中考散文阅读答题技巧

合集下载

备考2020中考初中散文阅读答题技巧及套路

备考2020中考初中散文阅读答题技巧及套路

中考散文阅读知识点和答题技巧一:标题的含义和作用1.标题的含义:(1)表层含义:标题的字面含义、在文中的含义; 深层含义:引申义、比喻义、象征义(2)标题如果是比喻性的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,我们应该联系文章的具体内容,弄清比喻义或象征义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

(2)标题的作用方法总结:情节上:点明中心事件(关键人、物);成为全文的线索,文章的情节(主要情节)都围绕此展开;人物上:突出人物的形象或品质;主题上:揭示(暗示)主旨。

表达上:运用修辞,形象而又有诗意,更能吸引读者的阅读兴趣。

贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。

此外还有:引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。

《复活》题目含义:一指蜥蜴复活;二指我被蜥蜴顽强的生命力打动,最终对生活充满希望。

《田野上的白发》题目作用:(1)“白发”是全文的叙事线索;(2)“白发”是母亲的形象特征(表明写作对象);(3)敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”,突出母亲的辛劳(关联主要情节);(4)表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念(透露情感主旨)。

二:词语、句子、语段的作用1.词语的表达作用答题套路:生动表现人物或事物的特点;或传神刻画了……事物……的情状,表现了人物……的心情或性格。

例如:(1)结合语境说明文中加点词语“眉飞色舞”一词的妙处。

生动形象地表现了“我”朗读时痛快淋漓地展现自己,投入感情忘我表演的情态,表现出“我”当时的喜悦和兴奋。

(或:生动形象地表现了“我”朗读是抑扬顿挫、神采飞扬的情态)(2)指出下面句子中加点词的表达效果。

在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。

“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点,表现了作者的惊叹。

2句子语段的作用1.内容上抒情议论句:画龙点睛、深化中心、揭示主题……写景句:渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格、揭示人物命运、推动情节发展、衬托、铺垫……2.结构上:在开头:设置悬念、引出下文、作铺垫、点题……(1)环境描写:点明故事发生的地点、环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫(2)其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫在文中:总结上文、承上启下(过渡)在结尾:点题、照应、升华主题结尾段、句(内容上)总结全文内容,深化了文章中心,(结构上)呼应了开头,(效果)引发读者的思考,使文章留有余味。

中考语文复习考点16记叙文阅读散文重点难点(原卷版)

中考语文复习考点16记叙文阅读散文重点难点(原卷版)

记叙文阅读(散文)关于“散文阅读”的要求为:(1)能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。

(2)欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

对作品中感人的情境和形象,能说出自已的体验;品味作品中富于表现力的语言。

一、散文阅读综合【考点讲解】一、知识点讲解1.散文的概念散文是泛指那些侧重于直接表达作者对生活的感受,注重于主观抒写的,不讲究骈偶押韵的文体。

狭义的散文,专指用凝练、优美、生动的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景的短小精悍的文章。

