二上乘法的初步认识及口算复习课件
合集下载
小学数学人教版二年级上册《乘法的初步认识》课件
…
… … …
相乘相 相
10个2、20个2…… 又相用该同乘怎加法么数怎写是样？几表？示呢？
2×10、2×20
同号同
加 数
加 数 的
同 加 数 的
个和
数
３＋３＋３＋３＋３＝１５ 3 × 5 =15
6＋6＋6＋6＝24 6 × 4 =24
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14 2 × 7 =14
请同学们将剩下的两道加法算式 改写成乘法算式。
乘号的由来 乘号“×”，是
英国数学家奥特雷德 在1631年最早使用的 。
3+4+5这个算式能写成乘法吗？
求几个相同加数的和用乘法计算简便。
什么样的加法算式才能改写 成乘法算式？
…
… …
5＋5＋5＝１５ 3×5＝15 5×3＝15
乘乘 积 数数
一共有多少个气球？
1.下列哪些算式可以直接改写成乘法算式？在括号里打“√”
5＋5＋5 （ √）
7+4+4+4+4 （ )
1+1+1 ( √ )
9+9+9+9+9 （ √ ）
2+2+5 ( ) 3+3+3+4 ( )
2.先用 摆一摆，再填写加法算式。
4个2
3个4
5个3
2 2 2 2 8 4 4 4 12 3＋3＋3＋3＋3＝15
8 个4
加法算式： 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32 乘法算式： 4×8＝32 或 8×4＝32
这节课你有什么收获？
学会了把加法算式改写成乘法 算式，认识了乘法各部分的名 称，进一步掌握了相同加数相 加的加法和乘法之间的关系。
(赛课课件)人教版二年级上册数学《乘法的初步认识》 (共20张PPT)
你会把以上算式改为乘法算式吗？
你பைடு நூலகம்定行：
小明从第一棵树走到第二 棵树，一共走了多少米？
___10____10____1_0 ____10__ 加法算式： 10+10+10+10=40(米) 乘法算式： 10×4=40（米）
5+5+5
3+3+3+2
_5_ × 2__ _4_ ×3__
_2_ × 5__ _3_ ×4__
_5_ × 3__ _3_ × 5__
__ × __ __ × __
5
4 44
4 5 20
4 4 20 5 4 20
玩摩天轮、过山车、火车 的小朋友各有多少个？ 4+ 4+ 4+ 4+4= 20 4×5=20或5×4=20 2 + 2+ 2 + 2+ 2 +2= 12 2×6=12或6×2=12 3+ 3 + 3 + 3 = 12 3×4=12或4×3=12
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/7/12021/7/12021/7/12021/7/17/1/2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年7月1日 星期四2021/7/12021/7/12021/7/1
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 2021/7/12021/7/12021/7/17/1/2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/12021/7/1Jul y 1, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/7/12021/7/12021/7/12021/7/1
你பைடு நூலகம்定行：
小明从第一棵树走到第二 棵树，一共走了多少米？
___10____10____1_0 ____10__ 加法算式： 10+10+10+10=40(米) 乘法算式： 10×4=40（米）
5+5+5
3+3+3+2
_5_ × 2__ _4_ ×3__
_2_ × 5__ _3_ ×4__
_5_ × 3__ _3_ × 5__
__ × __ __ × __
5
4 44
4 5 20
4 4 20 5 4 20
玩摩天轮、过山车、火车 的小朋友各有多少个？ 4+ 4+ 4+ 4+4= 20 4×5=20或5×4=20 2 + 2+ 2 + 2+ 2 +2= 12 2×6=12或6×2=12 3+ 3 + 3 + 3 = 12 3×4=12或4×3=12
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。2021/7/12021/7/12021/7/12021/7/17/1/2021
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年7月1日 星期四2021/7/12021/7/12021/7/1
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 2021/7/12021/7/12021/7/17/1/2021
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/7/12021/7/1Jul y 1, 2021
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/7/12021/7/12021/7/12021/7/1
小学二年级数学乘法的初步认识ppt课件
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
方法二： 用乘法计算 8×4=32（棵） 读作：8乘4等于32。 4···×8=32（棵） 读作：4乘8等于32。
乘号
读乘法算式时，按照从左到右的顺序 依次去读。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
方法二： 用乘法计算 3×6=18（盆） 6×3=18（盆）
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
课件PPT
在乘法算式中，乘号左右的两个 数叫因数，乘得的结果叫积。
···6 × ···3 = 1···8
因数
因数 积
5+5+5+5+5= 7+7+7+7+7+7=
解答：先将前两 个数相加
和与第三 个数相加
12 12 25 42
依次 计算
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
共植了多少棵树？
课件PPT
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
课件PPT
解答：加法算式：5+5+5=15（个） 3+3+3+3+3=15（个） 乘法算式：5×3=15 （个） 3×5=15 （个）
新人教版数学二年级上册《乘法的初步认识》优质ppt课件
这种加数相同的加法 还可以用乘法表示。
乘法的书写
乘法算式： 3 × 5 = 15
...... ...... ......
