学前教育专业学生教育实习总结
实习总结学前教育6篇
实习总结学前教育6篇篇1一、实习背景与目的作为一名学前教育专业的学生，我深知实习的重要性。
本次实习旨在将所学理论知识与实践相结合，深入了解学前教育实际工作环境，提高专业技能，为未来的职业发展打下坚实的基础。
二、实习单位与岗位我实习的幼儿园位于市中心，拥有优秀的师资团队和丰富的教育资源。
在实习期间，我担任了实习老师，主要负责协助日常教学工作、组织游戏活动和家长沟通等工作。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了多个课程的教学实践。
我认真观摩了资深教师的教学过程，学习到了如何激发幼儿的学习兴趣、如何进行有效的课堂管理、如何与家长沟通等技巧。
同时，我也在实际教学中逐渐掌握了课程设计、教学方法和评估等基本技能。
2. 组织游戏活动学前教育的孩子正处于身心发展的关键时期，游戏是他们学习和成长的重要方式。
在实习期间，我积极组织了各种游戏，如角色扮演游戏、户外运动等，帮助孩子们在游戏中学习和成长。
同时，我也注意到了不同年龄段孩子的游戏需求和心理特点，为我在今后的工作中提供了宝贵的经验。
3. 家长沟通家长是孩子的第一任教师，家园共育对于幼儿教育至关重要。
在实习期间，我积极参与家长沟通工作，及时向家长反馈孩子的学习情况和生活表现，同时也听取家长的意见和建议，促进家园之间的合作。
通过与家长的交流，我不仅提高了自己的沟通能力，也了解到了家长的期望和需求，为今后的工作提供了方向。
四、实习收获与感悟1. 学以致用通过实习，我将所学的理论知识运用到实践中，不仅检验了自己的知识掌握情况，也发现了自己的不足之处。
同时，我也深刻体会到了学前教育工作的特点和挑战，为我今后的职业发展提供了宝贵的经验。
2. 提高专业技能在实习过程中，我不仅提高了自己的教学技能和组织能力，也学会了如何与家长沟通、如何处理孩子之间的纠纷等实际工作中的技巧。
这些技能将是我今后工作中的重要工具。
3. 坚定职业信念通过实习，我更加深入地了解了学前教育的重要性和挑战性。
学前教育专业教育实习总结8篇
学前教育专业教育实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次教育实习旨在将学前教育专业的理论知识与实践相结合，提高专业素养，为将来的职业生涯奠定坚实基础。
通过实习，我深入了解了幼儿园教育工作的实际状况，对学前儿童的身心发展有了更为深刻的认识。
二、实习时间与地点本次实习于XXXX年XX月至XXXX年XX月进行，地点为某市某幼儿园。
三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了幼儿园各年龄段的课程设计与实施。
通过观察经验丰富的教师授课，我学习到了如何结合学前儿童的认知特点设计生动有趣的教学活动。
我亲自参与了课程设计、教具制作及课堂管理，通过实际操作，提高了我的教学技能。
2. 班级管理在实习期间，我担任了班级助理的角色，协助班主任管理班级日常事务。
我学习到了如何建立良好的师生关系，对班级纪律进行管理，并积极参与家长沟通工作，了解家长需求，为家园共育贡献了自己的力量。
3. 教研与培训我参与了幼儿园的教研活动，与同事们共同研讨教学方法和策略。
此外，我还参加了幼儿园组织的教师培训活动，学习到了新的教育理念和教学技巧。
四、实习收获与体会1. 对学前教育的认识更加深刻通过实习，我对学前教育的目标和任务有了更为明确的认识，对学前儿童的身心发展规律有了更为深刻的理解。
我认识到，作为教师，应关注每个孩子的个体差异，因材施教，为孩子的全面发展创造有利条件。
2. 提高了教学实践能力实习期间，我通过亲身实践，提高了教学设计和实施能力。
我学会了如何运用多种教学方法和手段，激发孩子的学习兴趣，提高教学效果。
3. 增强了班级管理能力在实习过程中，我学习到了如何管理班级，如何建立良好的师生关系，如何与家长沟通。
我认识到，班级管理需要耐心、细心和爱心，需要教师不断学习和积累经验。
4. 发现了自身的不足与差距通过实习，我也发现了自己在专业知识和实践技能方面的不足。
例如，在应对突发情况和处理孩子之间的矛盾时，我还需要更加冷静和理智。
我将针对这些不足，努力学习，提高自己的专业素养。
学前教育个人实习总结范文7篇
学前教育个人实习总结范文7篇篇1一、实习背景与目的作为学前教育专业的一名学生，我在本学期的实习阶段深入到了实际的教学环境中，以提升自己的专业技能与教育理念。
本次实习的主要目的是深入理解学前教育的工作内容，掌握实际教学中的方法和技巧，以及培养自己的教育教学态度和价值观。
通过本次实习，我得以在理论学习的同时，从实践中感悟学前教育的真谛。
二、实习过程在实习期间，我主要参与了以下几个方面的工作：1. 教学实践活动：我参与了多个教学课程的设计与实施，包括主题教学、游戏教学等。
通过实际操作，我更深入地理解了学前教育的课程设置和教学策略。
2. 班级管理工作：我协助老师进行班级日常管理，包括学生安全、纪律维护、家长沟通等工作，使我更加明白班级管理的重要性及其复杂性。
3. 教育环境创设：我参与了班级环境创设的工作，包括布置教室、制作教学工具等，从而了解到环境对学前教育工作的重要性。
