人教版必修2019《中外历史纲要必修(下)》第一单元 古代世界的大帝国 选择题汇编
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课古代世界的帝国与文明的交流
素养提升 有人说“战争是人类文明交融与发展的一把双刃
剑”，结合史实，谈谈你对该观点的认识。
战争与文明的交流：
扩张战争充满着暴力和灾难，战争既对各地区文 明有破坏性作用,也打破了区域间相对闭塞的状态, 促进了文明的交融。战争与和平交往,是古代文明 交往的重要形式（补充到课本）
结合第一子母概括古代文明有哪几种类型?
第一单元 古代文明的产生与发展
课标要求： 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间 的早期联系。
本课导入
武力扩张是古代文明扩展的重要 方式之一。公元前333年，马其顿 国王亚历山大与波斯国王大流士三 世在叙利亚北部伊苏斯决战。此后， 亚历山大历经数年征战，最终灭亡 波斯，入侵印度，征服了从希腊到 印度的广大地区，希腊文化随之东 传。这幅图是1世纪意大利庞贝城 壁画，反映的是伊苏斯战役的情景。
公元前4世纪晚期
伊朗高原、小亚细亚、埃及、 两河流域 、巴尔干半岛北部
地跨欧亚非三大洲
（1）继承西亚的君主专制制 （1）亚历山大继承波斯帝国
度，宣扬君权神授
的基本制度，宣布君权神授，
（2）地方实行行省制
集政治、军事等大权于一身
（3）建立比较完善的官僚体 （2）地方实行行省制
系和税收系统
（3）推广希腊文化
古代文明各自的扩展，使不同文明区域相互连接起来，促进 了大国的兴起
二、古代世界的帝国
奴隶制帝国的兴起源于文明的区域性扩展， 它的发展又进一步扩张了农耕文明区。
二、古代世界的帝国 根据课本第二子目内容并结合所学，梳理古代世界大帝国的概况。
帝国
波斯帝国
亚历山大帝国
建立 时间 疆域 范围
统治 概况
统编版(2019)必修中外历史纲要下：第一单元 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 49ppt
史料实证
史料一 殖民的原因是多方面的，最常见的是由于人口增加、耕地有限而到海 外寻找土地，也有因土地兼并破产失地而到海外另谋生路；经济上的另一重要 原因是商业发展谋求原料和开辟市场。也有在政治斗争中失败而被遣送出国或 安插于外者；在遇到严重灾荒时，也有殖民海外以求渡过难关者。……子邦和母 邦、殖民地区和希腊本土之间展开频繁的经济往来，使希腊世界的奴隶制商品 经济获得较充分的发展，广泛密切的贸易联系还进一步扩大了海外市场……构 成了一个海洋与大陆交错、东方与西方联结的前所未有的地中海最大贸易圈和 经济圈。 根据史料并结合所学知识，概括指出希腊海外殖民运动的原因，并说明希腊海 外殖民运动的影响。
二、东西方文明在交融中传播
1.波斯帝国与东西方文明的传播 罗马文明在取得自身伟大成就的同时，在西方文明传统的形成上起了承先启后、继往开来的关键作用，它把极具开创、进步意义的希腊文明继承下来，并在地跨欧亚非三大洲的帝
国范围内发扬光大。
波斯帝国从居 亚历山大大帝东征
二、东西方文明在交融中传播
鲁Hale Waihona Puke 士立国开第一单元 古代文明的产生与发展
第2课
古代世界的帝国与文明的交流
课标要求 认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。
素养目标 1.了解农耕文明的优势，认识农耕文明对古代文明扩展的作用。 (唯物史观)
2.了解古代各大帝国的扩张历程，认识各大帝国的区域性影响。(时空观念) 3.搜集不同文明之间的早期联系的史实，理解古代各大帝国崛起对人类文明进 步的促进作用。(史料实证)
为希腊人像雕刻所模仿
2.字母文字 (1)起源：西亚地区的 腓尼基 。 (2)演化
东方
阿拉马 字母→古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母
高中统编必修中外历史纲要(下)第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代世界的帝国与文明的交流
第一单元古代文明的产生与发展第2课古代世界的帝国与文明交流一、古代文明的扩展1．背景(1)人类最初文明的现状人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少。
(2)农耕文明具备扩展的潜能农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
2．概况(1)古代埃及文明的扩展①古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。
②埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
(2)古代西亚文明的扩展①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
②亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
(3)古代希腊文明的扩展①古代希腊人以移民方式扩大影响。
②在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
