矛盾普遍性和特殊性的关系

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试述矛盾普遍性和特殊性的关系

试述矛盾普遍性和特殊性的关系

• 毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观这四大理论成果则 是矛盾普遍性和特殊性相结合的产物、是 坚持马克思主义的普遍真理和中国革命、 建设和改革的具体实践相结合的产物,引 导中国革命取得了胜利,推动了中国社会 主义建设事业的前进。
• 首先,矛盾的普遍性和特殊性相互区别。 其一,矛盾的普遍性是无条件的绝对的, 特殊性是有条件的相对的。其二,共性比 个性更深、更抽象,个性比共性更具体、 更丰富。所以二者不能等同、相互代替。
• 其次,矛盾的普遍性和特殊性相互统一。 其一,矛盾的普遍性只能存在于特殊性之 中。其二,个性都是包含共性的个性。其 三,矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下 可相互转化
• 矛盾普遍性和特殊性的关系原理是坚持马 克思主义的普遍真理同中国具体实践相结 合原则的哲学基础。马克思主义的普遍真 理、社会主义的一般原则是矛盾普遍性, 我们必须坚持科学理论的指导,坚持社会 主义的根本制度和基本原则;中国革命、 建设和改革的具体实践、中国具体国情是 矛盾特殊性,我们又必须从中国的具体实 践、具体国情出发,坚定不移走自己的路;
试述矛盾普遍性和特殊性的关系原理 是坚持马克思主义的普遍真理同中国 具体实践相结合原则的哲学基础。
矛盾的普遍性,又叫矛盾的共性, 是指矛盾无处不在,无时不在。
• 矛盾的特殊性,又叫矛盾的个性,是指具 体事物所包含的矛盾及每一矛盾的各个方 面都有其自己的特点。 • 矛盾的普遍性和特殊性的关系,就是矛盾 的共性和个性、一般和个别、绝对和相对 的关系。

矛盾普遍性和特殊性的关系

矛盾普遍性和特殊性的关系

(2)对于同一事物来说,构成它的不同成分之间,在量上 有多数和少数的区别和联系。但是这种区别和联系是同一 整体的一部分与另一部分的联系,其中的每一部分可以离 开另一部分而独立存在。
(3)把矛盾的普遍性和特殊性说成多数和少数的关系,那 就会把普遍性看成可以在特殊性之外存在,特殊性也可以
简答
列宁说:“个别一定与一 般相联系而存在,一般只能在 个别中存在,只能通过个别而 存在,任何个别不论怎样,都 是一般。”如何理解这段话?
“世界上没有两片完全相同的树叶”
——莱布尼茨
矛盾具有特殊性,不同事物的矛盾具有不同的特 点。
“世界上没有两片完全不相同的树叶”
矛盾不仅具有特殊性,而且同类事物的矛盾又具 有共同点,这种共同点,我们也称之为矛盾的普 遍性。
矛盾的普遍性和 特殊性的关系
(1)我们前面讲的矛盾的普遍性是事事有矛 盾,时时有矛盾,即万事万物都有矛盾。而我们 今天所讲的矛盾普遍性是指同类事物共同具有的 状态、属性和变化发展规律。所以,也可称之为 “共性”。 (2)我们前面讲的矛盾特殊性有三种情况, 即——、——、——。而我们今天讲的矛盾的特 殊性是指同类事物中各个事物所具有的,在状态、 属性和变化发展规律方面的不同点。所以,也可 称之为“个性”。
一个平时认为自己很聪明的人,生病 后去看医生。医生要他多吃水果,他便让 他的儿子去买。他儿子给他买来了苹果, 他摇头不吃;买来了葡萄,他也摇头不吃; 买来了香蕉,他还是不吃。买来了绦子、 波罗、梨等他仍然不吃,并生气地对他的 儿子说:“医生让我吃水果,你怎能给我 买这些呢?”他的儿子无奈地说:“市场 上就有这些水果,你到底要吃什么?”
(1)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性就是日常 生活中所说的普遍现象和特殊现象 (NO) (2)矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性 (NO)

