九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用导学案(无答案) 苏科版
苏科版九年级物理上册第十三章 第四节 电压表和电压表的使用导学案(无答案)
第十三章第四节电压表和电压表的使用导学案【学习目标：】1、通过与水流对比，知道电流的形成，且能进一步了解电源的作用；2、通过与电流的对比学习，知道电压的概念和单位；3、通过与电流表的对比学习，学会正确使用电压表；4、通过实验，知道为什么在生活和实验中，要将电池串联使用；5、通过探究，知道串联电路和并联电路的电压的特点。
【教学方法：】探究学习方法实验法【学习过程：】新课引入：水果电池能让电子音乐响起，提出质疑：电流是如何形成的？类比总结：电源的作用是_____；电路中有持续电流的条件是⑴_____⑵____。
新课: 一、电压1.电压用字母表示；电压的国际单位为，简称，用字母表示；2.其它常用单位：、。
其换算关系：1kV＝V ，1V＝mV ，6.3kV＝V＝m V＝μV3、身边的电压值: 一节新干电池的电压为，一节铅蓄电池的电压为；我国照明电路的电压为，对人体的安全电压为。
二、电压表1、叫电压表，其元件符号为。
2、观察电压表的表盘、接线柱、量程和分度值3、电压表的读数：先看量程，再想分度值，最后根据指针位置准确读数。
4、使用电压表测量电压时的注意事项：（1）（2）（3）三、用电压表测量电压1、串联电池组的电压取两节电池，用电压表测出每一节电池的电压，将两节电池串联起来，测出这个电池组的电压。
U＿＿U1＿＿U2。
结论：串联电池组的总电压等于每个电池的电压之＿＿＿＿＿。
2、探究串、并联电路中的电压探究串、并联电路两端的电压和它的各部分电路的电压之间的关系。
（1）设计电路图。
（2）、猜想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）、设计记录表格。
（4）、进行实验并记录。
（5）、实验结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
评估：使用过程中出现的问题【课堂练习】1、如图所示，电源电压不变，当开关S1闭合、S2断开时，电压表测量的是两端的电压；当开关S1断开、S2闭合时，电压表测量的是两端的电压。
苏科版-物理-九年级上册-九年级物理上册教案 13.4电压和电压表的使用(1)
一、课题：电压和电压表的使用（1）课时：1课时执教者：俞惠忠二、教学目标（1）、通过类比知道电压是形成电流的原因，构建并理解电压的概念（2）、了解身边常见的电压值（3）、能正确使用电压表（4）、学会自制水果电池，加深对电池的认识。
（5）、尝试探究活动的乐趣从而激发探究的欲望三、教学重点、难点电压表的使用方法电压概念的理解四、教学方法实验、讨论五、教具干电池、小灯泡、电压表、开关、导线若干（学生两人一组）教学程序设计学生活动一引入课题二教学过程一、创设情境，设疑激趣1、演示：教师分别用新、旧电池给同一个小灯泡供电观察灯泡的亮暗程度，让学生回答所看到的现象。
2、讨论：新旧电池为什么会造成同一灯泡亮暗程度的不同？二、实验、类比，理解电压（一）、电压：1、把一节干电池，小灯泡开关放在示教板上，请一位同学按所画电路图，用导线将电路连接起来．闭合示教板上电路中的开关。
观察讨论：你看到什么现象，说明电路中有什么通过灯泡？取下电池，闭合开关。
提问：你看到什么现象，为什么会出现这种现象？学生回答：灯泡不亮，电路中没有电流．教师追问：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作比喻，看看水流是怎样形成的？学生观察、思考讨论学生实验、观察、讨论2、介绍水流形成的原因，类比出电流形成的原因①、（课件演示）将装有水的U型管连通器的底部用止水钳夹住，两管内水面相平．打开止水钳，两管内水会不会发生流动？②、再向U型管内加水，使左管水面高出右管水面，打开止水钳，将会看到水从左管流向右管．学生进行讨论：你在什么时候会看到水流？学生讨论后回答：当两管液面不平是会看到水流。
③、为了使学生了解到水位差（又叫水压）是使水定向流动形成水流的原因，教师利用投影幻灯机表现出连通器水流的动态过程，反映出这一过程中水位的变化．教师追问：你看到的水流时间长吗？怎样才能出现长时间的水流？④、（教师结合课本插图进行解释）现在，我们用一台抽水机不断地把水从乙处抽到甲处（课本图13－26），使甲处的水总比乙处的水位高，由于水管两端总保持一定的水压，于是水管内就有持续水流．（教师引导学生将水路与电路进行比较，从认识水路各组成的作用及水流的形成原因来认识电路各组成的作用及电流的形成原因）3、电路中电流的形成，是由于电路两端存在着电压，而电源的作用就维持正负极有一定的电压。
