生态学练习题(八)及参考答案

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江西省鹰潭市成考专升本2022-2023学年生态学基础练习题含答案

江西省鹰潭市成考专升本2022-2023学年生态学基础练习题含答案

江西省鹰潭市成考专升本2022-2023学年生态学基础练习题含答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.首次提出生态系统这一概念的是( )。

A.奥德姆B.林德曼C.达尔文D.坦斯利2.虫媒植物与其传粉昆虫的关系属于()。

A.互利共生B.偏利共生C.捕食关系D.寄生关系3.下列不属于森林群落物种组成成分的是()。

A.动物B.植物C.微生物D.落叶4. 营养级是指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和,绿色植物属于()A.第一营养级B.第二营养级C.第三营养级D.第四营养级5.在典型的旱生演替中,蕨类开始生长时处于()。

A.地衣群落阶段B.苔藓群落阶段C.草本群落阶段D.木本群落阶段6. 物质循环指的是( )。

A.生物为维持生命所需的各种营养元素,将这些元素在各个营养级之间传递,并合并起来构成物质流B.物质存在于大气、水域或土壤,通过以绿色植物为代表的生产者吸收进入食物链,然后转移到食草动物和食肉动物等消费者C.物质被以微生物为代表的还原者分解转化回到环境中D.各种化学物质在生物和非生物之间的循环运转7. ( )通气透水,保水保肥性能最好。

A.砂土B.壤土C.粘土D.以上三种质地土壤差不多8. 土壤中水、肥、气、热的协调,主要决定于( )A.土壤结构B.土壤PH值C.土壤有机质D.土壤无机养分9.起始于裸岩的旱生演替系列的先锋群落是( )。

A.地衣群落B.苔藓群落C.草本群落D.灌木群落10.有效积温法则的公式K=N(T-C)中,N为()。

A.平均温度B.发育天数C.有效积温D.生物学零度11.顶极—格局假说的优势顶极,相当于单元顶极论的()。

A.后顶极B.前顶极C.亚顶极D.气候顶极12. 法瑞学派的群丛门与英美学派的哪个选项相当A.群系型B.群系C.群丛D.群丛相13.在对某生物群落调查中,共调查了100个样方,某物种出现在80个样方中,则80%指的是该物种在该群落中的()。

《农业生态学》练习题集

《农业生态学》练习题集

《农业生态学》练习题集一、选择题(共10小题,每题4分,共40分)1.农业生态学是研究农业生物与其周围环境之间相互关系及作用机理的科学,其核心目标是( )。

A. 提高农作物产量B. 实现农业生态系统的高效、稳定和可持续发展C. 减少农药使用量D. 仅关注经济效益最大化2.下列哪项不属于农业生态系统的基本组成成分?( )A. 生产者(如绿色植物)B. 消费者(如人畜、昆虫)C. 分解者(如细菌和真菌)D. 无机环境 (如光照、温度,但此选项作为干扰项,实际应属于非生物成分)3.在农业生态系统中,能量流动的起点是( )。

A. 太阳能被绿色植物吸收并转化为化学能B. 动物摄食植物获得的能量C. 微生物分解有机物释放的能量D. 人工输入的化肥中的能量4.农业生态系统中的物质循环主要是指( )的循环。

A. 碳、氮、磷、钾等主要营养元素B. 所有化学元素C. 仅指水分循环D. 氧气和二氧化碳的交换5.生物多样性在农业生态系统中的作用不包括( )。

A. 增强生态系统的稳定性B. 提高农作物的抗病虫害能力C. 促进土壤养分的循环利用D. 降低农作物的产量6.下列哪项措施不利于农业生态系统的可持续发展?( )A. 实行轮作和间作制度B. 大量使用化学肥料以提高土壤肥力C. 采用生物防治方法控制病虫害D. 保护和恢复农田生态系统中的生物多样性7.农业生态系统中,食物链和食物网的存在说明了( )。

