教科版高中物理选修3-21-6

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高中物理教科版选修3

高中物理教科版选修3
放射性衰变的规律
半衰期、衰变常数、放射性活度等概念及其相互关系。
放射性衰变的机制
各种衰变类型的物理过程及其能量释放。
辐射剂量计算和防护措施
辐射剂量的定义和单位
吸收剂量、当量剂量、有效剂量等。
辐射剂量的计算方法
点源、面源、体源等不同情况下的剂量计算。
辐射防护措施
时间防护、距离防护、屏蔽防护等原则及其在实际应用中的体现。
感生电动势
由于磁场本身发生变化而产生的感应电动势。其大 小与磁场的磁感应强度的变化率以及导体与磁场的 相对角度有关。
自感与互感现象分析
自感现象
当一个线圈中的电流发生变化时,会 在该线圈中产生感应电动势,从而阻 碍电流的变化。自感系数表示线圈自 感能力的大小。
互感现象
当两个线圈相互靠近时,一个线圈中 的电流变化会在另一个线圈中产生感 应电动势。互感系数表示两个线圈之 间互感能力的大小。
将多种不同功能的传感器集成在 一起,实现一机多用,提高传感 器的综合性能和应用范围。
03
光学仪器与光学现象解释
Chapter
几何光学基础知识回顾
光的直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播 ,形成影、日食、月食等现象。
光的折射
光从一种介质斜射入另一种介质 时,传播方向发生改变的现象, 遵循折射定律。

传感器应用实例分析
温度传感器
在智能家居系统中,温度传感器 能够实时监测室内温度,并根据 设定值自动调节空调或暖气等设
备,以保持舒适的室内环境。
压力传感器
在汽车轮胎压力监测系统中,压力 传感器能够实时监测轮胎内部压力 ,当压力低于安全值时及时报警, 以确保行车安全。
位移传感器
在工业机器人中,位移传感器能够 实时监测机器人末端执行器的位置 和姿态,为机器人的精确控制和自 动化生产提供重要保障。

