淘气的小猫教学设计20
小班语言教案淘气的小猫
小班语言教案淘气的小猫一、教学内容本节课选自教材《幼儿语言启蒙》第三单元“可爱的动物”，具体内容为第六章节“淘气的小猫”。
详细内容包括：认识小猫的特点和生活习性，学习描述小猫的动词和形容词，通过故事让幼儿了解小猫淘气的行为，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小猫的特点、生活习性，掌握描述小猫的动词和形容词。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述事物的能力，提高幼儿的语言表达和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会运用动词和形容词描述小猫的特点。
2. 教学重点：引导幼儿观察、描述小猫的外貌和生活习性，培养幼儿的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小猫玩偶、图片、故事卡片、动词和形容词卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示小猫玩偶和图片，引导幼儿观察并说出小猫的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解：讲述故事《淘气的小猫》，让幼儿了解小猫的淘气行为，引导幼儿关注故事中的动词和形容词。
3. 实践情景引入：邀请幼儿扮演小猫，模拟故事中的场景，让幼儿亲身体验小猫的淘气行为。
4. 例题讲解：出示动词和形容词卡片，引导幼儿用这些词汇描述小猫的特点。
5. 随堂练习：分发画纸、彩笔等材料，让幼儿用所学的动词和形容词绘画小猫，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《淘气的小猫》2. 内容：小猫特点、动词、形容词、故事概要。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅小猫的画，并用所学的动词和形容词描述小猫。
2. 答案示例：小猫正在爬树，它的毛是黑色的，眼睛亮晶晶的，尾巴长长的，非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在语言表达方面的进步，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后与家长分享所学内容，鼓励家长参与，共同观察、描述生活中的小动物，提高幼儿的语言表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会运用动词和形容词描述小猫的特点。
《淘气的小猫》教案
《淘气的小猫》教案一、教学目标：1.知识目标：掌握生词：淘气，捉迷藏，玩耍，调皮，干净，乖巧。
能听懂、会说、会读、会写以下句型：小猫爱玩耍；小猫很淘气；小猫调皮极了。
2.能力目标：培养学生的听、说、读、写的能力，提高学生的语言表达能力和创造力。
3.情感目标：使学生了解小猫的特点，培养学生关心小动物的习惯，培养学生的责任感。
二、教学重点：1.生词的掌握和理解。
2.句型的听、说、读、写。
三、教学难点：理解句型的用法，灵活运用。
四、教学过程：Step 1. Warm-up1. Greetings.2. Sing a song "Twinkle, Twinkle, Little Star".Step 2. Presentation1. Show a picture of a naughty cat and ask the students:- What animal is this?- Do you know the word "naughty"?- Can you describe this cat using the word "naughty"?2. Intro duce the new words “playful”, “hide and seek”, “naughty”, “tidy”, “obedient” and explain the meanings.3. Use pictures and actions to help students understand the new words.Step 3. Practice1. Listen to the story "The Naughty Cat" and answer the questions:- What did the cat like to do?