弟子规步从容立端正专题培训课件
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《弟子规》原文 解释PPT课件
有益的学问。
2021
4
入则孝
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
2021
7
父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？如 果父母亲讨厌我们，却还能够用心尽孝，那才算得是难能可贵。一般人 总认为，父母要对 子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢？
父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔， 声色俱 厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高 兴的时候再劝谏。若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲 陷于不义，甚至放声哭泣， 来恳求父母改过，即使招父母亲责打也毫无怨言。
当父母亲有了疾病，熬好的汤药，做子女的一定要先尝尝，是否太凉或太热 。不分白天或 夜晚，都有应该侍奉在父母身边，不可随意离开父母太远，在父母重病时，最需要有人照 顾，尤其是自己的子女能在身边陪伴，照顾起居，是父母心中最感温暖与满足的。在父母 临终病重之际，为人子女的我们， 岂能因为事业忙，或没有时间，而放弃这种机会呢？
2021
12
如果长辈还站着，年幼的我们不应先坐下来，如果长辈坐着，允许我们坐下时 才可以坐下。在长辈面前讲话，声音要低，但是回答的声音，低到听不清楚，那 也不适当，要和颜悦色，声音要柔和清楚才好。进见长辈时走路要快点，动作表 现得很礼节，等到告退时，要慢慢退出。长辈问话时，要站起回答，眼神注视长 辈，不要左右移动。
2021
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入则孝
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤
2021
7
父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？如 果父母亲讨厌我们，却还能够用心尽孝，那才算得是难能可贵。一般人 总认为，父母要对 子女有所付出后，子女才要有行孝的义务，这和菜市场的讨价还价有什么两样呢？
父母亲有了过失，当子女的一定要劝谏改正，而劝谏的时候，绝对不可板着面孔， 声色俱 厉，脸色要温和愉悦，话语要柔顺平和。假如父母亲不接受我们的劝谏，那要等到父母高 兴的时候再劝谏。若父母亲仍固执不听，有孝心的人不忍父母亲 陷于不义，甚至放声哭泣， 来恳求父母改过，即使招父母亲责打也毫无怨言。
当父母亲有了疾病，熬好的汤药，做子女的一定要先尝尝，是否太凉或太热 。不分白天或 夜晚，都有应该侍奉在父母身边，不可随意离开父母太远，在父母重病时，最需要有人照 顾，尤其是自己的子女能在身边陪伴，照顾起居，是父母心中最感温暖与满足的。在父母 临终病重之际，为人子女的我们， 岂能因为事业忙，或没有时间，而放弃这种机会呢？
2021
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如果长辈还站着，年幼的我们不应先坐下来，如果长辈坐着，允许我们坐下时 才可以坐下。在长辈面前讲话，声音要低，但是回答的声音，低到听不清楚，那 也不适当，要和颜悦色，声音要柔和清楚才好。进见长辈时走路要快点，动作表 现得很礼节，等到告退时，要慢慢退出。长辈问话时，要站起回答，眼神注视长 辈，不要左右移动。
最新国学《弟子规》PPT精品课件ppt
