耶鲁-布朗强迫量表(YBOCS)
耶鲁布朗强迫症量表
耶鲁布朗强迫症量表引言耶鲁布朗强迫症量表（Yale-Brown Obsessive Compulsive Scale，简称YBOCS）是一种常用的评估强迫症状严重程度和变化的工具。
该量表由Wayne K. Goodman和其他耶鲁大学研究人员于1985年开发，并得名于他们所在的耶鲁大学。
强迫症是一种常见的精神障碍，其特征是持续、频繁且难以抑制的强迫观念和强迫行为。
强迫观念是指顽固性、不合理的思想、观念或念头，而强迫行为是指为了消除这些强迫观念而不得不反复进行的行为。
YBOCS被广泛用于评估强迫症患者的症状严重程度，并作为治疗效果的衡量标准。
量表内容YBOCS包含10个项目，分为强迫观念（obsessions）和强迫行为（compulsions）两个维度。
每个项目都有一个0到4的等级，用于表示症状的严重程度。
以下是YBOCS中的10个项目：1.洗涤（washing）：关于出现污垢、病菌或化学物质的担忧，需要经常清洗自己或周围环境。
2.记忆放不下（checking）：反复检查是否已经完成某项任务或做出某个决定。
3.直觉强迫症（obsessing）：对于意外、伤害、冒犯等不受控制的思考。
4.口头强迫症（hoarding）：长时间保存不需要的物品或囤积大量物品。
5.性强迫症（sexual）：与性和性行为相关的不受控制的思想或行为。
6.宗教强迫症（religious）：担心违反宗教教义、道德规范或自己或别人可能会受到的惩罚。
7.计数强迫症（counting）：强迫性地数数或进行其他计数行为。
8.校正强迫症（ordering）：强迫性地按照一定规则或顺序放置物品。
9.谋杀强迫症（symmetry）：反复检查、调整或安排物品，以确保对称性或“正确性”。
10.其他（miscellaneous）：其他与强迫症有关的症状。
评分方法YBOCS的评分是基于患者与评估者的访谈和观察，并结合心理测量学的原则。
每个项目的评分根据命名级别的存在程度进行评定，其中0表示无症状，4表示最严重的症状。
YALEBROWN强迫量表完全
3、中度。
经常有痛苦烦恼，但还能控制。
4、重度。
感明显痛苦烦恼，且次数很多。
5、极重度。
近乎持续感烦恼，以至什么事情都不能做。
四、对强迫思维的抵制：你做过多少努力来摆脱强迫思维？一旦强迫思维出现，你多少次试图转移注意力或不理会它？（在此对试图摆脱强迫思维所做的努力作评定，而不论事实上成功与否。
）1、一直努力去克服强迫思维，或者症状轻微而无需主动去抵制。
2、大部分时间里试图去克服。
3、做过一些努力试图去克服。
4、服从于所有强迫思维而没有克服的企图，但有些勉强。
5、完全并且乐意服从于所有的强迫思维。
五、控制强迫思维的程度：你能控制住多少强迫思维？你成功地阻止或转移了多少强迫思维？1、完全能控制。
2、基本能控制。
能通过做些努力和集中思想来阻止或转移强迫思维。
3、能控制一些。
有时能阻止或转移强迫思维。
4、很少能控制。
很少能成功地阻止强迫思维的进行。
很难因转移注意力而摆脱强迫思维。
5、完全不能控制。
完全无意地在体验强迫思维，很少能甚至仅是瞬间地摆脱强迫思维。
六、你在强迫行为上用了多少时间：你有多少时间用于强迫行为上？是否经常出现？（如果强迫行为主要表现为有关日常生活的仪式动作，则作以下提问：）你在日常活动中出现仪式动作时，完成这项活动所用时间比正常人增加多少？（大多数病人的强迫动作是强迫性行为表现，如反复洗手，但也有些病人的强迫行为不容易被人察觉，如默默地反复核对。
）1、无。
2、轻度。
（每天少于1小时），或偶尔出现。
3、中度（每天1-3小时），或频繁出现（一天多于8次，但多数时间里没有。
）4、重度（每天3-8小时），或出现非常频繁（一天多于8次，且多数时间里都有。
）5、极重度。
（每天多于8小时）。
或几乎持续性出现（出现次数太多而无法统计，并且几乎每个小时都出现数次。
