未成年人保护法选择题
未成年人保护法选择题
一、单选题
1. 我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ b ）周岁的公民。
A．16周岁 B．18周岁 C．20周岁
2. 根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（c）的权利。
A．初级教育 B．基础教育 C．义务教育
3. 我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（b）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
A．10周岁 B．16周岁 C．12周岁
4. 根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（a ）维护自己的合法权益。
A．法律手段 B．强制手段 C．自力救济手段
5. 根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（b）为未成年人订立婚约。
A．可以 B．不得 C．不应
6. 营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（a）标志，不得允许未成年人进入。
A．未成年人禁止进入 B．小学生禁止进入 C．衣冠不整者禁止进入7. 根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（a）。
A．应当依法承担责任 B．不承担责任 C．视情况而定
8. 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（c）。
A．合理 B．合法 C．不合法
9. 根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（b）。
A．处罚 B．从重处罚 C．加重处罚
10. 根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（b）。
A．发育、成长 B．安全、健康 C．生活、教育
11. 我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（b）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A．父母 B．家庭 C．监护人
12. 根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（b），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。
A．个人志愿 B．人格尊严 C．人身自由
13. 小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反（ a）。
A．未成年人保护法 B．婚姻法 C．教育法
14. 某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ c ）。
A．人格尊严 B．隐私权 C．受教育权
15. 小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?( b)
A．不违法 B．违法 C．家庭内部问题，法律不予过问
16. 根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（b）和其他合法权益不受侵害。
A．自由、尊严 B．人身、财产 C．成长、健康
17. 如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（c）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A．父母或其他监护人 B．国家机关 C．任何组织或个人
18. 根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（a）校舍和其他教育教学设施中活动。
A．危及人身安全、健康的 B．简陋的 C．临时修建的
19. 根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（c）、品德等方面和谐发展。
A．智力、纪律 B．体质、美育 C．体质、智力
20. 根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（b）未成年人。
A．学习成绩差的 B．有残疾的 C．生活能力差的
21. 某小学组织学生到公园春游，公园（ a）按成年人标准对学生收取门票。A．可以 B．不可以 C．根据公园制定的规则
22. 根据未成年人保护法规定，（a ）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。
A．中央和地方各级国家机关 B．中央国家机关 C．地方各级国家机关
23. 学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和（b）。
A．职业教育 B．青春期教育 C．特长教育
24. 根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（a）。A．监护职责和扶养义务 B．监护职责和照管职责 C．抚养义务和培养义务
25. 对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（c）机构收容教育。A．居委会 B．工读学校 C．儿童福利机构
26. 公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件，应当照顾未成年人的（ c），并可以根据需要设立专门机构或者指定专人办理。
A．年龄因素 B．智力因素 C．身心特点
27. 离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（a）的原则和双方具体情况判决。
A．保障子女权益 B．有利于女方 C．尊重未成年子女的意愿
28. 对无行为能力的未成年人的信件由（b ）开拆外，任何组织或个人不得开拆。
A．其班主任老师代 B．其父母或者其监护人 C．未成年人自己29. 中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之，王某的做法侵犯了李某的（a）。
A．隐私权 B．人格尊严 C．人身安全
30. 工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成年人，应当（b）。
A．比一般学生更为严格管教、约束其行为
B．关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃
C．不必管教、约束，任其发展
二、多选题
31. 把未成年人培养成为"四有"社会主义事业接班人，其中"四有"的具体内容是（ABCD ）。 A、有理想 B．有文化 C．有纪律 D．有道德32. 国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡“五爱”公德，“五爱”的具体内容是（BCD ）。（1）爱祖国（2）爱中国共产党（3）爱人民（4）爱劳动（5）爱科学（6）爱社会主义 A．（1）（2） B．（3）（4） C．（6）（1） D．（5）（4）
33. 对出版专门以未成年人为对象的（ABD）等出版物，国家给予扶持。
