关于班级现状的问卷调查
班级情况调查问卷(1)
班级情况调查问卷您好!这份问卷的目的是想了解当前我们班级的一些基本情况，您所填写的资料，无所谓对错，不作个别探讨，仅供学术研究使用，而且我们承诺对您填写的结果完全保密，请根据您和班级目前的实际情况认真作答。
一、基本资料l、你的性别：( )A、男B、女2、你的政治面貌：( )A、共青团员B、中共党员C、群众D、其他3、你的家庭住址：( )A、城市B、农村4、你是独生子女吗? ( )A、是B、否二、问卷内容1、你热爱您的班集体吗? ( )A.非常热爱B.一般C.不热爱2、你所在的班级同学之间团结吗? ( )A、很团结B、一般C、不团结3、班干部之间团结吗? ( )A、很团结B、一般C、不团结4、你主动地参加学校、班级组织的各种活动吗? ( )A、是的B、偶尔C、从不5、你在周末和节假日帮助家长做家务吗? ( )A、是的，从来没有间断过B、偶尔C、从没6、你有制定具体计划的习惯吗? ( )A、是的B、没有7、你是否遵守班级相关规章制度?（比如不迟到，早退等）( )A、严格遵守B、一般C、从不遵守8、你班级的人际关系如何? ( )A、非常好B、比较好C、一般D、不是很好9、如果你和同级其他同学发生过冲突，主要是因为( )A、性格不合B、个人习惯冲突C、利益冲突D、其他10、你遇到困难时，能够得到班内其他同学的关心和帮助吗?( )A、总是如此B、经常如此C、有时如此D、很少如此。
班级情况问卷调查表
班级管理情况问卷调查表亲爱的同学们：我们共同在一个班集体中学习、生活，在这里将度过我们人生中美好的一段欢乐时光，在这过程中，也不时会出现这样或那样的小插曲，在我们和谐的乐章加一些不和谐音符，希望同学们能诚实地，毫无保留地回答这份问卷。
我们每个人都是班级的主人，每个人的答案对于我们每个班同学都很重要。
希望大家珍惜自己的权力，为班级的进步尽一份义务，谢谢大家支持。
1．你对班级的热爱水准？（）A、很热爱B、热爱C、无所谓D、厌恶E、很厌恶2．你与同学的关系？（）A、和睦团结B、一般C、疏离3．你对班级管理工作的整体评价（）A、优秀B、良好C、一般D、不满意4．班级对你影响最大的是什么？（）A、学习方面B、友谊方面C、水平方面D、心理方面E、其他5．你觉得班级未来（）A、充满希望B、有些希望C、没什么希望D、无所谓6．你认为自己班级的班风属于以下哪一种？（）A 、团结友爱B、既竞争，又不伤和气C、安静、有秩序D、混乱，不团结E、人人都有表现自己的机会F、其他类型7. 你对你们班当前的学风评价如何？（）A、很好B、较好C、一般D、较差E、很差8. 你觉得你们班的特色是（）A、学习B、艺术C、体育D、环保E、科技F、其他G、无9. 班级制度( )A、已经制订并上墙B、已经制订但没有上墙C、班主任或班团干部的口头要求D、没有制订10. 你班中的班干部产生方式（）A、学生自荐，公开竞选B、班主任任命C、投票选举D、其他11.你的班级由谁管理（）A、班主任直接管理B、学生自己管理C、在班主任指导下由班干部来管D、在班主任指导下，同学轮流当班干部管理F、其他12. 你班班团组织工作状况是（）A、组织管理水平强，能团结协作B、组织管理水平较强，基本能团结协作C、组织管理水平一般，不能很好协作D、消极管理，应付差事。
13、大多数时间里，你在班级中所起的作用是：A. 积极作用B.消极作用C．没什么作用，有我没我一样14. 对学校展开的各项团队活动，你的态度是( )A、积极响应，争先创优B、学习紧张，应付就行C、看班主任态度，顺其自然D、漠不关心，是别人的事15. 班队活动的组织和展开，你们班采取的方式是( )A、老师唱独角B、老师主角、学生配角C、老师配角，学生主角D、无准备，随意过场F、取消，上其他课16. 你认为班级自习纪律（）A、有管理者，管理得当，室内安静B、有管理者，但疏于管理，室内不安静C、有管理者，但不听从，室内嘈杂D、无管理者，但同学们自觉学习E、无管理者，室内乱作一团17.你们班的早自习和午间管理方式（）A、主课教师管理，学生自主学习B、教师轮流管理，学生安心学习C、学生管理为主，学生自觉学习D、教师管理为主，学生管理为辅，学生安心学习E、管理有时失控，学生坐立不安F、其他18．你们班卫生状况( )A、专人管理督促，清扫整洁，保持良好B、专人管理督促，基本能按时清扫，保持一般C、有人管理，但不服众，清扫有时不即时，保持也较差D、无人管理，但值日生自觉完成劳动任务E、无人管理，教室清扫不即时、不彻底，平时保持差，地面有纸屑。