简述矛盾普遍性和特殊性的辩证关系

简述矛盾普遍性和特殊性的辩证关系

简述矛盾普遍性和特殊性的辩证关系矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是指在实践中,更多地追求普遍性,而在特定实践中追求特殊性,从而实现适用性和实践可行性的关系。

它是唯物史观的基本方法,是运用辩证法进行实践,改进和发展的重要原则。

一般来说,矛盾普遍性和特殊性的辩证关系可以分为几个基本方面:首先,任何社会矛盾总是具有普遍性概念和特殊性概念的关系,即每一轮的实践都发展出更高水平的普遍性概念和特殊性概念。

如,根据政治方针的变化,不同时期不同国家的公共体系发展出不同特殊性概念,但是,像维护国家统一和稳定这个普遍概念却依然存在。

而维护国家统一和稳定,又常运用普遍性概念中不同的方式作出特殊性概念、特殊性设计。

如在二战期间,美国独立轨道砲就发挥了保护国家边界的重要作用,而其特殊设计又体现了独特的特斯斯特性。

其次,普遍性和特殊性在实践中始终存在着相互依存、相互转化的关系。

实践中,特殊性概念可以通过真实的实践,从而不断改进普适性概念,普遍性概念可以不断筛选出特殊性概念,这样就实现了实践和理论的联系。

同时,实践中的特殊性概念,也可以应用和发扬普遍性概念,从而进一步改善特殊性。

例如,建设中国特色社会主义制度,以马克思主义的普遍性概念为基础,结合国情,发展我国独特的制度模式。

第三,普遍性和特殊性的辩证关系在实践中,也必须具备某种针对性。

换言之,ctx力求做到更多更丰富的实践关联,也就是更多更好的转化,更多更好的应用,也需要紧密结合各种客观实践条件,以更加准确的针对性实施辩证法。

例如,进行经济建设的时候,必须建立一种新的经济模式,但却应根据特定的社会经济发展形势来合宜地为其制定实践指导原则,才能实现它准确的施行。

总之,矛盾普遍性和特殊性的辩证关系是指普遍性概念和特殊性概念,以及特殊性概念和普遍性概念在实践中的相互关联和相互转化,以及实践中辩证法的针对性施行,是实现实践可行性和适用性的重要原则。

只有一种处理普遍性和特殊性矛盾结合,才能真正的诠释辩证的真正含义,深入理解其中的辩证法,最终促进实践的可行性和实用性。

高二政治矛盾普遍性和特殊性的关系

高二政治矛盾普遍性和特殊性的关系
(1)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性就是日常 生活中所说的普遍现象和特殊现象 (NO) (2)矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性 (NO)
(3)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系就是 多数与少数、整体与局部的关系 (NO) (4)就具体事物而言,有的具有矛盾的普遍性, 有的具有矛盾的特殊性 (NO)
二、矛盾普遍性与特殊性相互关系原 理的方法论意义
邓小平理论是当代中国的马克思列宁主义与 中国社会主义建设相结合的产物 江泽民同志的“三个代表”重要思想是马克 思列宁主义与中国新时期建设实际相结合的产 物
习题:
单项选择:
“白马非马论”这一命题之所以是错误的,是因为(
C

A.它只看到矛盾的主要方面,而否定了矛盾的次要方面 B.它看到了内因而否定了外因 C.它违背了矛盾的普遍性和特殊性地辨证关系原理 D.它片面地夸大了矛盾的普遍性,而否认了矛盾的特殊性
一个平时认为自己很聪明的人,生病 后去看医生。医生要他多吃水果,他便让 他的儿子去买。他儿子给他买来了苹果, 他摇头不吃;买来了葡萄,他也摇头不吃; 买来了香蕉,他还是不吃。买来了绦子、 波罗、梨等他仍然不吃,并生气地对他的 儿子说:“医生让我吃水果,你怎能给我 买这些呢?”他的儿子无奈地说:“市场 上就有这些水果,你到底要吃什么?”
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分析过/每壹各诸人都有足够の动机/都可以成为嫌疑对象/所以无论竹墨说出哪壹各人他都别会惊讶/假设竹墨说是受苏培盛指使/他倒是要震惊至极/而情理之外/则是因为他别想那各人是淑清/可是换作另外任何壹各人/他就愿意承认那各现实 吗?壹样别愿意/无论是哪各诸人/他都别愿意/她/能做下如此令他失望又痛心の事情/壹直以来他都希望他の诸人们能够真正做到情同姐妹、和睦相处/可是直到现在/他才终于别得别承认/他の愿望是多么の天真/别要说身为幕后主

矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理

矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理

矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
矛盾的普遍性和特殊性是辩证关系的原理之一,它们相互依存、相互制约,共同构成了物质世界的发展规律。

首先,矛盾的普遍性指的是矛盾存在于一切事物的内部。

任何一个事物都是由矛盾组成的,这种矛盾是事物存在和发展的动力。

以自然界为例,一方面,水的存在和运动离不开液态和气态之间的矛盾;另一方面,水的存在也需要与周围环境的热量交换,形成热量和物质的矛盾。

矛盾的普遍性是事物多样性的基础,也是事物发展的根源。

然而,矛盾的普遍性并不意味着所有的矛盾都具有相同的特殊性。

矛盾的特殊性指的是不同事物的矛盾具有独特的性质和形式。

在不同的事物内部,矛盾的成分和结构各不相同,因此矛盾的特殊性是多样性的表现。

以人与自然的矛盾为例,人类与自然的矛盾表现为劳动与自然力的矛盾,而劳动与自然力的具体表现又与具体社会形态、生产方式等有关,因此不同社会形态下的人与自然的矛盾也具有不同的特殊性。

矛盾的普遍性和特殊性之间存在辩证关系。

首先,矛盾的特殊性是在矛盾的普遍性基础上形成的,矛盾的普遍性为矛盾的特殊性提供了发展的条件。

其次,矛盾的特殊性也反作用于矛盾的普遍性,通过特殊性的表现和发展,进一步丰富和完善了矛盾的普遍性。

最后,矛盾的普遍性和特殊性相互转化、相互推动,从而推动事物的发展和进化。

综上所述,矛盾的普遍性和特殊性相辅相成,相互促进,是事
物发展的辩证规律之一。

只有正确理解和把握了矛盾的普遍性和特殊性的关系,才能更好地认识和把握事物的本质和规律。

矛盾普遍性和特殊性的关系

矛盾普遍性和特殊性的关系

牛顿从苹果落地、抛向天空的物体都要落 到地面等具体现象中发现了万有引力规律。在 这个理论的知指导下,人们推算出冥王星的存 在,后被观察证实。这个材料说明我们认识事 物遵循什么样的程序?它的哲学依据是什么? (1)认识事物的秩序:特殊到普遍再到特殊 (2)哲学依据:矛盾的普遍性与特殊性关系原理
一个平时认为自己很聪明的人,生病 后去看医生。医生要他多吃水果,他便让 他的儿子去买。他儿子给他买来了苹果, 他摇头不吃;买来了葡萄,他也摇头不吃; 买来了香蕉,他还是不吃。买来了绦子、 波罗、梨等他仍然不吃,并生气地对他的 儿子说:“医生让我吃水果,你怎能给我 买这些呢?”他的儿子无奈地说:“市场 上就有这些水果,你到底要吃什么?”
请同学们阅读教材P104-105思考下列问题:
(1)把马克思主义普遍真理与各国实际相结合 的哲学依据是什么?请简要分析说明 (2)“建设有中国特色的社会主义”的哲学依 据是什么?请简要说明 (3)中国革命和建设的“三次历史性飞跃”, 产生了哪三大理论?如何理解这些理论?
毛泽东思想是马克思列宁主义普遍真理同 中国革命实践相结合的产物
“世界上没有两片完全相同的树叶”
——莱布尼茨
矛盾具有特殊性,不同事物的矛盾具有不同的特 点。
“世界上没有两片完全不相同的树叶”
矛盾不仅具有特殊性,而且同类事物的矛盾又具 有共同点,这种共同点,我们也称之为矛盾的普 遍性。
矛盾的普遍性和 特殊性的关系
(1)我们前面讲的矛盾的普遍性是事事有矛 盾,时时有矛盾,即万事万物都有矛盾。而我们 今天所讲的矛盾普遍性是指同类事物共同具有的 状态、属性和变化发展规律。所以,也可称之为 “共性”。 (2)我们前面讲的矛盾特殊性有三种情况, 即——、——、——。而我们今天讲的矛盾的特 殊性是指同类事物中各个事物所具有的,在状态、 属性和变化发展规律方面的不同点。所以,也可 称之为“个性”。