）七、受强迫行为干扰的程度：强迫行为使你在社交或在工作中受到多少干扰？有没有因此使你不能做某些事情？（如果目前没有工作，则假定病人在工作来评定其受干扰程度。
Y-BOCS
2＝用些许努力去对抗；
3＝屈服于所有的强迫行为，未试图控制，但仍有些不甘心；
4＝完全愿意屈服于强迫行为；
□
10
控制强迫行为的程度
0＝完全控制。我可以完全控制；
1＝大多能控制。只要花些力气与注意力，即能停止强迫行为；
2＝中等程度控制。“有时”控制强迫行为，有些困难；
□
3
强迫思维所致的痛苦烦恼程度
0＝没有
1＝轻微。不会太烦人；
2＝中度。觉得很烦，但尚可应付；
3＝重度。非常烦人；
4＝极重。几乎一直持续且令人丧志地苦恼；
□
4
对强迫思维的抵制
0＝一直不断地努力与之对抗（或症状很轻微，不需要积极地对抗）；
1＝大部分时间都试图与之对抗（超过一半的时间我都试图与之对抗）；
2＝用些许努力去对抗；
4＝极重（多于八小时），或几乎无时无刻都有（次数多到无法计算，且一小时内很少没有多种强迫思维）；
□
7
受强迫行为影响的程度
0＝不受妨碍；
1＝轻微。稍微妨碍社交或工作活动，但整体表现并无大碍；
2＝中度。确实妨碍社交或工作活动，但仍可应付；
3＝重度。导致社交或工作表现的障碍；
4＝极度。无能力应付社交ห้องสมุดไป่ตู้工作；
□
8
强迫行为所致痛苦烦恼程度
0＝没有焦虑；
1＝轻微。假如强迫行为被阻止，只是稍微焦虑；
2＝中度。假如强迫行为被阻止，会有中等程度的焦虑，但是仍可以应付；
3＝严重。假如强迫行为被阻止，会明显且困扰地增加焦虑；
4＝极度。假如有任何需要改变强迫行为的处置时，会导致极度地焦虑；
YALE—BROWN强迫量表
YALE—BROWN强迫量表姓名_________ 性别____ 年龄____一、强迫思维占据时间：你有多少时间被强迫思维所占据？是否经常出现？（不包括非强迫性的、与自我相协调的、过分而合理的反复思考，或沉缅于这种想法。
）1、无。
2、轻度。
偶尔出现（一天内少于1小时。
）3、中度。
经常出现（一天内1-3小时。
）4、重度。
频繁出现（一天内3-8小时。
）5、极重度。
近乎持续出现（一天内超过8小时。
）二、社交或工作能力受强迫思维影响的程度：强迫思维使你在社交或工作中受到多少干扰？有没有因此而使你不能完成某件事情？（如果患者现在没有工作，那么假设患者在工作，以评定其受干扰强度。
）1、无2、轻度。
轻度影响社交或工作，但整体活动未受影响。
3、中度。
肯定影响社交或工作，但还可加以控制。
4、重度。
社交或工作受到相应程度的损害。
5、极重度。
丧失社交或工作能力。
三、强迫思维所致痛苦烦恼程度：你感受到多少痛苦烦恼？（对于大多数病人而言，这种痛苦也就等于焦虑，但也有例外。
如，病人会诉说感“烦恼不安”，但否认有“焦虑”。
在此只评定由强迫思维所致焦虑，而非广泛性焦虑或与其它症状有关的焦虑。
）1、无2、轻度。
较少有痛苦烦恼，且程度较轻。
3、中度。
经常有痛苦烦恼，但还能控制。
4、重度。
感明显痛苦烦恼，且次数很多。
5、极重度。
近乎持续感烦恼，以至什么事情都不能做。
四、对强迫思维的抵制：你做过多少努力来摆脱强迫思维？一旦强迫思维出现，你多少次试图转移注意力或不理会它？（在此对试图摆脱强迫思维所做的努力作评定，而不论事实上成功与否。
）1、一直努力去克服强迫思维，或者症状轻微而无需主动去抵制。
2、大部分时间里试图去克服。
3、做过一些努力试图去克服。
4、服从于所有强迫思维而没有克服的企图，但有些勉强。
5、完全并且乐意服从于所有的强迫思维。
五、控制强迫思维的程度：你能控制住多少强迫思维？你成功地阻止或转移了多少强迫思维？1、完全能控制。
2、基本能控制。
耶鲁布朗强迫症严重程度标准量表
耶鲁布朗强迫症严重程度标准量表指导语：1-5题是强迫思维，6-10题是强迫行为，请依照你主要的强迫症状作答，并在题目上圈选适当的数目。