A. 生物之间的相互依存关系B. 生物之间的竞争关系C. 生物对环境的适应性D. 生物的遗传多样性8.下列关于生态农业的叙述,错误的是( )。

A. 生态农业强调农业生态系统的整体功能B. 生态农业追求经济效益、生态效益和社会效益的协调统一C. 生态农业中禁止使用一切化学合成的农药和肥料D. 生态农业注重资源的循环利用和环境保护9.在农业生态系统中,土壤微生物的主要作用是( )。

A. 分解有机物质,促进养分循环B. 直接为植物提供养分C. 抑制植物生长D. 增加土壤中的无机盐含量10.农业生态系统中的信息传递方式不包括( )。

生态学试题及答案

生态学试题及答案

题型名词解释:52填空:20选择:101单项;52多项简答:5题,分值不等论述:1题,15分个体生态学一、名词解释填空及部分选择监测植物是指利用对环境中的有害气体特别敏感的植物的受害症状来检测有害气体的浓度和种类,并指示环境被污染的程度,该类植物称为监测植物;大气污染是指大气中的有害物质过多,超过大气及生态系统的自净能力,破坏了生物和生态系统的正常生存和发展的条件,对生物和环境造成危害的现象;滞尘效应园林植物对空气中的颗粒有吸收、阻滞、过滤等作用,使空气中的灰尘含量下降,从而起到净化空气的作用;二、填空、选择、简答1、城市用水面临两个严峻的问题是什么水源缺乏、水污染严重2、壤质土类是大多数植物生长良好的土壤;团粒结构是较好一种土壤结构3、根据植物对土壤酸碱度的适应范围和要求分为酸性土植物、中性土植物和碱性土植物;4、根据盐土植物对过量盐类的适应特点,可分为聚盐性植物、泌盐性植物、不透盐性植物;5、园林植物对大气污染的监测作用的优点(1)植物监测方法简单,使用方便,成本低廉,适合大面积推广;(2)反映大气污染类型和各污染物的复合效应.(3)植物监测具有长期、连续监测的特点;(4)可记录该地区的污染历史和污染造成的累积受害等情况;6、园林植物对大气污染的净化作用主要体现在哪几个方面(1)维持碳氧平衡(2)吸收有害气体(3)滞尘作用(4)减菌效应(5)减噪效应(6)增加负离子效应(7)对室内空气污染的净化作用7、减噪效应的原理主要体现在哪几个方面噪声遇到重叠的叶片,改变直射方向,形成乱反射,仅使一部分透过枝叶的空隙达到减弱噪声;噪声作为一种波在遇到植物的叶片、枝条等时,会引起振荡而消耗一部分能量,从而减弱噪声;8、常见的防风林结构有3种:紧密不透风结构;稀疏疏透结构;透风通风结构9、根据大气污染物的性质划分:还原型大气污染和氧化型大气污染;根据燃料性质和大气污染物的组成划分:煤烟型污染、石油型污染、混合型污染和特殊型污染;10、园林植物大气污染抗性确定方法:污染区调查;定点栽培对比法;人工熏气法11、简答滞尘效应原理;①减少出现和移动;②通过降低风速,使大颗粒灰尘下降到地面或叶片上;③吸附大量的降尘和飘尘;④吸收一部分包含一些重金属的粉尘;种群生态学:一、名词、填空、选择•竞争:具有相似要求的物种为争夺空间和资源而产生的一种直接或间接抑制对方的现象; •他感作用:一种植物通过向体外分泌代谢过程中的化学物质,对其他植物产生直接或间接影响的作用;他感作用是一种生存竞争的特殊形式;•协同进化:一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化,而后一物种的性状本身又作为前一物种性状的反应而进化的现象;•生态位:自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系;•生态入侵:指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区,种群不断扩大,分布区逐步稳步的扩展的现象;•高斯假说:自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系;二、填空、选择、简答1、种群年龄结构的基本类型的生态学意义是什么2、生物密度效应的基本规律有哪两个解释一下最后产量恒值法则产生的原因最后产量恒值法则,-3/2自疏法则;原因:在高密度情况下,植株彼此之间对光、水、营养物等资源的竞争激烈,在有限的资源中