千以内数的认识ppt课件
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《千以内的数的认识》课件
距离计量
在交通出行中，我们经常 使用千以内的数来计量距 离，如1公里等于1000米 。
在数学中的运用
数学运算
在数学中，千以内的数是非常基 础的数据类型，需要进行加减乘
除等运算。
代数方程
在代数方程中，千以内的数可以作 为未知数或系数，如x+3=5。
几何图形
在几何图形中，千以内的数可以用 来描述图形的尺寸和比例，如边长 为5厘米的正方形。
《千以内的数的认 识》ppt课件
目 录
• 千以内数的认识简介 • 千以内数的性质 • 千以内数的运算 • 千以内数的应用 • 练习与思考
01
千以内数的认识简介
千以内数的定义
总结词
千以内的数是指大于等于1000且 小于10000的整数。
详细描述
千以内的数包括1000、2000、 3000等一千以内的所有整数，这 些数在日常生活和数学计算中具 有广泛的应用。
千以内数的位数
千以内数的位数范围
千以内的数是在1到1000之间的数， 包括一位数、两位数和三位数。
位数与数值大小的关系
位数越多，数值越大。例如，999比 99大，比1000小。
千以内数的规律
01
02
03
十的倍数规律
千以内的数中，每十个数 为一组，例如10、20、 30等，它们都是10的倍数 。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
数的增减规律
在千以内的数中，从左到 右，每个数都比前一个数 大1；从右到左，每个数 都比前一个数小1。
数的排列规律
在千以内的数中，按照大 小顺序排列，小的数排在 前面，大的数排在后面。
03
千以内数的运算
加法运算
总结词
掌握进位与不进位加法
《1000以内数的组成》PPT (共9张PPT)
例6 任选三种图形分别表示1个百、 1个十和1个一，在数位表中画图形 表示出325。
千 位 百 位 十 位 个 位
看，我这 样做。
我和你用的图 形不一样。
千 位
百 位
十 位
个 位
千 位
百 位
十 位
个 位
练一练 1.填空。 （1）653是由（ 6 ）个百、（ 5 ）个 十和（ 3 ）个一组成的。 （2）708是由（ 7 ）个百和（ 8 ）个 （ 一）组成的。
第 三 单元
认识1000以内的数
第 3 课时 1000以内数的组成
例 用下面的数字卡片摆出不同的三位数，并读出来。
0
2
0可以摆在百 位上吗？
3
千 位
百 位
十 位
个 位
我这样摆，读 作：三百零二
千 位
百 位 3
十 位 0
个 位 2
说一说每个数 位上的数字各 表示什么。
百位上的3表示 3个百，个位上 的2表示2个 一……
2.写出与下面各数相邻的两个数。
598
799
599
600
801
800
3.读出下面各数并说说是由几个百、 几个十、几个一组成的。
250
809
371
解答：250是由2个百、5个十组成的； 809是由8个百、9个一组成的； 371是由3个百、7个十和1个一组成的。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。
人教版二年级数学下-第1课时 1000以内数的认识(1)【优秀PPT课件】
=3.141929
的近似值，为取约率，取为密率，其取中六位小数3.是14192，9它是分 子分母1在000以内最接π近值的分数．
我 途热 他体验我 途去热 他哦体验去哦
中国古代数学名人
三百零八 四百一十九
三百零九、 三百一十、 三百一十一、 三百一十二、 三百一十三
四百二十、 四百二十一、 四百二十二、 四百二十三、 四百二十四
五百六十五
五百六十六、 五百六十七、 五百六十八、 五百六十九、 五百七十
八百九十七
八百九十八、 八百九十九、 九百、 九百零一、 九百零二
九百九十五
九百九十六、 九百九十七、 九百九十八、 九百九十九、 一千
以一百一百地数。
10个十 是一百。
10个一百 是一千。
1.数一数，在计数器上边拨珠边数数。 （1）从一百起，一个一个地数到一百一十一。 一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、
一百零五、一百零六、一百零七、
一百零八、一百零九、一百一十、 一百一十一。
（2）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。
一百九十八、一百九十九、 二百、 二百零一、 二百零二、二百零三。
