强迫量表修订版 OCI-R
强迫症简易自测量表修订稿
强迫症简易自测量表 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-强迫症简易自测量表姓名：性别：年龄：测试日期：说明：根据自己近一个月以上的情况和感觉，请您对下述问题如实进行作答，回答“是”计“1”分，回答“否”计“0”分。
问题计分1、我经常反复洗手而且洗手的时间很长，超过正常所必需2、我有时不得不毫无理由地重复相同的内容、句子或数字好几次3、我觉得自己穿衣、脱衣、清洗、走路时要遵循特殊的顺序4、我常常没有必要的检查门窗、开关、煤气、钱物、文件、信件等5、我不得不反复好多次作某些事情知道我认为自己已经做好为止6、我对自己做的大多数事情都要产生怀疑7、一些不愉快的想法常违背我的意愿进入我的大脑，常使我不能摆脱8、我常常设想自己粗心大意或是细小的差错会引起灾难性的后果9、我时常担心自己患了某病10、我时常无原因的计数11、在某些场合，我很害怕失去控制而做出尴尬的事12、我经常迟到，因为我没有必要的花了很多时间重复做某些事情13、当我看到刀、匕首和其他尖锐的物品时我会感到心烦意乱14、我被要完全记住一些不重要的事情而困扰15、有时我有毫无原因地想要破坏某些物品的念头，或伤害他人的冲动16、在某些场合，即使当时我生病了，我也想暴食一顿17、当我听到自杀、犯罪或生病时，我会心烦意乱很长时间，很难不去想它总分：强迫思维分数：强迫行为分数：计分方法：回答“是”计“1”分，回答“否”计“0”分。
总分=17项计分总和，强迫思维分数=6、7、8、9、11、13、14、15、17项计分之和；强迫行为分数=1、2、3、4、5、10、12、16项计分之和。
结果分析：总分≥5分，有强迫症倾向；总分≥8分，有轻度强迫症；总分≥10分，有中度强迫症；总分≥12分，有严重强迫症。
强迫症量表
Date ____________________________
Severe >3 to 8 3 Impaired 3 Severe 3 Often yields 3 Little control 3 >3 to 8 3 Impaired 3 Severe 3 Often yields 3 Little control 3 Extreme >8 4 Incapacitating 4 Near constant, disabling 4 Completely yields 4 No control 4 >8 4 Incapacitating 4 Near constant, disabling 4 Completely yields 4 No control 4
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Page 1—Copyright © 1998 Richard Jed Wyatt YALE-BROWN OBSESSIVE COMPULSIVE SCALE (Y-BOCS) (est
UMMHC Ambulatory Psychiatry 361 Plantation St Worcester, MA 01605 (508) 856-2537
Range of severity: 0–7 Subclinical 8–15 Mild 16–23 Moderate 24–31 Severe 32–40 Extreme Ratings include observations during interviews as well as average occurrence for each item during the last 7 days. Source. Adapted with permission from Wayne K. Goodman, M.D. Goodman WK, Price LH, Rasmussen SA, et al.: “The Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale.” Arch Gen Psychiatry 46:1006–1011, 1989.