,植株的生长率降低,个体变小;3、指数形增长与逻辑斯谛形增长之间的本质区别是什么答:资源有限还是无限4、举例说明何为互利共生,何为偏利共生互利共生是两物种相互有利的共居关系;偏利共生是共生中仅对一方有利的共生关系;5、种群的空间分布格局有哪几种随机分布、均匀分布、集群分布6、简答园林植物种群特征;(1)种群生长环境受到人为影响很大,很少有自然的生长环境;(2)种群的分布主要受到人为影响,特别是规划设计者的影响;(3)种群的应用受气候的影响较大;(4)种群的种类较少,而且有一定的局限性;(5)园林植物种群的观赏性较强,景观效果较好;(6)种群中较大的个体数量一般较少、分布较分散;群落生态学一、名词、填空、选择•群落:在特定空间或特定生境下,具有一定的生物种类组成,它们之间及其与环境之间彼此影响、相互作用,具有一定的外貌及结构,包括形态结构与营养结构,并具特定功能的生物集合体;也可以说,一个生态系统中具生命的部分即生物群落•群落最小面积:是指至少要求这样大的空间,才能包括组成群落的大多数物种;•优势种:群落中能有效控制能量流动和物质循环对群落的结构和环境具有明显控制作用的树种;•建群种:生物群落中,优势层片中的优势种;森林群落中,乔木层中的优势种,称为建群种; •演替:是某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程;它是群落动态的一个最重要的特征;•波动:群落内部的短期可逆的变化,不产生群落的更替现象;其逐年的变化方向常常不同,一般不发生新种的定向代替;•原生裸地:指以前完全没有植物的地段,或原来存在过植被,但被彻底消灭,甚至植被下的土壤条件也不复存在;•次生裸地:是植物现已被消灭,土壤中仍保留原来群落中的植物繁殖体;二、填空、选择、简答1、什么是群落,它具有哪些基本特征具有一定的外貌;一定的种类组成;一定的群落结构;一定的动态特征;一定的分布范围;群落的边界特征;形成群落环境;不同物种之间的相互影响;2、简答群落垂直分层的意义显着提高了植物利用环境资源的能力;减缓了竞争;3、群落交错区的主要特点有哪些它是多种要素的联合作用和转换区,各要素相互作用强烈,通常是非线性现象显示区和突变发生区,也是生物多样性较高的区域;环境抗干扰能力弱,对外的阻抗能力较低,界面区环境一旦遭到破坏,恢复原状的可能性很小;环境的变化速度快,空间迁移能力强,因而造成环境恢复的困难;4、简答单元顶极论与多元顶极论的主要区别;单元顶级论:只有气候才是演替的决定因素;在一个气候区域内,所有群落都有趋同性的发展,形成气候顶级;多元顶级论:气候外的因素也决定顶级的形成;所有群落不一定趋于同一个顶级5、了解群落演替及其类型;演替是某一地段上一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程;按演替时间分世纪演替、长期演替、快速演替;按演替起始条件分原生演替、次生演替;按演替基质性质分水生演替、旱生演替;按演替方向分进展演替、逆行演替;生态系统生态学一、名词、填空、选择•食物网:生物之间的捕食和被食的关系不是简单的一条链,而是错综复杂的相互依赖的网状结构,即食物网;•营养级:指处于食物链某一环节上的所有生物种的总和;•生物量:是指某一时刻单位面积上积存的有机物质的量;•生物放大:某些物质当他们沿食物链移动时,既不被呼吸消耗,又不容易被排泄,而是浓集在有机体的组织中的现象;二、填空、选择、简答1、什么是生态系统生态系统有哪些主要组成成分,它们是如何构成生态系统的在一定空间范围内,各生物成分包括人类在内和非生物成分环境中物理和化学因子通过能量流动和物质循环而相互作用、相互依存所形成的一个功能单位;有生物成分生产者、消费者、分解者和非生物成分无机物、有机化合物、气候因素组成;通过物质循环和能量流动构成生态系统;.2、举例说明食物网对生态系统稳定的作用;生物之间捕食和被捕食的关系不是简单的一条链,而是错综复杂的相互依赖的网状结构,即食物网;食物网越复杂,生态系统的稳定性越强如生态系统中的羊、兔子、狼、草;3、假定某块土地上所产的农作物可供100人食用,如果人们吃掉地里的一半农作物,另一半用来养牛,然