学习教育制度
学习教育制度
学习教育制度
为了建立健全有效的学习制度，加强政治理论和业务知识学习，全面提高全局人员的政治素质和工作能力，特制订学习教育制度。
1、学习教育要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以建设高素质干部队伍为目标，不断提高全局人员的理论素养和知识水平。
2、学习教育应紧紧围绕党的路线、方针、政策，市委、市政府的大政方针和省厅的部署，由党支部、办公室拟定教育计划并组织实施。
3、学习教育每周安排一个学习日，分别为星期一晚上和星期四下午。
4、学习形式要灵活多样，既有集体组织，又有小组组织，也可以个人自学，要注重实效不图形式。
5、坚持学习签到考勤制度，参加学习人员不得无故缺席或迟到早退。
局和科室设立学习登记薄，认真记录学习时间、地点、内容、参加人员，并妥善保管，作为年终绩效考评的依据。
6、鼓励全体人员积极参加继续教育等各种在职培训和成人自学考试，在不影响工作的前提下，所有科室要给予支持，提供必要的学习时间。
学校学习教育培训制度
一、指导思想为了全面提高我校教师的教育教学水平和综合素质，促进教师的专业成长，培养一支高素质、专业化的教师队伍，我校特制定本制度。
二、培训目标1. 提高教师的教育教学理论水平，使教师能够掌握教育教学的基本规律和方法。
2. 培养教师的创新精神和实践能力，提高教育教学质量。
3. 提升教师的专业素养，增强教师的责任感和使命感。
4. 促进教师身心健康，提高教师的生活质量。
三、培训内容1. 教育教学理论：包括教育学、心理学、课程与教学论等。
2. 教学技能：包括教学设计、课堂管理、教学评价、信息技术应用等。
3. 教师职业道德：包括教师职业道德规范、教师职业操守等。
4. 教师心理健康：包括心理调适、压力管理、情绪管理等。
5. 教育政策法规：包括教育法律法规、教育政策解读等。
四、培训方式1. 专题讲座：邀请专家、学者进行专题讲座，帮助教师了解教育教学的最新动态和发展趋势。
2. 在职研修：组织教师参加各类在职研修班，提高教师的专业素养。
3. 教学观摩：组织教师参加校内外的教学观摩活动，学习借鉴优秀教师的经验和做法。
4. 教学研讨：定期开展教学研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
5. 课题研究：鼓励教师参与课题研究，提高教师的研究能力和创新能力。
五、培训时间1. 每学期至少组织2次专题讲座。
2. 每学年至少组织4次在职研修班。
3. 每学期至少组织2次教学观摩活动。
4. 每学期至少组织2次教学研讨活动。
5. 根据教师需求，定期组织心理健康培训。
六、培训考核1. 教师参加培训情况将纳入年度考核，作为教师评优评先的重要依据。
2. 培训结束后，对教师进行考核，考核内容包括：培训笔记、心得体会、教学设计、教学反思等。
3. 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，不合格者将进行补训。
七、实施与保障1. 学校成立教育培训工作领导小组，负责教育培训工作的统筹规划、组织实施和监督管理。
2. 各部门要高度重视教育培训工作，将其纳入重要议事日程，确保培训工作的顺利开展。
党员干部学习教育制度(6篇)
党员干部学习教育制度一、党员干部教育培训的重点内容1、____、____思想、____和____同志“____”重要思想的教育;2、党的基本路线和党的基本知识教育;3、社会主义市场经济知识、科学文化知识和各种业务知识教育;4、党的全心全意为人民服务宗旨和艰苦奋斗教育;5、党规党法和反腐倡廉教育;6、时事政治。
二、党员干部教育培训的原则1、思想性原则，严格的党性要求;2、鼓舞、尊重、关心和理解的原则，着眼调动党员的积极性、主动性。
把严格要求和关心、爱护结合起来;3、民主的原则，党内生活坚持双向和多向交流;4、开放式教育原则，坚持把教育寓于各种有益的、有吸引力的活动之中;5、充分发挥优秀党员的示范作用原则，借以影响、带动周围的党员;6、坚持继承与创新相结合的原则，使党员教育工作充满生机和活力。
三、党员干部教育培训的方法坚持党课教育制度;坚持党的____和学习制度;坚持党内评比先进、学习先进制度;坚持党内的谈心制度。
四、党员干部教育培训的要求1、坚持学习理论与调查研究、总结经验、研究问题、指导工作相结合的学习方式，把学习理论同研究解决改革、发展、稳定中的重大问题结合起来，同加强世界改造、领导班子思想作风建设结合起来。
2、要结合自身的工作职责和特点，带着课题深入基层，深入实际开展调研，加强实践的理论指导。
