浅谈做好独立学院学生管理工作)
浅谈独立学院学生管理工作
近年来 ， 独立学院迅速崛起， 发展很快， 但也面临很 多问题 ， 独立 过班干部， 其质量和数量与“ 二本” 学校相 比有过之而无不及 ； 素质特 学院的师资队伍建设、 课程建设刻不容缓， 尤其在学生思想教育工作 中更加不能有丝毫松懈。这 是关系到独立学院稳定与发展 的大事 。 因此 ， 如何闯出一条具有独立学院特色的学生管理新路子迫在眉 睫。
同时 更要 研 究它 的新 情况 、 特点 ， 索适合独 立 学院 学生 管理 的新途径 ， ‘ 轻” 新 探 使【 年 的独 立 学院能够 更加 “ 茁壮” 地成 长。
关键词 独 立学 院 学生管理 中图 分类号 ： ６７ Ｇ４
文献 标识 码 ： Ａ
文章编 号 ：０ ９０９（０９０—４—２ １０ －５２２０）６２７０
二、 探索独立学院学生管理工作 的新途径
针对独立学院学生的特殊性， 为了保证独立学院的长远、 稳定发
距， 但他们个体又很活跃， 个性比较张扬， 综合素质也不差。 其群体表 展 ， 提高学院的办学质量， 必须根据这些学生的学习、 生活、 思想状况、 现 出如下一些特点。
行为等特点， 寻找科学高效的工作规律， 改进工作方法 ， 开展针对性 的
重压力和 自卑感 ， 使他们对学院的归属感不够强烈。因而 ， 强学生 校 ， 加 学生在相对高收费的运作体制下会 出现“ 强烈 的主体意识 ， 从而 对学院归属感 的教育， 让他们摆脱自卑感， 树立 自强 自立意识是独立 会对教学条件 以及管理软件提 出更高要求。 面对这些要求和呼声， 绝 学院学生管理工作必须面对的难题。 不能敷衍了事 ， 不能推三推 四； 而应该定期召开学生座谈会， 听取意见
、
独立 学 院 学 生 群体 的 特 点
独立学院学生教育管理探讨
独立学院学生教育管理探讨随着我国高等教育不断发展，独立学院在高校体系中的地位日益重要。
作为相对较新兴的高等教育形式，独立学院在教育教学和管理上仍存在不少挑战和困难。
本文将探讨独立学院学生教育管理的问题，并提出相应的对策。
一、独立学院学生教育管理存在的问题1.缺乏先进的管理模式独立学院多数起步较晚，发展时间不长，相对缺乏成熟的管理模式和经验。
因此，在开展学生教育管理工作中，可能存在管理制度不健全、实施不到位等问题。
2.师资力量不足与名校相比，独立学院的师资力量相对薄弱。
有的独立学院可能会因为招聘难、待遇水平不高等原因，导致师资队伍构成比较单一，难以满足多元化和高质量的教学要求。
3.教学水平不齐独立学院本身的发展状况也不同，一些独立学院的教学水平与名校相比存在较大差距，尤其是在研究生教育方面，存在教学质量不高、学科建设不够完善等问题。
4.师生沟通不畅在一些独立学院中，师生沟通不畅、学风不正也是存在的问题。
一些教师可能缺乏对学生的关爱和重视，以至于学生在校园内无人可向诉说问题。
而学生在某些问题上的态度、想法和能力等亦没有得到及时的反馈。
二、独立学院学生教育管理的对策1.加强制度建设要加强制度建设，在管理模式和制度规范上加强探索和实践，逐渐形成适合独立学院特点的有效管理模式。
将教育教学工作的各项要求、规范、流程和责任分工明确化，使学生管理工作更加有章可循，规范化程度越来越高。
2.提高师资水平引入外部优秀师资、集中力量提高内部现有师资的素质，加大资金投入，构建科研团队和课程科研平台，提高教师的学术水平、教育教学能力和管理能力等。
在提升师资水平的同时，也需要进行不断的教学评估和教学改进。
3.完善教学质量保障机制独立学院需要完善教学质量保障机制，从招生到教学全过程进行指导，严把对课程、师资、学生等的要求。
加强质量监督、评估和反馈机制，为教学质量的持续提高提供保障。
4.加强师生交流加强师生交流，构建良好的互动平台。
独立学院学生管理工作浅谈
的 共 性 心 理 特 征 ，又 具 有 较 为 明 显 的 个 性 心 理 差 异 因
