总结苏教版五年级美术课本
苏少解读五年级美术全册知识点总结
苏少解读五年级美术全册知识点总结一、美术基本概念与术语1.1 美术的定义与分类- 定义：美术是一种视觉艺术形式，包括绘画、雕塑、设计、建筑、摄影等。
- 分类：分为实用美术和纯美术两大类。
其中，实用美术包括工艺美术、建筑设计等，纯美术则包括绘画、雕塑等。
1.2 美术基本元素- 点、线、面：是构成图形的基本元素。
- 色彩：包括色相、明度、纯度等。
- 空间：包括平面空间和立体空间。
- 质感：物体表面的视觉触觉感受。
1.3 美术基本技法- 素描：以线条和阴影表现物体形态、质感、空间等。
- 色彩画：以色彩表现物体、情感、氛围等。
- 版画：通过雕刻、印刷等手段表现图形和色彩。
- 雕塑：立体造型艺术。
二、五年级美术教学目标与内容2.1 教学目标- 知识与技能：了解美术基本概念、术语和技法，提高美术素养。
- 过程与方法：培养观察、想象、创造能力，以及审美评价能力。
- 情感、态度和价值观：树立正确的审美观，增强文化自信。
2.2 教学内容- 美术基本概念与术语：深入学习美术基本概念和术语。
- 绘画技法：学习素描、色彩画等绘画技法。
- 欣赏与评价：欣赏中外优秀美术作品，提高审美评价能力。
- 创作实践：完成具有一定难度的美术创作。
三、苏少版五年级美术教材知识点梳理3.1 第一单元：美术的基本元素- 课题1：点、线、面的魅力- 课题2：色彩的魔力3.2 第二单元：美术的基本技法- 课题1：素描基础- 课题2：色彩画技巧3.3 第三单元：欣赏与评价- 课题1：中国古代绘画艺术- 课题2：西方现代绘画艺术3.4 第四单元：创作实践- 课题1：我的梦想- 课题2：我心中的美好家园四、教学建议与评价4.1 教学建议- 注重理论教学与实践教学相结合：在讲授美术基本概念、术语和技法的同时，加强学生的创作实践。
- 因材施教：针对不同学生的兴趣和特长，给予个性化的指导和鼓励。
- 启发式教学：引导学生主动探索、发现问题，培养创新精神和团队协作能力。
2023年新改版苏教版五年级下册美术全册知识点(练习版)
2023年新改版苏教版五年级下册美术全册知识点(练习版)第一单元：绘画用具、线条的练- 研究绘画用具的名称和用途，如画笔、调色板、画板等。
- 练握笔、控制笔画的粗细和长度。
- 通过简单线条的练，提升手眼协调能力。
第二单元：色彩的组合与运用- 研究主、次、辅以及冷、暖色调的基本概念。
- 掌握颜色的混合与调和方法。
- 运用颜色创作简单的画面。
- 了解色彩对情感和氛围的表达作用。
第三单元：静物的观察与绘制- 研究静物绘画的基本步骤，包括构图、观察、绘制等。
- 通过观察实物，提升细节表达能力。
- 练使用不同的线条和色彩表现静物的特点。
第四单元：人物形象的表达- 研究人物形象绘制的基本构造，包括头部、身体、四肢等。
- 掌握简单的人物比例关系。
- 运用不同的表现手法绘制人物形象。
- 了解人物形象对于传达情感和角色扮演的重要性。
第五单元：风景的描绘与创作- 研究描绘自然风景的基本要素，如山、水、天空等。
- 练使用不同的线条和色彩表现风景的特点。
- 运用想象力和创造力创作简单的风景画。
第六单元：动物形象的表现- 研究动物绘画的基本构造，包括头部、身体、四肢等。
- 掌握简单的动物比例关系。
- 运用不同的表现手法绘制动物形象。
- 了解动物形象对于描绘自然和表达情感的重要性。
第七单元：简单建筑物的绘制- 研究简单建筑物的基本构造，如房屋、桥梁等。