▪ 易解：同样在世为人，品行高低各不相同，一般的俗人多，有仁德的人少。 如果真有有仁德的人出现，大家自然敬威他，这样的人说话没有忌讳，也 不去馅媚讨好别人。能够亲近有仁德的人，对自己有莫大的好处，道德品 质会一天天提高，过错会一天天减少。如果不肯亲近有仁德的人，对自己 有莫大的坏处，小人会接近你，不管什么事都会办坏。（近朱者赤，近墨 者黑。）
见人善 见人恶
▪ 即思齐 纵去远
即内省 有则改
以渐跻 无加警
▪ 易解：看见他人的善行，要立刻想到学习看齐，纵然目前能 力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。看见别人有坏的行 为，就要自我反省，有就改正，没有也要引起警惕。（子曰： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。）
唯德学
▪ 唯才艺 不如人
无心非 过能改
▪ 名为错 有心非
归于无 倘掩饰
名为恶 增一辜
▪ 易解：不经意间做了不好的事就叫“错”，存心做不好的 事就叫“恶”。有错能改，就像没有做过错事一样，如果 为自己遮盖掩饰，就等于再添一个过错。
凡是人 行高者 才大者
泛爱众
对人或事有深挚的感情
▪ 皆须爱 天同覆
名自高 人所重
望自大 人所服
▪ 易解：父母所喜欢的东西，要尽力为他们准备好；父母所厌恶 的东西，要小心谨慎地为他们扔掉。身体有了伤痛，会让父母 担心；道德品质出了毛病，会让父母丢丑。父母喜欢我，孝顺 很容易；父母不喜欢我，我还能孝顺他们，这样的孝才是真正 的孝。
亲有过 谏不入
▪ 谏使更
▪ 悦复谏
怡吾色 号泣随
柔吾声 挞无怨
▪ 易解：父母有过错，要耐心劝说，让他们改正，劝说时要 和颜悦色、轻声细语。如果父母不听规劝，要等父母情绪 好或者高兴的时候，再继续规劝；如果父母仍然不接受， 就哭泣恳求父母改过，即使遭到责打，也无怨无悔。
见人善 见人恶
▪ 即思齐 纵去远
即内省 有则改
以渐跻 无加警
▪ 易解：看见他人的善行，要立刻想到学习看齐，纵然目前能 力相差很多，也要下定决心，逐渐赶上。看见别人有坏的行 为，就要自我反省，有就改正，没有也要引起警惕。（子曰： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。）
唯德学
▪ 唯才艺 不如人
无心非 过能改
▪ 名为错 有心非
归于无 倘掩饰
名为恶 增一辜
▪ 易解：不经意间做了不好的事就叫“错”，存心做不好的 事就叫“恶”。有错能改，就像没有做过错事一样，如果 为自己遮盖掩饰，就等于再添一个过错。
凡是人 行高者 才大者
泛爱众
对人或事有深挚的感情
▪ 皆须爱 天同覆
名自高 人所重
望自大 人所服
▪ 易解：父母所喜欢的东西，要尽力为他们准备好；父母所厌恶 的东西，要小心谨慎地为他们扔掉。身体有了伤痛，会让父母 担心；道德品质出了毛病，会让父母丢丑。父母喜欢我，孝顺 很容易；父母不喜欢我，我还能孝顺他们，这样的孝才是真正 的孝。
亲有过 谏不入
▪ 谏使更
▪ 悦复谏
怡吾色 号泣随
柔吾声 挞无怨
▪ 易解：父母有过错，要耐心劝说，让他们改正，劝说时要 和颜悦色、轻声细语。如果父母不听规劝，要等父母情绪 好或者高兴的时候，再继续规劝；如果父母仍然不接受， 就哭泣恳求父母改过，即使遭到责打，也无怨无悔。
弟子规(最完整)ppt课件
弟子规的教育意义
1 2 3
培养良好的品德和行为习惯
通过教导儿童遵守道德规范，培养良好的品德和 行为习惯，为未来的成长奠定基础。
传承中华优秀传统文化
作为一部经典的蒙学读物，《弟子规》承载着中 华优秀传统文化的精髓和智慧，对于传承和弘扬 中华文化具有重要意义。
促进家庭和谐与社会稳定
《弟子规》所倡导的孝亲尊师、友爱兄弟、谨慎 言行等道德规范，有助于促进家庭和谐与社会稳 定，推动社会文明进步。
03
提升个人修养
通过学习弟子规，可以提升个人的道德修养和文化素养。在现代社会中
，具备高素质的个人修养对于个人的成功和社会的发展都至关重要。
THANKS
感谢观看
口到
