2019学年拓展课超轻黏土教学计划
超轻黏土教案活动内容
超轻黏土教案活动内容教案标题：探索超轻黏土的创意世界教案目标：1. 了解超轻黏土的特点和用途。
2. 培养学生的创造力和艺术表达能力。
3. 提高学生的手工操作技能和团队合作能力。
教案活动内容：活动一：超轻黏土的介绍和观察（适用于小学和初中阶段）1. 教师简要介绍超轻黏土的特点和用途，如柔软、易塑形、环保等。
2. 分发超轻黏土给学生，让他们亲自触摸、感受并观察超轻黏土的质地和颜色。
3. 学生们将超轻黏土搓成不同形状，如球、长条、三角形等，以便更好地了解其可塑性和可变性。
活动二：超轻黏土造型创作（适用于小学和初中阶段）1. 教师示范使用超轻黏土进行造型创作，如动物、植物、食物等。
2. 学生们根据自己的兴趣和想象力，选择一个主题进行超轻黏土造型创作。
3. 学生们可以个人或小组合作完成作品，并展示给同学们欣赏。
活动三：超轻黏土绘画装饰（适用于小学和初中阶段）1. 学生们将自己的超轻黏土作品放在纸上，用铅笔或细线勾勒出形状。
2. 学生们使用彩色铅笔、水彩或彩色纸等材料，为超轻黏土作品进行绘画装饰。
3. 学生们可以根据自己的创意，为作品添加背景、细节或其他装饰元素。
活动四：超轻黏土展览和评价（适用于小学和初中阶段）1. 学生们将自己的超轻黏土作品摆放在教室或学校的展览区域。
2. 学生们分组进行作品评价，可以根据创意、技巧、表达等方面进行评价和讨论。
3. 教师可以组织学生们进行投票，选出最受欢迎的作品，并给予表彰和奖励。
活动五：超轻黏土教学视频制作（适用于初中和高中阶段）1. 学生们分组制作超轻黏土教学视频，介绍超轻黏土的制作过程和技巧。
2. 学生们可以使用手机、摄像机等设备进行拍摄，并使用视频编辑软件进行剪辑和制作。
3. 学生们可以选择适当的背景音乐和文字说明，使视频更加生动有趣。
4. 学生们可以将制作完成的视频分享给同学们观看，并接受反馈和评价。
以上是一份关于超轻黏土教案的建议和指导，根据教育阶段的不同，可以适当调整活动的难度和要求。
小学超轻黏土活动策划方案
小学超轻黏土活动策划方案一、活动简介超轻黏土是一种色彩鲜艳、质地轻盈的手工艺术材料，适合小学生进行创作活动。
本次活动旨在引导小学生发展艺术创造能力和动手能力，培养他们的审美和想象力。
二、活动目标1. 提高小学生的动手能力和艺术创造能力；2. 培养小学生的集体合作意识和团队精神；3. 培养小学生的审美和想象力；4. 增强小学生对艺术的兴趣和热爱。
三、活动准备1. 预先准备足够数量的超轻黏土、工具（刀、针、模具等）以及颜料；2. 确保每个小学生都有足够的操作空间；3. 准备活动场地，并确保场地清洁整齐；4. 准备一本黏土创作指导手册以供小学生参考。
四、活动内容1. 给小学生进行超轻黏土的基础教学，介绍黏土的特点、用途和操作技巧；2. 分发黏土和工具给小学生，让他们自由发挥创作想法，制作自己喜欢的作品；3. 鼓励小学生进行团队合作，通过合作完成一些大型作品，如黏土城堡、动物园等；4. 班级内进行作品展览，让小学生展示自己的作品，并相互欣赏和评价；5. 组织学校的黏土创作比赛，选拔出优秀作品并设置奖项。
五、活动流程1. 活动准备阶段：提前准备好黏土、工具、颜料等材料，并预先指定活动场地。
2. 活动开幕式：介绍活动目的和规则，并进行超轻黏土的基础教学，让小学生掌握基本的操作技巧。
3. 创作阶段：分发黏土和工具给小学生，让他们自由发挥创作想法，制作自己喜欢的作品。
4. 互动环节：鼓励小学生进行团队合作，合作完成一些大型作品，并互相参观和欣赏作品。
5. 展览和评价：班级内进行作品展览，让小学生展示自己的作品，并相互欣赏和评价。
6. 闭幕式：组织学校的黏土创作比赛，选拔出优秀作品并设置奖项，对活动进行总结和回顾。
六、活动评估和改进1. 定期评估活动的效果，并收集活动的反馈意见；2. 根据评估结果进行改进，提出具体的改进措施；3. 每年举办一次超轻黏土活动，逐步提升活动的质量和水平。
七、活动费用及预算1. 超轻黏土、工具和颜料的采购费用；2. 活动场地租赁费用；3. 活动指导手册的制作费用；4. 活动奖品的购买费用；5. 活动宣传费用；6. 其他费用。
超轻粘土手工课程教案(五篇)
超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位才能强的幼儿示范制作。