- Was the cat tidy?- Was the cat obedient?2. Read the story together and discuss the cat's behavior:- Do you think the cat's behavior is good or bad? Why?Step 4. Production1. Role play:- Divide the class into small groups and assign roles for each student.- Let students act out a similar situation using the new words learned.- Encourage students to use the sentence pattern "The cat is playful/ naughty." to describe the cat's behavior.2. Writing activity:- Ask students to write a short paragraph about a playful or naughty pet they know.- Encourage students to use the new words learned in their writing.Step 5. Extension1. Show pictures of different animals and ask students to describe their behavior using the new words.2. Play a game "Who's the Naughtiest?" where students haveto guess which animal is being described based on their behavior.3. Give students a questionnaire to fill in about their own pets' behavior.Step 6. Summary and Assessment1. Sum up the key points of the lesson and review the new words and sentence patterns.2. Assess students' understanding and participation throughout the lesson.Step 7. Homework1. Write a short passage about a naughty cat or a playfulpet using the new words learned.2. Prepare a short presentation about their own pets' behavior for the next class.五、教学反思：通过本节课的教学，学生们在老师的引导下，充分理解了新词的意思，并能够运用句型来准确地描述小猫的行为。
幼儿园小班语言教案《淘气的小猫》
幼儿园小班语言教案《淘气的小猫》一、教学目标1.能够正确理解和模仿《淘气的小猫》中的日常用语和动作。
2.能够讲述小猫的故事情节，并根据情节创造出自己的故事。
3.能够以小组活动的形式展开合作，加强团队意识和合作精神。
二、教学内容1. 儿歌《淘气的小猫》内容淘气的小猫，小姑娘的宠物，喜欢钻到柜子里，爬到树枝上蹦跶。
小猫和小姑娘一起玩得很愉快。
目的通过唱儿歌，让幼儿们记住故事中出现的人物和场景，为后续活动打下基础。
活动教师带领幼儿一起唱儿歌《淘气的小猫》，并一起动手做相关动作，如模仿小猫钻进柜子，爬到树枝上等等。
2. 阅读《淘气的小猫》小故事内容小姑娘的小猫很淘气，她跑得很快，钻到柜子里玩起捉迷藏，还爬到树上蹦跳。
小姑娘和小猫一起玩，过了一个有趣的下午。
目的通过小故事阅读，让幼儿们更好地理解故事情节，增强阅读能力。
活动教师朗读小故事，并引导幼儿们回忆故事中出现的人物和场景，并进行问答互动。
同时，教师可用图片或道具辅助说明故事情节。
3. 创造故事情节内容幼儿自由发挥，根据《淘气的小猫》中的场景和人物创造属于自己的故事情节。
目的通过创造故事情节锻炼幼儿展示自己的想象力和创造力，并培养幼儿的合作精神和团队意识。
