读童年河
童年河读后感5篇
童年河读后感5篇童年河读后感1我看了一本名叫《童年河》的书，讲的一个名叫洪雪弟的小孩，童年时在乡下有条小河陪伴，后来爸爸带他到上海去求学，也有一条苏州河陪伴，在河边发生了许多有趣的故事。
其中有一件事让我感触很深：一次偶然，雪弟和他的同学从苏州河桥上经过时，看到有人跳水，小蜜蜂与高年级学生绰号叫肉塌鱼的顶嘴，肉塌鱼非常嚣张，对小蜜蜂冷嘲热讽，为了小蜜蜂尊严，雪弟勇敢地挺身而出，说自己要从桥上跳下去。
我读到这儿时，心里想的跟大伙一样：“别跳，小心吃大板!”(所谓“吃大板”，就是身体落水不垂直，胸脯或背脊与水面正面接触，通常跳水者会被打得很痛，严重的甚至会被打懵。
)可随着“扑通”一声，雪弟吃了一个大板，但是他没有放弃，调整了一下姿势继续跳，第二次溅上来的水花很小很小，雪弟成功了。
从那件事里，我明白了一个道理：成功不仅需要胆子大，不怕痛，还要坚持不懈地去尝试。
童年河读后感2这本书的主人公是一位名叫雪弟的小男孩。
因为爸爸妈妈工作的原因，在上小学前他不得不跟着奶奶一起生活。
乡下的生活无忧无虑，自由自在，雪弟还学会了很多本领，这些本领在他以后的生活中可发挥了大作用呦。
但随着爸爸妈妈在上海安家落户，雪弟也要上小学了，他不得不跟着父母来到上海，开始了他的新生活。
这种生活对雪弟来说是新奇的，陌生的，跟他以前在乡下的生活完全不同，雪弟有点不适应，但他还是认识了很多新朋友。
每天发生的很多很多小故事就像珍珠项链，把整本书串联起来，让人看得既过瘾又入迷，而妈妈早都已经看得泪流满面了。
虽然我在看到有些情节的时候鼻子也酸酸的，有一点点想哭，比如芦花（雪弟家的一只猫）的死和奶奶的去世。
看到这里，我不明白为什么好多书都是悲剧的结尾，包括沈石溪的动物小说也是这样，这让我心里很不舒服。
“因为悲剧更有力量！”妈妈说。
我不是太明白，但我想我以后会懂的。
我仍然纳闷妈妈为什么会看哭呢，这不是写给小孩子看的书吗？妈妈说她从书中看到了她们小时候的样子；想起了她的奶奶……如果是这样，那我想说她们小时候生活可真丰富有趣，羡慕！哪像我们整天要么闷头写作业，要么关起门来玩乐高打电玩游戏，他们多好啊，随时可以跑进大自然疯玩一通，还有左邻右舍一叫唤就能出来的小伙伴。
读《童年河》有感（集合5篇）
读《童年河》有感读《童年河》有感(集合5篇)当阅读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，是时候抽出时间写写读后感了。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的读《童年河》有感，欢迎大家分享。
读《童年河》有感1小河对大海充满了无限的想象，我对未来充满了无限的遐想。
《童年河》中的雪弟从小和奶奶一起生活，她们一起养了一只可爱的猫叫“芦花”。
雪弟喜欢画画，而且最喜欢在奶奶家门口的桂花树下抱着芦花画画。
跟他相似，我总喜欢坐在姥姥家的大槐树下读书。
那是一棵古老而历经沧桑的古朴大树，粗壮的枝干上布满了皱纹，茂密的树叶遮住了天空，树根已经从地下显露出来。
虽然这棵老树经历了风风雨雨，但他仍傲然挺立在门前，为谈天说地的人们献上一片浓浓的树荫。
晴天时，我总会拿着一本书坐在树根上静心阅读。
鸟儿在树间唱歌，风姑娘吹拂小草发出“沙沙”的声音。