3．影响古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。
二、古代世界的帝国1．波斯帝国(1)波斯帝国的兴起①公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原。
②波斯征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
(2)波斯帝国的统治①波斯帝国继承了西亚地区传统的君主专制制度。
②国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。
③地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。
④帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
2．亚历山大帝国(1)亚历山大帝国的崛起①公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国。
②亚历山大成功灭亡波斯后，建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。
(2)亚历山大帝国的统治①亚历山大继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，政治、军事等大权集于一身。
②地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。
人教统编版(2019)高一历史必修《中外历史纲要下》第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流练习题
统编版（2019)高中历史必修《中外历史纲要下》第2课古代世界的帝国与文明的交流一、单选题1.希腊字母和拉丁字母是今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
字母文字最初发源于( )A.古代希腊B.西亚的腓尼基C.古代罗马D.马其顿2.西亚的农耕技术传到中亚、欧洲和北非一些地区。
冶铁技术扩散到埃及和希腊等地。
对此解释正确的是( )A.君主专制是古代各大文明共同的选择B.这只是历史的巧合,纯属偶然现象C.古代不同文明间始终存在联系和影响D.这符合历史发展规律,是必然现象3.下列通过武力扩张建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国,按照时间顺序排列依次是( )A.亚历山大帝国、罗马帝国、波斯帝国B.罗马帝国、亚述帝国、波斯帝国C.波斯帝国、罗马帝国、大汉帝国D.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国4.亚历山大帝国昙花一现,但亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代,希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化。
这说明( )A.和平往来促进了文明的交融B.暴力冲突一定程度上促进文明的传播C.地区冲突导致了文明的衰落D.人类文明发展的动力来自战争5.“帝国初年,地中海已成了帝国的内湖,地中海各地之间的交通畅通无阻,海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉,商旅往来,络绎不绝。
”材料中的“帝国”是指( )A.亚历山大帝国B.罗马帝国C.亚述帝国D.波斯帝国6.波斯国王大流士一世宣称:“凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的命令,他们都遵行不误。
”此话反映出( )A.统治者大力宣扬“君权神授”B.波斯帝国扩大了农耕文明区C.帝国建立了较完整的税收系统D.国王是整个政权的核心和主宰7.从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“行省制度”“君权神授”这些关键词中提炼出的学习主题是( )A.马其顿帝国的统治B.罗马帝国的兴衰C.波斯帝国的强大D.雅典的民主政治8.柏拉图说:“我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……”这说明古希腊人扩大文明影响的方式是( )A.移民建立殖民地B.输出技术和武器C.广泛的商品交换D.实行行省制度9.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古代希腊人则以移民和殖民方式向地中海和黑海地区扩大影响。
人教(2019)版必修中外历史纲要下册 第一单元第1单元 古代文明的产生和发展复习提纲
第1单元古代文明的产生与发展[主题时空线索串联][主题发展历程纵横]第1课文明的产生与早期发展一、重点知识：1、古代文明产生的前提？（1）农耕、畜牧发展成就？影响？2、古代文明产生的基本标志？3、古代文明的多元表现（1）埃及文明：地域、主要时间、政治和文化成就。
（2）巴比伦文明：地域、主要时间、政治和文化成就。
（3）印度文明：地域、主要时间、社会制度和文化成就。
