摩擦是一种极为普遍的现象
趣味物理ppt课件
燃起学习物理的激情
不同无的广意告间图的片 发现-伦琴射线
他发现X射线可穿透千页书、2～3厘米厚的木板、几厘米厚的 硬橡皮、15毫米厚的铝板等等．可是1.5毫米的铅板几乎就完 全把X射线挡住了．他偶然发现X射线可以穿透肌肉照出手骨轮 廓，于是有一次他夫人到实验室来看他时，他请她把手放在用 黑纸包严的照相底片上，然后用X射线对准照射15分钟，显影 后，底片上清晰地呈现出他夫人的手骨像，手指上的结婚戒指 也很清楚．这是一张具有历史意义的照片，它表明了人类可借 助X射线，隔着皮肉去透视骨骼·1895年12月28日伦琴向维尔 茨堡物理医学学会递交了第一篇X射线的论文“一种新射线— —初步报告”，报告中叙述了实验的装置，做法，初步发现的 X射线的性质等等．这个报告成了轰动一时的新闻，几天后就 传遍了全世界．X射线的发现，又很快地导致了一项新发现— —放射性的发现．所以可以说X射线的发现揭开了20世纪物理 学革命的序幕．
新华网斯德哥尔摩10月5日电 瑞典皇家科学院 5日宣布，将2010年诺贝尔物理学奖授予英国 曼彻斯特大学科学家安德烈海姆和康斯坦丁诺 沃肖洛夫，以表彰他们在石墨烯材料方面的卓 越研究。
海姆和诺沃肖洛夫于2004年制成石墨烯材 料。这是目前世界上最薄的材料，仅有一个原 子厚。自那时起，石墨烯迅速成为物理学和材 料学的热门话题。
生活中的趣味物理
1
物理学的定义
物理:全称物理学,英文：physics 物理是研究物质结构、物质相互作用和 运动规律的自然科学。是一门以实验为 基础的自然科学。
2
主要内容
1 燃起学习物理的激情 2 你能解释这些现象吗 3 猜猜看 4 物理前沿 5 结束语
3
燃起学习物理的激情
不同从的广诺告贝图尔片 奖开始
第4章机械零件摩擦
气体润滑剂 液体润滑剂 固体润滑剂 半固体润滑剂
4.3 润滑剂、添加剂
1、润滑油
润滑油
机油：动物油、植物油 矿物油：来源充足、价格低廉、用途广。 化学合成油
评定指标 1）粘度：
① 动力粘度： 油呈层流分布，层与层之间 的摩擦剪应力τ应满足如下关系：
v
y
此式称为牛顿液体流动定律。
η——比例常数，即：流体动力粘度。表征液体内摩擦阻力大小。 单 位：国际单位： Pa.s（帕.秒） 绝对单位： 称为1P（泊） P=0.1Pa.s=100cP(厘泊)
粘着力Fa：两金属表面间互相粘着的凸峰剪断力。 犁刨力Fm：较硬的凸峰在较软的凸峰的犁刨作用。
因此，摩擦力为：
F fFn Fa Fm Fn( fa fm)
干摩擦特点：摩擦系数一般在f=0.1数量级，阻力大、 磨损重、发热高、易胶合、寿命短。
4.1 摩 擦
2、边界摩擦： 两金属表面间由于润滑油与金属表面的吸附作用，
4.3 润滑剂、添加剂
② 运动粘度
(Pa s) (kg / m3)
m2 / s
单 位：St（斯）。 换算关系：1St=1cm2/s=100cSt=10-4m2/s
1cSt=1mm2/s
注：根据国家标准GB443-84规定，润滑油在40℃的运动粘度中心 值作为润滑的牌号。 例如：牌号L-AN5润滑，在40℃时其运 动粘度为5.06cSt.