班级情况问卷调查表
你对我们班的整体情形是否感到中意？A 非常中意 B中意 C一样 D 不中意2、你对班级纪律中意吗？A、非常中意B、中意C、不中意3、你认为你所在班级凝聚力如何？A、很好B、一样C、不好4、你对班长以及其他班委的工作态度？A、中意B、不中意C、没看法5、你是否觉得没有时机展现自己的才能？A、是B、不是C、自己没有主动6、班级组织的活动是否情愿主动的去参加？A、情愿B、不情愿C、没意义7、你认为班委的工作状况是？A.组织治理能力强,能团结一致协作B.组织治理能力较强根本能团结一致协作C.组织治理能力一样，不能团结一致协作D.消极治理，应付差事8、班级活动在你心目中的位置？A.很重要，可以表达班级的风貌，同时展现自己的能力B.依据活动内容而定，如果对活动感兴趣，会觉得比拟重要C.跟自己的跟自己没有太大的关系9、你认为班级建设和学生个人进展之间有那种关系？A.学生个人进展决定班级进展B.学生个人进展和班级进展没有任何关系，两者是独立的C.学生个人进展和班级进展是相互决定相互影响的D.班级进展决定学生个人进展10、参加班级活动，有同学不到或有其他理由不参加，你认为A.个人自由可以懂得B.他们不重视班级活动，欠缺责任心C.活动质量不高，同学们不情愿参加11、你认为要建设一个优秀班级文化主要有哪些途径？A.班干部设立班级文化目标，用奖惩手段加以实施B.全班同学共同制定目标，靠同学自觉去建设C.全班同学共同制定目标，辅以必要奖惩手段加以实施D.其他12、假设要你选择，你期望班级举行的集体活动〔类似周末相约打羽毛球之类〕时长多少为宜？A半小时 B 1-2小时 C 3-4小时13、以下几种班级风气你喜欢哪种？〔多项选择〕A、团结友爱B、既竞争又不伤和气C、安静、又秩序D、混乱，不团结E、每个人都有表现自己的时机14、你认为班级同学之间的关系怎么样？A、大局部同学之间都很融洽，又个别的同学不合群，但并不影响整个班集体B、班级同学都有各自的团体，但在班级的时候大家都同心同德C、不太好，同学之间经常显现吵嘴的情形，但大局部的同学都有自己的好朋友D、以上都不符合其他：15、在你心目中由哪些同学治理班级你认为成效最好，为什么？〔多项选择〕班长：副班长：团支书：学习委员：文艺委员：心理委员：体育委员：16、你对每个班委的意见是：班长副班长团支书学习委员心理委员体育委员文艺委员17、请大家认真想想，你真正需要什么样的班集体？18、你觉得该如何提高班级凝聚力？19、你认为现在我们的班集体回存在着哪些让你不太中意的事情？你觉得应该怎么样去改善？请放心的写出来！！20、你对班级的未来有什么打算？你能为班集体做些什么？我们的调查到此终止，再次感激您的配合！祝您在今后的学习生活中一切顺利！。
班级学风较差现状调查问卷
班级学风较差现状调查问卷
近年来，随着教育的普及和发展，学校的教学质量也有了显著的提高。
然而，在一些班级中，仍然存在学风较差的现象。
为了了解和解决这一问题，我们特别设计了一份班级学风调查问卷，请大家认真填写。
一、基本情况
1. 你所在的班级是几年级几班？
2. 你对班级的整体学风是否满意？
二、学习态度
1. 你认为班级中有多少同学对学习态度不端正？
2. 你认为学习态度不端正的同学有哪些表现？
3. 你是否认为学习态度不端正的同学对整个班级的学习氛围产生了负面影响？
三、学习动力
1. 你认为班级中有多少同学缺乏学习动力？
2. 你认为缺乏学习动力的同学主要原因是什么？
3. 你认为缺乏学习动力的同学对整个班级的学习氛围产生了负面影响？
四、学习习惯
1. 你认为班级中有多少同学的学习习惯不好？
2. 你认为学习习惯不好的同学主要表现在哪些方面？
3. 你认为学习习惯不好的同学对整个班级的学习氛围产生了负面影响？
五、学习资源
1. 你认为班级中是否存在学习资源不足的问题？
