九年级上册美术-线条的艺术表现力 课件
美术《线条之美》教学课件ppt
• 希施金（俄 国）风景
• 树林 • 线条的力度 • 疏密 • 方向
国画白描也是重视线条的变化，表现力和美 感
当你的线条开始有粗细，深浅，曲 直和疏密的变化以后，对技术的掌
握就有个中级的水平了。
好的线条，底层逻辑应该是严 谨的
解剖学知 识
人体结构， 肌肉
当你的线条 有严谨的比 例，动态逻 辑支撑以后， 对线条的认 识就上升到 了技术的高 层。
梵高 荷兰印 象派，表现 主义。
油画，电影。
对他而言， 线条是装饰 绘画的一种 语言手段， 可以不依赖 形体，本身 可以成为表 达内容之一。
席勒 奥地利 表 现主义
桀骜不驯，反 抗常规，
扭曲变形和夸 张，讲究线条， 所以为了传达 孤独无助的感 受，线条可以 压缩肌肉，甚 至扭曲骨头， 违背客观现实。
对大师而言，好的线条应该更 简练
简练不是简单，简炼是把丰富 的信息压缩，通过精炼的笔触
表现出来。
德国，荷尔拜因 的素描
油画，版画，北 方文艺复兴擅长 肖像画，画面真 实
正面平行打光， 很难表现体积。 明白了这个难度， 就必须意识到这 个帽檐的重要性， 可以说这幅画里， 头的体积靠的就 是这条线。
线条之美
什么样的线条是好的线条？
好的线条，首先是目的明确的。
目的明确就是：每根线条，都有表现绘画要 素的作用。
1.制造均匀颜色（形成色块） 2.表现体积（起伏） 3.表现质感 （触摸）
黑白灰颜色均匀
达芬奇的作品 力道均匀的线 条。
意大利文艺复 兴时期 圣母，女性 柔 美
安格尔的素描作 品 法国
画工细致，重 视线条，擅长肖 像画。 技巧：“务求线 条干净和造型平 整。”
线条表现体积
人美版九年级上册美术：2 线条的艺术表现力 (2)
吹一吹
课堂练习
1、用富有表现力的线条绘制一幅 幅装饰画。
2、尝试运用吹线条和画线条 相结合的方法创作一幅《梅瓶 图》。
注：创作时注意线条的组合规律 （疏密、粗细、遮挡、穿插、形态变化等） 吹制时注意线条的灵动性。
出予是 奇它一 迹艺根生 。术小活
的小中 生的到 命线处 ，条充 就，满 一只了 定要美 会我， 创们哪 造赋怕
吹画 是将墨
汁或颜料沾在纸上， 用嘴吹来代替画笔 作画，将线条以吹 的形式表现出来， 更大成度的表现线 条的艺术性，灵动 性，创造性
吹 的技巧
吹的力度
表现树干的粗线条，吹的力度要小，要慢；树尖 的小枝杈吹的力度要大，要有爆破力。
吹的方向 根据吹制对象的特点调整吹画线条。尽量 点在所要吹制的地方。
线条是美术基本造型元素之一 富有变化和表现力 表现方法多种多样
德惠市第十五中学 许 欣
手绘线条
直线 斜线 波浪线 折线
漩涡线
线 的组合规律
疏密组合
粗细组合
遮挡组合
穿插组合
形态变化
线条的组合规律：疏密、粗细、遮挡、穿插、形态变化等
如果说手绘线条是严谨的 有规律可循的， 那么吹画中的线条则是灵动的、随性的
《线条的艺术表现力》课件
六、课堂小结
线条的练习需要一定的积累, 大家要经常练习,注意有意识的用 能突出形象特点的线条进行表达, 绘画能力才会逐步提高。线条是 一种语言,让我们用线条去交流、 表达… …
谢谢观赏
人民美术出版社 义务教育教科书·美术 九年级上册
第2课
线条的艺术表现力
勐秀中学 熊珍玉
一、观察感受
曲线
直线
