
行为和生活方式
社会因素
维多利亚女王
第二节 疾病
疾病——是机体在一定的内外因素作用下而引起一定部
位的功能、代谢、形态结构的变化，表现为损伤与抗损伤 的病理过程，是内稳态调节紊乱而发生的生命活动障碍
中职《护理学导论》课件第2章 护理基本概念
要求：
履行应尽的对社会、对他人的义务，不违 背自己的良心，不以损害他人的利益来满 足自己的需要，具有辨别是非荣辱的能力， 能按照社会道德行为规范来约束自己，以 此获得心地踏实、心境平和，并产生一种 价值感和崇高感，以道德健康促进整个身 心健康。
亚健康
是指人体界于健康与疾病之间的边缘状态，无器 质性病变，但有功能性改变。通俗点说，就是人 们常说的“到医院检查不出病，自己难受自己知 道”的那种状态。医学专家、心理学专家提出， 产生“亚健康”状态的根本原因是心理承受能力 较差。
人是一个开放系统是指人不断地与周围环 境相互作用，进行物质能量和信息交换的 系统。
护理的主要功能是帮助个体调整其内环境， 去适应外环境的不断变化，以或得并维持 身心的平衡即健康状态。
(三)护理中人的范围
病人
健康人群
人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
二、人的基本需要
基本需要的定义 人的基本需要（basic needs）是指个体为
二、疾病的概念
鬼神附体
阴阳失衡
功能、结 构和形态 的改变
恒定状态 的破坏
疾病的影响
对患者的影响 对家庭的影响 对社会的影响
三、健康与疾病的关系
相对独立的关系 健康-疾病连续相模式 同时并存的关系
健康-疾病连续相模式
1. 在健康-疾病连续相模式中，健康是指人在不断 适应内外环境变化过程中所维持的生理、心理、 情绪、精神、智力及社会等方面的动态平衡状 态。
要有完整的生理、心理状况。就是说，不但要求 他的各个脏器生理功能是正常的，还要求人的心 理活动也是健全的。有的人生理功能虽然健全， 却存在心理疾病。
健康的必备条件三
要有良好的社会适应能力。人生活在一个复杂的 社会环境中，一个健康的人是能够适应这样的社 会的。
履行应尽的对社会、对他人的义务，不违 背自己的良心，不以损害他人的利益来满 足自己的需要，具有辨别是非荣辱的能力， 能按照社会道德行为规范来约束自己，以 此获得心地踏实、心境平和，并产生一种 价值感和崇高感，以道德健康促进整个身 心健康。
亚健康
是指人体界于健康与疾病之间的边缘状态，无器 质性病变，但有功能性改变。通俗点说，就是人 们常说的“到医院检查不出病，自己难受自己知 道”的那种状态。医学专家、心理学专家提出， 产生“亚健康”状态的根本原因是心理承受能力 较差。
人是一个开放系统是指人不断地与周围环 境相互作用，进行物质能量和信息交换的 系统。
护理的主要功能是帮助个体调整其内环境， 去适应外环境的不断变化，以或得并维持 身心的平衡即健康状态。
(三)护理中人的范围
病人
健康人群
人包括个人、家庭、社区和社会四个层面。
二、人的基本需要
基本需要的定义 人的基本需要（basic needs）是指个体为
二、疾病的概念
鬼神附体
阴阳失衡
功能、结 构和形态 的改变
恒定状态 的破坏
疾病的影响
对患者的影响 对家庭的影响 对社会的影响
三、健康与疾病的关系
相对独立的关系 健康-疾病连续相模式 同时并存的关系
健康-疾病连续相模式
1. 在健康-疾病连续相模式中，健康是指人在不断 适应内外环境变化过程中所维持的生理、心理、 情绪、精神、智力及社会等方面的动态平衡状 态。
要有完整的生理、心理状况。就是说，不但要求 他的各个脏器生理功能是正常的，还要求人的心 理活动也是健全的。有的人生理功能虽然健全， 却存在心理疾病。
健康的必备条件三
要有良好的社会适应能力。人生活在一个复杂的 社会环境中，一个健康的人是能够适应这样的社 会的。
《护理学导论》护理学的基本概念
– 自然环境 – 社会环境 – 人工环境
• 人类与环境相互依存 • 环境影响人类的健康
二、环境与健康的关系
• 1975年国际护士会声明，保护和改善人类环境，成为 人类生存和健康的主要目标 • 该目标明确提出了护士在改善环境中的职责
– 帮助发现环境对人类的影响 – 加强宣传，帮助个人、家庭、社区和社会预防和减轻潜在性 危险 – 采取措施预防环境因素对健康造成的威胁 – 与卫生部门共同协作，找出住宅区对环境及健康的危险因素 – 帮助社区处理环境卫生问题 – 在工作中参与研究和提供措施，研究如何改善生活和工作的 环境
警惕亚健康
二、影响健康的因素 • 生物因素
– 生物性致病因素 – 生物性遗传因素
水痘患儿 血吸虫病患者