性 ， 据 学生 的心 理 特征 和 学 习状 况 ， 育 管理 者 在 针 对 根 教 学生 实施 教 育 的过 程 中应把 握 住 其 心理 发 展 的 关键 性 阶 段 。 新 生入 学 、 善 学 业 、 业 前 期 这 三 个 阶 段 对 于 独 立 完 毕
用 ， 学 生 具 有 陶 冶 作 用 ， 社 会 具 有 示 范 作 用 的 良 好 氛 对 对 围 ； 要 不 断 提 升 大 学 生 的人 格 气 质 、 养 等 内 在 品质 ， 还 修
培 养 大 学 生 的务 实 、 新 精 神 ． 极 开 展 校 园 文化 活 动 ， 创 积 把 德 育 与智 育 、 能与 文 化 、 育 、 育 有机 结 合 起 来 ， 技 体 美 寓 教 育 于 文化 活 动 之 中 ， 进大 学 生 思 想道 德 素 质 、 学 文 促 科 化 素 质 的 协 调 发 展 ；而 且 要 加 强 校 园 文 化 环 境 和 自 然 环
塑 造学 生 ，这样 才 能 为构 建 和 谐 社会 输送 更 多 的身 心 和
谐 的高 素质 人 才 。
（ ） 强 师 德 建 设， 视 人 文 关 怀 二 加 重
为核 心 ， 基 本 道 德 规 范 为 基 础 ， 高 尚 的 人 生信 仰 、 以 用 道
德 观 念 引 导 和 塑 造 师 生 员 工 ， 重 视 和 加 强 校 风 、学 风 建 设 ， 养 良好 的 教 风 和 学 风 ， 成 对 教 职 员 工 具 有 凝 聚 作 培 形
浅谈独立学院学生管理工作新思路
二、 学生管理工作进社团
校园文化是 以学生为主体 ， 以课外活动为 主要手段 ， 以校 园 精神 为主要特征 的群体文化 。生机蓬勃 、 稳定和谐 ， 健康 向上 的 校 园文化氛 围， 可 以使大学生 在参与 中陶冶情操 、 规 范行为 、 开 启智 慧， 有 一种 归属感和安全感 ， 有利 于增 强大学生客观认识 自 我、 完善 自我以及 自我判断 、 自我发展 的能力 。 在独立 学院 ， 不管 是学生会 、 青年 志愿者协会 、 等学生组织 ， 还是各种社 团， 都是教 育者理解学生 ， 调适教育行为 ， 提 高教育效果 的好渠道 。 １ 、学生社 团是学校管理工作对学生进行深入 了解和教育 ， 并拓展 自身工作的绝佳环境 。但 目前独立学 院社 团活动仍存 在
力。 通过举办文 明上 网及网络知识 普及讲座等形式 ， 加强思想道 德建设 ， 明确 网络对学生正面和负 面双重 的影 响 ， 引导学生树立 正确的 网络 观念 ， 增强 自控力 ， 提升是非观念 ， 从而分辨 哪些 内 容不符合法律法规或相关规定 ，哪些内容对于青少年身心健康
诸多 问题 。多数独立学 院 ， 其学生社 团虽 然数量不少 ， 但都存 在 有危 害。 ２ 、 加强宿舍文化建设 ， 为学生提供丰富多彩 的课外活动 。 预 以娱乐为主 ， 缺乏深入思考 ； 以数量见长 ， 吸引力不足 ； 以校 园内
活动为主 ， 融入社会少等问题。这些 问题 看似复杂 ， 其实都可 以 追究到同一个根本 ， 那就是社团本身 的整体发展水平低 。 所 以我 们应该大力提高校 园社 团文化水平 ，以更为成熟高级 的姿态 吸
引更多大学生的加入 。
一
防学生 网络成瘾 ， 帮助学生走上健康之路。 ３ 、 提高学生管理工作人员 自身网络知识素养。 要培养 、 建立 支精干高效 的学生管理工作队伍 ，要求 学生管理 工作 者掌握
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点独立学院学生管理工作是一项非常重要的工作，对于独立学院的发展和学生的成长都起着至关重要的作用。
随着时代的变迁和社会的发展，独立学院学生管理工作也需要不断创新和完善。
本文将从以下几个方面探讨独立学院学生管理工作创新的基本着力点：一、强化学术氛围建设作为独立学院，其学术氛围的建设是不可或缺的。
在学生管理工作中，应该注重营造浓厚的学术氛围，使学生有更多的机会接触到学术知识，提高其学术水平和综合素质。
