唱歌《平安夜》教案
唱歌《平安夜》教案
唱歌《平安夜》教案
教材分析：
平安夜是圣诞节的前夜，又被称为圣诞夜。
在这一单元里，选用了德国传统歌曲《啊，圣诞树》、《听，天使在唱歌》，美国的《钟声圆舞曲》和奥地利的《平安夜》，旨在通过多首不同风格的圣诞歌、乐曲，让学生在音乐中感受不同国家的习俗和音乐风格。
教学目标：
知识目标：通过学唱《啊，圣诞树》，培养学生用庄重、虔诚的歌声来表达情绪。
帮助学生了解一些圣诞知识，提示他们正确对待宗教信仰。
过程目标：通过“听一听”的音乐活动感受具有节日气氛般的乐曲，让学生在音乐的课堂内外重温节日的欢乐，达到寓教于乐，学习和掌握知识的最终目标。
情感目标：通过“玩一玩”的音乐活动感受音乐给我们带来的祥和与宁静，进行音乐积累，拓宽音乐视野。
教学重点：学唱歌曲《啊，圣诞树》
教学难点：男、女生二声部的演唱
教学准备：多媒体及课件
教学过程:
一、导入。
师：播放歌曲《铃儿响叮当》设问：什么节日能听到这首歌?
生：圣诞节。
师：与圣诞节有关的音乐你们还知道哪些?
生：《平安夜》《新年好》《哈里路亚》等。
二、学习歌曲。
1.教师带领学生有感情地朗读歌词。
2.学习高声部旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》。
3.学习低声部的旋律，学习用口琴吹奏歌曲《平安夜》。
4.练习合奏。
三、分组用各种形式演唱歌曲。
1.分声部学习。
2.合唱练习。
四、各组汇报展示。
一组：齐唱。
二组：用中文合唱。
三组：口琴、电子琴合奏。
五、欣赏吉他演奏《平安夜》和电子琴演奏《平安夜》。
六、教学随笔。
学生能用优美、和谐的声音演唱歌曲。
小学音乐平安夜教案（通用5篇）
小学音乐平安夜教案小学音乐平安夜教案（通用5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的小学音乐平安夜教案（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学音乐平安夜教案1教学内容：学习歌曲《平安夜》。
教学目标：1、以和谐、优美、统一的声音演唱歌曲《平安夜》，感受宁静、祥和的气氛。
2、解歌曲的创作经历。
欣赏不同形式的《平安夜》。
教学重点与难点：1、用悠长的气息，较高位声音控制演唱歌曲。
2、歌曲中的音准。
3、附点节奏的正确运用。
教学过程：一、导入部分。
1、师生交流：同学们，你们一定知道，12月25日是什么节日吧？（圣诞节）随着东西方文化、习俗的不断交流，圣诞节——这一西方人的节日，早已走进了我们的生活，尤其是年轻人的`生活。
那你知道圣诞节前一夜是什么夜吗？（平安夜）一年一度的圣诞节——12月25日，是许多国家万民同庆的盛大节日，在这辞旧迎新的节日里。
你会听到一首家喻户晓、脍炙人口的歌曲，这首歌在圣诞前夜演唱，是西方人过圣诞节时必会听到、唱到的，那安详柔和的旋律，带给人们节日之夜的温馨与和谐，那就是著名的圣诞歌曲《平安夜》。
2、教师范唱歌曲初听歌曲，感受歌曲情绪。
二、学习歌曲。
（一）歌谱学习。
（1）歌曲为6/8拍，六乐句组成的一段体结构。
巩固八六拍知识，拍号知识，强弱规律。
用手轻轻拍凳子，拍出强弱弱次强弱弱的节奏规律。
学习旋律。
（1）跟唱旋律。
（2）练唱难点（音准），（气息控制，较高声音位置）。
（3）节奏难点，聆听歌曲。
（4）完整地演唱歌曲旋律。
（二）歌曲学习。
在这繁忙的节日季节，让我们暂时忘掉那些杂事吧！安静下来，倾听那来自心底的轻轻的《平安夜》歌声。
（1）听歌曲录音，再次感受歌曲宁静、安详的氛围。
（2）配歌词唱，逐段配唱，解决难点。
（3）完整地演唱。
三、处理歌曲。
歌曲旋律起伏、力度处理。
小学音乐《平安夜》教案
