《散步》《散文诗两首》巩固练习(部编人教版七年级语文上册第7课)

《散步》《散文诗二首》同步练习
基础知识识记
1．给下列加点字注音。

霎．时( ) 分歧．( ) 委屈．( ) 桑．树( )
匿．笑( ) 笑嘻嘻
．．( ) 并蒂．( ) 花瑞．( )
菡萏
．．( )( ) 攲．斜（）荫．蔽( )
．．( )( ) 徘徊
2．找出下列词语中的四个错别字并依次改正在后面的括号里。

花瑞匿笑菡萏沐欲披散徘徊吟诵
臭觉攲斜摇摆顷侧笑喜喜罗摩衍那
( ) ( ) ( ) ( )
3．结合语境，解释下列句中加点词语的含义。

（1）我想拆散一家人，分成两路，各得其所
．．．．，终不愿意。

各得其所：
（2）我决定委屈
．．儿子，因为我伴同他的时日还长。

委屈：
（3）我暗暗地在那里匿笑
．．，却一声儿不响。

匿笑：
（4）仍是不适意——徘徊
．．了一会子。

徘徊：
4．填空。

（1）《散步》是一篇展示人间亲情的散文，作者是当代作家。

（2）《金色花》选自《》。

_ ___ 译。

作者是（国名）文学家___ _。

他比较著名的诗集有《___ _》《》《飞鸟集》，1913年曾获____ 文学奖。

（3）《荷叶母亲》选自《____ 》，作者是我国现代____ 家、小说家、诗人、____ 作家____ ，原名____ 。

代表作有《春水》《》《》《》等。

运用能力提升
5．选择恰当的词语填在句中的横线处。

（1）这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地___ _（铺伸延）着，有的浓，有的淡。

（2）我的母亲老了，她早已习惯听从她____ （强大强壮强悍）的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他____ （高高强大高大）的父亲。

（3）但我和妻子都是____ （缓缓轻轻慢慢）地，____ （稳稳静静重重）地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（4）我要____ （轻轻悄悄偷偷）地开放花瓣儿，看着你工作。

（5）我便要将我____ （细细微微小小）的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

（6）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些____ （烦闷烦躁憋闷）。

（7）除了你，谁是我在无（遮盖遮拦拦挡）天空下的荫蔽？
6．下面是选自毕淑敏《孝心无价》一文的一个片段，请在横线处填入适当的内容。

（备选词语：A．旧鞋B．鸿雁C．砖瓦D．博士帽）
赶快为你的父母尽一份孝心。

也许是一处豪宅，也许是一片____ 。

也许是大洋彼岸一只，也许是近在咫尺的一个口信。

也许是一顶纯黑的，也许是作业簿上的一个红五分。

也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。

也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的……但在孝的天平上，它们等值。

7．仿写。

例句：
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。

这一切都使人想着一样东西——生命。

仿句：
这______________________________________________。

这一切都使人想着一样东西——丰收。

课内同步阅读
阅读下文，回答问题。

荷叶母亲
冰心
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。

梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨天还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！
雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深的受了感动——
母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？
一九二二年七月二十一日8．文章运用的主要表现手法是什么？
9．请用最直观的方法表示“我”的心情变化。

10．摘取一个词语概括荷叶母亲的形象。

11．最后一段在内容表达上有什么作用？
12．文章写“雨打红莲，荷叶护莲”运用了____ 的表达方式；写我的感动则采用了____ 和
的表达方式。

13．结合全文内容，以“母亲啊！你是荷叶，我是红莲”开头，写两句话，与最后一段构成排比。

课外拓展阅读
阅读下面文段，回答问题。

三代
在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。

本来我是安全避闪的，当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车，把车头倾向一边。

岂料就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。

我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”
他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头：“我不怪你，是我自己撞上的……也许是我太多虑了，我以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前阻挡。

”
在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。

我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动，可是，我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一幅担子的两头，再艰苦他也不肯放下任何一头的。

14．给加点字注音。

脚踝．（）煞．车（）蹒跚
．．（）（）讷．讷．（）
15．解释词语。

（1）蹒跚（2）讷讷
16．比较阅读。

（1）课文以“散步”为题是从文章主要事件的角度确定的，本文以“三代”为题是为了。

（2）《散步》与《三代》的相同之处在于主人公都是，内容都与有关，不同之处在于前者的主题突出了为人子女应，后者则突出了主人公的精神，选材上两者都是通过刻画人物，表现主题。

17．比较而言，你更喜欢哪一篇，为什么？
参考答案
基础知识识记
1．shà qí qū sāng nìxīdìruì hàn dàn pái huái qīyìn
2．欲——浴臭——嗅顷——倾喜——嘻
3.（1）各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

（2）委屈：这里是指不按儿子的意愿办事使儿子受到委屈。

（3）匿笑：偷偷地笑。

（4）在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。

4.（1）莫怀戚（2）泰戈尔诗选郑振铎印度泰戈尔新月集园丁集诺贝尔（3）繁星散文儿童文学冰心谢婉莹繁星往事寄小读者
运用能力提升
5.（1）铺（2）强壮高大（3）慢慢稳稳（4）悄悄（5）小小（6）烦闷（7）遮拦
6．C B D A
7．解析：原文通过描写初春最具特征的景物“新绿”“嫩芽”“水泡”来表现初春蓬勃的生命力，
使人联想到“生命”，仿句要掌握这一特点，抓住几种最能体现“丰收”特点的景物来具体描写。

课内同步阅读
8．借物喻人托物抒情
9．烦闷——不适意——不宁的心绪散尽了——受了感动
10．勇敢慈怜
11．升华主题
12．描写抒情议论
13．略。

解析：合乎题干要求，言之成理即可。

课外拓展阅读
14．huái shā pán shān nè
15．蹒跚：腿脚不灵便，走路摇摆的样子。

讷讷：形容说话迟钝。

16.（1）表现三代人之间和谐、融洽、血肉交融的关系。

（2）中年人表现亲情孝敬长辈牺牲细节
17．略。

解析：言之有理即可。