例如，在学生社团活动的组织中可以开展一些学术性质较强的活动，如学术报告、科研讨论等，让学生在学生管理工作中感受到更多的学术氛围。
二、完善学生评奖制度独立学院学生管理工作中的评奖制度对于激励学生团队合作、个人表现和全面发展大有裨益。
为了更好地激发学生的积极性，可以将奖项分为多个层次，如最佳团队奖、最佳个人奖、优秀组织奖等。
此外，还可以增设特别奖项，激励那些在学术研究、社会实践等方面有突出表现的学生。
三、建立学生活动数据管理系统数据管理系统对于学校的学生管理工作十分重要，它可以帮助学校更好地了解学生的活动情况，及时发现问题，快速解决。
建立数据管理系统既可以保证学生管理工作的高效性，也可以提高学生管理信息化水平。
通过数据管理系统，学校可以随时掌握学生在社团活动、实践活动等方面的参与情况和表现，以便及时为优秀学生提供更多的机会和支持。
四、重视学生心理健康学生心理健康是独立学院学生管理工作中的一个重要方面。
在学生管理工作中，应该注重发现并处理谈心情况。
通过组织心理咨询、座谈等形式，帮助学生解决问题，提高其心理健康水平。
此外，还可以通过开展课程、职业规划等活动，引导学生了解自己的需求和能力，发掘自己的潜能，为未来的发展做好充分准备。
五、注重网络技术运用网络技术是现在社会的重要组成部分，也是独立学院学生管理工作不可或缺的一部分。
学校可以借助网络平台，如微信公众号、线上课程等，为学生提供更加方便快捷的学习途径和信息来源。
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点
独立学院学生管理工作创新的几个基本着力点独立学院作为高等教育领域的一大特色，其学生管理工作亦是与众不同。
在这种特殊的教育环境下，学生管理工作必然存在着许多独特的挑战和机遇。
针对这些挑战和机遇，独立学院的学生管理工作需要从多个角度进行创新，以满足不断变化的教育需求，促进学生全面发展。
本文将从几个基本着力点出发，探讨独立学院学生管理工作创新的路径和方法。
一、深化课程设置，促进学生素质提升在独立学院，学生的学习和发展是学校最为关注的方面。
学院应不断深化课程设置，推行素质教育，促进学生的全面发展。
学院可以通过优化课程结构，引入跨学科学习和实践课程，培养学生的创新和实践能力。
学院应该重视通识教育，鼓励学生在人文、社会、自然科学等多个领域进行学习和研究，提高学生的综合素质。
学院还可以通过开设课外拓展活动、实践课程等方式，培养学生的团队合作、领导能力，促进学生的创新思维和实践能力的提升。
二、建立健全的学生管理体系，促进学生发展学生管理工作的核心是对学生全面发展和个性成长的引导和管理。
学院应建立健全的学生管理体系，加强对学生的关爱和引导。
学院应重视学生的个性发展，建立学生发展档案，全面记录学生的学习、成长、兴趣爱好和特长，为学生提供个性化的发展指导。
学院还可以通过心理咨询、职业规划等方式，帮助学生解决成长中遇到的问题，促进学生的健康成长。
学院还可以通过建立学生奖励制度、导师制度等方式，激励学生积极参与学校活动，促进学生的全面发展和个性成长。
三、加强学生自治，促进学生参与在独立学院的学生管理工作中，学校应该积极鼓励学生自治，促进学生参与学校管理和决策。
学院可以通过组建学生自治组织、学生议会等方式，培养学生的组织管理能力和领导能力。
学院可以通过举办学生代表选举、学生议事会等方式，促进学生参与学校管理和决策，培养学生的民主意识和责任意识。
学院还可以通过开展学生自治相关的课程和活动，增强学生对学校的认同感和责任感，促进学生的全面发展和参与意识。
独立学院学生的教育与管理
堕 Ｔ Ｉ ＭＥ Ｅ ＤＵＧＡ Ｔ１ ０Ｎ
Ｎｏｖｅｍ￣ Ｉ ｅ ｒ
独立学 院学生 的教 育与管理
刘 毅
摘要 ： 如何做 好独立学院学生的教育和管理工作是我们 目前面临的非常重要的 问题。会影响许 多学生的未来 ， 本文结合 自己这些
年 的 工 作 总 结 了一 些 经 验 与 读 者 共 享 。
