教师招聘考试语文+综合模拟试题

教师招聘测试语文+综合模拟试题教育理论部分一、填空题（在下列每题的空白处填上正确的字词，每空1分，共17分）1、杨贤江写的《》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。

2、教育的本质是（）。

3、我国封建社会的教育内容是（）、（）。

4、我国现阶段的教育方针是（）。

5、（）的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的，1862年我国在（）首先执行了这个制度。

6、1903年颁布的（），是中国最早实行的近代学制。

7、普通教育学是研究教育的一般原理和中、小学教育规律的一门科学，是师范学校的一门公共必修课程，是（）相结合的学科。

8、义务教育，也叫（），是由国家用立法形式确定下来强制实行的国民基础教育。

9、教育过程的基本矛盾是（）。

10、教学手段就是指教师和学生进行（）以及相互传递信息的工具、媒体或设备。

11、现场教学和个别指导是中小学教学的（）。

12、教学工作的基本环节是备课、上课、（）、作业批改(成绩考核)四个环节组成。

13、学校德育工作的主要途径是（）渗透德育。

14、我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（）和各科课程标准、教科书之中。

15、德育过程的基本矛盾是（）。

二、选择题（下列四项备选答案中有一项正确答案，将正确答案的序号填在括号内，每题2分，共26分）16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（）首先提出的：⑴《论语》⑵《孟子》⑶《学记》⑷《劝学篇》西欧最早出现的教育专著是（）：⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶《普通教育学》⑷《我的教育信条》18、“教学过程最优化”的教学思想是由（）提出的：⑴赞科夫⑵巴班斯基⑶苏霍姆林斯基⑷凯洛夫19、苏霍姆林斯基的教育思想是（）：⑴和谐教育思想⑵教学过程最优化⑶教学发展观⑷全面发展观20、我国最早的学校教育机构是（）：⑴痒⑵序⑶校⑷学21、讲授法的基本方式包括（）：⑴讲述、讲解、讲读、讲演⑵讲述、讲解、报告、讲演⑶讲读、讲演、讲评、讲述⑷讲述、讲解、讲评、报告22、政治、经济制度决定着（）：⑴教育的性质⑵教育的方法⑶教育的效益⑷教育的规模23、普通中小学教育的性质是（）：⑴做人教育⑵职业教育⑶基础教育⑷专业教育24、中小学的“双基”教学是指（）：⑴基础知识，基本技能⑵基本理论，基本技能⑶基础知识，基本理论⑷基础理论，基本原理25、德育在青少年学生的发展中具有（）：⑴积极作用⑵影响作用⑶制约作用⑷导向作用26、班主任在班集体的发展中起（）：⑴主导作用⑵主动作用⑶领导作用⑷能动作用27、良好班集体形成的重要标志是（）：⑴有明确的奋斗目标⑵有健全的组织系统和领导核心⑶形成了正确的舆论和良好的班风⑷有严格的规章制度和纪律28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）：⑴个人价值和社会价值⑵主体价值⑶创造价值⑷教育价值三、简答题（共32分）29、为什么说教育对人的发展起主导作用？（6分）30、简述教育对发展生产力的作用？（6分）31、简述教师劳动的特点？（8分）32、评价教师课堂教学质量的基本因素有哪些？（6分）33、什么是教学？教学的任务是什么？（6分）论述题（34、36两题任选一题，35题必做，共25分）34、学习教育学有何意义？（11分）35、为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾？（14分）36、在教学中如何贯彻启发性原则？（11分）专业知识部分一、完成1—5题。

（30分）l．阅读下面这段话，按要求答题。

8分）读书是跨越时空的邂逅。

在书中，你可以和苏东坡共赏jiǎo洁的明月，领略乐观旷达的情怀，还可以和郭沫若在天上的街市徜徉，信手采撷满天的星星；你可以和吴承恩一起步入神魔世界，帮助孙悟空降妖除恶，还可以和笛福一道随鲁滨孙流落荒岛，感受搏击风浪、百折不no的英雄气概……（1）根据拼音写汉字。

