钢琴启蒙教程的对比——试议巴托克小宇宙与巴斯蒂安钢琴教程的优势及对比
钢琴教材《小宇宙》的分析与教学研究
钢琴教材《小宇宙》的分析与教学研究摘要：本文主要介绍20世纪作曲家巴托克创作的《小宇宙》钢琴教材，通过对《小宇宙》的音乐分析，揭示巴托克使用的创作手法，总结反映出巴托克透过该套教材的创作体现出的，对于儿童钢琴教育的思维构想，分析其应用于现代儿童钢琴教学的一些启示。
关键词：巴托克；小宇宙；音乐分析；儿童钢琴教材贝拉·巴托克是20世纪初伟大的作曲家、教育家，被誉为“20世纪最大胆的革新音乐家”之一。
他的创作与匈牙利民族民间歌曲息息相关，同时“半音化”的现代创作技法使他的作品极具个人风格。
《小宇宙》是巴托克的钢琴小曲集，《小宇宙》创作于创作高峰期（1927-1940年），一共有六册，每首的篇幅都比较短小，乐曲难度循序渐进，在练习指示和创作思路都另辟蹊径。
由于强烈的现代主义风格，部分乐曲难度较大等原因，这套教材并没有在市面上流行开来，但它仍然是一套优秀的钢琴教材。
《小宇宙》拓宽了儿童钢琴教育中的选曲量，使我们能够对巴托克的创作意图有一个了解，启发我们对于儿童钢琴教育的一些独特思维理念，也为儿童钢琴教育带来新的启示。
一、乐曲分析第一，在音和音列方面，巴托克使用了许多特殊音阶、和音、音簇音块、音群集合等等。
他将自然音旋律压缩变为变音旋律，“点”处音程标示乐思的结束，在音乐形态上呈现为静止。
“线”处则横向表现为拥有完整乐思意义的旋律。
在具体的构成方面，不同声部采用相同或不同音列，走向也从同向、反向，再到复调、倒影，穿插不同节奏对位的使用，构成单线条的现代旋律与多线条的即时运动。
第二，调式调性特点。
复合调式又包括同主音双调式和同音列复合调式。
他使用四音、五音音阶，使得调性可能游离于两个或以上不同的调性。
在起初，《小宇宙》谱面上会标示调式或音列集合所用音阶，四音、五音音阶常常会造成调式主音模糊，与传统大小调相背离，音阶演奏常常色彩大小兼具。
声部进行有时同向、有时非同向、常加入反向、倒影等手法，结合模糊的调式特征，造成独特的音响效果。
《汤姆森钢琴教程》和《巴斯蒂安钢琴教程》的对比分析
《汤姆森钢琴教程》和《巴斯蒂安钢琴教程》的对比分析作者：郑清然叶朝晖来源：《音乐生活》2021年第11期19 世纪以来，伴随着教育改革的不断深化，音乐课程在小朋友的成长过程中占有越来越重的比例，出现了越来越多的小琴童。
在音乐领域，钢琴是十分典型的乐器，其所具有的艺术功能和特色比较显著。
钢琴作为“乐器之王”是目前比较热门的乐器。
在对儿童教授启蒙钢琴课程时，老师先面临的就是教材的选择问题。
钢琴教材已有百年的历史，距今为止市面上出现了各种风格的教材，对于如何选择是一个值得深究的问题，本文运用对比的方式来论述两种教材：《汤姆森钢琴教程》和《巴斯蒂安钢琴教程》，浅析其中的优点与不足之处，希望对以后的启蒙教学发挥一些作用。
20世纪以来，随着我国经济的发展，越来越多的家长注重孩子的兴趣培养，音乐培养成了一个热門选择。
为了提升孩子自身的素养报了各种样式的兴趣课，其中钢琴就是一个非常热门的选择，近年来的琴童如同雨后春笋般油然而生。
启蒙教育往往因为第一节课的不成功就会使小朋友们失去兴趣，教师在准备第一堂课时显得极为重要，如何吸引孩子的注意力，如何引起孩子的兴趣，如何让自己的课堂变得生动有趣都是需要提前做好功课准备的。
在面临第一节课时教师的第一步就是要先选择学生所使用的教材，接下来我会从两套教材的优点与不足之处，以及使用建议三方面来论述《汤姆森钢琴教程》和《巴斯蒂安钢琴教程》。