2)润滑性（油性） ——物理膜 润滑性是指润滑油中极性分子与金属表面吸附形成一层边界油
膜，以减小摩擦和磨损损性能。 适用于低速、重载或润滑不充分的场合。
3）极压性 ——（化学膜） 极压性能是润滑油中加入硫、氯、磷的有机极性化合物事，油
摩擦力在日常生活中的作用
摩擦力在日常生活中的作用关键词：摩擦力;利与弊当物体与另一物体沿接触面的切线方向运动或有相对运动的趋势时，在两物体的接触面之间有阻碍它们相对运动的作用力，这种力叫摩擦力。
接触面之间的这种现象或特性叫“摩擦”。
摩擦是一种极为普遍的力学现象，在人类生活、生产中无处不在。
不仅固体与固体的接触面上有摩擦，就连固体与液体的接触面或固体与气体的接触面上都有摩擦。
摩擦力通常分为滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力，发生在两个相对静止有相对运动趋势的物体的接触面上的摩擦力，称为静摩擦力。
我们把物体间有相对滑动时受到的摩擦力叫滑动摩擦力。
当一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦力叫滚动摩擦力。
摩擦力的方向和物体相对运动方向或相对运动的趋势方向相反。
静摩擦力的大小随外力的增大而增大，随外力的减小而减小，一直增大到刚刚好使物体开始滑动时产生的摩擦力叫最大静摩擦力。
滚动摩擦要比滑动摩擦小的多。
例如在旅行箱下装轮子就是使箱子变滑动为滚动，从而减小箱子与地面间的摩擦力，而使我们很省力拉动箱子。
在我们的世界中，处处都有摩擦力存在，而在我们的衣、食、住、行等等各方面都离不开摩擦力。
一、摩擦力与我们的生活息息相关我们知道踢出去的足球会慢慢停下来，是由于受到摩擦力的作用。
用力推一辆汽车，没有推动，也是由于摩擦力的作用。
切砖表演，也是凭借摩擦作用，能把砖一块块地粘在一起，直到粘一大叠而不掉下来。
摩擦力，在杂技演员手中可以造成许多奇妙的景象。
火车头对车厢的拉力来源于火车车轮和铁轨之间的摩擦力。
风吹过海面时，风对海面的摩擦力以及风对海浪迎风面施加的压力，迫使海水向前移动，便形成了风海流。
在摩擦层里，风走在粗糙不平的地表面，受到摩擦力的作用，风速不得不减小下来。
由于地表粗糙程度不一，摩擦力的大小不同，风速减小的程度也就不同。
一般来说，陆面摩擦力比海面大;而在陆面上的摩擦力，山地又比平原大，森林又比草原大。
摩擦力不仅会削弱风速，同时也干扰了风向，木匠在把木板磨光滑的工作中，是用砂纸在木板上靠砂纸和木板产生的摩擦力将木板打磨平滑的;汽车发动机靠与皮带的摩擦力将动能传给发电机发电;传递带把货物往上运的过程中，如果没有摩擦，则货物要沿斜面下滑，所以物体有沿斜面下滑的趋势，所以传送带给了货物一个沿斜面向上的静摩擦力的作用，以阻碍货物向下滑的运动趋势;人们洗手时双手摩擦把手上的灰尘洗掉;洗衣机洗衣时转动使衣服和水产生摩擦;吃东西时牙齿和食物发生摩擦;用拖把擦地;用布擦桌子;用板擦擦黑板都会产生摩擦力。
生活中的摩擦力
生活中的摩擦力
生活中，摩擦力无处不在。
无论是我们走路时鞋子与地面的摩擦，还是我们开
车时轮胎与路面的摩擦，摩擦力都在默默地影响着我们的生活。
摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力，它可以使物体停止运动，也可以使物体
加速或减速。
在生活中，我们常常会感受到摩擦力的存在。
比如，当我们穿着鞋子走在光滑的地面上时，鞋子与地面之间的摩擦力能够让我们稳稳地站在原地，不会滑倒。
而当我们开车时，轮胎与路面之间的摩擦力则能够让我们控制车辆的速度和方向，确保我们的安全。
除了在日常生活中，摩擦力在工业生产中也起着重要的作用。
在机械设备中，
摩擦力可以转化为动力，使机器正常运转。
但是，摩擦力也会造成机器零件的磨损，降低设备的效率。
因此，工程师们常常会通过润滑和减少摩擦来提高机器的效率和寿命。