2.散文的特点散文最突出的特点是:形散而神不散。

所谓“形散”,指的是散文的取材十分的广泛自由,不受时间和空间的限制。

在同一篇文章中,可以从一个人物的某个侧面或者一个先进事迹的片段谈起,上下几千年,纵横几万里,作者可以根据中心思想的需要,随意选择,精心安排。

“形散”还体现为表达方式的灵活多样,叙事、描写、抒情、议论和说明都能在中心思想的统率下,得到尽情的发挥。

所谓“神不散”,指的是散文的立意高远,主题集中。

无论散文的内容如何广泛,表现方式多么灵活,都应围绕文章的中心展开,为文章的中心思想服务。

3.散文的分类(1)叙事散文:以写人叙事为主的散文,通过写人叙事抒发作者特定的感受和情思。

特点:通过某些生活片段,场景和细节描写以及人物最突出的性格特点,表现人物的精神风貌,揭示事件的审美意义。

如:朱自清的《背影》,鲁迅的《藤野先生》。

(2)抒情散文:主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿等。

特点:寓情于景,寓情于物,借物抒情,托物言志。

包含较多含蓄和象征的成分。

如:张晓风的《行道树》,茅盾的《白杨礼赞》。

(3)哲理散文:以议论为主,借助某种形象的说理,直接发表议论。

特点:议论、抒情和描写三者相结合,近似于杂文,但比一般的杂文更具有文艺性。

如:周国平的《落难的王子》。

4.散文的线索线索,是贯穿文章始终的脉络。

中考散文题阅读技巧

中考散文题阅读技巧

浅谈中考散文题阅读技巧选择当代精典的散文作为阅读材料是中考阅读的热点和重点,当代散文写作题材的扩大使散文既具有记叙文和议论文的一些特点,又具有自身的特点。

因而,阅读考查的知识点相对比较全面,从而达到真正考查学生阅读能力的要求。

散文阅读的重点在于文本,指导学生走进文本,学会整体感知文本内容,理清思路,概括要点,理解文本主要内容,关注作者所抒发的情感及阐释的人生哲理。

学会鉴赏、品味文章的思想内涵,从而把握散文的“形”,并且领略其“神”。

一、把握文章的线索宋人陈师道认为:“读书如禹治水,知天下脉络。

”阅读文章,实际上就是尽可能沿着作者思维的轨迹再走一遍,从而达到更深刻、更有条理地把握文章谋篇布局的目的。

散文具有“形散”的特点,其实“散”的外在形式里蕴含着一条贯穿全文的线索和明晰的脉络。

我们首先要认真阅读全文,了解作者的写作思路,注意抓住两条线:一是明线,叙述线索可按场景的转换、观察点的转移、事情的发展等展开;二是作者的感情线索,这是暗线往往蕴含着作者或多或少的感情在里面,作者对人态度的变化、对景的喜好程度、对事情的判断等等。

在此基础上整体感知,有助于我们把握住文章的精髓所在。

文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、开头、结尾、过渡、照应、段落层次的关系等方面,理清文章思路可以从这些方面入手。

例如,散文通常都有叙事、抒情、写景的线索,抓住线索就等于把握了文章意脉。

从文章结构看有总分式、承接式、并列式、递进式等结构形式,理出结构层次,思路也就清楚了。

二、抓住文章的关键句一般说来,一篇文章中的关键语句总是有表征可循的。

从内容上看,要抓住能揭示文章题意、主旨的语句,抓住每一个段落中那些能概括段意的语句。

从表达方式上看,要注意文章中那些直接抒情或间接抒情的句子,注意那些发表议论的语句。

从结构上看,要注意领起后文或收束前文的语句,前后呼应,承上启下的语句,有重要指示代词的语句,位于全文或全段开头、结尾处的语句等。

中考散文阅读知识点和答题技巧

中考散文阅读知识点和答题技巧

中考散文阅读知识点和答题技巧
中考散文阅读知识点和答题技巧
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都接触过散文吧?散文是一种常见的文学体裁,取材广泛,艺术表现形式丰富多样。

你有了解过散文的写作吗?以下是店铺精心整理的中考散文阅读知识点和答题技巧,仅供参考,欢迎大家阅读。

(一)明确概念
何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描写社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

(二)理解特点:形散而神不散
形散:1、取材自由:写人,记事,绘景,状物
2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、
3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

神聚:主题集中鲜明
(三)散文的分类
(1)抒情散文(2)叙事散文(3)议论散文
(四)常见的艺术表现手法
象征衬托对比借景抒情托物言志、咏物寄情寓理于事融情于事先抑后扬
以小见大
(五)散文的线索
散文线索就是文章结构的红线。

抓住线索,也就抓住了作者的思路。

根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。

找线索的方法:
一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索
的因素);
二要注意文中反复出现的'词语、句子;
三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

(六)散文的主题
散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。

(七)散文的语言(1)质朴、自然(2)生动、形象(3)深刻、隽永。

中考语文专题复习:小说阅读+散文阅读 常考题型及答题技巧含练习题及答案 (一)

中考语文专题复习:小说阅读+散文阅读 常考题型及答题技巧含练习题及答案 (一)

中考语文专题复习:小说阅读+散文阅读常考题型及答题技巧含练习题及答案 (一)中考语文专题复习:小说阅读+散文阅读常考题型及答题技巧含练习题及答案中考语文考试中,小说和散文阅读是常见的题型。