A．图书 B．报刊 C．电影 D．音像制品
34. 在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（AC ）。
A．聊天 B．吸烟 C．停留 D．酗酒
35. 人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（BCD ）不受歧视。
A．考试 B．复学 C．升学 D．就业
36. 学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（ABC ）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
A．集会 B．文化娱乐 C．社会实践 D．游行
37. 按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（ABCD）。 A．思想教育 B．文化教育 C．劳动技术教育 D．职业教育
38. 各级人民政府应当创造条件，（BC ）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
A．完善 B．建立 C．改善 D．促进
39. 任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（ABC ）的劳动或者危险作业。
A．过重 B．有毒 C．有害 D．过多
40. 十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（ A ）不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（B ）也不公开审理。A．一律 B．一般 C．通常 D．应该
二、多选题
31. 把未成年人培养成为"四有"社会主义事业接班人，其中"四有"的具体内容是（ABCD ）。 A、有理想 B．有文化 C．有纪律 D．有道德32. 国家、社会、学校和家庭对未成年人提倡“五爱”公德，“五爱”的具体内容是（BCD ）。（1）爱祖国（2）爱中国共产党（3）爱人民（4）爱劳动（5）爱科学（6）爱社会主义 A．（1）（2） B．（3）（4） C．（6）（1） D．（5）（4）
33. 对出版专门以未成年人为对象的（ABD）等出版物，国家给予扶持。
A．图书 B．报刊 C．电影 D．音像制品
34. 在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内，人们可以做的是（AC ）。
A．聊天 B．吸烟 C．停留 D．酗酒
35. 人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（BCD ）不受歧视。
A．考试 B．复学 C．升学 D．就业
36. 学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（ABC ）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
A．集会 B．文化娱乐 C．社会实践 D．游行
37. 按照国家有关规定送工读学校接受义务教育的未成年人，工读学校应当对其进行（ABCD）。 A．思想教育 B．文化教育 C．劳动技术教育 D．职业教育
38. 各级人民政府应当创造条件，（BC ）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。
A．完善 B．建立 C．改善 D．促进
39. 任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的，不得安排其从事（ABC ）的劳动或者危险作业。
A．过重 B．有毒 C．有害 D．过多
40. 十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（ A ）不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（B ）也不公开审理。A．一律 B．一般 C．通常 D．应该
三、判断
41. 保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。（√
）
42. 父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，可以依法承担责任。（×）
43. 任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。（√）
44. 任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（√）
45. 对有特殊天赋或者有突出成就的未成年人，国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。（√）
46. 国家依法保护未成年人的发明创造(智力成果)和荣誉权不受侵犯。（×）
47. 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则。（×）
48. 公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严，保障他们的合法权益。（√）
49. 侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任。（√）
50. 侵犯未成年人的人身权利或者其他合法权利，构成犯罪的，依法追究行政责任。（×）
未成年人保护法案例分析
《未成年人保护法》案例分析 1、婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。她父母实施了哪些违法行为？ 【案例分析要点】未成年人保护法10条中，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待，遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残骸婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者由残未成年人。 13条，父母或者其他监护人应当尊重未成年人的受教育权，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 2、小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小带刚来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，并对小刚进行了不公开的审问。回答问题： （1）材料中哪些人的行为分别违反了《未成年人保护法》的哪些规定？ （2）材料中哪些人的行为符合《未成年人保护法》的哪些规定？ （3）小刚的变化给我们什么启示？ 【案例分析要点】 （1）小刚和他的父母违反了《未成年人保护法》中有关“家庭保护”中“必须让适龄未成年人接受并完成义务教育”的规定；商场负责人违反了《未成年人保护法》中有关“社会保护”中“38条中任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人”的规定；小刚的班主任违反了《未成年人保护法》中有关“学校保护”中“18条，尊重未成年人受教育的权利，关心，爱护学生，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当耐心教育，帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开出未成年学生”的规定。 （2）公安人员的行为符合《未成年人保护法》中“司法保护”中“尊重违法犯罪未成年人的人格尊严”的规定。 （3）一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一个人如果不养成遵纪守法的好习惯，有错误不改，任其发展下去就会走上犯罪的道路。中学生一定要加强道德修养，增强法律意识，提高明辨是非的能力，谨慎交友。 3、某一小学高年级，学生绝大部分为独生子女，娇惯成性，组织纪律性差。某一周三下午，综合实践课教师王老师上课期间，学生朴某在课堂上大声说话，无理取闹，王老师制止时，又与老师蛮缠，下课后王老师将朴某叫到王所住宿舍内批评朴某（只有两人在场），学生不服，与其争辩，王老师便给了朴某两记耳光，并说要与学生玩命，以此表示自己将学生“管好”的决心，直至下午5点50分才放学生回家，第七节英语课没上着（教师下班时间为5：30）。 【案例分析要点】 （1）学生朴某在课堂上大声说话，无理取闹，当王老师制止时，又与老师蛮缠，这对老师不尊重，违反了《小学生守则》第二条专心听讲，《小学生日常行为规范》第三条，尊敬老师，接受老师的教导，与老师交流。也违反了《中国人民共和国教师法》第八章法律责任第三十五条，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚。 因此，鉴于情节不是特别严重和恶劣，学生朴某应该向王老师承认错误，赔礼道歉 （2）王老师作为人民教师对学生严格要求，对工作认真负责应该是好的，但采取的方法不
未成年人保护法教育工作总结
未成年人保护法教育工作总结 一、完善组织机构，切实开展有效工作 学校成立了由党支部书记为组长，德育分管副校长和校外法制辅导员派出所民警为副 组长、德育主任、总务主任、年级组长、班主任及心理辅导老师为组员的预防未成年人违 法犯罪工作领导小组，严厉打击学校周边地区的流动不良社会青年;整治学校周边乱停车 等问题，保证校园周边良好的交通秩序;解决学校门口的“游商”问题。积极协调公安、 工商、文化稽查等部门突击检查网吧，共同做好违反国家规定，进入经营性互联网、电子 游戏厅等场所活动的学生的教育引导工作。目前，学校周边环境良好，得到了各位家长的 认可。 二、规范系统地开展学校青保工作，引领未成年人正确成长 充分利用家长学校，指导家长重视家庭教育，引导他们用健康向上的家庭生活方式行 为影响子女，并对家长进行法制教育，避免家庭暴力的发生，有效保护了青少年的合法权益。在重视家庭教育的同时，学校也十分重视师德建设，每学期开展各种形式的师德教育 活动，加强对教师的法制培训。发挥教学阵地优势，学校将开发的校本法制课程纳入了学 校的课程计划，利用政治课上好法制课程。平时加强常规管理，严格督促检查，对师生出勤、出操、卫生、课堂纪律、礼仪教育、行为规范等进行管理考核评估，并与星级班集体 和行为规范示范班挂钩，使学校教育管理环环紧扣。建立行为偏差生和党员教师的“一对一”帮教制度，使每个偏差生与党员教师之间建立联系，实施跟踪调查。规定偏差生每周 一次向帮教老师汇报纪律和学习情况，帮教教师通过多种途径了解来的情况实施有针对性 教育。学校心理健康教育也有计划、有步骤对全校学生进行心理健康教育，对部分有心理 障碍的学生主动关心，及时给予心理咨询。对进入青春期的学生通过讲座、看录像、个别 指导等形式进行教育，效果显著。重视校园文化建设，优化育人环境。学校通过画廊、专 题黑板报、校园广播、法制展览等形成了多元化的校园文化网络，拓宽了德育教育的途径。开展丰富多彩的法制教育活动，大力组织法制教育宣传活动，让学生在法制宣传中自我教育;定期召开法制讲座，邀请派出所和检察院同志来校以案释法、以案明法，有针对性地 举办法制报告会等。 三、瞄准焦点，确保未成年人身心安全 学校各级干部和全体教工本着对国家、社会、青少年一代高度负责的态度，切实抓好 学校各项安全工作，牢固树立“安全第一”的观念，克服麻痹思想和饶幸心理，认真细致 地做好学校安全教育和各种事故防范工作。学校每学期有计划地对全体学生进行安全教育，校内利用黑板报、橱窗进行宣传，组织有关安全知识竞赛，使青少年在日常生活和学习中 掌握基本的交通、防水、防电、游泳等方面知识和技能，对校内体育设施和器械的维修保 养落实专人负责，有效地控制意外伤害事故的发生。? 四、健全青保工作网络
未成年人保护法试题答案
【教育政策与法律法规专题】中华人民共和国未成年人保护法 1.不满（）的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定监护人代理民事活动。 B.10周岁 2.未成年人的父母或其他监护人，不得让不满（）的未成年人脱离监护单位居住。 B.16周岁 3.学校应当尊重未成年人的（），不得随意开除未成年人。 C.受教育权 答案正确！ 4.我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。 B.18周岁 5.任何组织或个人不得招用未满（）周岁的未成年人，国家另有规定的除外 B.16 6.有关主管部门和经营者应当采取措施，对进入营业性（）的中小学生优惠开放。 B.影剧院 7.父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益（）。 A.应当依法承担责任 8.学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的（）不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚。 B.人格尊严 9.儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（）。 A.健康、成长 10.根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（）维护自己的合法权益。 A.法律手段 11.学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德、智、体、美、劳教
育以及社会生活指导和（）。 B.青春期教育 12.学校不得使未成年学生在（）校舍和其他教育教学设施中活动。 A.危及人身安全、健康 13.父母或其他监护人应当依法履行未成年人的（）。 A.监护职责、抚养义务 14.对流浪、乞讨或离家出走的未成年人，无法查明其父母或其他监护人的，由（）收容抚养。 A.儿童福利机构 15.某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（）。 C.不合法 16.根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（）。 B.从重处罚 17.未成年人的监护人的设定有： A.法定监护 B.指定监护 18.未成年人的保护包括： A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 19.保护未成年人工作应当遵循的原则是什么？ B.尊重未成年人的人格尊严 C.适应未成年人身心发展的规律和特点
未成年人保护法案例分析
未成年人保护法案例分析 Prepared on 22 November 2020