2. 你认为学习资源不足对班级的学习氛围有何影响？
3. 你认为学校和班级可以做哪些改进来改善学习资源不足的问题？
六、班级管理
1. 你认为班级管理对学风有何影响？
2. 你对班级管理是否满意？
3. 你认为学校和班级可以做哪些改进来提高班级管理质量？
请您根据实际情况，如实填写以上问题。
感谢您的配合和参与！
备注：请将填写完毕的问卷交给班级班长或老师。
班级现状问卷调查表
班级现状问卷调查表亲爱的同学们:我们共同在一个班集体中学习、生活，在这里将度过我们人生中美好的一段欢乐时光。
我希望大家都能诚实地、毫无保留地回答这份问卷，不要有任何顾虑。
我们大家的共同心愿不就是让我们的集体变得更加团结、向上、富有特色吗?我们每一个人都是班级的主人，每个人的答案对于我们全班同学都很重要。
希望大家珍惜自己的权力，为班级的进步，尽一份义务。
谢谢大家的支持!你的名字:1.你在班里每天愉快吗?( )A. 愉快B. 不愉快也不讨厌C. 不愉快2.当你遇到困难时,你认为班上会有人协助你吗?( )3.回顾班级生活你是否认为受益良多？( )A. 受益良多B.不清楚C.几乎没有4.对班级商讨事情你是否认为与自己无关？( )A.否B. 有时C.是5.班级中是否经常是无论做什么都要按老师意见决定？( )A.是B. 有时是C.不是6.你对班级商量决定的事是否主动、努力去做？( )A.自己主动去做B.别人说了再做C.几乎不做7. 你对班级的纪律满意吗? ( )A.满意B.不满意C.有时还行8. 你认为班级的现状是由谁造成的？( )A.班干部B.局部同学C.老师9. 大多数时间里，你在班级中所起的作用是：( )A. 积极作用B.消极作用C．没什么作用，有我没我一样10. 你认为班级同学之间的关系怎样？( )A.大多数同学之间都很融洽，有个别同学不合群，但并不影响整个班级B.班级同学都有各自的小团体，但在班级有事的时候，大家都能同心协力C.不太好，同学之间经常出现吵嘴的情况，但大多数的同学都有自己的好朋友11．你对学习有信心吗？（）A.信心十足B.有信心，无把握C.没有信心12、你觉得你的学习成绩如何？A.很好B.一般C.比较差13．你在家是怎么完成作业的（）A.自己主动完成B.父母督促才做C.不想完成14．课堂上你会集中精力认真听讲吗？（）18．你是独生子女吗？你的性格如何？你的兴趣爱好又是什么？19. 你是从什么地方来到这里上学？你想要什么样特色的班集体？。
小学生班级管理现状调查问卷
小学生班级管理现状调查问卷您好，为了解当下小学班级管理相关问题，以完善班级管理措施，达到有效育人的目的，特编此问卷，本问卷仅用于研究和改进班级管理相关指导工作，我们承诺对您提供的信息保密，请放心填写，十分感谢！1.性别 [单选题] *○男○女2.是否担任过班干部? [单选题] *○A.是○B.否3.我认为班级的规章制度应该由全体学生讨论制定。
[单选题] *○A.不同意○B.不太同意○C.不确定○D.比较同意○E.同意4.我认为班级个人荣誉的评定应当由全体学生商讨确立。
[单选题] *○A.不同意○B.不太同意○C.不确定○D.比较同意○E.同意5.我认为管理班级日常事务时，不应该仅依靠班主任，更多的应是在班干部的带领下组织全班同学自主管理。
[单选题] *○A.不同意○B.不太同意○C.不确定○D.比较同意○E.同意6.我愿意积极参与到班级规章制度的制定过程中。
[单选题] *○A.不愿意○B.不太愿意○C.不确定○D.比较愿意○E.愿意7.我愿意在个人荣誉的评定过程中提出自己的观点与想法。
[单选题] *○A.不愿意○B.不太愿意○C.不确定○D.比较愿意○E.愿意8.我愿意主动配合并帮助班干部开展班级的各项管理工作。