（一）《汤姆森钢琴教程》的发展由来《汤姆森钢琴教程》的教材来自美国，全名为《约翰·汤姆森简易钢琴教程》，是由美国钢琴教育家约翰·汤姆森编写的一套著名的钢琴教材，这是世界认可度很高并具有权威性的教材，已经沿用了许多年，是市面上大部分钢琴老师都会选择的一套启蒙书籍，因为这套教材编写时意在给学生提供一种简易、好理解的学习钢琴的方法。
（二）《巴斯蒂安钢琴教程》的发展由来《巴斯蒂安钢琴教程》的教材源自美国的詹姆斯·W·巴斯蒂安，他写下这本书是以“快乐学习”的理念为琴童们提供一套非常具有趣味性的教材。
钢琴启蒙教材用哪个好？《巴斯蒂安》OR《小汤普森》
钢琴启蒙教材用哪个好？《巴斯蒂安》OR《小汤普森》第一篇：钢琴启蒙教材用哪个好？《巴斯蒂安》OR《小汤普森》钢琴启蒙教材用哪个好？《巴斯蒂安》OR《小汤普森》本文仅从幼儿钢琴启蒙教材提出一些的看法。
几乎所有学钢琴的小朋友在入门时都弹过《拜厄》、《哈农》这种千篇一律的手指基本练习，虽不能完全否定这类练习的意义，但对于小朋友们来说，每天反复弹没有变化没有趣味的东西着实是一件痛苦而折磨的负担。
这类对培养小朋友的音乐性毫无帮助的练习应是辅助性质的，而不应占主导地位。
《拜厄》和《哈农》并不是唯一的选择，下面介绍两套比较有意思的教材《巴斯蒂安钢琴教程》和供所有教小朋友弹琴的老师们参考。
《巴斯蒂安钢琴教程》是根据儿童生理、心理特征编写的一套最易学习、最具趣味性，并附有引导性详解的钢琴基础教程。
它倡导快乐学习的理念，能够让学生快速、轻松地掌握弹奏、伴奏、轻松地掌握弹奏、伴奏、弹唱的技巧，增加学习自信心，引发学习动机，满足成就感。
因此，已被译成多国文字版本，成为世界各国儿童普遍欢迎的钢琴教材。
基础：《基础》是《巴斯蒂安钢琴教程》的核心课本，集中了重点内容，以使学习者循序渐进、稳步提高。
所选乐曲包括各国古典及现代名曲、民谣。
丰富有趣的彩色插图能激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
技巧：《技巧》包括许多有趣而又具有效果的练习，帮助提高手指弹奏的协调能力与灵活性，可作为弹奏乐曲之前的预备练习。
乐理：《乐理》是与《基础》相辅相成的配套教程，将浅显易懂的乐理知识融入简短的小乐曲中，寓教于乐，便于学生更加深入地理解和表现音乐。
演奏：《演奏》中所选曲目旋律优美、生动，有许多人们熟悉和喜爱的各国民谣、流行及改编乐曲，适合音乐会及比赛使用，以提高表达音乐的能力，满足学习的成就感。
《小汤森简易钢琴教程》是使用较早也较多的教材，自1995年由上音社独家引进出版以来，已成为我国钢琴初学者的首选教材和市场占有率最大的钢琴启蒙类教程。
汤普森钢琴教程以对音乐名作的简易改编为特点，从“学钢琴首先是学音乐”的战略眼光来看有着十分积极的意义。
浅析《巴斯蒂安钢琴教程》
浅析《巴斯蒂安钢琴教程》作者：黄溥冰来源：《文艺生活·文海艺苑》2013年第07期摘要：钢琴教学集表演、技巧、心理为一体，是一种具有高度艺术性、技术性和科学性的教学活动。
钢琴启蒙阶段的教学对教学对象来说最为基础同时影响也最为深远。
在这一阶段，选择优秀的启蒙教材至关重要。
在众多钢琴启蒙教材中，《巴斯蒂安钢琴教程》以独到的切入角度和特点，逐渐受到我国钢琴教育者的关注。
关键词：钢琴教学；启蒙；《巴斯蒂安钢琴教程》中图分类号：J624 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2013）21-0112-01在众多钢琴启蒙教材中，巴斯蒂安夫妇主编的《巴斯蒂安钢琴教程》脱颖而出。
从教学内容看，这套教材有以下特点：一、黑键入门法传统教材如“小汤”“拜厄”等以白键入门，以中央C开始认识琴键，并向两侧扩展，学习其他白键。
学生接触黑键的时间较晚，容易产生抗拒心理。