4. 教研活动：我参加了园内的教研会议，听取了老师们的经验分享，也分享了自己的实习心得，拓宽了视野，提高了自己的教育教学水平。
三、实习收获与成长在实习过程中，我获得了以下收获：1. 教育教学能力：通过实践教学，我提高了自己的教学技巧和策略，更深入地理解了学前教育的特点和规律。
2. 班级管理能力：我提高了班级管理的技能，明白了班级管理的重要性，以及如何与家长进行有效沟通。
3. 团队协作能力：在实习过程中，我积极参与团队工作，提高了团队协作能力。
4. 自我反思能力：我认识到自己在教学中的不足和优点，能够进行自我反思和总结，以不断提升自己。
四、实习体会与反思通过本次实习，我深感自己在学前教育领域的成长空间巨大。
我明白了教育不仅是传授知识，更是培养孩子的生活态度和价值观。
我也认识到自己在教育教学中的不足，如课堂掌控能力、教学创新等方面还有待提高。
在今后的学习和工作中，我将继续努力学习专业知识，提高自己的教育教学能力，更好地服务于学前教育事业。
五、未来展望在未来的学习和工作中，我将继续深化理论知识的学习，提高自己的教育教学能力。
学前教育实习总结范文5篇
学前教育实习总结范文5篇对于学前教育专业的教育实习，是高等师范教育中的重要组成部分，是培养学前教育师范生的职业情感与职业技能的有效教育方式。
下面是我给大家带来的学前教育实习总结范文_学前教育实习工作总结5篇，以供大家参考，我们一起来看看吧!▼学前教育实习总结范文一：我是来自_学前教育_班的_，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了_市_幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。
在_市_幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。
我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。
虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。
可能是由于幼儿园的办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。
在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的;并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
学前教育专业实习工作总结7篇
学前教育专业实习工作总结7篇篇1一、引言在过去的一个月里，我有幸在某某幼儿园进行了为期一个月的学前教育专业实习。
通过这次实习，我不仅获得了丰富的实践经验，还加深了对学前教育理论的理解。
以下是我实习工作的详细总结。
二、实习内容与过程1. 观察与学习在实习初期，我主要进行了观察和学习。
我仔细观察了幼儿园的日常运作，包括教师的教学方式、学生的学习状态以及家长与学校的互动方式。
同时，我也积极参与了学校的各种活动，如亲子活动、艺术节等，以更好地了解幼儿园的教育理念和特色。
2. 教学实践在实习过程中，我积极参与了教学活动，包括上课、组织活动和评估学生的表现等。
通过亲身实践，我不仅提高了自己的教学技能，还深刻体会到了教学的乐趣和挑战。
例如，在一次音乐课上，我通过唱歌、跳舞和乐器演奏等方式，引导学生感受音乐的魅力，取得了良好的教学效果。
3. 学生管理与沟通在实习期间，我还负责了学生的日常管理和与家长的沟通工作。
我通过定期与家长交流学生的表现和进步，及时解决了学生在学习和生活中遇到的问题。
同时，我也积极参与了学校的家长会和开放日活动，与家长建立了良好的合作关系。
三、实习收获与感悟通过这次实习，我不仅提高了自己的教学技能和管理能力，还深刻认识到了学前教育的重要性。
我意识到，学前教育是培养学生兴趣爱好、塑造良好性格和行为习惯的关键时期。
因此，作为一名学前教育工作者，我不仅要关注学生的知识学习，更要注重学生的全面发展。
在实习过程中，我也遇到了一些挑战和困难。
例如，有时学生会出现调皮捣蛋、不遵守纪律等情况，这时我需要耐心地引导和教育，帮助学生认识到自己的错误并改正。
同时，我也需要不断学习和提高自己的教学水平，以更好地满足学生的需求。
此外，这次实习还让我深刻体会到了团队合作的重要性。
在幼儿园的工作中，教师需要密切配合、共同协作，才能为学生提供更好的教育和服务。
因此，我需要更加注重团队精神和合作意识的培养，以更好地适应未来的工作需求。
学前教育专业实习总结范文6篇
学前教育专业实习总结范文6篇篇1XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，我在XX幼儿园进行了为期XX个月的实习。
实习期间，我在园长和多位老师的指导下，不仅掌握了基本的保教技能，还进一步了解了学前教育专业的发展趋势，为自己未来的职业生涯奠定了坚实的基础。
一、实习目标与背景本次实习旨在通过亲身实践，了解学前教育行业的发展现状与未来趋势，提升个人的专业技能和综合素质。