摩擦力还可以在物理学和工程学中发挥重要作用。
科学家们通过研究摩擦力的
原理，不断改进材料和设计，提高机械设备的性能。
在航空航天领域，摩擦力的研究也对飞行器的设计和制造起着关键作用。
总的来说，摩擦力在我们的生活中扮演着重要的角色，它不仅影响着我们的日
常生活，也推动着科学技术的发展。
我们应该认识到摩擦力的重要性，合理利用摩擦力，使其成为我们生活和工作中的助力，而不是阻碍。
与摩擦力有关的科学知识-概述说明以及解释
与摩擦力有关的科学知识-概述说明以及解释1.引言1.1 概述摩擦力是我们日常生活中经常遇到的一种力量，它对我们的生活和工作有着重要的影响。
无论是走路、开车、写字还是使用电器设备，都离不开摩擦力的存在。
概括地说，摩擦力是两个物体之间相互作用的力量，阻碍了它们相对运动的趋势。
当两个物体接触并相对运动时，它们之间产生的摩擦力会使它们变得难以相对滑动或滚动。
摩擦力的大小取决于物体表面的粗糙程度和所受力的垂直作用力大小。
摩擦力在我们的日常生活中起着重要的作用。
它使我们能够保持站立和行走。
因为地面对我们的脚施加了摩擦力，我们不会滑倒或摔倒。
同样，摩擦力也使得车辆能够在路面上行驶，阻止了车辆滑动或失控。
此外，在许多工业和生产过程中，摩擦力也扮演着重要角色。
例如，在机械零件之间的连接中，摩擦力可以使它们稳定地保持在一起，防止它们松脱或滑动。
同时，摩擦力还可以通过刹车系统将车辆停下，使机械设备减速或停止运转。
尽管摩擦力在我们的生活中起到了积极的作用，但它也有一些负面效应。
例如，在机械系统中，摩擦力会产生热量，导致能量的浪费和零件的磨损。
这就需要我们在设计和使用机械系统时考虑减少摩擦力的方法，以提高效率和延长设备的使用寿命。
研究和理解摩擦力对于科学和工程领域来说是至关重要的。
科学家和工程师们通过实验和数学模型，不断探索和解释摩擦力的本质和影响。
这些研究有助于我们更好地理解物体之间的相互作用，并为新的材料、润滑剂和摩擦控制技术的开发提供指导。
总之，摩擦力是一种常见而重要的科学现象，它在我们日常生活和工作中发挥着重要的作用。
通过深入研究和理解摩擦力，我们可以更好地利用它的积极作用，并努力减少其负面影响，从而推动科学和工程的发展。
1.2文章结构文章结构部分的内容可以包括以下几个方面：1.2 文章结构本文将主要分为引言、正文和结论三个部分来探讨与摩擦力有关的科学知识。
引言部分将对摩擦力进行概述，介绍摩擦力在我们日常生活中的普遍存在和重要作用，以及摩擦力对科学研究和未来发展的影响。
摩擦力的利和弊1
第六节摩擦的利和弊一、学情分析学生对摩擦力虽有一定的认识，但在固有的知识结构中，还存在不少缺陷，比如：1．对于固体能产生相应的摩擦学生有一定的了解，而对液体、气体存在摩擦缺乏认识，没有“摩擦力是普遍存在的”的这一理念。
2．对于摩擦，不少同学有“摩擦对我们生活生产是有害的”这一错误概念。
3．现实世界处处存在摩擦，学生对零摩擦没有感性认识，可能会有“如果没有摩擦该多好啊”这样的想法。
4．学生对于增大或减小摩擦的知识不具有系统性，存在“添加润滑油就是改变了接触面的粗糙程度，使接触面变得光滑”、“摩擦力的大小与接触面积的大小有关”等错误观念。
二、教学策略针对学生的实际情况，我采用如下策略帮助学生建构新知识：1．通过全班同学参加参与“摩擦的利与弊”的辩论，促使学生查阅相关的资料，丰富学生对摩擦的感性认识，进而正确认识摩擦，正确对待摩擦。
2．认识了摩擦的利与弊，就要了解哪些方法可以增大或减小摩擦，将其运用于生活。
所以本课的一个重点也是帮助学生认识并学会使用增大或减小摩擦的方法。
这个环节可以设计成小组讨论，画、写设想，然后由代表发言，说出设想的理论根据，再由老师点评的形式进行。
3．在学生对摩擦有了比较深入的了解之后，可以让学生用头脑风暴法猜想如果没有摩擦，我们的世界会怎样，引导学生学会使用逆向思维，培养他们敢于设想一切、敢于怀疑一切的意识，并帮助学生进一步了解摩擦对我们生产生活的意义。
