初中作文知识点：中考创新作文写作技巧-分叙显旨式
初三年级作文写作中的创新方法
初三年级作文写作中的创新方法在初三年级的作文写作中，创新方法如同为传统的笔墨注入新生的活力。
写作不仅仅是纸上的文字游戏，更是思想与感情的深度碰撞。
为了突破平凡，作文需要像一位艺术家一样勇于尝试不同的表达方式，将平凡的题材打磨成令人耳目一新的作品。
首先，故事结构的创新是提高作文质量的关键。
传统的五段式作文虽然稳健，但在内容呈现上可能显得刻板。
试图采用非线性的叙述方式或不同的结构布局，能够让作文更具独特性。
例如，可以尝试将故事从结尾开始讲述，逐步揭示前因后果，这种逆向思维能够吸引读者的好奇心，使得整体结构更加引人入胜。
其次，丰富的语言运用也是创新的表现。
运用比喻、拟人等修辞手法可以让文字变得生动有趣。
比如，将秋天比作一位和蔼的老人，或者把书本拟人化为一个智慧的朋友，这些手法能让作文不仅传达信息，还能激发读者的情感共鸣。
通过生动的描绘，使作文中的场景和人物更加鲜活，使得读者仿佛身临其境。
再者，内容的多样化也是作文创新的重要方面。
初三学生可以从日常生活、社会热点、历史人物等多角度入手，将自己的观察与思考融入到作文中。
通过跨学科的知识结合，可以为作文注入更多的深度和广度。
例如，将科学原理与文学描述相结合，既能展示知识面，也能丰富文章的层次感。
此外，写作的形式也应有所突破。
例如，除了传统的记叙文、议论文，可以尝试以信件、日记、对话等形式进行创作。
这些不同的形式能够打破单一的表达模式，让作文更具变化和趣味。
同时，这些创新形式还可以帮助学生从不同的角度理解和表达自己的思想。
最后，批判性思维的融入也是创新的一部分。
学生在写作时应学会质疑常规观点，尝试提出独到的见解。
这种思维方式不仅能够提升作文的原创性，也能增强文章的说服力。
例如，在议论文中，可以从反对的角度进行论证，这种对立的思考方式能够使文章更加全面和深刻。
创新的关键在于敢于尝试和探索，通过不同的写作技巧和表达方式，让作文从容地走出平凡的轨迹。
最终，通过这些创新的方法，不仅能够提升初三年级学生的写作水平，也能培养他们的创造力和批判性思维，使其在未来的学习和生活中更加从容应对各种挑战。
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初中作文知识点：中考创新作文写作技巧各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢【策略提醒】求证因果式习作，是一种创新体例。
它以独特新颖的样式，从一出现，就受到了独有的青睐。
它巧妙借用数学证明题的框架来完成写作。
它的突破点在于：以大家都谙熟的知识或为大家认可的思维逻辑方式推演出自己要表述的观点，或表达某种情感，通过这种证明式的结论给人以无可辩驳的余地。
写作时，要注意的关键是：证明要符合人们的认识逻辑，不可生拉硬拽，牵强附会。
遵循数学证明题的思路模式进行写作，是最基本的要求。
在此基础上，加以灵活巧妙的创造，会让作品更加别开生面。
如选登的两篇例文，各有千秋，一般为“因为……所以……”答辩式，气势磅薄，结构严谨；一篇由三道证明题叠加，在思辩中解快矛盾。
【例文赏析】成长“证明题”“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场上的秋千上，只有蝴蝶儿停在上面……”每当听到《童年》这首歌，我便会情不自禁地想起在成长道路上留下的足迹。
蓦然回首，快１４年了，那１４个深深的步子也在诉说着每一步的忧愁、喜悦，当然烦恼是不可少的。