教科版高中物理选修3-2第1章-6.docx

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高中物理学习材料桑水制作1.下列关于自感的说法不正确的是( )A.自感是由于导体自身的电流发生变化而产生的电磁感应现象B.线圈中自感电动势的方向总与引起自感现象的原电流的方向相反C.线圈中自感电动势的大小与穿过线圈的磁通量变化的快慢有关D.加铁芯后线圈的自感系数比没有铁芯时要大【解析】自感现象是由于导体本身电流的变化而引起的电磁感应现象,A 项正确;自感电动势的方向总是阻碍原电流的变化,未必与原电流方向相反,当原电流减小时,自感电动势就与原电流方向相同,B项错;自感电动势的大小与电流变化的快慢有关,而电流变化的快慢又跟磁通量变化的快慢成正比,C项正确;加铁芯后的自感系数要变大,D项正确.故选B.【答案】 B2.一个线圈的电流均匀增大,则这个线圈的( )A.自感系数也将均匀增大B.自感电动势也将均匀增大C.磁通量的变化率也将均匀增大D.自感系数、自感电动势都不变【解析】自感系数是描述线圈本身特征的物理量,不随电流的变化而变化;电流均匀变化,则磁通量的变化率和自感电动势均不变,故D项正确.【答案】 D3.在制作精密电阻时,为了消除使用过程中由于电流变化而引起的自感现象,采取了双线绕法,如图1-6-8所示,其道理是( )图1-6-8A.当电路中的电流变化时,两股导线中产生的自感电动势互相抵消B.当电路中的电流变化时,两股导线中产生的感应电流相互抵消C.当电路中的电流变化时,两股导线中产生的磁通量相互抵消D.当电路中电流变化时,电流的变化量互相抵消【解析】能否有感应电动势,关键在于穿过回路的磁通量是否变化.由于导线是双线绕法,使穿过回路的磁通量等于零,无论通过的电流变化与否,磁通量均为零而不变,所以不存在感应电动势、感应电流.【答案】 C4.如图1-6-9所示,闭合电路中一定长度的螺线管可自由伸缩,通电时灯泡有一定亮度,若将一软铁棒从螺线管一端迅速插入螺线管内,则在插入过程中( )图1-6-9A.灯泡变亮,螺线管缩短B.灯泡变暗,螺线管缩短C.灯泡变亮,螺线管伸长D.灯泡变暗,螺线管伸长【解析】当插入软铁棒时,穿过线圈的磁通量增大,线圈产生自感,自感电流阻碍磁通量的增加,所以通过线圈的电流减小,灯泡变暗,线圈各匝上电流为同方向,同向电流相互吸引,电流减小,各匝之间相互吸引力减小,螺线管伸长,故D正确.【答案】 D5.(2013·扬州中学高二检测)如图1-6-10所示,电感线圈L的直流电阻R=1.0 Ω,小灯泡的电阻R1=5.0 Ω,R2=4.0 Ω,接在电动势E=24 V、内L电阻可忽略的电路上,闭合开关S,待电路稳定后再断开开关,则在断开开关S的瞬间( )图1-6-10A.R1支路上电流大小为4 A B.R2支路上电流大小为4 AC.R1支路上电流大小为6 A D.R2支路上电流大小为6 A【解析】断开开关S的瞬间,线圈L产生自感电动势,相当于电源,与R、R2组成闭合回路,R1、R2的电流大小相等;断开开关S后,L中的电流是从原1来的值逐渐减小的,断开瞬间它的电流仍为4 A.本题正确答案为A、B.【答案】 AB6.如图1-6-11所示是测定自感系数很大的线圈L的直流电阻的电路,L两端并联一个电压表,用来测自感线圈的直流电压.在测量完毕后,将电图1-6-11路解体时应先( )A.断开S1 B.断开S2C.拆除电流表D.拆除电阻R【解析】当S1、S2均闭合时,电压表与线圈L并联;当S2闭合而S1断开时,电压表与线圈L串联.所以在干路断开前后自感线圈L中电流方向相同而电压表中电流方向相反.只要不断开S2,线圈L与电压表就会组成回路,在断开干路时,L中产生与原来电流同方向的自感电流,使电压表指针反向转动而可能损坏电压表.正确答案为B.【答案】 B7.(2011·北京高考)某同学为了验证断电自感现象,自己找来带铁心的线圈L、小灯泡A、开关S和电池组E,用导线将它们连接成如图1-6-12所示的电路.检查电路后,闭合开关S,小灯泡发光;再断开开关S,小灯泡仅有不显著的延时熄灭现象.虽经多次重复,仍未见老师演示时出现的小灯泡闪亮现象,他冥思苦想找不出原因.你认为最有可能造成小灯泡未闪亮的原因是( )图1-6-12A.电源的内阻较大B.