（3）从二百二十起，一十一十的数到三百一十。
二百三十、 二百四十、 二百五十、 二百六十、 二百七十、 二百八十、 二百九十、 三百、 三百一十。
2.在下面各数的后面连续数出5个数。
一百四十六
一百四十七、 一百四十八、 一百四十九、 一百五十、 一百五十一
现在小棒的数量增多了，谁来估一 估这些小棒大约有多少根？
归纳当小棒数量较多时，用“十”作为 计数单位，十个十个地数，可以知道： 10个十是一百。
归纳当小棒特别多时，用“百”作为计 数单位，一百一百地数，可以知道：10 个一百是一千。
二年级下册数学人教版课件 万以内数的认识 第1课时 1000以内数的认识(1)(共21张PPT)
小结：“千”是比“百”大的计数单位， 10个一百是一千。数数时可以根据数目 的多少用不同的计数单位来表示。
感谢观看
小朋友们要认真读题， 仔细思考。
学以致用
（课本P75做一做）
二、数一数，在计数器上边拨珠边数数。
1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、 一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、 一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、
02 探索与发现
探索与发现
认识计数单位“千”
1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10。
我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
探索与发现
10、20、30、40、50、 60、70、80、90、100。
一十一十地数，10 个十是( 一百 )。
探索与发现
认识计数单位“千”
学以致用 （课本P79练习十六第1题）
五百六十五 五百六十六、 五百六十七、 五百六十八、 五百六十七、 五百六十八
八百九十七 八百九十八、 八百九十九、九百、 九百零一、 九百零二
九百九十五 九百九十六、 九百九十七、九百九十八、 九百九十九、 一千
04 知识小结
知识小结
1000以内数的认识
每一排是一百，可以 一排一排地数。
32九个个百百百里是是面三二有百百9个。。百。
一百、二百、三百、四百、 五百、六百、七百、八百、 九百、一千。
这么多，怎么数呢？
一91个0百个百一一再百百添是上地一1千个数。百，是1100个百个，一百是( 一千 )。
探索与发现
一、十、百、千 都是计数单位。 一我千发里现面每有相10邻个两百个。 计数单位之间的进 率都是10。
感谢观看
小朋友们要认真读题， 仔细思考。
学以致用
（课本P75做一做）
二、数一数，在计数器上边拨珠边数数。
1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、一百零一、一百零二、一百零三、一百零四、一百零五、一百零六、 一百零七、一百零八、一百零九、一百一十、一百一十一、一百一十二、 一百一十三、一百一十四、一百一十五、一百一十六、一百一十七、
02 探索与发现
探索与发现
认识计数单位“千”
1、2、3、4、5、 6、7、8、9、10。
我们来数一数小 正方体的个数。
一个一个地数，10 个一是( 十 )。
探索与发现
10、20、30、40、50、 60、70、80、90、100。
一十一十地数，10 个十是( 一百 )。
探索与发现
认识计数单位“千”
学以致用 （课本P79练习十六第1题）
五百六十五 五百六十六、 五百六十七、 五百六十八、 五百六十七、 五百六十八
八百九十七 八百九十八、 八百九十九、九百、 九百零一、 九百零二
九百九十五 九百九十六、 九百九十七、九百九十八、 九百九十九、 一千
04 知识小结
知识小结
1000以内数的认识
每一排是一百，可以 一排一排地数。
32九个个百百百里是是面三二有百百9个。。百。
一百、二百、三百、四百、 五百、六百、七百、八百、 九百、一千。
这么多，怎么数呢？
一91个0百个百一一再百百添是上地一1千个数。百，是1100个百个，一百是( 一千 )。
探索与发现
一、十、百、千 都是计数单位。 一我千发里现面每有相10邻个两百个。 计数单位之间的进 率都是10。
7-1 1000以内数的认识(课件)二年级下册数学 人教版
1. 从一百起，一个一个地数到一百二十。