- 掌握建筑物的透视原理和立体表现方法。
- 练使用线条和色彩表现建筑物的特点和氛围。
以上是2023年新改版苏教版五年级下册美术全册的知识点概述，希望能对您有所帮助。
苏教版美术五年级知识点
苏教版美术五年级知识点美术课程是培养学生审美能力、创造力和手工技能的重要途径。
苏教版美术五年级的知识点涵盖了多个方面，以下是一些主要内容：一、色彩知识- 色彩的三要素：色相、明度、纯度。
- 色彩的分类：原色、间色、复色。
- 色彩搭配：对比色、互补色、类似色。
- 色彩的情感表达：如何通过色彩传达不同的情绪和氛围。
二、线条与形状- 线条的分类：直线、曲线、折线。
- 线条的运用：表现物体的轮廓、质感、动态。
- 形状的构成：基本几何形状及其组合。
- 形状的创意变化：如何通过变形、组合创造新的图形。
三、构图技巧- 构图的基本原则：平衡、对比、节奏、统一。
- 构图的类型：中心式、对称式、自由式。
- 空间的表现：透视法、重叠法、色彩法。
- 构图的创意：如何运用构图技巧创作有创意的作品。
四、绘画技法- 干画法与湿画法的区别和应用。
- 色彩的渲染技巧：渐变、过渡、层次。
- 笔触的运用：点、线、面的结合。
- 绘画材料的选择：水彩、油画、丙烯等。
五、中国传统文化元素- 中国传统绘画的特点：水墨画、工笔画。
- 中国传统图案：龙、凤、云纹、莲花等。
- 中国传统色彩：宫廷红、青花瓷蓝等。
- 中国传统工艺：剪纸、刺绣、陶瓷等。
六、现代艺术欣赏- 现代艺术的特点：抽象、表现、超现实。
- 现代艺术流派：立体主义、表现主义、抽象表现主义等。
- 著名现代艺术家及其作品：毕加索、达利、马蒂斯等。
- 如何欣赏和理解现代艺术作品。
七、创意实践- 创意思维的培养：头脑风暴、思维导图。
- 创意绘画的实践：主题创作、自由创作。
- 手工制作：利用废旧物品进行再创造。
- 艺术与生活的结合：将艺术融入日常生活。
结语通过苏教版美术五年级的学习，学生不仅能够掌握基本的美术知识和技能，还能培养审美能力、创造力和实践能力。
美术教育的最终目的是让学生能够在艺术的海洋中自由翱翔，发现美、创造美、享受美。
苏教版五年级下册美术工作总结
目录 工作总结 学习收获与成果 展望与建议
工作总结
工作总结
本学期的美术工作回顾：本学期我 根据教材要求，以培养学生对绘画 的兴趣和创造力为主要目标开展美 术教学工作。通过丰富多样的绘画 活动和教学方法，激发了学生的创 作潜能，提高了他们的艺术修养。
工作总结
学生的表现与进步：学生们在绘画过程 中展现出了良好的学习态度和创作能力 ，他们的绘画作品风格多样，想象力丰 富。通过逐步的指导和反馈，学生们在 技法和表现力上都有了很大的提高。
展望与建议
对自身的建议：作为美术老师 ，我需要不断提升专业知识和 教学能力，关注学术前沿和教 育新理念，在教学实践中不断 探索创新的教学方法和评价方 式。我将积极参加培训和研讨 活动，与同行交流互助，提升 自己的教学水平。
谢谢您的观赏聆听
工作总结
存在的问题和改进措施：在美 术教学中，有些学生在细节处 理和构图方面仍存在一些困难 ，需要进一步提高。为了提高 学生的绘画能力，我将更加关 注绘画技法的讲解和示范，提 供更多的练习机会，并积极与 学生及家长沟通，共同解决问 题。
学习收Байду номын сангаас与成 果
学习收获与成果