为了帮助同学们备战中考,下面介绍小说阅读和散文阅读的常见题型及答题技巧,并提供一些练习题和答案供大家参考。

一、小说阅读1.形象描写题型这种题型主要考查考生对文章中人物、事物、环境的形象描写的理解和把握能力。

要想做好这种题型,需要注意以下两个方面的内容。

(1)仔细读题,掌握关键词汇。

读完小说后,要根据题目中所给的提示词语,来确定题目的内容和要求,避免偏离题目。

(2)注重细节把握。

在考试过程中,考生还需对文章的各个细节进行把握。

只有对文章的各个细节做到了深入阅读和理解,才能给自己留下更多的答题思路。

例题:下列句子中,对“窗玻璃上写着敝公司的名字”进行了形象描写的是:A.窗户经历了漫长岁月而显得黯淡无光。

B.窗子上不时有粘着的广告宣传单。

C.店铺墙上写满了许多荒诞的“口号”。

D.夏天显得普通而冷淡,但冬天铭刻着一些不可忘记的名字。

【答案】D2.作者观点题型这种题型主要考查考生阅读理解和鉴赏能力,要求考生根据文章的整体思想来正确判断作者的观点,掌握作者的态度和立场。

(1)认真审题,掌握关键信息阅读和分析题目中的关键词汇,比如:作者观点、文章主旨等,确定题目所要求的答题思路和重点。

(2)仔细阅读文章,掌握文章的主旨意图在理解课文的基础上,对文章的主旨表达作加强分析和思考。

挖掘文章的隐含含义,领会内容的精神内涵。

例题:由题意可知,作者所对立的社会现象是:A.历史文化丧失,道德价值缺失;B.缩短贫富差距,推进社会进步;C.社会现象复杂多样,对待应多元开放;D.社会资源分配合理,构建和谐社会。

【答案】A3.情节分析题型这种题型主要考查考生对文章情节的掌握程度。

这种题型需要考生认真扫读文章,准确把握文章中的人物、事件与情节关系,理解短文中的内容和线索等。

中考散文答题技巧

中考散文答题技巧

中考散文答题技巧中考散文答题技巧导语:散文选材广泛,行文自由,表达的思想感情丰富多彩,所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一,接下来小编为你带来中考语文散文答题技巧,希望对你有帮助。

一、标题的含义和作用1、标题的含义:(1)表层含义:标题的字面含义、在文中的含义;深层含义:引申义、比喻义、象征义(2)标题如果是比喻性的,文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述,我们应该联系文章的具体内容,弄清比喻义或象征义,这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

(2)标题的作用方法总结:情节上:点明中心事件(关键人、物);成为全文的线索,文章的情节(主要情节)都围绕此展开;人物上:突出人物的形象或品质;主题上:揭示(暗示)主旨。

表达上:运用修辞,形象而又有诗意,更能吸引读者的阅读兴趣。

贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。

此外还有:引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。

《复活》题目含义:一指蜥蜴复活;二指我被蜥蜴顽强的生命力打动,最终对生活充满希望。

《田野上的白发》题目作用:(1)“白发”是全文的叙事线索;(2)“白发”是母亲的形象特征(表明写作对象);(3)敲盆赶鼠、跪着插秧时的“白发”,突出母亲的辛劳(关联主要情节);(4)表达出作者对母亲的心疼、对母亲的爱和对母亲怀念(透露情感主旨)。