耶鲁-布朗量表(修订)整理版
耶鲁－布朗强迫症严重程度量表本评定量表设计用来评定强迫性障碍（OCD）患者的症状严重程度和类型。
一边而言，本量表的条目取决于患者的描述；不过，其最终评分仍基于晤谈者的临床评判。
要求评定从晤谈钱一周开始直至并包括晤谈当时全过程中每一条目特征，评分反应整个星期每一条目的平均（均数）出现情况。
本评定量表意在用作半定式晤谈。
晤谈者应按照量表所列顺序评定各条目并用量表所提供的问题询问，但晤谈者为了澄清细节的目的可以自由询问补充问题。
在晤谈期间，无论何时若患者主动提供病情，晤谈者对该项病情都宜予以考虑。
评定应主要以晤谈期间患者的叙述与所获得观察结果为基础。
若你断定患者提供的情况基本上不准确，那么患者的可靠性就值得怀疑，应在晤谈结束时作出相应注释（条目19）。
只有当作出下述判断时，才可在确定评分时纳入其他人（如配偶或父母）提供的补充资料：（1）这类资料对于恰当地评定症状的严重程度比不可少以及（2）通过在每次评定时始终让同一（几）个供史者在场以保证连贯一致的逐周病情介绍。
在开始提问前，让患者明确“强迫思维”和“强迫行为”含义如下：“强迫思维为仿佛进入你头脑中的不情愿且令人烦恼的观念、想法、表象或冲动，它们可能象是违背你的意愿出现。
它们可能令你反感，你也可能认为它们毫无意思，而且它们可能并不符合你的性格。
”“另一方面，强迫行为则是一些尽管你可能会认为毫无意义或过分而你又感到不得已而为之的行为或动作。
有时，你可能会竭力抗拒去做这类行为或动作，但实际上往往很难做到。
你可能会体验到知道作为这类行为才减轻的焦虑”“我来给你举几个强迫思维和强迫行为的例子。
”“举一个强迫思维的例子：反复出现严重伤害你孩子身体的想法或冲动，尽管你永远也不会那样做。
”“举一个强迫行为的例子：需要反复检查各种用具、水龙头和大门门锁之后才能离开房间。
虽然多数强迫行为是可观察到的行为，但也有一些不能观察到的心理活动。
如默默检查或每当你有个坏想法就得对自己背诵毫无意义的短语。
强迫症量表及评估标准
强迫症量表及评估标准我跟你说啊，这强迫症量表及评估标准，可真是个有意思又有点复杂的事儿。
我就认识这么一个人，长得瘦瘦小小的，眼睛总是瞪得圆圆的，像两颗铜铃似的，那眉毛老是皱着，感觉额头都要被那皱纹给挤满了。
他呀，就有点强迫症的倾向。
我有一次去他家，一进门就被吓了一跳。
那客厅的沙发上，抱枕摆得那叫一个整齐，就像列队的士兵一样，一个挨着一个，间隔都几乎一模一样。
我刚想坐上去，他就大喊：“哎，哎，你别乱坐，你得从这边这个空儿坐进去。
”我当时就愣住了，这坐个沙发还有这么多讲究？这时候就体现出那强迫症量表和评估标准的重要性了。
你看啊，像他这种对物品摆放有着严格要求的，可能在量表里就是一个重要的指标。
比如说，他不仅沙发抱枕得摆好，书架上的书那也是按照大小、颜色分类得清清楚楚。
那一本本的书，从高到矮，颜色从浅到深，看着还真有点壮观。
我就打趣他说：“你这书摆得比图书馆还讲究呢。
”他就一脸严肃地说：“那可不，看着乱我心里就难受。
”我就琢磨啊，这强迫症量表里可能还得有关于清洁方面的标准。
就像他，每天都得把家里的地擦好几遍。
那地板擦得锃亮，我都能在上面看到自己的影子了。
我有次不小心掉了点面包屑在地上，还没等我弯腰去捡呢，他就像一阵风似的冲过来，拿着小扫帚和簸箕就把那点屑子给弄走了，嘴里还嘟囔着：“这地上不能有一点脏东西。