小灯泡电阻偏大C.线圈电阻偏大D.线圈的自感系数较大【解析】由自感规律可知在开关断开的瞬间造成灯泡闪亮以及延时的原因是在线圈中产生了与原电流同向的自感电流且大于稳定时通过灯泡的原电流.由图可知灯泡和线圈构成闭合的自感回路,与电源无关,故A错;造成不闪亮的原因是自感电流不大于稳定时通过灯泡的原电流,当线圈电阻小于灯泡电阻时才会出现闪亮现象,故B错C正确.自感系数越大,则产生的自感电流越大,灯泡更亮,故D错.【答案】 C8.某线圈通有如图1-6-13所示的电流,则线圈中自感电动势改变方向的时刻有( )图1-6-13A.第1 s末B.第2 s末C.第3 s末D.第4 s末【解析】在自感现象中当电流减小时,自感电动势与原电流的方向相同,当电流增大时,自感电动势与原电流方向相反.在图像中0~1 s时间内电流正方向减小,所以自感电动势的方向是正方向,在1~2 s时间内电流负方向增大,所以自感电动势与其方向相反,即沿正方向;同理分析2~3 s、3~4 s时间段可得选项B、D正确.【答案】 BD9.(2010·北京高考)在如图1-6-14所示的电路中,两个相同的小灯泡L 1和L2分别串联一个带铁芯的电感线圈L和一个滑动变阻器R.闭合开关S后,调整R,使L1和L2发光的亮度一样,此时流过两个灯泡的电流为I.然后,断开S.若t′时刻再闭合S,则在t′前后的一小段时间内,正确反映流过L1的电流i 1、流过L2的电流i2随时间t的变化的图像是( )图1-6-14【解析】闭合开关S后,调整R,使两个灯泡L1、L2发光的亮度一样,电流为I,说明R L=R.若t′时刻再闭合S,流过电感线圈L和灯泡L1的电流迅速增大,使电感线圈L产生自感电动势,阻碍了流过L1的电流i1增大,直至到达电流为I,故A错误,B正确;而对于t′时刻再闭合S,流过灯泡L2的电流i2立即达到电流为I,故C、D错误.【答案】 B10.(2012·烟台高二期末)如图1-6-15所示电路,D1和D2是两个相同的灯泡,L是一个自感系数相当大的线圈,其直流电阻与R相同,由于存在自感现象,在开关S接通和断开时,灯泡D1和D2亮暗的次序是( )图1-6-15A.接通时D1先达最亮,断开时D1后灭B.接通时D2先达最亮,断开时D2后灭C.接通时D1先达最亮,断开时D1先灭D.接通时D2先达最亮,断开时D2先灭【解析】电流发生变化时,自感电动势将阻碍电流的变化,根据电流的变化来分析电路中灯泡的明暗情况.当S接通时,D1和D2应该同时亮,但由于自感现象的存在,流过线圈的电流由零变大时,线圈上将产生自感电动势阻碍电流的增加,所以开始的瞬间电流几乎全部从D1通过,而该电流又将同时分别通过D2和R,所以D1先达最亮,经过一段时间稳定后,D1和D2达到一样亮,当开关S断开时,电源电流立即为零,因此D2立即熄灭,而对于D1,由于通过线圈的电流突然减弱,线圈中产生自感电动势,使线圈L和D1组成的闭合回路中有感应电流,所以D1后灭.答案为A.【答案】 A11.一个线圈的电流在0.001 s内有0.02 A的变化,产生50 V的自感电动势,求线圈的自感系数.如果这个电路中的电流的变化率变为40 A/s,自感电动势为多大?【解析】由E=L ΔIΔt,得L=E·ΔtΔI=50×0.0010.02H=2.5 H.E′=L ΔIΔt=2.5×40 V=100 V.【答案】 2.5 H 100 V12.如图1-6-16甲所示为研究自感实验电路图,并用电流传感器显示出在t=1×10-3 s时断开开关前后一段时间内各时刻通过线圈L的电流(如图乙).已知电源电动势E=6 V,内阻不计,灯泡R1的阻值为6 Ω,电阻R的阻值为2 Ω.甲乙图1-6-16(1)线圈的直流电阻R L=________Ω;(2)开关断开时,该同学观察到的现象是______________________,并计算开关断开瞬间线圈产生的自感电动势是________V.【解析】由图像可知S闭合稳定时I L=1.5 AR L =EIL-R=61.5Ω-2 Ω=2 Ω此时小灯泡的电流I 1=ER1=66A=1 AS断开后,L、R、R1组成临时回路电流由1.5 A逐渐减小,所以灯泡会闪亮一下再熄灭,自感电动势E=I L(R +R L+R1)=15 V.【答案】 (1)2 (2)灯泡闪亮一下后逐渐变暗,最后熄灭 15。

