作文创新手法五种
作文语言创新五法
作文语言创新五法新颖的素材，精巧的构思，高深的立意，都要以语言作为载体。
如果我们的语言苍白，上述一切都会黯然失色。
因此，语言的创新，实在是极其重要的。
语言锤炼从五个方面来创新，暂时称作“五法”吧。
一、变空泛为具体不少同学的文章往往只有空洞的叙述，缺乏具体的描写，读来味同嚼蜡。
请看下面一段文字——考卷发下来，我的语文超过了90分，我非常高兴。
可有几个同学以为我是抄的，在我面前说了不少的讽刺话。
这些话对我刺激很***，更增加了我发奋学习的信心。
这段话叙述非常空泛。
同学们怎么讽刺的？对我造成了怎样的刺激？我心态怎样？毫不具体。
不妨这样变动——成绩公布了。
哈，92分，万岁！我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有认识我或不认识的人分享我的喜悦。
几个同学走过来，我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。
哪知钻进耳朵的是一串嘲讽——‚瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！‛‚哼，抄的分也值得炫耀！‛‚嘻嘻嘻……‛‚哈哈哈……‛轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光一下变得冷飕飕的。
我想哭，痛痛快快地哭！不，我不能哭！我要用更多的90分向他们证明：我这只麻雀一定要变成凤凰！这段改动后的文字有了语言和心里描写，还有环境的点染，变得不再空洞，读起来就生动多了。
二、变冗繁为精美有些同学文章的语言拉拉杂杂，冗长累赘。
例如：我是男子汉，一定要说话算数！早晨，我也跟寝室里的同学一样，一听铃声就起床。
铺床、刷牙、洗脸等等，像惊弓之鸟。
晚自习，我也读呀写呀，可怎么也不对味。
词汇、语法、还有修辞，我都感到生疏。
政治中的一些什么‚经济‛我越背越乱，还有物理问题，还有很多数学课.....我想，还是打桌球有趣，还有游戏厅、录相厅才精彩！这段文字基本通顺，但读起来总觉得繁杂乏味，感受不到语言美。
我们可以改成——男子汉说话算数！早自习铃声刚一响，我也成了‚惊弓之鸟‛；晚自习，我也学着享受‚寂寞‛。
天啦，那些词汇语法修辞怎么那样生疏？那些国民经济计划经济市场经济怎么那么拗口？那些力学电学热学有完没完？那些基础题巩固题拔高题有头没头？唉，还是桌球上潇洒！还是游戏机前浪漫！还是录相厅里精彩！改动后的文字思路清晰，简洁明了，让读者感受到了作者的情绪变化脉络。
作文创新手法五种
作文创新手法五种创新是人类发展永恒的主题，是“一个民族进步的灵魂”，是21世纪的通行证，我们在创新作文教学时，点燃学生创新思维的火花，就能诱发学生的创新灵感，使他们写出有创意的佳作。
一、拟题的创新。
“巧笑倩兮，美目盼兮”，标题是文章的眼睛，作文如能有一双美丽的眼睛，瞬间便能吸引读者，出奇制胜。
请看下列作文题目：1、以数字、字母为题：《1―2―3》以数字为题；《“W”的联想》以字母为题。
2、巧用修辞：《我渴望老师的“阳光”》运用比喻手法；《躺着读书，站着做人》运用对比手法。
二、选材的创新。
选材的创新，就是要打破传统思维，在材料上立异标新，做到人无我有，人有我新。
1、思维出新：比如《良师》这个题目，不少考生都把“师”定格为“人”，如果把“师”定格为一句话、一个暗示、一个微笑或一次心灵的颤动，不就能使阅卷者获得更深刻的感受吗？2、道理出新：比如《5+2=0》这个题目，题目本身就足够吸引人的了，“5+2”怎么可能会等于“0”呢？原来，这是一名考生对教育现状的思考。
五天的学校教育对学生积极的影响，抵不过两天周末期间社会及电视节目对孩子的负面影响。
当学生周一返校时，上周的一切教育已返归为“0”。
三、立意的创新。