小学音乐《平安夜》教案教学目标1.知道《平安夜》的歌曲信息和背景知识，感受歌曲的情感表现和情感体验；2.学习唱《平安夜》的歌曲技巧和基本乐理知识；3.提高学生的音乐素养和合唱能力；4.增强学生的文化自觉，培养学生的国家文化认同感。
教材分析《平安夜》是一首世界著名的传统圣诞歌曲，最初以法语创作。
这首歌曲情感表达温馨动人，节奏明快悠扬，旋律圆润动听，是小学音乐教学中不可缺少的经典之一。
学习《平安夜》不仅可以培养学生的音乐素养，还可以加深学生的文化认知。
教学步骤1. 剪纸活动为了让孩子更好地了解《平安夜》的背景，可以在教学前进行剪纸活动。
让学生剪出圣诞老人、小麋鹿、礼物等图案，再通过图片或讲解的方式介绍这些图案与圣诞的关系，以此来引入教学。
2. 听歌首先，播放《平安夜》的歌曲, 让学生听一遍并感受歌曲表达的情感。
学生可以用自己喜欢的方式表达自己的感受，可以是画画、写诗或说一些心情，以此来激发学生对歌曲的热情。
3. 唱歌第二，老师进行唱歌的讲解。
在唱歌前，可以用教具来进行基本乐理知识的讲解，介绍音高的概念和唱歌的技巧。
然后，老师将《平安夜》的歌曲唱给学生听，让学生跟着唱，并在唱歌过程中教学生一些唱歌技巧和注意事项。
4. 合唱活动第三，在唱歌练习的基础上，教师可组织学生进行小组合唱练习，让学生更好地感受到集体和谐的乐趣。
在合唱过程中，可以进行声部分配，让不同的学生承担不同的任务。
5. 作品展示活动最后，将学生的作品展示给大家，让学生在互相学习的过程中得到锻炼和提高。
可以通过学生自己的方式来展示，这些可包括唱歌演唱，剧场表演和绘画等。
这将会让这首歌曲更加鲜活真实，并激发学生的思考。
教学评价1.教师在教学过程中积极引导学生，鼓励学生表达自己的见解和感受；2.学生能够在学习过程中逐渐掌握唱歌技巧和乐理知识，并在合唱活动中锻炼自己的音乐能力；3.学生能够在合唱活动中体验到集体和谐乐趣，提高自己的集体意识和团队合作能力。
音乐教案平安夜
音乐教案平安夜教案标题：音乐教案平安夜教案概述：本音乐教案旨在通过学习和演唱圣诞节经典歌曲《平安夜》，培养学生对音乐的欣赏能力和表达能力，同时了解圣诞节的文化背景和意义。
通过多种教学方法的运用，帮助学生理解歌曲的歌词和旋律，并能够用适当的表情和音色进行演唱。
教学目标：1. 了解圣诞节的起源和意义；2. 学习并掌握《平安夜》的歌词和旋律；3. 培养学生音乐欣赏能力，提高他们对音乐的理解和表达能力；4. 提升学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 《平安夜》的音频或视频资源；2. 课堂展示设备；3. 打印好的歌词和乐谱；4. 乐器（如钢琴或吉他）。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 利用图片或视频，向学生展示圣诞节的相关场景，引发学生的兴趣和好奇心；2. 与学生进行简短的讨论，了解他们对圣诞节的认知和了解程度。
导入歌曲（10分钟）：1. 播放《平安夜》的音频或视频，让学生先听一遍；2. 向学生介绍歌曲的背景和意义，解释歌词中的一些关键词汇；3. 分发歌词和乐谱，让学生跟随歌词和乐谱一起听歌。
歌曲分解（15分钟）：1. 逐句解读歌词，帮助学生理解歌曲的意义和情感表达；2. 引导学生分析歌曲的旋律特点，如高低音的变化、节奏感等；3. 利用乐器示范歌曲的旋律，让学生模仿演唱。
合唱练习（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组分配一个部分（如高音、中音、低音）；2. 指导学生分组练习各自的部分，并逐渐合并成整体；3. 强调合唱时的合作和协调，鼓励学生互相帮助和支持。
展示与反馈（10分钟）：1. 让每个小组轮流演唱整首歌曲；2. 对学生的演唱进行评价和反馈，鼓励他们的努力和进步；3. 鼓励学生分享对圣诞节和音乐的感受和体会。