一百、 一百零一、 一 百 零 二 、 一 百 零 三 、 一 百 零 四 、一百零五、 一百零六、 一百零七、 一百零八、 一百零九、 一百一十、 一百一十一、 一百一十二、一百一十三、 一百一十四、 一百一十五、 一百一十六、一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、 一百二十。
√
下面哪幅图能表示“10个十是一百”，就在图下面的 （ ）里画“√”。
√
下面哪幅图能表示“10个一百是一千”，就在图下面的 （ ）里画“√”。
√
今天你有什么收获？
九百八十五、 九百八十六、 九百八十七、 九百八十八、 九百八十九、 九百九十、 九百九十一、 九百九十二、 九百九十三、 九百九十四、 九百九十五、 九百九十六、 九百九十七、 九百九十八、 九百九十九、 一千。
按要求数数。 （2）从八百六十起，一十一十地数到一千。
八百六十、 九百、 九百四十、 九百八十、
“千”和前面学过的个、十、百一样，都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是 10 。
试一试：在三百五十六的后面连续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。
计数器从右边起第一位是个位，第二位是..., 第三位是...，第四位是...。
在计数器上边拨珠边数数。
），
10个一百是（一千
）。
2. 六百八十九的相邻数是（ 六百八十八 ）和（ 六百九十 ）。
3.在数位顺序上，从右边起第一位是（个 ）位，百位是第（ 三）位，
千位是第（ 四 ）位。
现在是（九 ）百（九 ）九十
（
），再在个位上拨一一个千珠就
是（
）。
下面哪幅图能表示“10个一是十”，就在图下面的（ ） 里画“√”。
一百、 一百零一、 一 百 零 二 、 一 百 零 三 、 一 百 零 四 、一百零五、 一百零六、 一百零七、 一百零八、 一百零九、 一百一十、 一百一十一、 一百一十二、一百一十三、 一百一十四、 一百一十五、 一百一十六、一百一十七、 一百一十八、 一百一十九、 一百二十。
√
下面哪幅图能表示“10个十是一百”，就在图下面的 （ ）里画“√”。
√
下面哪幅图能表示“10个一百是一千”，就在图下面的 （ ）里画“√”。
√
今天你有什么收获？
九百八十五、 九百八十六、 九百八十七、 九百八十八、 九百八十九、 九百九十、 九百九十一、 九百九十二、 九百九十三、 九百九十四、 九百九十五、 九百九十六、 九百九十七、 九百九十八、 九百九十九、 一千。
按要求数数。 （2）从八百六十起，一十一十地数到一千。
八百六十、 九百、 九百四十、 九百八十、
“千”和前面学过的个、十、百一样，都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是 10 。
试一试：在三百五十六的后面连续数出5个数。
三百五十七、三百五十八、三百五十九、三百六十、三百六十一。
计数器从右边起第一位是个位，第二位是..., 第三位是...，第四位是...。
在计数器上边拨珠边数数。
），
10个一百是（一千
）。
2. 六百八十九的相邻数是（ 六百八十八 ）和（ 六百九十 ）。
3.在数位顺序上，从右边起第一位是（个 ）位，百位是第（ 三）位，
千位是第（ 四 ）位。
现在是（九 ）百（九 ）九十
（
），再在个位上拨一一个千珠就
是（
）。
下面哪幅图能表示“10个一是十”，就在图下面的（ ） 里画“√”。
千以内数的认识课件
掌握进位与不进位加法
详细描述
学习如何处理个位、十位、百位上 的数字，理解进位的概念，掌握不 进位加法和进位加法的计算方法。
总结词
理解加法的意义
详细描述
通过实例和练习，理解加法在生活中 的实际应用，例如计算购物时找零、 计算时间等。
总结词
掌握加法的验算方法
详细描述
学习如何通过交换加数位置或重新 计算来验算加法结果，确保计算的 准确性。
除法运算
除法口诀
除法的余数
熟练掌握1-9的除法口诀，能够快速 进行除法计算。
掌握除法运算中的余数概念，能够正 确处理余数。
除法算式的意义
理解除法算式的意义，掌握如何将除 法算式转化为乘法算式。
乘除法的应用
生活中的乘除法
了解乘除法在生活中的实际应用， 如购物时计算找零、计算面积和 体积等。
乘除法的策略
减法运算
总结词
掌握借位与不借位减法
01
总结词
理解减法的意义
03
总结词
掌握减法的验算方法
05
02
详细描述
学习如何处理个位、十位、百位上的数字， 理解借位的概念，掌握不借位减法和借位减 法的计算方法。
04
详细描述
