班级形象的调查问卷
班级文化满意度调查问卷
班级文化满意度调查问卷步入大学已近两年，通过这两年的学习和交流，你对班级的文化满意吗？请大胆的说出你们的真是想法，我们仅仅只是做个调查而已。
同时请认真做好这份问卷。
最好衷心感谢你的参和。
谢谢！性别--------人际文化：1.班级凝聚力好，绝大多数同学感情深，能互相谈心是否2.班委总是起着带头模范作用，带领整个班积极向上；是否3空闲时间(比如课间休息时)大家会在一起聊天；是否4班级内有很多小圈子，甚至拉帮结派，无此情况是否5同学们都按照班规做事，对于班级有较高的归属感；是否6重视班级形象的塑造，有鼓舞人心的班级口号或类似的能增强凝聚力的标志；是否7和其他兄弟班级有较频繁的交流（比如联谊，篮球联赛）是否8班级经常会组织一些特色活动，比如主题班会、外出游玩或者志愿活动；是否制度文化：9班主任经常听取学生的意见和建议；是否10班级奖惩制度强调客观、用事实说话；是否11班级有严明的纪律及制度规范是否12班干部对工作认真负责，不滥用职权，公私分明；是否13班级的权利掌握在两三个人（很少一部分）手里，无此情况；是否14在选拔班委或学生干部时更注重能力，成绩排其次；是否15班级经常会给表现突出的同学给予精神上奖励；是否16班级管理理念也注重学生良好思想品质及行为习惯的养成；是否学习文化：17在学习上，同学之间竞争很强，学习气氛浓厚是否18在学习上，同学之间互相帮助，分享资源，互相讲解难题；是否19教师对于学习上有困难的学生也能耐心教导，并有切实可行的措施来帮助他们提高成绩；是否20 自习、早读课同学们认真、有浓郁的学习气氛是否。
学校形象调查问卷
学校形象调查问卷1.您的性别[单选题]◘男◘女2.您就读的大学所在地为：[单选题]◘大城市◘中小城市◘乡镇3.您在读的年级：[单选题]◘大一◘大二◘大三◘大四◘硕士研究生◘博士研究生4.在进入学校之前，您是通过什么途径知道了解这个学校的？[单选题]◘电视报纸网络◘听人介绍◘招生简介◘根本不了解◘其他5.您当初选择该校的原因是：[单选题]◘教育条件好◘学习氛围浓厚◘社会影响大◘管理严格◘没有选择◘其他6.您愿意带领家人朋友参观您的学校吗？[单选题]◘愿意◘不愿意◘无所谓7.您在私下像别人介绍自己学校的态度是：[单选题]◘总是赞扬◘赞扬多于贬低◘贬低多于赞扬◘学校一无是处◘实事求是，客观评价◘其他8.与其他同类学校相比，您认为我们学校最大的优势是什么？[单选题]◘领导有远见卓智，决策能力强◘师资队伍力量雄厚◘地区优势◘具有鲜明的学校特色◘其他9.您对学校各职能部门的总体评价：[单选题]◘服务热情，以学生为本◘秉公办事，工作效率高◘态度冷漠，服务质量差◘办事效率低下◘其他10.您认为校园文化建设有何作用：[单选题]◘熏陶影响◘导向和激励影响◘凝集力影响◘影响不大◘不清楚11.您认为学校应着重加强哪方面的校园文化建设工作：[多选题]◘环境建设◘制度建设◘文化建设◘精神建设◘其他12.对校内活动或讯息宣传，您更喜欢哪一种途径？[单选题]◘宣传栏或宣传墙◘校园广播电视◘校园网络◘班级通知◘其他感谢您对我们工作的支持,谢谢！。
学校形象调查问卷的问题
学校形象调查问卷的问题调查背景学校形象是指学校在社会中的声誉，是对学校整体形象的评价。
在当前社会中，学校形象对学生招生、教育质量、师资队伍和社会声望等方面起着至关重要的作用。
因此，了解学校形象的现状和问题是非常必要的。
调查目的本次调查旨在了解学校形象的现状和问题，从而为学校制定和采取有效的改进措施提供依据。
调查对象本次调查对象为全体学生、教师和家长。
