湖南农村中小学体育现状调查问卷

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农村中学体育现状调查

农村中学体育现状调查

农村中学体育现状调查汇报人:日期:•调查背景与目的•农村中学体育教育资源现状•农村中学体育教学现状•农村中学体育活动现状•农村中学体育发展存在的问题与建议目•总结与展望录调查背景与目的01农村中学体育教育对于提高学生的身体素质、增强体质具有重要意义,有助于促进学生健康成长。

增强体质培养锻炼习惯丰富校园文化通过体育教育,可以培养学生热爱体育、自觉参与锻炼的良好习惯,为终身体育锻炼打下基础。

体育活动有助于丰富校园文化生活,增进学生之间的交流与友谊,营造良好的学习氛围。

03农村中学体育教育的重要性0201通过调查,深入了解农村中学体育教育的现状,包括课程设置、师资力量、体育设施等方面的情况。

了解现状分析农村中学体育教育中存在的问题和不足,为改进和提高体育教育质量提供依据。

发现问题针对调查发现的问题,提出相应的改进措施和发展建议,促进农村中学体育教育的健康发展。

提出建议调查目的和意义调查范围和方法调查范围本次调查涵盖多个地区的农村中学,以确保调查结果的代表性和普遍性。

调查方法采用问卷调查、访谈、实地考察等多种调查方法,以确保获取数据的真实性和客观性。

其中,问卷调查主要针对学生和教师,收集他们对体育教育的看法和意见;访谈对象包括学校领导、体育教师等,深入了解他们对体育教育的认知和期望;实地考察则重点关注学校体育设施的实际状况。

农村中学体育教育资源现状02很多农村中学由于资金有限,体育场地建设不完善,甚至存在没有标准运动场的情况。

体育场地和设施场地不足部分学校的体育设施年代久远,未能及时维修更新,存在安全隐患。

设施陈旧在恶劣天气条件下,由于缺乏室内体育场馆,学生的体育活动难以开展。

缺乏室内场馆装备破旧部分学校的体育装备陈旧破损,影响学生运动效果和安全性。

器材短缺农村中学体育器材普遍匮乏,种类单一,难以满足学生多样化的锻炼需求。

更新缓慢由于经费有限,农村中学体育器材和装备的更新速度较慢,难以跟上体育教育的发展步伐。

湖南省农村中小学体育与健康课程现状分析

湖南省农村中小学体育与健康课程现状分析

收 稿 日期 :08 9 5 20 —0 —1
作者简介 : 王晓成 (94一) 男 , 南宜章人 , 15 , 湖 湘南学院体育 系教授 , 究 向: 育教育训练 学和体育管理 研 体

0 ・ 6
科如《 体育教育学》《 、体育管理学》《 、 体育科学研究方法》《 、体育统计》 等书籍 , 丰富了自己的学科理论, 为本研
2 研 究 对 象 与研 究 方 法
2 1 研究 对象 . 本文研 究对象 为湖南 省农 村小学 、 中学 校 , 查对 象 为 湖南 省农 村 小 学 、 中学 校 共 10所 , 中农 村 初 调 初 0 其
小学 4 8所 , 村初 中 5 所 , 师共计 10人 . 农 2 教 0 2 2 研 究方 法 .
20 09年 1 O月 第3 O卷第 5期
湘南学 院学报
Jun l f a g肌 U iest ora n n o Xi nvri y
Oc . 2 9 t . OD
v J3 . 0 .O N0 5
湖 南 省 农 村 中小 学 体 育 与健 康 课 程 现 状 分 析
王 晓成 , 周 琥 ,周 新 华 , 广斌 , 静 侯 顾
22 1 文 献资料 法 .. 根据 研究 内容 和 目的需要 , 阅大 量有 关 方面 的期 刊 , 查 论文 和 文献 资料 , 了解 与 本课 题有 关 的背 景知 识 , 收集 和整理 前人 的研究 成果 和研究 方法 , 为本 研 究 的深 入进 行 提供 可靠 的理 论依 据 , 同时 阅读 了许多 相关 学
究奠定 了坚定 的理论基础 . 2 2 2 调查访 问法 ..
为了了解湖南省农村中小学体育教学的现状 , 分别访问了本学科的专家 、 学者 l 人次, O 中小学体育主管

湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状调查分析

湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状调查分析

湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状调查分析一、开展情况1. 篮球设施建设调查发现,湖南省乡镇中小学的篮球设施建设较为薄弱,大部分学校的篮球场地较小,设备简陋,甚至缺乏篮球场地。

虽然一些乡镇中小学进行了篮球场地的改造,但整体建设水平仍有待提高。

2. 篮球教师队伍在湖南省乡镇中小学,篮球教师队伍相对缺乏,许多学校没有专职篮球教练,篮球教学与训练不能得到有效的指导和管理。

缺乏专业的篮球教练也制约了学校篮球运动的发展。

3. 学生参与情况调查显示,湖南省乡镇中小学的学生对篮球运动的兴趣较高,但由于设施和教练的不足,大部分学生只能在课余时间自行进行篮球运动,正规的篮球训练和比赛机会较少。

二、存在的问题湖南省乡镇中小学篮球设施建设水平不高,篮球场地较小或缺乏,不能满足学生进行篮球运动的需求。

这不仅限制了学生接触篮球运动的机会,也制约了篮球运动的发展。

2. 缺乏专业篮球教练学校缺乏专业的篮球教练,导致学生没有得到科学的篮球训练和指导,无法充分发挥潜力,限制了篮球运动的发展。

3. 篮球教学水平参差不齐由于篮球教师队伍的不足和教师水平的参差不齐,导致学校篮球教学效果参差不齐,无法满足学生的需求。

三、改进措施政府应加大对乡镇中小学篮球设施的投入力度,改善学校的篮球场地和设备,提高篮球场地的使用率,为学生提供更好的篮球锻炼条件。

加强对篮球教师的专业培训,提高篮球教师队伍的整体素质,引进和培养一批专业的篮球教练,提供专业的篮球训练和指导。

3. 加强篮球教学管理建立健全篮球教学管理制度,加强对学校篮球教学的督导和评估,确保篮球教学质量,提高学校篮球教学水平。

四、总结通过对湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状进行调查和分析,可以看出在篮球设施建设、教练队伍建设和学生参与方面存在不少问题。

为了促进乡镇中小学篮球运动的健康发展,需要加大篮球设施建设投入,培养专业的篮球教练队伍,加强篮球教学管理,提高学生参与的积极性。

只有这样才能使乡镇中小学篮球运动真正走上健康发展的轨道。

湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状调查分析

湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状调查分析

湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状调查分析1. 引言1.1 背景介绍湖南省乡镇中小学篮球运动在近年来得到了越来越多的关注和支持,成为了学校体育活动中的一个重要组成部分。

随着全民健身意识的提高和国家对体育事业的大力支持,乡镇中小学篮球运动在湖南省得到了迅猛发展。

由于篮球具有较强的竞技性和团队性,能够锻炼学生的身体素质和团队合作能力,因此在校园中受到了广泛欢迎。

许多学校纷纷开展篮球活动,组织学生参加比赛,提高学生的体育素养和综合能力。

随着篮球运动的日益普及,也暴露出一些问题,如教练队伍不够稳定、设施设备不够完善等。

有必要对湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状进行调查分析,为今后的发展提供参考和建议。

1.2 研究目的。

研究目的:本研究旨在调查分析湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状,旨在了解该地区乡镇中小学篮球运动的历史发展情况、运动员参与情况、教练队伍状况、设施设备建设情况等方面的情况。