延伸活动：1. 学生可以利用自己喜欢的方式，如绘画、写作或制作视频，表达对圣诞节和音乐的理解和喜爱；2. 鼓励学生自由创作一首属于自己的圣诞歌曲，展示给全班。
教学反思：本教案通过引入圣诞节的文化背景，结合《平安夜》这首经典歌曲的学习和演唱，旨在培养学生对音乐的欣赏和表达能力。
平安夜-人教版五年级音乐上册教案
平安夜-人教版五年级音乐上册教案一、教学目标1.了解平安夜的由来及其重要性；2.学习平安夜的歌曲，掌握歌曲的基本唱法和节奏；3.发掘学生的音乐潜力，培养其对音乐的兴趣和爱好；4.提高学生的语言表达、听力、良好品德等方面的素养。
二、教学准备1.五线谱、平安夜歌谱、音乐播放器；2.平安夜的相关介绍及其由来。
三、教学过程1. 导入(10分钟)1.学生朗读“平安夜”三个字，老师让其想一想这个词的意思是什么；2.老师向学生简单介绍平安夜的由来。
2. 正式教学(40分钟)1.播放平安夜的音乐，让学生感受和听歌的力度及节奏；2.学生朗读歌词，带领学生一起乐器演奏；3.老师分组让学生分别演唱平安夜的歌曲，并教授歌曲的基本唱法和节奏。
3. 操练(30分钟)1.学生分组表演平安夜，老师指导并带领学生一起演唱；2.学生朗读歌词，录音并回放配合乐器演奏。
4. 总结(10分钟)1.老师随机抽选几名学生回答问题，问及平安夜的由来；2.老师让学生自由表现，发掘和展现学生的音乐潜力；3.老师给予学生肯定和鼓励，表扬积极参与的学生。
四、拓展与巩固1.学生与家长一起制作平安夜的精美卡片；2.学生自由发挥，制作相关的平安夜主题手工艺。
五、教学反思在教学过程中，学生对于平安夜的了解程度是有限的，因此在导入和教学过程中，系统详细地介绍了平安夜的由来及其重要性。
在正式教学过程中，老师也对于歌曲的基本唱法和节奏进行了详细的分析和讲解，从而让学生更好地体验和理解平安夜歌曲的含义和重要性。
在教学的过程中，老师注重学生的自由发挥和展现，从而更好地发掘和培养学生的音乐潜力，提高其语言表达和素养等方面的能力。
总的来说，这次的教学收获还是比较丰富和满意的。
一年级平安夜音乐教案
一年级平安夜音乐教案一、教学目标1. 让学生了解平安夜的由来和习俗，感受节日的氛围。
2. 学会一首关于平安夜的歌曲，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
3. 通过音乐教学，引导学生传递爱与祝福，体验分享的喜悦。
二、教学重点1. 让学生掌握平安夜歌曲的旋律和歌词。
2. 培养学生的音乐节奏感和合唱能力。
三、教学难点1. 让学生准确地唱出歌曲的高音部分。
2. 学会用简单的英语祝福语交流。
四、教学准备1. 教学课件和视频资料。
2. 钢琴或其他电子琴乐器。
3. 歌谱或打印的歌词。
4. 圣诞节相关的装饰物品。
五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 教师与学生交流，询问学生对平安夜的了解。
b. 教师简要介绍平安夜的由来和习俗。
c. 引导学生讨论平安夜的活动和祝福语。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放平安夜歌曲，让学生感受旋律。
b. 教师引导学生跟唱歌曲，注意高音部分的演唱。
c. 教师逐句教唱歌曲，帮助学生掌握歌词。
3. 合唱练习（10分钟）a. 教师将学生分成两个声部，分别练习演唱歌曲。
b. 教师引导学生进行合唱练习，注意音准和节奏。
c. 教师对学生的演唱进行点评，指导学生改进。
4. 歌曲展示（5分钟）a. 教师邀请几名学生上台展示合唱成果。
b. 学生进行合唱表演，其他学生观看和学习。
5. 课堂小结（5分钟）a. 教师总结本节课的学习内容，强调平安夜的歌曲和祝福语。
b. 学生用英语进行简单的祝福交流。
c. 教师布置课后作业，要求学生复习歌曲和祝福语。