参考文献 ：
视主导价值观 的教育和宣传 ， 也不 能歧视有一般 价值 观水平 的学 生 。对 于即将毕业 的学 生 ， 要 耐心做好就业 工作 问题 ， 引导学 生 自主 创业 ， 缓解 学生 因就业 不理想 而对政 府产 生 的不 满和不 理 解 。引导学生积极 的面对生活 中的困难 。 ２ 管理 学生生活 。 引导学生生活 学生 的 主要 任务 当然 是学 习 ， 当然也是 大学 生生 活的主旋 律。很 多 学生进 了大学 以后很难 适应这种生 活 。这就要求 老师不仅要 关 注学生 的学习 ， 更要关注 学生的生活 。要 管理学生生 活 ， 引导 学
一
我们 可以从 以下几个 方面做起 ： 第一 ， 结合不 同专业 学生 的 专业特 色 ， 以 目前 国际 国内发生 的重大事件和社会 实际 出发 ， 举 办各种形 式的专题讲 座 、 专题辩论 会 、 文化征文 、 学业座谈会 、 社 会读 书活动 、 课 程演讲 比赛 、 社会文 艺演 出 、 专 业技能大赛 、 毕业 创业设计等丰富多彩 的校 园文化活动 。充分调动学生的积极性 、 主 动性 、 创造 性 ， 丰 富学 生 的课余 生活 ， 让 学生在 活动 中不 断成
长， 提高各 种能力 。第二 ， 学生社 团是学生 自己组织 活动的主要 形式 ， 也是学生 自己能学会独立处理事务的地方 。开展多种形式 的学生社 团组织 ， 充 分调动学生的主动性和积极性 。一个成熟优 秀 的社 团， 其成员能够通过主动加入社 团 ， 积极参加社团活动 ， 共 同管 理社团事务 等多种途径与社 团紧密的联系在一起 。新入学 的大学生 ， 要面对着从 中学 到大学管理方式 的根本转变 ， 通过参
浅议独立学院学生管理工作
Ｎｏ． ０ ５ Ｔ Ｉ ＭＥ Ｅ Ｄ Ｕ Ｃ Ａ要： 随着独立 学院招 生规模 的扩 大， 加强 学生管理 工作 ， 提 升管理水平 ， 这越 来越 成为影响独 立学院教 育质量 的关键 问题 。首 先， 加 强规章制度 建设 ， 提升 学生管理 工作规 范化 和科 学化 ； 其次， 加强 学生工作 队伍 建设 ， 保 障学生管理 工作 正常化 和高效化 ； 第三 ，
第一 ， 坚持学 生工作例会正常化 。通过学工例会 ， 对在学 生 工作中取得的成绩和存在 的问题进行探讨与总结 ， 加强了沟通 和 了解 。书记 、 辅导员就 阶段性情况进行总结 ， 分析存在 的问题 ， 提 出解决 的办法 ， 并部署下一 阶段 的工作 。为进一步加强学生管理 力度 ， 学工部门要安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚 自习 情况 、 就餐情况 、 安全情况 等 ， 负责处理 日常事务和突发事件。第 二， 加 强学 生工作 队伍 的建设 。学生工作 队伍肩负着独立学院学 生教育 、 管理和服务等重要任务 ， 对 于坚持正确 的办学方 向 ， 全面 贯彻党 的教育方针 ， 全面推进素质教育起着不可替代 的作用 。学 生工作 队伍 素质 的高低 ， 直接影 响学 生工作 的水平 和质量 ， 在 促 进独立学院 的改革与发展 、 维护稳定 、 落实人 才培养 目标等方面 ， 具有关键作用 。为完善学生工作体制 ， 独立学院要按时召开各年 级专题讨论会议 ， 提出意见和建议 。
育质量的关键问题。 １ 加 强规章制度建设 。 提升学生管理 工作规范化和科学化
大， 学工机构督 促各 年级 建立健全完善充实学生会及班委会 的组 织 机构 ， 努力 提高广大学生 干部的思想素质 和工作能力 ， 充分发
挥学生干部 的模范带头作用 。 ａ 强化素质教育理念 。 提高学生综合素质 第一， 开 展学风建设 。学 风是学校核 心竞 争力的重要 内容 ， 是 一项长效工程 。一是加大思想 教育的宣传力度 。通过学生 干 部例会 ， 要求各年级加强学生尤其 是新 生深入学 习各学 院有关规