调查问题全体调查1.您认为学校形象如何？2.您对学校的课程设置是否满意？3.您认为您在学校里获得的知识和技能能够应用到实际生活中吗？4.您对学校的师资队伍是否满意？5.您认为学校的管理是否严格？6.您认为学校的环境是否舒适？7.您认为学校的设施是否完善？8.您觉得您在学校里的学习和生活是否有足够的支持和帮助？学生调查1.您对学校的学风是否满意？2.您对学校的校园文化建设是否满意？3.您在学校里获得了哪些实践经验？您认为这些经验对您有何帮助？4.您认为在学校里有足够的课外活动和文化艺术活动吗？5.您认为学校在课程设置和教学方式上应该作出哪些改进？6.您认为学校应该加强哪些方面的教学？教师调查1.您认为学校的管理制度是否合理？2.您认为学校应该加强哪些方面的教学？3.您认为学生在校园文化活动中应该得到怎样的支持？4.您认为学生的课外活动和文化艺术活动应该得到怎样的支持？5.您对学校的教导工作是否满意？家长调查1.您认为学校对学生的教育质量保障是否到位？2.您对学校的家校沟通机制有何建议？3.您认为学校应该加强哪些方面的教学？4.您认为学校应该加强哪些方面的管理？5.您认为学校应该加强哪些方面的课外活动和文化艺术活动？调查分析本次调查结果将用于学校的形象建设和相关决策。
学校将组织相关部门对调查结果进行分析和研究，制定出具体的改进方案，并逐步落实。
希望通过调查和改进，进一步提升学校的形象和教育质量，为学生和家长提供更好的服务。
学校形象调查问卷模板
尊敬的师生、家长：您好！为了更好地了解我校的整体形象，提升学校品牌影响力，促进学校持续发展，我们特此开展学校形象调查。
您的宝贵意见将为我们提供重要的参考依据。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的职业：（1）学生（2）教师（3）家长（4）其他4. 您所在年级/班级（仅限学生、教师）：_________________________二、学校形象认知5. 您认为我校的校训是什么？_________________________6. 您认为我校的校风如何？（1）优秀（2）良好（3）一般（4）较差7. 您认为我校的校歌是什么？_________________________8. 您认为我校的校徽设计如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意9. 您认为我校的校园环境如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意10. 您认为我校的师资力量如何？（1）非常优秀（2）优秀（3）一般（4）较差（5）非常较差11. 您认为我校的教学质量如何？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您认为我校的校园文化氛围如何？（1）非常浓厚（2）浓厚（3）一般（4）淡薄（5）非常淡薄三、学校品牌影响力13. 您认为我校在本地及全国范围内的影响力如何？（1）非常大（2）较大（3）一般（4）较小（5）非常小14. 您认为我校的品牌形象如何？（1）非常正面（2）正面（3）一般（4）负面（5）非常负面15. 您认为我校的校友资源如何？（1）非常丰富（2）丰富（3）一般（4）较少（5）非常较少四、改进建议16. 您认为我校在哪些方面需要改进？_________________________17. 您对学校的未来发展有何建议？_________________________感谢您参与本次学校形象调查问卷，您的宝贵意见将对我们学校的发展起到积极的推动作用。
班风特色诊断问卷 2
班风特色诊断问卷
（发给学生填写时只写“问卷调查”就行了，不必提“班风”）
1、你最崇拜的人是谁？
2、你最讨厌什么人？
3、你们班同学在课余最喜欢的活动是什
么？
4、你们班同学闲聊的主要话题是什么？
5、这个班给你印象最好的地方是什么？印
象最不好的地方是什么？
6、关于班风，你最想对班主任说的话是什
么？
7、如果向全校推出一个最能代表本班形象
的学生，你推举谁？为什么推举他? 8、觉得自己的班有什么和外班不一样的地
方？
9、你们班最让你骄傲的是什么？
10、你听过外班同学评价你们班吗？他们
说什么？你赞成他们的评价吗？
11、如果有机会调班，你愿意离开这个班
吗？为什么？
1、2、3、4题侧重调查学生的价值观。
5、6题调查学生的班风问题。
如果一个班已经形成比较稳定的班风，则多数学生对本班的优势和劣势应该是比较清楚的，若学生答得七零八落，可能说明本班班风尚未形成。
第7题也是调查班风认同的。