苏科版-物理-九年级上册-九年级物理全册 13.4 电压和电压表的使用学案
电压和电压表的使用1、通过与水流的类比了解电压的概念，知道电压的物理符号及单位2、学会正确使用电压表，电路的连接3、对人体危害的电压值，对生活中常见电压大小有所认识一、电压1、电压是形成______的原因。
2、电源的作用是维持______________________，电压用字母______表示。
3、电压的单位：（1）在国际单位制中，电压的单位是______，简称______，符号______。
（2）电压的单位中，比“伏”大的单位是______，比“伏”小的单位是______。
（3）换算关系：1kV=______V；1V= ______mV二、认识电压表1、测量电压的仪器叫______表，电路图符号是________2、电压表有____个接线柱，他们分别是________、________、________3、选接“-”和“3”两个接线柱，表明选用量程。
读数时，应以刻度盘（上排/下排）为准，电压表的分度值为。
选接“-”和“15”两个接线柱，表明选用量程。
读数时，应以刻度盘（上排/下排）为准，电压表的分度值为。
三、正确使用电压表1．使用前，应检查指针是否________________，如有偏差，要________。
2．电压表必须______联在待测电路两端，使电流从电压表的“______”接线柱进入，从“______”接线柱流出。
3. 电压表读数时的一般步骤：（1）_______________________________________________________（2）_______________________________________________________（3）_______________________________________________________4. 练习读数读数是：______________ 读数是：______________ 读数是：______________1、常见一些电源的电压值：一节干电池的电压______；一节蓄电池的电压______；家用照明电路的电压______人体安全的电压不高于______2、被测电压的大小不要超过电压表的______，一般先试用___________量程试触，若电压表的示数在小量程范围内，再改用___________量程，这样做的好处是________________。
九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用(第1课时)导学案(无答案)苏科版(2021年整理)
江苏省南京市九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用（第1课时）导学案（无答案）（新版）苏科版江苏省南京市九年级物理上册13.4 电压和电压表的使用（第1课时）导学案（无答案）（新版）苏科版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省南京市九年级物理上册13.4 电压和电压表的使用（第1课时）导学案（无答案）（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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1电压和电压表的使用课题13.4电压和电压表的使用（1）主备班级学号姓名【学习目标】1、知道电压的作用,知道电源是提供电压的装置；2、知道电压的单位。
能对电压的不同单位进行变换；3、记住干电池、家庭电路等的电压值；4、理解电流与电压的区别；【师生互动】复习巩固1、电流的符号是_____、单位是_____;2、日光灯工作时的电流是150mA=_____A=______uA3、电流表在使用之前应先______;必须把电流表___联在电路中,使电流从_____接线柱流入，从_____接线柱流出电流表.4、串联电路中电流的特点是:__________;并联电路中电流的特点是：___________。
一、电压的概念。
1、电压的作用:电压是形成________的原因。
