幼儿园中班教案《玉米》含反思
幼儿园中班教案《玉米》含反思
幼儿园中班教案《玉米》含反思中班教案《玉米》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿从而懂得不浪费粮食的道理，学会尊重他人的劳动，通过本节活动课，使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值；了解玉米的生长过程，激发幼儿兴趣，积极探索，大胆表达，在活动中享受生活的快乐，快来看看幼儿园中班《玉米》含反思教案吧。
活动目标通过本节活动课，使幼儿认识玉米了解它的实用价值和营养价值；了解玉米的生长过程。
从而懂得不浪费粮食的道理，学会尊重他人的劳动。
激发幼儿兴趣，积极探索，大胆表达，在活动中享受生活的快乐。
发展幼儿思维和口语表达能力。
大胆说出自己对玉米的理解。
教学重点、难点活动重点：使幼儿认识玉米，了解它的食用价值和营养价值。
活动难点：了解玉米的生长过程，体会农民劳动的辛苦。
活动准备物质准备：课件（大屏幕展示：玉米成长的过程），完整的玉米棒若干，纸盒箱若干，玉米饼，玉米面煎饼，玉米粒粘贴画一张，玉米杆机器人一个。
经验装备：观察秋天的田野，收获的粮食。
活动过程一、活动导入：小朋友，今天老师给你们带来了一个谜语，请大家猜一猜说的是什么？奇怪奇怪真奇怪，头顶长出胡须来，打开衣服看一看，珍珠颗颗抱在怀。
提问：小朋友，你们猜到是什么了吗？二、活动开始：师：老师已经把它给你们带来了，就放在你们面前的纸盒箱里。
现在，你们可以把小手轻轻地伸进纸盒箱里摸一摸，然后告诉老师你摸到了什么。
幼儿自由活动，摸一摸，展开想象，也可以与其它小朋友交流。
提问：小朋友，你们摸到了什么？把你们的发现告诉老师吧。
幼儿回答问题，把自己的发现说出来。
提问：小朋友你们觉得它会事什么呢？幼儿根据自己的发现，说出名称。
师：那么，就让我们把它从纸盒箱里请出来吧，看一看它到底是什么，它究竟长什么样？教师根据幼儿的回答，总结玉米的特点。
1、头顶长着胡须。
2、穿着一层一层的“衣服”3、剥开“衣服”之后，露出了很多玉米粒，像珍珠一样。
小结：这就是玉米，我们班有很多小朋友家里都种了很多玉米。
幼儿园玉米主题教案反思
幼儿园玉米主题教案反思背景介绍幼儿园玉米主题教案是针对幼儿园3-6岁儿童开展的一项教育教学活动。
通过深入学习和体验玉米的形态、特点和作用，旨在培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，促进他们在多个方面的全面发展。
本文将对幼儿园玉米主题教案进行反思，总结教学过程中的优点和不足，提出改进建议。
教案内容1. 环境创设在教学前，教师应该根据玉米主题进行教室的环境创设。
可以在角落布置一个小农场的角色扮演区，添置玉米种子、农具和农民的服饰等相关物品，以激发幼儿的学习兴趣。
此外，教师还可以通过挂图、制作玉米标志等方式，将玉米主题贯穿教室的各个角落。
2. 观察实验活动教师可以设计一系列观察实验活动，引导幼儿观察和探索玉米的不同特点。
比如，在观察玉米种子发芽过程中，教师可以引导幼儿观察种子的变化、生长的速度以及影响生长的因素等。
通过实践和观察，幼儿可以亲身体验到玉米的成长过程，增强他们的实践能力和观察力。
3. 艺术创作通过艺术创作活动，可以培养幼儿的创造力和审美能力。
教师可以引导幼儿利用不同形状和颜色的玉米粒进行拼贴、绘画等艺术创作，培养他们的手眼协调能力和表达能力。
同时，可以通过观赏和欣赏其他幼儿的作品，促进幼儿之间的互动和交流。
教学反思优点总结•主题教案设计合理：该教案以玉米为主题，结合幼儿的生活经验，设计了一系列符合幼儿认知水平的教学活动，能够激发幼儿的兴趣和学习动力。