主诉的强迫思维：1、您每天花多少时间在强迫思维上每天强迫思维出现的频率有多高0=完全无强迫思维（回答此项，则第2、3、4、5、题也会选0;所以请直接作答第六题）1=轻微（少于一小时），或偶尔有（一天不超过8次）2=中度（一至三小时），或常常有（一天超过8次，但一天大部分时间没有强迫思维）3=重度（多于三小时但不超过八小时），或频率非常高（一天超过8次，且一天大部分时间有强迫思维）4=极重（多于八小时），或几乎无时无刻都有（次数多到无法计算，且一小时内很少没有多种强迫思维）2、您的强迫思维对社交、学业成就或工作能力有多大妨碍（假如目前没有工作，则强迫思维对每天日常活动的妨碍有多大回答此题时，请想是否有任何事情因为强迫思维而不去做或较少做）0=不受妨碍1=轻微。
稍微妨碍社交或工作活动，但整体表现并无大碍。
2=中度。
确实妨碍社交或工作活动，但仍可应付。
3=重度。
导致社交或工作表现的障碍。
4=极度。
无能力应付社交或工作3、您的强迫思维给您带来多大的苦恼或困扰0=没有1=轻微。
不会太烦人。
2=中度。
觉得很烦，但尚可应付。
3=重度。
非常烦人。
4=极重。
几乎一直持续且令人丧志地苦恼。
4、您有多少努力对抗强迫思维你是否尝试转移注意力或不去想它呢（重点不在于是否成功转移，而在于你有多努力对抗或尝试频率有多高）0=一直不断地努力与之对抗（或症状很轻微，不需要积极地对抗）1=大部分时间都试图与之对抗（超过一半的时间我都试图与之对抗）2=用些许努力去对抗。
3=屈服于所有的强迫思维，未试图控制，但仍有些不甘心。
4=完全愿意屈服于强迫思维。
5、您控制强迫思维的能力有多少您停止或转移强迫思维的效果如何（不包括通过强迫行为来停止强迫思维）0=完全控制。
我可以完全控制。
1=大多能控制。
只要花些力气与注意力，即能停止或转移强迫思维。
YALEBROWN强迫量表(完全)
YALE-BROWN逼迫量表姓名_________ 性别____ 年纪____一、逼迫思想占有时间：你有多少时间被逼迫思想所占有？能否常常出现？（不包含非逼迫性的、与自我相协调的、过分而合理的频频思虑，或沉缅于这类想法。
）1、无。
2、轻度。
有时出现（一天内少于1小时。
）3、中度。
常常出现（一天内1-3小时。
）4、重度。
屡次出现（一天内3-8小时。
）5、深重度。
近乎连续出现（一天内超出8小时。
）二、交际或工作能力受逼迫思想影响的程度：逼迫思想使你在交际或工作中遇到多少扰乱？有没有所以而使你不可以达成某件事情？（假如患者此刻没有工作，那么假定患者在工作，以评定其受扰乱强度。
）1、无2、轻度。
轻度影响交际或工作，但整体活动未受影响。
3、中度。
一定影响交际或工作，但还可加以控制。
4、重度。
交际或工作遇到相应程度的伤害。
5、深重度。
丧失交际或工作能力。
三、逼迫思想所致难过烦忧程度：你感觉到多少难过烦忧？（关于大多半病人而言，这类难过也就等于忧虑，但也有例外。
如，病人会诉说感“烦忧不安”，但否定有“忧虑”。
在此只评定由逼迫思想所致忧虑，而非宽泛性忧虑或与其余症状相关的忧虑。
）1、无2、轻度。
较罕有难过烦忧，且程度较轻。
3、中度。
常常有难过烦忧，但还可以控制。
4、重度。
感显然难过烦忧，且次数好多。
5、深重度。
近乎连续感烦忧，以致什么事情都不可以做。
四、对逼迫思想的抵制：你做过多少努力来挣脱逼迫思想？一旦逼迫思想出现，你多少次试图转移注意力或不理睬它？（在此对试图挣脱逼迫思想所做的努力作评定，而无论事实上成功与否。
）1、向来努力去战胜逼迫思想，或许症状稍微而无需主动去抵制。
2、大多半时间里试图去战胜。
3、做过一些努力试图去战胜。
4、听从于全部逼迫思想而没有战胜的妄图，但有些牵强。
5、完整而且愿意听从于全部的逼迫思想。
五、控制逼迫思想的程度：你能控制住多少逼迫思想？你成功地阻挡或转移了多少逼迫思想？1、完整能控制。
YALE-BROWN强迫量表(完全)
三、强迫思维所致痛苦烦恼程度：你感受到多少痛苦烦恼（对于大多数病人而言，这种痛苦也就等于焦虑，但也有例外。
如，病人会诉说感“烦恼不安”，但否认有“焦虑”。
在此只评定由强迫思维所致焦虑，而非广泛性焦虑或与其它症状有关的焦虑。
）1、无2、轻度。