电源的作用就是提供________.22、电压的符号、单位：电压用______表示；单位： ________、___________、_________、_________.换算关系：1MV=_______V 1 kV=_______V 1V=________mV3、记住常见电源的电压值: 1节干电池:________V 对人体的安全电压 ___________V家庭电路照明电压__________V 1节蓄电池：_______V二、电压表1、读数： 0—3V 量程最小分度值：______V ； 0-15V量程最小分度值：_______V2、使用规则： (1)使用前先_______； (2)电压表与被测电路______联；（3)电流必须从电压表的_______接线柱流进,______接线柱流出;(4)所测电压不能超过电压表的______；(5)电压表_______(可以\不可以)直接接在电源两端测电源的电压；练习:1、在横线上填出如图所示电压表的示数2、按如图所示的电路图将右边所示各元件连接起来.33、如图所示电路中，闭合开关后电压表测的是（）A、灯L1两端的电压B、灯L2两端的电压C、电源两端的电压D、电压表接错了故无法测量4、如图所示的电路中，电表a、b的接法都是正确的,由图可知 a是（ )，b是( ）。
苏科版九年级物理上册第十三章第 四节、电压和电压表的使用学案
九年级物理第十三章第四节电压和电压表的使用【学习目标】1.通过与水流的类比了解电压的概念，知道电压的单位.2.学会正确使用电压表.3.了解废电池对环境的破坏，提倡对废电池的回收利用；了解水果电池.【学习重点】1.电压表的概念及单位；2.电压表的正确使用.【学习难点】学会正确使用电压表【学习过程】一、引入新课大家都认识这个标志吗？为什么一些电器设备上要标注这个标志？在连接小灯泡的实验中，为什么连接更多电池灯泡会更亮呢？二、目标展示见导学案三、互动突破（一）电压活动一：以水压理解电压（类比法）电路中电流的形成，是由于电路两端存在着，是提供电压的装置；电压用字母表示，电压的国际单位是（Volt），简称，符号是，这是为了纪念意大利科学家伏打.常用单位：、 .换算关系：1kV＝ V； 1V＝ mV.活动二：了解身边的电压值一节干电池电压是，三节蓄电池串联电压是，照明电路的电压是，对人体安全的电压是 .（二）电压表活动三：认识电压表1.学生用电压表有个接线柱，个量程，分别是和，所对应的分度值分别是和 .2.如果把标有“-”、“15”的接线柱接到电路中，表示选用的量程.读数时应以刻度盘（上排/下排）的数值为准，电压表的分度值为 .活动四：练习使用电压表自主阅读课本，了解使用电压表使用注意事项.并试一试：测量灯泡两端的电压.将右边电路图补充完整，并用实验器材连接实物图，测量灯泡两端电压和电源电压.讨论：电压表、电流表在使用规则上有哪些相同点和不同点？活动五：测量电池组电压取三节电池，用电压表测出每一节电池的电压U1U2U3；将电池串联成电池组，测出这个电池组的电压U.将测得的电压值填入表格.议一议：串联而成的电池组的电压与每个电池的电压有什么关系？ .活动六：阅读P77、P78-P79，了解伏打电堆的发明.了解电池的选用，以及废电池的正确处理.例1：在图所示的电路中，当开关S断开时，下列说法中正确的是（）A．电源两端电压为零B．电灯两端电压为零C．开关两端电压为零D．以上说法都不正确例2：如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（）四、总结提升1.电路中电流的形成是由于电路两端存在，电压是形成的原因.2.电源的作用是维持 .3.电压用字母表示.4.电压的单位：国际单位制中是，简称，符号；常用单位有 .5.测量电压的仪器叫表，电路图符号是 .五、当堂训练1.抽水机使水管两端保持一定的水压，水压使水管中形成持续的水流；电源使电路两端保持一定的压，使电路中产生持续的，这种思维方法称为法.2.一种电动自行车锂电池电压为48V，相当于节蓄电池联使用；对人体安全的电压不高于 V；我国家庭照明电路的电压为 .3.如右图所示，当量程为0-3V时，电压表指针的读数为 V；当量程为0-15V时，电压表指针的读数为 V.4.关于电压表的使用，正确说法的是（）A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程U1/V U2/V U3/V U/VD.电压表接入电路时，不用考虑“+”“—”接线柱的接法5.