对于讨论“没有摩擦将会怎样”的问题时，以头脑风暴的形式，三、教学目标1．知识与能力：通过辩论说明摩擦力是普遍存在的，不但固体会产生摩擦力，而且气体和液体也会产生摩擦力。
能通过想象描述没有摩擦的世界将会出现的情景。
理解摩擦力的利和弊，并懂得增大摩擦和减小摩擦的具体方法。
2．过程与方法：采用小组合作探究的模式，通过辩论探讨，引导学生自主进行学习，深入了解摩擦的利与弊，并能使用正确的方法来增加或减小摩擦。
同时，在辩论中穿插必要的实验，培养学生的动手能力和实验探究精神。
2019年江苏省淮安市中考物理试题(解析版)
江苏省淮安市2019年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试物理试题一、选择题1.在音乐会上，我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，判断的依据是A. 响度B. 音色C. 音调D. 频率【答案】B【解析】【详解】音色反映了声音的品质和特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。
我们很容易分辨出二胡和笛子的声音，这是因为它们发出声音的音色不同，故B正确，ACD错误。
2.小明坐在正在行驶的公共汽车上，他认为自己是静止的，所选取的参照物是A. 小明旁边的座位B. 路旁的树木C. 沿途的路灯D. 迎面驶来的公共汽车【答案】A【解析】【详解】A、小明坐在正在行驶的公共汽车上，选定小明旁边的座位为参照物，小明和旁边的座位之间的位置没有发生改变，以旁边的座位为参照物，小明是静止的；故A符合题意。
BCD、坐在行驶的汽车中的小明，小明和路旁的树木、沿途的路灯、迎面驶来的公共汽车之间的位置都发生了变化，所以以路旁的树木、沿途的路灯、迎面驶来的公共汽车为参照物时，小明是运动的；故BCD不符合题意；3.下列现象中，属于液化的是A. 冰凌的消融B. 霜的形成C. 冰冻的衣服晾干D. 露的形成【答案】D【解析】【详解】A、冰凌的消融，是固态的冰变成液态的水，是熔化现象，故A不符合题意；B、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故B不符合题意；C、冰冻的衣服晾干，是固态的冰吸热直接变成水蒸气，是升华现象，故C不符合题意；D、露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴，是液化现象，故D符合题意。
4.在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。
有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小.下列实例中是为了减小摩擦的是A. 鞋底凹凸不平的花纹B. 自行车的车轴处加润滑油C. 汽车的轮子加防滑链D. 自行车刹车时捏紧刹车闸【答案】B【解析】【详解】A、鞋底凹凸不平的花纹，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不合题意；B、自行车的车轴处加润滑油，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故B符合题意；C、汽车轮胎上装有防滑链，在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不合题意。
摩擦力在生活中的应用
二、 摩擦 力在生活应用的合理性 日常生活工作中， 人们离不开摩擦力 ， 离开摩擦力的生
活 是 难 以想 象 的 。人们 在 利 用其 为 人类 服 务 的 同 时 ， 尽 应 可 能 减少 其 所 带来 的 损 害 。 例 如 人 们 合 理 的 在 自行车 前 轴、 中轴 、 后轴 加 上滚 珠 ， 使用 自行车 出行 的同 时 ， 在 不定 时