注意：教师在教学过程中要关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
通过生动活泼的教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
六、教学延伸（10分钟）1. 学生分组，每组选择一种乐器，如吉他、钢琴、打击乐器等，为平安夜歌曲进行伴奏。
2. 每组学生展示他们的伴奏，其他学生进行评价。
3. 教师引导学生尝试不同的伴奏方式，如快节奏、慢节奏等，感受歌曲的不同风格。
小学音乐《平安夜》教案三篇
小学音乐《平安夜》教案三篇一、教学内容：《平安夜》二、教材分析：《平安夜》这是一首脍炙人口的圣诞歌曲，庄严而宁静的旋律给我们带来了美的享受，让人犹如身处天堂一般。
三、教学目标：1．用优美、和谐的声音演唱歌曲，尝试在演唱时适当的使用气息，感受歌曲宁静、祥和的气氛。
2、了解6/8拍的拍号含义及强弱关系，较准确的演唱附点、休止。
四、教学重难点：用优美连贯的声音演唱歌曲《平安夜》。
准确把握歌曲中的节奏，并在高音时尝试用气息来控制。
五、教学过程：（一）、组织教学师：同学们好！生：老师好！师：今天有好多老师来听我们的音乐课，现在我提议，让我们以最饱满的精神、最热烈的掌声欢迎他们的到来！好了，闲言碎语咱就不讲了，先来听一首歌曲，好家伙！这首歌曲大家肯定非常熟悉，特有名。
（多媒体出示动画）师：谁知道这首歌曲的名字？听了刚才的歌曲，让你们联想到了什么？生：圣诞节。
师：圣诞节虽说是老外的传统节日，可在我们中国也挺火的，那么你们对圣诞节了解多少呢？生：略分组讨论，学生回答，师小结：每年的12月25日是圣诞节。
是西方国家一年中最盛大的节日。
讲到圣诞节，不得不提欢迎的圣诞节形象代言人，（出示图片）那就是这位穿着非常前卫的圣诞老人，瞧人家那审美观！一身红白混搭那叫一个鲜艳夺目，慈祥的神情配上棉花糖一样的胡须，堪称永恒的经典。
小朋友是他最忠实的粉丝，知道什么原因吗？哎，对喽，许了一年的愿望就指望他老人家半夜爬烟囱了。
圣诞前夜，孩子们在临睡之前，都要在壁炉前或枕头边上放上一只长筒袜！括弧：洗干净的！等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放进袜子里。
师：现在我要提个问题了，刚才认真听讲的同学肯定知道！圣诞老人是在什么时候把礼物送到小朋友的袜子里的呢？生：略师：对，就是在圣诞节前一天的晚上，也就是“平安夜”。
平安夜，全家人围坐在圣诞树旁，享受着合家团圆的温馨，听！门外传来了悠扬的歌声。
（教师范唱）（二）、学唱歌曲《平安夜歌》有没有被老师美妙的歌声所感动？恩，一般都是这个反应。
五年级上册音乐教案第六单元唱歌平安夜｜人教版
1.讨论主题：学生将围绕“如何通过音乐表达情感”这一主题展开讨论。他们将被鼓励分享自己的感受和经验，并讨论如何在演唱中更好地传达情感。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生理解音乐与情感之间的关系，并启发他们思考如何在演唱中融入自己的情感。
3.成果分享：每个小组将分享他们的讨论成果，这些成果将帮助大家更好地理解音乐表达情感的方法。
3.熟悉歌曲的旋律，能独立演唱。
4.学习简单的音乐符号，如全音符、二分音符、四分音符等。
5.培养学生的音乐审美能力和团队协作能力。
二、核心素养目标
1.提升音乐感知能力：通过学唱《平安夜》，使学生能够感受和辨识旋律、节奏、音色等音乐元素，提高音乐审美能力。
2.增强音乐表现力：通过歌曲演唱，培养学生用音乐表达情感的能力，激发学生对音乐的热爱和创作潜能。
首先，通过提问节日感受的方式导入新课，我发现学生们很快就被吸引了，他们积极参与，课堂氛围很融洽。这种方式让学生们能够从自己的实际经验出发，更好地理解和感受歌曲的情感。