如图所示电路中，甲乙两处分别接入电流表或电压表，当S闭合后，为使两灯均能发光，则（）A.甲接电压表，乙接电流表B.甲乙均接电压表C.甲乙均接电流表D.甲接电流表、乙接电压表第8题图第9题图6.如图所示，一同学做测量小灯泡电路中的电流和两端电压的实验时，把电压表与电流表的位置接错了.闭合开关后，电路可能发生的现象是（）A.电流表和电压表都烧坏B.先烧坏电流表，再烧坏电压表C.电流表烧坏，电压表正常D.电压表烧坏，电流表正常7.在如图所示的电路中，闭合开关S后，两灯泡都不亮，电压表有示数，其故障原因可能是（）A.L1断路B.L2断路C.L l短路D.L2短路8.小明同学按照如图所示的电路进行实验探究，两个灯的规格相同。
苏科版九年级上册 物理 教案 13.4电压和电压表的使用
§13.4电压和电压表的使用一、教学目标：1、通过类比知道电压是形成电流的原因，电源提供电压。
2、知道电压的单位，了解身边常见的电压值3、通过观察和操作，能正确使用电压表4、通过探究，知道串联电池组的总电压与每节电池的电压之间的关系二、教学分析通过之前的学习，学生知道了电路的基本组成、基本连接方式，初步建立电流的概念、学会了电流表的使用。
这为学习电压和电压表的使用打下了基础。
本节内容的难点是对电压概念的理解，主要通过与“水压”进行类比来寻求突破。
而且上一节就是通过与“水流”的类比来理解电流的概念，学生有一定基础。
本节内容的重点是学会正确使用电压表，主要通过观察和实际操作让学生掌握电压表的使用，同时注意与电流表的使用进行比较，注意知识的迁移。
三、教学方法多媒体展示、实验演示、讲解、交流讨论、学生分组活动四、教学过程教师活动学生活动备注1、引入：按所示电路图，连接电路（1）教师闭合示教板上电路中的开关。
提问：你看到什么现象，说明电路中有什么通过灯泡？学生观察并回答：灯泡亮了，电路中有电流通过灯泡．（2）教师从示教板上取下电池，闭合开关。
提问：你看到什么现象，为什么会出现这中现象？教师追问：在这种情况下，为什么电路中不能形成电流，电源的作用是什么？为了说明在什么情况下才能形成电流，我们先用水流作类比，看看水流是怎样形成的？2、分析水流形成的原因，类比出电流形成的原因（1）播放水路动画视频学生观察并回答：：灯泡不亮，说明电路中没有电流．同时为以后归纳电路中形成电流的条件做铺垫水管两端的水面高度不同，这样两边就存在一个水压差。
打开阀门，在这个水压差作用下管中形成了水流。
但是很快，甲乙两端水面高度就相同了，没有了水压差，水管中也就没有水流。
提问：上面的水泵的作用？引导学生交流讨论：学生观察动画视频并交流讨论上面是水泵在电动机带动下转动，将不断的将水从低处抽到高处，使两边始终维持一定的水压差，从而使水管中形成持续的水流。
2022年九年级物理全册第十三章电路初探13.4电压和电压表的使用1教案新版苏科版
13.4 电压和电压表的使用第一课时教学目标【知识与技能】1.初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置。
2.知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路的电压值。
3.认识电压表，了解电压表的用途与符号，会正确使用电压表测量电压。
【过程与方法】1.体会利用类比方法引入电压概念，明确电压的作用，电源是提供电压的装置。
2.通过实验观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱信息。
【情感态度与价值观】1.通过正确使用电压表技能的训练，使学生学会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。
2.通过认识安全电压值，渗透安全教育。
教学重难点【教学重点】正确使用电压表，并能准确读数。
【教学难点】正确连接电压表，并用电压表测量电压。
课前准备干电池、开关、灯座、灯泡、电压表、导线等。
教学过程情景创设、新课引入电与我们的生活息息相关。
“电压”这个词听起来也不陌生。
你知道哪些知识与电压有关？例如：手电筒里的电池有电压，电压值是1.5 V；电子表和电动玩具车里的电池也有电压；高压线上有电压，人不能靠近……到底什么是电压？电压是哪里来的？这节课我们一起来探究与电压有关的知识。
新课进行一、电压探究活动1：按照如图所示，利用干电池、小灯泡及导线、开关连接串联电路。
电路检查无误后，闭合开关，小灯泡发光。