学习收获：通过本学期的美术教学，学 生们不仅学到了基础的绘画技法和理论 知识，还培养了对艺术的鉴赏能力和创 作能力。学生们逐渐养成了勤于观察、 细致处理细节的良好习惯。
学习收获与成果
学习成果展示：在本学期的美术展 示活动中，学生们的绘画作品获得 了高度的赞扬和认可。他们的作品 风格各异，技法运用熟练，展示了 五年级学生的绘画水平和创作潜力 。
展望与建议
展望与建议
展望未来的美术教学：在下学期的美术 教学中，我将继续以培养学生对艺术的 兴趣和创造力为主要目标。同时，进一 步强化技法训练和创作指导，提高学生 在细节处理和构图方面的能力。
苏教版-五年级美术上册-复习知识点整理
苏教版-五年级美术上册-复习知识点整理
一、绘画基础知识
1. 色彩知识：
- 基本色彩有红、黄、蓝三原色。
- 通过混色可以得到其他的中间色和复色。
- 色彩有冷暖之分，冷色调给人一种冷静、沉静的感觉，暖色调给人一种温暖、活泼的感觉。
2. 线条知识：
- 直线、曲线、斜线等是绘画中常用的线条。
- 线条的长度、粗细、方向可以表达不同的含义与感觉。
3. 构图知识：
- 构图是指在画面中安排元素的位置和组织关系。
- 合理的构图可以让画面更加有层次和吸引力。
二、图画的表现形式
1. 轮廓画：
- 通过描绘物体的轮廓线来表现形象。
- 可以使用简洁的线条勾勒出物体的外形。
2. 手绘画：
- 通过画师的手绘技巧进行表现。
- 可以运用颜色、线条、质感等元素进行创作。
3. 水彩画：
- 使用水彩颜料进行绘画。
- 可以通过水平、垂直、斜线等不同的画笔运用方式，表达出不同的效果。
三、名画赏析
1. 名画《蒙娜丽莎》：
- 作者：达·芬奇。
- 描述了一位神秘女士的微笑，给人以神秘、深邃的感觉。
2. 名画《星空》：
- 作者：梵高。
- 通过运用丰富的色彩和线条表达出星空的宁静、美丽。
3. 名画《向日葵》：
- 作者：梵高。
- 通过对向日葵的描绘，表达出生命的活力和希望。
以上是五年级美术上册的复知识点整理，希望能帮助你更好地复和理解美术知识。
祝你研究愉快！。
苏少版五年级美术全册知识点归纳
五年级美术全册知识点归纳上册1、构图的种类: 满构图、横向构图, 纵向构图、斜线构图。
2、绘画中的色彩美是指统一与变化中的美。
3、选取恰当的形象或物体作为画面的内容叫做取量, 构图又叫做布局或经营位置。
4、构图的形式: 三角形构图、井字形构图、S形构图。
5、透视的基本规律是: 近大远小。
6、绘画的三原色: 红、黄、蓝。
三间色:橙、绿、紫色彩的三要素是指色彩的明度、纯度、色相。
7、美术字可分为宋体、黑体、变体三种。
9, 北宋王希孟的《千里江山图》表现了自然山水的秀丽壮美。
<溪山行旅图>是北宋范宽的作品。
10、以画马见长的画家是徐悲鸿、以画虾见长的画家是齐白石、以画竹见长的画家是郑板桥。
11、以古代雕刻为主体的非洲艺术, 与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库的三大瑰宝.12、脸谱是中国戏剧中特有的化妆艺术。
13、手工制作的方法通常有: 卷、折、刻、撕、粘、贴等。
14、荷兰凡高的作品有<星月夜》、《向日葵》。
《呐喊》的作者是挪威的蒙克。
15、16.青铜器是商代的杰出作品, 新石器时代彩陶发展到顶峰。
18、古老的傩戏是中国非物质文化遗产, 是历史、民俗、宗教和原始戏剧的结合体, 傩戏面具是面具艺术的瑰宝。
19、古老的藏戏和藏戏面具也是中国非物质文化遗产。
20、北宋张择端的_《清明上河图》是我国著名的风俗画。