的现象 ， 在生活 中应用 的例子有很 多。如走 路跑步需要鞋
子跟 路 面 的摩 擦 ， 饭 喝水 需要 手 跟 碗碟 、 子 、 子 的摩 吃 筷 杯 擦 ， 衣 需要 衣 服 跟 身体 的摩擦 等 等 。但摩 擦 力 在 生 活 中 穿
４ 有摩擦才可以快乐做游戏 。校内体育活动 ， ． 拔河是
摩擦 力 、 动 摩 擦 力 。在 日常 生活 中摩 擦 是 一种 极 为普 遍 滚
琴弓和各种配件 的摩擦才能发出美妙的乐音 ； 二胡由琴筒、
琴皮 、 杆 、 琴 琴头 、 轴 、 斤 、 马 、 琴 千 琴 弓子 和琴 弦 等 部分 组 成， 借助 相 互之 间的摩 擦和 配 合才 让人 们 听到 悦耳 的乐 曲。
热， 同时也消耗 了动力， 缩短 了机器零部件的使用寿命等 。
在生 活 中 ， 我们 应合 理 利用 摩擦 ， 可能 减少 摩 擦给 我们 的 尽 衣食 住 行 、 出、 外 工作 、 劳动 等 等 带 来 的损 害 ， 理 利用 摩 合 擦 ， 福 人类 。 造
一
有可能在 比赛中赢得胜利； 像打篮球、 打乒乓球、 打排球、 踢 足球等， 都需要物体和人体相应部位之 间的摩擦， 没有摩擦
如果 没 有摩 擦 ，自行 车就 不 会 “ 生 ” 也谈 不 上 为 人类 服 诞 ，
缝纫机下弯针断线解决方法
缝线在缝制生产过程中常出现断线的问题，在现场管理中是极为普遍的，这种现象极大地影响了工作效率，而现在多是小批量，多品种生产的要求越来越突出，这就使在缝制现场生产过程中要不断地更换其相同颜色，质地的缝线，这样就因缝线的质地不同，上、下弯针的引量配比不同、各输线器的输线量不同等等引起缝线断线，不但严重地影响了企业的经济效益，而且严重地影响了缝制产品的质量。
我们对解决飞马E52四线包缝机下弯针断线问题的方法进行探讨，在分析问题之前，应先了解一下包缝机线迹的形成及下弯针缝线在线迹形成过程中所受的拉力，对分析判断下弯针断线的问题是很重要的。
一、包缝机线迹的形成及下弯针缝线在线迹形成中所受的拉力。
1. 上弯针在右端的位置。
缝针从最下位置开始上升，而后开始形成针线环，为了要将针线环绊住，下弯针开始由左端往右端移动。
带着缝线上升，缝线要于弯针孔，弯针槽进行摩擦而形成一定的摩擦力，所以需要弯针孔，弯针槽一定要光滑不能有毛刺，在分析下弯针断线的时候，首先要考虑到下弯针的光洁度。
2. 缝针继续上升，绊住针线环的下弯针向右继续移动，上弯针开始上升，此时，我们看到，下弯针线与针线在进行摩擦，形成了一定的摩擦力。
3. 下弯针向右继续移动，上弯针与下弯针相交叉并绊住下弯针线继续上升，针渐渐达到最上的位置，这个过程中，下弯针线与针线继续摩擦，而且不断的增大摩擦力，而且这个时候下弯针运动到行程的最高点，应该注意到针板与下弯针的距离，这在现场维修中是很重要的，往往因为下弯针距离针板的位置太近而使下弯针缝线断线。
4. 上弯针在左端的位置。
针已经开始下降，上弯针线穿进三角形的里面，下弯针开始往左移动，下弯针下移时，继续带着缝线与针线进行摩擦，而且同时要收紧与上弯针缝线所形成的线迹，这样，下弯针缝线的拉力又进一步增大。
5. 缝针继续下降的同时，上弯针也开始下降，而下弯针往左移，从2所绊住的线环拔出，下弯针线与上弯针线继续摩擦而收紧。
6. 缝针达到最下位置，同时下弯针也达到左端位置，上弯针再次的继续下降，如此反复的运动而形成包缝线迹。
第五章摩擦
物体作用的切向约束反力，它的方向与物体相对滑动趋势相
反，它的大小需用平衡条件确定。此时有：∑Fx＝0，Fs＝F。
第5章 摩擦
理论力学
由上式可知，静摩擦力的大小随水平力 F 的增大而增大。
图 5－1 所以，在平衡问题中，静摩擦力的大小和方向与作用在 物体上的主动力有关，可由平衡条件确定。这是静摩擦力与 一般约束力的共同点。