试一试，电路中先后接入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度相同吗？取走干电池，补上一段导线，再闭合开关，能观察到什么现象？发生这种现象的原因是什么？总结：要想使小灯泡发光，必须把小灯泡接入电路中，小灯泡发光时一定有电流通过。
当分别连入一节和两节干电池时，小灯泡的亮度不一样，连入两节干电池时小灯泡较亮。
原因：电源给用电器两端提供电压，两节干电池比一节干电池的电压高，电压高时产生的电流大。
采用类比法认识“水流的形成”与“电流的形成”：如图所示，用一台抽水机不断地把水从右边抽到左边，使左边的水位总比右边的水位高，由于水管两端总保持一定的水位差（水压），于是水管内就有持续的水流。
2017苏科版物理九年级13.4《电压和电压表的使用》word导学案
2017苏科版物理九年级13【学习目标】1、通过水压的类比了解电压的概念，明白电压的单位及单位换算。
2、使学生明白电压表的用途和符号，记住并明白得电压表的使用规则。
3、通过探究，明白串联电池组电压的规律，把握串联电路和并联电路中电压的规律。
【重点难点】重点：电压表的特点和使用、串联电路和并联电路中电压的规律难点：电压的引入、电压表的使用【课前预习】通过类比方法，完成下表中电路部分的有关填空。
水路电路图示组成⒈水泵：保持一定水压⒉水管：传输水流⒋阀门：操纵水流的通断⒈⒉⒊⒋要点（保持）(形成)水泵→→→水压→→→水流（保持）(形成)→→→→→→【新知导学】1、视频画面：介绍水流的形成缘故家长签字教师评判由于水路中接有水泵，从而使得水管两端存在着水压的差，最终形成水流；当我们闭合电路中的开关，灯泡亮了，讲明电路中产生了电流．当我们取下电池，再闭合开关，灯泡不亮，讲明电路中没有电流．在这种情形下，什么缘故电路中不能形成电流，电源的作用是什么？2、课堂分组交流修正课前预习内容。
结论：电路中电流的形成，是由于电路两端存在着，而的作用就仿佛水泵一样坚持正负两极有一定的电压。
电压是形成电流的缘故。
概念引入：电压：，用字母表示。
单位及其换算：例1：0.2KV= V= mV；500mV= V= KV。
了解我们周围的电压值：一节新干电池的电压约为V；一节新蓄电池的电压约为V；家用照明电路的电压为V；人体安全电压不高于V。
咨询题：如何样测定电路两端中的电压值？测量仪器：活动1：观看电压表电压表有个接线柱，左边的接线柱标有，其余两个接线柱分不标有、，表明这是个量程电压表。
把标有“—”和“3”的两个接线柱接到电路中，表示选用V 的量程，读数时以刻度盘（上方/下方）的刻度为准，电流表的分度值为V。
把标有“—”和“15”的两个接线柱接到电路中，表示选用V的量程，读数时以刻度盘（上方/下方）的刻度为准，电压表的分度值为V。
活动2：电压表的使用学生阅读课本P72*方法*——使用电压表测量电压时的注意事项比一比：让两同学按照自己的阅读在讲台上实际连接电路，演示电压表的接入方法，看谁又快又对。
九年级物理上册 13.4 电压和电压表使用教案 苏科版
电压和电压表使用课型新授课课时安排 1 授课时间教学目标1．通过与水压的类比了解电压的概念，知道电压的单位。
2．学会正确使用电压表。
重点认识电压、了解电压表及使用难点电压表的使用教学准备1.实验器材十套2.PPT课件教学过程一、新课引入1、动画播放：电压与水压【复备】二、了解电压表1、利用视频：展示电压表2、在学生交流和讨论电压表的量程和分度值【复备】三、电压表的读数与读数练习1、讨论读数的方法（归纳）2、练习读数【复备】四、电压表的使用1、演示电压表的并联2、结合视频学习电压表的使用方法【复备】五、课堂反馈：【复备】六、课堂小结七课后作业《学习与评价》板书设计第十三章电路初探四、电压和电压表使用1、电压表的使用方法（1）并联（2）正进负出（3）不要超量程使用（4）可以直接接电源，测量电源电压。
教学反思中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰，是中国人民勤劳智慧的结晶，是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪，书法从文字产生到形成文字的书写体系，几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况，通过分析代表作品，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点：（一）教学重点了解中国书法的基础知识，掌握其基本特点，进行大量的书法练习。
