高中班主任工作职责及考评细则

高中班主任工作职责及考评细则一、班主任工作职责班主任的职责，是指在班主任工作范围内应尽的责任。

根据国家教委《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》》的有关精神，结合我校班主任的工作实际，提出工作职责如下：1、制定计划：学期开始，根据学校教育工作计划和班级实际情况，制定切实可行的工作计划；按学校要求做好各项活动计划。

2、信息存档：经常注意了解和研究学生，记好班级日志和工作日记，做好重要信息材料的存档工作。

3、组织和管理：（1）发现、调动、培养积极分子，组成班集体的领导核心。

（2）定期召开班委会，研究和讨论本班所要解决的各种问题，不断改进班级工作，对班干部的工作态度和方法要经常给予指导。

（3）精心设计和组织班集体活动，定期召开主题班会。

（4）建立和健全班风、学风以及课堂常规、纪律、卫生、作息等制度。

（5）组织本班学生的文娱体育活动，经常注意学生的卫生保健工作。

（6）做好备品保管。

4、学习指导：（1）通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

（2）指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，杜绝黄色书刊的影响。

（3）经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

5、进行思想品德教育：（1）宣讲《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合班级情况，分阶段提出具体要求。

（2）针对不同类型的学生，深入细致地做好教育工作，尤其要做好优秀生和后进生的教育工作。

（3）通过各种手段，培养学生自主管理、自我教育的能力。

（4）经常注意预防和及时处理偶发事件和某些特殊问题：如酗酒、吸烟、逃学、打架、偷窃、逃宿、早恋等。

6、组织劳动：组织劳动并通过劳动对学生进行思想品德教育。

7、进行心理健康辅导和青春期教育：班主任要了解学生的身心发展规律，了解本班学生的心理变化情况，及时做好学生的心理辅导，培养学生健全人格，引导学生健康成长。

以适当的手段和巧妙的方式，帮助他们科学地认识自身变化的特点，懂得青春期发育必要的知识，注意心理卫生，掌握正确处理男女生关系方面的道德规范和法制要求。

8、指导：对高一新生要进行入学教育和生活指导，对高二学生进行思想、理想、前途教育，对高三毕业生进行就业和升学指导。

9、协调：协调教育力量，做好家长工作，统一家庭教育和学校教育的要求，引导和指导家长用正确的态度和方法教育子女。

10、总评：期末做好操行评定工作，写好品德评语，做好评比工作。

评出优秀学生干部、三好生和单项积极分子，全面总结班级工作，写出报告，交学校教导处。

二考评细则（以100分为基础分）1、出勤及到班情况：（1）准时参加每周一次的班主任例会。

如遇特殊事情应向教导处请假，无故缺席一次扣2分，迟到早退一次扣0.5分，如超过10分钟扣1分，因事请假者扣1分，病假期间，公假均不扣分；每学期班主任例会缺勤超过两次不能评校优秀班主任。

（2）组织好每次班、校会，缺一次，扣2分；每学期至少组织三次主题班会，并有班会设计教案，缺一次扣2分，有召开主题班会但没有教案扣1分。

（3）及时到班要求如下：A：以学生到校时间为准应按时到班，在教导处抽查中缺一次扣0.2分。

B：升旗仪式缺勤一次扣1分，课间操每周少于总次数的2/3扣1分。

C：每月（大扫除）和每次劳动缺勤一次扣1分。

；D：就寝检查、每周1次抽查（以不定期检查为依据）缺勤一次扣1分。

2、及时完成及上报材料：（1）学期初计划、月总结、期末总结、学年论文或经验文章，学生档案及操行评定表以及各总计划材料等，迟交一次扣1分，没有交扣 5分。

（2）认真记载《班主任工作手册》，按规定填写，缺一项扣1分，每一项不全扣0.5分。

3、常规管理：（1）开好“四会”（班会、学习经验交流会、班团干部会、学生座谈会），缺一项扣2分（以《班主任手册》的填写为依据）。

（2）按要求管理好课堂、课间、自习、间操的纪律和值日卫生工作，根据检察结果每人次扣0.1分，值日卫生工作按小组人数扣分。

（3）板报每两周刊出一次，每学期要求刊出八次，缺一次扣2分。

（4）住校生管理，每周最差寝室扣1分。

（5）保管好备品，根据总务处检查有损坏的扣1分。

（6）对违纪学生的扣分规定：常规检查每人次扣0.1分，通报批评扣0.3分，警告处分扣0.5分，记过扣1分，记大过扣2分，开除学籍留校察看扣3分，清除学校扣4分。

4、加分规定：（1）德育论文得奖加1分。

（2）班级常规（纪律、卫生、仪表）年级第一加5分。

（3）大型活动班级集体得奖校级加3分，高中部加1分。

（4）班主任或学生获社会各方面表扬信每件加0.5分。

（5）班级工作有创新，有效果，经教导处鉴定，加3分。

（6）早自习前班主任到班较多者加1分。

（7）凡在学期总评中评为先进寝室的班级加2分。

（8）后进生转化成绩突出者和家长联系密切的班主任适当加3分。

（9）带领学生每做一次效果明显的爱校活动加0.5分。

高中部班主任工作职责暂行规定班主任是班务工作的组织者、教育者和领导者，是对一个班的全体学生全面负责的教师，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手，是学校贯彻党的教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。

班主任工作是否有成效，是学校教育、教学工作能否完成、教育教学能否全面提高的极为重要的环节。

根据教育部《中学班主任工作暂行规定》，结合我校实际，特制定如下规定。

一、班主任的基本任务班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、体魄健康的公民。

二、班主任的职责(一)向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品德和良好的心理品质，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