《未成年人保护法》案例分析1、婷婷与其双胞胎的弟弟都刚刚小学毕业，其父母生意繁忙，于是不让婷婷继续上学而让她留在家中帮父母做家务，让其弟弟继续上学。她父母实施了哪些违法行为 【案例分析要点】未成年人保护法10条中，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待，遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残骸婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者由残未成年人。 13条，父母或者其他监护人应当尊重未成年人的受教育权，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。 2、小刚为某校八年级的学生，今年14岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小带刚来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。小刚的父母觉得他继续上学也不会有前途，就送他到一家商场当服务员。小刚在当服务员期间，结识了一些不良青年，学会了吸烟、喝酒、赌博，而且小偷小摸，曾偷了同事少量钱财，受到了商场的警告。9月份的某天晚上，他竟入户盗窃，因数额较大，触犯了刑法，在逮捕归案时，公安人员不开警车，不穿警服，不扩大知情面，并对小刚进行了不公开的审问。回答问题： （1）材料中哪些人的行为分别违反了《未成年人保护法》的哪些规定 （2）材料中哪些人的行为符合《未成年人保护法》的哪些规定 （3）小刚的变化给我们什么启示 【案例分析要点】 （1）小刚和他的父母违反了《未成年人保护法》中有关“家庭保护”中“必须让适龄未成年人接受并完成义务教育”的规定；商场负责人违反了《未成年人保护法》中有关“社会保护”中“38条中任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人”的规定；小刚的班主
最新未成年人保护法学习笔记
《未成年人保护法》——学习笔记 第一条学校应当全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进未成年学生全面发展。 第二条学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 第三条学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。 第四条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相 配合，保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。 第五条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 第六条学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。 学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。 学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。 第七条教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的自我保护意识和能力。
第八条学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动 中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。 第九条对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。 依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办 学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当给予协助和配合。 专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育。 专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。 第十条幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。 作为教师，通过学习《未成年人保护法》的有关内容，我深深知道知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。教师这个群体，在现实社会中充当着多重角色。 作为教师要有教师的职业道德。作为社会成员，应具备社会公德。作为家庭成员，应有家庭美德。 由于教师这一职业的特殊性，因此有人称教师是“太阳底下
未成年人保护法测试题及答案
未成年人保护法测试题及答案 一、单选题： 1、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（B ）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A．父母B．家庭C．监护人 2、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（B），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。 A．个人志愿B．人格尊严C．人身自由 3、小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反（ A ）。 A．未成年人保护法B．婚姻法C．教育法 4、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（C ）。 A．人格尊严B．隐私权C．受教育权 5、小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法( B)
A．不违法B．违法C．家庭内部问题，法律不予过问 6、根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（B ）和其他合法权益不受侵害。 A．自由、尊严B．人身、财产C．成长、健康7、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（C）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。 A．父母或其他监护人B．国家机关C．任何组织或个人 8、根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（ A ）校舍和其他教育教学设施中活动。 A．危及人身安全、健康的B．简陋的C．临时修建的 9、根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（C ）、品德等方面和谐发展。 A．智力、纪律B．体质、美育C．体质、智力
10、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（B）未成年人。 A．学习成绩差的B．有残疾的C．生活能力差的 11、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ B ）周岁的公民。 A．16周岁 B．18周岁 C．20周岁 12、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（ C）的权利。 A．初级教育 B．基础教育 C．义务教育 13、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（ B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 A．10周岁 B．16周岁 C．12周岁 14、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（A ）维护自己的合法权益。 A．法律手段 B．强制手段 C．自力救济手段 15、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（ B ）为未成年人订立婚约。