•观察实验活动具有针对性：教师设计的观察实验活动能够引导幼儿关注玉米的生长过程及相关因素，培养幼儿的观察力和科学精神。
•艺术创作活动丰富多样：通过绘画、拼贴等艺术创作活动，能够激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。
不足之处•教育教学资源有限：由于教育资源有限，可能无法提供足够的实物和图书来支持教学。
因此，在设计教学活动时，需要更加注重创造性地利用身边的资源。
•评估方式单一：教案中缺乏对幼儿学习成果的综合评估，仅停留在观察和欣赏作品的层面，需要在教学过程中加入更多的评估方式，如口头表达、小组讨论等，以全面了解幼儿的学习情况。
幼儿园大班社会活动教案《玉米》含反思
幼儿园大班社会活动教案《玉米》1. 活动目标通过本次活动，幼儿应能够：1.认识玉米这种植物以及相关的知识。
2.探究玉米的生长过程和生命力。
3.获得在社交互动中建立信任和互助关系的经验。
2. 活动准备2.1 物资准备1.玉米芯（数量：每个学生一份）。
2.玉米籽（数量：适量）。
3.活动场地。
2.2 人员准备活动需要一名教师引导，每组5-6名幼儿。
2.3 时间安排暂定为一个小时。
3. 活动步骤3.1 介绍玉米教师引导幼儿一起探究玉米，了解其历史、形态和生长环境等相关知识，并与幼儿共同制定学习目标和规划活动步骤。
可以通过幻灯片展示、图片等多样化的方式呈现，以确保幼儿对玉米的基本认知。
3.2 认识玉米芯在玉米芯带领下，幼儿一起使用讲解员提供的材料进行实验，探究玉米实的质地、物理特性，以及它们和生长环境的关系。
3.3 种下玉米幼儿分组，准备好土壤和玉米籽。
教师指导幼儿进行种植，需要讲解种植方法、浇水密度等注意事项，以便幼儿学习并有效种植。
3.4 分享心得幼儿们就种植过程以及收获的过程互相分享并交流，这有助于建立幼儿之间的信任和互助关系。
教师应该引导他们分享的内容，在分享过程中探究玉米生态和生命力这一主题的科学道理。
3.5 做出反思每个幼儿需要在活动后进行反思。
在教师的帮助下，幼儿应该明确自己在活动中实现的目标以及在不同的活动步骤中探究到的玉米之间的关系。
透过反思，幼儿们可以进一步思考自己在活动中所学习到的知识、获取的社交经验和实践经历，进一步加强幼儿的学习愿望和承担责任的态度。
4. 反思本次活动的重点是引导幼儿探究玉米生态和生命力这一主题，以及在实践中建立信任和互助关系的经验。
在活动过程中，幼儿们能够积极参与，主动探究玉米和种植过程，并且迎难而上。
他们之间的合作也得到了有效的展开，展现出明显的互助和信任关系。
但是在活动中，为了达到最终效果，教师所提供的知识和信息可能过于抽象，需要在平时资料的收集和阅读上加强；同时，幼儿的种植过程在浇水和种植中可能会存在问题，需要老师进行更加详细的指导。
最新中班好吃的玉米教学反思与反思(优质5篇)
最新中班好吃的玉米教学反思与反思(优质5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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玉米课程中班教案反思
玉米课程中班教案反思教案标题：玉米课程中班教案反思教案反思是教师在完成一堂课后对自己的教学进行思考和总结的过程，旨在提高教学效果，发现问题并改进教学策略。
以下是对玉米课程中班教案的反思和建议：1. 教学目标：在反思中，需要确保教学目标的明确性和可操作性。
对于玉米课程中班教案，教师可以明确以下目标：- 让学生了解玉米的生长过程和特点；- 培养学生对玉米的兴趣和保护环境的意识；- 培养学生的观察和实验能力。
2. 教学内容：在反思中，需要评估教学内容的合理性和有效性。