21、国外有许多描绘风景的名作, 如法国卢梭的《风景》, 德国霍尔勒的《村庄》_。
22 、春秋战国时期, 我国已经能造出漂亮的木船。
23, 疏密有致、夸张变形是非洲雕刻的显著特征。
非洲铜雕的制作方法: 失蜡法。
25、中国画从表现手法上可以分为工笔画和写意画。
26、从表现内容上可以分为山水画、花鸟画、人物画。
27、中国画笔法: 笔锋可分为竖、侧、逆、拖、散。
28, 墨分五色: 焦、浓、重、淡、轻。
29, 中国画绘画工具: 笔, 墨纸、砚。
30、水墨山水画法:勾、皴、擦、染、点。
31, 版面设计要考虑内容的主次、图片的聚散。
(完整版)苏教版五年级美术上册各单元知识点总结
(完整版)苏教版五年级美术上册各单元知识点总结苏教版五年级美术上册各单元知识点总结第一单元：色彩的基本概念- 研究色彩的基本概念，了解主要色彩的名称和特点。
- 掌握色彩的分类和对比的基本方法，如冷色和暖色的区别。
- 了解色彩在绘画中的运用，能够基本运用色彩进行创作。
第二单元：画具和画材的认识- 了解绘画时常用的画具和画材，如铅笔、颜色笔、油画棒等。
- 掌握使用不同画具和画材的方法和技巧，培养良好的绘画惯。
- 研究如何正确保存和保养绘画工具。
第三单元：构图的基本概念- 研究构图的基本概念，了解构图的重要性。
- 掌握构图的基本要素，如主题、布局、形态等。
- 了解不同构图方式的特点和运用场景。
第四单元：线条的表现方法- 研究线条的表现方法，掌握画直线、曲线、粗细线等基本技巧。
- 能够利用线条表现物体的外形和纹理。
- 了解线条在绘画中的运用，学会利用线条传达情感和表达意义。
第五单元：空间与透视- 了解绘画中的空间概念与透视法的基本原理。
- 研究绘制简单的立体图形，如正方体、圆柱体等。
- 能够利用透视法表现物体的远近和透视关系。
第六单元：素描的基本技法- 研究素描的基本技法，如明暗表现、表面质感的处理等。
- 掌握使用不同硬度的铅笔进行素描。
- 能够利用素描技法绘制简单的物体和景物。
第七单元：色彩运用的技法- 掌握色彩运用的基本技法，如涂抹、填充、调色等。
- 研究运用色彩表现物体的特点和情感。
- 了解不同色彩运用技法的特点和适用场景。
第八单元：装饰艺术的表现- 了解装饰艺术在绘画中的表现形式及其作用。
- 研究利用装饰元素进行绘画创作。
- 能够进行简单的装饰艺术设计，如图案、纹样等。
以上为苏教版五年级美术上册各单元的知识点总结，通过研究这些知识，学生将能够掌握基本的绘画技法和创作方法，培养绘画兴趣和审美能力。
新苏教版五年级美术上册知识点汇总
新苏教版五年级美术上册知识点汇总
本文档总结了新苏教版五年级美术上册的知识点。
以下是各单元的内容概述：
第一单元：线条的表现
本单元主要介绍了线条的基本概念和不同的表现方式。
学生将研究直线、曲线、折线等线条的画法，并通过绘画作品提升对线条的理解和掌握。
第二单元：色彩的基本概念
本单元通过介绍主要的颜色和色彩的基本概念，培养学生对色彩的感知能力。
学生将研究如何依靠基本色彩进行简单的调色，同时也会了解到色彩在绘画中的作用和表现方式。
第三单元：水彩的画法
本单元将引导学生了解水彩的使用方法和基本技巧。
学生将学
会如何调配颜色、掌握水彩笔的运用，并通过实践绘画作品探索水
彩的表现效果。
第四单元：素描的基本方法
本单元将教授学生素描的基本方法和技巧。
学生将学会观察和
表现物体的形状和质感，通过素描作品培养对物体结构的把握能力。