（2分）jiǎo洁百折不no（2）给加点字注音。

（三个词中任选两个做答，如三个都答，按前两个计分（2分）邂逅（）徜佯（）采撷（）（3）依照画线例句，仿写句子。

以分，句式基本相同，字数可多可少）在书中，你可以，，还可以，。

2．阅读下面材料，回答问题。

（3分）许广平当学生时曾写过一篇论文，题目别罗素的刑，写完后，她把论文交给鲁迅先生批阅。

鲁迅阅后写下这样几句话：“批给go分，其中5分给你（抄工3分，末尾几句议论2分），其余85分都批给罗素。

”（注：罗素是英国著名哲学家、数学家、逻辑学家）鲁迅这几句批语的意思是：3．默写。

（10分）（1）乱花渐欲迷人眼，。

（2），，此事古难全。

但愿人长久，千里共蝉娟。

（3）土地平旷，屋舍俨然，。

（4）陆游《游山西村》中流传最广、于景物描写中蕴含哲理的诗句是：，。

（5）在古代诗歌史上，酒是诗人吟咏的灵感源泉，请你从背诵过的古诗词中，写出含有“酒”字的完整的两句：，。

（6）请从下面所列的作者中任选一位，写出一则课文中所学的名言警句，表达其志趣、追求，或展示其胸怀、抱负，意思要相对完整。

作者：孟子、诸葛亮、杜甫、龚自珍作者：名言警句：。

4．名著阅读。

（6分）（1）阅读《伊索寓言》中“乌龟和兔子”的故事，在下面的横线上写出其寓意。

（3分）（提示：能按原文写出寓言所揭示的道理当然很好。

如果一时记不清了，也可以联系自己的生活经验，重新解释这则寓言，或许你的新解还目光独到呢。

）乌龟和鬼子为他们俩谁跑得快而争论不休。

于是，他们定好了比赛的时间和地点。

比赛一开始，兔子觉得自己是天生的飞毛腿，跑得快，对比赛掉以轻心，躺在路旁睡着了。

乌龟深知自己走得侵，毫不气馁，不停地朝前奔跑。

结果，乌龟超过了睡熟了的兔子，夺得了胜利的奖品。

这故事是说（2）请根据提供的信息，分别写出对应的人物或作品名称。

（3分）示例：赤兔马单刀赴会败走麦城对应人物：①“冒险号”商船利里浦特皇帝怪物“野胡”（雅虎）作品名称：②醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼对应人物：③圣婴大王三昧真火善财童子对应人物：。

5．再过几天就是母亲节了，在这温馨的节日里，你有什么话要对妈妈说吗？有什么祝福要献给妈妈吗？请在你的贺卡中，向母亲奉上最真挚的情感！（要求：语言得体，至少使用一种修辞手法，50字以内。

）（3分）你的贺词：阅读（60分）二、阅读下面文盲文，完成6一12题。

（20分）（一）阅读《石潭记》，完成6—10题。

（16分）①从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之。

代竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远近，往来翕忽，似和游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

注：本语段文字以苏教版为准。

6．请用“／”给下面句子断句。

（不要求加标点符号）（2分）从小丘西行百二十步隔篁竹闻水声如鸣佩环心乐之。

7．解释加点词在句子里的意思。

（4分）（1）潭中鱼可百许头（）（2）俶尔远近（）（3）斗折蛇行（）（4）以其境过清（）8．用选文中的句、段回答下列问题。

（4分）小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到文中和“庭下如积水空明，水中藻、蒋交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的段落是：第（）段。

9．读了选文，小石潭给你留下的最深刻的印象是什么？如果你也坐在小石潭边，会有什么感觉？（4分）10．根据对联的特点，删改下面一副对联的下联，使上下联对偶工整。

（2分）上联：小石潭上，凄神寒骨。

下联：在醉翁亭中畅饮，欧阳修倍感赏心说目。

下联：。

（二）翻译下面划线的句子。

（4分）11．夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

12．以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？三、阅读下面短文，完成13—16题。

（l8分）读书人是幸福人谢冕①我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。

现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。

由此我又想，那些失去阅读机会或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。

世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的有无却体现为精神的不平等。

②一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他耳闻目睹的周围人的经历和经验，然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。

这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。

阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的和非存在的一切。

③更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化和陶冶。

人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。

人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得做人的原则，从马克思学得入世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫•托尔斯泰学得道德的执著。

歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。

一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

④一个人一旦和书本结缘，极大的可能是注定了和崇高追求和高尚情趣相联系。

说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈者；况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。

但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。

我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。

一旦和此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。

或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。

笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”这就是说，读书使人向善。

雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐熔化。

”这就是说，读书使人避恶。

⑤所以，我说，读书人是幸福人。

13．第①段第一句话中“更为浩瀚也更为丰富的世界”指的是世界。

作者认为失去阅读机会或不能阅读的人是不幸的，这是因为（4分）14．第③段中作者列举了一系列事例所论证的观点是篇④段末尾引用的笛卡尔和雨果的话属于论据，这两句话所论证的观点是。

（5分）15．根据全文内容，具体说说为什么读书人是幸福人？（4分）16．文中说：“人们从《论语》中学得智慧的思考”，我们在课内也学过《论语十则》（或八则）请任意引用其中一则，结合自己的实际，谈谈你的思考和体会。

也分）引文：思考和体会：四、阅读下面短文，完成17—21题。

（22分）天地狼心郭耕①荒野中，一只狼仰天长啸，嚎叫之声向高而低，在带着伤感的颤音中结束。