”不过呢，这强迫症也得分个轻重。
有的人可能只是稍微有点爱整洁、爱整齐的习惯，这在量表里可能就是轻度的。
但像我这个朋友，感觉就有点严重了。
他出门的时候，得反复检查好几遍门有没有锁好。
我就站在旁边看着他，他拉一下门，然后又推一下，再拉一下，嘴里还数着数：“一、二、三，好了。
”刚走两步，又回过头去，再重复一遍这个动作。
我都等得不耐烦了，说：“你这门肯定锁好了，别折腾了。
”他就白我一眼说：“你懂啥，万一没锁好呢？”这评估标准里啊，可能还得涉及到对一些数字或者顺序的执着。
我看我这个朋友，他打电话的时候，电话号码得按好几遍，确认了又确认。
临床强迫症评定量表(OCD)量表
临床强迫症评定量表(OCD)量表临床强迫症评定量表 (OCD) 量表1. 引言本文档旨在介绍临床强迫症评定量表（OCD）量表的相关信息。
强迫症是一种常见的精神障碍，对患者的日常生活和心理健康造成了不同程度的困扰。
该评定量表能够帮助医生和研究人员对强迫症进行客观和全面的评估。
2. 量表概述临床强迫症评定量表（OCD）量表是一种常用的评估工具，用于评定强迫症患者的症状严重程度和功能障碍。
该量表由多个项目组成，囊括了强迫思维和强迫行为的核心特征。
患者根据自身症状情况，在每个项目上进行评分，以确定其强迫症的严重程度。
3. 量表项目OCD量表的项目包括但不限于以下内容：- 强迫思维症状- 强迫行为症状- 症状持续时间- 强迫症对生活功能的影响4. 评分方法OCD量表的评分方法通常采用分级制度，根据患者在每个项目上的回答情况进行打分。
评分结果反映了患者强迫症状的严重程度和功能障碍的程度。
具体的评分方法和计算方式需根据使用的具体版本而定，建议在使用前对评分方法进行充分的了解和培训。
5. 应用领域临床强迫症评定量表（OCD）量表广泛应用于临床诊断和研究领域。
医生可以根据患者的评分结果来判断是否符合强迫症的诊断标准，并制定相应的治疗方案。
研究人员可以利用该量表来评估药物或治疗方法的疗效，并进行强迫症的流行病学研究。
6. 结语临床强迫症评定量表（OCD）量表是一种常用的评估工具，具有客观和全面评估强迫症的优势。
在使用该量表时，请确保对评分方法有清晰的理解，并结合临床经验和专业知识进行综合评估。
强迫症障碍量表【最新版】
强迫症障碍量表【最新版】
引言
强迫症是一种常见的心理障碍，其特征为反复出现的强迫思维和/或强迫行为。
为了帮助诊断和评估强迫症，研究人员开发了不同的量表。
本文档旨在介绍最新版本的强迫症障碍量表。
量表内容
强迫症障碍量表包括一系列问题，用于评估个体在强迫症状上的表现程度。
这些问题涵盖了强迫思维、强迫行为和对强迫症状的影响等方面。
使用指导
使用强迫症障碍量表时，参与者需按照每个问题提供的选项进行回答。
每个问题的选项通常根据频率、严重程度或对生活影响程度进行分类。
参与者应选择最符合自己实际情况的选项进行回答。
评分和解读
强迫症障碍量表的评分通常根据各个问题的回答选项进行计算。
评分结果可用于评估个体在强迫症症状上的严重程度和影响程度。
一般来说，评分越高，表明个体在强迫症方面的表现越严重。
使用范围
强迫症障碍量表可以被临床医生、心理学家和研究人员等专业
人士使用。
它可以用于诊断强迫症、评估治疗效果以及研究人群中
强迫症的患病率等方面。
结论
强迫症障碍量表是一种有用的工具，可帮助评估和理解强迫症
症状。
通过使用这一量表，可以提高诊断的准确性和治疗的有效性，促进对强迫症的研究。