4、大河文明与海洋文明比较二、1．四大文明古国文明名称古代埃及古巴比伦古代印度古代中国发源地尼罗河流域两河流域印度河流域、恒河流域黄河流域、长江流域代表文明金字塔、象形文字《汉谟拉比法典》种姓制度青铜文明共同特征都处在大河流域大河流域气候湿润，光热充足，地势低平，适合人类生存；大河上游高山积雪融化，导致河水定期泛滥，带来充沛的水源和肥沃的土壤，利于农业的生产发展。
第2课古代世界的帝国与文明的交流一、重点知识1、古代文明的扩展：（1）农耕文明扩展的优势因素（或者影响因素）？扩展的范围和方式？（2）希腊（海洋）文明扩展的地域范围、扩张的方式？（3）文明扩展的影响？（古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起）2、古代世界的帝国：（1）波斯帝国崛起的时间、征服与扩张的地域范围、政治统治（采取的措施）？（2）马其顿亚历山大帝国崛起的时间、征服与扩张的地域范围、政治、思想统治（采取的措施）？（3）罗马帝国崛起的时间、征服与扩张的地域范围、政治、思想统治（采取的措施）、帝国的分裂与东、西罗马帝国的灭亡？3、文明的交流：（1）文明之间交往的总趋势？（2）文明交流的重要方式（表现）：思想、技术、文化传播；经贸和文化交流；遣使往来（3）文明之间技术、文化交流的具体表现？（4）字母文字的广泛传播情况及原因？（5）秦汉王朝与罗马帝国的交流古代地跨欧亚非三洲的大帝国1．波斯帝国地理位置伊朗高原濒临波斯湾地区最早居民古代波斯人兴起时间公元前6世纪统治方式继承了西亚地区传统的君主专制制度，地方实行行省制灭亡时间与征服者公元前330年被马其顿亚历山大征服(1)亚历山大东征①开始：公元前4世纪末，亚历山大率军进攻波斯帝国。
【人教统编版】高一必修中外历史纲要下第一单元第2课 古代世界的帝国与文明的交流PPT课件
等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务， 推广希腊文化。
亚历山大帝国： （公元前336年～公元前323年）
欧洲
亚洲
非洲
亚历山大东征路线图
亚历山大东 征大事年表
3.影响：古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了奴隶 制大帝国的兴起。
农耕文明：是指由农民在长期农业生产中形成的一 种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、 文化教育等的文化集合。中国的农耕文明集合了儒 家文化，及各类宗教文化为一体，形成了自己独特 文化内容和特征，但主体包括国家管理理念、人际 交往理念以及语言，戏剧，民歌，风俗及各类祭祀 活动等，是世界上存在最为广泛的文化集成。
制约。建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统。
古代波斯帝国：（公元前553年—公元前330年）
波斯帝国大事年表
BC 553年，建立波斯 BC 550年，统一波斯高原
BC 546年，东征印度河流 域、中亚细亚 BC 539年 灭新巴比伦王国 BC 525年，征服埃及 BC517年 攻占印度河平原 BC513年，成为横跨亚欧
一、古代文明的扩展
图 片 情 境
古埃及
古巴比伦
一、古代文明的扩展
图 片 情 境
亚述帝国
希腊人殖民示意图
二、古代世界的帝国
古代波斯帝国
问
题
请同学们结合教材内容及所学知识，指出波斯帝
情 国的统治范围和主要制度？
境
波斯帝国
（1）统治范围：包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的
人教版高中历史必修《中外历史纲要下》第一单元古代世界的帝国与文明的交流课件
A
目 录B
一、古代文明的扩展
表 现
二、古代世界的帝国
C 三、文明的交流
人教版（2019)高中历史必修《中外历 史纲要 下》第 一单元 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件(共21张PPT)
B 二、古代世界的帝国它是如何维系自己的统治20？2
0
继承西亚传统的君主专制； 君权神授； 地方实行行省制； 比较完善的官僚体系和税收体系。
获取信息、理解结论 相对比较发达的社会分工。 相对较高的劳动生产率。
相对复杂的社会组织
和管理系统。
人教版（2019)高中历史必修《中外历 史纲要 下》第 一单元 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件(共21张PPT)
人教版（2019)高中历史必修《中外历 史纲要 下》第 一单元 第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件(共21张PPT)
推广希腊文 王朝的统治下，亚历山大里亚成为希腊化世界的化文。化中心。—（美）杰里·本特
利 赫伯特·齐格勒《新全球史》
B 二、古代世界的帝国
3. 2世纪初的罗马帝国
罗从马公人元的1扩世张纪给到被3世占纪领中的期欧，洲在土罗地马带帝它来国是了自如深何身刻维的的系疆自影域己响内的。统，埃治长及？时、 安间纳的托和利平亚促、进叙了利经亚济和和美政索治不的达一米体亚化这。些奥地古区斯，都以结城束市了为一基个础多的世复 杂纪社以会来的城历市史的比内较战悠冲久突，，但不是仅高给卢罗、马德带意去强城志了大市、和的的不平军合列，队理颠也；管和给理西整；班个牙帝等国地， 地带广去人了稀和，平土。地他的的耕统种治者开还启居了住长在达一两个个个半地小世方的纪上村之层落久人里的士，“的罗罗忠马马诚的和士平兵”、 外的交时官代、。官尽员管和存商在人着大小批规来模到的这骚里乱，，刺特激别了是当那地些经仇济视的罗发马展人…统随治着 管的理被者征和服商者人中的间活存动在，冲城突市，出但现是了罗，马欧的洲和社平会仍的然发促展进步了伐从明美显索加不快： 巴达黎米、亚里到昂大、西科洋隆这、一美广因阔兹区、域伦的敦商和贸托交莱流多。等城市的起源都可以追 溯到罗马时代。