《巴斯蒂安钢琴教程》一开始就让学生在黑键上弹奏，避免了对黑键的恐惧心理，便于日后熟悉各种调式调性。
由于黑键两个一组、三个一组的规律排列，使得它们比白键在外观上的区别更明显，学生通过练习对黑键的位置熟识后，再根据黑键来学习与之相邻的白键位置，加深对键盘的熟悉程度。
另外，由于手指长短不一的生理特征，该教材将2、3、4 指在黑键上进行弹奏练习更益于手指的支撑，手腕不容易塌陷，使学生的手型呈现自然放松的状态。
《巴斯蒂安钢琴教程》的黑键练习省略了五线谱，运用不同音值的音符和小节线组成旋律，使学生通过无谱表的弹奏训练，熟悉各种基本音值，如四分音符、二分音符、全音符等。
循序渐进地将知识点带入学习中，避免了传统教材将音名与音值同时认识的复杂情况。
二、音程式读谱大部分启蒙教材是根据五线谱的线间顺序，按阶梯状来认识音名，导致很多学生在学琴很长时间后仍然要按照从低到高或从高到低的顺序，通过数音符所经过的线间来判断正确的音名。
《巴斯蒂安钢琴教程》根据音符在五线谱上的线间关系，总结为最基本的级进、跳进和重复。
国内常用儿童钢琴启蒙教材比较研究
国内常用儿童钢琴启蒙教材比较研究作者：朱晨慧来源：《戏剧之家》2018年第22期【摘要】钢琴以其宽广的音域、丰富的音乐表现力以及繁琐复杂的演奏技巧闻名于世，拥有“乐器之王”称号。
钢琴的教学伴随着钢琴的发展在西方兴起，经过了数百年历史的洗礼，逐步形成了当代较为系统和成熟的教学手法。
在儿童钢琴启蒙教学中，入门教材选择的正确与否对之后钢琴学习各方面的发展至关重要。
本文选取了目前在国内儿童钢琴启蒙教学中被广泛使用的几部教材，对它们进行逐一的分析和横向对比，探讨各教材的特色所在，试图总结这些教材在儿童钢琴启蒙教学阶段基本功训练上的优势和特点，为教师在选择教材方面提供理论参考。
本文采用文献法、比较分析法等方法，从编写理念、入门方式、乐理知识安排、视奏能力培养、音乐表现力以及曲目来源六个方面，对《约翰·汤姆森简易钢琴教程》《巴斯蒂安钢琴教程》和《钢琴之旅—菲伯尔钢琴基础教程》这三部教材进行比较与分析。
【关键词】钢琴；启蒙教材；教材对比中图分类号：J624.1 文献标志码：A 文章编号：11007-0125（2018）22-0154-03一、国内儿童钢琴启蒙教材使用现状及常用教材简介（一）国内儿童钢琴启蒙教材使用现状教材是学生学习、教师教学的依据，是连接师生之间的书面纽带。
不同的教材在教学理念、教学方法、教学重点等方面都会有所区别。
钢琴教材在编撰和传播中都有一定的基本文化理念进行支撑，不同的儿童钢琴启蒙教材代表着不同的钢琴教育教学方式和手段。
近年来，国内使用的儿童钢琴启蒙教材层出不穷，按教材出版时间可分成传统教材和新兴教材，传统教材的主要代表有19世纪出版的《拜厄钢琴基本教程》，1984年在上海音乐出版社出版的《儿童钢琴初步教程》等；新兴教材主要有2000年出版的《儿童钢琴手指练习》，2009年出版的《钢琴课》等。
按教材内容可分练习曲、乐曲和复调教材练习曲启蒙教材的主要代表有《哈农》60条进阶练习曲，《车尔尼》系列练习曲等；复调启蒙教材主要有《巴赫初步钢琴曲集》、贝拉.巴托克编著的《小宇宙》等；乐曲启蒙教材有威尔的《世界儿童钢琴名曲集》、《钢琴小奏鸣曲大全》等。
幼儿钢琴入门教材之分析比较
家长应多给予幼儿鼓励和表扬，增强其自信心和学习动力，帮助幼 儿克服学习中的困难和挑战。
积极参与和陪伴
家长应积极参与孩子的学习过程，陪伴孩子一起练习、一起成长， 增进亲子关系，提高学习效果。
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CATALOGUE
结论与展望
结论总结
适用性