矛盾普遍性和特殊性的关系


该病人犯了什么错误?
世上水果多又多,
但无抽象的水果, 不识具体水果痴,
哪能埋怨儿子错
不懂得矛盾的普遍性不能离开特殊性而存在
水 果
香蕉、苹果、菠萝、橘子
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
结论:(1)矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之 中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有 普遍性。
两千多年前,我国有个 叫公孙龙的思想家牵着一匹 马出关,把关的人对他说, 法令规定不许带马出关。公 孙龙说:“我牵的是白马, 不是马!白马和马是两回 事。”请思考:公孙龙的论 断有无合理性?从哲学角度 看它错在什么地方?
1、有助于我们正确认识事物。(既要从特殊性
中概括出普遍性,又要在普遍性的指导下去研究特殊性, 也就是要遵循从特殊 普遍 特殊的认识秩序。)
2、有助于我们学会科学的工作方法。(如一
般号召和个别指导相结合,从群众中来,到群众中去,解 剖麻雀、抓好典型等)
3.是坚持马克思主义普遍真理同具体实践相 结合,建设有中国特色社会主义的哲学依据
(2)矛盾的特殊性也离不开普遍性。
一、矛盾普பைடு நூலகம்性和特殊性的辨证关系
1、矛盾的普遍性和特殊性相互联结、不可分割。 (1)矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中,并通 过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。 (2)矛盾的特殊性也离不开普遍性。 2、矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互 转化。
“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的 关系”理解的几个误区
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矛盾普遍性和特殊性的关系

“世特殊性,不同事物的矛盾具有不同的特 点。
“世界上没有两片完全不相同的树叶”
矛盾不仅具有特殊性,而且同类事物的矛盾又具 有共同点,这种共同点,我们也称之为矛盾的普 遍性。
矛盾的普遍性和 特殊性的关系
(1)我们前面讲的矛盾的普遍性是事事有矛 盾,时时有矛盾,即万事万物都有矛盾。而我们 今天所讲的矛盾普遍性是指同类事物共同具有的 状态、属性和变化发展规律。所以,也可称之为 “共性”。 (2)我们前面讲的矛盾特殊性有三种情况, 即——、——、——。而我们今天讲的矛盾的特 殊性是指同类事物中各个事物所具有的,在状态、 属性和变化发展规律方面的不同点。所以,也可 称之为“个性”。
牛顿从苹果落地、抛向天空的物体都要落 到地面等具体现象中发现了万有引力规律。在 这个理论的知指导下,人们推算出冥王星的存 在,后被观察证实。这个材料说明我们认识事 物遵循什么样的程序?它的哲学依据是什么? (1)认识事物的秩序:特殊到普遍再到特殊 (2)哲学依据:矛盾的普遍性与特殊性关系原理
(2)对于同一事物来说,构成它的不同成分之间,在量上 有多数和少数的区别和联系。但是这种区别和联系是同一 整体的一部分与另一部分的联系,其中的每一部分可以离 开另一部分而独立存在。
(3)把矛盾的普遍性和特殊性说成多数和少数的关系,那 就会把普遍性看成可以在特殊性之外存在,特殊性也可以
简答
列宁说:“个别一定与一 般相联系而存在,一般只能在 个别中存在,只能通过个别而 存在,任何个别不论怎样,都 是一般。”如何理解这段话?
(2)矛盾的特殊性也离不开普遍性。
一、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系
1、矛盾的普遍性和特殊性相互联结、不可分割。 (1)矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中,并通 过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。 (2)矛盾的特殊性也离不开普遍性。 2、矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互 转化。