高中历史人教版必修《中外历史纲要》下册第1单元古代文明的产生与发展第2课古代世界的帝国与文明的交流
第2课古代世界的帝国与文明的交流知识点一古代文明的扩展1．背景(1)人类最初文明的现状人类最初的文明仅限于亚非欧大陆的若干地区，犹如茫茫大海中的几座孤岛，相互之间联系甚少。
(2)农耕文明具备扩展的潜能农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
2．概况(1)古代埃及文明的扩展①古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。
②埃及文明鼎盛时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。
(2)古代西亚文明的扩展①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。
②亚述帝国不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。
(3)古代希腊文明的扩展①古代希腊人以移民方式扩大影响。
②在东起黑海东岸、西到西班牙的广大地区建立了数量众多的城邦国家。
3．影响古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。
[概念阐释] 古代的农耕文明(1)农耕文明是人类历史上第一种文明形态。
随着原始农业和畜牧业的发展，人类从食物的采集者变为食物的生产者，是第一次生产力的飞跃，人类进入农耕文明。
(2)农耕文明是指由人类在长期农业生产中形成的一种适应农业生产、生活需要的国家制度、礼俗制度、文化教育等的文化集合。
(3)农耕文明的优势使其具备扩张潜能，使文明区域不断扩大。
知识点二古代世界的帝国1．波斯帝国(1)波斯帝国的兴起①公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原。
②波斯征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。
(2)波斯帝国的统治①波斯帝国继承了西亚地区传统的君主专制制度。
②国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。
③地方实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约。
④帝国建立了从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统，波斯人担任最重要的职务，以统治社会发展水平和风俗都非常不同的广大地区。
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课 古代世界的帝国与文明的交流(共33张ppt)
事实上，亚历山大帝国和后来的罗马帝国都在不同程度上复制了波斯帝国的统治模 式。因此，波斯帝国既为西亚北非的古代文明作了总结，又为后来的罗马古典文明提供 了借鉴。
——亓佩成《论波斯帝国政治体制的流变》，《洛阳师范学院学报》
波斯帝国对世界文明产生了什么影响？
欧
亚
非 前6世纪，波斯兴起于伊朗高原
思考：分析波斯帝国是如何治理国家的？
史料阅读
波斯国王大流士宣称： “凡忠信之士，我赐予恩 典；凡不义之人君，主我专严制惩不 贷……凡我给他们的命令， 他们都遵行不误。
……靠阿胡拉玛兹达之佑， 我统治了这个王君国权。神”授
——李铁匠选译《古代伊朗史料 选辑》
二、古代世界的帝国
在不断的扩张过程中，由波斯贵族组成的原有统治机构和古老
的军事组织，已经不能适应统治一个庞大帝国的需要。帝国形势基 本安定之后，大流士着手实行了一系列的改革。大流士把全国划分 为大约20个省，每省置总督一人处理一省的行政事务，设将军一人， 统领一省驻军，另设专司征收各省贡赋。总督、将军、司税大员三 权分立，各自对国王负责。国王还经常派出钦差大臣到各地巡行， 被希腊人称为“王的耳朵”。大流士深知法律对于巩固帝国的作用， 制定一系列的严刑峻法。由于波斯帝国的疆域十分广阔，又修筑了 许多新的驿道。各种货币和度量衡在许多地区通行，这就给各地之 间的经济交流和贸易往来带来许多不便，大流士制定了统一的铸币 制度，规定中央政府有铸造金币的特权，省区总督只许铸造银币。
（1）波斯帝国 思考：分析波斯帝国是如何治理国家的？
税 大流士采用并改进了亚述人所使用的
收 驿站制度。他在全国修建驿道，最长
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在□20 _内__外_矛__盾__的夹击下，西罗马帝国灭亡。
第15页
历史 必修 中外历史纲要（下）
【思考】 3 世纪后，罗马帝国陷入了严重的统治危机，这 场危机形成的原因是什么？
【答案】 长期扩张和官僚腐朽带来人民负担的加重，边境压 力的加大。
