幼儿园自然角评比活动方案
幼儿园自然角活动设计方案
幼儿园自然角活动设计方案背景介绍近年来，随着人们环保意识的逐步提升，自然保护和环境保护在社会上受到越来越多人的关注。
在幼儿教育方面，自然教育也在逐渐受到教育者的重视。
自然角作为幼儿园教育活动的一个重要部分，可以让幼儿在游戏和学习中，更好地了解和接触大自然，培养幼儿的环保意识和动手能力。
设计目标本方案旨在设计一系列有趣的自然角活动，让幼儿在游戏中增强对自然的认识、了解自然规律、培养环保意识，提高幼儿的动手能力和想象力。
活动内容感官游戏自然角的第一个活动是感官游戏。
教育者可以将自然材料如树叶、松果、小石子、鲜花等，放到一个盒子里面，然后让孩子们闭上眼睛，触摸材料的质感、气味，猜测材料的名称、特征和用途。
这个游戏可以让幼儿更好的了解自然材料，提升观察能力和手触能力。
探索泥土自然角的第二个活动是探索泥土。
教育者可以在自然角中放置一些干净的泥土，然后让孩子们触摸、挖掘、抓取泥土，并对其性质、质地、颜色进行观察和描述，通过互动游戏增强幼儿探索自然的兴趣和能力。
种植的快乐自然角的第三个活动是种植的快乐。
教育者可以让幼儿们体验种植的过程，从选种、施肥、浇水到观察，让孩子们了解植物的生长规律、了解人与自然之间的互动关系。
可以提前准备好鲜花、蔬菜的种子或幼苗和相应的工具，让幼儿参与到整个种植的过程中。
环境塑造自然角的第四个活动是环境塑造。
教育者可以在自然角中放置一些自然材料如树枝、石头、小木板等，让幼儿们利用自然材料搭建小屋、游戏场所等。
通过这个游戏，可以让幼儿更好地了解自然材料和其用途，在体验快乐的同时增强幼儿的环保意识。
实施建议为了更好地实施这些自然角活动，以下是一些实施建议：•规范自然角的运营，注意健康卫生和安全。
•建立定期检查制度，及时更换自然材料、清洁自然角。
•每个活动前提前做好准备工作和讲解。
•充分利用自然周边资源，如校园内的树木、草坪等。
•建立家园联系，邀请家长共同参与自然角活动。
结语幼儿自然角活动的设计旨在将自然教育融入游戏中，让幼儿在快乐的游戏中体验到自然的美好、增强自然保护意识。
角斜镇中心幼儿园班级自然角评比方案
角斜镇中心幼儿园班级自然角评比方案一、评比目的二、参赛要求1.参赛班级必须按照主题要求布置自然角，包括自然材料搜集及利用，环保意识培养等内容。
2.参赛班级需要进行自然角参观活动，了解其他班级的布置并给予评价。
3.幼儿们可以以小组形式参与，组织其它幼儿观摩自己的自然角。
4.独立完成的作品优先。
三、评比方式1.评比小组由教师组成，每个参赛班级需要选择2名代表参与评比。
2.评比分为两个阶段，初评和决赛。
初评阶段，评委将对每个班级进行现场评比，并根据布置的创意、与主题的契合度、自然角的功能与可玩性等方面进行评分。
决赛阶段，评委将根据初评的得分选出最终的获奖班级。
3.评委还将从观赏性、创意性、互动性、合作性、有效性、安全性等方面进行综合评判。
4.最终，评委将评选出一、二、三等奖班级以及最佳创意奖、最佳观赏奖、最佳互动奖等特别奖项。
四、宣传组织1.学校将以班级为单位，为每个参赛班级进行海报宣传。
2.学校将在幼儿园门口设置专门的自然角展示区，供家长和其他班级参观。
3.学校将组织自然角展示日，邀请家长和其他班级代表观摩自然角。
五、奖励1.一等奖：奖励书籍、荣誉证书、鼓励金等。
2.二等奖：奖励手工制作材料、礼品、鼓励金等。
3.三等奖：奖励奖品、鼓励金等。
4.特别奖项：奖励奖品、鼓励金等。
六、安全和环保保障1.参赛班级需确保自然角布置过程中的安全性，杜绝使用可能对幼儿造成伤害的材料和物品。
2.参赛班级需确保自然角布置材料的环保性，不应使用污染环境、有害健康的材料。
七、时间安排1.报名时间：确认参赛班级及自然角主题；布置时间：1周。
2.参观时间：各班级轮流参观其他班级自然角，每个班级时间不超过20分钟。
3.初评时间：评委对每个班级的自然角进行评比，每个班级时间不超过30分钟。
4.决赛时间：评选出获奖班级，并进行获奖仪式。