二、词语、句子、语段的作用1、词语的表达作用答题套路:生动表现人物或事物的特点;或传神刻画了……事物……的情状,表现了人物……的心情或性格。

例如:(1)结合语境说明文中加点词语“眉飞色舞”一词的妙处。

生动形象地表现了“我”朗读时痛快淋漓地展现自己,投入感情忘我表演的情态,表现出“我”当时的喜悦和兴奋。

(或:生动形象地表现了“我”朗读是抑扬顿挫、神采飞扬的情态)(2)指出下面句子中加点词的表达效果。

在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。

“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点,表现了作者的惊叹。

中考语文阅读题型归纳

中考语文阅读题型归纳

中考语文阅读题型归纳文学性作品阅读(记叙、散文)题型一:概括主要内容(一)短语型。

(一)短语型。

答题策略:概括主要内容的方法答题策略:概括主要内容的方法------“谁干什么”或“谁怎么样”或“什么怎么样”。

答题时要注意所给“谁干什么”或“谁怎么样”或“什么怎么样”。

答题时要注意所给例子,有没有规定字数,这种类型的题目,在回答时往往省略主语。

例子,有没有规定字数,这种类型的题目,在回答时往往省略主语。

例1:10、本文记叙了作者回访老屋的经过。

请摘录文中语句,把作者的行踪补充完整。

(3分)分)站在村口远远望去→(1) →(2) →默默地坐在堂屋里→(3) →站在老屋门口 (2009年温州卷《19.老屋》)老屋》)答案:(1)默默走近老屋 (2)抬脚跨进门槛 (3)在老屋的里里外外转来转去(二)句子型。

(二)句子型。

答题策略:概括主要内容的方法答题策略:概括主要内容的方法------“谁,在什么环境中(什么情况下)干什么。

”或“在什么环境中“谁,在什么环境中(什么情况下)干什么。

”或“在什么环境中(什么情况下)谁干什么。

”(什么情况下)谁干什么。

”例1:1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

(2009年河南卷《12.北京时间不到点》)北京时间不到点》) 答案示例:1.在德克士,乡下父子错过了‚买一送一‛优惠活动的时间,在我和顾客的帮助下如愿以偿买到优惠汉堡的故事。

题型二:赏析句子(一)抓修辞手法。

(一)抓修辞手法。

1.1.比喻、拟人:生动形象;比喻、拟人:生动形象;比喻、拟人:生动形象;拟人答题格式:运用了拟人的修辞手法,把什么人格化了,生动形象地写出了了什么怎么样(的情态)。

有时还需加上作者的情感。

有时还需加上作者的情感。

比喻答题格式:运用了比喻的修辞手法,(把什么比作什么,)生动形象地写出了+对象+特性。

有时还需加上作者的情感。

时还需加上作者的情感。

例如:例如:从未见过开得这么盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。

最新中考语文阅读(记叙文、说明文、议论文、散文)答题技巧

最新中考语文阅读(记叙文、说明文、议论文、散文)答题技巧

中学阅读答题方法技巧中考记叙文阅读答题技巧1.问文章体裁?答:此文是一篇。

备选答案有:诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文(抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文2.记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3.文章内容?方法:看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。

强调三个部分:内容是什么,文章怎么样,作者怎么样。

答: A、此文记叙了(描写了、说明了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。

即谁做了什么—这可以作为一句话概括文章内容答案。

B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……。

C、抒发了作者的……的感情。

4.材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件,剪裁得体,详略得当。

5.划分层次?(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)6.记叙线索及作用?线索(明线和暗线)———核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。

7.为文章拟标题。

找文章的线索或中心,依据有(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感8.品味题目可以从——A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。

示例:(1)主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。

(2)说明文:用了什么修辞手法,生动形象说明了……,点明了本文说明的主要内容,点明了本文说明对象。

9.了解人称的作用。

第一人称:亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。

第二人称:便于情感交流。

第三人称:显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论10.记叙顺序及作用?(1)顺叙(按事情发展先后顺序)作用:叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