Байду номын сангаас 曲 线 直线
二、概括提炼线条
我们可以 用曲、直、粗、 细,流畅、顿挫 等不同的线来 表现不同的感 受。
三、艺术家笔下的线条
艺术家笔下独特的线条表 现形式,也是艺术家个性和风格 的显现。
准确到位 随意轻松
自画像 法国 马蒂斯
衣袖飘带 优美流畅 墨线交错 疏密有序
八十七神仙卷 唐代 吴道子
四、绘画练习
■表现物象的主要特征,少用概念化的形象。 ■选择适合的用具,注意构图饱满。 ■线条丰富,具有表现力。
五、展示与评价
1.能否感受到线条的不同情感特征 2.作品的线条是否具有一定的变化
美术线的表现力PPT课件
？ 直线、曲线、折线、螺旋线
优秀学生作品
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
破裂
优雅 旋转 平静 扩散 起伏
你认为能表达图片感觉的词语。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 破裂
优雅 旋转 平静 扩散 起伏
破裂
优雅 旋转 平静 扩散 起伏
破裂
优雅 旋转 平静 扩散 起伏
说一说，你看到了哪几种线？
直线、曲线、折线、螺旋线
同一种线在画面中应如何运用？ 方向应有不同，粗细应有变化。
作业要求： 利用粗细、长短、曲直、疏密不同的线 条画一幅有趣的画。 可以画你看到的美丽的事物，也可以画 你的心情和感受。
告诉大家一个小秘密， 线条还 可以由自己来创造哦！ 听两段音乐，把你感到的感受 画下来。
你进入了线的王国，发现了一些什么样 的线？
直 线
曲 线
交 叉
折 线
《月光线下的凤尾竹》
《生命之杯》
他们带给你什么样的感觉呢？
小游戏
线条带给我们的感受多种多样。 看图片，说说你的感受。
破裂
优雅 旋转 平静 扩散 起伏
三年级 上册 美术
湖口中心小学：贺艳霞
看图片 和同桌说说你看到了什么样的 线？
在线的王国里，你 发现了一些什么样的 线条？谁来说一下？
《线条的艺术表现力》ppt课件
树枝：不规则的线
田埂：自由的曲线
ห้องสมุดไป่ตู้活中的线
木纹：不规则的曲线
电阻丝：曲线与折线
礼花：自由的曲线
线的分类及其特点的范图
1、严肃的线
2、柔软的线
3、尖锐的线
4、自由的线
三、线的分类及其特点
1、严肃的线：垂直、刚毅、迅速。 2、柔软的线：优雅、丰满、流畅。 3、尖锐的线：锐利、节奏、强烈。 4、自由的线：潇洒、舒放、轻盈。
线条的艺术表现力
高耸感 庄严感
垂直线
开阔感 宁静感 水平线
柔美感 动感
曲线
旋转感 强烈动感
圆
线条的表现方法
长与短 粗与细
急与缓 疏与密
三.线条的情感
• 在艺术中，线条作为一种美术语言， 不仅在塑造形象上发挥了重要作用， 在表达情感上作用也十分凸显，使 艺术的表现效果更加的丰富…
书画作品中的线
书法中的线
国画中的线
速写中的线
水粉画中的线
国画作品中的线
国画作品中的线
用线表现自
画己 一 画
2023/10/2
步骤图
— 确定主题
二 根据主题让线条有长短、粗细等变化
你学会了吗？
• 认识身边的线条 • 了解线条的个性及韵律 • 学会体会运用线条表达情感
人美版九年级上册美术 2 线条的艺术表现力 课件 (共27张PPT)
2用富有表现力的线条提炼、装饰你喜欢的物像。
提示：注意线条的疏密、虚实、粗细、轻重、穿插.