【以歌词开篇，自然巧妙！并假设置疑，引出话题。
】谁说“小小少年，没有烦恼”？在以下几道证明题中，你去尝试一把吧！例一：已知：现在是北京时间２２时２５分，有一篇作文、十几页的数学题、几页的英语作业……大脑正在催促着我去睡觉。
求：继续做还是去睡觉？分析：去睡觉吧。
不行，不行！如果没完成作业，老师明天将用怎样的脸色和眼神对待我？我又会落得怎样的下场？早知道这样，下午就不该去玩儿了，可我还是个孩子，哪有不玩儿之理呢？我首先是个孩子，其次才是个学生……唉，睡吧！批改：快把作业完成，谁叫你下午去玩儿？你首先是个学生，其次才是个孩子，而且应该是个听话的孩子！快做！批改人：老师。
订正：继续做吧，苦海无边嘛。
证明：我不想长大，不要长大。
【第一道证明题由七个步骤组成，做得合情合理，情趣盎然！】例二：已知：去年的衣服，今年已经不能穿了。
中考作文形式创新技巧
中考作文形式创新技巧一、用日记连缀，选择精彩纷呈的内容。
日记是最常用的一种记录生活的方式，也是我们获写作素材的一座宝库。
考场上用这种形式作文,既可以迅速地勾起我们对精彩生活画面的回忆,又可以避免内容空洞、结构混乱的现象出现。
凡是时间跨度较大、地点变化频繁的写作内容都可以用这种写法写作。
2０00年、2001年的中考作文题中，“我在生活中学语文”、“读书真好”、“美在我身边”、“一起走过的日子”、“临近毕业的日子”、“初中三年”、“我们的班长”等题目都可以这样构架。
一篇题为“友谊”的中考满分作文,就是用三篇日记组成的，作者选取三个不同时期的生活片段，自然地写出了自己与朋友偶然相识、产生误会以及相互沟通的情节；另一篇以“读书”为题的满分作文更简单,作者用四篇日记，记叙了自己不同时期读书的不同感受,内容虽然没有太多的过人之处，但由于脉络分明、形式新颖，文章被评为一类文。
二、用小标题引出，展现新颖曲折的情节。
在近年的中考作文中,自然分节或用小标题来展开的写作形式,逐渐受到了同学们的青睐。
这种方法能避免主次不分、情节不清的现象，也能把文章中最曲折引人的情节一目了然地展现在阅卷老师面前,收到一眼打动读者的效果。
中考作文题“这是谁的错”、“我要说声谢谢”、“第一次”、“瞬间的发现”、“意想不到的一件事”等就可以采用这种方法。
不过，值得注意的是,拟写小标题切不可马虎大意、随心所欲。
一要做到“准”，力求能通过凝练的小标题反映出故事情节；二要做到“巧”,用步步为营的标题可以，用欲擒故纵的标题可以，用悬念迭起的标题也可以，总之要让读者一见小标题,就爱不释手。
只有这样,题目才能为文章平添几分“秀色”。
在中考作文《谢谢您，老师》一文中，考生就用“意外的相遇”、“意外的批评”、“意外的结局”作小标题，生动曲折地写出了开学第一天,自己与新老师不同寻常的交往;另外一位同学在《班级里的故事》一文中,拟出的“班级疑云”、“嫌疑犯失踪了”、“意外的表扬信”三个小标题也颇具吸引力,作者把自己餐桌失而复得的过程写得幽默离奇,把人物的情感写得波澜起伏。
中考作文范文写作技巧之创新
中考作文范文写作技巧之创新导读：我根据大家的需要整理了一份关于《中考写作技巧之创新》的内容，具体内容：一篇好的中考考场作文，立意新颖，富有创意，是提高作文分数层次的一个重要因素，那么怎么创新呢下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!技巧1、以事出新把眼光锁定。
一篇好的中考考场作文，立意新颖，富有创意，是提高作文分数层次的一个重要因素，那么怎么创新呢下面我为大家分享的是的详细内容，希望对大家有帮助!技巧1、以事出新把眼光锁定在特殊日子所发生的特殊事件上。
