培智学校实训班手工课——《折纸：折安全帽》教案
2024年中班折纸教案《帽子》
2024年中班折纸教案《帽子》一、教学内容本节课选自2024年中班教材《手工乐园》第五章——《趣味折纸》，详细内容为学习折纸的基本技巧，通过实践操作，掌握帽子的折纸方法。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握折纸的基本技巧，培养动手操作能力。
2. 通过制作帽子，提高学生的观察力、空间想象力和创造力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点重点：折纸的基本技巧，帽子的制作方法。
难点：折痕的准确把握，帽子的对称和美观。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、示范作品、教学课件。
学具：彩色折纸、剪刀、胶水、尺子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示各种折纸帽子，引导学生观察、欣赏。
讲述帽子的来历，激发学生的兴趣。
2. 折纸基本技巧讲解（10分钟）介绍折纸的基本符号和折法。
示范折叠步骤，边讲解边演示。
3. 制作帽子（15分钟）学生跟随教师示范，分步骤完成帽子制作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主练习，完成帽子制作。
两人一组，相互交流，分享制作经验。
5. 成果展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评。
教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 折纸基本技巧对折、翻折、压折、卷折2. 帽子制作步骤1. 准备材料2. 折叠底座3. 制作帽身4. 完善装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的折纸帽子。
2. 答案：学生根据课堂所学，自主完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，动手能力得到了锻炼，但在折痕的把握上还需加强指导。
2. 拓展延伸：课后让学生收集其他折纸作品，了解折纸文化。
鼓励学生尝试用其他材料进行创作，如：纸杯、纸盘等。
重点和难点解析1. 折纸基本技巧的掌握2. 帽子制作的步骤和对称性3. 教学过程中的实践情景引入4. 板书设计的信息呈现5. 作业设计的实践性和创造性6. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、折纸基本技巧的掌握对折：确保折痕清晰、整齐，两边对称。
2024年小班美术折纸活动帽子标准教案
2024年小班美术折纸活动帽子标准教案一、教学内容本节课教学内容选自我国小班美术教材第四章《有趣折纸》中第二节《折纸帽子》。
详细内容包括解和掌握基本折纸技巧，运用这些技巧完成帽子制作，同时培养学生动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握基本折纸技巧，能够独立完成帽子制作。
2. 培养学生观察能力、动手能力和创新能力。
3. 增强学生对美术学科兴趣，激发他们积极参与美术活动热情。
三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧掌握，尤其是折痕整齐和对称。
教学重点：培养学生动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：折纸示范样品、剪刀、胶水、彩笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用一个故事情景引入，例如：“在一个美丽森林里，小动物们要举行一场盛大舞会。
可是，他们没有漂亮帽子。
我们一起来帮助他们制作帽子！”2. 折纸技巧讲解与示范（10分钟）① 讲解基本折纸技巧，如对折、翻折等。
② 示范制作帽子步骤，强调折痕整齐、对称重要性。
3. 学生动手实践（15分钟）① 学生跟随示范，独立完成帽子制作。
② 教师巡回指导，解答学生疑问，及时纠正错误。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）② 学生根据例题，进行随堂练习，巩固所学技巧。
5. 作品展示与评价（10分钟）① 学生展示自己作品，分享制作过程中心得体会。
② 教师对学生作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 板书有趣折纸帽子2. 板书内容：① 折纸技巧：对折、翻折② 帽子制作步骤③ 注意事项：折痕整齐、对称七、作业设计1. 作业题目：制作一个独特折纸帽子，并为其上色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，动手实践能力得到锻炼。