教科版高中物理选修3-2全册课件

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实验操作 导体棒静止 导体棒平行 磁感线运动 导体棒切割 磁感线运动
实验现象(有无电流)
分析论证
_无__
_闭__合___ 电 路 的 _一__部__分__
导体在磁场中做
_无__
_切__割__磁__感__线__ 运 动 时 ,
电路中有感应电流产 _有__

2.探究通过闭合回路的磁场变化时是否产生感应电流(实验图如 图所示)
C [设闭合线框在位置 1 时的磁通量为 Φ1,在位置 2 时的磁通 量为 Φ2,直线电流产生的磁场在位置 1 处比在位置 2 处要强,故 Φ1>Φ2.
将闭合线框从位置 1 平移到位置 2,磁感线是从闭合线框的同一 面穿过的,所以 ΔΦ1=|Φ2-Φ1|=Φ1-Φ2;将闭合线框从位置 1 绕 cd 边翻转到位置 2,磁感线分别从闭合线框的正反两面穿过,所以 ΔΦ2=|(-Φ2)-Φ1|=Φ1+Φ2(以原来穿过的方向为正方向,则后来从 另一面穿过的方向为负方向).故正确选项为 C.]
自主预习 探新知
一、电磁感应的发现 1.丹麦物理学家 奥斯特 发现载流导体能使小磁针转动,这种 作用称为电流的磁效应,揭示了电 现象与磁现象之间存在密切联系. 2.英国物理学家 法拉第 发现了电磁感应现象,即“磁生电” 现象,他把这种现象命名为 电磁感应 .产生的电流叫作 感应电流 .
二、感应电流产生的条件 1.探究导体棒在磁场中运动是否产生感应电流(实验图如图所 示)
合作探究 攻重难
磁通量的理解与计算
1.匀强磁场中磁通量的计算 (1)B 与 S 垂直时,Φ=BS. (2)B 与 S 不垂直时,Φ=B⊥S,B⊥为 B 垂直于线圈平面的分量.如 图甲所示,Φ=B⊥S=(Bsin θ)·S.也可以 Φ=BS⊥,S⊥为线圈在垂直于 磁场方向上的投影面积,如图乙所示,Φ=BS⊥=BScos θ.

教科版高中物理选修3-2全册课件

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实验3:将实验2中的直导线与电池两极相连, 螺线管 与电流计连接 。 实验4:把两根导线互相缠绕着, 先把其中的一根的两 头接到电池上通电, 把另一根的两头接到电流计上。
“静变”思维的束缚
未显示作用
毫无反应
不行
从普通的磁铁中 获得电的希望,时 时激励着我从实验 上探求电流的感应 效应。
法拉第 日记
自然哲学家谢林:宇宙间具有普遍的自 然力的统一。
一、奥斯特实验的启迪
电与磁是有联系的! 艰辛探索(1807-1820) : 静电——没感觉 改变中的突破:1820 发现小磁针偏转 安培的华丽转身:安培定则、电动力学
法拉第:“它突然打开了科学 中一个黑暗领域的大门,使其 充满光明。”
二、电磁感应现象的发现
课前自主学案
一、奥斯特实验的启迪
奥斯特 1820年,________发现了电流的磁效应.根据
对称性,很多物理学家做了不少“磁生电”的 实验都以失败告终.1821年,法拉第全身投入 “磁生电”的研究中.
二、电磁感应现象的发现
法拉第 1 . 1831 年,英国物理学家 ________ 发现了电磁
感应现象,并将“磁生电”的现象分为五类: (1)
三、电磁感规律的发现及其对社会发展意义
关于法拉第,过去说得多的:穷苦、顽强、不为名利。
现在:除此之外还有,甚至更重要的是… …
(1)正确的指导思想(自然现象的相互联系) (2)抹去科学学家头上的光环,正确认识失败。 科学是人做的,科学是为人的。 ――科学中的人文精神。
说明:请同学们阅读教材P3,了解电磁感规律的发现 及其对社会发展意义。
磁场 变化中的 _____ ; (2) 变化中的 _______ ; (3) 运动 电流

最新人教版高中物理选修3-2第六章《传感器的应用(1)》

最新人教版高中物理选修3-2第六章《传感器的应用(1)》

2 传感器的应用在超市里,当我们购买水果时,售货员把水果放到表面平整的电子秤上,电子秤即可显示出所购水果的质量及应付的钱数,这是为什么呢?提示:这是利用了力传感器,把水果放到电子秤上,对表面有向下的压力,经传感器→放大、转换电路→显示器,发出指令即质量和钱数。

1.传感器应用的一般模式传感器输出的________相当微弱,难以带动执行机构去实现控制动作,因此要把这个________放大。

如果需要远距离传送,可能还要把它转换成__________以抵御外界干扰。

用图表示为:2.应用实例(1)力传感器的应用——电子秤。

①组成:由金属梁和________组成。

②敏感元件:________。

③工作原理:如图所示,弹簧钢制成的梁形元件右端固定,在梁的上下表面各贴一个________,左梁的自由端施力F,则梁发生弯曲,上表面______,下表面______,上表面应变片的电阻______,下表面应变片的电阻______。