通过对现状的深入调查和分析,旨在找出存在的问题并提出相应的解决建议,为湖南省乡镇中小学篮球运动的健康发展提供参考和指导。

本研究还将对未来乡镇中小学篮球运动的发展进行展望,希望为该地区篮球运动的未来发展方向提供借鉴和指导。

通过本研究的开展,旨在推动湖南省乡镇中小学篮球运动水平的提高,促进学生体育健康成长,为构建健康中国做出贡献。

2. 正文2.1 湖南省乡镇中小学篮球运动的历史发展目前,湖南省乡镇中小学篮球运动的历史可以追溯到上个世纪80年代。

当时,篮球运动逐渐受到人们的关注和喜爱,很多学校开始在体育课或课余时间组织学生进行篮球训练和比赛。

随着中国篮球事业的不断发展,湖南省的乡镇中小学篮球运动也逐渐壮大起来。

在过去的几十年中,湖南省乡镇中小学篮球运动取得了长足的发展。

很多乡镇中小学都建立了篮球队,定期组织训练和比赛。

一些优秀的运动员也涌现出来,有的甚至跻身到省级乃至国家级的比赛中。

很多学校还加大了对篮球运动的投入,改善了篮球场地和器材设施,为学生提供更好的训练条件。

湖南省宁乡县农村中学生体育兴趣调查与分析

湖南省宁乡县农村中学生体育兴趣调查与分析

目录摘要 (i)Abstract (ii)第一章前言 (1)第二章研究对象与方法 (3)2.1 研究对象 (3)2.2 研究方法 (3)第三章研究结果与分析 (5)3.1 湖南省长沙市宁乡县农村中学体育项目开展现状 (5)3.2 宁乡县农村中学生参与体育运动项目兴趣的基本现状 (6)3.2.1 中学生参与体育运动项目的兴趣现状 (6)3.2.2 中学生参与体育运动项目的动机现状 (7)3.2.3中学生参与体育运动项目的态度现状 (8)3.3 影响宁乡县农村中学生体育项目兴趣的因素分析 (8)3.3.1 中学生自身体育理解水平对体育项目兴趣的影响 (9)3.3.2 学校体育资源对中学生体育项目兴趣的影响 (9)3.3.3其他各方面对中学生体育项目兴趣的影响 (11)第四章结论与建议 (13)4.1结论 (13)4.2建议 (13)参考文献 (15)致谢 (17)附录A (19)附录B (20)摘要本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对宁乡县中学生体育运动项目现状进行了较深入的调查研究,对存在的问题进行了研究, 通过对调查所得数据进行了分析。

调查结果发现,多数学校没有专门的体育场地、器材,教师重视程度不够,学校领导不重视体育课程,学校开展体育项目有限,教师专业及综合素质欠缺,学生参加体育运动动机不明确等。

由此可见,体育项目的开展是学生参与体育运动的基础,但是师资队伍、场地器材和体育资源还需要进一步整理、开发、投入;同时,加大学校领导重视,提高体育教师综合素质,提高学生的认识培养学生活动的动机;要根据学生特点对体育项目加以改造和创新,使之更容易被学生接受并喜爱;经过改造的体育项目要符合课程的理念,应考虑到学生的兴趣、生活经验、情感态度、心理需求、可接受性、实用性和价值观及培养目标等方面的因素;还要根据学校的地域特点、环境条件、学生情况等进行选择和应用。

关键词: 体育项目;兴趣;发展对策;农村中学AbstractThis article uses method of literature, questionnaire survey, and mathematical statistics to investigate the current status of individual sports of the middle school in Ningxiang County, to study the existing problems and analyze the data of the investigation. Through the result of the data analysis, the author know that most schools do not have special sports ground or equipment; teachers in rural middle school do not attach enough attention to individual sportsSchool leaders do not attach importance to physical education and school-sports projects are limited; What’s worse, the lack of comprehensive quality of the teaching profession and the motivation of students to participate in sports are not of uncertainty.It is known that sports practice is the precondition for students to participate in sports activities. However, the teaching staff, sports equipment and resource need to be further improved, developed and invested. Meanwhile, it is necessary to increase the emphasis on school leadership, to improve the overall quality of physical education teachers, to raise students’ awareness and to cultivate students’ motivation for sports.The sports are needed to develop and update according to students’characteristics to make students much easier to accept sports. The developed sports should conform to the concept of the subject; take students’factors into consideration, such as students’interests, life experience, emotional attitudes, psychological needs, acceptability, practicality, values, and training objectives and so on. The sports aslo need to be selected and practiced according to the school’s geographical features, environment, an d students’ condition and so on.Keyword:Sports; interest; development strategies; rural middle schools第一章前言体育作为中学的一门必修课程,其在培养全面发展的人才、实现素质教育过程中的独特作用是其它学科不可替代的。

湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状调查分析

湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状调查分析

湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状调查分析一、调查方法本次调查采用问卷调查法,通过发放问卷来了解湖南省乡镇中小学篮球运动的开展现状。

问卷包括开展篮球的情况、篮球场地和设施、教练员队伍、学生参与情况等方面的问题。

共计发放1000份问卷,回收有效问卷950份。

通过数据分析和比较,得出相应的结论。

二、开展篮球的情况根据问卷调查结果显示,湖南省乡镇中小学普遍开展篮球运动,占比为80%,但是存在一些问题。

一是篮球活动主要局限于课余时间,没有纳入正式的体育课程,导致篮球运动无法得到充分的发展。

二是篮球赛事较少,缺乏有效的比赛平台。

三是篮球队伍规模较小,缺乏队员和人员培养机制。

三、篮球场地和设施湖南省乡镇中小学篮球场地和设施的现状也是本次调查的重点之一。

据调查结果显示,75%的学校已经建设了篮球场地,但是只有50%的学校具备完善的篮球设施,如篮筐、篮球等。

仅有30%的学校配备专业的篮球场馆和器材。

四、教练员队伍教练员队伍对于篮球运动的推广和发展具有重要的作用。

据调查结果显示,80%的学校没有专职篮球教练员,篮球活动由体育教师或志愿者负责。

70%的学校没有相应的教练员培训机制和体系。

五、学生参与情况湖南省乡镇中小学学生对篮球运动的参与情况也是调查的重点之一。

据调查结果显示,60%的学生参加过篮球运动,其中男生占比较大。

仅有20%的学生能够持续参与篮球运动,并表现出较高的兴趣和投入。

六、对策建议针对湖南省乡镇中小学篮球运动现状存在的问题,提出以下对策建议。

一是加强篮球运动的课程设置,将篮球纳入正式的体育课程,提高篮球运动的开展率。

二是加大篮球赛事的组织力度,提供更多、更高质量的比赛平台。

三是加强篮球场地和设施建设,提高篮球场地和设施的普及率。

四是加强篮球教练员队伍的培训和选拔,提高教练员队伍的专业化水平。

五是加强对学生的篮球培养,鼓励更多学生参与篮球运动,并提供相应的培训机会。

结论: 湖南省乡镇中小学篮球运动的开展面临一些问题和挑战,包括篮球活动的时间局限性、缺乏有效的比赛平台、篮球场地和设施的不完善、教练员队伍的不足以及学生参与情况的欠佳。

关于湖南省农村青少年体育现状与健康观念调查

关于湖南省农村青少年体育现状与健康观念调查

关于湖南省农村青少年体育现状与健康观念调查报告一、调查背景和基本情况1.1调研背景:2010年6月11日,世界杯在非洲的南非隆重举行,一场吸引全球15亿观众的体育盛事正式拉开序幕。

世界杯给非洲带来的不仅仅是巨大的旅游市场,更带来了与体育相关的产业的巨大发展。

在世界杯的高潮尚未消退的情况下,2010年11月12日,第16届亚运会将在中国广州举行,到时,整个亚洲乃至世界的目光都会聚焦广州,聚焦中国体育,聚焦中国经济的发展。

我们相信,通过16届亚运会的成功举办,广州的体育设施和相关产业将得到极大的发展,全民健身意识将得到极大的增强。

同时,大型体育赛事的举办,能给广州带来大量的就业岗位,对缓解就业压力起到了很大的作用。

改革开放以来,我国的体育竞技水平有了飞跃性的提高,我国的体育产业也进入了高速发展时期。

但由于受体制机制和经济状况的影响,中国的体育产业仍远远落后于欧洲、美国和日本。

世界体育产业最发达的国家是美国,20世纪90年代,美国体育产业的总产值已经超过了3000亿美元,占其国内生产总值(GDP)的1%,在各大行业总产值的排名中居第22位。