第五单元：创意绘画
本单元鼓励学生发挥创造力，进行自由绘画和创意设计。
学生
将研究如何运用前面学到的知识和技巧，创作出个性化、具有表现
力的绘画作品。
以上是新苏教版五年级美术上册的知识点汇总，通过这些学习
内容，学生将提升对美术的认知和绘画技能。
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苏教版五年级美术课本
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同安区2017年专业综合技能测试说明
一、体育综合技能测试说明
（一）田径（25%）
1.20米小步跑—20米后蹬跑（往返1次）；
2.跳远3-5步助跑起跳腾空步；
3.徒手背向滑步推铅球；
4.背越式跳高的全程助跑与起跳动作。
方法：测试前，统一从以上四项中随机抽定一项。
（二）体操（25%）
1.自喊口令自做原地和行进间队列动作；
2.第九套广播体操（自喊口令自做动作）；
3.支撑跳跃 (男女生分腿腾越,采用横箱；男生为7个横箱的高度，女生为5个横箱的高度)；
4.鱼跃前滚翻。
方法：测试前，统一从以上四项中随机抽定一项。
（三）球类（25%）
1.篮球：行进间运球、接2次体前换手变向过标志物、再接运球投篮(从球场右侧边线中点处开始，直至投篮完成；然后再运球到左侧边线中点处再进行一次)；
2.排球：自抛球后接垫球5次、接传球5次，再接跳起扣球1次；
3.足球：颠球10次、接运球过6个标志物后射门。
方法：测试前，考生从以上三项内容中自选一项。
（四）拳操类（25%）
1.武术：健身短棍，人教版初中教师教学用书(九年级全一册)，人民教育出版社，2014.6，P193-199；要求：跑步入场，考前报测试套路名称；
2.健美操：《全国健美操大众锻炼标准第三套动作》（二级成人套）
的成套动作；要求：跑步入场，考前报测试内容名称，提供配乐。
方法：测试前，考生从以上两项内容中自选一项。
足球岗位需另外加试足球专项技能测试（详见足球专项技能测试说明），足球专项技能测试成绩占体育综合技能测试总成绩的50%。
二、音乐综合技能测试说明
测试内容根据普通高中、义务教育音乐课程标准，以及中小学音乐教师应具有的基本技能的要求进行制定。
中小学音乐综合技能测试满分为100分，主要考查唱、弹、跳、指挥、听的能力。
考查分别为自选项目表演（30%）、自弹自唱歌曲一首（25%）、合唱指挥项目（15%）、为旋律配伴奏（20%）、听旋律模唱项目（10%）。
（一）自选项目表演（30%）
自选项目由器乐、声乐和舞蹈三大类组成，每位考生只能在三大类中选择一项参加考试，考试时间不超过3分钟。
选择器乐项目的考生除钢琴外其他乐器自带；选择声乐和舞蹈项目的考生其伴奏音乐和舞蹈音乐一律采用CD格式刻录光盘，每盘只刻录一首并在光盘上标明曲名（不能出现考生信息）。
考生可自带标准U盘做备份，以防光盘临时性出错造成对考试的影响。
如使用U盘，U盘里只能放一首考试音乐（MP3或WMA格式），并把歌曲名称作为文件的命名，不能出现其他信息。
考试前交工作人员播放。
允许自带小型便携播放机，谢绝带伴奏人员。
时间：不超过3分钟。
（二）自弹自唱歌曲一首（25%）
曲目统一从中小学音乐课本内随机抽取。
要求：使用钢琴伴奏织体，无前奏的歌曲自行设计前奏，按照规定的调号和音乐情绪完整地自弹自唱歌曲一首。
时间：不超过3分钟。
（三）合唱指挥项目（15%）