F越大,弯曲形变越大,应变片的阻值变化就越大。

如果让应变片中通过的电流保持恒定,那么上面应变片两端的电压______,下面应变片两端的电压______。

传感器把这两个电压的______输出。

外力越大,输出的________也就越大。

由________的大小,即可得到外力F的大小。

④作用:应变片将________这个力学量转换为______这个电学量。

(2)温度传感器的应用——电熨斗。

①敏感元件:________,它由两种________不同的材料组成。

②作用:双金属温度传感器的作用是控制电路的_____________________________。

③原理:电熨斗的自动控温原理图。

如图所示,常温下,上下触点应是______的,但温度过高时,由于双金属片受热膨胀系数不同,上部金属膨胀系数____,下部金属膨胀系数____,则双金属片向____弯曲,使触点分离,从而切断电源停止加热,温度降低后,双金属片________,重新接通电路加热,这样循环进行,起到____________的作用。

教科版高中物理选修3-21-5

教科版高中物理选修3-21-5

5 电磁感应中的能量转化与守恒
(时间:60分钟)
知识点一 安培力的功
1.金属棒在U 形导轨上始终垂直导轨,从图1-5-12中ab 位置匀速滑到a ′b ′位置,匀强磁场垂直导轨平面,除接入导轨的电阻R 外,其余电阻不计,在以上过程中,下述哪些物理量与棒的移动速率成正比 ( ).
图1-5-12
A .加在棒上的外力
B .电阻R 上产生的热量
C .流过金属棒的电荷量
D .电路中的电功率
解析 aa ′长度与v 成正比,外力等于安培力F =ILB =B 2L 2v R ,故外力与棒
移动的速率成正比.流过金属棒的电荷量q =ΔФR ,与棒移动的速率无关,故选
项A 、B 正确.
答案 AB
2.水平固定放置的足够长的U 形金属导轨处于竖直向上的匀强磁场中,在导轨上放着金属棒ab ,开始时ab 棒以水平初速度v 0向右运动,最后静止在导轨上,(如图1-5-13所示)就导轨光滑和粗糙两种情况比较,这个过程 ( ).
图1-5-13
A .安培力对ab 棒所做的功相等
B .电流所做的功相等
C .产生的总热量相等
D .ab 棒运动的时间相等。

备课优选2017秋高二物理选修3-1:2-6导体的电阻2 教案

备课优选2017秋高二物理选修3-1:2-6导体的电阻2 教案
游标卡尺、螺旋测微器的使用
一:游标卡尺
游标卡尺是一种测量长度、内外径、深度的量具。游标卡尺由主尺和附在主尺上能滑动的游标两部分构成。若从背面看,游标是一个整体。游标与尺身之间有一弹簧片,利用弹簧片的弹力使游标与尺身靠紧。游标上部有一紧固螺钉,可将游标固定在尺身上的任意位置。主尺一般以毫米为单位,而游标上则有10、20或50个分格,根据分格的不同,游标卡尺可分为十分度游标卡尺、二十分度游标卡尺、五十分度格游标卡尺等。游标卡尺的主尺和游标上有两副活动量爪,分别是内测量爪和外测量爪,内测量爪通常用来测量内径,外测量爪通常用来测量长度和外径。深度尺与游标尺连在一起,可以测槽和筒的深度。
当量爪间所量物体的线度为0.1毫米时,游标尺向右应移动0.1毫米。这时它的第一条刻度线恰好与尺身的1毫米刻度线对齐。同样当游标的第五条刻度线跟尺身的5毫米刻度线对齐时,说明两量爪之间有0.5毫米的宽度,„„,依此类推。
在测量大于1毫米的长度时,整的毫米数要从游标“0”线与尺身相对的刻度线读出。
2、游标卡尺的使用
尺身和游标尺上面都有刻度。以准确到0.1毫米的游标卡尺为例,尺身上的最小分度是1毫米,游标尺上有10个小的等分刻度,总长9毫米,每一分度为0.9毫米,比主尺上的最小分度相差0.1毫米。量爪并拢时尺身和游标的零刻度线对齐,它们的第一条刻度线相差0.1毫米,第二条刻度线相差0.2毫米,„„,第10条刻度线相差1毫米,即游标的第10条刻度线恰好与主尺的9毫米刻度线对齐。
揭阳第三中学教案表
课题
2.6导体的电阻
课型
新课教学
教学
目标
一、知识与能力
1、能叙述电阻定律,写出表达式。
2、能叙述电阻率的意义,能说出金属导体、半导体材料的电阻率随温度的变化规律,了解电阻率和温度有关。