[单选题] *○A.不愿意○B.不太愿意○C.不确定○D.比较愿意○E.愿意9.你有主动参加过班级内的各种教育管理活动? [单选题] *○A.从不○B.很少○C.一般○D.大部分时间有○E.有10.你参加制定了你们班的班级目标吗? [单选题] *○A.很不符合○B.较不符合○C.一般○D.比较符合○E.符合11.你参与了班规的制定吗? [单选题] *○A.很不符合○B.较不符合○C.一般○D.比较符合○E.符合12.班级组织的各种活动你都参加过吗? [单选题] *○A.很不符合○B.较不符合○C.一般○D.比较符合○E.符合13.你参加过组织策划班内的集体活动? [单选题] *○A.很不符合○B.较不符合○C.一般○D.比较符合○E.符合14.你有参加过班级各种事物的讨论与决策? [单选题] *○A.很不符合○B.较不符合○C.一般○D.比较符合○E.符合以下是SSIS SEL社会情感能力量表(中文版)，采用李克特5点计分法，1到5分依次代表了【非常不赞同】、【不赞同】、【一般】、【赞同】、【非常赞同】。
班级情况调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我们班级的整体情况，以便我们班级委员会更好地为大家服务，特此开展本次班级情况调查。
您的宝贵意见将对班级的和谐发展起到重要作用。
请您在百忙之中抽出几分钟时间，填写以下问卷。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于班级内部统计分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）15-18岁（2）19-22岁（3）23-26岁（4）其他3. 您所在的年级：（1）一年级（2）二年级（3）三年级（4）四年级（5）五年级（6）六年级4. 您的专业：_____________________________二、班级学习情况5. 您认为班级整体学习氛围如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差6. 您认为班级中是否存在学习困难的同学？（1）有，较多（2）有，较少（3）没有7. 您认为班级中学习困难的同学是否得到了足够的关注和帮助？（1）是（2）否8. 您认为班级中是否存在学习上的不公平现象？（1）是（2）否9. 您对班级的学习辅导活动（如自习、讲座等）满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意三、班级活动情况10. 您认为班级组织的活动类型是否丰富？（1）丰富（2）较丰富（3）一般（4）较少（5）非常少11. 您对班级组织的活动满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您认为班级活动组织过程中存在哪些问题？（1）活动内容单一（2）活动组织不够有序（3）活动参与度不高（4）其他四、班级人际关系13. 您认为班级同学之间的相处氛围如何？（1）非常好（2）较好（3）一般（4）较差（5）非常差14. 您是否认为班级中存在同学之间的矛盾和冲突？（1）有，较多（2）有，较少（3）没有15. 您认为班级中同学之间的矛盾和冲突主要源于哪些方面？（1）学习压力（2）生活习惯（3）价值观差异（4）其他五、班级管理与建议16. 您对班级的管理制度满意度如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意17. 您认为班级管理制度中存在哪些不足之处？（1）制度过于严格（2）制度过于宽松（3）制度不够完善（4）其他18. 您对班级未来的发展有哪些建议？_____________________________感谢您抽出宝贵时间填写问卷，您的意见对我们非常重要！祝您学习进步，生活愉快！班级委员会[[今天日期]]。
班级情况调查问卷
嗨！可以和你坦诚地聊聊吗？1.你最近心情怎么样？原因是什么？高兴4；平静25人；不高兴6人；焦虑5人；迷茫1人；起伏变化8人；生病，身体状况差；完不成作业，担心考试考不好；睡眠不够，质量不好；家庭原因；跟某人挨着。
2.你觉得最近的班级风气怎么样？为什么？好，且有进步42人；时好时坏1人；差3；没关注过3；没写1人。
害群之马，个别人爱说话；比上不足比下有余，仍需进步；课代表班委尽职尽责，李若菲10人；新班主任严厉，还可以再严厉一些；自习课安安静静，即便没有老师；到位迟到少了；接话茬，随地吐痰个别同学；谁不想安安稳稳过个年呢。