立意要善于“独辟蹊径”。
在立意角度上，如能变换视角，或以物喻人、托物言志，或故事新编、借古讽今，或老话重谈而逆向立意，或着眼于材料的局部与起因等等，多角度思考，习作便会因个性鲜明而令读者耳目一新。
方法主要有三种。
1、反向立意：反向立意，即转换思考方向，对大多数人的见解说“不”。
如某地中考以“雪”为话题作文，不少考生赞美雪银白纯洁，是一种高尚品质的象征，但有一位考生大胆抨击了雪善于掩盖，善于粉饰的虚伪，因其观点独特而又阐述得有理有据，在众多考场作文中脱颖而出，获得了很高的分数。
2、高远立意：要想获得高分，要用一种高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据了思想上的制高点。
有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩儿起名的关心，引出一位被人忽视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，以爷爷的不被“关心”呼唤社会对老人的“关心”。
作文题目创新五法
作文题目创新五法作文题目怎样才能使读者眼前一亮,才能使文章脱颖而出?下面介绍五种拟写题目的创新方法。
一、利用各种修辞拟题。
作文的标题要引人注意就必须有内涵有张力。
内涵来自于对丰富的社会生活内容的高度概括和恰当使用,张力来自于对社会思潮和各种观念的浓缩和把握。
恰当地使用修辞手法既能表达文章的内涵,又能使题目富有情趣。
常用的修辞有反复、移就、比喻、拟人、借代等等。
使用反复智育广角对一种崇高精神的赞美的宣扬。
第二,抓住特定的时间地点和关系来拟题。
此三者均能给人以无穷的想象空间,客观上又为整个文作文题目创新五法文/佛山市南海区桂城中学陈杰作文题目怎样才能使读者眼前一亮,才能使文章脱颖而出?下面介绍五种拟写题目的创新方法。
一、利用各种修辞拟题。
作文的标题要引人注意就必须有内涵有张力。
内涵来自于对丰富的社会生活内容的高度概括和恰当使用,张力来自于对社会思潮和各种观念的浓缩和把握。
恰当地使用修辞手法既能表达文章的内涵,又能使题目富有情趣。
常用的修辞有反复、移就、比喻、拟人、借代等等。
使用反复手法利于强调某个意思,突出某种感情,收到文未见情先通的效果。
比方《走一步,再走一步》,其中包含着时间的连续性,情节的曲折性和心理的选择性。
无论文中所写的内容为何,题目已包含了作者对生活的认识和对个人命运的思考,表现的是积极向上的精神品质。
如果词语的移用,不是发生在感觉的转移上,而是发生在甲乙两种一般事物之间,即将本来是用于甲事物的词语移就于乙事物。
这种修辞手法就叫移就。
使用移就手法拟题能收到良好的艺术效果,如。
使用比喻手法可以使题目富有多层内涵,从而大大丰富了题目的信息含量,且可以通过浅显的词语表达深刻的哲理。
比方《走进天堂的门票》,“天堂〞用来比喻人的美好追求和良好的生活现状,“门票〞用来比喻实现这种追求和生活的方法和途径。
到底什么是人们实现个人理想的正确方法是本文所要表现的中心,而此中心用两个比喻表达出来那么既形象生动又简洁明了。
《作文语言创新五法》课件
作文语言创新五法：抓住关键词突出主题，运用修辞手法丰富表达，句式变 化增加表现力，名言警句点亮亮点，大胆尝试勇于创新。
一、抓住关键词，突出主题
• 利用词汇联想 达
比喻
生活是一本百科全书，绚丽多彩的词汇点亮了我的作文。
拟人
星星在夜空中眨着眼睛，告诉我一个动人的故事。
夸张
他的笑声如同上百只猫咪在一起合唱般响亮。
排比
我努力、我奋斗、我争取，为了让每个词语都闪耀出独特的光芒！
三、句式变化，增加表现力
1
平行句
阳光明媚，万物生长；白雪皑皑，纷
内部修辞句
2
纷扬扬。
远处山脚下，翠绿的草地上，喜鹊欢
快地歌唱着。
3
长短句交替