x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、老师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，老师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。
超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：1、实物皮球一个。
超轻粘土课程活动方案
超轻粘土课程活动方案一、活动背景超轻粘土是一种轻巧易形的材料，深受孩子们的喜爱。
为了激发学生的创造力和动手能力，本次活动旨在开展一场超轻粘土课程活动，让学生在动手制作中感受快乐和收获。
二、活动内容1. 活动时间和地点•活动时间：每周三下午 3 点至 5 点•活动地点：学校美术室2. 活动安排•第一周：学习超轻粘土的基本知识和技巧，制作简单的造型小物件•第二周：制作具有创意的动物形象•第三周：制作植物、花卉等具有想象力的作品•第四周：集中展示学生们的成品，分享制作心得3. 活动材料•超轻粘土•刻刀•模具•彩色彩绘•羽毛、小珠子等装饰材料三、活动目标1.帮助学生了解超轻粘土及其使用方法。
2.提升学生的手工制作能力和动手实践能力。
3.激发学生的创造力和想象力，培养他们艺术审美感。
4.培养学生的团队合作意识和分享精神。
四、活动评价1. 学生评价•通过制作超轻粘土作品，学生们在动手实践中获得了乐趣，增强了对艺术的热爱。
•学生们的作品展示出了丰富的想象力和创造力，受到了老师和同学们的肯定和赞扬。
2. 教师评价•通过活动，教师们发现学生们动手实践的积极性和创造性，也提高了自身指导学生的能力。
•活动的开展促进了师生之间的交流和合作，加强了班级的凝聚力。
五、总结与展望本次超轻粘土课程活动取得了一定的成效，在学生中引起了良好的反响。
希望未来能持续开展类似的手工制作活动，促进学生全面发展，培养他们的动手能力和创造力。
以上为超轻粘土课程活动方案的具体内容，希朓能为学生们的手工制作活动带来丰富的灵感和乐趣。
超轻粘土教案
超轻粘土教案超轻粘土教案一、教学目标：1. 知识目标：了解超轻粘土的特点和使用方法。
2. 能力目标：学会制作超轻粘土作品。
3. 情感目标：培养学生的创造力和动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。
二、教学重难点：1. 重点：学习超轻粘土的基本使用方法。
2. 难点：培养学生精细动手能力，以及对超轻粘土的想象力。
三、教学过程：Step 1：引入新知1. 老师向学生介绍超轻粘土的特点和用途。
2. 老师提问：“你们都见过超轻粘土吗？它有什么特点？”学生回答。
3. 老师通过展示一些超轻粘土作品来引起学生的兴趣。
Step 2：学习基本使用方法1. 老师向学生讲解超轻粘土的使用方法，如如何将粘土变软、搓平和拧成绳状。
2. 老师示范制作一个简单的超轻粘土作品，如花、糖果等。
3. 学生模仿老师的动作，跟着老师一起制作超轻粘土作品。
Step 3：培养想象力和创造力1. 老师让学生自由发挥想象力，制作属于自己的超轻粘土作品。
2. 学生可以制作动物、植物、人物等各种形象的作品。
3. 老师鼓励学生展示作品，并对学生的作品进行评价和指导。
Step 4：分享和展示1. 学生将自己制作的作品展示给全班同学。
2. 学生可以讲解作品的创作灵感和制作过程。
3. 通过互相欣赏和交流，学生之间可以互相借鉴和学习。
四、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的专注度和动手能力。
2. 评价学生制作的作品的创意和实际水平。
3. 鼓励学生在展示时表达自己对作品的感受和创作理念。
五、教学延伸：1. 鼓励学生继续探索、创作其他材料的作品。
2. 增加学生对于艺术和美的欣赏能力的培养，如参观美术馆、画廊等。
3. 给学生提供更多的创作机会和舞台，如参加学校的艺术活动或比赛。
六、板书设计：超轻粘土教学1. 知识目标：了解超轻粘土的特点和使用方法。
2. 能力目标：学会制作超轻粘土作品。
3. 情感目标：培养学生的创造力和动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。
超轻粘土学生活动优秀方案
超轻粘土学生活动优秀方案一、活动背景超轻粘土是一种柔软且易塑的材料，适合用于手工制作。
在学生中，超轻粘土活动既能锻炼他们的动手能力，又可以激发他们的创造力和想象力。
为了促进学生的全面发展，我们设计了一系列精彩的超轻粘土学生活动方案。