3.你觉得最近的学习氛围怎么样？为什么？好，35人；差9人，一般6人。
自习课纪律好；到位早，写作业；互相问问题，围着老师问问题；自我规划自律，晚三主动加菜；课代表处理作业比较积极；严格的班级制度；知道要中考了；自说自话没人搭理；抢着写作业，课间也在写作业；大家讨论问题；李若菲15次；除了我大家都很安静；成绩好的不踏实，成绩不好的不学习；个别人很恶心，纪律要上天；身价上亿不用上高中；个别人上课说，下课说，自习课还说；刚上自习课比较乱；各种与考试无关的事情的干扰；两极分化比较严重，个别学科交作业情况不好；教室拥挤，有压迫感。
4.你最近有什么烦心事儿吗？说说看？作业写不完；人际交往烦；成绩差使人烦；史政学习不得法；担心考不上高中；饮水机坏了一个；鸡毛蒜皮的事情，放飞自我；帮某人搞卫生，里外不是人；听不懂，注意力不集中；知识不牢固，如何进行复习；和姐姐闹矛盾了；生病的同学多，害怕被传染。
宿舍扣分多，害怕不能留宿；睡不好；跑操；写这个好费脑子，感觉像是在参加中考；健康问题；对于中考的恐慌；对考试不自信；食堂阿姨不多给一点饭菜；课代表把我作业弄丢；一做数学题，就想找人打一架；丑人多作怪；情绪不稳定；该去哪里上学呢；不想吃饭，但是又饿。
虽然有问题，但是自己能够解决。
5.你感觉谁最近的学习状态不错？谁的比较差？为什么？好：李曦锐3；赵钰蒴5；周子涵4，每次看她她都在学习；赵柏村3；支静10；杨馨怡2；冯浩然3；郝旭博；突击班的同学；李若菲5；王许诺3；解广彪；李玉欣2，很专注；任宇杰4很专注；曹语涵3；刘璐萌3；赵珂旋4；梁森彦3；郝德福3，物理数学；庆琬婷2；差：史馨仪3；王鑫栋15，多次被老师点名批评；丁梓耀3；武志博4；王逸桐9；马依伦7；解广彪5；郝旭博9；赵钰蒴3，完不成作业；任宇豪5，说脏话，爱议论别人。
小学班级管理现状调查问卷
小学班级管理现状调查问卷班级管理属于学校教育管理中的基层单位管理，班级管理在一定程度上决定着学校整个教育教学活动是否进行得有效和高效。
因为学校工作计划的落实、各项活动的开展都需要班级的配合，都要在班级工作中得到贯彻和实施，所以富有成效的班级管理是学校拥有良好校风、学风的根本保障。
当今国内的小学班级管理现状怎样？在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 —2020年）》（以下简称《纲要》）颁布的社会教育大形势下，班主任能否在班级管理中执行好《纲要》精神？能否贯彻好义务教育阶段“教育质量、学生减负、校际均衡、家校沟通”的相关规划要求？能否把握小学生的特性与共性，开展行之有效的班级管理工作呢？要准确回答这些问题，就要对班级管理工作进行科学测量。
为此，本人着手编写了这份《小学班级管理现状调查问卷》。
一、资料的收集首先做的工作是在部分教师和学生中采取小范围的调查和访谈，以获得提炼和构建问卷初始维度的翔实资料。
教师问卷的编制方面共做了三个调查：一是对班主任教师的个别访谈，二是以“我的班级”为主题的学生命题作文，三是对部分家长的访谈。
根据以上访谈和作文的调查资料，构思、整理出“管理理念、奋斗目标、规范管理、民主管理、个性教育、集体活动、心理优化、家校协调”这8个维度，并编制了88个条目，如“开展多元评价和自我评价，多视角评价学生”“充分了解每个学生的情况，采取有效的个性化教育”“建立班级日志，每天逐项落实班级工作”，等等。
试测修改后，最终得到上述8个维度和40个条目的“教师调查问卷”。
二、具体维度的提炼和项目的编写班主任是班级的管理者，学生是班级的主体和班级管理的参与者，家长是班级建设最主要的关心者。
根据对班主任、学生、家长所做的调查，提炼出前面介绍的“管理理念、奋斗目标、规范管理、民主管理、个性教育、集体活动、心理优化、家校协调”这8个具体维度。
确定维度后，分别对每个维度进行具体描述，在每个维度下编写出11条描述项目，共88个分项目。
小学班级问题调查问卷模板
亲爱的同学们：您好！为了更好地了解我们班级的学习氛围、同学们的学习状况以及班级管理中的问题，我们特设计了这份问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法和班级管理，共同营造一个和谐、进步的班级环境。