然而，在新课讲授环节，我发现对于歌曲旋律和节奏的讲解，可能过于理论化，部分学生看起来有些吃力。我应该更多地采用直观的教学方法，比如通过身体动作或简单的乐器来帮助学生直观地感受节奏和旋律。
2.教学难点
-音准的把握：对于五年级学生来说，准确地唱出旋律中的每个音高可能是一个挑战。
-节奏的稳定性：保持稳定的节奏感，尤其是在复杂的节奏型中，对学生来说是一个难点。
-歌曲情感的表达：学生需要理解歌曲的情感内涵，并能在演唱时将其表达出来，这对于他们来说是较为抽象和难以掌握的。
举例：为了帮助学生克服音准和节奏的难点，教师可以设计一些简单的练习，如音阶爬升练习、节奏拍手游戏等，通过反复练习和即时反馈，逐步提高学生的音准和节奏感。对于歌曲情感的表达，教师可以通过讲述歌曲背景故事、讨论歌词意义等方式，激发学生的情感共鸣，帮助他们更好地表达歌曲的情感。
《平安夜》教案-范本两篇
《平安夜》教案范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识与技能：学生能够理解《平安夜》的背景知识，掌握相关词汇和句型，运用英语描述节日场景。
学生能够通过歌曲学唱，提高英语听说能力。
情感态度：培养学生对英语歌曲的兴趣，增强合作意识，提高跨文化交际能力。
二、教学内容1. 教学资源：教科书、补充阅读材料、多媒体资源（歌曲《平安夜》视频和音频）。
2. 主要知识点和技能点：词汇（如：silent、midnight、sleigh）、句型（如：We wish you a Merry Christmas）、歌曲学唱。
三、教学方法采用讲授、小组合作、歌曲学唱、角色扮演等方法，激发学生学习兴趣，提高英语实际运用能力。
四、教学步骤1. 导入：介绍《平安夜》背景知识，引导学生关注节日文化。
2. 新课内容：讲解词汇和句型，让学生跟读、模仿。
3. 歌曲学唱：分组学唱《平安夜》，提高英语听说能力。
4. 角色扮演：学生扮演歌曲中的角色，进行情景对话。
5. 小组讨论：讨论如何用英语描述节日场景，增强合作意识。
五、课堂管理1. 座位安排：分组座位，便于学生互动。
2. 分组策略：按英语水平、性格特点分组，保证组间平衡。
3. 课堂纪律：明确纪律要求，确保教学活动顺利进行。
六、学生活动1. 问答：教师提问，学生回答，巩固所学知识。
2. 小组合作：分组进行歌曲学唱和角色扮演，提高合作能力。
3. 课堂展示：小组展示成果，互相评价。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对词汇、句型的掌握情况。
2. 课后作业：布置相关练习，巩固所学知识。
3. 课堂观察：观察学生在活动中的表现，评估学习效果。
八、作业布置1. 复习词汇和句型，完成练习册相关练习。
2. 家长签字确认，确保作业完成质量。
九、教学反思2. 改进措施：根据学生反馈，调整教学方法，提高教学效果。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学内容的选择与组织3. 教学方法的应用4. 教学步骤的设计5. 课堂管理与学生活动6. 教学评估的有效性7. 作业布置与教学反思详细补充和说明：一、教学目标的设定教学目标应具有针对性、具体性和可测量性。
《平安夜》教案
《平安夜》教案《平安夜》教案15篇《平安夜》教案1活动目标：在愉快的情景下回答问题，能找到和自己袜子一样的朋友，分享圣诞礼物。
活动准备：袜子、礼物、食物、牛奶、杯子活动流程：1、向幼儿说明取礼物的规则，必须回答红纸上的题目，才能拿到。
2、由老师和圣诞小精灵同时请幼儿回答。
3、待幼儿全部拿到礼物后，请幼儿找相同样式的袜子，并结成对，到音乐小茶室分享乐趣。
活动目标：1、充分感受歌曲所表达的愉快气氛，熟悉乐曲优美欢快的旋律。
2、增强欣赏音乐的兴趣。
3、知道圣诞节到了，感受节日的气氛。
活动准备：歌曲的VCD一张；圣诞帽子。