通过实例和练习，理解减法在生活中 的实际应用，例如计算剩余数量、计 算差值等。
06
详细描述
乘除加减的混合运算
总结词
掌握如何运用乘法和除法解决实际问题。
详细描述
在乘除加减的混合运算中，应先进行乘法和除法，然后进 行加法和减法。在实际问题中，应先确定需要解决的问题 ，然后根据问题选择合适的乘法和除法运算。
总结词
理解乘法和除法的意义和性质。
详细描述
详细描述
学习如何处理个位、十位、百位上 的数字，理解进位的概念，掌握不 进位加法和进位加法的计算方法。
总结词
理解加法的意义
详细描述
通过实例和练习，理解加法在生活中 的实际应用，例如计算购物时找零、 计算时间等。
总结词
掌握加法的验算方法
详细描述
学习如何通过交换加数位置或重新 计算来验算加法结果，确保计算的 准确性。
除法运算
除法口诀
除法的余数
熟练掌握1-9的除法口诀，能够快速 进行除法计算。
掌握除法运算中的余数概念，能够正 确处理余数。
除法算式的意义
理解除法算式的意义，掌握如何将除 法算式转化为乘法算式。
乘除法的应用
生活中的乘除法
了解乘除法在生活中的实际应用， 如购物时计算找零、计算面积和 体积等。
乘除法的策略
减法运算
总结词
掌握借位与不借位减法
01
总结词
理解减法的意义
03
总结词
掌握减法的验算方法
05
02
详细描述
学习如何处理个位、十位、百位上的数字， 理解借位的概念，掌握不借位减法和借位减 法的计算方法。
04
详细描述
通过实例和练习，理解减法在生活中 的实际应用，例如计算剩余数量、计 算差值等。
06
详细描述
乘除加减的混合运算
总结词
掌握如何运用乘法和除法解决实际问题。
详细描述
在乘除加减的混合运算中，应先进行乘法和除法，然后进 行加法和减法。在实际问题中，应先确定需要解决的问题 ，然后根据问题选择合适的乘法和除法运算。
总结词
理解乘法和除法的意义和性质。
详细描述
《认识1000以内的数》数学教学PPT课件(2篇)
任选三种图形分别表示1个百、1个十和1个一，在数位表中画 图形表示出325。
千百十个 位位位位
千百十个 位位位位
练一练 1.填空。
河北教育出版社 二年级 | 下册
（1）653是由（）个百、（）个十和（）个一组成的。
（2）708是由（）个百和（）个（）组成的。
认识算盘。 七珠算盘
河北教育出版社 二年级 | 下册
（ 218 ）
（ 703 ）
5. 1000以内数的大小比较 1000以内数的大小比较的方法：先看数的位数，位数多的数大。 如果两个数的位数同样多，看哪个数百位上的数大，百位上数大 的数就大。如果百位上的数相同，再看十位上的数，依次类推。
比较下面各组数的大小，并说出理由。
1000 > 999 四位数 > 三位数
河北教育出版社 二年级 | 下册
说说你是 怎么数的？
河北教育出版社 二年级 | 下册
一个一 个地数。
河北教育出版社 二年级 | 下册
五个五 个地数。
河北教育出版社 二年级 | 下册
十个十 个地数。
河北教育出版社 二年级 | 下册
练一练
（1）一个一个地数，从99数到140，从378数到410， 从886数到1000。
3. 数的组成和表示数
一个数百位、十位、个位上分别是几，这个数就由几个百、几个 十、几个一组成。 613是由（ 6 ）个百，（ 1 ）个十和（ 3 ）个一组成。 用图形表示数，不同的图形可以表示不同的数。
千百十个 位位位位
表示 —— 1个——百————— 表示 —— 1个——十————— 表示 —— 1个——一—————
第三单元 ·认识1000以内的数
认识1000以内的数
千以内数的认识
详细描述
在千以内数的加法运算中，当两个加数的位数相加超过或等 于10时，需要进行进位，同时高位借位后要减去10。例如， 234+678=912，其中4+8=12，需要进位，同时3-1=2， 需要借位。
总结词
理解数位对齐的重要性
详细描述
在进行千以内数的加法运算时，需要将相同数位对齐，然后 从低位开始相加。如果加数的位数不同，需要在位数少的加 数前面补0，使数位对齐。例如，456+23=479，其中6和3 对齐相加等于9，5和2对齐相加等于7，4和0对齐相加等于 4。
千以内数的认识
目录
• 千以内数的读法 • 千以内数的写法 • 千以内数的比较 • 千以内数的加减法 • 千以内数的乘除法
01 千以内数的读法
整数的读法
整数的读法
从高位到低位，逐位读出每个数字。 例如，数字“2345”应读作“二三 四五”。
十位和百位的读法
十位读作“几”或“几十”，百位读作 “几百”。例如，数字“345”应读作 “三百四十五”，数字“7890”应读作 “七千八百九十”。