以上是角斜镇中心幼儿园班级自然角评比的方案，旨在通过竞赛的形式，培养幼儿对自然的兴趣和热爱，并通过互相观摩和评价进一步激发幼儿创造力和动手能力。
大班自然角区域活动教案10篇
大班自然角区域活动教案10篇《大班自然角区域活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班自然角区域活动教案10篇！（1）大班社会教案《探秘美妙大自然》含反思活动目标：1.引导幼儿运用感官探求自然之谜，并能用语言大胆表述自己对自然的了解和感受。
2.在游戏过程中感知自然与人类生存的重要性，并尝试用自己的方式表现出来。
3.激发幼儿热爱大自然的情感。
4.培养幼儿敏锐的观察能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：活动重点：运用各种感官探究自然，并尝试用自己的方式表现出来。
活动难点：通过游戏等形式与幼儿共同探秘自然，激发幼儿热爱大自然的情感。
活动准备：1.与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品，每人一个背包。
2.彩纸、笔若干。
活动过程：一、摸摸大自然的身体找一块安全地带幼儿自由结伴二人一组，一位用布蒙住眼睛，由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西，感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是潮湿的;是硬的还是软的，然后互换角色。
(当不用视觉时，触觉会更加灵敏，小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的感受。
)集体讨论：你摸到什么东西?是什么样感觉?请幼儿用语言来表达自己的感受。
游戏：猜猜我摸的是什么?请幼儿描述触摸大自然的感觉，让同伴猜测物体。
二、听听大自然的声音。
在较清静的地方，教师和幼儿一起坐下来，将眼睛闭上一两分钟，让心慢慢静下来，让幼儿仔细听周围有什么声音，用语言表达个人感受。
(文.章出自快思教.案网)(风声、鸟鸣、水声……)三、印下大自然的痕迹1.带幼儿寻找各自喜欢的树，每选择一棵用彩笔把树皮和纹理拓印在白纸上。
每位幼儿可拓印出独一无二的作品。
教师可以鼓励他们来寻找不同种类的树干或树叶来拓印。
2.找一棵大树。
教师可以让幼儿讨论，一共要多少人才能把树围住?还可以仔细找找看，有哪些动物是把这棵树当成"家"的?树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗?让幼儿表达观察这棵树的感想：大树有多大年纪了?身旁可能发生什么故事?最后，教师让幼儿用白纸把树围住，各自拓下树的一部分纹理，这些纸可以带回去后平排连结起来，向幼儿展示树的圆周长度。
幼儿园小班科学区活动《自然角》教案
幼儿园小班科学区活动《自然角》教案
【活动目的】
1、乐意亲近动植物，喜欢参与动植物观察与照料活动，能细致观察自己喜欢的动植物。
2、感受动植物的多样与生长变化的奇妙。
【活动准备】
1、各种各样（易于收集的大小、形状、颜色、种类差异性明显）的叶子，水果，小动物各若干。
【环境创设】
1、可将教室周边的一个角落（或走廊）布置成自然角。
2、陈列动植物的架子可呈高低之势，按水果类、叶子类、动物类从高到低排列。
3、可综合利用墙面、架子、地面的区域，让幼儿身处于一种抬头可见、低头可观的环境中，让幼儿随时与环境产生互动。
4、在墙面上创设树林情景，让幼儿把捡来的叶子根据叶子的大小或形状分类粘贴在墙上。
这样既便于幼儿观察，又能让幼儿学习分类。
5、把幼儿与自然角互动的一些照片，展示在环境中。
【活动过程】
（一）玩法一“我眼中的动植物”。
1、观察自然角中动植物的变化，管理自然角，增强对科学活动的兴趣和探索的意识。
2、为自然角命名，如动物区命名为“宠物乐陶陶”、金鱼饲养区命名
为“金鱼游游”、乌龟饲养区命名为“乌龟爬爬”。
（二）玩法二“认养小动物”。