偶尔我会抬头，透过树叶间隙看那蓝蓝天空，白白的“棉花糖”。
小猫会依偎在我的身旁懒洋洋的晒着太阳，姥姥坐在一块大石头上给我缝衣服。
春天万物复苏，夏天绿树成荫，秋天花果飘香，冬天白雪皑皑，四季不停地变换，唯一不变的是那棵陪伴我的大树和那颗永远不变的读书心。
当读到雪弟将要离开他的奶奶去大城市时，我的心“咯噔”了一下。
他再也看不到树上的鸟儿，地上的小草，水中的芦苇，活蹦乱跳的小鱼以及身边所熟悉的一切。
雪弟坐在河边静静的想着，留下了不舍的眼泪。
我突然有一种冲动，想要抱住身边这个陪伴我成长的大树，害怕有一天会失去它。
在我小的时候，周围并没有和我一起玩耍的小朋友，在我寂寞的时候我有好多的话都会对这棵大树说，它知道我所有的秘密。
它就像我的一个知心朋友，它就是我成长的标记。
学弟从农村来到城市，面对一个陌生的环境，他有些不知所措，像鸟儿离开家一样。
忆往昔，我曾离开姥姥去了一个我完全不知又充满了幻想的地方，虽然能和爸妈在一起，但是不知道未来在那儿会发生什么。
雪弟对奶奶很思念，我对姥姥也很思念。
在这儿我有好多小伙伴，但他们嘲笑我是一个农村的孩子。
读《童年河》有感（精选23篇）
读《童年河》有感读《童年河》有感（精选23篇）认真读完一本名著后，相信你心中会有不少感想，这时候，最关键的读后感怎么能落下！千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编收集整理的读《童年河》有感，希望对大家有所帮助。
读《童年河》有感篇1生活，就像一条小河。
一眨眼，它就从你眼前流走了，你想留住他却无能为力……《童年河》中的小男孩洪雪弟，即将从乡下搬到上海。
虽然有一百个不愿意，但他还是妥协了，成为一名上海人。
我从小和姥姥姥爷生活在乡下，在他们的悉心照料下，我长得又高又壮。
我熟悉了那里的一切，绿草如茵，密林成群。
那里有我比较忠实的伙伴——那棵歪脖子的老槐花树。
在我伤心难过时，它倾听我诉说；在我高兴时，我们一起分享，我会把它打扮得花枝招展。
然而，因生活所迫，我不得不随同父母离开过往的生活。
我离开了他们，离开了那里的一切，离开我比较忠实的朋友。
纵然我有百般不愿意，百般的无奈，又有谁知道呢！就这样，我来到了我传说中的家，来到了脑海里似有似无的父母身边。
这里的一切，是那么的陌生，没有了疼爱我的姥姥姥爷，也没有了我比较忠实的朋友。
我的眼泪像颗颗珍珠滑过我的脸颊。
这段经历虽时隔已久，但总会在不经意间触动心灵的那根记忆之弦。
雪弟来到城里还交到了许多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰……他们曾经一起探险传说中让人惊恐不已、毛骨悚然的“鬼屋”，一起经历过各种悲伤、快乐。
而且，学弟还因为自己的绘画天赋参加了学校的墙报小组，成为了墙报小组里年龄比较小的一名成员。
有一次，雪弟为了维护自己和同伴的尊严，和一位同班同学堵了气。
说只要自己能像那位跳水员一样从桥上跳下，那位小胖子就会向他们道歉，并在人群中学三声狗叫。
雪弟尝试了一次又一次，终于在第三次从桥上成功地跳下水面。
雪弟的勇气和向善深深地打动了我……灰蒙蒙的天空中，飘散着细沙小雨。
那天即让我兴奋又让我紧张，因为我们学校要举行队列队形比赛。
这个比赛不仅考验大家的凝聚力，更考验着我的掌控能力和从容之态。
《童年河》读后感(精选4篇)