通过对多本幼儿钢琴入门教材的比较 分析，发现各教材在内容设置、难度 梯度、教学方法等方面均有所差异。 其中，《快乐钢琴启蒙教程》和《小 汤姆森简易钢琴教程》被认为更适合 作为幼儿钢琴入门的教材，因其内容 丰富、难度适中，且注重培养孩子的 音乐兴趣和基础技能。
幼儿钢琴入门教材旨在通过系统 的教学内容和方法，帮助幼儿掌 握钢琴基础知识和技能，培养音 乐兴趣和审美能力。
教材的适用范围
年龄
适用于3-6岁的幼儿。
教学目标
通过学习，幼儿能够掌握基础的钢琴弹奏技巧，熟悉基本的乐理知识，培养对 音乐的兴趣和爱好。
02
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教材内容比较
基础知识介绍
《小汤姆森简易钢琴教程》
幼儿钢琴入门教材的价格普遍较高， 对于一些家庭来说可能存在经济压力 。
内容单一
部分教材的内容较为单一，只注重钢 琴演奏技巧的训练，而忽略了音乐欣 赏、创作等方面的培养，不利于孩子 的全面发展。
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教材使用建议
教师使用建议
针对不同年龄段
教师需要根据幼儿的年龄和认知 水平，选择适合的入门教材，确 保教材内容的难度和形式与幼儿
音乐素养和钢琴演奏能力。
设计科学
教材按照循序渐进的方式编排，从 基础知识到高级技巧，逐步引导孩 子掌握钢琴演奏的技巧和方法，符 合幼儿的认知发展规律。
浅谈复调钢琴谱的共同点——巴托克《小宇宙》与巴赫《初级钢琴曲集》
三、小结 从复调 基础 知识的 学习来 讲，《 小宇宙 》第三 册与 《初级 钢 琴曲 集》有很 多共 同的知 识，是 同一 个阶段 学习的 教材， 它们 都 可以用于复调 基础教学。
由于复 调音 乐横向 上保持 各声部 的独立 与相互 间的 对比和 联 系， 纵向上 又构成 和谐 的效果 。这样 比较复 杂的特 点， 使得旋 律 越多 越不容 易驾驭 。从 旋律声 部的多 少相比 ，《小 宇宙 》第三 册 除 了同 样 具有 三 声部 乐 曲的 练 习外 ， 还有 四 声部 的 乐曲 ， 像 第 89首和第93首《 四声部》（见附录 - 3）。
图3 乐曲第9小 节左手模仿 右手旋律进入 ，而后在第 10小节处两个 旋律 在不同 的方向 上奏出 ，形成 反向 对比。 通过这 个谱例 可清晰 的看出，巴托克将模 仿、对比手法结合得非常 紧密。 除这 些同等 知识的 内容之 外，从 复调体 裁上， 《小宇 宙》第 三册 与 《 初级 钢 琴曲 集 》相 比 更加 丰 富。 比 如创 意 曲式 ， 像第 91首 《半音 音阶创 意曲》 （见 附录- 1）是 巴托 克仿照 巴赫创 意曲 形式 而写的 。这首 乐曲以 半音阶 乐句 写成， 是一首 二声部 的创意
1、弹奏技能 、理论知识 《小 宇宙》 前三册 包涵 了基础 教学中 断奏、 连奏、 跳音、 和 弦 、落滚 等弹奏 技能， 以及节 奏节 拍、大 小调式 、音乐 术语等 音 乐 理论知 识等内 容。尽 管《小 宇宙 》前三 册中没 有像其 它基础 钢 琴 教材对 教学内 容进行 文字表 述， （巴托 克认为 ：“每 一位教 师 已 掌握了 这方面 的知识 ，勿需 参考 一本书 或一本 教程就 能够胜 任 初 级知识 的讲授 ”）， 但学习 内容 上基本 包括了 基础教 学中的 所 要学习的 知识。 前两 册的内 容就 像巴托 克最初 计划的 一样， “这 60多页 的内 容 完全是 一致的 ，他们 可供钢 琴学 习的第 一年所 用”。 