《中华人民共和国未成年人保护法》解读汇报
课题：《中华人民国未成年人保护法》解读 授课时间：2017年1月15日上午10：40至12：00 学时：2学时 授课教师：潘文军授课地点：白午小学多媒体教室 未成年人是祖国的未来和希望，为他们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个孩子、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。 1991年9月4日，《中华人民国未成年人保护法》（以下简称《未成年人保护法》）正式颁布，1992年1月1日起正式施行，这是全国未成年人的一件大喜事，是党和国家对青少年的关怀和爱护。 哪些人属于未成年人呢？《未成年人保护法》规定，凡年龄不满18周岁的我国公民，都属于未成年人。在我国，未成年人人口大约有4亿，占全国人口的34％。未成年人正在学知识，长身体，处在人生观和世界观逐步形成的时期，自我保护能力比较差。为了保障青少年的身心健康，立法是一个重要手段。因此，学校教育与《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》都有着密切的联系。教育工作者对《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的理解和执行，直接影响着未成年人的教育和发展。因此，学习掌握未成年人保护法对教育工作者有着重大的实践意义。 一、《未成年人保护法》概述 1、立法宗旨 根据《未成年人保护法》第1条的规定，其立法宗旨包括三层含义：其一，保护未成年人的身心健康；其二，保障未成年人的合法
权益；其三，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义事业的接班人。这三个宗旨也是保护未成年人最终应达到的目标，它们是相互关联密不可分的。 2、立法依据 保护未成年人的宗旨不是随意提出的，具有法律依据和其客观现实依据。这些依据主要是《宪法》、《民法通则》中的有关规定和未成年人身心发展的特点。 第一，宪法是我国的根本大法，是治国安邦的总章程，是国家法律体系中最核心最上层的法令，具有最高的法律效力。 《未成年人保护法》虽然是一个单行的法律，但它的制定必须以宪法为准绳。宪法中对未成年公民的受教育要求、保护要求、社会和学校以及家庭对儿童的抚养、教育义务、未来公民所应具有的素质要求等都做了规定。例如，《宪法》第49条规定：“婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。夫妻双方有抚养教育未成年子女的义务……禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。”宪法中的这些规定指明了未成年人必须受到保护。除此而外，宪法中凡涉及到未成年公民的基本思想和容也是《未成年人保护法》的宗旨及其相关条例提出的法律依据。 第二，《未成年人保护法》的制定还依据了《民法通则》。 民法是调整平等主体的公民之间的财产关系和人身关系的。儿童是未成年的公民，他们与社会上的一切人都是平等的，其财产关系和人身关系也是民法调整的对象。例如《民法通则》第104条规定：“婚姻、家庭、老人和儿童受法律保护。”又如《民法通则》第16条规定：“未成年人的父母是未成年人的监护人。”这些规定都是《未成年人保护法》的立法依据。
《未成年人保护法》案例评析
《中华人民共和国未成年人保护法》例谈 第一方面，对未成年人的家庭保护 家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人进行的保护。《未成年人保护法》对家长和监护人提出了限制性的要求。主要有3条： （1）不许虐待、遗弃未成年人 虐待是指用打骂、冻饿、捆绑、限制自由、强迫干重活、有病不给治等手段，对他人进行迫害。有些父母认为，孩子是自己的，想打想骂，别人管不着。他们遇到孩子做的事不随自己意，或因孩子有病、呆傻而虐待孩子，使孩子的身心都受到严重摧残。还有个别家长为了自己的快乐，把未成年的孩子扔掉或赶出家门，迫使孩子在外流浪，导致孩子受伤甚至死亡，这些都是触犯法律的。 案例1 在我国某县，曾发生了一件震惊全国的事：这个县第一小学四年级学生夏斐，被亲妈妈打死了。 那年期末考试，夏斐数学得了82分，全班第二，语文79分，名列第五。当妈妈问他考试成绩时，夏斐怕挨打，就说都在90分以上。后来，妈妈知道了真情，就扒光他的衣服，用铁制的三角挫一顿猛打，直到夏斐咽了气。夏斐的妈妈"望子成龙"，但是她采用了不正确的方法，闹出人命，触犯了法律，最后被依法逮捕了。 案例评析： 夏斐妈妈违反了《未成年人保护法》第八条中“父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和扶养义务，不得虐待、遗弃未成年人”的相关规定造成了未成年人夏斐死亡的严重后果，依法受到法律的制裁。 （2）应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接
受义务教育。 案例2 2001年9月3日，正值贵州省安龙县平乐乡龙蛇场坝赶场天。一大早，不足三千平方米的龙蛇坝场就挤满了来自本乡各村和毗邻乡镇的赶场群众。平乐乡人民政府诉农民王茂坤、韦其明、王世英拒不履行法定义务，侵害子女义务教育权利一案在这里现场开庭审理。 被告人王茂坤有未成年子女4人，原分别就读于乐平乡龙蛇小学三年级和二年级；被告人韦其明的女儿原就读于平乐戴中学龙蛇代办点初中一年级；被告人王世英的女儿原就读于平乐小学六年级。2001年春季，这6名学生未到学校报到读书。平乐乡政府多次派人来到这些学生家中，苦口婆心地向家长做工作，并向他们宣讲《义务教育法》、《未成年人保护法》。此后，乡政府分别向学生家长送达了复学通知书、行政处罚决定书。但这些家长对此均置之不理，仍未送子女到学校就读。为此，乡政府向人民法院提起诉讼，要求判令3被告送其子女复学。 案例分析： 农民王茂坤、韦其明、王世英拒不履行法定义务，侵害子女义务教育权利，违反了《未成年人保护法》第九条中“父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。”的有关规定，合议庭经审理后依法作出判决：3被告立即履行送子女复学的法定义务。 （3）不得迫使未成年人结婚和订婚 我国《婚姻法》规定了结婚的年龄，男子不得早于22周岁，女子不得早于20周岁。可是，有些地区至今仍保留着订"娃娃亲"的风俗。孩子一生下来，父母就给他们订了亲，子女长大后，不管愿不愿意，都得履行婚约。这种陋俗给未成年子女带来了沉重的心理负担，使他们不能专心读书学习，
王套小学法制教育讲稿未成年人保护法
王套小学法制教育讲稿——“未成年人保护法”系列教育 刘 集 镇 王 套 小 学 2010.12.4