作品点评、展示：
请作者从选择的题目、关键词、画面中描绘的场景、 线条的处理、表达的情感等方面介绍自己的作品。
人民美术出版社 义务教育教科书·美术 九年级上册
线 条 的 形 态
认识线条
直 线
笔 直 、 挺 拔
斜线： 空间感
人工和自然 完美结合的 富有韵律之 美的曲线： 流畅、优美
旋转感 强烈动感 圆弧线：动感十足
认识线条
疏密 虚实
粗细 轻重
穿插 ……
小游戏：找线条
概括提炼线条
概括提炼线条
感受线条
绘画中ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ线条
细吴道密子、《柔八和十七、神飘仙逸卷》 简练徐、悲粗鸿犷《、奔刚马劲图》
简
简练 练、生
动
傣族舞蹈 赵士英
丰
简富 练、流
畅
西厢记(连环画） 王叔晖
轻
简松 练、随
意
自画像 马蒂斯
书
狂 放
法
中
洒 脱
的
线
条
自叙贴 唐代 怀素
创造线条
练习 1从下列词语中选择几个关键词，创作一幅以
美术线描画ppt课件
美术线描画ppt课件contents •线描画基本概念与特点•构图原理与技巧应用•线条造型方法与技巧•色彩搭配原理及实践应用•创作过程展示与案例分析•学生作品欣赏与互动交流环节目录01线描画基本概念与特点定义及发展历程线描画的定义发展历程线描画起源于原始社会的岩画和彩陶装饰图案，经过历代艺术家的不断发展和创新，逐渐形成了独特的艺术风格和表现技法。
线条表现力与审美价值线条表现力审美价值工具材料选择与使用技巧工具材料选择使用技巧02构图原理与技巧应用主体与陪衬均衡与对称对比与调和030201构图基本要素及原则常见构图形式及其特点垂直式构图S形构图画面元素呈垂直线排列，强调高耸、挺拔之感。
画面元素呈S形曲线排列，具有流动感和优美感。
水平式构图对角线构图三角形构图画面元素呈水平线排列，给人以平静、稳定之感。
画面元素沿对角线方向排列，增强动感和不稳定感。
画面元素构成三角形，具有稳定感和力量感。
打破常规运用象征元素借鉴其他艺术形式探索不同材料和技术创意构图思路拓展03线条造型方法与技巧观察方法训练整体观察比较观察分析观察提炼线条运用线条的粗细、轻重、缓急等变化来表现对象的形态和质感。
简化概括将复杂的对象简化为简单的几何形状，抓住其主要特征。
符号化表现将对象转化为具有象征意义的符号或图形，增强画面的表现力。
概括提炼能力培养夸张变形手法运用局部夸张对对象的某一部分进行放大或缩小，以突出其特点。
整体夸张对整个对象进行变形处理，创造出新颖独特的形象。
抽象表现运用点、线、面等抽象元素来表现对象的内在精神和情感。
04色彩搭配原理及实践应用色彩基础知识回顾色调统一与对比关系处理统一色调的方法对比色调的运用个性化色彩风格塑造色彩与情感、象征意义的关系不同地域、民族、文化背景下的色彩偏好与风格差异如何运用色彩塑造个人独特的表现风格05创作过程展示与案例分析创作灵感来源及素材收集方法灵感来源自然风景、人物形态、抽象图案等素材收集方法拍照、手绘、网络搜索等草图构思和初步表现阶段草图构思初步表现完成作品展示和评价标准完成作品展示将完成的线描画作品进行高清扫描或拍摄，展示在PPT课件中评价标准线条的流畅度、形象的准确度、构图的合理性、创意的独特性等06学生作品欣赏与互动交流环节展示学生创作的线描画作品，包括不同主题和风格的作品，如风景、人物、动物等。
2019九年级美术上册第2课《线条的艺术表现力》教案1人美版
线条的艺术表现力
1教课目的
1.知识与技术感知自然 ,生活中例外物象线条的特色和美感 ,赏识美术作品中线条的特色 ,感觉线条的艺术表现力。
2.过程与方法经过对线条的赏识与剖析 ,领会线条的美感和表现力 ;学习察看线条 ,学习提炼线条的表现方法。
3.感情·态度·价值观经过感觉自然、生活中美术作品中的线条 ,提升自己美术的鉴赏能力。
2学情剖析
九年级学生固然对写实作品感兴趣 ,可是不可以自如的运用绘画的形式表现物象。
本课从察看生活中的物象下手 ,指引他们发现物象的线条特色 ,感觉线条的魅力,领会线条的例外状态带给人们的心理感觉 ,学习应运变化的线条艺术表现物象的形态特色。