技巧2、以知出新文章的内容如能超越一般学生的认知领域，显示出知识积累的广度和深度，那就能给人以耳目一新之感。
湖南益阳市中考作文要求以《关心》为题作文，当不少考生把目光锁定在人类的亲情时，有位考生却把爱心投向与人类息息相关的地球，文章将"绿荫如盖的大地"、"浩瀚无垠的大海"、"交错分布的江河"分别喻为地球，"美丽的肌肤"、"蓝色的衣裳"和"奔流不息的血脉"并引入被喻为"地球之肺"的亚马逊河流域由于大片森林被焚烧而染上"炎症"等知识性较强的内容。
由于新知迭出，读者获得了知识和情感的双丰收。
技巧3、以能出新这里的"能"指其中一种特长或技能。
如果你能选择"人无我有"的"能"作为题材，并在文中不断亮出有关此"能"的种种术语，那么阅卷老师的眼睛会为之一亮，你的文章也就会因此而脱颖而出。
江苏南通市中考作文要求以《我发现》为题写一篇文章，有位小学四年级就学会下象棋的考生把目光投向自己的特长，在题目的横线处填上"棋如人生"四字。
文题将特长与哲理思考融于一体，已见出手不凡;行文时又以对比手法分析不同类型的棋手的性格和心理特点及其结局，由棋艺世界的副赢得失联想到生活之帆的顺逆进退，诸如"。
2024年中考作文指导：如何创新
2024年中考作文指导：如何创新标题：2024年中考作文指导：如何创新导言：创新是推动社会进步的重要力量，也是培养学生创造力和综合能力的重要途径。
随着科技的不断进步和社会发展的需求，创新能力已成为当代学生必备的核心素养之一。
本文将针对2024年中考作文题目，以如何创新为核心，指导学生在文章写作中展现创新思维和表达能力。
正文：一、审题明确创新是指在既定的领域内独立生成全新理念、思维或方法的能力。
在作文中，学生应该首先认真审题，理解所给题目中的创新元素以及它的内涵和要求。
比如，2024年中考可能给出的题目如下：根据未来社会的需求，谈谈你认为哪些方面需要创新并提出自己的创新方法。
学生应该明确题目中的关键词，确定重点，有针对性地写作。
同时，可以通过构思和想象，提前准备好相关的素材和创新点子。
二、突出思维创新在文章中，学生应该突出思维创新，展现独到的观点和思考方式。
可以通过以下几个方面体现：1. 视野开阔：在文章中，学生可以通过拓展观察范围、借鉴其他领域的经验和方法等途径，拓宽自己的思维边界。
举例来说，可以从科技、教育、医疗、环境等多个领域寻找创新点，提出自己的观点和解决方案。
2. 批判性思维：学生应该对传统观念和做法进行批判性思考，发现其中的问题和不足，并提出解决方案。
比如，学生可以分析当前教育模式存在的问题，提出更加科学合理的教育方式，以培养学生的创新能力和综合素质。
3. 创新思维方式：学生可以展示自己的创新思维方式，如跳出固有框架思考问题、发掘颠覆性的创新点子、运用系统思维分析问题等。
通过创新的思维方式，能够为问题提供更有创意的解决方案。
三、语言表达有新意在文章的语言表达上，学生应该追求有新意的表达方式，力求与众不同，展现自己的创新能力。
1. 词语用法：可以使用一些生动活泼、引人入胜的词语和表达方式，如比喻、拟人、夸张等形式，使文章生动有趣并突出创新的特点。
2. 句式结构：尝试运用一些复杂的句式结构，如并列复合句、倒装句等，使文章更具表现力和留下深刻印象。
中考作文结构创新方法举要
中考作文结构创新方法举要一、承上启下型1. 承前启后型文章通过前面所述的某一内容作为开头，与后面将要阐述的内容相衔接。
比如：文章讨论的是一次有意义的活动，那么开头部分可以写“上星期，我们班进行了一次别开生面的集体活动……”。
这样开头直接进入活动的主要内容，而且主题明确，读者对文中的内容也就有了一定的期望。