最新高中物理选修3-2第六章《传感器的应用一》精品版

最新高中物理选修3-2第六章《传感器的应用一》精品版

2020年高中物理选修3-2第六章《传感器的应用一》精品版新人教版高中物理选修3-2第六章《传感器的应用(一)》精品教案课题§6.2传感器的应用(一)课型新授课目标(一)知识与技能1.了解力传感器在电子秤上的应用。

2.了解声传感器在话筒上的应用。

3.了解温度传感器在电熨斗上的应用。

(二)过程与方法通过实验或演示实验,了解传感器在生产、生活中的应用。

(三)情感、态度与价值观在了解传感器原理及应用时,知道已学知识在生活、生产、科技社会中的价值,增强学习兴趣,培养良好的科学态度。

重点重点:各种传感器的应用原理及结构难点:各种传感器的应用原理及结构。

教学活动过程教学过程复习回顾传感器是能够感知诸如力、温度、光、声、化学成分等非电学量,并把它们按照一定的规律转化成电压、电流等电学量,或转化为电路通断的一类元件。

请大家回忆一下光敏电阻、热敏电阻、霍尔元件各是把什么物理量转化为电学量的元件?新课学习1、传感器应用的一般模式(阅读教材开头几段,然后合上书,在练习本上画出传感器应用的一般模式示意图)。

学习几个传感器应用的实例。

学生学习过程回顾传感器的定义和各种传感器的工作原理(3分钟)总结传感器的基本原理学生阅读课本并回答左侧的问题(6分钟)2.力传感器的应用——电子秤阅读教材61页最后一段,思考并回答问题。