以上是强迫症障碍量表【最新版】的简要介绍。
希望本文档对
使用者有所帮助。
儿童佛罗里达强迫问卷的修订
Ｏ Ｄ ｇｏｐ Ａｌｓｂｅｔｃ ｍ ｌｅ ｅＣ ｌｒ ｌ ｄ ｂｅｓ ｅＣ ｍｐ ｌｖ ｖｎｏ （ —ｏｃ ）Ｌ ｙｏ ｂ Ｃ ｒｕ ． ｌ ｕｊｃ ｏ ｐｅ ｄｔ ｈ ｄｅ Ｓ ｏ ａＯ ｓｓｉ ｏ ｕｓ ｅ ｎ ｅｔｒ ＣＦ Ｉ， ｅｔｎＯ — ｓ ｔ ｈ ｉ ｎ Ｆｒ ｉ ｖ ｉ Ｉ ｙ
基金项 目： 国家社会科学基金 （０ Ｓ ００ １Ｂ Ｈ ４ ）
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中国心理卫生杂志
２１ ０ ２年
第２ ６卷第 １ 期 ４ ７ｔｅｓｈ ｏ ｒ ｕ Ｐ ｈ ｃ ｏ ｌ ｏ ｐ（ ｓ＜０ ０ １ ． ｈ ｏ ａｈ Ｏ ａ ｄ ｔｅ ｔｓ－ ｔｓ ｒｌ ｂｌ ｙ ｏ Ｆ ｇ ． ０ ） Ｔ ｅ Ｃｒｂ ｃ Ｌ ｎ ｈ ｅ ｔ ｅｅｔ ｅｉ ｉｔ ｆＣ－ ＯＣＩＳ ｍｐｏ Ｃｈ ｃ ｌ ｔｗｅｅ ｒ ａ ｉ ｙ ｔｍ ｅ ｋｉ ｒ ｓ
龄 ９—１ ８岁） 组成强迫障碍组。所有样本 完成 Ｃ Ｆ Ｃ ， 顿强迫 问卷 （ 童版 ） Ｌ Ｉ Ｖ） 儿 童焦虑性 情绪 —Ｏ Ｉ莱 儿 （ Ｏ— Ｃ 、 障碍筛查表 （ Ｃ Ｒ Ｄ） 儿童抑郁量 表（ ＤＩ 。利用学校样 本进行 内部一 致性 检验 、 索性 因素分析 。利用 ＳＡ Ｅ 、 Ｃ ） 探 学校样本分析 Ｃ Ｆ Ｃ 和 Ｌ Ｉ Ｖ、Ｃ Ｅ Ｃ 的相关性 ， —Ｏ Ｉ Ｏ — Ｓ ＡＲ Ｄ、ＤＩ Ｃ 以检验平行效 度。间隔 ４周 后 ，９名 在校高一学 ７ 生再次完成 Ｃ Ｆ Ｃ 以检 验重测信度 。利用所有样本制定 Ｃ－Ｏ Ｉ —Ｏ Ｉ Ｆ Ｃ 的划界分 。结果 ： —Ｏ １ Ｃ Ｆ Ｃ 分为症状清单 和 严重度量表两部分 。强迫障碍组所有量表得分均高于学校样本组 （ ００ １ 。ＣＦ Ｉ Ｐ＜ ．０ ） —ＯＣ 症状清单 包括 １ ７个 条 目，ｒｎ ａｈＯ 系数为 ０ ８ ， Ｃ ｏ ｂｃ ｔ ． １重测信度 ０ ７ ； ・Ｏ Ｉ ． ０ ｃ Ｆ Ｃ 严重度量表包括 ５个条 目， ｒｎ ａｈ０系数为 ０８ ， Ｃ ｏｂ ｃ 【 ．５ 重 测信度 ０ ６ ， ０ ０ １ ． ５ Ｐ＜ ．０ 。对症状清单进 行探索性 因子分 析析 出 ４个 因子 ， 可解 释总变 异 的 ４ ． ％ 。Ｃ Ｆ Ｃ ５８ －Ｏ Ｉ 症状清单得分和严重度量表得分均与 Ｌ ． Ｖ、Ｃ Ｒ Ｄ、 ＤＩ ＯＩ Ｃ Ｓ Ａ Ｅ Ｃ 得分呈 正相关 （ ＝ ．４— ．５， Ｐ＜ ．０ ） ｒ ０３ ０５ 均 ００１ 。 症状清单对强迫障碍儿童 的诊断划界分为 ７分 ， 敏度为 ６ ． ％ ， 灵 ７ ５ 特异度 为 ７ ． ％ ； ３ ３ 严重 度量表 的诊断划界 分为 ７分 ， 灵敏度 为 ９ ． ％ ， ０ ０ 特异度为 ７ ． ％。结论 ： ７３ 修订 的儿童佛罗里达强迫问卷具 有 良好的信度 和效 度 ， 可用 于我 国儿童强迫症状及严重程度 的评估。
YALE-BROWN强迫量表完全