但在折纸技巧掌握上，部分学生仍存在困难，需要在今后教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用所学技巧，制作其他折纸作品，如折纸飞机、折纸船等，激发他们创新能力。
《折纸帽》(教学设计)苏科版一年级下册综合实践活动
7.请学生提出折纸帽制作中遇到的问题，并尝试解决。
8.请学生分享折纸帽制作的感受和收获。
9.请学生评价自己和同伴的折纸帽作品，并提出改进建议。
10.请学生总结本节课所学内容，并提出自己的疑问。
教学反思与总结
这节课，我以折纸帽为主题，通过讲解、演示、互动等方式，引导学生学习折纸帽的制作方法和技巧。在教学过程中，我发现了一些问题和不足，同时也积累了一些经验。
例题5：请解释如何将折纸帽制作成一个立体的帽子形状。
答案：将折纸帽制作成一个立体的帽子形状的方法是：1.准备一张正方形的纸张；2.将纸张对折成一个三角形；3.将三角形的一角沿中线向下折叠，使其与底边对齐；4.将三角形的另一角也同样沿中线向下折叠，使其与底边对齐；5.翻转纸张，重复上述步骤，完成折纸帽的折叠；6.在折纸帽的顶部和边缘使用胶水或订书机固定，使其保持立体的帽子形状；7.可以使用剪刀修整折纸帽的边缘，使其更加整齐。
例题3：请说明如何处理折纸帽的折痕以使其更加整齐。
答案：处理折纸帽的折痕使其更加整齐的方法是：1.在折叠过程中，确保纸张折叠得整齐均匀；2.使用尺子或直线工具帮助对齐折痕；3.在折叠后的折痕上涂上一层薄薄的胶水，然后用干净的纸巾或棉签轻轻按压，使其更加平整；4.可以使用剪刀修整折纸帽的边缘，使其更加整齐。
简要回顾本节课学习的折纸帽制作方法和步骤，强调重点和难点。
肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。
布置作业：
根据本节课学习的折纸帽制作方法，布置适量的课后作业，巩固学习效果。
提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。
学生学习效果
1.知识与技能：
学生能够掌握折纸帽的基本制作方法和步骤，能够独立完成一顶折纸帽的制作。
折纸帽教案优质6篇
折纸帽教案优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学综合实践《折纸帽》教案
小学综合实践《折纸帽》教案【小学综合实践《折纸帽》教案】一、教学目标：1. 培养学生动手能力和观察能力。
2. 通过实际操作，培养学生的创造力和想象力。
3. 培养学生良好的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1. 相关折纸资料和示范样板。
2. 裁纸、颜料、彩纸等相关工具和材料。
3. 教学课件或板书。
三、教学过程：导入：1. 引导学生回顾上节课学习的内容，提问：“你们还记得上节课学习的是什么吗？”2. 提醒学生本节课的学习目标：“今天我们要学习折纸帽，你们知道折纸帽是什么吗？”讲解：1. 呈现折纸帽的样板，并解释折纸帽的用途和常见形状。
2. 讲解折纸的基本步骤，并在课件或板书上进行简单演示。
3. 引导学生提问和讨论，鼓励他们思考折纸帽的材料和造型选择。
实践：1. 分组指导学生进行折纸帽的实作。
2. 提醒学生在实际操作中注意安全，协助他们纠正错误和解决困难。
3. 鼓励学生使用创造性的想法和不同的材料进行折纸帽的设计和装饰。
展示与评价：1. 每个小组完成后，安排学生展示他们的折纸帽作品，并分享制作的过程和创意。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，提供积极的反馈和建议。
3. 教师根据学生的表现和作品给予积极的评价和鼓励，激励他们继续努力。
拓展：1. 引导学生思考折纸帽的其他应用场景，例如节日庆祝、舞台表演等。
2. 鼓励学生尝试设计更复杂的折纸帽，挑战自己的动手能力和创造力。
3. 提供相关的折纸书籍或网上资源，让有兴趣的学生进一步自主学习和实践。
四、教学反思：通过本节课的教学，学生在实际操作中培养了动手能力和观察能力。
他们通过折纸帽的制作，锻炼了创造力和想象力，同时也培养了合作意识和团队合作能力。
通过展示和评价环节，学生得到了他人的认可和鼓励，增强了他们的自信心和积极性。
同时，拓展部分的思考和挑战让学生有机会进一步发展折纸技能和创意，追求更高的目标。
在教学过程中，教师应密切观察学生的学习状况，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能够参与并获得积极的学习经验。
2024年小班折纸帽子教学活动教案