(二)教育学生努力完成学习任务。

会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

(三)教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

(四)关心学生课外生活。

指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。

鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

(五)进行班级的日常管理。

建立班级常规，指导班委会和团支部工作、培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。

(六)负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。

（七）负责本班学生在校期间的安全工作，教育培养学生的安全意识，消防意识和自我保护意识。

(八)做好本班学生思想品德评定和有关奖励工作。

(九)联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。

三、班主任工作的总体要求1、坚持对学生进行三个面向的教育，对学生德、智、体美全面负责，做好创“三好”的工作。

坚定不移地为实现学校的“培养目标”而努力。

2、热情关怀、爱护学生，负责作好本班的思想政治工作，坚持四项基本原则教育，贯彻执行《中学德育大纲》，坚持对学生进行以爱国主义为核心的思想品德教育，开展“爱父母、爱老师、爱班级、爱学校、爱安远（爱社会）、爱祖国”的教育，集体主义教育，劳动教育，社会主义教育，民主、纪律与法制教育，共产主义道德品质教育，人道主义和社会公德教育，正确人生观与世界观教育，坚持校风、学风教育等系列教育，继续开展“五讲四美”“学雷锋，树新风”的活动。

讲究教育方法，提高教育效果。

3、教育学生遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《高中部学生一日常规》和《高中部班级管理考核方案（试行）》，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体。

4、教育学生努力完成学习任务。

会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。

与各科教师联系，协调他们之间的关系，了解学生的思想和学习情况。

5、树立“无差生”观念，热爱每一个学生，对思想、学习、生活等方面的困难生，采取有效措施，帮助他们进步。

关心学生的生活和身体健康。

加强生活管理，指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。

6、进行班级的日常管理。

建立班级常规，指导班委会开展工作，有计划培养学生干部，提高学生的自理、自制能力，把班级建设成为遵守纪律，勤奋学习，奋发向上，团结友爱的集体。

指导本班共青团开展活动，培养班、团干部，充分发挥团员在班集体中的模范带头作用。

班委会两周召开一次，搞好“创优争先”工作，做好评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干”等工作。

7、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动、社会活动和军训，协助学校贯彻《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，养成了良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

负责组织领导本班学生参加社会实践活动，评定劳动成绩。

指导学生课外活动，配合有关科任老师开展课外科技学习活动。

8、经常与家长和社会有关方面联系，加强学生思想政治工作，家长会每期不得少于一次。

做好家访工作。

9、每学年要对学生的思想品德进行评价，认真作出评价分数和评语。

10、制定班级工作计划，处理班上的日常工作及临时发生的事情。

每天要坚持五查：教室(早晚)、寝室、两操、清洁卫生、学生学习。

11、作好班主任笔记，认真填写班级工作手册和各种档案资料，期末要写出书面总结和德育论文。

12、认真完成值周工作及学校安排的各项社会工作。

13、积极参与教育教学科研活动，加强德育理论学习，积极参加培训，不断提高工作水平、理论水平和个人修养，努力提高班主任工作艺术。

14、认真参加班主任工作会议，执行学校的决定，将学校的办学思想和理念落到实处。

15、认真上好每周的班会课，形式多样，力求融思想性和娱乐性为一体，教会学生学会求知、学会健体、学会创新和学会做人。

16、加强师德修养，坚持言传与身教并重，尊重学生人格，对学生进行正面教育，不体罚或变相体罚学生。

积极开展心理健康教育。

四、班主任常规工作一）日常规工作1、每天上下午和晚上检查班级学生到班情况，清点人数，重点检查有无学生缺席迟到；2、检查班级和包干区卫生状况，如地面有无纸屑、粉笔头等杂物，黑板是否干净,纸篓是否清理等，对不符合要求的立即改进；3、检查学生着装情况，对不按规定着装者，要求其立即整改；4、检查班级桌椅摆放是否整齐；5、注意班级教室里灯、饮水机有没有及时关闭；6、注意班级教室、宿舍公物有无损坏，发现损坏的及时调查、教育和处理，并报修；7、到位并检查学生“两操”情况；8、注意了解和检查学生上课情况，有无打瞌睡、讲话、传纸条、看小说等现象，哪些学生听课认真；9、每天至少到学生宿舍巡查一次，了解学生宿舍卫生、纪律、人际关系等情况，发现问题及时采取相应措施解决，对表现好的予以表扬；10、对班委会和团支部的工作给予督促、检查和指导；11、接待好家长的来访来电，有针对性地与学生家长联系沟通，争取家长对学生教育工作的理解、关心和支持；12、采取多种形式如批阅周记或有针对性地找部分学生谈心等，尽可能多地了解班级学生思想、学习、情绪、人际关系动态，认真做好相关的教育、引导、转化工作；13、注意课间巡查，细心观察班级学生个人及学生之间异常的情况及变化，灵活机智地采取相应的措施；14、与课任老师沟通，了解学生近期学习状况，如上课听讲情况、完成作业情况，听取课任老师的意见和建议，并采取相应的改进措施；对学生反映的情况也注意客观地向课任老师反馈；15、检查班级日记，认真填写好并按要求上交相关记录和表格；16、根据实际情况在班级开展各种有益的文体活动或比赛，丰富学生课余生活；17、及时、认真、负责任地处理好班级偶发事件；18、时刻注意学生安全，严防事故发生。