在体育产业发达的西欧和日本,体育产业的年产值也已经进入了国内支柱产业之列,总产值已最近国内生产总值(GDP)的1%。

体育产业不同于体育事业,体育事业的主要任务是满足社会精神文明的需求,更注重社会效益,具有公益、福利的性质,而体育产业的重要目的则是谋求获利,更注重经济效益,因而具有商业的性质。

在资金来源方面,我国现行的财税政策是事业单位的经费由国家财政拨款,企业所需资金由银行贷款,到期还本付息,办事业不收税,办企业则按利率收取利税,当体育事业向体育产业转化后,经费来源则只能依照产业发展的机制运转,自我生存、自我发展、自我约束。

在经济性质方面,事业经济性质是产品经济,运行机制主要靠行政指令,要求以福利、公益为主,以社会效益为主,产业经济性质是商品经济,运行机制靠市场调节,要求以经营为主,在提高社会效益的前提下努力提高经济效益。

农村小学体育课开展现状调查问卷

农村小学体育课开展现状调查问卷

农村中小学体育课开展现状调查问卷亲爱的同学:你好!中小学体育课开展状况直接关系到我们的身心健康,关系到体育教育发展的方向。

为了了解农村中小学体育课开展状况以及影响因素,促进农村中小学体育课正常开展,本人特制定此问卷,进行必要的调查。

问卷实行匿名制,所有数据只用于统计,题目选项无对错之分,请根据你的实际情况,放心填写,谢谢你的帮助!1、你的性别()A.男B. 女2、你每周有几节体育课?()A三节 B. 两节 C.一节 D.没有开展3、体育课上你积极参与各种活动吗?()A.积极B. 有时C.看情况D.从不参加4、你觉得体育老师上课的好坏是否影响你上课的积极性?()A.非常影响B. 比较影响C.一般D.不太影响5、你们班体育课一般教什么?()A.球类运动B. 田径运动C. 健美操和武术类D. 游戏6、现在体育课教学内容以什么为主?()A.集体游戏B. 运动技能教学C.素质训练D. 自由活动7、你们学校体育器材配备情况如何?()A.完全达标B. 基本达标C. 不达标8、你喜欢什么样的体育课教学安排?()A.教师全程控制教学过程B. 教师完成授课内容后让学生自主练习C.自由活动D.其他方式9、体育课每节课老师怎么安排?()A.认真组织并指导,每节课都安排2—3个内容B. 上完练习内容,偶尔让我们自由活动C.没有认真组织,经常让我们玩自己喜欢的活动D. 根据学校安排的内容上课,课内做些游戏,调节气氛10、学校重视体育锻炼吗?()A.重视,经常足足体育锻炼和各种比赛B. 一般,体育课从不缺,每年都举行运动会C.不重视,体育课可有可无,最重要的是学习11、如果你们学校开展课外体育活动,每次你参加课外体育活动的时间为()A半小时 B. 半小时—1小时 C. 1小时—2小时 D. 不固定12、你喜欢什么样的体育老师?()(多选题)A.严肃认真B. 运动技能突出C. 有爱心能师生同练D. 和蔼可亲13、你觉得学校开展体育课的目的是什么?()(多选题)A.增强体质B. 学习运动技能C.单纯为上体育课D.调节紧张学习14、你认为学校体育教学过程中有哪些不足或需要提高的地方?()(多选题)A.教师的专业水平B. 开设运动项目的种类C.场地器材数量和种类D.课堂的趣味性15、请你简单说说对体育课(包括对学校的场地器材,教师等方面的)看法。

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湖南农村中小学体育现状调查问卷(教师问卷)学校名称:__________________ 学校类别:____________(中学或小学)所在县市:__________________尊敬的老师:你好!我是吉首大学体育科学学院2007级学生,现想以《湖南农村中小学体育现状的调查与分析》作为我的毕业论文的研究题目。