二、活动目标•培养学生的动手能力和团队合作意识•激发学生的创造力和想象力•提高学生的审美能力和艺术品位•增强学生的自信心和自我表达能力三、活动内容1. 主题活动：创意超轻粘土作品展示•组织学生根据主题自由发挥创意，制作超轻粘土作品•通过展示和评选，激发学生的竞争意识和动力2. 团队合作活动：超轻粘土拼图比赛•将学生分成若干小组，每组合作完成一个拼图作品•要求每位学生贡献自己的创意和劳动力，体现团队合作精神3. 手工技艺活动：超轻粘土手工制作课程•邀请专业老师指导学生制作超轻粘土手工作品•学生可以学习到更多手工技艺，提高他们的审美品位4. 艺术创作活动：超轻粘土艺术创作比赛•鼓励学生用超轻粘土创作具有艺术价值的作品•评选出优秀作品，并进行展示和奖励四、活动流程第一阶段：活动准备1.确定活动主题和内容2.选派活动策划小组3.确定活动时间和地点4.准备所需材料和设备第二阶段：活动进行1.开展主题活动或团队合作活动2.组织超轻粘土手工制作课程3.进行艺术创作比赛第三阶段：活动总结1.组织学生总结活动经验和收获2.围绕活动不足和改进建议展开讨论3.对活动进行评估并制定下一步计划五、活动效果通过参与超轻粘土学生活动，学生可以培养他们的动手能力和团队合作精神，激发他们的创造力和想象力，提高他们的审美品位和艺术修养，增强他们的自信心和自我表达能力。
这些活动不仅可以丰富学生的课余生活，也可以促进他们全面发展，是一种寓教于乐的有效方式。
六、结语超轻粘土学生活动优秀方案旨在为学生提供一个全面发展的平台，让他们在动手制作中快乐成长、在团队合作中培养品质。
通过这些丰富多彩的活动，我们相信学生们的才华将得到充分展现，他们的潜能将得到充分挖掘，为未来的成长打下坚实基础。
超轻粘土教学计划（精选13篇）
超轻粘土教学计划超轻粘土教学计划（精选13篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将在努力中收获成长，是时候静下心来好好写写教学计划了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的超轻粘土教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
超轻粘土教学计划篇1教学目标：1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标：进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动，提高学生的学习兴趣，树立环保意识，培养自主探究精神和团体协作品德，共享创作成果与经验。
能力目标：通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学，使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能，提高学生的综合素质，促进知识迁移，培养创新精神和实践能力。
教学重点：雕塑艺术的欣赏与技法掌握与其他科学相互参透融合。
创意设计构思与交流活动难点：造型个性化的表达。
过程设计（教学或学习过程）：一、导入新课出示课前制作好的纸粘土作品，提问：同学们知道这是什么吗？（灰姑娘的高跟鞋）这高更鞋用什么做的吗？（纸粘土）谈一谈高跟鞋的造型特点。
对比书本的古代雕塑人物（兵马俑、三国演义雕像）与现代的雕塑作品两者之间的联系。
二、介绍彩泥1、彩泥的优缺点。
优点：有鲜艳的色彩、芳香的气味，易于塑造等特点。
缺点：由于橡皮泥的特性，它是一种粘稠的泥质感觉，有油，使用时间长会刺激手指，影响触感。
天气热时橡皮泥造型会软化，甚至坍塌变形。
并且不可以用于翻模制作多个同样的模型。
2、欣赏彩泥作品。
3.、示范彩泥的颜色搭配和制作方法。
三、介绍纸粘土1纸粘土的介绍超轻纸黏土成分包括发泡粉、水、纸浆、糊剂，由于膨胀体积教大，比重很小，一般为0.25~0.28，做出来的作品干燥后的重量是干燥前的1/4，极轻而又不容易碎。
传统纸粘土由纯木浆或纸浆,天然或加工后的细粉,最后加入粘合剂用来改善它的柔软性韧性,是一种健康、安全的环保型手工艺材料。
作品的修饰可以运用刻刀，修饰完成后的作品可以使用水基颜料（丙烯或广告颜料）彩绘，干后可以用喷漆或醇酸漆进行喷涂表面保护层。
超轻粘土手工活动计划方案
超轻粘土手工活动计划方案
一、活动背景
超轻粘土是一种轻质、易塑、无毒的手工艺材料，深受大众喜爱。