后吃牛肉,那么这块地可供养多少人假设第二性生产效率为10%;4、简答碳循环途径生物的同化和异化过程大气和海洋间的CO2交换碳酸盐的沉淀作用人类活动对碳循环造成严重影响,引起气候变化的主要原因5、生态系统能量流动的特点能量流动是单向流动,逐级递减;6、森林和农田哪一个对土壤消耗较大为什么农作物对土壤消耗较大;森林作为一个生态系统,有其完整的物质循环与能量流动过程,森林本生通过对养分的吸收、归还,能够有效地将养分保存在生态系统内部,而农作物是人类活动的产物,随着农作物的收割,大量养分被带走;7、三向地带性;水平包括纬度热量地带性、经度水分地带性、垂直地带性热量、水分;我们国家从南到北,森林分布规律;;;热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林8、热带雨林是陆地生态系统中生产力最高的类型;景观生态学1.景观:2.斑块:在外貌上与周围地区本底有所不同的非线性地表区域最小景观单元3.廊道:与本底有所区别的带状土地;4.基底:面积最大,连接度最高且在景观功能上起优势作用的景观要素类型;5.斑块——走廊——本底的联系、区别6.按照起源和类型,可将斑块分为四类:干扰斑块、残余斑块、环境资源斑块、引入斑块7.持续时间最短、消失最快的斑块类型是干扰斑块;一般较稳定,抗干扰能力强,能长期地存在于与基质相异的环境中的斑块是环境资源斑块,如月牙泉、森林中的沼泽、沙漠中绿洲等;引入斑块包括种植斑块和聚居地;8.种植斑块的特点人的活动对其影响较大,如果停止人为活动,则有的种要有本底向种植斑块迁入,种植种要被天然种代替,最后的结果是种植斑块消失;如果经常维护、存留时间长;9.斑块在景观中主要有3种功能:栖息地、源、汇10.廊道的基本功能是:将景观分离、将景观连接;运输、保护、资源、观赏;11.廊道的结构特点包括弯曲度、连通性、狭点、结点、12.简答城市景观中的结构要素包括哪些三、论述自己穿插进一些联接语言,这些只是知识点;1、岛屿生态学说与自然保护区设计之间的关系;答:岛屿效应:岛屿面积越大种数越多;MacArthur的平衡说:岛屿上的物种数决定于物种迁入和灭亡的平衡;岛屿是地理学上的术语,自然保护区是在自然生境“海洋”中人为划分出的生境岛屿;保护区面积越大,越能支持或供养更多的物种;面积小支持的种数也少;保护区的边缘生境更适合于某些物种的生存;若每一小保护区支持的都是相同的一些种,那么大保护区能支持更多种;多个小保护区有利于隔离传染病空间异质性丰富的区域,多个小保护区能保护更多的物种保护大型动物需较大面积的保护区在各个小保护区之间的“通道”或走廊,对于保护是很有帮助的,因为它能减少被保护物种灭亡的风险,而且细长的保护区,有利于物种的迁入;要考虑到景观多样性;2、如何运用季相进行园林造景设计答:季相的概念;知识点:①植物的季相景观受地方季节性变化的制约,如温带地区四季分明,群落的季相十分显着,常绿针叶林的季相变化远不如落叶林明显,主要表现为春季花的开放和入秋后活地被物的枯黄,常绿阔叶林,特别是热带雨林的季相变化更小,各种植物几乎没有休眠期,开花换叶又不集中,终年以绿色为主;②植物的季相景观也被赋予了人格化,从而更易为人们所认同,如春天盛开的牡丹花为富贵花等,因此对植物季相特色的理解,更大程度上是一种文化的沉淀,是几千年来历代文人骚客对自然对生活最为细致入微的观察和升华;③园林设计者不仅仅要会欣赏植物的季相变化,更为关键是要能创造出丰富的季相景观群落;⑴首先我们要认识到季相的主体是植物应对植物有清楚的了解,在不同的气候条件下,局部或整体反应明显都可称作季相植物,如春季发叶早的杨柳,开花早的梅花等,或植物本身具有丰富的文化内涵,⑵其次是对植物在不同地域的物候习性及生态特点有充分的认识;⑶最后要按照美学的原理合理配置,充分利用植物的形体、色泽、质地等外部特征,发挥其干茎、叶色、花色等在各时期的最佳观赏效果,尽可能做到一年四季有景可赏,而且充分体现季节的特色,总之创造植物季相景观就是利用植物的季节特征,注重春花、夏叶、秋实、冬干及植物群落花、叶色等外部形态,合理布局,使不同花色花期叶色叶期的植物相间分层配置,使植物景观更为丰富多彩;。