第16页
历史 必修 中外历史纲要（下）
三、文明的交流 1．文明之间交往的总趋势：不断□1 __加_强_____，相互影响不 断扩大。 2．技术的传播
第2课 第2课
古古代代世世①界界的的危帝帝国 国机与与文文：明明的的3交交世流流 纪之后，□19 _官__僚_体__系__和职业军队使人民的负担
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
第第22课 课不古古断代代世世加界界的的重帝帝国 国，与与文文边明明的的境交交流流压力逐渐增大，罗马帝国陷入危机。
②分裂：4 世纪末，帝国分裂为东、西两部分。5 世纪后期，
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
第2课内古部代世矛界的盾帝国，与文由明的□1交4 流___公__民___组成的军队实力强大。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
第2课 古代世②界的扩帝国张与文：明的首交流先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
第第22课 课系古古，代代世世这界界的的些帝帝国 国法与与文文规明明的的有交交流流利于罗马帝国的长治久安与繁荣进步。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
(3)帝国崩溃： 第2课 古代世界的帝国与文明的交流
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
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《中外历史纲要必修（下）》第一单元古代世界的大帝国选择题汇编
1.观察下列三幅图片，从中传达的信息正确的是
A．甲骨文的出土，有力证明了我国文字可考的历史从夏朝开始
B．罗塞塔石碑碑文有楔形文字，是研究古埃及历史的珍贵资料
C．《汉谟拉比法典》的出现，说明印度河流城很早就进入了文明时代
D．体现了世界文明的多样性
1.D【解析】甲骨文是中华文明的成果、罗塞塔石碑碑文是研究古埃及历史的珍贵资料、《汉谟拉比法典》的出现反映了古巴比伦时期的社会状况，三幅图片体现了世界文明的多样性，故选D项。
2.下面是一幅关于公元前2500年左右的亚非文明地图，其中，制定了世界上现存最早的较完整的成文法典的国家位于
A．①
B．②
C．③
D．④
2.A【解析】世界上现存最早的较完整的成文法典是《汉谟拉比法典》。
《汉谟拉比法典》是两河流域古巴比伦的文明成就，故选A项。
3.《汉谟拉比法典》是人类宝贵的文化遗产。
该法典主要维护
A．外邦人的利益
B．奴隶的利益
C．奴隶主的利益
D．法老的利益
3.C【解析】《汉谟拉比法典》宣言君权神授，维护奴隶主的利益和权威，故选C项。
4.在古代印度有这样一户家庭：有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服。
你认为这
户人家属于哪一等级
A．婆罗门
B．刹帝利
C．吠舍
D．首陀罗
4.C【解析】在种姓制度下，古代印度人被分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。
材料中这户家庭有着自己的住房，在城市里开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服，是商人，属于第三等级吠舍（吠舍的大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人），故选C项。
5.阿育王在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国，按古代印度种姓制度的划分，阿育王属于
A．婆罗门
B．刹帝利
C．吠舍
D．首陀罗
5.B【解析】在种姓制度下，古代印度人被分为四个种姓：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。
刹帝利主要由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家，故选B项。
6.佛陀(释迦牟尼)微笑着说:“……我的法好像深广的大海，无论什么都能包容。
在我的法中，贫富、贵贱种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张
A．世间一切皆苦
B．世人都要拥护种姓制度
C．世间众生平等
D．世人都可进入极乐世界
6.C【解析】根据材料信息“在我的法中，贫富、贵贱种姓、阶级都是虚妄的假名”可知，释迦摩尼主张世间众生皆平等，故选C项。
7.古代印度等级制度深严，阶级矛盾尖锐。
哪一宗教的产生，反映被压迫人民的心声
A. 道教
B. 佛教
C. 基督教
D. 伊斯兰教
7.B 【解析】古代印度的等级制度下产生的宗教是佛教，故选B项。
8.在法老的陵墓里，发现了许多神秘的符号，考古学家认为这是一种古老文字。
这一古老文字是
A. 甲骨文
B. 象形文字
C. 字母文字
D. 楔形文字
8.B【解析】古埃及人发明了象形文字，它是世界上最古老的
文字之一，故选B项。
9.下图中的“？”处应填
A．古埃及
B．古印度
C．古希腊