《童年河》读后感（精选4篇）《童年河》读后感1《童年河》这本书是一部长篇小说，作家赵丽宏。
写得非常精彩，受到人们的一致喜爱。
本书的主人公是洪雪弟，主要讲了洪雪弟从乡下回到上海之后发生的一些事情，其中我印象最深的一段是亲婆和“疯老太”。
内容提要：洪雪弟闯了祸，用西瓜皮砸了“疯老太”，“疯老太”抄起棍子来打洪雪弟，洪雪弟立刻就向弄堂里跑，上完楼梯到家以后遇到了亲婆，亲婆赶快把洪雪弟推进了门后，然后“疯老太”就上来了，问了亲婆洪雪弟在哪里，当然亲婆不可能告诉她，她就向晒台跑去，最后骂骂咧咧的走了。
事后洪雪弟把事情告诉了亲婆，亲婆要求洪雪弟去道歉，但洪雪弟害怕“疯老太”，所以最后在亲婆的陪同下道完了歉。
这个故事告诉我们，不要闯祸干坏事，如果干了，就要加倍的向别人赔偿、道歉。
《童年河》读后感2今年寒假，我看了一本名叫《童年河》的书，讲的一个名叫洪雪弟的小孩，童年时在乡下有条小河陪伴，后来爸爸带他到上海去求学，也有一条苏州河陪伴，在河边发生了许多有趣的故事。
其中有一件事让我感触很深：一次偶然，雪弟和他的同学从苏州河桥上经过时，看到有人跳水，小蜜蜂与高年级学生绰号叫肉塌鱼的顶嘴，肉塌鱼非常嚣张，对小蜜蜂冷嘲热讽，为了小蜜蜂尊严，雪弟勇敢地挺身而出，说自己要从桥上跳下去。
我读到这儿时，心里想的跟大伙一样：“别跳，小心吃大板！”可随着“扑通”一声，雪弟吃了一个大板，但是他没有放弃，调整了一下姿势继续跳，第二次溅上来的水花很小很小，雪弟成功了。
从那件事里，我明白了一个道理：成功不仅需要胆子大，不怕痛，还要坚持不懈地去尝试。
《童年河》读后感3今天，我读完了一本书《童年河》。
里面讲了一个人的童年生活，他就是洪雪弟。
雪弟的生活中是有快乐、有危险、又勇敢，还有伤心。
他的快乐是他可以上学了，陈大鸭子和陈小鸭子也可以上学了。
危险的是有人落水，他下水救人，差点被拖到水里，救完后头撞上了大树。
因为乱跑迷了路。
勇敢是有人落水，他奋不顾身下水救人。
读童年河有感最优秀的作文(5篇)
读童年河有感最优秀的作文(5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《童年河》读后感10篇
《童年河》读后感10 篇《童年河》主要讲了一个从崇明岛乡下来到大城市上海生活的孩子——洪雪弟在石库门里的新家生活的故事。
虽然整篇文章描述的都是洪雪弟的一些生活琐事，但是这篇小说的描述还是很有特点的。
比如文章一开始，有一段雪弟初到上海的描述，作者刻意运用了了超多的景物描述。
无论是河水，芦苇还是声音，都鲜明的体现出了上海与乡下的比较，很有层次感，并且十分贴近我们的生活，语言用的也娓娓道来，让人身临其境，深入的体会作者的情绪。
其中，最让我感动的是星星的目光这一章，讲了雪弟从乡下来的亲婆在一次意外重丧失了性命，离开了洪雪弟。
当天晚上，洪雪弟一个人在屋顶上欣赏那星空璀璨，繁星闪烁的天空，天空的星星仿佛变成了亲婆的脸，星星闪耀出了亲婆的慈祥与以前的关爱。
读到那里时，我的眼泪不停的在眼眶里打转，顿时，我被这段文章感动了，体会到了洪雪弟当时悲哀与欣慰的情绪，也想到了在文章之前亲婆对雪弟的疼爱，关怀与温暖…读了这本书，我认为我不仅仅读到这些书中故事的情节，也让我读到了这本书的精华与精粹，那就是亲人之间的亲情，爱的真挚，朋友之间的友情等等那富有的那感情色彩与作者对未来的向往于憧憬！《童年河》是散文家赵丽宏的一部小说，尽管是第一次写小说，可是书中的人物却写得栩栩如生，我尽管是第一次翻开这本书，可书中的人物却像生活在我的生活里。