朗读时，嘴巴要张开，声音要洪亮， 吐字要清晰。
眼到
阅读时，眼睛要注视文字，逐字逐句 地认真看，不可走马观花。
心眼口，信皆要
信心
树立对学习的信心，相信自己能 够掌握知识和技能。
用心
全身心地投入学习，不断思考、实 践和总结。
恒心
持之以恒地学习，不怕困难，勇往 直前。
方读此，勿慕彼
专注当前
在学习先
弟子规注重德育，认为做人做事应以德为本。现代学校教 育也应重视德育教育，培养学生正确的价值观和道德观。
因材施教
弟子规提倡根据学生的不同特点进行有针对性的教育。现 代学校教育也应关注学生的个体差异，采用个性化的教学 方法。
营造良好学风
弟子规强调学习环境的重要性，现代学校教育也应注重营 造良好的学风和校风，为学生提供健康向上的学习氛围。
注重礼仪
在饮食上，还应注意餐桌礼仪，尊重长辈和客人，不随意说话和 走动。
步从容，立端正
行走有仪态
弟子规完整.3ppt课件
一般孝顺恭敬；对待同族的兄长，如堂兄姐
、表兄姐，要如同对待自己的兄长一样友爱
尊敬。
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35
常礼演练
母亲在家里整理东西. 女儿一回来就大喊:“妈,我快热死了,为什麼
不开冷气呢 你把我的衣服丢在哪里 ？” 母亲:“不是在椅子上吗 我昨天就叫你收好
了啊!” 女儿:“我不是叫你帮我收嘛!” 母亲:“你今天刚开学遇到新同学会不会紧张
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20
qīnyǒují yàoxiāncháng zhòuyèshì bùlíchuáng
亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 sāngsānnián chángbēiyè jūchùbiàn jiǔròujué
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 sāngjìnlǐ jìjìnchéng shìsǐzhě rúshìshēng
17
闵子骞单衣顺母
最新课件
18
qīnyǒuguò jiànshǐgēng yíwúsè róuwúshēng 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
Jiànbúrù yuèfùjiàn hàoqìsuí tàwúyuàn 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨
父母有过错，要耐心劝说，让他们改正，劝说时要和颜悦色、 轻声细语。 如果父母不听规劝，要等父母情绪好或者高兴的时候，再继续规 劝；如果父母仍然不接受，就哭泣恳求父母改过，即使遭到责打， 也无怨无悔。
shìsuīxiǎo wùshànwéi gǒushànwéi zǐdàokuī 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
wùsuīxiǎo wùsīcáng gǒusīcáng qīnxīnshāng 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
纵然是小事，也不能任性自作主张。如果随意去做，就 会容易出错，因此让父母担心，是不孝顺的行为。
入学第一课《弟子规 完整版PPT课件
“弟子规”课班规、仪规（礼仪规范）
守时、守纪、有礼貌
1、四有相：坐相、站相、立相、卧相 2、二带齐：<弟子规>书每日都要带，瓶装白开水 3、服装整洁得体：不穿拖鞋、吊带、背心、露背装 4、听课守规矩：物有定位，书放在右上角。读 看毕还原处，几案洁笔砚正，不许随便说话 5、爱护经典：翻书轻拿轻放 6、进退有秩序：列队、右侧通行、走直线、拐 直角——安静、祥和、谦让、有礼 7、放学下课三看：看书桌膛、看书育必读
弟 子 规
天天落实多多收益