理论力学
图 5－3
第5章 摩擦
理论力学
解：解这类问题时，可先假定物体静止，求出此时物体 所受的约束反力与静摩擦力 F，把所求得的 F 与可能达到的 最大静摩擦力 Fmax 进行比较，就可确定物体的真实情况。
取梯子为研究对象。其受力图及所取坐标轴如图 5－3b 所示。此时，设梯子 A 端有向左滑动的趋势。由平衡方程：
擦驱动和制动，这些都是摩擦有利的一面；摩擦还会给物体
间的机械运动带来阻力，消耗能量，降低效率，机器因磨损
而缩短了寿命，这是其有害的一面。
第5章 摩擦
理论力学
摩擦是一种极其复杂的物理—力学现象，本章只介绍工 程中常用的近似理论，并重点研究考虑摩擦时物体的平衡问 题，认识其力学规律，从而达到兴利除弊的目的。
第5章 摩擦
理论力学
第5章 摩擦
摩擦是一种普遍存在的现象。前面各章在讨论物体或物
体系统平衡问题时，摩擦影响很小，由于其不成为主要因素，
都假定物体间的接触面是绝对光滑的，这样使问题得到简化。
事实上接触面绝对光滑是不可能的，在接触面间多少总有摩
擦存在。摩擦在实际的生活和生产中，表现为有利的和有害
的两个方面。利用摩擦进行传动、人靠摩擦行走、车辆靠摩
第5章 摩擦
理论力学
(1)只要作用于物块的全部主动力的合力作用线在摩擦锥 内，无论这个力有多大，物块必保持静止。这种现象称为摩 擦自锁现象。因为在这种情况下，主动力的合力 FR 与法线间 的夹角 θ<φ，因此，FR 和全约束反力 FRA 必能满足二力平衡 条件，且 θ＝α<φ。
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摩擦是一种极为普遍的现象，摩擦在实际生活中的例子也很多，如抓住物体需要摩擦，皮带传动需要摩擦，铁钉固定在墙上也要靠摩擦等等。
但摩擦也会给我们的日常生活带来麻烦。
例如：机器开动时，滑动部件之间因摩擦而浪费动力，还会使机器的部件磨损，缩短寿命。
我们有时希望地球上从来就没有摩擦力，但如果真的没有摩擦力，人们的生活又会发生什么样的变化呢？
首先，也是最基本的，我们无法行动，脚与地面没有了摩擦，人们简直寸步难行。
自行车车轮与地面间光滑，怎么才能开动呢？汽车还没发动就打滑，要么就是车子开起来了就停不下来，没有阻碍它运动的力，就只能无限滑下去最后与其它车相撞造成一起又一起的交通事故。
飞机无论是活塞发动机或者涡轮喷气发动机都无法启动。
第二，我们无法拿起任何东西，我们能拿东西靠的就是摩擦力，摩擦力来自于物体本身的凹凸和我们手上的指纹，这下好，物体光滑，我们也没有了指纹，想拿东西却和它作用不上，只能干着急，不仅拿不起东西，拧盖子扭把手，一系列的力的作用都无法进行；生活处处困难重重。
想写字却拿不起笔，笔又不能和纸产生摩擦写字，想吃饭碗筷却拿不住，筷子怎么也夹不住菜，想喝水又提不起杯子；想穿衣服却拿不起穿不上；想工作劳动，但任何工具都一次次从手上滑落……这样的话，人安会多么无助。
如果没有了摩擦，那么以后我们就再也不能够欣赏美妙的用小提琴演奏的音乐等，因为弓和弦的摩擦产生振动才发出了声音。
总之，假如没有摩擦的存在，那么人们的衣、食、住、行都很难解决。
如果衣食住行、学习、生活、工作、劳动等所有方面人们都因拿不起东西这个小小的因素困扰，人们还怎么有最基本的生存，更别提发展了。
有资料说，某国家已研制出所谓的“超润滑材料”，可将它用到军事上，一旦战争暴发，将这种超润滑材料洒到对方的公路上、铁路的铁轨上和飞机起飞的跑道上，使对方的战车、运兵车、火车无法运行，军用物资无法运送；飞机不能起飞，失去制空权……用以谋求战争的胜利，这种超润滑材料所起的作用还真有点战略意义呢！
我们可能幻想过如果没有摩擦，干什么事情都将不会有阻力，可等我们真正到了没有摩擦力的世界，才感受到摩擦力的重要。
摩擦力有利也有蔽，我们应该尽量减少那些有害摩擦，学会利用摩擦造福人类。