大学生物理及实验实用技术作品创新竞赛
届大学生物理及实验技术作品创新竞赛
特等奖
8
南京大学
曹东升,胡渊
自建磁电效应测量系统研究压电/压磁复合材料地频响待性
论文
特等奖
9
淮阴工学院
缪辉,丁中华,周明秀
新型旋转液体实验
论文
一等奖
10
河海大学
徐云玲,耿芳芳
数据分析模式地晶体X射线衍射
论坛
一等奖
11
河海大学
李媛媛,徐云玲
机械合金化AlCuFe准晶体形成地结构研究
论文
一等奖
12
中国人民解放军理工大学
72
淮海工学院
廖卫平
大学物理实验操作考试抽签系统
作品
三等奖
73
淮海工学院
汤金元,李金海,王军
51单片机家庭智能监控系统
作品
三等奖
74
南京理工大学紫金学院
周未东,李
秋果,谢旺,李振举
温度控制调节装置
作品
三等奖
75
南京理工大学
黄茜
粗糙表面后向散射激光地退偏特性研究
论文
三等奖
76
南京理工大学
马琪钧,单奇
移动扫描激光线源检测圆柱表面缺陷实验研究
南京工业大学
施晨飞,徐良
聚苯胺二次电池地制作及其性能地研究
作品
三等奖
94
徐州工程学院
周月,孙剑,李海龙
激光声音传输装置
作品
三等奖
95
徐州工程学院
张广印,管华,孙晓佳
手握式多功能应急器
作品
三等奖
96
徐州工程学院
于冬虎,曹建春
多功能电学实验箱
作品
三等奖
97
南京大学
2020年全国大学生物理实验竞赛(创新赛)命题类课题题目
附件1：2020年全国大学生物理实验竞赛（创新）命题类课题题目题目1：扩散系数测量（题目来源：广东2020）目的：1)观测液体或固体颗粒物的扩散规律；2)研究扩散机制及其影响因素；3)测量扩散系数。
要求：1)设计实验方案；2)制作一个实验装置，讨论测量精度和不确定度；3)实物装置水平尺寸不超过0.7×1.0m2。
考核方式（规范）：1)文件（含实验报告、PPT和介绍视频）a)描述对题意的理解，目标定位；b)实验原理与方案；c)装置设计（含系统误差分析）；d)装置的实现；e)实验数据与分析；f)性能指标（测量范围、精确度、响应时间）；g)结论。
2)实物装置a)规格：尺寸、重量；b)成本。
题目2：应用声学原理操控物质空间定位（题目来源：广东2020、卓越联盟2020、安徽2020）目的（从1）和2)中选其一）：1)实现固体颗粒或者液滴的声控悬浮；2)对空气或液体中的轻小物体实现束缚及移动；3)探索非声学因素对上述操控的影响。
要求：1)声学操控原理与方案设计；2)装置设计与制作装置；3)实现固体颗粒或者液滴在液体或固体中的定位或移动（装置动或是不动）；4)分析其物理机制与操控效果（见性能）；5)实物装置面积尺寸不超过0.7×1.2m2。
考核方式（规范）：1)文件（含实验报告、PPT和介绍视频）a)描述对题意的理解、问题的定位（选择）；b)悬浮原理和方案；c)装置设计（含系统误差分析）；d)装置的实现；e)测控数据与性能评估；f)性能指标（被悬浮物重量/装置功耗、悬浮时间与稳定度、易操控性）；g)结论。
2)实物装置a)功能：定位、移动（装置不动）、移动（随装置动）；b)规格：尺寸、重量；c)成本。
题目3：设计制作一种支持物理实验的变温装置；（题目来源：河南2020）目的：设计制作一种支持物理实验的变温装置。
要求：1)设计实验方案；2)制作一个变温装置，讨论温度控制效果和精度等；3)温度变化范围不小于-30℃到100℃，温控区域不小于2*2*2cm3。
第四届大学生物理及实验技术作品创新竞赛模板
一等奖
14
南京理工大学紫金学院
陈铁钢,时李中,姜群峰
实用小型钢化玻璃检测仪
作品
一等奖
15
南京理工大学
吴亚栋,宗双双王晶晶
全自动高精度声速测量仪
作品
一等奖
16
南京理工大学
浦晓峰,严明峰
利用遗传算法实现多层RAM的设计
论坛
一等奖
17
南京理工大学
龚思夏,陈莹莹,阎佩佩
基于机器视觉的线膨胀系统测定仪
作品
论文
三等奖
58
南京工程学院
孙小伟
Coullet系统反馈控制的实验研究
作品
三等奖
59
东南大学
顾俊辉,顾菊芬,俞鑫超
老式电饭煲的智能化改装
作品
三等奖
60
东南大学
王刚,赵云明,樊凡,潘涛
跳水运动员在空中完成翻滚运动原因分析
论文
三等奖
61
东南大学
柴远,郭星晨,周昱薇
般舶减摇水舱原理
论文
三等奖
62
河海大学
李凤滨,吴雪,程玉鹏,覃进武
作品
三等奖
66