等于规则
如果两个数相等，则它们 满足等于关系。
大小比较的应用
排序问题
通过大小比较，可以将一 组数按照从小到大的顺序 排列。
比较大小
通过大小比较，可以确定 两个数的大小关系。
最大值和最小值
通过大小比较，可以找到 一组数中的最大值和最小 值。
04 千以内数的加减法
加法运算
总结词
掌握进位和借位的计算方法
先除后乘
在混合运算中，也可以先进行除法运算再进行乘 法运算，如计算72/(12*3)时，可以先计算12*3 得到36，然后再用72除以36得到2。
括号的作用
在千以内数的加法运算中，当两个加数的位数相加超过或等 于10时，需要进行进位，同时高位借位后要减去10。例如， 234+678=912，其中4+8=12，需要进位，同时3-1=2， 需要借位。
总结词
理解数位对齐的重要性
详细描述
在进行千以内数的加法运算时，需要将相同数位对齐，然后 从低位开始相加。如果加数的位数不同，需要在位数少的加 数前面补0，使数位对齐。例如，456+23=479，其中6和3 对齐相加等于9，5和2对齐相加等于7，4和0对齐相加等于 4。
千以内数的认识
目录
• 千以内数的读法 • 千以内数的写法 • 千以内数的比较 • 千以内数的加减法 • 千以内数的乘除法
01 千以内数的读法
整数的读法
整数的读法
从高位到低位，逐位读出每个数字。 例如，数字“2345”应读作“二三 四五”。
十位和百位的读法
十位读作“几”或“几十”，百位读作 “几百”。例如，数字“345”应读作 “三百四十五”，数字“7890”应读作 “七千八百九十”。
等于规则
如果两个数相等，则它们 满足等于关系。
大小比较的应用
排序问题
通过大小比较，可以将一 组数按照从小到大的顺序 排列。
比较大小
通过大小比较，可以确定 两个数的大小关系。
最大值和最小值
通过大小比较，可以找到 一组数中的最大值和最小 值。
04 千以内数的加减法
加法运算
总结词
掌握进位和借位的计算方法
先除后乘
在混合运算中，也可以先进行除法运算再进行乘 法运算，如计算72/(12*3)时，可以先计算12*3 得到36，然后再用72除以36得到2。
括号的作用
人教版《1000以内数的认识》完美版课件3
1. 读出下面各数，再说一说它们的组成。
广场上有330只鸽子。 天空中有580个气球。
读作:百六十八人跑马拉松。
868
2. 写出下面各数。
这片森林有九百五十棵树。
950
三、请你猜一猜
价值多少元？ 它的价格比400少2
398元
价值多少元？
长江三峡是我国十大风景名 胜之一,全长193千米。
说说这节课你有什么收获？
谢谢
它（的）价、值（是3）位、数8，00每、一（个数）位、上（的）数字相同。
长一江十三 一峡十是地我数国，十10大个风十景是名( 胜之)。一,全长193千米。
读2、出五下个面五各个数地，数再，说从一3说0数它到们8的0。组成。
（10个）一、百（是（）、8）00。、（ ）、（ ）
10个一百是（ ）。
上有海八东 百方六明十珠八塔人高跑马46拉8米松，。是亚州第一高塔。
3长、江十三个峡十是个我地国数十，大从风1景0数名到胜1之00一。,全长193千米。 长（江）三、峡（是我）国、十80大0、风（景名）胜、之（一,全）长193千米。 （长江）三、峡（是我）国、十80大0、风（景名）胜、之（一,全）长193千米。
一百一百地数，
上海东方明珠塔高468米，是亚州第一高塔。
（一十）一、十（地数），、1800个0、十（是(）、)。（ ）
（一个）一、个（地数），、1800个0、一（是(）、)。（ ）
（3、十）个、十（个）地、数8，00从、1（0数到）1、00（。 ）
（一十）一、十（地数），、1800个0、十（是(）、)。（ ）
2它、的五价个值五是个3地位数，从每3一0个数数到位80上。的数字相同。
一上十海一 东十方地明数珠，塔高104个68十米是，(是亚)。州第一高塔。 一（个）一、个（地数），、1800个0、一（是(）、)。（ ） 一1、个一一个个一地个数地，数1，0 个从一86是数(到9)5。。
认识千以内的数PPT课件
远古时代，为了记下猎物的多少，人 们用石子或结绳计数。
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远古时代，为了记下猎物的多少，人 们用石子或结绳计数。
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一
十
一百