2024年小班折纸帽子教学活动教案一、教学内容本节课选自《幼儿园手工艺术》教材第四章——折纸艺术，详细内容为小班折纸帽子制作。
通过本节课的学习，学生将掌握基本的折纸技巧，了解折纸帽子的制作过程，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让学生掌握折纸帽子的基本制作方法，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察能力、空间想象能力和创新能力。
3. 培养学生合作交流、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点重点：折纸帽子的制作方法及步骤。
难点：折纸过程中的细节处理，如何使作品整齐、美观。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸范例、剪刀、胶水、彩笔等。
2. 学具：彩色折纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用童话故事《小红帽》引入折纸帽子的话题，激发学生的学习兴趣。
2. 折纸帽子制作方法讲解（10分钟）a. 演示折纸帽子的制作过程。
b. 讲解折纸帽子的制作步骤及注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）b. 讲解并演示如何将半成品制作成完整的折纸帽子。
4. 随堂练习（10分钟）学生按照教师讲解的制作方法，独立完成一个折纸帽子的制作。
5. 小组合作交流（5分钟）学生分成小组，相互交流制作过程中的心得体会，共同解决问题。
6. 成果展示（5分钟）学生展示自己的作品，分享制作过程中的趣事。
六、板书设计1. 小班折纸帽子教学活动2. 内容：a. 制作步骤b. 注意事项c. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的折纸帽子，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：学生按照课堂所学，独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动中，学生的参与度较高，动手操作能力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分学生对折纸技巧掌握不够熟练，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试制作其他类型的折纸作品，提高手工技能。
同时，组织学生参加折纸比赛，激发创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别与处理。
培智学校实训班手工课——《折纸：折安全帽》教案
（2）教师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好？
（3）教师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。
3.学生根据步骤图学习折安全帽，教师随机指导。
4.装饰帽子。
（1）请学生用自己喜欢的颜色涂画帽子。 （2）请学生想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说一句话，教师帮忙把那句话写在安全帽上，如，"您辛苦了"，"请您注意安全"等。
2．用喜欢的颜色装饰安全帽，表达对石油工人的热爱。
3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐
教学重点
学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。
教学难点
学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。
使用教具
1.折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。
2.安全帽实物。
3.正方形的彩纸若干
教学过程
教学意图
教师活动
学生活动
纸艺，折纸，又是中班学生学习的重点。折纸，被誉为童年十大经典玩耍游戏，它就如美轮美奂的魔术，将一张纸在手中经过巧妙的折、翻、粘贴、描绘等手段，变换出一件件形象夸张、富有趣味的作品。在折纸活动中，通过学生动手动脑、手脑协调配合的创作活动，能有力培养学生的创造力、想象力、审美能力、形象思维和空间思维能力。小动物一直是学生深深喜爱的，而小鸽子等一些会飞的动物更是学生的兴趣所在。让学生以兴趣为主，在做中学到本领，何乐而不为呢？所以，我设计了本次活动：折纸《会走路的小企鹅》。
启智学校2016学年（一）手工学科教案
授课教师
授课班级
实训班
授课时间
2017.5.2-2017.5.5