书中的主角叫雪弟，他和他的外婆原本住在乡村，但爸爸妈妈却在城里打工。
七岁那年他和爸爸来到了上海，这里的的一切都是盛大而又陌生的，新奇而又充满危险的，对他来说，这里就是一个新的世界。
本书拿在乡村的无忧无虑和在大上海的麻烦连连做比较，从而让后面雪弟思念家乡、外婆、有了合理的解释。
雪弟来到大上海遇到了许多麻烦，但是无巧不成书，使他遇到一群好朋友：小蜜蜂、牛嘎糖和唐彩彩。
同时也弥补了雪弟失去朋友创伤。
使我最喜欢的是其中的这样一段：童年就像一条缓缓流淌的河，无论你在将来的哪一个时段回头望，他都静谧美好，能让你思绪的鱼在其中得到温柔的抚慰。
《童年河》读后感3篇
《童年河》读后感1童年，就像一条小河，一眨眼，它就从你眼前流走了，你想留住它却无能为力&&最近，我读了一本名叫《童年河》的书，是赵丽宏写的，它讲述了一个名叫洪雪弟的男孩即将从乡下搬到上海，虽然这其中有一百个不愿意，但他还是来到上海，成为了一名上海人，在这之后，雪弟发生了许多有趣的事：在他刚到上海时，他为了躲避同伴嘲笑而迷了路；为了满足自己对汽油味的追求而整天都在追屁；因为自己奇怪的想法便养起了蚂蚁他还吃过大板、去过大世界。
雪弟还交到了许多好朋友：唐彩彩、牛加亮、米峰&&他们曾经一起探险过传说中的鬼屋，一起经历过各种悲伤、快乐。
雪弟还因为特有的天分，参加了学校的墙报小组，成为了墙报小组里年龄最小的一员。
最难忘的是有一次，雪弟为了救掉下河的伙伴们，冒着生命危险，跳下河救人，却伤了自己的额头。
雪弟这种舍己救人的品质让人刮目相看，最关键的时候，雪弟没有被吓哭，他选择了勇敢面对，所有人都应该向他学习这种无畏的精神。
童年，是美丽的、是快乐的、是难忘的&&它就像一条河，承载着我们无限的记忆，永远环绕着我们！读《童年河》有感2童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它留得那么缓慢，又那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。
寒假，我读完了赵丽宏的一本好书------《童年河》。
主人公雪弟在农村长大，习惯了与亲婆一起生活，阿爹却突然带他去上海，他的生活被改变了。
雪弟要面对新环境，结交新的伙伴，认识形形色色的人，面对许多新的事物。
他在图画课上展示自己绘画的天赋，与伙伴们一起探访鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送来的苹果，奋不顾身下水救人&&这些构成了雪弟五彩缤纷的童年。
我的童年与雪弟并不一样，我从小在镇江长大，从没离开过镇江。
我也喜爱画画，却没有雪弟画的那么好。
2009年12月26日，是一个值得怀念的日子，我和妹妹参加了小青蛙故事大赛，看着台下一双双期待的眼睛，我的心像小兔子一样怦怦直跳，用流利的普通话与妹妹一起讲述了了这个故事，表演完后，台下响起一阵热烈的掌声，我心里比吃了蜜还甜，第一次体验了付出与收获的喜悦。
读《童年河》有感(5篇)