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浅谈做好独立学院学生管理工作
摘要：独立学院的学生是在新形势下产生的一个新的群体，随着新型的办学模式和不断扩大的招生规模，面对这样的群体应该更需要采取全新的学生管理工作办法，。
本文主要从独立学院学生的自身特点及学生管理工作的难点出发，提出了针对独立学院学生管理工作的对策。
关键词：独立学院学生特点学生管理工作创新理念学风建设
独立学院是近10年来中国高等教育办学体制改革创新的重要成果，为发展民办高等教育事业，促进高等教育大众化做出了积极贡献。
独立学院的建设与发展，是新形势下我国高等教育办学机制和模式的一项探索和创新，是更好更快的扩大高等教育优质资源的战略性选择，是高等教育新一轮发展的历史性选择。
随着我国高等教育改革的不断深入，人们对优质高等教育资源的强大需求，使得独立学院获得了难得的发展前景和机遇。
然而在这一新形势的变化下，独立学院大规模的招生，使得学生管理工作面临着新的困难。
因此为了促进独立学院进一步的健康发展，做好独立学院学生管理工作显得尤为重要。
一、独立学院学生的特点
1、学习基础很薄弱，缺乏主动性
独立学院生源为本科三批的学生，相对于本科一批和本科二批的学生来说，基础上就明显薄弱些，学习成绩上就有了明显的落差。
这主要是因为学习方法的不恰当，学习态度不端正造成的，并且独立学院的学生自控力较差，学习缺乏主动性而且比较随意，学习上遇到困难主动放弃，缺乏刻苦钻研的精神。
随着当前社会就业形势难，压力大，很多学生片面的认为，只有提高自己的实践能力才能找到更好的工作，于是把大部分的时间用到了校内外各种活动中。
这样，学生们自身学习基础就处于劣势，学习重心也发生了严重的偏移，形成了恶性循环。
2、自我意识较强，组织纪律观念淡薄
独立学院的学生由于授经济条件和家庭观念的影响，一方面，缺少自我约束的锻炼，没有养成良好的学习、生活习惯，在组织纪律上对自己的要求不严格，表现自我，往往以自我为中心，只关注个人利益，对同学缺乏关心，集体荣誉感淡薄。
①另一方面，面对今后就业竞争的压力，家长和学生更关注他们所支付的成本效益，和对学生未来社会生活的价值提出更高的要求。
3、理想信念不坚定，道德是非标准模糊
独立学院的学生大多思想活跃，对外界新鲜事物接受较快，热衷于社会流行时尚，但在具体现实生活中缺乏理性，很容易迷茫，在诱惑和现实中难以把持方向。
二、独立学院学生管理工作的问题
1、管理理念认知不足，缺乏经验
我国的独立学院由于办学时间短，综合实力不强，管理者习惯在前人工作基础上进行修改完善，但无法超越。
管理理念以“管束”为主，管理工作停留在应付层面，是要学生不出安全事故就不会引起重视，学生没有得到应有的重视。
管理者就像“保姆”总是担心学生出事，犯错，提心吊胆的选择保守性的工作方式。
同时，在工作中，老师对待学生就像对待孩子一样，常常用命令、指挥的方式，没有给予学生足够的平等，学生总无法表达真实的想法，师生之间的交流紧限于上级和下级的关系②。
2、管理工作过细、对学生不够信任
大多数独立学院的学生都缺乏创造精神和自主管理能力，对相对开放的大学管理模式不太适应，对老师产生严重的依赖，从而让管理者对学生具体工作指导过细，要求事事汇报，使学生逐渐丧失了锻炼和成长的机会并且导致管理效率低，效果差。
3、管理人员的缺乏
独立学院的学生管理队伍主要来自母体高校或者其他高校的退休教师，采取的专兼职相结合的多配备方式，因此大量的工作还是落在了仅有的几个辅导员身上，而每名辅导员需要管理上百个学生，辅导员难以面面俱到。
独立学院学生管理工作质量的保证和今后能否持续健康的发展迫切的需要独立学院全体师生员工的参与。
三、独立学院学生管理工作难点
独立学院的学生有着自身的特点：兴趣爱好很广泛，综合素质高；学生对生活定位高；学生的社会活动能力强，重视社会实践，善于利用社会资源。
社会及家庭因素形成的自我中心观念，心理承受能力差；学习动力不足惰性强。
③