在实习开始前，我充分了解了幼儿园的工作流程和要求，制定了详细的实习计划，并积极与园长和指导老师沟通，确保实习工作的顺利进行。
二、实习内容与方法在实习期间，我主要从事教学和保育工作。
通过观察和实践，我逐渐掌握了学前教育的基本原则和方法。
同时，我还积极参与园内的各项活动，如家长会、文艺演出等，锻炼了自己的组织能力和表达能力。
此外，我还利用课余时间阅读了大量关于学前教育的书籍和资料，不断丰富自己的专业知识和技能。
在实习过程中，我采用了多种方法进行学习和实践。
首先，我通过听课、评课等方式，向其他老师学习先进的教学经验和教学方法。
其次，我积极参与园内的教研活动，与同事们共同探讨学前教育的发展趋势和存在的问题。
此外，我还利用网络资源，观看优秀的教学视频和讲座，不断拓宽自己的视野和思路。
三、实习成果与收获通过XX个月的实习，我取得了以下成果：首先，我掌握了基本的教学技能和保育技能，能够独立完成教学和保育任务。
其次，我初步了解了学前教育专业的发展趋势和未来方向，为自己的职业发展奠定了基础。
最后，我还获得了园长和指导老师的一致好评，被评为“优秀实习生”。
在实习过程中，我也收获了许多宝贵的经验。
首先，我认识到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学理论知识运用到实践中去，才能真正掌握技能并提高自己的能力。
其次，我还学会了如何与家长、同事等各方进行沟通和协作，这对于未来的工作非常重要。
最后，我深刻体会到学前教育的重要性，认识到自己肩负的责任和使命。
四、反思与建议在实习过程中，我也发现自己存在一些不足之处。
学前教育专业教育实习总结(优选5篇)
学前教育专业教育实习总结(优选5篇)篇一：学前教育专业教育实习总结俗话说：万事开头难。
进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获得了很宝贵的东西。
在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。
我虚心请教老教师，积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”，户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。
洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。
面对上课，作为实习老师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道该怎么对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，不过在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次进步很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
学前教育实习总结范文5篇
学前教育实习总结范文5篇篇1光阴似箭，日月如梭，一学期的实习生涯即将结束。
带着对未来的憧憬和对自我的期待，我踏入了学前教育实习的殿堂。
回首过去，一路的跌跌撞撞、一路的欢声笑语，都将成为我人生中最宝贵的回忆。
在此，我将对这一学期的实习生活进行总结，以反思不足、展望未来。
一、实习基本情况本次实习共持续一学期，期间我担任了某幼儿园某班的实习老师。
在实习过程中，我主要负责协助主班老师完成日常教学任务，以及与家长进行沟通和交流。
通过实习，我不仅了解了幼儿园的基本运作模式，还掌握了与幼儿相处的基本技巧和方法。
二、实习中的收获与体会1. 教育教学方面：在实习过程中，我学到了许多关于幼儿教育的知识和技能。
例如，如何制定教学计划、如何组织教学活动、如何与幼儿进行有效的互动等。
通过不断的实践和摸索，我逐渐掌握了幼儿教育的规律和技巧。
同时，我也深刻认识到，幼儿教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养幼儿的兴趣、爱好和良好的行为习惯。
因此，我在教学中注重引导幼儿自主思考、积极探索，注重培养他们的动手能力和实践能力。
2. 家长沟通方面：在实习过程中，我学会了如何与家长进行有效的沟通和交流。
通过与家长的面对面交流、电话沟通以及网络交流等方式，我了解了幼儿在家庭中的成长环境和家庭教育情况。
同时，我也向家长传达了幼儿园的教育理念和教学方法，争取家长的理解和支持。
在与家长的沟通中，我注重以诚相待、以心换心，努力构建起良好的家园合作关系。
3. 自我成长方面：在实习过程中，我不仅学到了许多专业的知识和技能，还不断反思自己的不足之处。
通过不断的努力和改进，我逐渐提高了自己的教育教学水平和家长沟通能力。
同时，我也学会了如何面对挫折、如何调整自己的情绪。
这次实习经历不仅让我在专业上得到了锻炼和提升，更让我在人生道路上收获了许多宝贵的经验和感悟。
三、实习中的不足与反思虽然本次实习取得了一定的成绩和收获，但我也意识到自己在许多方面还存在不足。
例如，在教育教学方面还需要进一步提高教学水平和创新能力；在家长沟通方面还需要加强与家长的互动和联系；在自我成长方面还需要不断学习和进步。