生态学试卷及答案

生态学试卷及答案

生态学期中考试一.单选题(共20题,40分)1.下列属于长日照植物的是()。

学生得分:0分A、小麦B、甘蔗C、玉米D、萝卜学生答案:D 正确答案:A2.软体动物生长壳需要钙,环境中大量锶的存在可以补偿钙不足对壳生长的限制作用,这属于生态因子的()。

学生得分:2分A、综合作用B、阶段性作用C、补偿作用D、不可替代作用学生答案:C 正确答案:C3.随着海拔的升高,光照强度越来越()。

学生得分:2分A、弱B、强C、不变D、先增加后降低学生答案:B 正确答案:B4.狼的种群分布格局一般是()。

学生得分:2分A、随机分布B、均匀分布C、成群分布D、泊松分布学生答案:C 正确答案:C5.无任何生态因子的限制作用下种群内后代个体的出生率,称为()。

学生得分:2分A、实际出生率B、最大出生率C、瞬时出生率D、特定年龄出生率学生答案:B 正确答案:B6.对于某种作物,当土壤中的氮可维持250公斤产量,钾可维持350公斤产量,磷可维持500公斤产量,则实际产量一般会在()。

学生得分:2分A、 250公斤左右B、 350公斤左右C、 500公斤左右D、大于500公斤学生答案:A 正确答案:A7.植物春化阶段必不可缺少的生态因子为(),但在其后的生长阶段则是有害的。

学生得分:2分A、光照B、低温C、水分D、海拔学生答案:B 正确答案:B8.绿色植物进行光合作用,所能利用的太阳辐射为()。

学生得分:2分A、红外线B、紫外线C、可见光D、 γ射线学生答案:C 正确答案:C9.具体的生物个体和群体生活地段上的生态环境称为()。

学生得分:2分A、环境B、生境C、内环境D、地球环境学生答案:B 正确答案:B10.东亚飞蝗的发生从种群数量变动角度看是属于()。

学生得分:0分A、季节性消长B、规则波动C、周期性波动D、种群爆发学生答案:A 正确答案:D11.在幼年时期个体死亡率很高,以后死亡率较低且稳定,一般()存活曲线属于这一类型。

生态学练习题

生态学练习题

生态学练习题第一题:物种多样性和生态系统稳定性之间的关系如何?生态学研究表明,物种多样性与生态系统稳定性之间存在着密切的关系。

物种多样性指的是一个生态系统中不同物种的数量和多样性的程度。

生态系统稳定性则是指一个生态系统在面临外界干扰或压力时,能够维持其结构和功能的能力。

研究发现,物种多样性对生态系统的稳定性具有重要影响。

较高的物种多样性可以提高生态系统的稳定性。

这是因为不同的物种在生态系统中扮演着不同的角色,包括能量转化、养分循环、生物控制等。

当生态系统中的物种多样性较高时,不同物种可以相互补充和调节,从而提高整个生态系统的稳定性。

第二题:解释生态位的概念,并阐述其在生态学研究中的重要性。

生态位是指一个物种在其所在生态系统中的特定角色和资源利用方式。

它包括物种的营养方式、空间利用、生命周期等方面的特征。

生态位是物种与其他物种竞争和相互作用的基础。

在生态学研究中,生态位的概念十分重要。

首先,生态位可以帮助我们理解物种之间的竞争和相互作用关系。

不同物种具有不同的生态位,它们在资源利用和生活方式上存在差异。

通过研究不同物种的生态位,我们可以了解它们的相互作用方式,包括竞争、捕食、共生等。

其次,生态位也可以帮助我们评估和管理生态系统的稳定性。

当多个物种具有相似的生态位时,它们之间的竞争会加剧,可能导致生态系统的不稳定。

通过研究和了解不同物种的生态位,我们可以避免引入或扩大生态位重叠的物种,以维持生态系统的稳定性。

第三题:解释生态系统的能量流动和物质循环原理。

生态系统的能量流动和物质循环是维持生态系统稳定的重要原理。

能量流动是指能量在生态系统中的传递和转化。

能量最初来源于太阳辐射,通过光合作用被植物吸收,并通过食物链从一个物种传递到另一个物种。

在传递过程中,能量逐渐减少和转化为它的它的形式,如热能。

能量流动遵循着食物链的结构和层级,从植物到草食动物,再到捕食动物。

能量流动的方向是单向的,而且生态系统中的能量总量是有限的。

生态学习题及答案

生态学习题及答案

1.种群的年龄锥体主要有(增长型)种群、(稳定型)种群和(下降型)种群三种类型。

2.种群的基本特征有:(空间特征)、(数量特征)、(遗传特征)。

3.下列属于种群成群分布形成的原因是:BCDA. 资源分布均匀却丰富B. 资源分布不均匀C. 植物种子传播方式以母株为扩散中心D. 动物的集群行为4.用方差/平均数比值检测生物分布型时,以下比值为成群分布的是(B)。