（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备：粉笔，钢笔，书写纸等。
4、课时：一课时二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标，在本节课的教学中，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
九年级物理上册 13.4 电压和电压表的使用教案1 苏科版-苏科版初中九年级上册物理教案
教学目标
1、了解电压的概念和单位；2、了解电压表的使用方法；3、通过实验探索串并联电路的电压特点。
教学重点
教学难点
1、电压表使用；2、串并联电路的电压特点。
教具准备
动画视频。
集体智慧
个性设计
教学反思
1、复习电流概念和它的单位。
电流概念。
电流的大小叫电流强度，简称电流。用字母I表示。
与被测部分并联；正进负出；可以和电源两极直接相连。
4、串并联电路电压特点。
串联电路：两端总电压等于各用电器电压之和。
并联电路：各支路电压相等等于两端总电压。
1、复习电流的概念和单位。学生思考并回答。
教师设问：“电路中电流为什么会定向移动呢”？从而引出电压的概念，介绍电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置，教师板书。
2、学生看书了解电压的单位及其换算关系，教师板书。学生看书了解常见电源的电压值以及对人体的安全电压。
3、教师：“电流是用电流表进行测量的，那么电压又是用什么进行测量的呢？”从而引出电压表的教学。
1）教师展示图片介绍电压表的结构和表盘以及量程，板书。
0---3V
2）教师介绍电压表的连接方法，板书。与被测部分并联；正进负出；可以和电源两极直接相连。
电流单位。
安培（A）、毫安（mA）、微安（
2、电压概念。
电压是形成电流的原因，是由电源提供的。电压单位：伏特、千伏、毫伏。1KV=1000V；1V=1000mV
一节蓄电池：2伏家庭照明电路：220伏
对人体的安全电压：不高于36伏。
3、电压表：1）读数：
2）连接：
3）学生做第76页填空，加深理解。
4、学生连接串并联电路，并按电压表使用要求，把电压表接入电路。
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13.4 电压和电压表的使用
班级: 姓名:
【学习目标】
1.通过与水压的类比了解电压的概念，知道电压的单位及换算关系；
2.了解身边常见的电压值
3.知道正确使用电压表的方法，能正确读数；
4.通过探究活动，理解串联电路和并联电路中电压的特点.
【重点和难点】
重点：知道正确使用电压表的方法，能正确读数
难点：理解串联电路和并联电路中电压的特点
【课前导学】
1.参考电流的学习过程，认识电压。
2.电压表的构造，使用？
3.串联，并联电路电流特点？
【课堂活动】
一、认识电压
第一段，类比水流和电流，完成下面的表格后小组交流。
76
（1）电压用符号表示，在国际单位制中，电压的单位是，简称，用符号表示，常用单位有。
（2）记住几个常用电压：
一节干电池：；三节蓄电池串联：；
我国家庭照明电路：；人体安全电压：。
二、电压表
活动3．
（1）结合桌上提供的电压表，自主阅读课本P76的全部内容，小组交流完成课本相关的填空。
活动4．练习使用电压表
1.请仔细观察电压表，并说出电压表的接线柱和量程.并完成课本P76“活动
13.7”
2.阅读课本P76“信息快递”，了解使用电压表测量电压时的注意事项.
3.组内讨论并展示：电压表、电流表在使用规则上有哪些相同点和不同点？
4.小组合作实验：用电压表测量电压.
（1）取三节电池，用电压表测出每一节电池的电压U1、U2、U3；将三节电池串联
（2）组内讨论并展示：
①串联而成的电池组的电压与每个电池的电压有什么关系?
②在生活和实验中，为什么常把电池串联成电池组使用？
三、探究串、并联电路中的电压特点
1.自主探究
探究串联电路中的电压特点：
（1）问题：在串联电路中，灯L1两端的电压U1、灯L2两端的电压U2与总电压U之
间有什么关系？
（2）小组合作：设计实验步骤和实验表格.
（3）小组合作：进行实验并记录数据.
（4）你得到的结论是：
在串联电路中，串联电路两端的总电压等于_____ ___________；
2.自主探究
探究并联电路中电压的规律.
（1）小组讨论实验方案.
（2）小组合作实验.