活动教师分组，每组3-4人，让幼儿自由发挥，根据故事情节和场景，创造属于自己的故事情节，并表演出来。
教师鼓励幼儿积极合作，共同完成任务。
三、教学过程1.5分钟：引入活动。
教师使用幼儿喜欢的方法，编写小故事、音乐、图片等方式引导幼儿入主题。
2.15分钟：阅读儿童读物《淘气的小猫》。
教师朗读或随着相关音乐播放，让幼儿了解《淘气的小猫》故事情节。
3.20分钟：小组活动创造故事情节。
教师分组，让幼儿在教师的帮助下，根据故事情节和场景创造自己喜欢的故事情节，并进行表演。
4.10分钟：总结。
教师引导幼儿总结这个活动，从每个幼儿的角度对活动的感受和收获进行展示，让幼儿认识到合作与团队精神的重要性。
四、教学评价教师对幼儿的评价应该主要基于任务，在任务中要看到幼儿能力的增强和团队精神的发展。
小班语言说课稿教案《淘气的小猫》
小班语言说课稿教案《淘气的小猫》教案：小班语言教学《淘气的小猫》教学目标：1. 培养学生对动物的观察和表达能力。
2. 培养学生的听力理解和口语表达能力。
3. 培养学生的创造力和想象力。
4. 培养学生的团队合作意识和交流能力。
教学准备：1. 课文：《淘气的小猫》。
2. PPT幻灯片。
3. 笔记本电脑或投影仪。
4. 小猫玩具绘图。
5. 小猫的食物和玩具道具。
6. 音乐：《小猫追赶》等。
7. 卡片、彩色纸。
教学过程：导入：（5分钟）1. 热身活动：播放音乐《小猫追赶》，让学生模仿小猫的动作进行热身活动。
2. 引入话题：给学生展示小猫的图片，引导学生谈论小猫的特点和行为习惯。
主体：（25分钟）1. 故事讲解：给学生讲解《淘气的小猫》的故事，每讲到一段，都给学生留出思考和回答问题的时间。
2. 学生参与：在讲解故事的过程中，穿插提问学生问题，例如小猫为什么会上树?小猫为什么会吃鱼？以及小猫做了些什么淘气的事情？3. 语言活动：- 角色扮演：将学生分成几个小组，每个小组演绎一个小猫的故事情节。
- 绘画描述：给学生一些彩色纸和水彩笔，让他们用画画的形式来描述故事中小猫的形象特点和淘气行为。
- 探索观察：给学生提供小猫的玩具、食物等道具，让他们亲自观察和感受，然后以小组的形式进行描述。
巩固：（10分钟）1. 创作活动：- 学生自由发挥，用卡片和彩色纸做出小猫的形象和故事场景。
- 学生根据自己的想象和创意，编写故事的续集。
2. 展示分享：让学生轮流展示他们的作品并讲述自己编写的故事续集。
3. 欣赏评价：对学生的表现进行表扬和鼓励，引导学生互相欣赏和评价他人的作品。
总结：（5分钟）1. 归纳概括：与学生一起总结故事中小猫的特点和行为习惯。
2. 感悟反思：让学生回答问题，回想自己在故事中发挥的角色和感受到的乐趣。
拓展延伸：1. 家庭作业：让学生回家寻找小猫的故事书或图片，并与家人一起分享。
2. 参观动物园：组织学生到附近的动物园进行观察和学习。
幼儿园小班《淘气的小猫》教案
幼儿园小班《淘气的小猫》教案第一章：活动目标1.1 了解小猫的外形特征和生活习性。
1.2 培养幼儿观察、描述和表达能力。
1.3 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
1.4 培养幼儿合作意识和团队精神。
第二章：活动准备2.1 教具准备：小猫图片、视频、手工材料等。
2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。
第三章：活动过程3.1 导入：教师展示小猫图片，引导幼儿观察小猫的外形特征，如颜色、大小、耳朵、眼睛等。
3.2 观看小猫视频：教师播放小猫的日常活动视频，让幼儿了解小猫的生活习性，如捕食、玩耍、休息等。
3.3 手工制作：教师分发手工材料，引导幼儿动手制作小猫玩偶，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.4 作品展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养合作意识和团队精神。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。
4.2 环境创设：教师在活动室中布置小猫主题的环境，让幼儿在自然、愉悦的氛围中成长。
4.3 教学活动：教师根据幼儿的兴趣和需求，开展相关主题的教学活动，如小猫的故事、小猫的舞蹈等。
第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与情况，包括观察、描述、制作等。
