关于凝聚力的班级调查问卷
班子测评调查问卷模板
亲爱的同学们：为了更好地了解班级领导班子的工作表现，加强班级管理，提高班级凝聚力，我们特开展本次班级领导班子测评调查。
您的宝贵意见将对我们改进工作、提升服务质量具有重要意义。
请您认真填写以下问卷，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（请填写）2. 您的性别：（单选）A. 男B. 女3. 您所在的班级：（请填写）4. 您在班级中的职务：（请填写，如有则选，无则选“无”）A. 班长B. 副班长C. 学习委员D. 文艺委员E. 体育委员F. 纪律委员G. 生活委员H. 无二、领导班子工作态度评价5. 班级领导班子成员是否认真负责？（单选）A. 非常认真负责B. 比较认真负责C. 一般D. 不太认真负责E. 非常不认真负责6. 班级领导班子成员是否公正无私？（单选）A. 非常公正无私B. 比较公正无私C. 一般D. 不太公正无私E. 非常不公正无私7. 班级领导班子成员是否乐于助人？（单选）A. 非常乐于助人B. 比较乐于助人C. 一般D. 不太乐于助人E. 非常不乐于助人三、领导班子工作能力评价8. 班级领导班子成员的组织协调能力如何？（单选）A. 非常强B. 比较强C. 一般D. 不太强E. 非常不强9. 班级领导班子成员的沟通能力如何？（单选）A. 非常强B. 比较强C. 一般D. 不太强E. 非常不强10. 班级领导班子成员的解决问题能力如何？（单选）A. 非常强B. 比较强C. 一般D. 不太强E. 非常不强四、领导班子工作效果评价11. 班级领导班子成员的工作是否有助于班级的团结？（单选）A. 非常有帮助B. 比有帮助C. 一般D. 不太有帮助E. 没有帮助12. 班级领导班子成员的工作是否有助于班级的学习氛围？（单选）A. 非常有帮助B. 比有帮助C. 一般D. 不太有帮助E. 没有帮助13. 班级领导班子成员的工作是否有助于班级的文体活动？（单选）A. 非常有帮助B. 比有帮助C. 一般D. 不太有帮助E. 没有帮助五、其他意见与建议14. 您对班级领导班子还有什么其他意见或建议？（请简要描述）感谢您参与本次问卷调查，您的意见将对我们改进工作产生重要影响。
8.3.2满意度调查汇报展示--fighter班级凝聚力
专访
提纲 对象：14人力1班同学（一名女班干部，一名男班干部，一名女同学，一名男同 学） 目的：选四名代表性的同学进行访谈，从而了解班内凝聚力，然后进行总结。 内容：1，您认为凝聚力指的是什么？ 2，您认为班级的凝聚力怎么样？ 3，班级凝聚力的优点和缺点有哪些？ 4，如何提高班级的凝聚力？ 总结：在调查完四名同学后，进行对此次访谈的总结。要总结出实质性内容。 操作步骤；由王南，杨梦蝶两个人一起进行此次访谈，一名录像，另一名进行访 问和记录。访谈结束后，两个人一起总结在访谈中得到的主要内容进行总结。
调查资料
什么是凝聚力？ 凝聚力是指群体成员之间为实现群体活动目标而实施团结协作的程度， 所谓群体是指人的集合，包括家庭、朋友、单位、集体、阶级、民族、 国家等等。凝聚力外在表现于人们的个体动机行为对群体目标任务所具 有的信赖性、依从性乃至服从性上。 一个班级，是不能没有凝聚力的。如果像一盘散沙，这个班级也就没有 了它本身的意义。也就是说，班级需要凝聚力。同学们互相帮助，这是 一种凝聚力的体现。为了班级去奋斗，这是一种班级凝聚力的体现。
个人感想：
这是一次很有意义的采访活动。四位同学能在百忙之中接受我这样一个学生的采 访并认真回答这些管理方面的问题，我很感激。通过这次采访，我了解到一些实 际的回答，如在班级凝聚力优点缺点等方面，感受到凝聚力对于班级的严重性以 及对于每个同学的重要性。一次简短的采访显然不能让我透彻理解并掌握大量对 凝聚力的看法，但这是一次必要地经历，也是一个起步。它让我对凝聚力有了一 次新鲜而真切的感受，使我受益匪浅。
分析总结