读《童年河》有感(5篇)读《童年河》有感1童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它留得那么缓慢，又那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己好像总是没有长大。
寒假，我读完了赵丽宏的一本好书------《童年河》。
仆人公雪弟在农村长大，习惯了与亲婆一起生活，阿爹却突然带他去上海，他的生活被转变了。
雪弟要面对新环境，结交新的伙伴，熟悉形形色色的人，面对很多新的事物。
他在图画课上展现自己绘画的天赋，与伙伴们一起探访鬼屋，和阿爹一起去大世界，偷吃了阿姨送来的苹果，奋不顾身下水救人……这些构成了雪弟五光十色的童年。
我的童年与雪弟并不一样，我从小在镇江长大，从没离开过镇江。
我也宠爱画画，却没有雪弟画的那么好。
20xx年12月26日，是一个值得怀念的日子，我和妹妹参与了小青蛙故事大赛，看着台下一双双期盼的眼睛，我的心像小兔子一样怦怦直跳，用流利的一般话与妹妹一起讲解并描述了了这个故事，表演完后，台下响起一阵强烈的掌声，我心里比吃了蜜还甜，第一次体验了付出与收获的喜悦。
20xx 年9月，我进入了江滨试验学校，循循善诱的老师，淘气的同学们，宽敞的操场，在这里，我们一起成长，一起欢乐……20xx年3月，我十岁了。
我来到这个世界九年了，我在童年生活中学会了坚持。
绝不会像以前那样，学了2年的钢琴，却由于没有坚持，没有毅力而放弃。
如今的我，练习双飞，肯定会坚持学下去，直到学会为止。
我在童年的友情中学会了助人为乐，在别人遇到困难时拉她一把。
我在童年的磨炼中学会了和善，在下雨天，遇到没带伞的人，将伞和她一起用，送她回家。
童年生活中，我学会了许很多多。
童年是美妙的，童年的我是天真的。
总有一天时间老人会带走我的童年，我会长大。
但我会珍惜珍惜那美妙的岁月，珍惜那美妙的回忆，珍惜那美妙的童年！寒假这几天，我看了一本书，叫《童年河》。
这本书主要讲了小男孩洪雪弟从农村到上海以后的生活。
雪弟从小在农村长大，过惯了和亲婆在一起的生活。
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读《童年河》P1-12，问题：雪弟要回上海了，心情怎样？理由呢？
雪弟刚到上海，在码头就遇到了“热心人”，幸好爸爸及时赶来，为什么这么说？
读《童年河》到P33.对喜欢的美美的句子做上记号。
问题：雪弟新家有两个外号有意思的小邻居，一个是（），一个是（）。
雪弟为了看（）河，差点迷路了。
后来在一个老人帮助下，与寻找他的（）相遇。
这也让他明白，这个城市里，有各种各样的人，有（），也有（）。
雪弟妈妈的职业是（）。
为了儿子回上海，送个儿子一盒（）。
雪弟由于思念（），开始画画。
他把画画在（）。
爸爸很（
妈妈一开始很（），后来（），甚至又送了（）给他。
读《童年河》，P34-- 54 ，在自己喜欢的美美的句子边做上记号。
问题一：在刚进城的雪弟眼中，一切都是那么有意思。
原来，最初的石板道是用来（）的。
蛋格路是指（）的路。
问题二：雪弟在城里有了一个特殊的爱好——闻（）。
直到有一次趴着摩托车排气管后面，差点（），这个爱好踩着终止。
他还养过小蚂蚁，不过最终（）。
问题三：牛嘎糖有一个不幸的家庭，甚至开学付学费，她姐姐都在替他申请（），幸亏雪弟爸爸（）。