五、如开篇连续感叹,首段还兼有强烈的抒情作用。
结尾段的作用
①一般是总结全文,照应题目,点明主旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之。 ②也可能是委婉含蓄,意在言外,发人深思。 ③也有暗示主题或者强化作者感情的作用。
解题思路: (1)结尾段与开头、题目比照,寻找结构关系:
照应题目、呼应开头(首尾呼应) (2)结尾段与全文、主旨比照,理清二者关系:
散文的分类
(1)叙事散文 以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出,同时表现作者
的认识和感受,也带有浓厚的抒情成分,字里行间充满饱满的感情。 根据该类散文内容的侧重点不同,又可将它区分为记事散文和写人散文。 例如:鲁迅的《藤野先生》 鲁迅的《从百草园到三味书屋》
(2)抒情散文 这类散文也有对具体事物的记叙和描绘,但通常没有贯穿全篇的情节,其突出的特点是强
8.发展性考题——仿写
常见题型:此考点一般是给一个句子,让考生仿写一个或几个。
答题要点:①要读懂题旨要求,出题人让考生做什么,怎么做;②例句的关键词语是什么,要抓 住关键词语思考、答题;③在没有答题思路的情况下,要考虑和例句关键词语相对、相同的词语 ,例如:关键词语是天空,你可以考虑大地、高山、海洋等,联想要丰富,思维开阔。④例句所 用的结构、修辞手法是什么,所写的句子与例句的结构和使用的修辞手法一致。
表现主题。 例如:《春》《济南的冬天》
(4)哲理散文 善于抓住哲理闪光的瞬间,形诸笔墨,写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美
文,自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶,洗礼和升华,这种内化作用无疑是巨大的。 例如:《紫藤萝瀑布》
文章线索
线索的分类: 1、以人物为线索 2、以事情为线索 3、以物品为线索 4、以地点为线索 5、以时间为线索 6、以感情为线索
9、渲染烘托,渲染,是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物 等作多方面的挥洒铺陈,集中描写,突出人或事物的本质特点,用以加深主题的一种表现手 法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景,与之相关的人或事物 加以描绘,使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章 曲折含蓄,独具风格。比较一下,我们就可以发现二者的不同点:渲染在于对某种事物的有 意重彩泼墨式的描写;衬托却是通过与之有关的其他事物的描写,对该事物起到映衬作用。 二者也有相交叉的地方,那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用;对用来衬托的 其他事物也可以用渲染的手法来描写。
(1)理清文章脉络
考题形式: (1)文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据; (2)连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序?为什么? (3)从原文中抽出一句话或几个词语,让你放回文中可以选择的几个地方。
解题思路: ①找线索的方法:一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素); 二要注意文中反复出现的词语、句子;三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通 常是文章组织材料的重要线索。
烈的抒情性。 它或直抒胸臆,或触景生情,洋溢着浓烈的诗情画意,即使描写的是自然风物,也赋予了深
刻的社会内容和思想感情。 例如:《雪》
(3)写景散文 以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情,或借景抒情,或寓
情于景。 生动的景物描绘,不但可以交代背景,渲染气氛,而且可以烘托人物的思想感情,更好的
散文阅读应注重的 几个方面及考点
1.把握文章内容,概括文章主题
散文选材广泛,行文自由,表达的思想感情丰富多彩,所以准确把握文章的内容、把握散文 的主题也是散文的考点之一。
(1)把握文章内容
考题形式:直接概括全文或某一段落的主题、理清作者写作思路。
解题思路:(1)通读全文,了解文章写了什么人或什么景;(2)进一步分析文章,写人叙事的 散文要归纳写了与人物有关的什么事情或哪几件事;写景抒情的散文要分析表现了景物的什么特 点。
解题思路:第一步,解释词语(在语境中)的含义;第二步,分析词语的表达作用,要结合语境 或主题思想来回答,要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用,有时也可以考虑词语对 景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。第三步,点出体现了词语的准确性或生动性。
(3)哲理性语句的深层含义 考题形式:往往结合发展性考题来考。 解题思路:关键要抓住中心词体会语句的深层含意和双关意义。
①写景类——借景抒情,寓情于景,情景交融,移情于景 ②咏物类——托物言志 ③怀古类——借景抒情、即事抒情 ④咏史类——借古讽今、借题发挥 ⑤送别类——即事抒情、即景抒情 ⑥边塞类——直抒胸臆、借景抒情等等
5.表现手法 表现手法还有:
对比衬托, 侧面描写, 象征, 卒章显志, 讽喻, 动静结合 (以动衬静,以静衬动,动静结合) 虚实结合 (以实写虚,寓虚于实,虚实相生)
4.表达方式的作用
表述特定内容所使用的特定的语言方法、手段,是表达方式。 一篇文章或一个文段,一般会以一种表达方式为主,为了表达主题需要,往往几种表达方式