（ 10 ）个一是十。 （ 10 ）个十是一百。
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百 十个
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第5页/共26页
3个一百是三百。
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百 十个
15851291000线索一线索二线索三线索四202118天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张寒来暑往秋收冬藏吊民伐罪周发殷汤坐朝问道垂拱平章化被草木赖及万方盖此身发四大五常恭惟鞠养岂敢毁伤空谷传声虚堂习听祸因恶积福缘善庆川流不息渊澄取映容止若思言辞安定乐殊贵贱礼别尊卑上和下睦夫唱妇随孔怀兄弟同气连枝交友投分切磨箴规仁慈隐恻造次弗离节义廉退颠沛匪亏昆池碣石巨野洞庭旷远绵邈岩岫杳冥治本于农务资稼穑孟轲敦素史鱼秉直庶几中庸劳谦谨敕聆音察理鉴貌辨色两疏见机解组谁逼索居闲处沉默寂寥枇杷晚翠梧桐蚤凋陈根委翳落叶飘摇饱饫烹宰饥厌糟糠亲戚故旧老少异粮嫡后嗣续祭祀尝稽颡再拜悚惧恐惶矩步引领俯仰廊庙束带矜庄徘徊瞻眺孤陋寡闻愚蒙等诮每句话4个字共250句全文正好1000字202119五百本202120202121202122100200300400500600700202123202124202125202126谢谢谢谢
四百零七
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在计数器上一边拨珠一边数。
一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
第11页/共26页
在计数器上一边拨珠一边数。
一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
第12页/共26页
九百九十九添上1是多少呢？
千 百 十个
九百九十九添上1是一千
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远古时代，为了记下猎物的多少，人 们用石子或结绳计数。
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一
十
一百
（ 10 ）个一是十。 （ 10 ）个十是一百。
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百 十个
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3个一百是三百。
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百 十个
15851291000线索一线索二线索三线索四202118天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张寒来暑往秋收冬藏吊民伐罪周发殷汤坐朝问道垂拱平章化被草木赖及万方盖此身发四大五常恭惟鞠养岂敢毁伤空谷传声虚堂习听祸因恶积福缘善庆川流不息渊澄取映容止若思言辞安定乐殊贵贱礼别尊卑上和下睦夫唱妇随孔怀兄弟同气连枝交友投分切磨箴规仁慈隐恻造次弗离节义廉退颠沛匪亏昆池碣石巨野洞庭旷远绵邈岩岫杳冥治本于农务资稼穑孟轲敦素史鱼秉直庶几中庸劳谦谨敕聆音察理鉴貌辨色两疏见机解组谁逼索居闲处沉默寂寥枇杷晚翠梧桐蚤凋陈根委翳落叶飘摇饱饫烹宰饥厌糟糠亲戚故旧老少异粮嫡后嗣续祭祀尝稽颡再拜悚惧恐惶矩步引领俯仰廊庙束带矜庄徘徊瞻眺孤陋寡闻愚蒙等诮每句话4个字共250句全文正好1000字202119五百本202120202121202122100200300400500600700202123202124202125202126谢谢谢谢
四百零七
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在计数器上一边拨珠一边数。
一十一十地数，从三百五十数到四百六十。
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在计数器上一边拨珠一边数。
一个一个地数，从九百八十九数到九百九十九。
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九百九十九添上1是多少呢？
千 百 十个
九百九十九添上1是一千