国学“弟子规”教学大纲
《弟子规》的 6 个中心部分
1：入则孝 ------〈感恩〉 2：出则悌 ------〈友爱〉 3：谨 ------〈规范〉 4：信 ------〈诚信〉 5：泛爱众 ------〈善待〉 6：余力学文------〈勤奋〉
课后力行：
复习饭前感恩词，老师选领诵 放学对爸爸妈妈说：向爸爸妈妈敬礼，爸爸妈 妈辛苦了，拥抱并亲亲父母
天天落实多多收益
20150624-步从容立端正揖深圆拜恭敬
弟子规
椎间盘突出，压迫神经。
弟子规
游戏：【缓行】
邀请两组同学，每组3人，每人头上放 一本书，接力走一段路。讲师提示走 路时，应背部挺直。女士双手贴在小 腹前，男士手在两侧。
弟子规
思
问：从游戏中，我们学到什么道理？
弟子规
弟子规解读
步从容，立端正。 揖深圆，拜恭敬。
走路时脚步要从容不迫，站立的姿 势要端正。行礼时要把身子深深地 躬下，跪拜时要恭敬尊重。
弟子规
正确示范 ：
弟 子 规
敬人者，人恒敬之。
游戏3：【阿姨您好】
邀请一对母子与一位义工，表演在公园相 遇，母亲先做介绍，孩子鞠躬问好。 长辈接着问孩子两个问题，一句赞扬。 “你今年几岁了？” “你在哪里上学？” “你真有礼貌！” 礼仪提示： 1、作介绍时，先向长辈介绍晚辈。 2、握手时，长辈先伸出手。 3、作揖时，左手在上，右手在下为吉拜。
弟 子 规
正确示范 ： 老师先鞠躬师范，请大家观察说出鞠躬 的细节。
位同学上台互相鞠躬，提示鞠躬五个 要点： 目光正视、姿态端正、弯腰深圆、声音洪亮、 笑容满面 请大家给台上的同学伸出手指打分。（当台 下同学伸手打分时自然集中注意力，同时再 采访个别打分的同学）
弟子规
请家长以身作则
弟子规
你见过这样的人吗？ 你希望成为这样的人吗？
弟 子 规
这样的站姿好看吗 ？
弟 子 规
揭秘驼背
驼背是一种较为常见的脊柱变形，是胸椎 后突所引起的形态改变。少年驼背症多由儿童 时期不健康的坐姿、站姿和睡姿所引起。
弟 子 规
游戏：【流畅的管道】
邀请三位同学，请他们用笔直的吸管 和打结的吸管先后吸水喝，然后请他 们说说有什么不同。 以此提醒大家保护脊柱。
弟子规讲解课件(PPT演示)
05
CATALOGUE
弟子规的实践与启示
个人修养的提升
仁爱之心
通过学习弟子规，培养对他人的 关爱和尊重，增强个人的仁慈和
爱心。
诚实守信
遵循弟子规的教诲，树立正确的道 德观念，做到言行一致，诚实守信 。
谦虚有礼
学习弟子规中的礼仪规范，培养谦 虚、恭敬的态度，待人接物更加得 体。
人际关系的和谐
家庭和睦
正能量传播
借助弟子规的传播，弘扬正能量 ，抵制不良风气，引领社会正气
。
06
CATALOGUE
弟子规的未来发展
传承与创新
传承
弟子规作为中华传统文化的重要组成 部分，应当得到有效的传承和弘扬。 通过各种形式的教育和宣传，让更多 的人了解和掌握弟子规的精髓和价值 。
创新
在传承的基础上，我们也应该注重创 新，将弟子规的智慧与现代社会、科 技、文化等相结合，创造出更多具有 时代特色的文化产品和服务。
国际传播与交流
国际传播
通过各种渠道和平台，向世界传播弟 子规的智慧和价值，让更多的人了解 和接受中华优秀传统文化。
交流 加强与世界各地的文化交流，吸收和 借鉴其他文化的优秀元素，丰富和发 展弟子规的文化内涵和表现形式。
对后世的影响
文化传承
弟子规作为中华传统文化的重要组成部分， 对后世的传承和发展具有重要的影响。它所 蕴含的智慧和价值观念将激励一代又一代的 人去追求更加美好的生活。
内涵，积极践行。
在社会道德建设中的应用
01
02
03
提高公民道德素质
通过学习和宣传弟子规， 可以提高公民的道德素质 和社会责任感，推动社会 和谐发展。
促进社会文明进步
弟子规所倡导的道德规范 和行为准则对于促进社会 文明进步具有重要的意义 。
《弟子规》 瑾：步从容,立端正。
《弟子规》瑾：步从容，立端正。
这一句是讲人的威仪要从容大方，迈步的时候，迈得不慌不忙，走起路来，有一种潇洒的、自信的神态，站着的时候要端端正正，所谓“站有站相”。