活动过程：1、师戴圣诞帽，以圣诞老人的口吻引题。
向幼儿介绍外国人的新年是12月25日“圣诞节”。
请幼儿说说自己印象当中的圣诞节。
2、欣赏歌曲：《铃儿响叮铛》让幼儿知道这是一首人们在过圣诞节的时候喜欢听的歌曲。
请幼儿欣赏歌曲。
请幼儿说说听了歌曲之后的感受：你听到什么？有什么感觉？想做什么？3、请幼儿把自己对歌曲内容的理解用动作表现出来。
鼓励幼儿大胆表现动作。
请个别幼儿表演自己的动作。
请幼儿自由结成小组进行表演。
《平安夜》教案2活动目标：1、幼儿能边唱边画出圣诞老人，并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合，发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、乐于参与圣诞节的活动。
5、让学生了解圣诞节的习俗。
活动准备：1、范画、圣诞老人的挂件。
2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程：1、谈话：12月25日是什么节？圣诞节是什么样的？哪些地方发生了变化？人们会干什么？丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件，请小朋友观察。
提问：圣诞老人是什么样子的？小朋友想来画圣诞老人吗？老师这里有一首神奇歌曲，歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画，请小朋友仔细听和看。
提问：刚才老师唱了些什么？帮助幼儿熟悉歌词，并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲，并伸出手指在空中边唱边画练一练。
平安夜五年级教案精选5篇
平安夜五年级教案精选5篇平安夜五年级教案篇一一、教学目标【情感态度与价值观】通过对歌曲《平安夜》的学习，学生养成对美好生活的向往。
【过程与方法】通过小组合作的方式，能运用打击乐器为歌曲简单的编配伴奏。
【知识与技能】掌握歌曲中二声部合唱的部分，并完整有感情的背唱歌曲旋律声部。
二、教学重难点【重点】能够用自然流畅有感情的演唱歌曲。
【难点】掌握歌曲中的节奏型与6/8拍的强弱规律。
三、教学过程(一)导入欣赏《铃儿响叮当》动画。
并设问：谁知道这首歌曲叫什么名字？在什么节日会听到这首歌曲？学生自由发言，教师总结。
每年的12月25日是圣诞节，它是西方国家一年中较盛大的节日，圣诞节的前一天晚上被称为平安夜，下面让我们一起来看一看，西方国家的人们是怎样过平安夜的？(二)新课教学1.聆听歌曲《星星索》，播放多媒体图片，在音乐中通过图片了解歌曲，在聆听前提出问题，学生边听边思考问题：(1)歌曲表现了什么内容？(2)体现了什么样的情感？学生自由回答问题后，教师进行总结：平安夜是一个幸福的世界性节日，平安夜里，烛火温暖。
雪花飞舞，烛光摇曳，温馨的平安夜洋溢着幸福欢乐的。
气息，期盼平安夜的钟声在美好的祝福中轻轻响起，圣诞老人顺着烟囱来到梦里，把可爱的礼物悄悄地挂在圣诞树梢。
轻柔低回的音乐盘旋在朦胧的光影里，安宁的夜色里。
这首歌曲带给人们节日之夜的温馨与和谐，表现了人们对和平与幸福的美好追求。
2.教师引导学生跟随钢琴声音哼唱上方旋律声部，引导学生发现歌曲当中的难点：6/8拍子3.讲6/8拍6/8拍是以八分音符为一拍每小节有六拍，强弱规律为：强弱弱，次强弱弱。
教师示例6/8拍与节奏型，学生模仿，体会其特点。
4.学生跟随钢琴伴奏唱谱，并拍出相应的节奏；学生看谱跟琴哼唱下方声部，并拍出相应的节奏。
5.学生朗读中文歌词，感受歌词中所描写的美好事物，填词歌唱。
6.学生分组合唱歌曲中的双声部。
7.学生朗读英文歌词，并填词演唱。
(三)扩展延伸1.将全班同学分为三组，一组为打击乐器组，一组为主旋律组，一组为低声部旋律组。