D．古罗马
9.B【解析】佛教是古印度的乔达摩悉达多创立，故选B项。
10.德国历史学家雅斯贝斯曾说：“希腊城邦奠定了西方所有自由的意识、自由的思想和自由的现实基础。
”希腊文明成就中对西方自由观念产生重大影响的是
A．民主制度
B．文学成就
C．科学成就
D．体育艺术
10.A【解析】希腊文明的民主制度对西方自由观念产生重大影响，故选A项。
11.公元前8世纪，希腊出现了城邦。
希腊城邦一般是以一个
城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
这体现了希腊城邦的突出特点
A．小国寡民
B．重视农业
C．民主政治
D．对外扩张
11.A【解析】根据材料信息“希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。
”可知，希腊城邦的突出特点是小国寡民，故选A项。
12.雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。
这个家庭有一名男主人、一名女主人、一名男奴隶、一名女奴隶。
这个家庭可以投
A．1票
B．2票
C．3票
D．4票
12.A【解析】雅典的成年男性公民有选举权，妇女和奴隶都没有选举权，因此这个家庭可以投1票，故选A项。
13.从希腊半岛兴起，征服了波斯帝国，建立起跨欧、亚、非三洲的庞大帝国的亚历山大帝国，前身是
A．斯巴达
B．雅典
C．马其顿
D．阿拉伯
13.C【解析】亚历山大帝国的前身是马其顿王国，故选C项。
14.人类历史上曾出现过许多地跨欧、亚、非三大洲的帝国。
其中，建立于公元前4世纪的是
A．亚历山大帝国
B．罗马帝国
C．波斯帝国
D．汉朝
14.A【解析】公元前4 世纪末，马其顿亚历山大入侵波斯帝国。
历经10 年征战，亚历山大击败波斯军队的抵抗，先后占领小亚细亚、埃及、两河流域和伊朗高原，灭亡了波斯帝国，并进一步向东扩张，征服了印度河流域，继波斯之后再次建立了地跨亚非欧三洲的大帝国。
故选A项。
15.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。
这说明
A．人类文明发展的动力来源于战争
B．和平往来促进了文明的交融
C．暴力冲突导致了文明的衰落
D．暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
15.D【解析】马其顿国王亚历山大进行十年征战，建立一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
亚历山大东征具有侵略性质，给
东方人民带来了灾难，但也促进了东西方文化的交汇。
故选D项。
16.亚历山大的东征，从西方到东方，从希腊到印度，建立了一个空前庞大的帝国。
直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝国的建立
A．使罗马帝国进入黄金时期
B．削弱了东西方之间的经济联系
C．给东方人民带来巨大灾难
D．促进了东西方文化的大交汇
16. D【解析】亚历山大东征建立起地跨欧、亚、非洲的大帝国。
他被后人所传颂，源于他推广希腊文化，促进了东西方文化的沟通，故选D项。
17.“地中海已成为帝国的‘内湖’，地中海各地之间的交通畅通无阻，海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来络绎不绝。
”材料中的“帝国是
A．罗马帝国
B．波斯帝国
C．马其顿亚历山大帝国
D．孔雀帝国
17.A【解析】罗马在成功解决内部矛盾后，凭借强大的由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，
先后征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，其中包括马其顿亚历山大帝国解体后形成的一系列国家，以及今天的法国和英格兰，把整个地中海变成了罗马的内海，故选A项。
18．公元4世纪末，基督教被哪国皇帝定为国教后逐渐盛行于欧洲各地
A．雅典
B．法国
C．罗马
D．印度
18.C【解析】1世纪，基督教产于巴勒斯坦，影响逐渐扩大；到4世纪末，成为罗马帝国国教。
故选C项。
19.罗马共和国在扩张的过程中，大量被征服地区的战俘和人口被掠夺为奴隶，奴隶成为罗马共和国的主要生产者。
后来加速罗马共和国衰落的是
A．与迦太基战争的失败
B．斯巴达克起义
C．蛮族的入侵
D．与马其顿亚历山大帝国的战争
19.B【解析】在罗马共和国扩张过程中，大批战俘和居民被卖为奴隶，罗马奴隶制迅速发展起来。
奴隶分布在生产生活的各个领域，他们毫无权利，受到主人的残酷剥削。
公元前
73 年，意大利半岛中部爆发了著名的斯巴达克起义。
起义者坚持两年，纵横意大利南北，一度威胁到罗马城。
虽然这些起义最后都被镇压，但冲击了奴隶制，深刻影响了罗马历史发展进程。
故选B项。
20.东汉班超于公元97年率领士兵到达里海，并派遣部下甘英出使大秦，据《后汉书·西域传》记载：“大秦国一名广鞬，以在海西，亦云海西国。
地方数千里，有四百余城，小国役属者数十……其人民皆长大平正，有类中国，故称之大秦。
”由此可见，甘英出使的“大秦”是指当时的
A . 雅典城邦
B . 斯巴达城邦
C . 波斯帝国
D . 罗马帝国
20.D【解析】大秦是古代中国对罗马帝国及近东地区的称呼，故选D项，。