因数
因数
积
书写格式
加法算式：
3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15 或 5×3=15
相同加数：算式中每个加数都一样，都 是相同的； 几个几相加：相同加数相加的算式。
练一练
加法算式： 乘法算式：
（ ）个（ ） 或
判一判
哪些算式能改写成乘法算式呢？
9+6+8
×
7+7+7
√
5+5+5
√
6+8+3
×
摆一摆
摆10个4会用多少根 小棒呢？
4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=40
10×4=40 或 4×10=40
同学们，你们喜欢乘法吗， 快来说一说，你的收获吧！
作业
找一找身边能用乘法解决的数 学问题，跟爸爸妈妈一起探讨。
再见
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师Βιβλιοθήκη 说出你的困惑。归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
乘法的初步认识
在 游 乐 园 里 ， 你 能 找 到 找 到 哪 些 数 学 问 题 呢 ？
乘法的书写
乘法算式： 3 × 5 = 15
...... ...... ......
因数
因数
积
书写格式
加法算式：
3+3+3+3+3=15
乘法算式： 3×5=15 或 5×3=15
相同加数：算式中每个加数都一样，都 是相同的； 几个几相加：相同加数相加的算式。
练一练
加法算式： 乘法算式：
（ ）个（ ） 或
判一判
哪些算式能改写成乘法算式呢？
9+6+8
×
7+7+7
√
5+5+5
√
6+8+3
×
摆一摆
摆10个4会用多少根 小棒呢？
4+4+4+4+4+4+4+4+4+4=40
10×4=40 或 4×10=40
同学们，你们喜欢乘法吗， 快来说一说，你的收获吧！
作业
找一找身边能用乘法解决的数 学问题，跟爸爸妈妈一起探讨。
再见
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师Βιβλιοθήκη 说出你的困惑。归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
乘法的初步认识
在 游 乐 园 里 ， 你 能 找 到 找 到 哪 些 数 学 问 题 呢 ？
苏教版二级上册数学《乘法的初步认识》 (共23张PPT)
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。* *8/25/2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。*** 21.8.25
谢谢大家
2021/7/25
25
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8.2521.8.25Wednesday, August 25, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。* **8/25/2021 9:23:07 PM
2021/7/25
20
2021/7/25
21
你能列式算出一共有多少只小猴子吗？
2021/7/25
横 竖22
2021/7/25
5 5 5 5 = 15
5 ( 3)个（ ）5相加得（ ）15。
5
返2回3
3 3333 3 3 3 3 3 = 15
( 5)个（ ）3相加得（ ）。15
2021/7/25
2 × 10= 20 10× 2 = 20
2021/7/25
5
和我一起摆一摆
( 3 )个（ 4 ）相加
加法算式： 4+4+4=12
乘法算式： 3 × 4 = 12 或 4 × 3 = 12
3×4读作：3乘4， 4×3读作：4乘3。
2021/7/25
6
？个 ( 3 )个3相加 加法算式： 3+3+3=9
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.8.2521.8.25**August 25, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年8月25日 星期三 **21.8.25
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年8月 *21.8.25*August 25, 2021
二年级上乘法的初步认识课件
3个5相加
加法算式： 5+5+5=15
每个图形用了几根小棒？ 4根
6根
一共用了几根? 4＋4＋4＋4＋4＝20
6＋6＋6＋6＝24
8根
8＋8＋8＝24
10根
10+10=20
我会了
• 给每个加数都相同的算式涂上黄颜色。
7+7+7 8+8+8+8+8 3+3+2 6+4+4+4+4 5+5+6 1+1+1
你能将它们改写成加法算式吗?