小蜜蜂家里条件（），妈妈不乐意他和（）玩，不过他（）。
这三个家里环境和条件完全不同的孩子，慢慢成了玩伴。
读《童年河》P55-，可以就不明白的内容做记号。
问题一：雪弟开学第一天，发现自己排在（）班。
他的前排同学是（）。
雪弟下课后去晒台，上面有一间（）教室。
远望，还能看到（）河。
问题二：雪弟的画画才能被挖掘出来了，体现在哪儿呢？
问题三：雪弟被邀请去了彩彩家，受到了大家的欢迎。
具体来说，体现在（）。
问题四：雪弟他们一行（）人去探访鬼屋，虽然很害怕，但是雪弟讲的（）故事给了大家勇气，因为大家都认为（）。
最后发现，所谓的鬼是（）（）（）三人。
读《童年河》“大世界”部分。
问题一：雪弟和谁一起去大世界？大世界的哈哈镜可以让人显示不同形象，比如呢？戏曲和杂技也很精彩。
特别是“顶碗少年”给人深刻印象。
他经历了（）次失败，第（）次成功了。
他也给雪弟带来了很多启示，比如？
问题二：但是父亲讲了一个关于大世界的老故事，（）年，有一个（）的人，用（）的行动抗议了日本人的侵犯。
这使雪弟对大世界留下了不同的印象。
读《童年河》“无法言说的秘密”部分。
问题一：其实，没有一个尿床的孩子是故意的，事后他们常常很（）。
到上海后，雪弟也尿床了。
妈妈对此的态度是（）的，爸爸却认为（）。
当妈妈让雪弟晒被褥的时候，雪弟（）。
爸爸这时用（）法题雪弟解决了尴尬的难题。
其实这种（）法就是（）。
爸爸还告诉雪弟一个属于自己的秘密：（）。
问题二：你怎么看这个秘密？
2、根据音乐课目标，要求孩子们每天坚持练习吹指定曲目的口风琴。
期末将进行口风琴测试。
读《童年河》“亲婆来了”“有亲婆的日子”“苹果喜鹊和饼干”部分。
问题一：雪弟怎么也不会忘记亲婆下船时的模样。
她两只手都没闲着，一只手（），一只手（）。
其中那只竹篮里装的竟然是（）。
亲婆看到黑洞洞的楼梯和狭窄的小屋子，她的表现是（）。
你认为她愿意呆在这样的地方吗？理由？
问题二：有亲婆的日子，雪弟的日子变化很大，有哪些变化呢？可是亲婆也有自己的痛，她被称为（），因为她的脚（）。
可是这一切，并不是她愿意的。
读《童年河》“芦花芦花”部分。
问题一：被人爱护的动物也是通人性的，比如（）。
因为饥饿，它被阿爹送到了（）。
这几天时间里，（）都失魂落魄地思念它。
在大家都以为它失踪了三天三夜以后，它居然（）。
遗憾得是，（）；幸运的是，（）。
芦花走了，最难过的是（）。
幸好雪弟想出了办法。
难怪那天早上，亲婆高兴地对雪弟说：（）。
读《童年河》"彩彩来做客"部分。
问题一：彩彩因为什么事来雪弟家做客？
问题二：牛嘎糖为什么不欢迎彩彩去他家？你理解他的做法吗？
问题三：亲婆喜欢彩彩送来的（）吗？亲婆喜欢彩彩吗？理由？
问题四：你怎么评价彩彩做客的表现？
读《童年河》“亲婆和疯老太”“从桥上跳下去”。
问题一：你怎么看疯老太这个人？凶吗？可恨吗？理由呢？
问题二：你怎么看雪弟从桥上跳下去的行为？你怎么看他和肉鳎鱼的打赌？
读完《童年河》余下部分。
明天早自习共享感受。
问题一：河里的殊死搏斗，救了多少人？又有多少人参与了救人？你怎么看救人的行为？问题二：童年如果是一条河，那么河水奔腾，就是卷起的浪花，就是一次次扬起手臂告别。
每一次告别，又是一次成长。
这里有哪些告别呢？
问题三：如果将来你要写一本关于童年的书，你会把哪些情景、人物、故事写进这本书里？。