二、影响健康的因素 • 生物因素 • 心理因素 积极的情绪可以增进健康
消极的情绪损害健康
二、影响健康的因素 • 生物因素 • 心理因素 • 环境因素
– 自然环境 – 社会环境：政治制度、社会经济因素、文化因素、医 疗保健服务
二、影响健康的因素 • • • • 生物因素 心理因素 环境因素 生活方式
• 世界卫生组织：个人的健康和寿命 – 60%取决于自己（生活方式与行为） – 15%取决于遗传 – 10%取决于社会因素 – 8%取决于医疗条件 – 7%取决于气候的影响
所有影响健康的因素均可影响亚健康
三、健康与疾病的关系 • 健康是动态的连续变化的过程 • 健康和疾病没有明显的界限
• 人是生理、心理、社会、精 神、文化的统一体
二、人是一个开放系统
• 开放系统
– 开放系统即不断与其周围环 境相互作用，进行物质、能 量和信息交换的系统。
• 闭合系统
– 闭合系统是指不和周围环境 相互作用的系统。
• 人类与环境相互依存 • 环境影响人类的健康
二、环境与健康的关系
• 1975年国际护士会声明，保护和改善人类环境，成为 人类生存和健康的主要目标 • 该目标明确提出了护士在改善环境中的职责
– 帮助发现环境对人类的影响 – 加强宣传，帮助个人、家庭、社区和社会预防和减轻潜在性 危险 – 采取措施预防环境因素对健康造成的威胁 – 与卫生部门共同协作，找出住宅区对环境及健康的危险因素 – 帮助社区处理环境卫生问题 – 在工作中参与研究和提供措施，研究如何改善生活和工作的 环境
警惕亚健康
二、影响健康的因素 • 生物因素
– 生物性致病因素 – 生物性遗传因素
水痘患儿 血吸虫病患者
二、影响健康的因素 • 生物因素 • 心理因素 积极的情绪可以增进健康
消极的情绪损害健康
二、影响健康的因素 • 生物因素 • 心理因素 • 环境因素
– 自然环境 – 社会环境：政治制度、社会经济因素、文化因素、医 疗保健服务
二、影响健康的因素 • • • • 生物因素 心理因素 环境因素 生活方式
• 世界卫生组织：个人的健康和寿命 – 60%取决于自己（生活方式与行为） – 15%取决于遗传 – 10%取决于社会因素 – 8%取决于医疗条件 – 7%取决于气候的影响
所有影响健康的因素均可影响亚健康
三、健康与疾病的关系 • 健康是动态的连续变化的过程 • 健康和疾病没有明显的界限
• 人是生理、心理、社会、精 神、文化的统一体
二、人是一个开放系统
• 开放系统
– 开放系统即不断与其周围环 境相互作用，进行物质、能 量和信息交换的系统。
• 闭合系统
– 闭合系统是指不和周围环境 相互作用的系统。
护理学导论-第二章
二、疾病的影响 （一）疾病对个体的影响 （二）疾病对家庭的影响 （三）疾病对社会的影响
三、疾病的预防
一级预防 常规体检及筛查
二级预防 早期发现，早期治疗
三级预防 康复
促进及保持健康 预防疾病 促进康复
第三节 健康促进
一、健康促进的概述 （一）健康促进的概念 健康促进是促使人们维护和提高其自身的过程，是协调人类与环境之 间的策略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。 二、健康促进的策略
二、影响健康的因素
生物学 因素
环境 因素
健康
行为生活 方式
心理 因素
医疗卫生 服务体系
第二节 疾病
一、疾病的概述
本质与表象 对立统一
自稳与紊乱 动态平衡
疾病特征
外因与内因 共同作用
局部与整体 相互影响
损伤与抗损 伤贯穿始终
因果关系 交替转化
健康和疾病的关系
亚健康
最佳 高度 良好 正常 不良 极劣 死亡
健康标准身体健康心理健康良好的社会适应性道德健康环境因素生物学因素健康行为生活方式心理因素医疗卫生服务体系二影响健康的因素第二节疾病一疾病的概述自稳与紊乱动态平衡损伤与抗损伤贯穿始终因果关系交替转化局部与整体相互影响外因与内因共同作用本质与表象对立统一健康和疾病的关系最佳高度良好正常不良极劣死亡二疾病的影响一疾病对个体的影响二疾病对家庭的影响三疾病对社会的影响三疾病的预防一级预防常规体检及筛查二级预防早期发现早期治疗三级预防康复促进及保持健康预防疾病促进康复第三节健康促进一健康促进的概述一健康促进的概念健康促进是促使人们维护和提高其自身的过程是协调人类与环境之间的策略规定个人与社会对健康各自所负的责任
Life is like a marathon. The key to winning is not the outbreak of the moment, but the persistence on the way. I hope you can persist to the end.