YALE-BROWN强迫量表性别年龄一、强迫思维占据时间：你有多少时间被强迫思维所占据？是否经常出现？（不包括非强迫性的、与自我相协调的、过分而合理的反复思考,或沉缅于这种想法.）1、无.2、轻度.偶尔出现（一天少于1小时.）3、中度.经常出现（一天33小时.）4、重度.频繁出现（一天3-8小时.）5、极重度.近乎持续出现（一天超过8小时.）二、社交或工作水平受强迫思维影响的程度：强迫思维使你在社交或工作中受到多少干扰？有没有因此而使你不能完成某件事情？（如果患者现在没有工作,那么假设患者在工作，以评定其受干扰强度.）1、无2、轻度.轻度影响社交或工作,但整体活动未受影响.3、中度.肯定影响社交或工作,但还可加以限制.4、重度.社交或工作受到相应程度的损害.5、极重度.丧失社交或工作水平.三、强迫思维所致痛苦烦恼程度：你感受到多少痛苦烦恼？（对于大多数病人而言，这种痛苦也就等于焦虑,但也有例外.如,病人会诉说感"烦恼不安"，但否认有“焦虑”.在此只评定由强迫思维所致焦虑,而非广泛性焦虑或与其它病症有关的焦虑.）1、无3、中度.经常有痛苦烦恼,但还能限制.4、重度.感明显痛苦烦恼,且次数很多.5、极重度.近乎持续感烦恼，以至什么事情都不能做.四、对强迫思维的抵抗：你做过多少努力来摆脱强迫思维？•旦强迫思维出现,你多少次试图转移注意力或不理会它？（在此对试图摆脱强迫思维所做的努力作评定，而不管事实上成功与否.）1、一直努力去克服强迫思维,或者病症梢微而无需主动去抵抗.2、大局部时间里试图去克服.3、做过一些努力试图去克服.4、服从于所有强迫思维而没有克服的企图,但有些勉强.5、完全并且乐意服从于所有的强迫思维.五、限制强迫思维的程度：你能限制住多少强迫思维？你成功地阻止或转移了多少强迫思维？1、完全能限制.2、根本能限制.能通过做些努力和集中思想来阻止或转移强迫思维.3、能限制一些.有时能阻止或转移强迫思维.4、很少能限制I.很少能成功地阻止强迫思维的进行.很难因转移注意力而摆脱强迫思维.5、完全不能限制.完全无意地在体验强迫思维,很少能甚至仅是瞬间地摆脱强迫思维.六、你在强迫行为上用了多少时间：你有多少时间用于强迫行为上？是否经常出现？（如果强迫行为主要表现为有关日常生活的仪式动作，那么作以下提问：）你在日常活动中出现仪式动作时,完成这项活动所用时间比正常人增加多少？（大多数病人的强迫动作是强迫性行为表现,如反复洗手,但也有些病人的强迫行为不容易被人发觉,如默默地反复核对.）1、无.3、中度（每天13小时），或频繁出现（一天多于8次,但多数时间里没有.）4、重度（每天3-8小时），或出现非常频繁（一天多于8次,且多数时间里都有.）5、极重度.（每天多于8小时）.或几乎持续性出现（出现次数太多而无法统计,并且几乎每个小时都出现数次.）七、受强迫行为干扰的程度：强迫行为使你在社交或在工作中受到多少干扰？有没有因此使你不能做某些事情？（如果目前没有工作,那么假定病人在工作来评定其受干扰程度.）1、无.2、轻度.轻度干扰社交或工作.但整体活动未受影响.3、中度.明显干扰社交或工作,但还能限制.4、重度.导致社交或工作相当程度受损.5、极重度.丧失社交或工作水平.八、强迫行为所致痛苦烦恼程度：如果阻止你正在进行中的强迫行为,你会有什么感觉？（过一会儿再问以下问题）你会变得怎样焦虑？（在此指忽然终止病人的强迫行为而不予保证会允许再做时,评定病人所体验到的痛苦烦恼程度.对大多数病人而言,执行强迫行为时会减少焦虑,所以在作以上评定时，假设检查者确定病人的焦虑确实在阻止执行强迫行为后反而减少了，那么再问：）在进行强迫行为、直至完成并感到满意为止的这个时期,你感受到多少不安？）