1、周未时，可自主认养小动物，参与“饲养、照顾喜爱的动物”的活动中。
2、以小组为单位认养小动物的形式，比比哪组把小动物饲养、照顾得最好。
【指导建议】
1、动物宜选择易饲养的小鱼、小泥鳅、小乌龟、小兔子、小鸟、小鸡、小鸭等。
2、提醒幼儿不随意抓、捏小动物。
3、可调动家长乡与活动的积极性，与幼儿一起照料小动物，如清洗“动物的家”，周未轮流认颁动物回家照顾。
幼儿园植物角评比方案
幼儿园“美化自然角”评比方案
一、活动目的：
为了给幼儿创造一个良好的生活学习环境，更好地发挥环境的教育功能，开拓孩子们的视野，营造“美丽校园”，以及促进孩子观察力的发展，增长和丰富与植物有关的知识，满足孩子亲近自然的要求，XX幼儿园开展“美化自然角”评比活动。
二、评比对象：
全园各班级
三、评比时间：
2024年5月11日
四、评比要求：
1．植物角整体设计美观、协调，富有艺术性。
2．创设内容丰富，具有层次感，注重绿色环保。
3．能体现区角的教育作用，考虑孩子操作的因素，让环境与幼儿真正互动。
4. 植物角的内容和展现形式符合各自年龄段孩子观察学习的特点。
大班、蒙氏班自然角有幼儿观察比较实验的内容；大、中、蒙氏班有幼儿观察记录表或师生共记表；小班自然角内容是幼儿感兴趣的，选择的植物或者动物有利于幼儿长期观察，促进幼儿的发展。
五、评委：各班老师
六、评选方法：
1．评比按项目分值打分，最高分95，最低分80，去掉1个最高成绩和一个最低成绩后，平均得出最后成绩，得出排名前后。
2．在公平、公正评选的原则下，将评选出一等奖三个，二等奖六个，三等奖九个，按月考核加考核奖金并计入年度考核。
义乌市幼儿园“美化自然角”活动评分表。
2024年幼儿园自然角评比活动方案
2024年幼儿园自然角评比活动方案【活动方案】活动名称：2024年幼儿园自然角评比活动活动目的：1. 促进幼儿对自然的观察、探索和认知能力的发展。
2. 培养幼儿保护环境和热爱自然的意识。
3. 提高幼儿的沟通合作能力和创造力。
4. 丰富幼儿园自然角的资源。
活动时间：2024年5月1日至5月31日活动内容：1. 资源准备：为了让自然角更具吸引力和教育性，需要提前准备一些资源，如实物展示、图片、书籍、音频、视频等。
可以选择丰富多样的主题，如动物、植物、季节、天气等。
准备材料需要兼顾幼儿对于触觉、视觉、听觉等方面的需求。
2. 自然角评比：将幼儿园的自然角划分为若干个区域，并编号。
每个区域设置一个评委，由教师或家长担任。
评委根据幼儿对自然角的使用情况、参与程度、环境保护意识等方面进行评分，并记录在评分表上。
评分可以分为几个维度，如环境布置、资源利用、幼儿参与等。
3. 幼儿参与：安排特定的时间，让幼儿们有机会参观和使用自然角。
鼓励他们积极地观察、探索和互动，提问和回答问题，分享自己的发现和体验。
教师可以提供一些引导性的问题和活动，引导幼儿进行讨论和合作。
4. 自然角改进：根据评比结果，汇总幼儿园自然角的优点和不足，并针对不足之处制定改进计划。
例如，增加资源种类和数量、调整布置方式、提高幼儿自主参与的机会等。
改进计划可由教师、评委和家长共同商议确定。
5. 幼儿作品展示：鼓励幼儿根据自己在自然角的观察和体验创作作品，如画画、手工制作、模型搭建等，展示在自然角内。
作品可以以个人或小组形式展示，增加幼儿的参与度和创造力。
6. 外出实践活动：组织幼儿参加一些与自然相关的实践活动，如野外考察、植树活动、动物园参观等。
通过实践，让幼儿更加深入地了解和体验自然，增强他们对环境保护的意识和行动能力。
7. 集体活动和比赛：举办一些集体活动和比赛，如自然主题的绘画比赛、团队DIY 比赛等。
通过参与活动和比赛，培养幼儿的沟通合作能力和竞争意识。
幼儿园科学活动《自然角》
科学活动《自然角》活动目标：1.尝试分工合作照顾、管理自然角。
2.在照顾自然角的过程中萌发关爱动植物的情感。
活动准备：1.活动前讨论：自然角需要放置的动植物。
2.与幼儿一起收集一些适合春天种植的种子（如：土豆、蒜头、芹菜、绿豆、黄豆等），春天可以观赏的动物（如：小蝌蚪、蜗牛等）。