《护理学导论》PPT第二章 护理学的基本概念
要有完整的生理、心理状况。就是说，不但要求 他的各个脏器生理功能是正常的，还要求人的心 理活动也是健全的。有的人生理功能虽然健全， 却存在心理疾病。
健康的必备条件三
要有良好的社会适应能力。人生活在一个复杂的 社会环境中，一个健康的人是能够适应这样的社 会的。
优
点
指出了健康不仅是没有疾病，弥补了健康就是没 有疾病这一定义的许多漏洞。
环境因素
环境对人类健康的影响极大，除了一些遗传性 疾病外，所有疾病都或多或少与环境有关。环 境包括自然环境和社会环境。
自然环境因素
水质的污染 空气的污染 动物中的致病菌
社会环境因素
《护理学导论》配套课件
第二章 护理学的基 本概念
课程内容
第一节 人 第二节 环境 第三节 健康 第四节 护理
第一节 人
护理工作的服务对象是人，如 何看待这个主体是护理理论和实践 的核心和基础。
一、人是一个统一的整体
(一)整体 是指按一定方式、目的有秩序排列的各个 个体的有机集合体。
(二)人是个开放系统
四、人的自我概念
3. 良好的自我概念的重要性 : 自我概念、自尊和自我形象是个人身心健 康的必要因素.
可影响个人的所思所想与所作所为； 可影响个人的抉择； 影响别人对自己的看法； 影响个人对各种变革情况的应变能力。
第二节 环境
环境：人类生存的空间及其中影响人类生活和发 展的各种自然因素、社会因素的综合。 内环境：人的生理、心理以及思维、思想等方面。 外环境：由自然环境和社会环境组成，与护理专 业有关的环境还包括治疗性环境。
观认为人的健康不但是躯体的健康，也应包括心 理健康。
缺点：只从微观角度分析了健康，忽略了人的社 会适应性。
健康的定义
健康的必备条件三
要有良好的社会适应能力。人生活在一个复杂的 社会环境中，一个健康的人是能够适应这样的社 会的。
优
点
指出了健康不仅是没有疾病，弥补了健康就是没 有疾病这一定义的许多漏洞。
环境因素
环境对人类健康的影响极大，除了一些遗传性 疾病外，所有疾病都或多或少与环境有关。环 境包括自然环境和社会环境。
自然环境因素
水质的污染 空气的污染 动物中的致病菌
社会环境因素
《护理学导论》配套课件
第二章 护理学的基 本概念
课程内容
第一节 人 第二节 环境 第三节 健康 第四节 护理
第一节 人
护理工作的服务对象是人，如 何看待这个主体是护理理论和实践 的核心和基础。
一、人是一个统一的整体
(一)整体 是指按一定方式、目的有秩序排列的各个 个体的有机集合体。
(二)人是个开放系统
四、人的自我概念
3. 良好的自我概念的重要性 : 自我概念、自尊和自我形象是个人身心健 康的必要因素.
可影响个人的所思所想与所作所为； 可影响个人的抉择； 影响别人对自己的看法； 影响个人对各种变革情况的应变能力。
第二节 环境
环境：人类生存的空间及其中影响人类生活和发 展的各种自然因素、社会因素的综合。 内环境：人的生理、心理以及思维、思想等方面。 外环境：由自然环境和社会环境组成，与护理专 业有关的环境还包括治疗性环境。
观认为人的健康不但是躯体的健康，也应包括心 理健康。
缺点：只从微观角度分析了健康，忽略了人的社 会适应性。
健康的定义
护理学导论绪论ppt课件
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生理.心里方面
• 不少人认为生理健康和心理健康是两个没 有关系的概念。实际上，这是不正确的。 在现实生活中，心理健康和生理健康是互 相联系、互相作用的，心理健康每时每刻 都在影响人的生理健康。如果一个人性格 孤僻，心理长期处于一种抑郁状态，就会 影响内激素分泌，使人的抵抗力降低，疾 病就会乘虚而入。一个原本身体健康的人， 如果老是怀疑自己得了什么疾病，就会整 天郁郁寡欢，最后导致真的一病不起。
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5
生理.心里方面.社会方面
• 社会适应良好 • 是指一个人的心理活动和行为能适应复杂的环境变化，为
他人所理解，为大家所接受。
• • 道德健康， • 最主要的是不以损害他人利益来满足自己的需要，有辨别
真伪、善恶、荣辱、美丑等是非观念，能按社会认为规范 的准则约束、及支配自己的思想和行为。把道德健康纳入 健康的大范畴，是有其道理和科学根据的。有悖于社会道 德准则的人，其胡作非为必然导致紧张、恐惧、内疚等种 种心态，惶惶不可终日。这种精神负担必然引起神经中枢、 内分泌系统的功能失调，干扰其各种器官组织的正常生理 代谢过程，削弱其免疫系统的防御能力，最终在恶劣心境 的重压和各种心身疾病的折磨下，或早衰、或丧命。
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第二节 健康
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什么是健康？
• 健康 • 是指一个人在肉体、精神和社会等方面都
处于良好的状态。包含了身体的健康和心 里的健康。
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2
健康极其相关概念
• 一维概念；生理方面
• 二维概念；生理.心里方面
• 三维概念；生理.心里方面.社会方面
• 四维概念；生理.心里方面.社会方面.道德方 面
• 五整体观的健康概念
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《护理学导论》PPT课件
２．相关性：指各系统要素之间是相互联系、 相互制约的.