(1)电子秤使用的测力装置是什么?它是由什么元件组成的?(2)简述力传感器的工作原理。

(3)应变片能够把什么力学量转化为什么电学量?理解应变片测力原理(如图所示)。

应变片能够把物体形变这个力学量转化为电压这个电学量。

3.声传感器的应用——话筒阅读教材62页有关内容,思考并回答问题。

(1)话筒的作用是什么?(2)说明动圈式话筒的工作原理和工作过程。

(3)说明电容式话筒的工作原理和工作过程。

这种话筒的优点是什么?(4)驻极体话筒的工作原理是什么?有何优点?1:话筒的作用是把声音信号转化为电信号。

2:动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象。

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高中物理学习材料(马鸣风萧萧**整理制作)
6自感日光灯
(时间:60分钟)
知识点一对自感系数的理解
1.一个线圈的电流在均匀增大,则这个线圈的().A.自感系数也将均匀增大
B.自感电动势也将均匀增大
C.磁通量的变化率也将均匀增大
D.自感系数、自感电动势都不变
解析自感系数决定于线圈自身,自感电动势E=L ΔI Δt.
答案 D
2.关于线圈的自感系数,下列说法中正确的是().A.线圈中产生的自感电动势越大,线圈的自感系数一定越大
B.线圈中电流变化越快,自感系数越大
C.线圈中电流为零时,自感系数也为零
D.线圈的自感系数是由线圈本身的几何尺寸及铁芯情况决定的量
解析线圈的自感系数由自感系数本身的物理意义确定,与线圈中是否有电流、线圈中存在电流时电流是否变化等因素无关.
答案 D
知识点二对自感现象的分析
3.如图1-6-8所示的电路中,a、b为两个完全相同的灯泡,L为自感线圈,E为电源,S为开关.关于两灯泡点亮和熄灭的先后次序,下列说法正确的是().
图1-6-8
A.合上开关,a先亮,b后亮;断开开关,a、b同时熄灭
B.合上开关,b先亮,a后亮;断开开关,a先熄灭,b后熄灭
C.合上开关,b先亮,a后亮;断开开关,a、b同时熄灭
D.合上开关,a、b同时亮;断开开关,b先熄灭,a后熄灭
解析合上开关后,由于a灯和线圈相连后接在电路中,当电路中电流变化时,线圈对电流有阻碍作用,所以闭合开关后,b先亮,a后亮;断开开关后,a、b都要过一会再灭.
答案 C
图1-6-9
4.在制作精密电阻时,为了消除使用过程中由于电流变化而引起的自感现象,采用双线并绕的方法,如图1-6-9所示.其道理是().A.当电路中的电流变化时,两股导线产生的自感电动势相互抵消
B.当电路中的电流变化时,两股导线产生的感应电流相互抵消
C.当电路中的电流变化时,两股导线中的磁通量相互抵消
D.以上说法都不对
解析由于采用双线并绕的方法,当电流通过时,两股导线中的电流方向是相反的,不管电流怎样变化,任何时刻两股电流总是等大反向的,所产生的磁通量也是等大反向的,故总磁通量等于零,在该线圈中不会产生电磁感应现象,因此消除了自感,选项A、B错误,只有C正确.
答案 C
图1-6-10
5.如图1-6-10所示的电路中,两个相同的电流表G1和G2,零点均在刻度盘的中央.当电流从“+”接线柱流入时,指针向右摆;当电流从“-”接线柱流入时,指针向左摆.在电路接通后再断开开关S的瞬间,下述说法中正确的是
().A.G1指针向右摆,G2指针向左摆
B.G1指针向左摆,G2指针向右摆
C.G1、G2的指针都向右摆
D.G1、G2的指针都向左摆
解析在电路的开关断开的瞬间,流经G1的电流不变.从G1的正接线柱流入,流经G2的电流从G2的负接线柱流入,所以G1向右摆动,G2向左摆动.答案 A
6.如图1-6-11甲、乙所示电路中,电阻R和自感线圈L的电阻都很小.接通S,使电路达到稳定,灯泡A发光,则().
甲乙
图1-6-11
A.在电路甲中,断开S,A将渐渐变暗
B.在电路甲中,断开S,A将先变得更亮,然后渐渐变暗
C.在电路乙中,断开S,A将渐渐变暗
D.在电路乙中,断开S,A将先变得更亮,然后渐渐变暗
解析甲图中,电灯A与自感线圈L在同一个支路中,流过的电流相同.断开开关S瞬间,线圈L中的自感电动势要维持原电流不变,所以,开关断开的瞬间,电灯A的电流不变,以后电流逐渐变小,因此,电灯逐渐变暗.乙图中,电灯A所在支路的电流比自感线圈所在支路的电流要小(因为自感线圈的电阻很小).断开开关S时,自感线圈的自感电动势要阻碍电流变小,此瞬间自感线圈中的电流不变,自感线圈相当于一个电源给灯A供电.因此,反向流过A的电流瞬间要变大,然后逐渐变小,所以电灯要先亮一下,然后逐渐变暗.答案AD
图1-6-12
7.如图1-6-12所示的电路中,S闭合且稳定后流过电感线圈的电流是2 A,流过灯泡的电流是1 A.将S突然断开,则S断开前后,能正确反映流过灯泡的电流I随时间t变化关系的图像是().