综合运用,有时会考(或变相)表达方式的作用,有时会把修辞融合在这里考。
4.表达方式的作用
(1)描写的作用 散文中的描写主要包括景物,人物描写等。小说景物描写是渲染气氛或交代时令、季节,衬
答题要点:(1)能利用原文词语,尽可能使用。(2)没有原文词语可利用时,要注意语言文字 表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点。
(2)概括文章主题
考题形式:评价作者的写作意图或体会某一段落中作者的思想感情。
解题思路:(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;(2) 从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样 的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。
2、衬托,是指不直接地对主要的人物或事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以 描绘,使其形象突出,这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜明外,还会使文章曲折含蓄, 独具风格。
3、先抑后扬,引发好奇,感情铺垫,引发好奇。
4、托物言志,作者在对事物的进行描绘的过程中,非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念,把自 己的感情融入到事物中,来表达自己的内心情感,含蓄、哲理和暗示性,使读者在欣赏中获得独 特的美感享受。
开头段பைடு நூலகம்作用
一、如开篇点题,首段作用:总括全文,点明主旨,或者表达与主旨相关的某种感情。 二、如开篇没点题,首段作用:引出下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。
三、如开篇景物描写,首段作用:结构上,它起铺垫作用;景物描写上看,勾勒环境,提供背 景,或渲染气氛。 四、如开篇发问,首段还兼有引人入胜激发读者阅读兴趣或发人深思的作用。
总结全文、点明主旨、暗示主题、深化中心 (3)结尾段表现作者的情感。
中间段的作用
一、比较短,作用:承上启下(过渡)。注意要答出上下文的内容。
二、比较长,描写的是选文的主要物象,作用:扩展思路,丰富内涵,具体展示,深化主题或照应前 文。
(2)把握顺序
解题思路:理顺序 理顺序的方法:要注意审题,有的题是不能颠倒顺序的,有的是可以颠倒顺序的。一要善于利 用题干的暗示作用;二要善于推敲材料、段落、词语之间的关系。不管能还是不能,都要谈为 什么。思路是分析材料、段落、词语之间的逻辑关系。
3.品味语言
在散文阅读中,这是一个大的考点,可以包括很多小项,有时还会把表达方式,尤其是描写 手法融合在哲理考。更是考查的重点和难点。分析如下:
2.理清文章脉络,把握顺序
作者为了表达自己的思想情感,会精心组织,选取材料;在表达上更是精益求精,特别注意 词语在表达上的顺序,层次和分寸感。
散文中的顺序,一般包括:选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等。比如,线 索是作者选择材料的准绳,我们形象称之为线索。是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。 例如:《背影》以父亲的背影为线索;《藤野先生》以“我与藤野先生交往的过程”和“我 的爱国思想感情”为线索等。
5、借景抒情,通过景物的描写,来衬托作者或喜或悲的情感。
6、虚实结合,可以抓住重点,突出事物的本质特征,从而更鲜明的刻画人物的性格,凸现事物、 景物的特点,更集中地揭示题旨。结构紧凑,笔墨集中。
7、动静相衬,动衬静,静衬动,生动的烘托作用,相得益彰。
8、以小见大,由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力。
(1)字词含义 提示:解释词语要根据该词语所在的语境来推断。
解题思路:①考虑文章或段落的主题,结合主题来答词语的含义;②根据词语前后语句的内容、 含义来推断。
注意:如果知道该词语的原始意义解释,一定不要忽略词语在语境中的含义。
(2)词语妙用
考题形式:品评加点词语的作用(妙处)或加点词语能否删除。
线索的作用: 是全文的脉络, 把文中的人物和事件有机的连在一起。使文章条理清
楚,层次清晰。
表现手法
▪ 表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方 式.
表现手法
1、象征,借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情,特点是利用象征物与被象征物 之间的某一特点(内容)得到含蓄而形象的表现,增强文章的表现力,象征手法的“托义于物” 也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隐而不晦。
(3)抒情的作用 要注意作者的思想情感倾向,一般不单独出题,往往和词语表达考点结合起来考。
5.表现手法
表现手法从广义上来讲也就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方 式.
我们常说的表现手法泛指写作上的方法,它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。常见的 表现手法有:
5.表现手法
8.发展性考题——谈感受
常见题型:(1)对描写对象;(2)对人物情感;(3)品味富有表现力的语言;(4)对文章某 些内容或形式提出自己的看法和疑问等。
答题要点:此考点灵活多变,这也是散文阅读的热门考题,把握的关键是①能准确读懂原文的含 义和作者的思想情感。②要有自己明确的观点或态度,不能模梭两可。③答题时,语言要流畅。 不能出病句,语言要有层次性,可以引用诗文或名言回答此题。
相关文档
最新文档