对于玉米课程中班教案，可以考虑以下内容：- 简要介绍玉米的基本信息，如生长环境、生命周期等；- 进行实地观察，带领学生参观玉米田，并观察不同生长阶段的玉米植株；- 进行简单的实验，如播种玉米种子并观察其发芽和生长过程；- 进行与玉米相关的手工制作或游戏活动，如玉米面团的制作或玉米拼图游戏。
3. 教学方法：在反思中，需要评估教学方法的适用性和有效性。
对于玉米课程中班教案，可以尝试以下教学方法：- 故事讲述法：通过讲述关于玉米的故事，引发学生的兴趣和好奇心；- 实地观察法：带领学生到玉米田进行实地观察，让学生亲身体验和感受；- 操作实验法：让学生亲自播种玉米种子并观察其生长过程，培养学生的实验能力；- 合作学习法：组织学生进行小组活动，共同完成与玉米相关的手工制作或游戏活动。
4. 教学评估：在反思中，需要评估教学评估方法的科学性和客观性。
对于玉米课程中班教案，可以采用以下评估方法：- 观察记录：观察学生在实地观察、实验和活动中的表现，如是否能准确观察和描述玉米的特点；- 问答评估：通过提问学生对玉米的理解和认知程度，检查学生对教学内容的掌握情况；- 作品展示：要求学生制作与玉米相关的作品，并进行展示，评估学生的创造力和表达能力。
总结：通过对玉米课程中班教案的反思，教师可以不断改进教学策略，提高教学效果。
在撰写教案时，需要明确教学目标，合理选择教学内容和方法，并采用科学客观的评估方法。
幼儿园中班教案《玉米》含反思
幼儿园中班教案《玉米》含反思【教案】一、教学目标：1.了解玉米的基本学问：特征、生长环境等2.能描述玉米的外貌、内部构造及其作用3.能够初步理解种子的生长过程4.培育幼儿的察看力、绘画本领、交流本领和合作精神二、教学内容：1.玉米的基本学问2.种子的生长过程3.探究玉米的外貌、内部构造及其作用4.绘画活动：画一个玉米花三、教学重难点：1.孩子们能正确理解种子的生长过程2.探究玉米的外貌、内部构造及其作用四、教学准备：1.玉米2.图片及实物样本3.卡片4.绘画纸、颜料、画笔五、教学过程：1.引入放置玉米，询问孩子们有关玉米的了解和认知。
依据孩子们的回答，老师向孩子们呈现相关图片，引导孩子们了解玉米的特征。
2.探究在卡片上，老师与孩子们一起绘制出种子的不同阶段，让孩子们初步理解种子的生长过程。
将玉米切成两半，向孩子们呈现它的内部构造，并解释玉米的作用。
3.活动将绘画纸放在孩子们面前，并向他们示范如何画一个玉米花。
引导孩子们用颜料和画笔表现一个玉米花。
4.总结让孩子们向大家共享他们的绘画，激励他们用本身的话言简意赅地描述玉米的特征、外貌、内部构造及其作用。
六、反思：本次玉米主题活动中，孩子们通过亲身实践和对于外界的察看，对玉米有了更深入的认得。
在活动中，我发觉有些孩子在表达过程中有些拘谨，我认为原因一方面是孩子们语言表达本领不足，另一方面也可能是由于孩子们之前缺乏交流的机会。
因此，在今后的活动中，我会更重视孩子们之间的交流和互动，通过激发他们的爱好和古怪心，激励他们自由思考和表达，让他们在活动中得到更全面丰富的成长。
幼儿园中班教案《玉米》含反思(通用)
幼儿园中班教案《玉米》含反思（通用）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班教学方案《玉米》带反思中班教学方案《玉米》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，使孩子们可以了解不铺张食物的原理，学会敬重他人的劳动，并让孩子们知道其有用价值和养分价值通过该活动类别的玉米价值。
了解玉米的生长过程，激发幼儿的爱好，在活动中乐观探究，大胆表达，享受生活的幸福，来看看带有反思性教学方案的幼儿园中班《玉米》。