第8、9、10题调查学生是否知道本班特色，同学认识越一致，证明这个班集体越成熟。
第11题是调查学生归属感和安全感。
若其中10%希望调离这个班，恐怕其班风就有问题了。
这就是一份就资料，其中包含着大量的信息。
这种问卷最大的好处是把班风展开，具体化，引向深入，激发班主任思考。
有思考才有专业能力的提高。
校园形象调查问卷模板
尊敬的同学：您好！为了更好地了解我校的校园形象，提升校园环境和文化氛围，学校特此开展本次校园形象调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、优化校园环境具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，请您根据自己的实际情况和感受如实填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您所在的学院：____________________二、校园环境4. 您对学校整体环境的满意度（1-5分，5分为最高分）：____________________5. 您认为学校绿化情况如何？（1-5分，5分为最高分）（）很好（）较好（）一般（）很差6. 您对学校卫生状况的满意度（1-5分，5分为最高分）：____________________7. 您认为学校公共设施（如教室、图书馆、食堂等）的配置是否合理？（1-5分，5分为最高分）（）非常合理（）较合理（）一般（）不太合理（）很不合理三、校园文化8. 您对我校校园文化的认同感（1-5分，5分为最高分）：____________________9. 您认为学校举办的各类文化活动是否丰富？（1-5分，5分为最高分）（）非常丰富（）较丰富（）一般（）不太丰富（）很不丰富10. 您对我校学术氛围的满意度（1-5分，5分为最高分）：____________________11. 您认为学校对学生社团活动的支持力度如何？（1-5分，5分为最高分）（）非常支持（）一般（）不太支持（）不支持四、校园安全12. 您对我校校园安全的满意度（1-5分，5分为最高分）：____________________13. 您认为学校的安全管理制度是否完善？（1-5分，5分为最高分）（）非常完善（）较完善（）一般（）不太完善（）很不完善14. 您对学校保卫部门工作的满意度（1-5分，5分为最高分）：____________________五、其他建议15. 您对我校还有什么其他意见和建议？____________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的反馈将帮助我们不断改进工作，为创建更加美好的校园环境贡献力量。
(完整版)“班级文化建设”(学生)调查问卷
班级文化建设调查问卷（学生卷）亲爱的同学：你好！班级是我们学习、生活的场所，班级文化是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。
作为班级的一员,你是如何看待你所在的班级和班级文化的呢?为了全面了解班级文化建设现状，我们拟定了这份调查问卷，希望你根据实际情况作答，本调查纯属科学研究，我们不会将你的答题情况透露给任何人。
请把你的答案写在下面的表格中。
谢谢合作！！____________系_________专业 __________班级1你认为技工院校（职业院校）一个班级最重要的是什么? ( ）A 。
凝聚力B. 学习氛围C。
团队意识D。
其他______2。
你所在的班级开班会吗？A、每周开一次B、每月开一次C、班主任根据班级情况随机开D、从来不开3。
你班开班会有没有计划？A、有 B 、没有4．你班每次开班会是不是都有主题?A、每次都有B、有时候有C、从没有5.你认为班会有哪些作用？（可多选）A、规范同学行为B、培养学生素质C、增强班级凝聚力D、专业思想教育6．你们班级有班规吗?A、有B、没有7．你们班级的班规是谁制定的?A、班主任B、班主任与班干部一起C班主任带领同学们一起研究制定 D、不知道8、你们班级的同学是否遵守班规？A、全员遵守B、大部分同学能够遵守C、小部分同学遵守D、没人遵守9.你们班有班训吗?A、有B、没有10、你认为班训是否真的是班级同学思想行为的准则？A是 B、不是11。