5.2 幼儿表达能力：评价幼儿在活动中的表达能力和交流能力。
5.3 幼儿动手能力：评价幼儿在手工制作中的表现，如动手能力、创造力等。
5.4 合作意识：观察幼儿在团队中的表现，如合作、分享、帮助他人等。
第六章：教学资源6.1 图片素材：收集各种小猫的图片，包括不同颜色、大小、表情的小猫。
6.2 视频素材：录制小猫的日常活动视频，如捕食、玩耍、休息等。
6.3 手工材料：准备小猫玩偶的制作材料，如彩纸、颜料、棉花等。
6.4 故事书籍：挑选关于小猫的故事书籍，用于教学活动的延伸。
第七章：教学方法7.1 观察法：教师展示小猫图片或视频，引导幼儿观察小猫的外形特征和生活习性。
幼儿园小班语言详案教案《淘气的小猫》含反思
《幼儿园小班语言详案教案《淘气的小猫》含反思.docx》教案章节：一、教学目标1. 理解故事内容，感知小猫的淘气行为。
2. 能够讲述故事的主要情节，发挥想象力。
3. 学会生词：淘气、小猫、捉迷藏、树枝、鱼钩等。
二、教学重点与难点1. 教学重点：通过故事，培养幼儿的语言表达能力、想象力及思维能力。
2. 教学难点：生词的掌握与应用，故事情节的理解。
三、教学准备1. 故事课件：《淘气的小猫》2. 小猫手偶3. 生词卡片4. 树枝、鱼钩等教具四、教学过程1. 导入：出示小猫手偶，引起幼儿兴趣，引导幼儿说出小猫的特点。
2. 讲述故事：播放故事课件，教师逐页讲述故事，引导幼儿关注小猫的淘气行为。
3. 讨论：故事中小猫都做了哪些淘气的事情？为什么小猫会被鱼钩钩住？4. 生词学习：出示生词卡片，引导幼儿认读、跟读，巩固生词。
5. 情景表演：分组进行情景表演，幼儿扮演小猫，运用生词进行对话。
五、作业布置1. 回家后，与家长一起讲述故事《淘气的小猫》。
2. 家长协助幼儿用生词编一个小故事，第二天分享。
教学反思：在本次教学中，幼儿对故事内容表现出浓厚的兴趣，能够积极参与讨论，发挥想象力。
在生词学习环节，通过出示卡片、情景表演等方式，幼儿较好地掌握了生词。
但在作业布置方面，部分幼儿可能需要家长的协助，下次教学中可以适当调整作业难度，让幼儿独立完成。
总体来说，本次教学达到了预期的效果。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和兴趣。
2. 评估幼儿在生词学习和情景表演环节的表现，检测他们对生词的掌握和应用能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家讲述故事和完成作业的情况。
七、教学拓展1. 开展“小猫主题”绘画活动，让幼儿画出自己喜欢的小猫形象。
2. 组织“小猫捉迷藏”游戏，培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 进行“动物故事”分享会，让幼儿用自己的语言讲述其他动物的故事。
八、教学调整1. 根据幼儿在课堂中的表现，适当调整教学节奏和难度，确保教学内容适合幼儿。
幼儿园小班语言活动教案：淘气的小猫小班语言淘气的小猫
幼儿园小班语言活动教案：淘气的小猫一、活动目标1. 帮助幼儿认知小猫的外貌特征和生活习性。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。
3. 通过故事让幼儿学会分享和关爱小动物。
二、活动准备1. 小猫的手偶或图片。
2. 小猫的生活场景图卡。
3. 与小猫相关的故事书籍。
三、活动过程1. 引入：教师出示小猫手偶或图片，引导幼儿观察小猫的外貌特征，如颜色、大小、眼睛、尾巴等，并让幼儿用自己的语言描述小猫。
2. 讲述故事《淘气的小猫》：教师讲述故事，引导幼儿关注小猫的日常生活习性，如捉老鼠、吃鱼等，以及小猫在故事中的表现。
3. 情景体验：教师设置小猫的生活场景图卡，让幼儿扮演小猫，体验小猫的生活。
四、活动延伸1. 创意绘画：教师引导幼儿画出自己喜欢的小猫，并分享给大家。
2. 角色扮演：幼儿分组扮演小猫和其他动物，进行故事表演。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，语言表达能力和观察力。
2. 关注幼儿在情景体验中的表现，是否能理解小猫的生活习性。
3. 搜集幼儿的绘画作品，了解他们对小猫的认识和喜爱程度。
六、活动准备1. 小猫的玩具或毛绒玩具。
2. 与小猫相关的歌曲磁带或音乐。
3. 小猫的图片或卡片。
七、活动过程1. 复习故事《淘气的小猫》：教师通过问答的形式，帮助幼儿回忆故事内容，引导幼儿讲述小猫的趣事。