晴空万里，微风轻拂，心情愉悦，欢 笑不断。
不断尝试，不断创新
每次作文都是我用心灵的琴弦奏响的华丽乐章。
四、名言警句，点亮文章亮点
引用名言
“读书破万卷，下笔如有神。”- 曾国藩
修改名言
工字不出头，文章寥寥。
创新性运用名言
君子学语言，不离词不言穷。
五、大胆尝试，勇于创新
换位思考
如果我是一只小鸟，我要用精巧的笔触描绘大自然的美。
异想天开
我穿越时空，登上火箭，与星际面对面，写下动人的故事。
融合多元元素
诗歌的旋律，画画的色彩，让作文充满魔幻与梦想。
中考作文结构创新方法举要
中考作文结构创新方法举要中考作文是被学生们比较头疼的一个考试环节，作为语文考试的一部分，作文的写作方法和结构可以说是非常重要的。
下面给大家介绍几种中考作文结构创新方法。
一、主题展开式主题展开式是一种把主题展开叙述的方法。
可以采用递进、对比、时空变化等方式，对主题进行多角度、多层次、多侧面的展开。
写一个关于友情的作文，可以先引入友情的定义，然后逐渐展开写出朋友之间的相互关心、相互帮助、相互理解等方面，最后再总结友情的重要性，呼吁大家珍惜友情。
二、问题引入式问题引入式是通过提出一个引人深思的问题来引入作文，然后再对这个问题进行分析、讨论，最后给出自己的观点和解决方法。
写一个关于环境保护的作文，可以先提出问题，比如“如何保护我们的地球？”然后通过列举一些环境问题，如水污染、空气污染等，再进行分析讨论，提出一些环保措施，最后再呼吁大家行动起来共同保护我们的地球。
三、感情体验式感情体验式是通过讲述自己或他人的亲身经历或感受来引起读者的共鸣和思考。
写一个关于勤奋的作文，可以先讲述一位优秀的运动员或学生的努力历程，通过讲述他们的辛勤付出和顽强拼搏的精神，引起读者的共鸣，激发读者的积极向上的情感。
四、故事引用式故事引用式是通过引用一个有趣的故事来引入作文，然后逐步展开写作。
写一个关于诚实的作文，可以先引用一个发生在现实生活中或者故事中的关于诚实的故事，然后再通过这个故事来展开讨论诚实的重要性，最后再给出自己对于诚实的看法和体会。
五、对比式对比式是通过对比两种或多种不同的事物来进行展开叙述。
写一个关于城市生活和乡村生活的作文，可以先对比城市生活的繁忙、嘈杂和乡村生活的宁静、闲适等方面的差异，然后再讨论城市生活和乡村生活的利弊，最后给出自己对于城市生活和乡村生活的看法。
以上就是几种中考作文结构创新方法的介绍，希望对大家有所帮助。
在写作的时候还需要注意文章的逻辑性、条理性和语言的准确性，只有写好了结构，才能更好地展示自己的观点和思考。
考场作文创新性开头五法
考场作文创新性开头五法俗话说：题好一半文。
考场作文的开头写得好，尤其能取得先声夺人的效果。
在熟练运用常规写法的基础上，作文开头尤应追求创新，以便达到新颖脱俗，令人耳目一新的效果。
其写法有：一、引用开篇，亲切感人。
格言警句、诗词名言、俗语歌词等由于其语言精粹、众所周知等特点，易给读者亲切感，能创设气氛，感动人心。
现以歌词为例，如某生中考满分作文开头《我爱唱的一支歌》开头：“亲爱的爸爸妈妈，你们好吗？”每当这支歌在我耳边响起，我就忍不住流下泪来，我的眼前就浮现出了我那过早衰老的爸爸妈妈。
类似的歌词由于众人耳熟能详，极具有亲和力。
写同学尽量用《同桌的你》、写人间世情别忘了《爱的奉献》、《真情》、写春天就想到《在那桃花盛开的地方》、写亲情要想到《常回家看看》、写自己就想到《小小的我》、《我是一只小小鸟》……这样，适时引用有关歌词开篇，亲切感人。
二、词语叠加，要语惊人。
记叙文场景描写开头是一种常规写法，往往能够起到创设情境、渲染气氛、烘云托月的效果，但如果在此基础上运用意象迭加手法，将有关中心人、物、事、景、情的中心词语抽取出来，适当组合，往往能起到四两拨千斤的艺术效果。
马致远的《天净沙•秋思》就是以“枯藤老树昏鸦、小桥流水人家、古道西风瘦马”这九个词语的巧妙组合，形成一种孤高旷远的意境和氛围，使语言具有了无与伦比的弹性和张力。