王套小学法制教育讲稿 ——“未成年人保护法”系列教育 同学们： 今天主要讲一下未成年人保护法，我们小学生是祖国的未来和希望，为你们的健康成长创造一个良好的外部环境，不仅关系到每一个学生、每一个家庭、每一所学校，而且关系到整个民族的明天。教育最重要的任务是培养具有全面文明素养的人。让孩子学会做人、学会做事、学会求知，让孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守规则和秩序，懂得对自己行为的后果负责，这是家庭、学校、社会义不容辞的责任。 同时小学生也是一个特殊群体，特殊之处即在于你们在社会中处于弱势地位。你们从心理上正处于从无知到有知、从不成熟到成熟的转变时期，心理上比较脆弱，更容易受到外界的诱惑和外界的侵犯。 我国《未成年人保护法》规定国家对小学生的保护，分为家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护4个方面。 一、家庭保护 家庭保护是指父母或其他监护人对小学生进行的保护。这种保护包括在生活上的关心照顾和思想上的教育培养。应该做什么呢？《未成年人保护法》对家长和监护人提出了限制性的要求。 （1）不许虐待、遗弃未成年人 虐待是指用打骂、冻饿、捆绑、限制自由、强迫干重活、有病不给治等手段，对他人进行迫害。有些父母认为，孩子是我的，想打想骂，别人管不着。他们遇到孩子做的事不随自己意，或因孩子有病、呆傻而虐待孩子，使孩子的身心都受到严重摧残。还有个别家长为了自己的快乐，把未成年的孩子扔掉或赶出家门，迫使孩子在外流浪，导致孩子受伤甚至死亡，这些都是触犯法律的。 在我国，小孩子同成年人一样，享有人身自由，父母对子女，不管是亲生的，还是抱养的，都不得虐待。 （2）不得歧视女性未成年人和残疾未成年人， 这一条规定是对特殊未成年人的保护，也就是说，女孩子和男孩子是平等的，残疾孩子和健全孩子是平等的，谁也不许歧视你们看不起你们，更不允许侵害你
关于中华人民共和国未成年人保护法
关于中华人民共和国未成年人保护法
关于《中华人民共和国未成年人保护法》 执法检查情况的报告 魏都区人大常委会未成年人保护法执法检查组 （二00九年五月十五日） 为了认真贯彻执行《中华人民共和国未成年人保护法》，根据区人大常委会的工作安排，区人大常委会《未成年人保护法》执法检查组于今年5月5日-10日，由组长司清安带队一行6人深入全区中小学、幼儿园及有关部门就贯彻《保护法》情况进行了执法检查；在听取区教体局工作汇报后，又先后深入到区属部分公办、民办中小学、幼儿园进行查看。同时，组织公安、法院、检察院、司法、民政、卫生、团委、妇联、文化及部分街道办事处、社区等单位座谈调查，了解掌握全区贯彻实施《未成年人保护法》的情况，听取了基层对深入贯彻《未成年人保护法》的意见和建议，现将执法检查情况报告如下： 一、贯彻实施《未成年人保护法》的基本情况和主要特点 从调研的情况看，自修改后的《中华人民共和国未成年人保护法》实施以来，区政府能够认真贯彻实施，并结合我
区情况，采取了一系列切实可行的措施。以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人为目标，不断加大工作力度，切实保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进了未成年人德、智、体、美、劳全面发展，检查组认为全区在贯彻实施《未成年人保护法》工作方面有以下几个特点： （一）完善工作机制，实现未成年人管理常态化 区政府一是建立和完善了“政府统一领导、各有关部门单位齐抓共管、各负其责、全社会积极参与”的领导体制和工作机制。区教体局成立了《保护法》普及工作领导小组，全区各校（园）也成立了相应的组织，使未成年人教育工作扎实推进；魏都公安分局严格贯彻落实“宽严相济”的刑事政策，并结合未成年人身心发展的特点，对其进行有效的教育与保护；区检察院针对未成年人犯罪数量逐年增加的状况，在坚持对未成年犯罪嫌疑人“教育、感化、挽救”方针的基础上，积极探索未成年人犯罪公诉制度和公诉方式，使轻缓刑事政策在办理未成年犯罪中得以准确体现，较好的维护了未成年人的合法权益；区法院将未成年人维权工作列入参与社会治安综合管理、落实司法为民的一项重要内容，依托审判工作，一方面利用法律武器与侵犯未成年人合法权益的犯罪做斗争，积极做好自我防范的法制宣传工作，另一方面通过教育、感化，着力挽救失足青少年，促使其改过自新，
未成年人保护法案例分析
2002年1月13日（星期日）16时左右，一列铁路货物列车进入孝义市某铁路分局管内的万安火车站区内，等候加补机车。期间，家住火车站旁某村6岁的幼童杨某与伙伴进入没有封闭的站区，到上述货物列车尾部最后一节车厢下玩耍，数十分钟后该列车开出，杨某被火车轧伤。杨某先后经多家医院治疗仍造成左前臂中上1/3处、左下肢小腿中上1/3处被截肢，司法鉴定为二级伤残。2003年杨某诉至法院，要求被告某铁路分局赔偿因其管理疏忽而造成的原告人身损害损失（医疗费、住院伙食补助费、住院期间护理费、伤残者生活补助费、鉴定费、残疾用具费、住宿费交通费、精神损失费、终生护理费、残疾用具费的维修等费用）共计75万元。 该案在一审中，原、被告认可的赔偿项目及数额为：医疗费、住院伙食补助费、住院期间护理费、伤残者生活补助费、鉴定费、残疾用具费、住宿费交通费总计369 129.66元。 双方争议焦点为：1、本案的归责原则及法律适用；2、精神损失费、终生护理费、残疾用具的维修等费用能否列入赔偿范围。 一审法院认为：本起铁路交通事故给受害人造成的损失除了物质损失外，也包括精神损失。作为未成年的幼儿，身体被截肢，除肉体上的痛苦外，也造成伴随终生的精神压力和痛苦，精神损害是显而易见的，应给予一定物质上的抚慰和赔偿。赔偿额度应综合杨某的受害程度、被告某分局的过错程度、赔偿能力等因素，参照当地平均生活水平合理确定；受害人杨某安装假肢后，每年需1500元更换接受腔、脚板的费用亦属更换假肢的费用，应列入赔偿范围，此笔费用为6.9万元；终生护理费及其他费用缺乏事实和法律根据，法院不予支持；火车有自己固定的轨道，在站内和区间内铁路线路上逗留、游逛、穿越和拣拾煤渣杂物等会发生危险，是一般性常识。国发（1979）178号文件转发的铁道部、交通部、公安部当时重新修订的《火车与其他车辆碰撞和铁路路外人员伤亡事故处理暂行规定》第二条将上述行为列为禁止性行为，相对人有自觉遵守的义务。原告进入铁路作业区内停留车下玩耍，被火车轧伤致残，显系其自身原因所致。但其毕竟是未成年的幼儿，没有行为能力，其父母作为监护人理应倍加看护，确保其人身安全。而本案中其监护人明知村外火车站铁路作业区存在危险，而放任其外出玩耍，无人陪同看护，没有尽到监护职责，致使本案损害后果发生，应对本案事故负主要责任；火车是高速运输工具，铁路作业人在操作过程中，应注意避免铁路作业对周围环境中人们的生命、健康和财产造成损害。万安站工作人员正常作业亦无违章，虽尽了相应的注意义务，但未能及时发现并制止未成年人在铁路作业区玩耍，其注意程度尚有不足，对本案事故的发生亦应负一定责任。依照民法通则第18条第3款、第106条第2款、第119条、第131条，判决：被告某分局承担损害赔偿总额438 129.66元的20%的赔偿责任，即87626元，并赔偿原告精神损害抚慰金2万元。其余由原告及监护人承担。 一审判决后杨某不服，提起上诉称：原判认定事实不准。火车从万安站开出后，才发现杨某被火车轧伤，根本不是注意程度不足，而是开车时没有观察周围环境。原判未能分析造成损害的因果关系，有意把责任推给监护人；原判适用法律方面错误。民法通则第18条第3款指的“承担责任”是指生活上的抚养和教育责任，而不是未成年人受到伤害的赔偿责任。根据民法通则第106条2款，本案中被上诉人有过错，原审判决也已认定，就应当依此项规定判令被上诉人承担民事责任，而一审判决只让被上诉人承担本案损失的20%，显属不当。根据民法通则第131条规定，本案侵害人是某分局，受害人即使有过错也只是减轻侵
未成年人保护法试题及答案