课题
安全帽
使用
教材
自编
课时
安排
折纸手工帽子小班教案
折纸手工帽子小班教案一、教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 学会折纸手工帽子的基本步骤。
3. 培养幼儿合作意识，促进团队合作。
二、教学准备：1. 白纸。
2. 彩色纸。
3. 剪刀。
4. 胶水。
三、教学过程：1. 导入：老师向幼儿展示一些不同样式的帽子，并向他们提问：“你们喜欢戴帽子吗？你们觉得帽子有什么用？”引导幼儿思考帽子的作用和帽子的样式。
2. 展示：老师向幼儿展示一个折纸手工帽子的样本，并简单介绍帽子的折叠步骤。
3. 操作：1）教师将白纸折叠成帽子的基本形状，然后向幼儿展示剪出不同形状的彩色纸片。
2）幼儿们按照老师的示范，将彩色纸片粘贴在帽子上，装饰自己的帽子。
3）幼儿们可以根据自己的想法，选择不同颜色和形状的纸片进行装饰。
4. 游戏：老师将幼儿分成小组，让每个小组设计一个帽子的造型，并向他们展示制作帽子的时间。
比赛结束后，可以让幼儿们互相交换帽子，感受不同帽子的特点。
5. 总结：老师与幼儿一起回顾整个折纸手工帽子的制作过程，并与幼儿一起讨论他们的感受和体会。
引导幼儿总结出帽子折叠的基本步骤，并鼓励他们继续发挥创造力，在家里制作更多不同样式的帽子。
四、教学延伸：1. 在平时的手工活动中，可以鼓励幼儿使用折纸制作其他物品，如船、飞机等，培养他们的动手能力和创造力。
2. 可以引导幼儿观察身边的帽子，了解不同帽子的种类和用途，拓宽幼儿的知识面。
3. 可以请家长和幼儿一起制作帽子，增进亲子关系，培养幼儿与家人合作的能力。
通过这个折纸手工帽子的小班教案，幼儿们不仅可以锻炼动手能力和创造力，还可以培养合作意识和团队合作能力。
同时，通过互相交流和展示，可以增强幼儿的自信心和表达能力。
希望幼儿们在制作帽子的过程中，能够感受到快乐与成就感，并在今后的生活中继续发挥创造力和想象力。
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3．喜爱折纸活动，体验成功的快乐
教学重点
学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。
教学难点
学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。
使用教具
1.折好的安全帽范例一个，安全帽折纸步骤图。
2.安全帽实物。
3.正方形的彩纸若干
教学过程
教学意图
教师活动
学生活动
纸艺，折纸，又是中班学生学习的重点。折纸，被誉为童年十大经典玩耍游戏，它就如美轮美奂的魔术，将一张纸在手中经过巧妙的折、翻、粘贴、描绘等手段，变换出一件件形象夸张、富有趣味的作品。在折纸活动中，通过学生动手动脑、手脑协调配合的创作活动，能有力培养学生的创造力、想象力、审美能力、形象思维和空间思维能力。小动物一直是学生深深喜爱的，而小鸽子等一些会飞的动物更是学生的兴趣所在。让学生以兴趣为主，在做中学到本领，何乐而不为呢？所以，我设计了本次活动：折纸《会走路的小企鹅》。
（1）教师：这是老师自己折的，你们看它像什么？
（2）教师：今天，你们这些小油娃每人学习折一顶帽子。好不好？
（3）教师出示步骤图，一边讲解一边示范帽子的折法。
3.学生根据步骤图学习折安全帽，教师随机指导。
4.装饰帽子。
（1）请学生用自己喜欢的颜色涂画帽子。 （2）请学生想一想自己做的安全帽要送给谁，并对那个人说一句话，教师帮忙把那句话写在安全帽上，如，"您辛苦了"，"请您注意安全"等。
启智学校2016学年（一）手工学科教案
授课教师
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ授课班级
实训班
授课时间
2017.5.2-2017.5.5
课题
安全帽
使用
教材
自编
课时
安排
5个课时
学情分析
本班共有五名智障学生，其中两人动手能力较好，有较强的学习主动性，两人学习动力一般，需给予关注和鼓励，基本能达到教学要求，一人能力较弱，需全程辅助。
目标
1．学习折帽子，锻炼手指动作的准确性。
1.教师出示安全帽，引导学生了解安全帽。
（1）教师：这是什么？你在什么地方见过？这样的帽子有什么作用？为什么他能保护我们的头部？小朋友在什么时候要戴安全帽？
（2）教师小结：安全帽对人的头部具有保护作用，石油工人工作的时候要带上安全帽，这样在工作的过程中才能够安全。
2.教师出示已经折好的帽子，激发学生制作的兴趣。
了解安全帽
师示范折好的安全帽
讲解折帽子的步骤，生尝试制作
用自己喜欢的颜色涂帽子
板书设计
安全帽
作
业
回家试试折安全帽
效果分析
学生参与程度
目标完成程度
整体状况
积极
一般
较差
完成
未完成
√
√
课后反思
孩子对于折有一定的兴趣，上课中较配合，能很好的经过师的帮助完成本节课所学内容