活动过程：一、我们的自然角——观察自然角，说说自然角里的动植物。
教师：小朋友都从家里带来了很多动物和植物，我们一起看看有些什么。
——幼儿自由观察后交流。
二、整理自然角——幼儿讨论怎样布置自然角。
教师：想一想，怎样摆放我们的自然角会更好看、更合理？三、照顾自然角——幼儿讨论如何照顾自然角。
教师：自然角里的动植物都是我们的好朋友，它们需要我们每天精心地照顾，请你想一想它们需要我们做些什么？这么多事情我们怎样把它做得又快又好？建议幼儿分工合作,一组幼儿负责一个区域的养护工作。
——幼儿自主选择负责的区域，讨论自己组要做的事情并在教师帮助下用“图+文”的形式记录。
——幼儿自由选择后分成5组，一起讨论自己组照顾自然角时需要完成的任务。
观赏区：水培植物组，重点指导养护的注意事项，如：根不能完全泡在水里，要勤换水，定期加营养液等；耐旱植物组,重点指导养护的注意事项，如：少浇水、多晒太阳。
种植区：重点指导讨论如何给小苗浇水，怎样记录小苗的生长过程。
饲养区1：重点指导讨论小蝌蚪喜欢吃什么。
幼儿通过给小蝌蚪带食物、喂养小蝌蚪，验证自己的猜想，并用自己喜欢的方式记录小蝌蚪不断生长变化的过程。
饲养区2：在给蚕宝宝换、喂桑叶时，要注意什么？当蚕宝宝有了明显的变化时，我们可以怎么做？——幼儿交流自己的任务。
——鼓励幼儿每天坚持观察自己班的自然角。
教师：我们今天想了这么多的好方法，相信在我们每天精心的照顾下，植物宝宝、动物宝宝们一定会生长得更好的。
幼儿园自然角评比方案
幼儿园自然角评比方案
幼儿园自然角评比方案:
评比目的:
- 促进幼儿对自然的兴趣和热爱
- 鼓励幼儿积极参与自然角的活动和学习
- 提升幼儿园自然角的教育水平
评比内容:
1. 自然角的安排和布置:
- 自然材料的使用和摆放是否具有创意和美感
- 是否有丰富多样的自然元素，如植物、动物、矿石等
2. 自然角的教育价值:
- 自然角是否能激发幼儿的好奇心和探索欲
- 是否能促进幼儿对自然世界的认知和理解
3. 自然角的活动设计:
- 是否有多样性的自然相关活动，如观察昆虫、水果蔬菜种植、自然材料艺术等 - 是否有针对不同年龄段幼儿的活动设计
4. 师资配备和指导:
- 是否有专业的老师指导幼儿在自然角的学习和探索
- 老师是否能提供适当的引导和支持，以促进幼儿的积极参与和学习
评比标准:
- 自然角的创意和美感得分占比：30%
- 自然角的教育价值得分占比：30%
- 自然角的活动设计得分占比：30%
- 师资配备和指导得分占比：10%
评比过程:
- 学校组织评委和专家对自然角进行评估和打分
- 每个评委独立评分，并按照评比标准给出分数
- 所有评分综合计算，得出最终评比结果
奖项设置:
- 优秀自然角奖: 综合得分最高的自然角
- 创意奖: 创意和美感得分最高的自然角
- 教育奖: 教育价值得分最高的自然角
- 活动奖: 活动设计得分最高的自然角
- 指导奖: 师资配备和指导得分最高的自然角
注：以上方案仅供参考，具体评比方案可根据幼儿园的实际情况和需求进行调整和修改。
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五、奖项设计
幼儿园设一等奖一名；二等奖一名；三等奖二名。
XX幼儿园自然角评分表
评比标准
植物具有季节性，有季节特点。
(20分)
自然角区域划分明确，有观赏、种植数量适当。
（20分）
种植、盛放物品器皿整洁、牢固、美观、安全、卫生，有利于其植物的生长发育。
（20分）
能对场地进行合理规划，对一些植物进行艺术加工，供幼儿欣赏，幼儿参与自然角创设与管理。
XX幼儿园自然角评比活动方案
2015～2016第二学期
一、评比目的
通过举行自然角评比活动，。努力使幼儿能在美好、有趣的环境中学习和生活。
二、评比时间
2016年5月13日
三、参加人员
全体幼儿教师
四、评比形式及内容
1、评比形式：现场观摩，各班互评。
（20分）
有幼儿观察记录表或师生共记表。
（20分）
合计
总分
小班
中班
大一班
大二班