2. 转折型文章的开头部分往往是一个引入，可以是一个佳句，或一个故事，或一个问题等，但要引出一个转折。
比如：文章的主题是如何保护环境，在开头可以写“人们一直在探索如何保护环境，可是我们最近的生态破坏事件却给人带来了惊人的震撼……”。
这样起笔既能吸引读者，又能引出主体内容。
二、递进发展型文章开头的内容，随着文章的发展，需逐步推进，从而使文章结构更加紧密有序。
比如文中主题是如何保护环境，可以先写“环境问题越来越严重，保护环境的重要性越来越突出。
然而，很多人却无从下手……”。
这样既说明了环境问题的严重性，又为后面的内容铺垫了基础。
三、总分式总分式结构是通过开头的一个话题，逐一列出具体分论点，最后作一个总结。
比如文中主题是读书的好处，那么开头可以写“读书，是自我修养的重要途径，具有无穷的魅力……”，之后可以列出“增长知识，拓宽视野，丰富人生阅历，提高自身素质”等读书好处的分段，最后可以作一总结：“读书，增长智慧，让生命更加美好。
”四、对比式对比式结构的文章十分有趣，往往由两个对称的部分组成。
比如“城市与乡村”，”大自然与人类”等。
文章可以分两个部分来叙述，第一部分阐述其一，第二部分为其二，最后进行对比。
最后可以通过对比来点明文章的主旨。
五、因果式因果式的文章中，作者通过陈述一些事情来表明一些现象或看法。
比如文中主体是网络文化的利与弊，可以先写“随着网络与移动互联网的普及，网络文化成为了我们日常生活中不可或缺的一部分。
它方便了我们的生活，也带来了许多问题……”。
这样，文章中的主题就非常明显了。
六、故事式故事是一种非常受欢迎的叙述方式，容易引起读者的情感共鸣。
中考创新作文的写作技巧
中考创新作文的写作技巧
创新是的生命。
尤其是面对“开放型”的，谁最有创新意识，能写出有新意的文章，谁就能取胜。
我们要想写出闪烁着个性光荣、具有创新精神的作文，就需要打破框框，争取“自由”。
要善于用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去思考，用自己的心灵去感悟。
写作内容也要力求广泛，文章形式力求开放。
那如何做到创新呢？
一：创新从下面四方面入手：
①突破习惯性思维。
我们常用蜡烛比喻老师，用蜜蜂象征劳动者，写春雨总要联系长辈的温暖，这些立意公式“历史悠久”，千篇一律，僵化陈旧，禁锢了学生的创造性思维，扼杀了学生的个性，给学生作文的立意带来了不少负面影响。
所以我们切不可鹦鹉学舌、人云亦云，应多一点对习惯性思维的突破。
要善于从不经意的生活小事中，开掘出不平凡的新意，点化出耐人寻味的内涵。
②巧妙选择立意的角度。
在立意的角度上，可以单向突破（写好某一主旨），可以多向出击（巧妙糅合几方面的主题），可以正面着墨，也可以反面敷粉。
如以“雪”为话题，大多数考生立意“赞雪”，赞雪的“洁白无瑕”“大公无私”，这种思维是单一的正向思维，并无新意。
而有一个考生逆向思维，立意“贬雪”，揭露雪的虚伪（掩盖了事实、见不得阳光）、凶恶（依仗狂风、不可一世）、冷酷（千山枯寂、万木萧条）和懦弱（任人践踏），这样的立意就很新颖。
可见，善于选择新的角度思考，往往能出奇制胜。
综上所述，无论是选材、立意，还是构思、语言，都应该努力创新。
只有创新，才能写出新颖、深刻的文章来。
中考作文创新技巧
中考作文创新技巧1.关注热点，与时俱进“文章合为时而著”。
作文选材要紧跟时代的步伐，唱响时代的主旋律，从眼前的热点话题、热门事项和社会新风尚中选取材料，以此写出时代性强的文章。
在关注热点材料的同时，需要着重以下三点：首先，选鲜活新奇的材料。
材料鲜活有下笔引人之效。