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福建广播电视大学学前教育(专科)专业教育实习总结题目学生姓名学号年级分校指导教师学前教育专业学生教育实习总结×××实习地点：×××幼儿园实习人实习时间：年X月至年Ｘ月实习对象:×××幼儿园中班幼儿实习目标:熟悉中班幼儿的学习特点、教学方法、教学内容的特点及课程的设计和实施方法,从而掌握中班幼儿阶段的教学规律和教学特点。
一、教育实习的目的和意义教育实习是培养合格教师的重要实践环节,它对确保师范生的培养规格方面具有特殊的功能。
根据学前教育学专业培养目标,教育实习要面向幼儿园教育,通过教育实习进一步锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力,让学生了解幼儿园教育实践，获得教师职业的初步实际知识和能力,为今后顺利走上工作岗位打下良好的基础。
要完整文章毕业论文的+扣扣:(149－90８-8３-24)去掉中间的横线作为学前教育专业的学生，我于×年×月进行了一次在××幼儿园的实习。
我充分的利用了这几周的时间，进一步体验了幼儿园生活,对幼儿工作这个概念有了真正的了解，同时也学会了怎么当一名合格的幼儿教师。
二、教育实习的内容和过程到了幼儿园后，根据我的实际情况,园长把我安排在学前班。
学前班共有40个小朋友,在幼儿园里,学前班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,快乐的游戏，快乐的探索，快乐的学习，快乐的渡过在幼儿园的每一天。
一是我和幼儿初步认识和接触的过程,和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。
例如:1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康发展。
３、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。
二是教学的过程,也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成。
要完整文章毕业论文的+扣扣:(149-908-83-２４)去掉中间的横线例如：活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。
泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。
幼儿玩这些东西的,比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。
1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。
如动物、小飞机、小手枪、人物塑像等。
这些活动是幼儿认识客观世界,丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程。
2、玩沙:带幼儿到沙滩,在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。
3、玩石:敲击石块的声响,磨制石器，堆砌假山供欣赏,观察屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬,脆和不易在自然条件下变形的物理性质。
4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水,放纸船在水面上漂浮,教幼儿初步认识水的浮力。
在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。
三是班级管理工作。
……四是家长与社区工作。
……总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合,这种过程是很开心的。
三、实习的不足及收获实习期间,我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点:1、表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。
2、语速、语调掌握还不够好,语言不够童化。
３、专业技能不扎实。
4、人际关系的处理有待提高。
5、与教师的交流显得有些少。
通过几周的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式: １、启发式。
表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。
孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动,并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。
2、秩序式。
表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。
幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心,并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。
３、传统式。
在这种模式里,一切活动都是由教师安排和指导。
这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。
几周的实习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习,让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业,同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。
和小朋友搞好关系,让她们对你又爱又怕。
所谓爱就是让小朋友都喜欢你,喜欢你组织的活动，怕呢,就是让小朋友听你的要求,和你一起活动。
这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。
相信我一定能成为优秀的幼儿教师,和幼儿一起去感受成长时的快乐实习让我的思想逐渐成熟,行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力,不断完善自己的不足，提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点,我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
要完整文章毕业论文的+扣扣：(１4９-908-8３-24)去掉中间的横线保育工作详细记录以《幼儿园教育指导纲要》为依据，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
实习期间每天保育工作作息时间表:7：30~８：00来园准备：（1)餐前准备,消毒餐桌、餐巾、杯子。
(2）开窗通风，清洗水壶，准备开水,保证幼儿一日饮水量。
（3）用消毒水擦拭杯格、玩具柜、水笼头、等幼儿易接触到的地方。
(４)打扫室内卫生,擦灰尘、整理物品。
（５）帮助和指导幼儿正确洗手，教幼儿正确洗手的方法,教育幼儿不玩水、肥皂,节约用水。
(6）接待带药的家长，登记记录，将药品放在指定的地点。
8:00～9；0０课间操、户外活动：(１)保育员参与幼儿做操,并协助管理幼儿。
(２)协助教师进行户外体育活动,密切观察幼儿的情绪变化、精神状态，关注体弱儿、肥胖儿和正在服药的幼儿的活动情况。
（３）活动前注意幼儿衣服、鞋子是否适宜运动，及时提供有效帮助。
9：0０~9:３0 早点心，分发点心,照顾幼儿愉快进餐。
保育员要做的事情:(1) 掌握幼儿进食量,及时添饭,引导体弱儿、肥胖儿合理进餐，培养幼儿良好的饮食习惯,细嚼慢咽、不挑食、不浪费、饭后主动清理桌面。
（2）向幼儿介绍食谱,营养成分，描述色香味,增进幼儿食欲。
9：２0～１0：0０活动区活动（1）餐后打扫，保证桌面及地面清洁。
（２) 消毒餐盘、餐巾及擦桌毛巾。
(３) 消毒擦拭窗台、门把手，冲刷消毒洗手池、便池、墩布池。
(4) 检查幼儿挂毛巾是否挂好。
（５）同幼儿一起进行区域活动，活动后同幼儿一起收拾整理活动区。
(６)提醒幼儿及时入厕、按需饮水。
保育员要做的事情:(1）协助教师做好幼儿区域活动的配合工作,并在教师需要的情况下做好活动前的准备工作。
(２)观察幼儿活动情况，引导幼儿主动解决活动中出现的问题。
（３)引导幼儿对活动区物品简单分类,协助幼儿有序整理。
（４)鼓励幼儿在园大便，遵守入厕规则,懂得自我保护。
１0:00～10：30 集体教育活动（1)在教师指导下,做好教育活动的配合工作。
(2)注意幼儿正确坐姿、用眼卫生、等习惯的培养。
（3)引导幼儿按需饮水、及时入厕，便后自觉冲厕所。
10：30~11：0０户外活动（1)鼓励幼儿保持愉快情绪,调动幼儿参加运动的积极性。
（２)协助教师户外游戏指导、安全管理，注意掌握幼儿运动强度，随机对幼儿进行安全保健等自我保护知识的教育。
11:0０～11：2０离园准备(1)将水桶清理干净,倒掉垃圾。
(2）提醒帮助幼儿整理衣服，拿好自己的物品。
(3）教育幼儿离园时讲文明、有礼貌,与老师、同伴说再见。
1４:３0～15:０0 幼儿午间入园接待同教师一起组织先来的幼儿看书、喝水。
15：00~１5：40 (1）协助老师进行作业准备,分发、收放学具，整理教具。
要时配合教学活动,给个别幼儿加以指导。
（2）观察幼儿活动情况,及时提供积极有效的指导帮助。
（３)提醒幼儿及时如厕，按需饮水。
15:40～16：０0 (１）帮助和指导幼儿正确洗手。
培养幼儿良好的卫生习惯。
（２）分发午点。
16：00~16：3０户外活动（同上午)16：3０～16:40 离园准备（1）提醒帮助幼儿整理衣服,拿好自己的物品。
（２）教育幼儿离园时讲文明、有礼貌，与老师、同伴说再见。
（3）与教师交换一日工作意见,做好第二天工作准备。
附件1:学前教育专业(专科）个人教育实习计划注：纸张不够可另行添加。
附件２：学前教育专业(专科）教育实习成绩评定表。