较少有痛苦烦恼，且程度较轻。
3、中度。
经常有痛苦烦恼，但还能控制。
4、重度。
感明显痛苦烦恼，且次数很多。
5、极重度。
近乎持续感烦恼，以至什么事情都不能做。
四、对强迫思维的抵制：你做过多少努力来摆脱强迫思维一旦强迫思维出现，你多少次试图转移注意力或不理会它（在此对试图摆脱强迫思维所做的努力作评定，而不论事实上成功与否。
）1、一直努力去克服强迫思维，或者症状轻微而无需主动去抵制。
2、大部分时间里试图去克服。
3、做过一些努力试图去克服。
4、服从于所有强迫思维而没有克服的企图，但有些勉强。
5、完全并且乐意服从于所有的强迫思维。
五、控制强迫思维的程度：你能控制住多少强迫思维你成功地阻止或转移了多少强迫思维1、完全能控制。
2、基本能控制。
能通过做些努力和集中思想来阻止或转移强迫思维。
3、能控制一些。
有时能阻止或转移强迫思维。
4、很少能控制。
很少能成功地阻止强迫思维的进行。
很难因转移注意力而摆脱强迫思维。
5、完全不能控制。
完全无意地在体验强迫思维，很少能甚至仅是瞬间地摆脱强迫思维。
六、你在强迫行为上用了多少时间：你有多少时间用于强迫行为上是否经常出现（如果强迫行为主要表现为有关日常生活的仪式动作，则作以下提问：）你在日常活动中出现仪式动作时，完成这项活动所用时间比正常人增加多少（大多数病人的强迫动作是强迫性行为表现，如反复洗手，但也有些病人的强迫行为不容易被人察觉，如默默地反复核对。
）1、无。
2、轻度。
（每天少于1小时），或偶尔出现。
3、中度（每天1-3小时），或频繁出现（一天多于8次，但多数时间里没有。
）4、重度（每天3-8小时），或出现非常频繁（一天多于8次，且多数时间里都有。
强迫量表(Y-BOCS)
1
2
3
4
9.对强迫动作的抵制
0
1
2
3
4
10控制强迫动作的程度
0
1
2
3
4
强迫思维总得分（1~5项）
强迫动作总得分（6~10项）
Y-BOCS总分
评分标准：Y-BOCS所有项目采用0~4分的5级评分法，各级的标准为：0为无症状；1为轻；2为中等；3为重；4为极重。
项目4、9中评分0分指主观上对症状完全抵制，4分指主观上对症状放弃抵制；
项目5、10评分0分指对症状完全控制，4分指对症状完全不能控制。
圈出最合适患者情况的分数
1.花在强迫思维上的时间
0
1
2
3
4
2.社交或工作能力受强迫思维影响的程度
0
1
2
3
4
3.强迫思维所致痛苦烦恼程度
0
1
2
3
4
4.对强迫思维的抵制
0
1
2
3
4
5.控制强迫思维的程度的时间
0
1
2
3
4
7.受强迫动作干扰的程度
0
1
2
3
4
8.强迫动作所致痛苦烦恼程度
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耶鲁－布朗强迫症严重程度量表：指导语：1－5题是强迫思维，6－10题是强迫行为，请依照你主要的强迫症状作答，并在题目上圈选适当的数目。
姓名：日期：
主诉的强迫思维：
1、您每天花多少时间在强迫思维上?每天强迫思维出现的频率有多高？
0＝完全无强迫思维(回答此项，则第2、3、4、5、题也会选0；所以请直接作答第六题）1＝轻微（少于一小时），或偶尔有（一天不超过8次）
2＝中度（一至三小时）,或常常有（一天超过8次，但一天大部分时间没有强迫思维）
3＝重度（多于三小时但不超过八小时），或频率非常高(一天超过8次,且一天大部分时间有强迫思维)
4＝极重（多于八小时），或几乎无时无刻都有（次数多到无法计算，且一小时内很少没有多种强迫思维）
2、您的强迫思维对社交、学业成就或工作能力有多大妨碍？（假如目前没有工作，则强迫
思维对每天日常活动的妨碍有多大?回答此题时，请想是否有任何事情因为强迫思维而不去做或较少做）
0＝不受妨碍
1＝轻微。
稍微妨碍社交或工作活动,但整体表现并无大碍。
2＝中度。
确实妨碍社交或工作活动，但仍可应付。
3＝重度.导致社交或工作表现的障碍。
4＝极度。
无能力应付社交或工作
3、您的强迫思维给您带来多大的苦恼或困扰?