5×6 6+6+6+6+6
5+5+5+5+5+5
3×9 3+3+3+3+3+3+3+3+3
9+9+9
6 5 39
将下面的加法算式改写成乘法算式
5+5= 5×2 或 2×5
7+7+7+7+7= 7×5 或 5×7 9+9+9+9+9+9 = 6×9 或 9×6
12+12+12+12+12+12+12= 12×7 或 7×12
或5×4=20
2个3
加法: 乘法:
3个2
2 + 2 + 2=6
2×3=6
3+3=6 3×2=6
算一算
用加法算：2＋2＋2＋2＝8 4+4=8
用乘法算：4×2＝8 或 2×4＝8
练一练
加法算式： 5+5+5=15
每个图形用了几根小棒？ 4根
6根
一共用了几根? 4＋4＋4＋4＋4＝20
6＋6＋6＋6＝24
8根
8＋8＋8＝24
10根
10+10=20
我会了
• 给每个加数都相同的算式涂上黄颜色。
7+7+7 8+8+8+8+8 3+3+2 6+4+4+4+4 5+5+6 1+1+1
你能将它们改写成加法算式吗?
5×6 6+6+6+6+6
5+5+5+5+5+5
3×9 3+3+3+3+3+3+3+3+3
9+9+9
6 5 39
将下面的加法算式改写成乘法算式
5+5= 5×2 或 2×5
7+7+7+7+7= 7×5 或 5×7 9+9+9+9+9+9 = 6×9 或 9×6
12+12+12+12+12+12+12= 12×7 或 7×12
或5×4=20
2个3
加法: 乘法:
3个2
2 + 2 + 2=6
2×3=6
3+3=6 3×2=6
算一算
用加法算：2＋2＋2＋2＝8 4+4=8
用乘法算：4×2＝8 或 2×4＝8
练一练
乘法的初步认识(课件)(共12张PPT)-二年级上册数学人教版
复习导入
乘法
5+5+5= 15 10+10+10+10= 40
3+3= 6
3+4+6= 13
5+5+5= 10+10+10+10=
1+1+2+3= 6-6= 7 0 3+3= 3+4+6= 1+1+2+3= 6-6=
加法
减法
ห้องสมุดไป่ตู้ 乘法的初步认识
小飞机上一共有几人？
小飞机上一共有几人？
3+3+3+3+3= 15（人）
1、下面哪些算式可以直接改成乘法算式把它写出来？
5+5
6-6
10+10+10+10
1+1+2+3
3+3
3+4+6
（1）圈出3个2、2个3 （2）圈出4×2
小收获：
我们在遇到几个相同数的和，用乘法表 示很方便。
在加法运算中，几个加数相同，可以转换 成乘法算式。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2＋2＋……
加数相同
3＋3＋3＋3＋3＝15(人) 6＋6＋6＋6＝24(人) 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＝14(人)
7个2相加
用乘法算式写成 2×7=14或7×2=14
“×”读作乘号，在读的时候读作“乘”。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＝14 2×7=14或7×2=14
读作：2乘7等于14或7乘2等于14
“7”在加法算式中表示相同加数的个数。 “2”在加法算式中表示相同加数。
乘法
5+5+5= 15 10+10+10+10= 40
3+3= 6
3+4+6= 13
5+5+5= 10+10+10+10=
1+1+2+3= 6-6= 7 0 3+3= 3+4+6= 1+1+2+3= 6-6=
加法
减法
ห้องสมุดไป่ตู้ 乘法的初步认识
小飞机上一共有几人？
小飞机上一共有几人？
3+3+3+3+3= 15（人）
1、下面哪些算式可以直接改成乘法算式把它写出来？
5+5
6-6
10+10+10+10
1+1+2+3
3+3
3+4+6
（1）圈出3个2、2个3 （2）圈出4×2
小收获：
我们在遇到几个相同数的和，用乘法表 示很方便。
在加法运算中，几个加数相同，可以转换 成乘法算式。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＋2＋2＋2＋2＋2＋……
加数相同
3＋3＋3＋3＋3＝15(人) 6＋6＋6＋6＝24(人) 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＝14(人)
7个2相加
用乘法算式写成 2×7=14或7×2=14
“×”读作乘号，在读的时候读作“乘”。
2＋2＋2＋2＋2＋2＋2 ＝14 2×7=14或7×2=14
读作：2乘7等于14或7乘2等于14
“7”在加法算式中表示相同加数的个数。 “2”在加法算式中表示相同加数。
新人教版二级上册数学课件乘法的初步认识
新人教版二年级上册 数学课件乘法的初步
认识
新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识