请您认真填写以下问卷，谢谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写您的姓名）2. 您的性别：（）A. 男B. 女C. 其他3. 您所在的年级：（）A. 一年级B. 二年级C. 三年级D. 四年级E. 五年级F. 六年级二、学习状况4. 您对目前的学习状态满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意5. 您认为自己在以下学科中的学习情况如何？（多选）A. 语文B. 数学C. 英语D. 科学E. 社会科学F. 艺术教育G. 体育H. 其他6. 您在学习中遇到的最大困难是什么？（多选）A. 理解困难B. 记忆力差C. 遇到不会的题目不敢问D. 时间管理E. 学习动力不足F. 其他7. 您是否经常参加课外辅导班？A. 经常参加B. 偶尔参加C. 从不参加D. 视情况而定三、班级氛围8. 您认为我们班级的学习氛围如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差9. 您是否愿意与同学们分享学习心得和经验？A. 非常愿意B. 愿意C. 一般D. 不愿意E. 非常不愿意10. 您是否觉得班级同学之间存在竞争压力？A. 非常大B. 较大C. 一般D. 较小E. 非常小四、班级管理11. 您认为我们班级的纪律情况如何？A. 非常好B. 好C. 一般D. 差E. 非常差12. 您对以下班级管理制度满意吗？（多选）A. 班级卫生制度B. 班级纪律制度C. 班级学习制度D. 班级活动制度E. 其他13. 您认为班级管理中存在哪些问题？（多选）A. 班级纪律松散B. 学习氛围不足C. 同学间沟通不畅D. 教师管理方式E. 其他五、其他建议14. 您对我们班级还有什么好的建议或意见？请您在填写问卷时，尽量详细地描述您的观点和感受，这将对我们改进班级管理和教学工作具有重要意义。
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关于班级现状的问卷调查
班级：__________ 日期：________ 姓名：____________ 亲爱的同学：
转眼间，我们在一个新的集体里和一个个新的成员共同生活、学习已经一个多月了。
为了集体的荣誉，为了个人的理想实现，我相信，我们每个同学都在默默的做着应有的努力和奉献。
为了让我们的班级，让我们每个同学在后面的日子里又更好的发展，现就开学以来，自己的表现和班级的现状做如下调查，请如是认真填写，谢谢合作！
1、你觉得自己对当前的学习成绩满意吗？
A、满意
B、不满意
C、不知道
2、你觉得自己现在学习成绩怎样？
A、很好
B、一般
C、很差
D、不知道
3、你觉得自己的智力水平怎样？
A、很好
B、一般
C、较低
D、不知道
4、你觉得自己的学习五认真做的怎样？（学习五认真，包括：预习、上课、作业、复习、考试）
A、很好
B、一般
C、不好
D、不知道
5、如果让你给自己的班级综合评分，你觉得可以打________分，你觉得自己班级通过努力后应该可以得_________分。
6、你觉得你们的班级风气怎样！A、很好 B、一般 C、很差 D、不知道
你觉得存在的主要问题有：____________________________________________ ______________________________________________________________________
7、如果让你给自己的行为表现打分，你觉得能打__________分，你觉得在你身上存在哪些不足___________________________________________________________
8、你是一个称职的班委干部（科代表）吗？（A、是 B、基本是 C、目前还不是）
你觉得作为一个班委干部怎样才算称职？
______________________________________________________________________。