由于独立学院学生所具有的特点，学生管理难已是不争的事实，也使得独立学院的学生管理工作更难开展，独立学院学生中包含了不少自律意识较差、组织纪律观念淡薄、自我意识很强的学生。
他们平时学习不认真, 考试作弊；自制力不够, 稍微遇到点小矛盾就用武力来解决问题。
管理者在对于这样的学生管理上难以把握。
处理过重了,
等于把矛盾推向了社会, 对家长也难以交代。
处理轻了，又难以起到以儆效尤的作用, 不利于塑造良好的校风和学风；管的太多太细，往往被斥之为中小学式管理。
管的少了，又认为老师没有责任感。
四、独立学院学生管理工作的对策
1、树立新理念
管理需要科学的管理理念，需要不断的更新。
独立学院的学生管理工作必须从更新管理理念入手，切切实实以学生为本，顺应新时代，新形势的要求，改变以往的“满堂灌输”，“管你没商量”这种模式，把管理变得更人性化。
充分考虑到学生的意愿与困难，学生管理工作也要改变一贯的“保姆性”特质，发挥学生在自我教育和管理中的作用，组织、引导学生自愿参与管理，自觉维护好教学、生活秩序。
为了能够跟好的把学生培养成适应社会的接班人，学生管理工作必须树立新的理念，给学生指出明确的方向。
2、尊重个性，发挥优势
独立学院学生是一个特殊的群体，他（她）们个性张扬，性格突出，各自都有不同的亮点。
学校应该充分的了解学生的特点，发现学生的专长，指导学生规划自己的职业生涯，给他们提供培养和锻炼的机会。
对有特别优势的学生应该着重培养和推荐，使学校和毕业生得到社会和用人单位的承认。
3、完善、细化管理
完善的制度建设是独立学院学生管理工作的根本保障。
独立学院需要适合自身特点发展的制度，不能完全套用母体学校或者其他公办学校的学生管理制度。
为此，需要制定一系列完善的规章制度，比如大学生行为规范、学风建设，以促进学生文明行为的养成。
同时，细化对学生的日常管理，比如：早锻炼、早自习、课堂抽查、晚自习、班团会、宿舍文明建设等，规范学生的行为。
4、加强学风，促进校园文化建设
学风建设是个综合性的课题，独立学院起步晚，需要全校师生真抓实干。
首先需要来自社会的支持，全社会都应该积极行动起来，提倡公平、科学、合理的人才培养使用观，避免“有色眼镜”看人；再着，家庭层面的配合，学校和家长之间应该保持沟通，家长也应主动的和学校联系，多了解学生在校的情况，家长也要改变“保姆式”的培养方法，多和学生沟通，交流思想，鼓励学生参与竞争，接受考验，在挫折中成长。
最后是学校和学生层面，独立学院的学生虽然他们对待事物很热情，有活力，对未来充满着无限的期望，但是他们同时也太年轻、容易冲动，遇到苦难容易放弃，对于这些特点，学校应该开展相应的学风活动，借助社会和家庭的帮助，来促进校园的学风建设。
4.1学校应该加大硬件体系和软件体系的投入，硬件体系包括校园环境、教学实验设施、生活和学习、娱乐设施等，软件体系包括师资、管理、金费等。
这些是独立学院发展和生存的基础，是学风建设的基础。
4.2学校应该加强规范化建设，做好学生管理。
强调常规化的日常管理，从考勤、自习、寝室等基本工作抓起，从细小点滴事情抓起，同时健全考评体系，保证公开透明化，给学生营造公平、公正的氛围，鼓励学生积极向上，积极进取，针对特殊学生单独引导教育。
4.3完善各项奖励制度。
比如奖学金、优秀班干部、三好学生、优秀班集体等。
4.4 开展校园文化活动。
开展丰富的校园活动，比如运动会、十佳文明寝室、社团活动、唱歌比赛等等。
形式可以多样化，内容丰富健康，积极向上，给学生一个良好的校园文化氛围，陶冶学生的情操，提高学生的情商。
4.5充分发挥党员，优秀干部的模范带头作用。
通过优秀寝室、优秀党员、优秀班干部、优秀班级等的建设和评比来提倡优良的学风，激发和调动学生的热情，把学风像好的方向转变。
参考文献：
①任翠翠.2006，独立学院学生思想政治工作探究.科教文汇
②肖江淑.2006，独立学院管理中的问题及对策研究。
湖南师范大学[硕士论文]
③刘湘桂，李冬霞。
2005，论独立学院背景下的高校学生工作。
经济与社会发展。