A. =1B. >1C. =0D. 以上都有可能5.种群的内分布型一般可以分为(均匀)分布、(随机)分布和(成群)分布。

6.(D )在某些植物的春化阶段是必不可少的。

A. 光照强度B. 昼夜变温C. 光周期D. 低温7.下列属于大环境的是(ABC )。

A. 地区环境B. 地球环境C. 宇宙环境D. 教室环境8.氧气对水生动物来说,属于(D)。

A. 综合因子B. 替代因子C. 一般生态因子D. 限制因子9.当光强度不足时,CO2浓度的适当提高,则使植物光合作用强度不致于降低,这种作用称为(C)。

A. 综合作用B. 阶段性作用C. 补偿作用D. 不可替代作用10.每种植物的生态幅影响该种植物的(C )。

A. 生物量B. 生长速度C. 分布范围D. 发育程度11.生态学的概念是由(D )提出来的。

A. 孙儒泳B. OdumC. MacArthurD. Haeckel12.生态学的英文是(C )。

A. habitatB. economicsC. ecologyD. niche13.植物的生长取决于那些处于(最少量)状态的营养元素。

14.每一种生物对每一种生态因子都有一个耐受范围,即有一个生态上的(最低点)和(最高点),之间的范围称为生态幅。

15.对于某种作物,当土壤中的氮可维持250kg产量,钾可维持350kg产量,磷可维持500kg 产量,则实际产量一般会在()。

正确答案: AA.250kg左右B. 350kg左右C. 500kg左右D. 大于500kg16.(小)气候,是指生物所处的局域地区的气候,可以直接影响生物的生活。

(生态学作业习题

(生态学作业习题

生态学作业习题一、概念解释题1. 生态位(Niche)生态位是指一种生物在其所居住的生态系统中所占据的特定生态角色。

具体来说,生态位包括了一个生物在资源利用和生境利用方面的特征,如食性、生活方式、繁殖习性等。

生态位的概念强调了生物对环境的适应和分工,不同物种之间通过占据不同的生态位,可以避免资源的直接竞争,进而促进生物多样性的维持。

2. 种间竞争(Interspecific Competition)种间竞争是指不同物种之间为了获取共享资源而进行的直接竞争。

这种竞争可能是通过捕食、争夺领地或争夺资源来表现的,反应了不同物种之间的互相依赖关系。

种间竞争可以导致资源的有限利用,进而影响物种的适应和分布。

根据竞争强度和机制的不同,种间竞争可分为互相抑制和透明竞争。

3. 生态系统(Ecosystem)生态系统是指由生物体和与其相关的非生物因素组成的一个特定区域。

生态系统包括了生物群落、生物圈和环境因素。

生态系统的组成部分相互作用,通过能量、物质和信息的流动和循环来维持生态平衡。

生态系统可以是自然形成的,如森林、湖泊等;也可以是人为构建的,如农田、城市公园等。

二、问题回答题1. 什么是生态系统的能量流动?请简要描述。

生态系统的能量流动是指能量在生物和非生物因素之间的传递和转化过程。

能量从太阳等外部能量源进入生态系统后,通过生物群落中的产生者(如植物)吸收并转化为化学能,再通过食物链或食物网传递给消费者。

能量在食物链中逐级转移,每一级消费者通过摄取下一级的有机物来获取能量。

最后,能量通过生物的新陈代谢和生物体的废物排放被释放到环境中,一部分能量流出生态系统,另一部分则被转化为无机物。

能量流动的最终结果是生物的生长、繁殖和维持生命活动的能量来源。

2. 请解释生态位的概念,并以一个例子说明。

生态位是指一种生物在其所居住的生态系统中所占据的特定生态角色。

它涉及了物种在资源利用和生境利用方面的特征,如食性、生活方式、繁殖习性等。

生态学试题及参考答案

生态学试题及参考答案

课程考试试卷考试课程与试卷类型:生态学基础A姓名:学年学期:2011-2012-1学号:考试时间:2011-11-24班级:一、单项选择题(从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案,并将其代号写在答题纸的相应位置。