本次调查范围为14人力一班全班同学共40人，80%以上的同学认为班级凝聚力对 班级的影响是重要的。但是从调查报告上来看14人力一班的班级凝聚力一般，在 班内都由各自的小团体，对于班级重大事项还是能够统一战线以班级荣誉为重， 但在日常的事项上偶尔会出现争执或意见不统一，同学之间交流比较少。学生干 部只在发生重大事件的时候才会组织全班同学。平常班内活动较少，互动机会不 多。大部分同学都赞成多组织集体活动。
班级团建问卷调查报告
班级团建问卷调查报告调查结果报告：介绍：本问卷调查旨在了解班级团建活动的意见与建议。
通过问卷调查的方式，我们收集了同学们对班级团建活动的看法，并总结了其中的主要意见和建议。
以下是对调查结果的详细分析和总结。
调查方法：我们通过在班级群中发送问卷调查链接的方式，邀请同学们参与调查。
问卷包括了关于班级团建活动的各个方面，包括活动类型、时间安排、活动内容、活动地点等。
共收集到了100份有效问卷回复。
总体结果概览：根据问卷数据的统计分析，我们得出了以下调查结果：1. 多数同学对班级团建活动持积极态度，认为团建活动能够增强班级凝聚力和合作意识。
2. 多数同学喜欢多样化的活动类型，如户外拓展、游戏竞赛和文化体验等。
3. 大部分同学认为团建活动的时间最好安排在周末或假期，以便更多同学能够参与。
4. 同学们希望团建活动的内容能够更加有趣，注重互动和合作，同时能够展示个人特长和才艺。
5. 活动地点的选择上，同学们倾向于选择自然风景区和文化景点，以提供更好的参观和体验机会。
详细结果分析：1. 活动类型：在问卷中，有65%的同学表示偏爱户外拓展类的团建活动，认为这样的活动能够提升团队凝聚力和合作意识。
另外，有20%的同学喜欢以游戏竞赛为主的活动类型，认为这样的活动更加有趣且能够锻炼个人能力。
其余15%的同学则倾向于文化体验类的团建活动，认为这样的活动可以增长见闻和丰富个人知识。
2. 活动时间：调查结果显示，76%的同学认为团建活动的最佳时间应安排在周末或假日，这样更多的同学能够参与其中。
另外，有12%的同学认为活动时间应在学期初安排，以帮助同学们更快地熟悉彼此。
还有12%的同学表示在平时放学后也可以安排活动，避免影响到课程安排。
3. 活动内容：多数同学希望团建活动的内容能够更加有趣、互动和多样化。
他们提出了以下建议：- 增加团队合作类的游戏和挑战，以提升班级整体凝聚力。
- 增加个人才艺表演环节，让同学们能够展示自己的特长和个性。
团建问卷调查问题模板
尊敬的团队成员：您好！为了更好地了解我们团队目前的工作氛围、团队凝聚力以及成员的个人需求，我们将进行一次团队建设问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们优化团队管理，提升团队效能。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，认真填写以下问卷。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于团队建设分析，请您放心填写。
一、基本信息1. 您的姓名：（匿名填写，无需填写真实姓名）2. 您的部门：（匿名填写，无需填写真实部门）3. 您的职位：（匿名填写，无需填写真实职位）二、团队氛围4. 您认为我们团队的整体氛围如何？A. 非常好B. 良好C. 一般D. 较差E. 非常差5. 您是否认为团队成员之间相互信任？A. 非常信任B. 信任C. 一般D. 不信任E. 完全不信任6. 您认为团队成员之间的沟通是否顺畅？A. 非常顺畅B. 顺畅C. 一般D. 不顺畅E. 完全不顺畅三、团队凝聚力7. 您认为我们团队的凝聚力如何？A. 非常强B. 强C. 一般D. 弱E. 非常弱8. 您是否愿意为团队的利益牺牲个人利益？A. 愿意B. 基本愿意C. 一般D. 不愿意E. 完全不愿意9. 您认为团队是否有明确的共同目标？A. 有，非常明确B. 有，比较明确C. 一般D. 没有明确的目标E. 