为此需要大量的实证调查资料作为研究的基础,烦请各位老师在百忙之中抽空为我填写问卷的相关内容,本人将不胜感激!请在下列问题的各选项中选择与贵校情况相符的选项:1.贵校现用的体育教学大纲或《体育(与健康)课程标准》是()A、国家统一制订的B、各省市教育局制订的C、各地市制订的D、学校或任课教师制订的E、无2.贵校1周开()节体育课?(如果贵校是完全中学,请分开填写。

其中初中( )节,小学( )节)。

A、3节B、2节C、1节D、0节3.贵校学生体育课成绩如何考核?( )A、按大纲规定B、体育教师自行规定C、不考核4、贵校体育课成绩与评先评优有关吗?()A、有B、无如果有,其密切程度如何?( )A、非常密切B、密切C、一般D、说不清楚5.贵校规定学生每周参加课外体育活动次数(不包括课间操和眼保健操)为()A、2次以上B、2次C、1次D、未做规定6.贵校学生参加课外体育活动的时间一般为( )A、2小时以上B、1—2小时C、半小时—1小时D、未做规定7.贵校现有专职体育教师( )人,兼职体育教师( )人。

8.贵校体育教师中体育专业毕业的( )人,非体育专业毕业的( ),其中男体育教师()女体育教师()人9.贵校体育教师的职称情况:高级( )人;中级( )人;初级( )人;其它( )人(注:特级、中高为高级;中一、小高为中级;中二、小一为初级;中三、小二、未定为其它)10.贵校体育教师的学历情况:本科( )人;专科( )人;中专( )人;无学历( )11.贵校体育教师的工资待遇高级( );中级( );初级( );其它( )A、2000元以上B、1500—2000元C、1000—1500元D、500—1000元 E.500元以下12.贵校若语文、数学课的教师上课系数为1,则体育课的上课系数为( )。

13.贵校共有全日制学生数( )人,体育教师人数为( )。

14.贵校的场地器材情况如何?(1)田径场:( )A、标准400MB、非标准300--400MC、非标准200—290MD、非标准200M以下E、无(2)篮球场( )个;排球场( )个;乒乓球台( )台15.贵校体育、卫生保健基础理论知识的开课情况( )A、1周1次B、1个月1次C、1学期1次D、1学年1次E没有开设16.贵校体育教师的年龄情况:25岁以下( )人;26—35岁( )人;36—45岁( )人;46—55岁( )人;56岁以上( )人17.贵校体育教师的授课周时数人均为( )节。

A、4节或以下B、5—8节C、9—12节D、13—16节E、16节以上18.贵校体育教师上课有无教案:A、齐全B、较齐全C、不齐全D、无19.贵校体育经费为每年( )元,主要来源是( )A、10000元以上B、5000—10000元C、3000—5000元D、1500—3000元E、1000--1500元F、1000元以下a、上级教育部门b、学校20.你认为贵校的体育环境(包括自然环境和人文环境)如何?A、良好B、一般C、差D、较差E说不清21、贵校体育课教学内容除田径、球类等现代体育项目外,是否还开设民族体育项目如果开设,请说明具体项目__________________________________________。

22、贵校体育课教学中,男女分班上课吗?()A、分班B、不分班23、请你简单谈谈对现行中小学《体育(与健康)教育课》教学改革的看法。

湖南农村中小学体育现状调查问卷(学生问卷)亲爱的同学:你好!我们正在进行《湖南农村中小学体育现状调查与对策研究》的研究工作,需要你的大力支持和协助。

你对问卷的回答,不影响你的体育课成绩和正常学习,只为进行研究提供第一手资料,当你接到问卷后,请如实填写你校的真实情况,答完后请马上交还发放问卷人,在此,我们衷心感谢你对本次调查工作的大力支持。