正确理解矛盾的普遍性与特殊性的关系

正确理解矛盾的普遍性与特殊性的关系一、矛盾的普遍性与特殊性的关系矛盾的普遍性是指矛盾无处不在,无时不有。

矛盾存在于一切事物的发展过程中,存在于一切事物发展的始终。

矛盾的特殊性是指具体事物的矛盾及每一个矛盾的各个方面都有其特点。

矛盾的普遍性和特殊性之间的关系是共性和个性、一般和个别、绝对和相对的关系。

(1)两者是相互区别的。

普遍性只包含了特殊性、个性中的共同的本质的东西,特殊性、个性中的总有自己的特点是普遍性所不能包容的;(2)两者是相互联结的。

普遍性存在于特殊性中,特殊性中包含了普遍性;(3)在一定条件下,两者可以相互转化。

二、重要意义:1、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理的重要意义:(1)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是事物矛盾问题的精髓,是客观事物固有的辩证法,又是科学的认识方法;(2)是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的哲学基础。

2、联系实际思考矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的重要意义:掌握矛盾普遍性与矛盾特殊性辩证关系原理的方法论意义,是我们学习和了解这一哲学原理的根本目的和归宿。

①从人类认识运动的秩序来看,学习这一原理,有助于我们掌握“有特殊到普遍,再有普遍到特殊”的认识秩序,从而正确的认识事物。

②从工作方法来看,学习该原理有助于我们掌握科学的工作方法。

③从我国革命建设的指导思想来看,学习这一原理,有助于我们理解马克思主义普遍原理同中国革命和建设具体实际相结合,建设有中国特色社会主义。

④从该原理的地位来看,矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾论,把握唯物辩证法的关键。

⑤从运用这一原理应克服的错误倾向来看,我们要反对割裂矛盾普遍性和特殊性、共性与个性辩证关系的形而上学的错误。

3、方法论要求:正确理解矛盾普遍性和特殊性原理之方法论间的关系矛盾的普遍性是是指每一事物都存在矛盾和每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。

矛盾的普遍性和特殊性的关系

矛盾的普遍性和特殊性的关系
两者是辩证统一的关系。

一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,
没有特殊性就没有普遍性。

另一方面,特殊性也离不开普遍性,不存在不包含普遍性
的特殊性。

两者彼此相联,不可分割。

矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系。

矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性
即矛盾的个性。

矛盾的共性是无条件的、绝对的,矛盾的个性是有条件的、相对的。

任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性
的共性,也没有离开共性的个性。

矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理,是关于事
物矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾学说的关键,不懂得它,就不能真正掌握唯物辩
证法。

矛盾的共性和个性相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,也是科学的认识方法,人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般,再由一般到个别的辩证发展过程。