你可以从熟识的人物中找到新奇的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过“刀子”里藏着无言的鼓舞；写同学“冷假设冰霜”，不过“冰霜”后难掩的是深切的关爱。
其次，选情感充足的材料。
“文章不是无情物”只有“情动”才会“辞发”。
在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，你假设能拨动老师喜怒哀乐的琴弦，何愁得不到高分。
再次，选底蕴深厚的材料。
在写作中如恰当引用名言警句或诗词典故，给新奇材料注入活水，必能收到“画龙点睛”之效。
值得留意的是，要尽量少用陈旧句子，力争以精取胜，以新引入。
2、借物喻人，以小见大通过自己熟识的事物来写入，或融情于物，或托物言志，更能表现人物形象，从而抒发自己的真情实感，使文章小中见大，以物喻人，选材独具一格。
3、虚实善换，移花接木面对运用抽象概念、表意含蓄的词语或短语作为标题的“虚题”，你得把抽象的话题或标题落到“实处”，通过创设情境，化抽象为详细。
(中考作文 )详细而言，首先要考虑命题或话题中包含什么理念，什么思想，什么情感。
再从这些理念、思想、感情入手，挖掘出详细材料，以详细详尽的“实”来表达或描写，表达你对标题的独到见解或人生感悟。
如面对一些以实物、实景为内容〔话题〕的“实题”，你得找到跟题目要求相关的寓意：由真实的脚印联想到人生的踪迹，由脚下的路想到成长的历程，由饮水思源想到思乡情怀等，这种由实物、实景写起，就会水到渠成地揭示其寓意。
4、自由联想，放飞想象联想想象是作文制胜的法宝。
由于中考作文更强调思维的开放性、敏捷性和制造性等特点，所以只有合理地开展有积极意义的想象，方能拓展选材空间，构思才会如喷泉般涌来。
如可以插上想象的翅膀，穿越时空，古为今用，或许给人眼前一亮的感觉。
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初中作文知识点：中考创新作文写作技巧-分叙显旨式
在话题作文的写作中，常常遇到一些大话题，如价值、美德等。
分叙显旨式写作则是一个成功的突破口。
它以单元块的形式从不同角度体现话题内涵。
角度可并列，可递进，或由表及里，或由物及人。
从结构上讲，可采用总分总式、分总式、并列分述式，还可以采用小标题形式，更能给人条理清晰的感觉。
分叙显旨式对于叙写大话题作文是最得体的一种方法。
它能巧妙的解决将大话题化小，将多个零散材料巧妙整合，从而实现花团锦簇式的多角度揭旨。
从而避免了因话题大而往往流于空泛，材料繁杂而无从取舍，无从驾驭的尴尬。
例文赏析】
眼睛的际遇题目形象醒目。
】
际遇一：冬季的美
冬天真的是很美妙的，当我一个人悠悠地游走大街上，迎着清凉的西风，任着粉红的日光在脸庞抚过时，那种感觉真的很惬意。
我看见一个个陌生仿佛又熟悉，但是都挂着生动的线条的脸时，甚至感觉到他们的眼睛里反射出冬日大地淡色的美好，感受到了季节给予
人们的温柔，悄悄的，我放慢了脚步
我发现，冬天冷艳的洁，沉静的思，结晶的美，这洁中含着纯白，思中蕴着春意，美中揽着花影。
怪不得金马在《金马小语》里说冬是生命链环中新旧交接的关节点，是情感四季开始新的循环的另一个起点，和春天一样美丽。
蓝天中疏懒的太阳，人们发丝间晶洁的冰花，草地上纯洁的霜露，映在眼睛里都显得分外地可爱。
就这样，我的眼睛拥有了一天最精彩的际遇：冬季的美。
场景一、从自然的角度体现主题，语言隽美，哲思深蕴。
】
际遇二：人情的美
登上公交车，身体立刻被人们身上产生的融融温暖所包围。