中国人民解放军理工大学
邓尚钦,张凯,魏远东
周期信号的博立叶分析实验仪
作品
三等奖
67
中国人民解放军理工大学
王英男,陈建,马占宏
典型流休运动的计算机模拟
论文
三等奖
68
中国人民解放军理工大学
梅江鹏,于鑫
网络流量的合理分配
论文
三等奖
69
淮海工学院
朱牛奔,仲崇宏
河海大学常州校区
张影娜,程建洋,韦华
数字电阻器的设计
4.9 江苏省大学生物理及实验科技作品创新竞赛(第十四届) 8.9
锂电池薄膜激光测厚原理及数据分析0 引言当前随着全球经济的发展，尤其是新兴国家经济体的高速发展，对能源的消耗也越来越高。
就锂电池生产行业而言，产业基础研究落后、标准不一、安全问题受限、产业链不完善。
为此，“十二五”科技发展规划明确优先发展新能源车辆，培育大功率、长寿命的锂电动力电池系统以及该电池的关键技术。
因此，锂电池涂布机在线测试与控制技术的研究变得日趋重要。
锂电池膜厚的在线测量、太阳能电池硅片测量、印刷电阻测高等与新能源新材料的检测有着广泛应用。
通过对锂电池生产企业的市场调研和有关标准的研究，以及对锂电池生产工艺的分析，影响锂电池的质量主要有电极涂层、隔膜、粘合剂电解液等方面因素。
其中，锂电池极片的涂层材料厚度对锂电池的特性具有主导作用，所以控制锂电池极片的涂层材料厚度是控制锂电池质量的一个关键因素。
控制锂电池的质量就必须要求生产设备能在线测量锂电池极片的涂层材料的厚度，并能够实时控制。
综上，针对锂电池极片的涂层生产工艺要求，首先从测量系统和控制系统两个方面构建主动、在线、实时、非接触式激光、闭环测厚系统；其次考虑影响测量的环境因素，研究在激光测厚中对噪声的抑制方法；最后控制终端采用物联网技术采集生产现场数据，并对生产现场的设备进行控制。
采用本项目研制的设备可以使企业节约劳动力，提高自动化水平，降低功耗，帮助企业提高锂电池生产的成品率。
1光机电一体化测控实训系统的构造“光机电一体化测控实训系统”主要由激光测量装置、二维闭环机械传送机构、支架、电子测控系统、上位机监控系统和下位机测控及数显系统等组成。
实物图如图1、图2所示，三维图如图3、图4、图5所示.图1 测控实训装置图图2二维机械传动与激光测量装置图图3三维整体图图4三维局部图图5三维局部图2光学原理及厚度测量光学检测一般分为直射式与斜射式两种形式。
由于直射法光斑较小，可解决柔软材料及粗糙工件外表形状位置变化测量的难题。
考虑到锂电池涂层材料的性质，更适宜采用直射式三角测量方法，以直射式光学三角法为测量原理，通过数字滤波去除噪音信号，完成对涂层厚度测量。
大学生物理及实验实用技术作品创新竞赛
江苏省高校第四届大学生物理及实验技术作品创新竞赛获奖作品名单版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有This article includes some parts, including text, pictures, and design. Copyright is personal ownership.b5E2R。
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北京市大学生物理实验竞赛方案
北京市大学生物理实验竞赛方案附件2：北京市大学生物理实验竞赛方案在成功举办和两届北京市大学生物理实验竞赛的基础上，根据市教委《关于印发北京市大学生学科竞赛管理办法的通知》（京教高办〔〕2号）精神，我委决定委托北京交通大学承办北京市大学生物理实验竞赛。
为保证比赛公平顺利进行，制定本方案。
一、竞赛目的举办大学生物理实验竞赛是为了激发大学生对物理实验的兴趣与潜能，使学生广泛参与到物理实践中来；在实践中培养、提高大学生的创新能力、实践能力和团队协作意识；促进物理实验教学改革，不断提高大学物理实验教学的质量，为高素质人才培养奠定基础。
二、竞赛主题与内容（一）本次竞赛共设4个题目，详见北京市大学生物理实验竞赛题目。
（二）竞赛方式及要求 1.每组参赛选手限选其中一个题目在本校进行准备并完成全部实验。
实验所需设备及费用由各校自行解决，所需通用仪器和特殊需要的仪器，请提前通知竞赛秘书组。
2.参赛学生须预先提交《北京市大学生物理实验竞赛项目说明》及《北京市大学生物理实验竞赛推荐教师初评表》。