（3）你得到的结论是：
在并联电路中，并联电路两端的总电压__________ _________。
【课堂反馈】
1．______ 是形成电流的原因。
2．测量电压使用___ ___，必须把它___ ___接在要测量的那部分电路两端，使用时
必须让电流从电压表的接线柱流入，还要注意所测的电压不得超过它
的。
3．两节干电池串联起来的电压是______V；家庭电路的电压是______V；人的安全电
压为。
4．关于电压表的使用，正确的是（）
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程
D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
5．如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是（）
6．如图，电源电压保持不变，开关S 从闭合到断开，电压表（ ）
A. 示数变为0
B. 有示数，测量的是电源电压
C. 有示数，测量的都是灯两端的电压
D. 示数将变大，但无法测量
7.如图所示．当开关S 闭合时，下列说法中正确的是
( )
A ．灯L 1、L 2串联，电压表测L 1灯的电压
B ．灯L 1、L 2串联，电压表测L 2灯的电压
C ．灯L 1、L 2并联．电压表测L 1灯的电压
D ．灯L 1、L 2并联，电压表测L 2灯的电压
8.如图，当开关闭合后，两灯都发光，此时V 1、V 2
2.5 V ，
则电源电压
为_ __ V ，灯L 1 两端的电压为__ _V ，灯L 2 两端的电压为__ _V 。
9．如图所示，若开关S 、S 1闭合，S 2断开，那么能发光的灯是 ，电压表所
测的是 两端的电压；若开关S 、S 2闭合，S 1断开，那么能发光的灯是 ，
电压表所测的是 两端的电压；若开关S 、S 1、S 2都闭合，那么能发光的
是 ，电压表所测的是 两端的电压。
10．如图所示的电路中，开关S 闭合时，电压表所测得的电压是(
) A.电灯L1两端的电压
B.电灯L2两端的电压
C.电灯L1和L2两端的电压
D.电源电压
11．在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ）
A.电流表与电压表被烧坏
B.电流表与电压表都不会被烧坏
C.只有电压表会被烧坏
D.只有电流表会被烧坏
12.有一个同学在测量电压时用的是0～3V 的量程，但记
录的读数却是6．5V ，则该同学实际测的电压值是 ( )．
A ．5V
B ．2．5V
C ．1．3V
D ．11．5V
（第7题图） （第8题图）
13.在图2所示的电路中，①、②、③是三个电表(两个电压表、一个电流表)．闭合开关S ．灯L 1与L 2串联，电路中 是电流表．
14.如图3所示，闭合开关S 后，电压表的示数为2.4V ，则灯L 2两端的电压为 V ，电源电压为 V 。
15.如图4所示，电源电压为9V ，且保持不变，开关S 闭合时，电压表的示数为6V ，则灯泡L 1
两端的电压为 ，L 2两端的电压 。
16.如图5所示的电路，当开关S 闭合后，电压表V 1和V 2的示数分别为10V 和4V ，则灯泡L 1两端的电压为 ，L 2两端的电压为 ，电源电压为 。
17.为了测量通过灯泡L 的电流和其两端的电压，请完成图所示电路的连接，并在右边虚线框内画出相应的电路图。
18.．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，如右图．
若开关闭合其后果是 （ ）
A ．两表都会被烧坏
B ．电压表不会被烧坏
,且示数正常
C.两表都不会被烧坏 D ．电压表不会被烧坏,电流表可能被烧坏
19.在如右图所示电路中，当闭合开关S 后，发现两灯都不亮，电流
表的指针几乎指在“0“刻度线不动，而电压表指针有明显偏转，则
该电路中的故障可能 （ ）
A ．电流表坏了
B ．灯泡L 1的灯丝断了
C ．两个灯泡都断路
D ．灯泡L 2的灯丝断了
20.按电路图连接电路．
21．灯L 1与L 2串联，先用电压表测灯L 1两端的电压，如图所示．再测L 2两端电压时，只将电压图2 图3
S
表接A的一端改接C，这种接法 (选填“正确”或“不正确”)，理由是 .。
22.如图所示，已知电源为四节新的干电池串联而成，电压表V1的读数为3．8 V，那么电压表V 的读数
是 V，V2的读数是 V。