活动目标通过这个活动班，孩子们将了解玉米的有用价值和养分价值。
了解玉米的生长过程。
使您知道如何铺张食物，学会敬重他人的劳动。
激发孩子的爱好，乐观探究，大胆表达，并在活动中享受生活的乐趣。
培育幼儿的思维和口头表达力量。
大胆地说出您对玉米的了解。
教学重点，难度活动重点让儿童了解玉米并了解其食用价值和养分价值。
活动上的困难了解玉米的生长过程并体验农夫的辛勤工作。
活动预备材料预备课件（大屏幕显示玉米生长过程），一些完整的玉米棒子，一些纸箱，玉米饼，玉米面煎饼，玉米粒糊一个，玉米芯机器人一个。
体验设备观看秋天的田野并收获食物。
活动程序一，活动介绍孩子们，今日老师给您带来了一个谜语，请猜猜是什么？这很惊奇，很惊奇，我的头上留着胡子。
打开衣服看看珍宝在怀里。
问题孩子们，你猜这是什么吗？其次，大事开头老师老师把它带给您，它放在您面前的纸箱里。
幼儿园中班玉米的教案
中班玉米的教案教学目标：1. 让幼儿了解玉米的外观、颜色和形状。
2. 培养幼儿对玉米的兴趣和观察力。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
教学准备：1. 玉米实物若干。
2. 彩色纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 玉米种子若干。
4. 幼儿园教室或室外空间。
教学活动：活动一：观察玉米1. 教师向幼儿展示玉米实物，让幼儿观察玉米的外观、颜色和形状。
2. 引导幼儿描述玉米的特点，如颜色、形状等。
3. 让幼儿触摸玉米，感受其表面的质地和特点。
活动二：绘制玉米1. 教师给每个幼儿发放彩色纸、颜料和画笔等绘画工具。
2. 引导幼儿用颜料和画笔绘制玉米的形状和颜色。
3. 鼓励幼儿发挥想象力，可以绘制不同形状和颜色的玉米。
活动三：种植玉米1. 教师向幼儿介绍玉米的种植过程，并展示种植玉米的方法。
2. 给每个幼儿发放一颗玉米种子，并让他们亲自将种子埋入土壤中。
3. 引导幼儿浇水并观察玉米的生长过程。
活动四：品尝玉米1. 教师将煮熟的玉米分发给每个幼儿，让他们品尝玉米的味道。
2. 引导幼儿描述玉米的味道和口感，并与他们之前观察到的玉米进行比较。
教学延伸：1. 带幼儿参观农田或农贸市场，让他们亲眼见到更多的农作物。
2. 组织幼儿参与其他农作物的种植和观察活动，如小麦、水稻等。
3. 鼓励幼儿与家长一起种植蔬菜或水果，培养他们的动手能力和责任感。
评估方式：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿绘制的玉米作品，评估他们对玉米的理解和表达能力。
3. 观察幼儿在种植和品尝活动中的反应和体验。
教学反思：1. 教师应根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度，确保每个幼儿都能够参与和理解。
2. 教师应注重培养幼儿的动手能力和合作意识，通过实际操作和互动活动，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
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幼儿园中班教学计划《玉米》带反思
中班教学计划《玉米》包括对适用于中班的主题教学活动的反思，使孩子们可以了解不浪费食物的原理，学会尊重他人的劳动，并让孩子们知道其实用价值和营养价值通过该活动类别的玉米价值。
了解玉米的生长过程，激发幼儿的兴趣，在活动中积极探索，大胆表达，享受生活的幸福，来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《玉米》。
活动目标