完全没有目标四、个人需求10. 您认为目前团队在哪些方面需要改进？（可多选）A. 工作流程B. 沟通方式C. 团队氛围D. 个人成长E. 薪酬福利F. 其他（请注明）11. 您在工作中遇到的主要困难有哪些？（可多选）A. 任务分配不合理B. 工作压力过大C. 缺乏团队合作D. 缺乏职业发展机会E. 其他（请注明）12. 您希望公司或团队在哪些方面提供支持？（可多选）A. 提供培训机会B. 优化工作环境C. 提高薪酬福利D. 加强团队建设活动E. 其他（请注明）五、其他建议13. 您对团队建设有哪些建议？（请在此处填写）感谢您参与本次问卷调查！您的意见对我们非常重要。
祝您工作顺利，生活愉快！【问卷调查结束】。
预测大学班级凝聚力量表 ——【实测卷】.doc
大学班级凝聚力量表
感谢您抽出宝贵时间填答量表！我们本次研究的目的是制作一份适用于大学班级凝聚力测量的量表，回答题项时您只需要按照自己的情况自我评定，用○1○2○3○4○5五种程度来评价题项与你的实际情况的符合程度，本量表共21题，希望能得到您的认真填写，非常感谢！○1：一点也不符合○2：比较不符合○3：不能确定○4：比较符合○5：非常符合
年级：专业：
请将你所选的选项换成红色，如“○1”，注意（下面还有题目）
请检查上述项目有没有漏填，再次感谢您的支持！。
关于凝聚力的班级调查问卷（5篇）
关于凝聚力的班级调查问卷（5篇）第一篇：关于凝聚力的班级调查问卷***班调查问卷本问卷为匿名形式，请真实地写出你的答案，感谢你的认真回答。
日期_______1.你的性别是： A.男B.女2.你在班上是否担任班委： A.是B.否3.你觉得高职班级凝聚力重要吗？A.非常重要B.重要C.一般D.不重要 4.你认为你所在班级的凝聚力如何：A.很强B.一般C.很差D.不清楚 5.你对你所在的班级有归属感吗？A.像家一样温暖B.还不错C.一般D.没什么感觉E.大家都很冷漠6.你认为在大部分时间中，你在班级建设中所起的作用有多大？ A.很大B.较大C.一般D.无作用 7.你在班级活动中的参与度如何：A.全参与B.经常参与C.基本参与D.基本不参与E.不参与 8.班上同学对集体活动的参与度如何：A.基本上所有同学都会参加B.至少半数同学会参加C.低于半数同学会参加D.没有同学愿意参加9.你认为造成班级集体活动参与度低的主要原因是：A.时间不协调B.社团活动多C.对班上活动不感兴趣D.在班上没有志同道合的朋友E.其他 10.你认为你所在班级现存问题的主要原因是：【多选题】A.班主任对班级建设关注度不够B.整个班级在一起相处的时间少C.班级活动少且不尽如人意D.班委不够负责E.同学参与班级活动的积极性不高F同学间个体差异大（如性格、文化等）G.其它11.请按重要程度由大到小对上题中你所选原因进行排序：【排序题】____________________________________________________ 12.你对班级凝聚力建设有什么意见或建议：________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 第二篇：班级凝聚力调查问卷班级凝聚力调查问卷亲爱的同学：您好！班级是学校教育教学的基本单位，也是我们学习生活的组织形式，研究班级凝聚力对我们班级的运行及成员的学习生活有重要指导意义。
班级凝聚力调查问卷
交流方式：调查班级成员之间主 要采用什么方式进行交流，如面 对面交流、电话、微信等。题
添加标题
主要交流内容：调查班级成员之 间交流的主要内容，了解班级成 员之间的交流深度和广度。
交流效果：调查班级成员对交流 效果的满意度，了解班级成员之 间的沟通效果和存在的问题。
班级成员之间是否经常交流与沟 通
班级成员是否愿意互相帮助解决 问题
添加标题
添加标题
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班级成员是否愿意分享自己的经 验和知识
班级成员是否愿意共同参与班级 活动和任务