某考生围绕“父亲”的话题设计了这样的开头:烈日。
爸爸。
麻袋。
汗水。
汗水。
麻袋。
爸爸。
烈日。
短短12个字采用回环、反复的修辞手法，迅速将烈日下父亲汗流浃背搬杠粮食的劳动的艰辛场面勾勒得真切感人、震撼人心。
某吉林考生《感受父爱》的开头也是用对话形式通过词语的组合堆叠，使读者立刻感受到父亲近乎于罗嗦的问话中时时刻刻浓浓的关爱，以及其过分的爱使子女感到的无奈：“倩倩！”“嗯？”“吃不吃苹果？”“不吃。
”“梨子？”“不吃。
”“橘子？”“不吃。
”“香蕉？”“不吃。
”……半小时后：“倩倩！”“嗯？”“吃个苹果？”“不吃。
中考优秀作文构思5点创新方式
中考优秀作文构思5点创新方式（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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作文立意创新“五法”
作文立意创新“五法”元代戴师初说：“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫之不用；第二番，正语也，停之不可用；第三番来者，精意也，方可用之”可见，文章的立意只有突破第一二个思考层面进入第三个思考层面才能寻求最佳的立意，那么如何实现文章立意的新突破呢？1、纵向开掘法当我们面对生活或命题后，应抓住它，沿着它自身的内涵，一层层地深入探究并融入自己的个性思想，反复思考开掘，寻找出深层的本质的东西来，或得到自己独特的感悟和见解。
例如在引导学生以“爱”为话题进行写作时，有的同学叙述了这样一件事：“在深圳打工的姐姐生病了，老板和同事悉心地照顾她，春节前姐姐痊愈了，带着打工挣的钱回到了家，一家人过了一个团圆温馨的春节”。
这件事自然能体现“社会是个爱的大家庭”“生活处处充满爱”这样的立意，但若仅停留在这个层面上，文章的深度和新意还远远不够，若能进一步深入挖掘，结合中央提出的“三农”政策，挖掘出“党的政策如阳光温暖农民朋友的心”这一立意，表现党和中央对农民朋友的关爱，这样文章的立意就有了深度也有了新意。
再如现在越来越多的农民闲暇时扭起了大秧歌，以此来表现“改革开放的政策给人民带来幸福的生活”自然可以，但若进一步挖掘“幸福的生活使农民思想上发生重大变化”这一立意，表现他们的文明他们对生活的热爱，较前者就“更上一层楼”了。
可见，只要深入探究，许多看似平淡的事，司空见惯的感受也能写出佳作，写出深意。
2、横向拓展法当我们运用纵向开掘法到一定深度无法再深化时，就不妨联系生活实际作类比联想，这样往往受到启迪，发现新意。
例如，有的同学看到“父亲为一棵小树整枝而误伤小树”联想到生活中“好心的父母因爱而误伤孩子”，有的同学由“爬山时只顾爬到山顶，而没有欣赏路上的风景”联想到“人生就是一道风景，但愿我们都能好好珍惜每一处景致”，写出了成功的佳作。
许多名家成功地运用类比联想创作出了许多佳作，象杨朔由蜜蜂地辛勤酿蜜联系到农民地无私奉献，由歌颂蜜蜂转到歌颂劳动人民，于是有了《荔枝蜜》；周敦颐由莲花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”联想到洁身自好的君子，于是有了《爱莲说》。
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作文创新手法五种
创新是人类发展永恒的主题，是“一个民族进步的灵魂”，是21世纪的通行证，我们在创新作文教学时，点燃学生创新思维的火花，就能诱发学生的创新灵感，使他们写出有创意的佳作。
一、拟题的创新。
“巧笑倩兮，美目盼兮”，标题是文章的眼睛，作文如能有一双美丽的眼睛，瞬间便能吸引读者，出奇制胜。
请看下列作文题目：