答案选错或未选者,该题不得分。

每小题1分,共24分)1.生态学一词的提出者是()。

A. C.TansleyB.C.Darwim C. H.HaeckelD.E.P.Odum2.由于人类社会的迅速发展,开始出现了全球性的问题是在( )。

A.10世纪后期B.进入20世纪后C.20世纪60年代D.20世纪90年代3.生态系统的信息传递方式是()。

A. 单向的B. 双向的C. 循环的D. 递减的4.只有在环境资源分布均匀,种群中个体间没有彼此吸引或排斥的情况下,种群的内分布型才会出现()。

A. 均匀型B. 随机型C. 成群型D. 聚集型5.在一定时间内,占据一定空间的同种有机体的集合群是( )。

A. 种群B. 群落C.生态系统D. 有机整体6.旱生演替系列的先锋群落是()。

A.草本群落B.苔藓群落C.大型真菌群落D.地衣群落7.种群的逻辑斯谛增长曲线呈()。

A. J型B. S型C. 倒J型D.直线型8.森林中鸟的数量与森林的周长成正比,是因为服从()。

A.阿利氏原理B. 协同进化C.边缘效应D. 岛屿效应9.气候顶极可称为()。

A.地带性顶极B.非地带性顶极C.附属顶极D.转化顶极10.比较理想的耕种土壤是()。

A.砂土B.壤土C.粘土D.盐碱土11.下列属于r-对策生物的是()。

A.老虎 B.大熊猫 C. 猫头鹰 D.蝗虫12.下列生态系统中独立性最强的是()。

A.森林B.稻田C.城市D.实验室13.农业生态系统的开放性是指()。

A. 高生物产量B. 高经济产量C. 高生物多样D. 输入输出特点14.营养级划分的依据是()。

A. 生物的大小B. 生物的种类C. 生物的食性D. 生物的密度15.在初级生产力估算中,实际产量上限是指()。

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生态学练习题(八)
一、填空题(每空1分,共20分)
1.北极狐的外耳明显短于温带的赤狐,而温带赤狐的外耳又明显短于热带的大耳狐,这种现
象可以用解释。

2. 在生物群落中,判断一个物种是否为优势种的主要依据是。

3. 单元顶级学说中的“顶级”是指
4.生态系统平衡的标志是;;
5.地球上碳最大的储存库是
6.植物在新地点上能;是植物定居成功的标志。

7.r-对策生物的主要特点有;
8.水生植物有三类:;;。

9.生态系统中把多种多样的信息分为;;;
10.植物种间对辐射强度反应的重要战略差异显示为;,它们分别具有是适应于高的和低的光辐射范围。

二、名词解释(每个3分,共15分)
1.富养化:
2.自养生态系统:
3.基础生态位:
4.负反馈:
5.同化效率:
三、选择题(每题2分,共20分)
1.生物群落是()。

A.生物偶然的组合 B.生物有规律的组合
C.生物随意的组合 D.生物杂乱无章的组合
2.生物群落特征正确的论述是()。

A.生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现;
B.一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征;
C.一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌;
D.植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致
3.关于群落镶嵌性的概念正确的论述是()。

A.是不同群落片段的镶嵌分布格局;
B.是同一群落内部水平结构的进一步分异现象;
C.每一个镶嵌体仅包括一种小群落;
D.镶嵌体中小群落与整个大群落垂直结构差异很大
4.下列关于生态位的概念,错误的是()。

A.任何物种的生态位都是一个n维的超体积;
B. n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件;
C.高矮作物,深根浅根作物间作时,它们的生态位完全重叠;
D.热带雨林生境优越,生态位宽的广域物种十分丰富
5.符合群落发育盛期的特征是()。

A.建群种生长渐弱,更新能力下降;
B.群落内环境已变得不利远物种生存;
C.群落结构一定型;
D.种类数量不稳定
6.下列生态系统中,分解速率最高的是()
A 温带森林
B 热带森林
C 草地
D 北方针叶林
7.限制浮游植物初级生产量的一个关键因子是()
A 磷
B 碳
C 硫
D 钾
8.物质的热容量是1cm3物质上升___所需要的热量。

()
A.1℃B.10℃C.5℃D.100℃
9.下列动物类群中,生产效率最高的是()
A 无脊椎动物;
B 外温性脊椎动物;
C 内温性脊椎动物;
D 原生动物
10.下列植物有机物质中的各种化学成分的分解速率最快的是()
A 木质素
B 纤维素
C 单糖
D 半纤维素
四.简答题(每题5分,共15分)
1.请简述层片的特征是什么?
2.简述温室气体浓度升高的后果。

3.请简述生态系统的特点?
五.论述题(每题15分,共30分)
1.从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段?
2.一个物种,它是怎样在生态系统中发挥作用并产生影响的?
生态学练习题(八)参考答案
一、填空题(每空1分,共20分)
1.阿仑规律
2.物种在群落中的作用
3.气候顶级A
4.能量输入输出稳定;结构稳定;功能作用稳定
5.岩石圈
6.开花结子;繁殖
7.体型小;生殖力强
8.沉水植物;浮水植物;挺水植物
9.物理信息;化学信息;行为信息;营养信息
10.阳地种;阴地种
二、名词解释(每个3分,共15分)
1.富养化:由于直接向湖泊排污或农用化肥随地表径流输入湖中,使很多以硅藻和绿藻占优
势的湖泊转变成以蓝绿藻占优势的湖泊,这个过程叫富养化。