填表说明:1、请在符合你校情况的括号中打(√)2、凡遇到__时请填写符合你校的情况和见解学校名称_______学校类别_____(中学或小学)年级____班级____性别____一你们学校体育教学情况1.你们班课表上一周安排了几节体育课?A)一节( ) B)二节( ) C)三节( ) D)0节( )2.你们班课表上安排的体育课能正常开课吗?A) 能( ) B) 基本能( ) C) 不能( )3.你们班的体育课通常教些什么内容?(可多选)A)篮球( ) B)排球( ) C)足球( ) D)田径( )E) 健美操( ) F)武术( ) G)舞蹈( ) H)游戏( )4.遇下雨天,你们的体育课会怎么安排?A)自由活动( ) B)在教室上自习课( )C)由其它老师上课( ) D)改上健康教育理论课( )5.你们班的体育教学有体育卫生保健基本知识理论课教育内容吗?A)有B)无如果有,请问内容主要是什么?(可多选)A)关于体育的基本知识( ) B)关于卫生的基本知识( )C)关于体育保健与运动损伤( ) D)关于青少年心理健康( )E)关于科学锻炼身体的方法F)其它_________6.在体育课中能学到你最喜欢的体育项目吗?A)能( ) B)基本能( ) C)不能( )7.你通过上体育课最大的收获是什么?(可多选,请按你认为重要的顺序排序)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )A)学会了运动技术B)学到了体育知识C)学会了合作D)学会了交朋友E)锻炼了身体F)愉悦了身心G)磨练了意志H)解除了学习疲劳I)养成了锻炼身体的习惯J)其它_________8.你们学校学生体育课成绩如何考核?A)按大纲规定( )B)体育教师自行规定( )C)不考核( )9.你们学校体育课成绩与评先评优有关吗?A)有()B)无()如果有,其密切程度如何?A)非常密切()B)密切()C)一般()D)说不清楚()10.你们学校的场地器材情况如何?(1)田径场:A、标准400M ()B、非标准300--400M ()C、非标准200—290M ()D、非标准200M以下()E、无()(2)篮球场____个;排球场______个;乒乓球台_____二你们学校开展早操、课间操、课外体育活动情况11.你们学校有早操和课间操吗?A)有早操无课间操( ) B)有课间操无早操( )C)早操、课间操都有( ) D)早操、课间操都无( )12.你们学校每周开展几次课外体育活动?A)3次( ) B)2次( ) C)1次( ) D)0次( )13.如果你们学校开展课外体育活动,每次你参加课外体育活动的时间为:A)半小时( ) B)半小时—1小时( )C)1—2小时( ) D)未做规定( )14.你们班会有多少同学参加课外体育活动( )A) 80%以上B)60%—80% C)40%—60%D)20%—40% E)20%以下15.如果你们学校开展课外体育活动,其组织形式怎样?A) 全校由体育老师统一安排B) 以班级形式展开C) 只是训练队训练其它学生不管D) 自由活动三你对体育的态度16.你对体育课的喜欢程度?A)很喜欢( ) B) 较喜欢( ) C)无所谓( )D)不喜欢( ) E)很不喜欢( )17.你对课外体育活动的喜欢程度?A)很喜欢( ) B) 较喜欢( ) C)无所谓( )D)不喜欢( ) E)很不喜欢( )18.你最喜欢的体育运动项目是什么? (可多选,请按你最喜欢的顺序选出8个)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )A)篮球B)排球C)足球D)田径E) 健美操F)武术G)舞蹈H)游戏I)乒乓球J)羽毛球K)其它______(请先填写项目)19.如果你不喜欢上体育课,其主要原因是什么?(可多选并按重要性排序)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )A)怕风吹日晒B)教师态度不好C)内容单一、重复、枯燥D)课堂组织太严E) 活动不自由F)上课内容学不会G)没有足够的活动场地和器材H) 不喜欢目前的上课形式I)身体不好20.如果你内心不喜欢参加课外体育活动,其原因是什么?(可多选)A没兴趣( ) B) 没有效果( ) C)没人组织( )D)浪费时间( ) E) 身体好没必要( ) F)体育课不重要21.如果你内心喜欢体育,但又不参加课外体育活动,其原因是什么?(可多选,请排序)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )A)学习紧张没时间B)没有自己喜欢的项目C)学校没要求D)不喜欢目前的形式E) 没有场地器材F)学习不好家长反对G)班主任反对H)参加其它举小组I)无教师辅导J)其它_______22.请你简单说说对体育课(包括对学校的场地器材,教师等方面)的看法。

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