认识
新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识 新人教版二年级上册数学课件乘法的初步认识
《乘法的初步认识》课件
3
乘法在日常生活中的应用
了解乘法在生活中的应用，做到理论与实践相结合。
乘法结合律
结合律是指三个数相乘的顺序可以改变，得到的 积不变，例如：(2×3)×4=2×(3×4)。
乘法表
基础乘法表
学好乘法，就需要好好掌握乘法 表，这是数学基础的重要组成部 分。
乘法表规律
掌握乘法表的规律可以帮助我们 更快地完成一些数值计算。
乘法口诀
学生们可以通过唱乘法口诀来记 住乘法表，这样效果会非常好。
使用乘法可以减少因手工计算产生的误差，提高计算的准确性。
乘法基础知识
数学符号
乘法可以用×号、点号或括号来表示，例如： 2×3=6、2·3=6、2(3)=6。
乘法交换律
交换律是指两个数相乘的结果不受它们的顺序影 响，例如：2×3=3×2。
乘法原理
乘法是将两个数的数量相乘，得到一个新的数的 运算方法。以2×3=6为例，2和3称为乘数，6称 为积。
乘法运算规则
1 零乘任何数等于零
任何数乘以0，积都等于0。
3 乘法对加法和减法的分配律
a×(b+c)=a×b+a×c，a×(b-c)=a×b-a×c。
2 一乘任何数等于它本身
任何数乘以1，积都等于这个数本身。
4 除法是乘法的逆运算
例如：12÷6=2，就是6×2=12。
乘法的实际应用
商业应用
乘法广泛应用到满足商品需求、 计算畜牧业动物数量、到计算 房屋方量等数学问题上。
商业和科学界人士
在商业与科学中，掌握数学中的 乘法具有非常重要的意义，它为 解决日常运营中的问题提供了强 大的工具。
老年人
数学中的乘法可以锻炼大脑与口 算能力，确保老年人大脑依然保 持活跃，提高生活质量。
二级上册数学课件-第单元 第课时 乘法的初步认识｜人教新课标(共15张PPT)
先用 摆一摆，再填写加法算式。
4个2
3个4
5个3
2 2 2 2 8 4 4 4 12 3＋3＋3＋3＋3＝15
学以致用
8 个4
加法算式： 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
乘法算式： 4×8＝32
或 8×4＝32
学以致用
把下面的加法算式改写成乘法算式。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14
×或 ×
3个4
5个3
你能提出哪些数学问题？
7 × 5 或 5× 7 3 × 15 或 15 × 3
8
4
3、9+9+9+9
用乘法表示为: 9×3 或 3×9
这个加法算式有什么特点？
你能提出哪些数学问题？
３＋３＋３＋３＋３＝１５
３＋３＋３＋３＋３＝１５
把下面的加法算式改写成乘法算式。
学以致用 判断对错
1、2+2+2
用乘法表示为： 4×3 或 3×4
2＋2＋2＋2 ＋2 ＋2 ＋2 ＝14
7×2＝14 2×7＝14
读作：7乘2等于14 读作：2乘7等于14
…
乘号
100×2
2×100
100个2相加怎样用
乘法算式表示？
自主探究
…
… …
5＋5＋5＝１５
3×5＝15 5×3＝15
乘乘积
数数
一共有多少 个气球？
学以致用
用乘法表示为：2×2×2
（）
2、4+4+4 3、9+9+9+9
用乘法表示为： 4×3 或 3×4 （ ）
用乘法表示为: 9×3 或 3×9 （ ）
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
措施：
1个3
1个7
7+7+7
重视动手操作 措施：
摆学具
画简单示意图 画线段图 先找出每份数,再一份一份 画或摆。
易错口诀 四七、六八、六七、四九、六九 七九、三八、四六、三六
错误原因
四七和四九 四九和四八 六八和六九 四九和三六
速度练习 对口令 填表格 乘法对对填上“+”、“－”、 “×” 在（ ）里填上合适的数
易混口算练习
将口诀补充完整 连线 判断
其它
听算
比大小 乘加乘减
（ ）里最大能填几
在教学中的几点体会 口算练习常态化 建立错题档案 教师在出口算练习时，可以 以错题档案里的题为主，增 强练习的目的性。
在教学中的几点体会
口算练习常态化 建立错题档案
可以正确分析学生的错因
在教学中的几点体会
口算练习常态化 建立错题档案
学生在检查时，先回想自己 的错题档案，再进行重点检 查。
在教学中的几点体会
口算练习常态化
建立错题档案 培养检查的习惯
( (
)×( )×(
)=24 )=42
四（ 四（
）二十八 ）三十六
中古小学
陈苾
易错点
每盆有（3）朵花，有这样的（4）盆， 就是（3）个（4）朵相加。
正确（4）个（3）
分析原因
乘法意义掌握的不是很好。 习惯差，前半部分写对了，后半 部分不认真想，直接照前半部分的顺 序抄。
措施：
1盆有（ ）朵花，就是（ ）个（ ） 朵，有这样的（ ）盆，就是（ ）个 （ ）朵相加。