3要点难点
要点 :感觉自然与美术作品中的线条特色,能够运用线条进行简单的造型。
难点 :感觉物象的线条体现出的多种美感,并试试画出物象的线条特色。
4教课过程
4.1 第一学时
4.1.1 教课活动
活动 1【导入】赏识图片，导入本课
1、察看感觉
请学生仔细察看自然界和生活中的线拥有哪些例外的形态,和不同样的美感。
1 / 2
2、归纳提炼线条
我们能够用曲、直 ,粗、细 ,流通、顿挫等例外的线来表现例外的感觉。
3、艺术家笔下的线条
艺术家笔下独到的线条表现形式,也是艺术家个性微风格的展现。
4.出示图片 ,赏识 ,同一种物象它有几种表现方法
5、作业要求
明确作业要乞降步骤 ,出示教师示范作品《胡杨树》(炭铅 )。
6、讲堂小结
7、课后拓展
2 / 2。
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毛笔：表现出了玉米 粗糙、干涩的质感。 线条有粗有细，具有 苍劲有力的特点。
钢笔：长线勾出玉米 的外形，灵活的线条 表现玉米颗粒排列的 秩序美。整幅画用线 稚拙，线条疏密相宜， 整体感强。
练一练：
以下物品可以用什么样的线条来表现？
选取本课的一幅照片，任意 选择一种绘画形式，用变化 多样的线条来表达。
少用概念化的形象
4.作业步骤
■选取形象
观察 整体 走势
筛选枝干
作业步骤
■选择适合的用具，用肯定的线条画出 主要枝条，注意构图饱满。 ■注意用线的深浅来区分枝条的远近、 虚实。
树叶丰富时，可以勾勒轮廓线。
树干纹理的线条不要忽视。
沙漠脊梁——胡杨树 生而千年不死
胡杨树 死而千年不倒
胡杨树 倒而千年不朽
线
是一种语言，让我们随
着线条去散步……
条
线的分类及其特点的范图
1、严肃的线
2、柔软的线
3、尖锐的线
4、自由的线
三、线的分类及其特点
1、严肃的线：垂直、刚毅、迅速。 2、柔软的线：优雅、丰满、流畅。 3、尖锐的线：锐利、节奏、强烈。 4、自由的线：潇洒、舒放、轻盈。
WELCOME
2020/6/22
四、课堂作业
以“树”为题，用线条进 行表现。
1.了解树的形态特点
局部 线条有力 粗犷 顿挫
纤细 飘逸
整体 挺拔 向上
2.画家笔下的树
独 木 成 林 的 榕 树
粗细 变化
流畅 律动
节奏 之美
中国画《榕树》 吴冠中
岿然 屹立
凌然 正气
苍劲 泼辣 单纯 生动
《松树》 刘海粟
3.作业要求
■表现树的主要特征，少用概念化的形象。 ■选择适合的用具，用肯定的线条画出主 要枝条，注意构图饱满。 ■线条丰富，具有表现力。
开阔感 宁静感
2020/6/22
柔美感 动感
2020/6/22
旋转感 强烈动感
2020/6/22
线条作为美术最基本的语言 就在我们身边。
想象一下
什么样的线条使你感到轻盈？ 什么样的线条使你感到有力？
二、概括提炼线条
我们可以 用曲、直， 粗、细，流 畅、顿挫等 不同的线来 表现不同的 感觉。
坚韧 顽强
5.教师示范 胡杨树（炭铅）
五、展示与评价
■能够运用概括归纳的方法描 绘“树”吗？ ■作品的线条是否具有一定的 表现力？
学生作业
六、课堂小结
线条是美术的基本语言， 希望同学们能够运用具有表现 力的线条进行绘画练习。
七：课后拓展
体会 不同美术 形式中线 的表现力。
在多 种艺术门 类中体会 线条的表 现力。
三、画家笔下的线条
艺术家笔下独特的 线条表现形式，也是艺 术家个性和风格显现。
看看 哪幅图是 梵高绘画 中特有的 笔触？
《自叙帖》 怀素
衣袖飘带 优美流畅 墨线交错 疏密有秩
《八十七神仙卷》 吴道子
吴带当风：一种行走的动感
说一说，这四幅作品你喜欢哪一幅？
你会选择 什么样的工 具来画这幅 作品呢？
长与短
急与缓
粗与细
轻与重
疏与密
第2课
一、观察感受
细心去观 察自然界和生 活中的线，具 有哪些不同的 形态？和不一 样的美感？ 折线
人工和 自然完美结 合的富有韵 律之美曲线。
恬静、优美的弧线，让人感受到典 雅浪漫的艺术气质。
直线、曲线有机结合，富有变化。
2020/6/22
高耸感 庄严感