1、无.2、轻度.阻止强迫行为后仅有轻度焦虑,或在进行强迫行为时只有轻度焦虑.3、中度.在强迫行为受阻时,焦虑有所增加,但仍可忍受,或在执行强迫行为时,焦虑有所增加而仍可忍受.4、重度.在执行强迫行为时,或被阻止执行时，出现显著持久的焦虑,且越来越感不安.5、极重度.对指在改变强迫行为的任何干预,或在执行强迫行为时焦虑体验难以忍受.九、对强迫行为产生的抵抗程度：你做了多少努力以摆脱强迫行为？（只评所作的努力，而不管事实上成功与否.）1、总在努力试图摆脱强迫行为,或病症稍微而无需摆脱.2、大多数时间在试图摆脱.3、做过一些努力欲摆脱.4、执行所有的强迫行为,没有想限制它们的企图,但做时有些勉强.5、完全并心甘情愿地执行所有的强迫行为.十、限制强迫行为的程度：你想执行强迫行为的心驱动力有多强？（过•会儿再问以下问题）你能限制住多少强迫行为？1、完全限制.2、根本能限制.感到有压力要去执行强迫行为,但往往能自主地限制住.3、局部能限制.感到强烈的压力必须去执行强迫行为,不努力的话便限制不住.4、很少能限制.有很强烈的欲望去执行强迫行为，费尽心力也只能延迟片刻.5、不能限制.完全不由自主地欲望去执行强迫行为，即使作片刻的延迟也几乎不能.YΛLE-BROWN强迫量表简介：该量表是一个他评的强迫症量表，医生可根据病人的情况作出相应的评定.施测时间建议：约20-25分钟计分方法：。
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OCI-R
以下描述的是很多人日常生活中的经历，圈出在过去一个月里对您造成干扰程度最严重的数字。
0 = Not at all完全没有 3 = A lot非常
1 = A little 轻微 4 = Extremely 很严重
2 = Moderately 中等
1. 我囤积了很多事情。
0 1 2 3 4
2. 不管有没有需要我都经常重复检查0 1 2 3 4
3. 如果事情没有安排好我会心烦意乱0 1 2 3 4
4. 我做事情的时候会强迫自己去数数0 1 2 3 4
5. 如果我知道一样东西被陌生人或谁碰过我就很难接受让自己再去碰0 1 2 3 4
6. 我很难控制自己的思想0 1 2 3 4
7. 我收集我不需要的东西0 1 2 3 4
8. 我反复检查门，窗，抽屉等0 1 2 3 4
9. 如果别人改变了我计划好的事情我会觉得心烦意乱0 1 2 3 4
10.我强迫自己重复某些数字0 1 2 3 4
11.我有的时候强迫自己洗澡或清洗我自己因为我觉得脏0 1 2 3 4
12.当有和我意愿相反的想法时我会觉得心烦意乱0 1 2 3 4
13.我不乱东西，因为我怕以后会用到0 1 2 3 4
14.关掉后我还会反复确认煤气、水龙头、电灯开关。
0 1 2 3 4
15.我需要事情按照特定的顺序安排。
0 1 2 3 4
16.我觉得有好的和坏的数字0 1 2 3 4
17.我比一般情况下洗手次数更多，洗手时间更长0 1 2 3 4
18.我经常会有龌龊的想法然后无法摆脱。
0 1 2 3 4
纬度和对应的题目
和检查纬度有关: 2, 8, 14
和囤积纬度有关: 1, 7, 13
和神经中和纬度有关: 4, 10, 16 和强迫观念纬度有关: 6, 12, 18 和排序纬度有关: 3, 9, 15
和清洗纬度有关: 5, 11, 17
总分是各项分值的总和。