通过这个活动班，孩子们将了解玉米的实用价值和营养价值。
了解玉米的生长过程。
使您知道如何浪费食物，学会尊重他人的劳动。
激发孩子的兴趣，积极探索，大胆表达，并在活动中享受生活的乐趣。
培养幼儿的思维和口头表达能力。
大胆地说出您对玉米的了解。
教学重点，难度
活动重点：让儿童了解玉米并了解其食用价值和营养价值。
活动上的困难：了解玉米的生长过程并体验农民的辛勤工作。
活动准备
材料准备：课件（大屏幕显示：玉米生长过程），一些完整的玉米棒子，一些纸箱，玉米饼，玉米面煎饼，玉米粒糊一个，玉米芯机器人一个。
体验设备：观察秋天的田野并收获食物。
活动程序
一，活动介绍：孩子们，今天老师给您带来了一个谜语，请猜猜是什么？
这很奇怪，很奇怪，
我的头上留着胡子。
打开衣服看看
珍珠在怀里。
问题：孩子们，你猜这是什么吗？
其次，事件开始：
老师：老师把它带给您，它放在您面前的纸箱里。
现在，您可以将小手轻轻地放在纸箱中并触摸它，然后告诉老师您触摸过什么。
孩子们可以自由移动，触摸和想象，并且可以与其他孩子交流。
问题：孩子们，您接触了什么？告诉老师您的发现。
幼儿回答问题并说出他们的发现。
问题：您认为这对孩子有什么作用？
幼儿根据自己的发现说出自己的名字。
老师：所以我们把它从纸箱里拿出来看看它是什么。
它是什么样子的？
老师根据孩子的回答总结玉米的特性。
1.头顶有胡须。
2，穿一层“衣服”
3.剥掉“衣服”后，它露出许多玉米粒，如珍珠。
摘要：这是玉米。
我们班上有很多孩子在家里种很多玉米。
现在房子已被收回，将其放置在粮仓中。
孩子们，你知道玉米有什么用吗？（提示孩子说玉米的用法）
老师：你可以用玉米做很多美味的食物。
这非常有营养，可以帮助孩子快速成长。
今天，老师给孩子们带来了一些玉米制成的食物。
请品尝一下孩子们。
尝试：1.玉米面蛋糕。
2，玉米面煎饼。
简介：玉米可以制成人们非常喜欢且非常有营养的许多美味食品。
但是，您知道玉米如何生长吗？
显示课件（玉米生长的过程），让孩子观察玉米的生长过程，观察后，让孩子说出玉米的生长过程。
1.首先将玉米种子播种到地下。
2，长出小苗后，除草，施肥和驱虫。
3.长大后，他生产了一个玉米芯。
4.它将在秋天收获。
问题:儿童，从玉米的生长中您能看到什么？（农民非常努力）玉米是一种好食物，我们应该如何对待它？考虑告诉老师。
（喜欢食物，不要浪费食物）
孩子，玉米都是宝，你想想，玉米芯带回家了，剩下的玉米炉子有什么用？
孩子回答问题后，老师指导孩子发现玉米有很多用途。
1.展示谷物贴纸和玉米秸秆机器人供儿童欣赏。
2.再次显示玉米制成的食物。
儿童，玉米粒和玉米秸秆也是我们的好朋友，我们也可以用它来做很多玩具。
三，游戏活动：
孩子们，当老师年轻的时候，家里没有钱为我们买玩具，所以我们用玉米上的东西做玩具。
这个玉米秸秆机器人是我小时候老师的玩具。
老师小时候，他用玉米叶做洋娃娃。
今天，老师教你用玉米芯做手榴弹。
1.拔下玉米芯上的玉米。
2.将剩余的玉米芯折叠成两片。
3.将小木棍插入已打开的玉米芯中央，手榴弹准备就绪。
孩子们被分组为游戏。
四，活动扩展：
您也可以用玉米上的东西做很多玩具。
孩子们回家后，请父母帮助玩具。
明天带他们去幼儿园，一起玩。
教学反思：
根据本课的活动目标，设计的教学环节更加合理，教学工具的准备也足够，充分调动了孩子的眼睛，手，脑等活动来参与感知。
存在的不足是对儿童深处的教学内容缺乏指导性，思想教育的内容还没有得到充分发展。
在今后的教学中，我将更加注重教学内容与思想教育的并存，充分调动工作的积极性。
小百科全书：玉米是一年生雌雄异花授粉植物，具有高大的植物和强壮的茎。
它是重要的粮食作物和饲料作物。
它也是世界上产量最高的作物。
它的种植面积和总产量仅次于水稻和小麦。