手指弹 奏 的 位 置都 在 五度 音 范围 内 ，对 于 手型 固 定、 手 指训 练 是有 所 帮 助 ，这正 符合入 门阶段 的学习 内容 ，即以 乐谱、 乐理常 识的学 习 及 掌握弹 奏的基 本姿势 和手型 及时 地纠正 不正确 的弹奏 姿势与 方 法 为 主， 通 过学 习 钢琴 启 发孩 子 的音 乐 想象 力 ，培 养 它们 的 兴 趣 ，使孩 子们养 成能够 身心松 弛地 弹奏钢 琴的良 好习惯 。虽然 在 前 二册中 对基本弹 奏的 断、连 、跳等 知识 有所学 习，但 这两册 学 习 后直接 进入《 初级钢 琴曲集 》教 材，还 存在一 些不足 。第三 册 部 分乐曲 手指位 置弹奏 的扩张 、和 弦练习 等方面 ，增强 了手指 的 能力， 对前两册弹奏技术欠缺 的内容起到弥补的作用 。 由此 可以从 弹奏技 能、 理论知 识的难 易程度 上看出 ，第三 册 中 大部分 乐曲都 已具有 综合性 的弹 奏技能 练习， 与《初 级钢琴 曲 集》相 比，没有多大差异。 2、复调写 作手法 传统 意义上 的复调 写作 手法主 要有两 种：一 是对比 ，“即 结 合 在一起 的不同 旋律线 ，在节 奏、 进行方 向的起 伏、句 逗的划 分 等 方面， 彼此形 成对比 或存在 差异 ”；另 一个是 模仿， 即“同 一 旋 律（或 具有主 题意义 的旋律 首部 ）在不 同声部 中先后 出现（ 完 全 相同或 加以变 化）， 于是， 在依 次展现 的音乐 材料之 间，便 形 成 前起后 应、层 次分明 的模仿 关系 ”。这 两种手 法经常 结合在 一 起 使用。 以《初 级钢琴 曲集》 为例 ，如第 14首《 小步 舞曲》 （见 图1）：
浅谈儿童钢琴入门教材的选择
浅谈儿童钢琴入门教材的选择作者：焦倩来源：《黄河之声》2017年第09期摘要：随着人们物质生活水平的提高，现今的家长们越来越重视儿童的素质教育，作为提高儿童素质的有效途径之一的音乐教育也愈加的受到关注，因此，钢琴这一乐器之王成为了广大家长们的首选教育工具。
本门就现今钢琴普及教育中所使用最广泛的三本教材进行分析，为广大家长们提供有效了解途径。
关键词：钢琴教材；音乐教育《汤普森简易钢琴教程》俗称小汤，总八册，这套教材被广大中国钢琴教师作为儿童启蒙教材的首选教材，该书是一本很好的入门优选教材，小汤第一册中，从第一个音符中央c开始，带领琴宝们走进钢琴音乐的世界，小汤从技巧方面来说，是从大拇指弹奏全音符的中央c 开始，然后是二分音符的中央c和四分音符的中央c。
每条练习都有一个很形象的概括主要内容的小标题，带领琴宝们逐步的加深积累知识。
小汤的主要特点是以音名为基础，每首小乐曲都有很形象的标题以及特殊技巧的解释，对于琴宝们来说，添加了学琴的乐趣，除此之外，书中还附有图片和歌词。
在出现的音程、半音、全音、节奏节拍以及和弦等方面都逐一引入并将相关的音乐术语和音乐常识恰如其分的加紧练习中。
其次，把中央c等音在一些乐曲中出现不同的手的位置，培养学生的协调能力和移调的能力。
再次，加入不同的触键的要求，在连奏、手腕断奏、两连音以及和弦的训练方面都加入了非常形象的小乐曲。
比如《爷爷的大钟》《莫卡辛软皮鞋舞》《玛丽有只小羔羊》等。
小汤每本书都保持着各自的完整性，都有其各自的书写练习，视谱练习和复习的曲目，可以单独的来进行学习，在学习难度方面，小汤相对来说简单易学，而且在进阶方面是和车尔尼的599链接起来学习的很好的教材。
小汤是一本比较成熟的入门教材，但也并不完整，如果以小汤为主要的启蒙教材，可以视它为主线，但还需要一些额外的补充。
比如，乐理部分，就需要额外的补充，在选曲的方面，也是以古典音乐和浪漫音乐为主，可以选择一些与近现代音乐相结合起来的作品，以免琴宝们在练习的过程中枯燥乏味。