1、以数字、字母为题：《1―2―3》以数字为题；《“W”的联想》以字母为题。
2、巧用修辞：《我渴望老师的“阳光”》运用比喻手法；《躺着读书，站着做人》运用对比手法。
二、选材的创新。
选材的创新，就是要打破传统思维，在材料上立异标新，做到人无我有，人有我新。
1、思维出新：比如《良师》这个题目，不少考生都把“师”定格为“人”，如果把“师”定格为一句话、一个暗示、一个微笑或一次心灵的颤动，不就能使阅卷者获得更深刻的感受吗？
2、道理出新：比如《5+2=0》这个题目，题目本身就足够吸引人的了，“5+2”怎么可能会等于“0”呢？原来，这
是一名考生对教育现状的思考。
五天的学校教育对学生积极的影响，抵不过两天周末期间社会及电视节目对孩子的负面影响。
当学生周一返校时，上周的一切教育已返归为“0”。
三、立意的创新。
立意要善于“独辟蹊径”。
在立意角度上，如能变换视角，或以物喻人、托物言志，或故事新编、借古讽今，或老话重谈而逆向立意，或着眼于材料的局部与起因等等，多角度思考，习作便会因个性鲜明而令读者耳目一新。
方法主要有三种。
1、反向立意：反向立意，即转换思考方向，对大多数人的见解说“不”。
如某地中考以“雪”为话题作文，不少考生赞美雪银白纯洁，是一种高尚品质的象征，但有一位考生大胆抨击了雪善于掩盖，善于粉饰的虚伪，因其观点独特而又阐述得有理有据，在众多考场作文中脱颖而出，获得了很高的分数。
2、高远立意：要想获得高分，要用一种高远的立意使题旨得到深化与发展，从而占据了思想上的制高点。
有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩儿起名的关心，引出一位被人忽视的老人（即小孩的爷爷）的悲惨故事，以爷爷的不被“关心”呼唤社会对老人的“关心”。
由于在立意上突破了常规，此文获得了满分。
四、体例的创新。
文体犹如文章的服装，读者不喜欢看千篇一律的记叙文、说明文、议论文，更钟情于如书信体、
日记体、庭审式、剧本式、证明式、病历式、合同式、网络聊天式、广告式等。
这些独特的文体给阅卷老师带来耳目一新的感受，产生“一见钟情”的精神享受，高分就非你莫属了。
1.合同式：合同是一种很严谨的应用文，作者把生活中不符合发展规律的事情拟成合同，产生啼笑皆非的效果。
《家庭教育合同》一文以合同的形式再现了当代中学生的枯燥乏味、不堪重负的学习生活状况，从一个侧面暴露了当今学校教育应试化和家庭教育单一化的弊端。
因为体例创新，此文成为临场作文的佼佼者。
2.访谈式：如有位学生写《对“课堂”的采访》，把课堂拟人化，用专访的形式对它进行采访，一问一答，对话本身有很强的穿透力，活灵活现地描摹出那入木三分的课堂景象。
五、语言的创新。
好的语言在文章中犹如空中蹁跹的蝶影，直接影响着文章的魅力。
能否优化作文语言，对于考场作文来说，俨然是成败的关键，其方法技巧如下：
1、情感化技巧：“感人心者，莫先乎情”，只有将真情灌注到字里行间，方能击人心扉，扣人心弦。
如《黑白债》这篇作文，考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情，母爱无价这一真谛，寄托了对母亲的一片深情。
2、细节化技巧：真情实感离不开典型生动的细节。
例
如：考生在“我喜欢童年的竹林”里写道：伸出手，扶住竹杆使劲一摇，“哗啦”一声，雪花簌簌地如天女散花般地飘落下来，落到我的脖子里，凉丝丝的，滋润我“咯咯”的笑声。
这些细节，不但真实，而且写得也富有新意。
3、人格化技巧：人格化技巧要求把无生命的事物生命化，让它们活起来，用生命之气息感染人，拉近人心。
如作家刘亮程对乡野感情人格化的表达：我一回头，身后的花全开了，一大片，好像谁说了一个笑话，把这一滩草惹笑了。
人格化的语言技巧将平淡之事、平常之事幻化成神奇。
陈向红，教师，现居江苏东台。