３．动态性：指系统随时间变化而变化.
４．层次性：指系统是按复杂程度依次排列 组织的.较简单、低层次的系统称次系统； 较复杂、高层次的系统称超系统.
５．目的性：每个系统均有明确的目的.
四、一般系统理论在护理中的应用
１．系统理论促进了整体护理思想的产生和 发展 人是一个整体的系统
2.协助病人适应压力 <1>协助病人适应医院环境 <2>满足病人的各种需要 <3>提供有关疾病的信息 <4>协助病人适应其角色 <5>协助病人保持良好的自我形象 <6>协助病人建立良好的人际关系
二、护士在工作中的压力与适应
1.护士常面对的压力源 <1>繁重而紧张的工作
<2>复杂的人际关系
<3>高风险
等.
２．生理病理性的
〔１〕正常生理功能变化：如青春期、妊 娠期、更年期等,或基本需要未满足,如饥渴、 活动等.
〔２〕病理性改变：如缺氧、脱水、电解 质紊乱、疼痛或手术、外伤等.
３．心理社会性的 〔１〕一般性社会因素：如丧失亲人 〔２〕灾难性社会事件：如地震 〔３〕心理社会因素：如参加考试
〔三〕压力反应
立的系统,如质量控制系统. 〔３〕复合系统：自然系统和人造系统的综
合,称复合系统,如教育系统、卫生系统.
２．按系统与环境的关系
〔１〕开放系统〔open system〕：指与周 围环境不断进行物质、能量和信息交换的 系统,如人体系统、医院系统.
开放系统的主要功能有
包容：此系统的界限必须稳固,而且通透具 有选择性,以维持其独立性,并预防环境中不 受欢迎与不相关的事物能量或讯息,进入此 系统.
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WHO提出：健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状
况和良好的社会适应能力，除此之外还应具有高尚的道德观念。
大家好
3
二、影响健康的因素
生物学 因素
环境 因素
健康
行为生活 方式
心理
医卫生
因素
服务体系
大家好
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第二节 疾病
一、疾病的概述
本质与表象 对立统一
自稳与紊乱 动态平衡
疾病特征
外因与内因 共同作用
大家好
促进及保持健康 预防疾病 促进康复
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第三节 健康促进
一、健康促进的概述 （一）健康促进的概念 健康促进是促使人们维护和提高其自身的过程，是协调人类与环境之 间的策略，规定个人与社会对健康各自所负的责任。 二、健康促进的策略
制定健康的 公共政策
创造支持 性支持性
的环境
加强社区行 动
发挥个人 技能
调整保健 服务方向
大家好
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三、促进健康的相关护理活动
基本健康行为
促进健康 的行为
保健行为 预警行为 避免有害环境行为 戒除不良嗜好行为
作业：思考与练习做完
大家好
10
谢谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
大家好
11
谢谢
大家好
12
局部与整体 相互影响
损伤与抗损 伤贯穿始终
因果关系 交替转化
大家好
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健康和疾病的关系
亚健康
最佳
高度
良好 正常
大家好
不良 极劣 死亡
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二、疾病的影响 （一）疾病对个体的影响 （二）疾病对家庭的影响 （三）疾病对社会的影响
大家好
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三、疾病的预防
一级预防 常规体检及筛查
二级预防 早期发现，早期治疗
三级预防 康复
护理学导论
大家好
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第二章 健康与疾病
学习目标： 1.掌握健康及健康促进的概念、疾病的三级预防、健康促进的策略 2.熟悉提高生存质量的护理策略、促进健康的相关护理活动 3.了解影响健康的因素、疾病的概念及疾病对个体的影响
大家好
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第一节 健康
一、健康的概述
身体健康
健康标准
心理健康 良好的社会适应性
道德健康