天气的严寒似乎并未影响到人们假日放松的愿望，车上的人不比往日少，你挤我，我挤你，好像是想摩擦起热似的。
但是年轻人们脸上都洋溢着欢乐的光圈，双眸放射出欣喜略带一点点顽皮的色彩。
我们受得了拥挤的乐趣，但年老体衰的人却受不了了，眼睛里流露出吃力的神色。
就在我的旁边，就有一位刚上车的老太太，白发苍苍，皱纹布满饱经风霜的脸，体型又较矮小，在人群中只能挨着椅背边，显得颤巍巍的，看的人直担心她会不会跌倒。
就在这个时候，坐在前边座位上的一个人，看上去是个女大学生，伸了个懒腰，头一抬，看到了老太太。
她在座位边摸索出一个包，便站起身，扶着老太太坐上座位，又朝老太太笑了笑。
老太太高兴地握住这位姐姐，笑出了稀疏的牙齿。
这时我才看清这位不相识姐姐的面部：眉毛弯弯的，柳叶；嘴巴小小的，好像樱桃一样；最显眼的，还是核桃似的眼睛，透出一丝丝的温暖和温馨。
以前我只在《还珠格格》里听睛格格说过：人情味这个词，今天我终于明白什么才是真正的人情味。
于是，我的双眼拥有了一天最有意义的际遇：人情味的美。
场景二、从社会的角度体现主题，记叙抒情相融，感悟细腻。
】
际遇三：我的美
在回去的路上，太阳已经要下山了，西边依然红得像火太阳在尽自己一天最后的力量打扮这个美丽而可爱的世界。
我走在路边的人行道上，思索着一天的见闻。
忽然，脚下被什么缠住了。
低头一看，是废物的塑料袋，不只一个，夸张点说是向东望不到头，向西望不到尾。
我干脆看到就
捡，然后丢进垃圾箱。
我忽然觉得自己和太阳一样，在一天的最后尽自己的努力为社会献份力，尽管我的付出微乎其微，但是我的眼睛得到了一天最值得珍藏的际遇：我的美。
场景三、从自我的角度体现主题，逐层深入，深刻挖掘。
】
例文点评】
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，小作者慧眼识珠，从生活中撷取了三幅图景，从自然的、社会的、自我的三个角度展现一个大主题：美，无处不在。
选材由物及人，由表及里，层层递进，精当典型；标题简洁明了，准确概写主题；语言细腻优美，丰简得当。
于是，我们的双眼拥有了一天最精彩的际遇：《眼睛的际遇》的美！
范文品读】
感恩之心，你有吗？
生活需要一颗感恩的心来创造，，一颗感恩的心需要生活
来滋养。
题记
绿叶对树根的情义
我家院前绿树成行。
每到春天，它们竞相发芽；每至夏天，它们葱葱茏茏；每逢秋天，它们落叶缤纷；每遇冬天，它们傲然挺立。
可无论几载变迁，沧海桑田，唯一不变的是那份情意，那份绿叶对树根的情意。
没有了树根，何来树叶？没有了树叶，谈何树根？毋庸置疑，树根是树叶之本。
它支撑着树叶向四周展开，扩大再扩大。
可树叶何尝又没有报答树根？它说：我葱茏，我成阴，我繁茂，我青翠，这便是我对树根最好的报答！
青山对绿水的依恋
我独自一人漫步在漫山遍野的山花中，一种心旷神怡的感觉油然而生。
穿过层层树林，呈现在我眼前的是一条清澈见底的碧溪叮咚，叮咚，叮咚泉水与山石相亲吻，奏出一首清脆的山水小调。
山
姑娘对着水镜子梳妆，瞧，山姑娘多美啊！一件绿色的外衣上镶着点点金边，婀娜多姿，妩媚动人
绿水围绕着青山流淌，久久不肯离去，好象对青山依依不舍；青山也伸出它宏大的双臂，紧紧拥抱着绿水，滴下晶莹的泪滴，软软地浸入绿水的心田。
我对生活的热爱
生活赐予我幸福，赐予我悲哀，赐予我好坏，赐予我善恶，赐予我丑然而我对生活的热爱是永远真挚的，永远深情的，永远激情澎湃的。
我感激生活，它带给我亲人的关怀，朋友的问候，老师的叮咛，同伴的鼓励；它向我展开博大的胸襟，拥抱我，爱护我，认可我；它赐予我一颗感恩的心。
用心生活吧！你会得到生活赐予的那颗懂得感恩的心！
仿写题例】
话题1、奉献
话题2、价值。