站的时候抬头挺胸，给人一种朝气的感觉，不要弯腰驼背，看起来年纪不大，但是老气横秋。
在佛门里面还有一个所谓的四威仪，这个也很好。
所说的是“立如松、行如风、坐如钟、卧如弓。
”这里讲，站立的时候像一棵松树一样，挺拔端正；走起路来大方从容，像一股风一样；坐的时候坐得端端正正，像一个大钟一样很稳重；睡的时候最好是右侧睡，这个腿，把它弯起，像一个弓一样弯曲，这种卧姿叫做“吉祥卧”，这是对身体有好处的。
这些形象都是代表着内心，内心因为有诚敬，所以外面的形象就端正大方。
所以君子通过修行自己的仪表来端正自己的心念。
‘步从容’，就是我们走路的仪态。
我们的姿势除了走路以外，我们站的姿势，我们坐的姿势，都要很从容不迫的。
什么叫从容不迫？就是很缓和，很端庄，很稳重。
如果走路很急，很匆忙，我们晓得，这个人肯定他的性子就是很急。
这样的人给人感觉是没有耐性之人。
领导看到你如此，他怎么有可能把重任托付于你？如果在家里性子很急，一定很容易与家人冲突。
在外与朋友交往，如果你个性很急，也会得罪很多人。
我们经常听到老一辈人教导我们，人，坐要有坐相，立也要有立相，走路也要有走路的这种仪容。
但是我们看看今天的社会，这种教育已经很少。
走路的神态，我们也可以感受出来，有的人走路的时候不经意，嘻嘻哈哈；有人站的时候也是很难看，坐的姿势也不好看，也不都端庄。
这样都与人没有礼貌、没有家教的感觉，也是不好的。
所以，“步从容，立端正”。
从小在家里，我们看到子女走路不好看，我们从小就要予以纠正，坐的姿态，站立的姿态，也都要特别引导他。
一个人行得正，他就立得正。
如果你连站都站不好，都是歪七扭八，或者一付轻浮的感觉，轻浮的样子，这都是很不好的。
所以从小养成这样的习惯，就有待于父母好好的教诲。
同时做父母的，你要做树立良好的榜样，你在走路是不是也那么赶？那么急？如果你讲话也那么赶，走路也那么赶，都是很急迫，子女肯定也是会跟你一样。
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立 端 正
揖深圆
步
从
坐如钟
容
我发现生活中：
的时候要步从容。
的时候要立端正。
的时候要揖深圆。
的时候要拜恭敬。
“步从容，立端正，揖深圆”T台秀
如果你是评委，你会选谁当优秀礼仪员？
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《恭敬之声》视频欣赏 • 你知道了什么？
步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
游戏：猜一猜
让从容成为一种习惯 让端正伴我成长 让恭敬之风吹满校园
立端正
站立的时候，身体要端正笔直。
揖深圆
作揖的时候，要深弯腰。
拜恭敬
叩(kòu)拜的时候要恭恭敬敬。
揖 深 圆
鞠躬的三大好处：，生欢喜心
常识普及：作揖拜年
步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬
讲故事时间
立如松
谢谢！再见！
写成了《训蒙文》，后来经过 贾存仁修订，改名《弟子规》。
bù cōng róng
步
从 容，
yī shēn yuán
揖 深 圆，
lì duān zhèng
立 端 正，
bài gōng jìng
拜
恭 敬。
注释： 揖：作揖，古代的一种礼节。 拜：叩(kòu)拜，跪拜。
步从容
• 走路的时候，步态要从容大方。
何谓弟子规?
《弟子规》是人们的生活 规范，依据至圣先师孔子 的教诲编写而成，教导学 生为人处世的规范，做到 与经典同行为友。
“弟子”的意思有两个：一是指
弟 孩子；一是指学生；“规”就
子 是规范.。
规 “弟子”是指一切圣贤人的弟
的 子，“规”“夫见”意思是大
表
丈夫的见解。
面
意
思
《弟子规》原名《训蒙文》，原 作者李毓秀（公元1662年至1722年） 字子潜，号采三。是清朝康熙年间 的秀才。