解析开关S突然断开,由于自感线圈L中磁通量突然减小,产生自感电动势E,根据楞次定律,自感电动势E的方向应与原电流的方向相同,此时自感线圈就是电源,与灯泡组成闭合回路.所以灯泡中的电流应是由原来的大小为1 A,方向向右,突然变为大小为2 A,方向向左,即电流的大小和方向发生了突变.因为自感电动势E不断减小,故回路中的电流不断减小,最终变为零.
答案 D
8.如图1-6-13所示的电路中,三个相同的灯泡a、b、c和电感L1、L2与直流电源连接,电感的电阻忽略不计,开关S从闭合状态突然断开时,下列判断正确的有().
图1-6-13
A.a先变亮,然后逐渐变暗
B.b先变亮,然后逐渐变暗
C.c先变亮,然后逐渐变暗
D.b、c都逐渐变暗
解析由题图中看出,S突然断开时,电感L1、L2中的感应电流瞬间都加在灯a上,所以a瞬间电流比原来大,所以灯a先变亮,然后逐渐变暗,b、c都逐渐变暗.
答案AD
9.如图1-6-14所示,电灯A、B与固定电阻的阻值均为R,L是自感系数很大的线圈.当S1闭合,S2断开且电路稳定时,A、B亮度相同,再闭合S2,待电路稳定后将S1断开,下列说法中正确的是().
图1-6-14
A.B灯立即熄灭
B.A灯将比原来更亮一些后再熄灭
C.有电流通过B灯,方向为c→d
D.有电流通过A灯,方向为b→a
解析S2断开而只闭合S1时,稳定时,A、B两灯一样亮,可知线圈L的电阻也是R.在S1、S2都闭合时I A=I L,故当S2闭合S1突然断开时,流过A灯的电流只是方向变为b→a,但其大小不突然增大,A灯不出现更亮一下再熄灭的现象,故D项正确、B项错误;由于固定电阻R几乎没有自感作用,故断开S1时,B 灯电流迅速变为零,而立即熄灭,故A项正确,C项错误.综上所述分析可知,本题正确答案为A、D.
答案AD
知识点三日光灯的原理
10.如下图所示的四个日光灯的连接线路中,S1为启动器,S2为开关,L是镇流器,能使日光灯正常发光的是().
解析日光灯工作时,电流通过镇流器、灯丝和启动器构成回路,使启动器发出辉光,相当于启动器短路接通,同时电流加热灯丝,灯丝发射电子,镇流器起控制电流的作用,出现一个高电压加在灯管两端,灯管中的气体放电、发光,此时启动器已无作用.所以启动器可用手动的开关来代替(实际操作时,因启动器丢失或损坏时,可手持带绝缘皮的导线短接启动器然后再断开).答案AC
11.如图1-6-15所示,L是自感系数较大的一个线圈,电源的电动势为6 V,开关S已闭合,当S断开时,在L中产生的自感电动势E′=100 V,求此时a、b两点间的电势差.
图1-6-15
解析当S断开时,线圈中产生的自感电动势阻碍原电流的减小,因此电动势方向与线圈中原电流方向相同,即L的右端电势高于左端电势,由于S断开时a、b两点间断路,相当于电阻很大,所以整个回路中由电动势造成的电势差集中在a、b两点间,φb-φa=E+E′=6 V+100 V=106 V,即a点的电势比b点低106 V.
答案106 V
12.如图1-6-16所示的是一种触电保安器,变压器A处用双股相线(火线)和零线平行绕制成线圈,然后接到用电器上,B处有一个输出线圈,一旦有电流,经放大后便能立即推动断电器J切断电源.
图1-6-16
(1)增加开灯的盏数,能否切断电源?
(2)双手分别接触火线和零线,能否切断电源?
(3)单手接触相线,脚与地相接触而触电,能否切断电源?
解析(1)不能.因A处线圈是采用双绕法,增加开灯的盏数只会使电路中电流增大,但A处两线中电流始终大小相等方向相反,磁通量相互抵消,B中磁通量不发生改变,故不能推动J切断电源.
(2)不能.理由同(1).
(3)能.因为有电流通过人体而流入地下,使A中电流发生改变,B中磁通量发生改变,B中产生感应电流,从而推动J切断电源.
答案(1)不能(2)不能(3)能
13.如图1-6-17所示甲为某同学研究自感现象的实验电路图,用电流传感器显示各时刻通过线圈L的电流.电路中灯泡的电阻R1=6.0 Ω,定值电阻R =2.0 Ω,AB间电压U=6.0 V,开关S原来闭合,电路处于稳定状态,在t1=1.0×10-3 s时刻断开开关S,此时刻前后电流传感器显示的电流随时间变化的图线如图1-6-17乙所示.
图1-6-17
(1)求出线圈L的直流电阻R L.
(2)在图甲中用箭头标出断开开关后通过电灯的电流方向.
(3)在t=1.6×10-3 s时刻线圈L中的感应电动势的大小是多少?
解析(1)由图读出,开始时流过电感线圈L的电流I0=1.5 A
由欧姆定律I0=U
R L+R
-R=2.0 Ω
解得:R L=U
I0
(2)R1中电流方向向左(或沿逆时针方向).
(3)由图读出,t=1.6×10-3 s时刻线圈L的电流I=0.30 A,线圈L相当于一个电源,由闭合电路欧姆定律E=I(R L+R+R1),解得E=3.0 V.
答案(1)2.0 Ω(2)向左(3)3.0 V。

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