为了让参与者体验超轻粘土的乐趣，并提高手工能力，我们策划了以下活动方案。
二、活动内容
1.活动主题：超轻粘土手工作品创作
2.活动时间：2小时
3.活动地点：工艺室或类似场地
三、活动流程
1.引入（10分钟）
–介绍超轻粘土的基本知识和特点
–展示一些超轻粘土作品案例
2.示范（15分钟）
–展示制作超轻粘土作品的步骤和技巧
–引导参与者掌握基本造型方法
3.创作（60分钟）
–参与者根据示范内容，自由发挥创作超轻粘土手工作品
–辅导参与者解决制作过程中遇到的问题
4.分享和总结（15分钟）
–参与者展示自己的作品，互相欣赏和交流心得
–总结活动收获，鼓励参与者继续尝试超轻粘土手工
四、所需材料
1.超轻粘土
2.制作工具（如剪刀、刻刀、模具等）
3.工作台和垃圾桶
五、活动收益
1.提升手工能力和创造力
2.增强团队合作意识和交流能力
3.增强个体审美和艺术鉴赏能力
六、注意事项
1.需提前准备活动材料，确保参与者顺利开展活动
2.活动过程中要保持秩序和安全，避免发生意外
3.鼓励参与者勇于尝试，不要害怕失败
七、结语
超轻粘土手工活动是一项有趣的手工艺活动，能够锻炼参与者的动手能力和创造力，同时也是一次愉快的团队互动体验。
希望通过这次活动，每位参与者都能有所收获，学到更多的手工技巧和乐趣。
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2019学年拓展课超轻黏土教学计划
一、班级情况分析
五年级的学生在之前就具有捏制粘土的经验，所以在制作过程中稍加提醒注意事项即可。
尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少而精，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。
学生每人一套轻粘土工具，根据小学美术教材，师生共同设计活动方案。
二、教材分析
超轻粘土只是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱，在日本比较盛行，是一种兴起于日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造型材料。
好奇心强，学习积极性高，拥有活跃的思维并具备一定的动手能力。
根据他们的年龄和心理特征，此阶段的校本课程内容以培养学生动手能力和创造能力为主的手工轻粘土制作课。
通过捏轻粘这种丰富多彩的活动，培养学生动手能力和欣赏美、创造美的能力，并在活动中促进学生学习方式的转变，激发学生的参与，促动学生从立体的角度去认识、观察与欣赏事物，发展学生的想象能力，并结合讲授，以基础技法，带动创新技法，发挥学生的主观能动作用，让学生比较随心所欲地按自己的意愿去表现作品，展示自我，从而使学生的空间创造能力得到发展，在整个教学过程中，主要捏制超轻粘土，待其干燥后，让学生拥有自己独特的作品。
三、教学总目标
1.在参与实践活动的过程中，引导学生设计制作有关超轻黏土的作品，使学生从多角度、多方面去思考，培养学生的想象力和分析问题的能力。
2.在制作超轻黏土作品的过程中，提高学生设计和动手制作的能力，激发他们设计创作的浓厚兴趣，培养他们各方面的才智。
3.通过设计制作超轻黏土形象的过程，鼓励学生大胆的运用想象、夸张、色彩等表现手法表达自己的愿望，提高孩子们的想象力和艺术表现力，从中感受到实践创作的无穷乐趣。
四、教学重难点
重点:制作超轻黏土作品，提高学生设计和动手制作的能力，激发他们设计创作的浓厚兴趣，培养他们各方面的才智。
难点：在制作的过程中培养学生的观察能力，发展学生的空间想象力。
五、教学措施
1.多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
充分挖掘学科课程的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补
充一些科普新知识和科学技术研究成果，激发学生的兴趣。
2.尊重学生的主体地位，以学生自主活动为主，教师讲授、指导少，尽量让学生多练、多动，多给学生时间以发挥创作空间。
3.采取生动、活泼、有趣的教学方式，呈现一个愉悦、和谐的课堂氛围，引导学生积极参与。
4.对学生学习中的表现进行及时而且积极的评价，激励新的创新火花的迸发。
5.教学内容、方法应以学生实际情况而定，教师应从学生的能力、效果等差异出发，因材施教，灵活的作内容形式上的调整，使全体学生都得到发展。
六、教学进度安排。