建立有效的沟通 机制：定期组织 班级会议，鼓励 同学们表达自己 的意见和看法。
建立班级规范： 制定班级规章制 度，明确班级成 员的行为准则和 责任。
培养班级文化： 通过班级活动、 团队建设等方式， 增强班级凝聚力 和归属感。
活动形式：户外 拓展、文艺表演、 志愿服务等
参与情况：大部 分同学积极参与， 个别同学不参与
原因分析：个人 兴趣、时间安排 等原因导致部分 同学不参与
班级活动参与情 况：调查问卷中 关于班级成员参 与度的统计数据
参与度与凝聚力： 分析班级成员参 与度与班级凝聚 力之间的关系
参与度低的原因： 分析导致班级成 员参与度低的可 能原因
班级文化：共同的文化认同和价值观是班级凝聚力的基础
班级管理方式：民主、开放的管理方式有助于增强学生的归属感 班级成员关系：良好的人际关系和互助合作的精神有助于提升凝聚 力
组织集体活动，加强同学之间的交流和互动 建立共同的目标和价值观，提高班级归属感 鼓励班级成员积极参与班级事务，提高班级责任感 建立良好的沟通机制，及时解决矛盾和问题
提高参与度的措 施：提出提高班 级成员参与度的 建议和措施
班级凝聚力对学生的调查表
班级凝聚力对学生成长的影响调查表
为充分全面地了解班级凝聚力的各个表现方面对学生成长的影响大小，为了解高中与大学两种模式下的班级凝聚力对学生成长影响的差别，从而提高同学们对班级凝聚力的重视，并为班级凝聚力建设提供指导意见，我们课题小组特此展开此次调查工作。
谢谢大家的配合！
您的性别：
男
女
您认为哪个时期班级凝聚力更强：
高中时期
大学时期
您认为哪个时期的班级凝聚力对您的成长影响更大：
高中时期
大学时期
您认为下列因素对班级凝集力的影响程度如何？
师生关系 1 2 3 4 5 同学关系 1 2 3 4 5 班级影响力 1 2 3 4 5 班级纪律性 1 2 3 4 5 班委作用 1 2 3 4 5 您认为班级凝聚力对您的影响如何？
个人性格 1 2 3 4 5 个人习惯 1 2 3 4 5 个人学习 1 2 3 4 5 价值观念 1 2 3 4 5。
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***班调查问卷
本问卷为匿名形式，请真实地写出你的答案，感谢你的认真回答。
日期_______
1.你的性别是：
A.男
B.女
2.你在班上是否担任班委：
A.是
B.否
3.你觉得高职班级凝聚力重要吗？
A.非常重要
B.重要
C.一般
D.不重要
4.你认为你所在班级的凝聚力如何：
A.很强
B.一般
C.很差
D.不清楚
5.你对你所在的班级有归属感吗？
A.像家一样温暖
B.还不错
C.一般
D.没什么感觉
E.大家都
很冷漠
6.你认为在大部分时间中，你在班级建设中所起的作用有多大？
A.很大
B.较大
C.一般
D.无作用
7.你在班级活动中的参与度如何：
A.全参与
B.经常参与
C.基本参与
D.基本不参与
E.不参与
8.班上同学对集体活动的参与度如何：
A.基本上所有同学都会参加
B.至少半数同学会参加
C.低于半数同学会参加
D.没有同学愿意参加
9.你认为造成班级集体活动参与度低的主要原因是：
A.时间不协调
B.社团活动多
C.对班上活动不感兴趣
D.在班上没有志同道合的朋友
E.其他
10.你认为你所在班级现存问题的主要原因是：【多选题】
A.班主任对班级建设关注度不够
B.整个班级在一起相处的时间少
C.班级活动少且不尽如人意
D.班委不够负责
E.同学参与班级活动的积极性不高F同学间个体差异大（如性格、文化等）
G.其它
11.请按重要程度由大到小对上题中你所选原因进行排序：【排序题】
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12.你对班级凝聚力建设有什么意见或建议：
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