方法：随机抽取合唱曲目，熟悉作品一分钟后，模拟合唱现场边视唱旋律（不唱歌词）边用基本指挥图式指挥规定的乐段。
考场提供谱架。
时间：不超过3分钟
（四）为旋律配伴奏（一段）（20%）
根据提供的乐谱，即兴为主旋律设计和声与钢琴伴奏织体并弹奏。
请用带旋律的钢琴伴奏织体弹奏。
时间：不超过3分钟
（五）听旋律模唱项目（10%）
根据随机音响，听辨旋律后立即模唱（4-8小节旋律）
时间：不超过2分钟
注意：考场只提供谱架与钢琴，请考生按规定准备。
三、美术综合技能测试说明
（一）命题创作（30%）
根据现场所提供的文本资料，完成一幅命题创作作品，表现形式不限。
除画纸（8开素描纸）、画架、画板外，其他作画工具材料自备。
时间为60分钟。
（二）色彩写生（25%）
根据现场提供的静物进行色彩写生，水彩、水粉等表现形式均可。
除画纸（8开）、画板、画架外，颜料、画笔等作画工具材料自备。
时间为40分钟。
（三）手工制作（30%）
根据现场命题进行纸立体造型设计制作，纸质材料统一提供，剪刀、直尺、胶带等制作工具材料自备，时间为50分钟。
（四）硬笔书法（15%）
根据现场提供的文字资料，进行楷书或行书硬笔字书写创作，水笔、纸张统一提供。
时间为20分钟。
四、小学科学综合技能测试说明
综合技能测试考核满分为100分，通过实验操作和讲解，考察教师综合实验素养。
其中实验设计权重10%、实验操作规范权重50%、实验效果权重20%和实验讲解权重20%。
以全日制义务教育科学课程标准(3-6年级)为依据，根据厦教基
〔2013〕38号文件《厦门市教育局关于加强中小学实验教学的通知》要求，从苏教版义务教育课程标准实验教科书选取部分学生必做实验进行测试。
足球专项技能测试说明
1.颠球（20%）
方法：考生用脚的任何部位双脚交替连续颠球，60个满分。
如果用身体其他部位颠球（除了脚之外）或者只用一只脚连续颠球仅作为调整，不计个数。
球落地，测试结束。
每人2次机会，取最好一次成绩。
2.定位球传准（25%）
（1）方法：①考生将球放在限制线上，左右脚均可将球向圆圈里传球，以第一落点记录成绩，球落在圈里或圈线上均为有效(每个球传在规定范围内得5分)。
②每人连续做5次，每次均计成绩，5次成绩之和为此项考试成绩。
（2）场地设置：圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志竿，作为传准的目标（见图1）。
落点r=2.5m
25m
起点
图1足球“25米传准”图示
3. 20米运球过杆射门（25%）
（1）方法：考生从起点开始运球，脚触球后，只要球移动立即开始计时。
运球逐个绕过各个标杆后射门，运球不允许漏杆，球的整体越过两球门柱之间的球门线时即停表。
未射入球门和射中球门横梁或立柱，扣该项总分1分。
运球漏杆成绩以零分计算。
每人2次机会，取最好一次成绩。
（2）场地设置：在罚球区前沿线中点处，画一条20米长的垂线，距罚球区线之远端为起点。
距罚球区线2米处起，沿20米垂直线插置标杆8根，杆间距离为2米，第八根杆距起点4米（见图2）。
4 M4M4M4M4M
20M
图2足球“20米运球绕杆射门测试”图示
4.实战比赛 (30%)
方法：对考生的技术能力、战术能力、心理素质以及比赛作风等方面进行评判，由评委根据比赛表现进行评分。
整理丨尼克
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