未成年人保护法试题及答案 2014-12-24 一、单项选题 1. 我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（b ）周岁的公民。 A．16周岁B．18周岁C．20周岁 2. 根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受（c）的权利。 A．初级教育B．基础教育C．义务教育 3. 我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（b）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。 A．10周岁B．16周岁C．12周岁 4. 根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（a ）维护自己的合法权益。A．法律手段B．强制手段C．自力救济手段 5. 根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚，监护人（b）为未成年人订立婚约。 A．可以B．不得C．不应 6. 营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的（a）标志，不得允许未成年人进入。A．未成年人禁止进入B．小学生禁止进入C．衣冠不整者禁止进入 7. 根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人侵害被监护的未成年人的合法权益的，（a）。 A．应当依法承担责任B．不承担责任C．视情况而定 8. 某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（c）。A．合理B．合法C．不合法 9. 根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（b）。 A．处罚B．从重处罚C．加重处罚 10. 根据未成年人保护法规定，儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（b）。 A．发育、成长B．安全、健康C．生活、教育 11. 我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（b）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。 A．父母B．家庭C．监护人 12. 根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（b），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。 A．个人志愿B．人格尊严C．人身自由 13. 小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活，其父以法院判决为由，对其不管不问。其父的这种行为违反（a）。 A．未成年人保护法B．婚姻法C．教育法 14. 某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（c ）。 A．人格尊严B．隐私权C．受教育权 15. 小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?( b) A．不违法B．违法C．家庭内部问题，法律不予过问 16. 根据未成年人保护法规定，国家保障未成年人的（b）和其他合法权益不受侵害。 A．自由、尊严B．人身、财产C．成长、健康 17. 如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（c）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。 A．父母或其他监护人B．国家机关C．任何组织或个人 18. 根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在（a）校舍和其他教育教学设施中活动。 A．危及人身安全、健康的B．简陋的C．临时修建的 19. 根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（c）、品德等方面和谐发展。 A．智力、纪律B．体质、美育C．体质、智力 20. 根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（b）未成年人。 A．学习成绩差的B．有残疾的C．生活能力差的
《中华人民共和国未成年人保护法》
《中华人民共和国未成年人保护法》 我国《未成年人保护法》2019年将会迎来大修，有望提交全国人大常委会审议。自1991年该法颁布施行后，已经经过两次修改，此次大修条文将增加一倍。全国政协常委、社会和法制委员会主任沈德咏长期关注未成年人保护工作，在最高人民法院任职时曾长期分管少年法庭工作。他表示，未成年人保护工作事关国家安全和社会稳定，事关祖国未来和民族振兴。对于《未成年人保护法》的修订，在接受北京青年报专访时，沈德咏建议要加强专门学校、未成年犯管教所的建设，既不能“一判了之”，也不能“一放了之”，而是要完善收容教养、专门教育等替代刑罚的保安处分措施。 修订背景 现行法律不能适应当前需求 北青报：修订《未成年人保护法》有何必要性？ 沈德咏：未成年人保护工作事关国家安全和社会稳定，事关祖国未来和民族振兴，是涉及千家万户的大事，也是人民群众普遍关心关注的热点问题。去年我们做了两项相关工作：一是承办了“《未成年人网络保护条例》的制定”双周协商座谈会，重点对社会广为关注的未成
年人网络保护问题提出意见建议；二是搭建“创新社会治理”对口协商平台，召开“依法打击‘校闹’，加强学校师生权益保护”对口协商座谈会，为平安校园建设供需各方创造了面对面交流、沟通的机会，并就有关工作提出建设性意见。 此次适应形势发展，再次启动《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》修改工作，十分及时、十分必要，有利于更好贯彻落实党和国家保护未成年人健康成长的方针政策，有利于回应社会关切，有利于更好满足实践需求。 北青报：此次将是《未成年人保护法》第三次大修，时代背景与之前两次相比有何变化？ 沈德咏：《未成年人保护法》作为未成年人保护方面的专门法律，于1991年制定实施并在2006年和2012年历经两次修订。随着经济社会持续快速发展，当时立法所依据的社会条件发生了很大变化，法律适用过程中也出现了许多新情况、新问题。 近些年来，连续发生的一系列未成年人受伤受害恶性案件，暴露出《未成年人保护法》本身及其实施过程中存在的诸多突出问题。可以说，现行《未成年人保护法》已不能完全适应当前未成年人保护工作的需要，修改《未成年人保护法》已成为社会各界共同的呼声。
未成年人权益保护的典型案例doc
关爱儿童：未成年人权益保护五大典型案例(图) https://www.360docs.net/doc/1e7752150.html, 2011年05月27日11:25 重庆商报 商报图形徐侨唯制 儿童需要呵护和关爱，但现实中，一些侵害儿童权益的事件却屡见不鲜。在六一儿童节即将到来之际，昨天，市五中院公布了近一年多来，他们审理的未成年人权益保护五大典型案例。据悉，2009年至今，市五中院及辖区法院共审理涉及未成年人权益的民事案件1800余件。 案例1 案情：罗某、郑某于2002年非婚生下女儿，2003年，罗某与郑某分手后，郑某独立抚养女儿至今，罗某一直未给付抚养费。郑某于2010年10月诉至法院，要求判决女儿随其生活，并要求罗某承担女儿的抚养费。荣昌县法院判决：女儿由郑某抚养，罗某每月支付抚养费。 法官点评：非婚生子女享有与婚生子女同等的权利，父母均有抚养教育的义务。 案例2 无人看护男童鱼塘溺亡 案情：2007年9月，胡某夫妻外出打工期间，两岁的儿子胡某某掉入邝某的鱼塘中溺亡。江津区法院判决：邝某赔偿丧葬费等3万余元，同时赔偿精神损害抚慰金5000元。 法官点评：此案中监护人应承担主要民事责任，但邝某作为鱼塘的承包经营权人，对鱼塘管理不善，未采取必要的安全防护措施，故对胡某某的死亡也应承担责任。 案例3 教师疏于管理孩子摔残