0＝没有
1＝轻微.不会太烦人。
2＝中度.觉得很烦，但尚可应付.
3＝重度。
非常烦人。
4＝极重.几乎一直持续且令人丧志地苦恼。
4、您有多少努力对抗强迫思维?你是否尝试转移注意力或不去想它呢?(重点不在于是否成
功转移，而在于你有多努力对抗或尝试频率有多高）
0＝一直不断地努力与之对抗（或症状很轻微，不需要积极地对抗）
1＝大部分时间都试图与之对抗（超过一半的时间我都试图与之对抗）
2＝用些许努力去对抗。
3＝屈服于所有的强迫思维，未试图控制，但仍有些不甘心。
4＝完全愿意屈服于强迫思维。
5、您控制强迫思维的能力有多少？您停止或转移强迫思维的效果如何？（不包括通过强迫行为来停止强迫思维）
0＝完全控制。
我可以完全控制。
1＝大多能控制。
只要花些力气与注意力，即能停止或转移强迫思维。
2＝中等程度控制。
“有时”能停止或转移强迫思维.
3＝控制力弱。
很少能成功地停止或消除强迫思维，只能转移。
4＝无法控制.完全不能自主，连转移一下强迫思维的能力都没有.
主诉的强迫行为：
6、您每天花多少时间在强迫行为上?每天做出强迫行为的频率有多高?
0＝完全无强迫行为（回答此项，则第7、8、9、10题也会选0）
1＝轻微(少于一小时），或偶尔有（一天不超过8次)
2＝中度（一至三小时)，或常常有（一天超过8次，但一天大部分时间没有强迫行为）
3＝重度（多于三小时但不超过八小时），或频率非常高（一天超过8次，且一天大部分时间有强迫行为）
4＝极重（多于八小时）,或几乎无时无刻都有（次数多到无法计算，且一小时内很少没有多种强迫思维）
7、您的强迫行为对社交、学业成就或工作能力有多大妨碍？（假如目前没有工作，则强迫行为对每天日常活动的妨碍有多大？）
0＝不受妨碍
1＝轻微.稍微妨碍社交或工作活动，但整体表现并无大碍。
2＝中度。
确实妨碍社交或工作活动，但仍可应付.
3＝重度。
导致社交或工作表现的障碍。
4＝极度。
无能力应付社交或工作
8、假如被制止从事强迫行为时，您有什么感觉？您会多焦虑？
0＝没有焦虑
1＝轻微。
假如强迫行为被阻止，只是稍微焦虑。
2＝中度。
假如强迫行为被阻止，会有中等程度的焦虑，但是仍可以应付。
3＝严重.假如强迫行为被阻止,会明显且困扰地增加焦虑。
4＝极度。
假如有任何需要改变强迫行为的处置时，会导致极度地焦虑。
9、您有多努力去对抗强迫行为?或尝试停止强迫行为的频率？（仅评估你有多努力对抗强迫行为或尝试频率有多高，而不在于评估您停止强迫行为的效果有多好）
0＝一直不断地努力与之对抗（或症状很轻微，不需要积极地对抗)
1＝大部分时间都试图与之对抗（超过一半的时间我都试图与之对抗)
2＝用些许努力去对抗.
3＝屈服于所有的强迫行为，未试图控制,但仍有些不甘心.
4＝完全愿意屈服于强迫行为。
10、您控制强迫行为的能力如何？您停止强迫（仪式）行为的效果如何？（假如你很少去对抗，那就回想那些少数对抗的情境，以便回答此题。
)
0＝完全控制。
我可以完全控制。
1＝大多能控制。
只要花些力气与注意力，即能停止强迫行为。
2＝中等程度控制.“有时”控制强迫行为,有些困难.
3＝控制力弱。
只能忍耐耽搁一下时间,但最终还是必须完成强迫行为。
4＝完全无法控制。
连耽搁一下的能力都没有。