2. 歌曲学唱：教师播放小猫的歌曲，让幼儿跟着音乐一起学唱，感受歌曲的欢快氛围。
3. 小猫拼图游戏：教师准备小猫的拼图，让幼儿尝试拼凑完整的小猫图片。
八、活动延伸1. 手工制作：教师引导幼儿用纸张、彩泥等材料制作小猫手工作品。
2. 户外活动：组织幼儿到户外观察real cats，了解小猫的生活习性。
九、活动评价1. 观察幼儿在歌曲学唱中的积极参与程度，以及对小猫的认识。
2. 关注幼儿在拼图游戏中的动手能力和观察力。
3. 搜集幼儿的手工作品，了解他们对小猫的喜爱程度。
2. 引导幼儿学会关爱小动物，关注动物的成长和福祉。
幼儿园小班语言详案教案《淘气的小猫》含反思
幼儿园小班语言详案教案《淘气的小猫》含反思教案内容：一、教学目标：1. 帮助幼儿认知小猫的外形特征和性格特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。
3. 引导幼儿学会分享和交流。
二、教学重点：1. 认知小猫的外形特征和性格特点。
2. 培养幼儿的语言表达能力和观察力。
三、教学难点：1. 引导幼儿用语言描述小猫的特点。
2. 帮助幼儿学会分享和交流。
四、教学准备：1. 小猫的图片或实物。
2. 与小猫相关的玩具或物品。
3. 记录幼儿观察和表达的材料。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小猫的图片或实物，引导幼儿观察并说出小猫的外形特征，如颜色、大小、耳朵、眼睛等。
2. 观察小猫：教师带领幼儿观察小猫的行为和性格特点，如淘气、好动、灵活等，并引导幼儿用语言描述出来。
3. 分享和交流：教师组织幼儿分享自己观察到的小猫的特点，并引导幼儿用语言表达出来，培养幼儿的语言表达能力和观察力。
5. 延伸活动：教师组织幼儿进行与小猫相关的游戏或手工制作，巩固所学知识，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学反思：本次教学活动通过展示小猫的图片和实物，引导幼儿观察和描述小猫的外形特征和性格特点，达到了认知小猫的目的。
通过分享和交流，培养了幼儿的语言表达能力和观察力。
但在活动中，部分幼儿对小猫的特点表达不够准确，需要在今后的教学中加强引导和练习。
延伸活动的组织可以根据幼儿的兴趣和反应灵活调整，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在观察小猫时的专注程度和参与度。
2. 评价幼儿在分享和交流环节的语言表达准确性和流畅性。
3. 评估幼儿在延伸活动中动手操作的能力和创造力表现。
七、教学策略：1. 使用生动有趣的小猫图片或实物，吸引幼儿的注意力。
2. 通过提问和引导，激发幼儿的观察力和想象力。
3. 提供充分的时间和机会让幼儿进行语言表达和交流。
八、教学拓展：1. 邀请家长参与，让家长了解幼儿在园的语言学习内容，并鼓励家长在家中与幼儿进行相关的语言活动。
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《淘气的小猫》
单位： 备课人：
学科：六年信息技术 备课时间：2019年4月30日 学生分析：
根据本校学生多数零基础的情况下，针对学生的兴趣爱好，学习Scratch 动画制作，使学生对信息技术教学能够产生更深厚的学习兴趣。
教材介绍：
淘气的小猫一课，是黑龙江省教育出版社《信息技术》第六册第二课 教学目标：
1、通过本节课学生，使学生尝试控制、动作、外观、声音模块的基本应用。
2、为角色添加造型，学会修改模块中的参数。
3、通过自主创作培养学生观察力、想象力及培养学生学习兴趣。
教学过程：
一、回顾旧知：
Scratch 界面
脚本搭建
编程创作
二、导入：
教师：展示小猫视频文件，学生欣赏。
教师：播放小猫的叫声（喵喵.....)
教师：同学们听出这是什么声音？
学生：小猫叫
教师：淘气的小猫，不但叫声好听，而且它还会翻跟头，我们一起来看看吧。
三、布置任务
任务一：
让小猫动起来：小猫向前走50步。
任务二：
让小猫在原地翻跟头360度。
任务三：
1、点击工具栏上的保存按钮
2、Ctrl+S
任务四：
小猫向前走并翻跟头动作后，让小猫向后继续走，应该如何操作？
四、学生动手操作
教师引导学生熟悉内容：
1、造型：学生可浏览选择。
2、声音：声音库中的分类选择
五、评价、总结
1、学生自评、互评
2、教师点评
3、学生总结
五、作业：
小猫还能做什么样的动作？。