案情：2009年5月，4岁男童周某在渝中区某幼儿园上课时，因任课教师疏于管理，周某不慎从木凳摔下骨折，构成十级伤残。渝中区法院判决：由幼儿园赔偿医疗费、残疾赔偿金等合计3万余元。 法官点评：幼儿园作为对其负有教育、管理、保护义务的教育机构，理应更加谨慎的履行其上述职责却未做到，因此应承担全部赔偿责任。 案例4 男童跳水摔成植物人 案情：2007年12月，5岁的唐某某在参加重庆一体校的跳水训练时，从7米高台跳水后摔得至今仍昏迷不醒。渝中区法院判决：由体校赔偿唐某某555100元。 法官点评：无足够安全措施的各类文体项目培训可能给孩子带来伤害，唐某某训练的内容已远超出国家体育总局训练手册规定，体校应承担主要责任。
中小学生法制教育学习未成年人保护法教案设计
“学习《未成年人保护法》”教案 一、教学目标： 1、知识与技能：通过学习，知道《未成年保护法》是一部专门保护未成年人合 法权益的法律，懂得未成年人的保护包括家庭保护、学校保护、社会保护等环节，增强未成年学生自我保护的能力。 2、过程与方法：通过案例分析、情景讨论、调查交流等，初步学习运用法律知 识正确分析有关社会现象，掌握一定的依法保护自己合法权益的能力。 3、情感、态度、价值观：通过学习，努力增强自我保护意识，学会运用法律武 器，依法保护自己的合法权益。 二、课前准备： 1、学生准备：（1）、查阅《未成年人保护法》的相关内容； （2）、小组调查：调查学校对学生人身安全、身心健康的保护措施； 查找学校的安全隐患。 2、教师准备：（1）、收集相关的案例； （2）制作PPT 三、教学过程： 【多媒体显示】图片：含苞待放的花朵 问：花朵的盛开需要什么条件？ 生：如：阳光、雨露、适宜的温度、园丁们特别的呵护…… 师：我们青少年学生正如这含苞待放的花朵，还很稚嫩，需要有特别的呵护，才能让我们的生命之花得以盛开。国家考虑到我们未成年学生年纪小、阅历少，思想单纯，是非判断能力差，缺少自我保护的能力，需要法律的特殊保护，所以制定了《未成年保护法》，对未成年人予以特别的法律保护，充分体现了国家对未成年人的亲切关怀，也反映了全社会对未成年人的关心和爱护。 【多媒体显示】课题：《未成年保护法》 师：前几天，我们的法制副校长金老师给我们进行了一次法制常识的教育，大家都受益匪浅。后来，有一位李小强同学给金老师写了一封信，将他的三个困惑反映给金老师，并希望得到解答。今天这节课，我们就一起来帮他解惑吧。 【多媒体显示】李小强的困惑——一封短信三个困惑 【多媒体显示】困惑一：这学期学校的校门口增设了三个摄像头，门卫也全部是经过专业训练的保安，爸爸妈妈说，来学校很不方便，又要填会客单，又要询问来意；中午回家吃饭的同学说，进出校门还要签名；中途离校的同学，要由班主任签发的“出门证”…… 问：学校为什么要这样做？ 学生讨论：略 师：学校增设摄像头、加强对进出校门的管理，看起来似乎繁琐了一些，但根本上却是为了学生着想，有利于学生的人身安全，体现了对未成年人的学校保护。【多媒体显示】一、未成年学生的学校保护
未成年人保护法学习专题练习题及答案
未成年人保护法学习专题练习题及答案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
中华人民共和国未成年人保护法学习专题1、（单选题）博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人（）开放。 A.无偿 B.免费 C.优惠 D.免费或者优惠 正确答案：D 2、（单选题）十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。 A.可以 B.应当 C.一般 D.一律 正确答案：C 3、（单选题）各级人民政府应当（）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。 A.改善 B.建立和改善 C.提供 D.建立
正确答案：B 4、（单选题）国家根据未成年人（）给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 A.年龄特殊性 B.成长发育特点 C.体质智力特点 D.身心发展特点 正确答案：D 5、（单选题）《未成年人保护法》规定，各级人民政府应当创造条件，（）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。 A.建立、改善 B.支持、改善 C.建立、保护 D.改善、保护 正确答案：A 6、（单选题）社区中的公益性互联网上网服务设施，应当对未成年人（）开放，为未成年人提供安全、健康的上网服务。 A.无偿 B.免费 C.优惠 D.免费或者优惠 正确答案：D
7、（单选题）十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（）不公开审理。 A.可以 B.一般 C.一律 D.应当 正确答案：C 8、（单选题）如果发生未成年人合法权益受到侵犯，（）有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。 A.父母 B.国家机关 C.其他监护人 D.任何组织或个人 正确答案：D 9、（单选题）离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据（）的原则和双方具体情况判决。 A.尊重未成年子女的意愿 B.保障子女权益 C.有利于女方 D.父母一方的生活条件 正确答案：B
中华人民共和国未成年人保护法【2012年修订】
中华人民共和国未成年人保护法【2012年 修订】 目录 第一章总则 第二章家庭保护 第三章学校保护 第四章社会保护 第五章司法保护 第六章法律责任 第七章附则 第一章总则 第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。 第二条本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。 第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。 未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。
未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。 第四条国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育，进行爱国主义、集体主义和社会主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。 第五条保护未成年人的工作，应当遵循下列原则： 尊重未成年人的人格尊严； 适应未成年人身心发展的规律和特点； 教育与保护相结合。 第六条保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。 第七条中央和地方各级国家机关应当在各自的职责范围内做好未成年人保护工作。 国务院和地方各级人民政府领导有关部门做好未成年