竞赛时，参赛队伍需携带参赛作品，当场操作或陈述论文，并进行答辩。
3.参赛作品应力求做到原理明确,装置简便且易于操作,方法巧妙且手段新颖、有特色，现场操作规范，测量结果准确，陈述清晰，回答问题正确。
三、报名与参赛（一）参赛条件参赛对象为在京各类普通高等学校秋季学期在校本科大学生。
（二）报名方式1.请参赛学校将报名信息表，于7月2日前报送竞赛组委会办公室。
2.学生参赛报名由各高校统一组织，每校限报6个队（论文组为2队或以上者，可报7队），每队不超过3名学生。
3.学生参赛报名截止日期为10月30日，由学校统一将电子版发至联系人信箱。
四、竞赛时间及地点竞赛定于11月14日在北京交通大学举行。
11月7日参赛人员可到竞赛现场熟悉环境或预作。
五、奖励竞赛设立一等奖、二等奖、三等奖若干项，按4个题目分组评奖；同时对参赛学校设立优秀组织奖。
北京市大学生物理实验竞赛章程第一章总则第一条宗旨北京市大学生物理实验竞赛是市教委主办的大学生学科竞赛。
以大学生物理实验创新设计竞赛促进学生创新能力培养
以大学生物理实验创新设计竞赛促进学生创新能力培养黄林;王建中;唐一文;王应辉;余河东【摘要】阐述了"大学生物理实验创新设计竞赛"是对当前高校物理实验教学模式的补充,并通过实践证明"大学生物理实验创新设计竞赛"对学生创新能力、动手能力、团队协作能力的培养上所产生的积极意义,同时介绍我校参赛情况,以及竞赛在促进实验室建设方面所起的作用.【期刊名称】《大学物理实验》【年(卷),期】2017(030)005【总页数】4页(P139-142)【关键词】验证性实验;综合设计性实验;大学生物理实验创新设计竞赛;创新能力【作者】黄林;王建中;唐一文;王应辉;余河东【作者单位】华中师范大学,湖北武汉 430079;华中师范大学,湖北武汉 430079;华中师范大学,湖北武汉 430079;华中师范大学,湖北武汉 430079;华中师范大学,湖北武汉 430079【正文语种】中文【中图分类】G642在高校的物理教学中，实验教学占有重要地位，通过实验教学，应较大程度地提高学生与实验技能相关的能力，诸如动手能力、理论联系实际能力、团队协作能力以及创新能力等，为他们将来从事相关科学研究打下坚实的基础。
目前各高校在实验课的开设上，一般还是以“验证性实验”为主，再辅以一定数量的“综合设计性实验”[1-2]。
然而教学实践表明，这样的开设方式存在一定的弊端，首先，对于“验证性实验”而言，学生只需按照老师讲解的步骤，按部就班的进行，就可以完成整个实验，因此这类实验留给学生“自由发挥的空间”较小，不能充分调动学生主观能动性的发挥。
而对于“综合设计性实验”，虽然实验要求学生自己查找资料，进而完成实验方案的设计，但实验方案不一定强求是学生自己“独创”的，学生可以“照搬”别人己有的设计方案，而且无论是“验证性实验”还是“综合设计性实验”，多使用现成的实验装置进行实验，缺少“自制实验装置”的训练环节。
第四届大学生物理及实验技术作品创新竞赛
105
淮阴工学院
李晴，董金慧
大角度摆的周期计算
论文
优秀奖
106
淮阴工学院
潘斌，董金慧
对导热系数的测定的几点思考
论文
优秀奖
107
淮阴工学院
于海峰，蒋晓冬，韩厚年，黄睿
用迈克尔逊干涉仪测量单层膜厚度和折射率的改进
论文
优秀奖
108
淮阴工学院
丁中华，缪辉，周明秀
测量杨氏模量的一种新方法
论文
优秀奖
109
论文
优秀奖
113
南京信息工程大学
唐雄明，李娟，常迪
法拉第效应研究—磁旋光玻璃地费尔德常数的测量
作品
优秀奖
114
东南大学
季连庆
多功能无线遥控时钟
作品
优秀奖
115
河海大学
陈奇，姜海涛，
龙焕超
便携式多功能振动合成演示仪
作品
优秀奖
116
中国人民解放军理工学院
刘大为，耿志宏，欧阳东新，李清
灭火器使用模拟训练装置
论文
特等奖
5
南京大学
尤亦庄,王晓翰
牛顿环近心受抑全反射的研究
论文
特等奖
6
南京大学
倪宏程,林锦达
光衍射法研究水表面波的性质
论文
特等奖
7
南京大学
李桂君,李婷婷,刘洋
蜻蜓复眼光栅应用及其仿生学应用
作品
特等奖
8
南京大学
曹东升,胡渊
自建磁电效应测量系统研究压电/压磁复合材料的频响待性
论文
特等奖
9
淮阴工学院
缪辉,丁中华,周明秀
91
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