2.自养生态系统:生态系统能量来源中,日光能的输入量大于有机物质的输入量则属于自养
生态系统。

3.基础生态位:在没有竞争和捕食调节下,有机体的生态位空间叫做基础生态位。

4.负反馈:大多数生物的稳态机制以大致一样的方式起着作用;如果一个因子的内部水平太
高,该机制将减少它;若水平太低,就提高它。

这一过程称为负反馈。

5.同化效率:指被植物吸收的日光能中被光合作用所固定的能量比例,或被动物摄食的能量
中被同化了的能量比例。

三、选择题(每题2分,共20分)
1B 2A 3B 4C 5C 6B 7A 8A 9D 10C
四、简答题(每题5分,共15分)
1.请简述层片的特征是什么?
答:⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别,但同一生活型的植物种只有其个体数量相当多,而且相互之间存在着一定的联系时才能组成层片。

⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境,不同层片小环境相互作用的结果构成了群落环境。

⑶每一个层片在群落中都占据着一定的空间和时间,而且层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。

⑷在群落中,每一个层片都具有自己的相对独立性,而且可以按其作用和功能的不同划分为优势层片、伴生层片、偶见层片等。

2.简述温室气体浓度升高的后果。

(1)出现温室效应,使地表温度升高。

(2)导致极地和高山冰雪消融速度加快、海水受热膨胀,使海平面上升,沿海低地受到海水的侵袭。

(3)改变了全球水热分布格局,部分湿润地区可能变得干燥,而部分干燥地区可能变得湿润。

(4)改变了生态系统原有的平衡状态,一部分生物可能不适应环境的改变而濒危或灭绝。

3.请简述生态系统的特点?
答⑴生态系统是生态学上的一个结构和功能单位,属于生态学上的最高层次。

⑵生态系统内部具有自我调节、自我组织、自我更新的能力。

⑶生态系统具有一定功能。

如:能量流动、物质循环、信息传递。

⑷生态系统中营养级数目有限。

⑸生态系统是一个动态系统。

五、论述题(每题15分,共30分)
1.从裸岩开始的群落演替会经历那些阶段?
从裸岩开始的群落演替为典型的旱生演替系列,包括以下演替阶段:①第一植物群落阶段:地衣在裸岩定居,分泌有机酸腐蚀岩石,加上物理、化学定居风化作用,使岩石风化,加上地衣残体积累少量有机物质;②苔藓植物群落阶段:依靠地衣植物较长时间的生活,形成的少量土壤,苔藓植物定居,苔藓植物的较大个体加速了土壤的形成过程;③草本植物群落阶段:土壤积累到一定量后,耐旱的草本植物开始进入并定居,种子植物对环境的改造作用更加强烈,小气候和群落环境逐步形成,土壤加厚,更有利于植物的生长;④灌木群落阶段:草本群落发展到一定阶段,木本植物开始出现并逐步形成以灌木为优势的群落;⑤乔木群落阶段:灌木群落发展到一定时期,为乔木的生存创造了良好的条件,乔木植物开始定居,并逐步发展成乔木占优势的群落;随着演替的进行,最终形成区域的地带性植被(顶极群落)。

2.一个物种,它是怎样在生态系统中发挥作用并产生影响的?
a.物种的存在单位为种群,在群落中每个物种都利用一定的资源。

物种在环境中都占有一定的生态位,物种对占有生态位的宽度不同也就决定其在群落中的所起的作用和所占的地位也就不同。

物种占据一定的生境,排挤有相似生境要求的其它物种;与此同时由于它对环境的改造作用,又为另一些生物创造的生境,形成一定的共生集群或群落。

b.不同生物在生物群落中以关键种、优势种、伴生种、偶见种、稀有种而体现其的作用和大小。

其中,群落中的关键种在维护群落生物多样性和系统的稳定性方面起重要的作用。

群落中的物种在位于食物链的某一环节,生物通过取食和被取食关系,形成营养链锁结构。

物种通过上行控制效应和下行控制效应相结合来控制着群落的结构。

物种的密度和生物量的多少,决定了为高营养级物种提供资源的多少。

总之,物种通过资源的限制决定高营养级的种群结构。

物种又可通过捕食者控制影响并控制低营养阶层的群落结构 (多度、生物量、物种多样性)。

有些生物还会释放某些化学物质影响其它生物,或排斥或吸引其它生物。

总而言之,一个物种是通过对生态位的占有宽度作为食物链的一定环节,影响环境或作为其它物种的生境,与其它生物交换讯息影响其它生物参与生态系统的物质循环、能量流动和讯息传递基本功能的进行。

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