你认为班训对你的人生观、世界观有无影响?A、有B、有一定影响C、没有影响12．你认为班级环境美化有必要吗？A、有重要作用B、有，但作用不大C、没有什么作用13。
你认为美化班级（校园）环境是谁的事?A、班级集体B、班主任和班干部C、和我没关系14、你喜欢你的班主任老师吗?A、很喜欢B、不讨厌C、不喜欢D、讨厌15、你对你的班主任有亲近感吗？相互信任吗?你敬重他吗？整体感觉如何？A、感觉很好B、感觉一般C、感觉很差16、你认为师生之间特别是你与班主任之间应建立一种什么关系？A、管理与被管理B、相安无事C、民主与平等17。
关于一班的形象调查
关于公共事务管理一班的形象调查
您好,为了解公共事务管理一班在校园的形象，促进今后的形象、作风建设，我们在校园内进行这项问卷调查。
问卷填答不记名，结果无对错之分，请将符合您意见的选项序号□内打上“√”。
如无特殊说明，均为单选题，我们承诺对您的信息予以保密，感谢您的参与、合作。
公共事务管理一班调查小组
2010年10月30日
所在系别：＿＿＿＿＿＿＿
所在班级：＿＿＿＿＿＿＿
1、您对公共事务管理一班了解吗？
□非常了解□了解□一般□不了解□完全不了解2、你认识我们班的多少同学
□大部分□一半□少部分□完全不认识
3、您认为我们班的同学日常行为文明礼貌吗
□非常文明□文明□一般□不文明□不清楚4、您认为我们班的同学待人接物态度如何
□非常热情□还不错□一般□冷漠□不清楚5、您有没有了解过我们班所举办的一些活动,觉得效果如何□效果很好□效果不错□效果一般□没什么效果□不清楚
6、您认为我们班的同学团结吗
□非常团结□团结□一般□不团结□不清楚7、您认为我们班的同学记录意识、自控能力如何
□强□一般□弱□不清楚
8、您对我们班感兴趣吗
□很感兴趣□希望了解□一般□不感兴趣
9、请您为公共事务管理一班打分（0~10）＿＿＿＿＿＿＿
10、您认为一个好的班级应具备什么素质
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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国贸121 班班级形象的调查问卷
亲爱的同学：您好，一个班级的班级形象对于一个班集体的发展是十分重要的。
为了提升我们班级的班级形象，了解和搜集有关提升班级形象的建议或意见，在这里我们想做一个关于我班班级形象的调查。
耽误了您宝贵的时间，谢谢您的合作！(请在你所选的选项上打一、单选题
1、你对国际经济与贸易这个专业了解吗？ A 很了解 B 了解一些 C 不了解
2、你有学国贸这个专业的同学和朋友吗？
A 有很多
B 有几个
C 几乎没有
3、直觉告诉你，国贸专业好吗？
A 很好
B 一般
C 不好
4、你交往的国贸一班的同学友好吗？
A 非常好
B 一般
C 不好
D 没有认识的
5、你对国贸121 班了解吗？
A 很了解
B 不太了解
C 完全不知道
6、你觉得国贸121 班的师生关系如何？
A 十分友好
B 不太友好
C 没感觉
D 不了解
7、请问您了解的从事国际经济与贸易方面工作人员需要怎样的能力与素质？
A 不了解
B 非常了解
C 略了解一点
D 完全不了解
8、在你的了解中，认为我们的国贸121 班在学校的出勤情况如何？
A 、很好
B 、不是很好
C 不好
9、你有没有参加过我们班的集体活动？感觉如何？
A 、感觉挺好
B 、感觉一般
C 、没有参加过
10、请问你愿意和我们国贸一班的同学搞活动吗？
A 十分愿意
B 不太愿意
C 不愿意
11、如果让你给国贸一班的班级形象打分你会打多少？
A 优秀
B 及格
C 不及格
12、你有愿意和国贸一班的同学交朋友的倾向吗？
A 有
B 有一点
C 没有
13、你认为国贸一班的组织纪律怎么样？
A 很好
B 一般
C 很差二、简答题
1、你认为作为班级体的一员，我们应该为班级做些什么？
2、你觉得个人和班级利益有什么关系？
再次感谢你的合作!。