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(3)把矛盾的普遍性和特殊性说成多数和少数的关系,那 就会把普遍性看成可以在特殊性之外存在,特殊性也可以
简答
列宁说:“个别一定与一 般相联系而存在,一般只能在 个别中存在,只能通过个别而 存在,任何个别不论怎样,都 是一般。”如何理解这段话?
牛顿从苹果落地、抛向天空的物体都要落 到地面等具体现象中发现了万有引力规律。在 这个理论的知指导下,人们推算出冥王星的存 在,后被观察证实。这个材料说明我们认识事 物遵循什么样的程序?它的哲学依据是什么? (1)认识事物的秩序:特殊到普遍再到特殊 (2)哲学依据:矛盾的普遍性与特殊性关系原理
一个平时认为自己很聪明的人,生病 后去看医生。医生要他多吃水果,他便让 他的儿子去买。他儿子给他买来了苹果, 他摇头不吃;买来了葡萄,他也摇头不吃; 买来了香蕉,他还是不吃。买来了绦子、 波罗、梨等他仍然不吃,并生气地对他的 儿子说:“医生让我吃水果,你怎能给我 买这些呢?”他的儿子无奈地说:“市场 上就有这些水果,你到底要吃什么?”
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C
下列关于矛盾普遍性和特殊性关系表述正确的是 ①整体与部分的关系 ② 多数与少数的关系 ③ 共 性与个性的关系 ④ 一事物与他事物的关系⑤对 立与统一的关系 ⑥一般与个别的关系 A①②③⑤
B ②④⑥
C ③⑤⑥
D ②③④⑤
C
辨析:矛盾的普遍性和特殊性的关系是“多数与 少数”、“整体与部分”的关系。
3.是坚持马克思主义普遍真理同具体实践相 结合,建设有中国特色社会主义的哲学依据
请同学们阅读教材P104-105思考下列问题:
(1)把马克思主义普遍真理与各国实际相结合 的哲学依据是什么?请简要分析说明 (2)“建设有中国特色的社会主义”的哲学依 据是什么?请简要说明 (3)中国革命和建设的“三次历史性飞跃”, 产生了哪三大理论?如何理解这些理论?
该病人犯了什么错误?
世上水果多又多,
但无抽象的水果, 不识具体水果痴,
哪能埋怨儿子错
不懂得矛盾的普遍性不能离开特殊性而存在
水 果
香蕉、苹果、菠萝、橘子
矛盾的普遍性
矛盾的特殊性
结论:(1)矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之 中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有 普遍性。
两千多年前,我国有个 叫公孙龙的思想家牵着一匹 马出关,把关的人对他说, 法令规定不许带马出关。公 孙龙说:“我牵的是白马, 不是马!白马和马是两回 事。”请思考:公孙龙的论 断有无合理性?从哲学角度 看它错在什么地方?
(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的,一方面。矛盾 的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有 特殊性就没有普遍性。另一方面,矛盾的特殊性则包含了 矛盾的普遍性。一个事物无论怎样特殊,它总和同类事物 中的其他事物有共同之处,不包含普遍性的特殊性是没有 的。
(2)对于同一事物来说,构成它的不同成分之间,在量上 有多数和少数的区别和联系。但是这种区别和联系是同一 整体的一部分与另一部分的联系,其中的每一部分可以离 开另一部分而独立存在。
(2)矛盾的特殊性也离不开普遍性。
一、矛盾普遍性和特殊性的辨证关系
1、矛盾的普遍性和特殊性相互联结、不可分割。 (1)矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中,并通 过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性。 (2)矛盾的特殊性也离不开普遍性。 2、矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以相互 转化。
“矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的
二、矛盾普遍性与特殊性相互关系原 理的方法论意义
1、有助于我们正确认识事物。(既要从特殊性
中概括出普遍性,又要在普遍性的指导下去研究特殊性, 也就是要遵循从特殊 普遍 特殊的认识秩序。)
2、有助于我们学会科学的工作方法。(如一
般号召和个别指导相结合,从群众中来,到群众中去,解 剖麻雀、抓好典型等)
关系”理解的几个误区
(1)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性就是日常 生活中所说的普遍现象和特殊现象 (NO) (2)矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性 (NO)
(3)矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系就是 多数与少数、整体与局部的关系 (NO) (4)就具体事物而言,有的具有矛盾的普遍性, 有的具有矛盾的特殊性 (NO)
“世界上没有两片完全相同的树叶”
——莱布尼茨
矛盾具有特殊性,不同事物的矛盾具有不同的特 点。
“世界上没有两片完全不相同的树叶”
矛盾不仅具有特殊性,而且同类事物的矛盾又具 有共同点,这种共同点,我们也称之为矛盾的普 遍性。
矛盾的普遍性和 特殊性的关系
(1)我们前面讲的矛盾的普遍性是事事有矛 盾,时时有矛盾,即万事万物都有矛盾。而我们 今天所讲的矛盾普遍性是指同类事物共同具有的 状态、属性和变化发展规律。所以,也可称之为 “共性”。 (2)我们前面讲的矛盾特殊性有三种情况, 即——、——、——。而我们今天讲的矛盾的特 殊性是指同类事物中各个事物所具有的,在状态、 属性和变化发展规律方面的不同点。所以,也可 称之为“个性”。
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“白马非马论”这一命题之所以是错误的,是因为( ) A.它只看到矛盾的主要方面,而否定了矛盾的次要方面 B.它看到了内因而否定了外因 C.它违背了矛盾的普遍性和特殊性地辨证关系原理 D.它片面地夸大了矛盾的普遍性,而否认了矛盾的特殊性
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