3、每年至少写____篇以上学习体会文章、调查报告。
4、推行“5+1”、“7+2”学习制度。
即每周的双休日安排一天，上班的七小时外，每天抽出两个小时进行学习。
5、要把平常学习与培训学习情况作为本人年度工作总结的主要内容。
6、采取书面测试、民主测评、查阅笔记等方式，对党员干部学习情况进行考核评估，建立党员干部学习档案，合理运用考核评估结果，把党员参加培训学习的情况和学习成果作为对党员干部测评的重要依据，与党员民主评议、先进评比挂钩，促使党员干部提高学习深度，提高学习效果。
党员干部学习教育制度（二）一、目标要求党员日常教育培训，要以提高党员的理论水平和践行“____”重要思想的能力素质、增强党员的先进性意识为目标。
党员学习教育制度
党员学习教育制度为创建学习型党组织，规范我局党员学习教育工作，真正做到“工作学习化、学习工作化，生活学习化、学习生活化”，达到使党员长期受教育的目的，现制定本制度。
一、党员的教育工作是党的思想建设、组织建设的重要组成部分，它对加强党的基本路线的理解，进一步端正党风和提高党员队伍素质，有着极其重要的作用。
二、党员教育的基本内容:主要包括：党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及省委、市委重要会议精神;党的路线、方针和政策教育;中国特色社会主义理论自信、制度自信、道路自信教育；党的宗旨和党性、党风、党纪、党的优良传统教育；马克思辩证唯物主义和历史唯物主义教育，共产主义教育；文化、科学和业务知识的教育。
三、党员教育的基本原则；理论联系实际，要具有针对性，切实解决问题，正面教育为主；教育者先受教育，分类分层次进行教育。
四、党员教育的主要方式有：1、党课教育。
按照党章及支部关于“三会一课”制度中的有关规定执行。
2、学习教育。
机关党支部组织全体党员、职工每周一次政治理论学习和一周一讲以及道德讲堂活动；中心组每季度集中学习1次，中心组成员作重点发言；全体普通党员职工每年作读书笔记2万字，中层以上干部和支委成员5万字。
3、谈话教育。
党支部要不定期找党员谈话，了解其思想状况，肯定成绩，指出缺点，促其改正；在布置某项工作或有重大决策前，必须先找与该布置、决策有重大关系的负责干部谈话，征求其意见和建议；对评议中意见较大的党员和干部，找其谈话，帮助分析原因，制定整改措施；对群众反映较大的党员干部，找其谈话，转达有关反映，听取本人意见。
4、先进评比。
每年按上级党组织要求，开展“优秀党员”评选表彰活动。
组织党员干部和全体党员学习“优秀党员”事迹。
每次开展评比先进和学习先进活动时，制订具体计划，明确评选条件和学习要求。
医院全员学习教育计划及学习制度
医院全员学习教育计划及学习制度为了提高医院全体员工的综合素质和专业能力，促进医院的发展与进步，制定医院全员学习教育计划及学习制度，合理安排全员学习时间，通过学习提高员工的专业技能和服务质量。
一、学习教育计划1.基础知识学习：使员工掌握与本专业相关的基本知识，并不断深化和扩展知识面。
每个员工每年至少参加一次基础知识学习培训。
2.专业技能培训：针对不同职业岗位的员工，定期进行岗位技能培训，提高员工在本岗位上的职业能力。
每个员工每年至少参加一次岗位技能培训。
3.综合素质提升：提供丰富多样的综合素质培训内容，包括领导力、团队合作、沟通技巧、服务态度等方面的提升。
每个员工每年至少参加一次综合素质提升培训。
4.业务学习：针对不同岗位的员工，开展相关业务学习，提高员工的业务水平和解决问题的能力。
每个员工每年至少参加一次业务学习。
5.学术交流：鼓励员工参加学术交流活动，增加专业知识和经验的积累。
每个员工每年至少参加一次学术交流活动。
二、学习制度1.学习时间：医院制定学习时间计划，每个员工每月腾出一定的学习时间，以确保学习的进行。
学习时间可以累计，但不能超过3个月。
2.学习形式：学习形式包括线上学习、线下培训、岗位实践等。
员工可以根据个人情况选择合适的学习方式。
3.学习记录：医院建立员工学习档案，记录员工的学习情况，包括参加的培训、学习的内容和效果等。
员工每学习一项内容，都要填写学习记录，并经过审核。
4.知识分享：鼓励员工将学习到的知识和经验与其他员工分享，以促进互相学习与交流。
5.学习评估：医院定期对员工进行学习评估，评估员工的学习成果和学习效果，针对不同情况给予相应的奖励或补充学习培训。
6.学习资源支持：医院提供学习资源支持，包括教材、资料、学习工具等，以满足员工的学习需求。
7.学习导师制度：医院建立学习导师制度，每位员工都有一位学习导师，帮助员工进行学习规划和指导，并对学习进行评估和指导。
通过制定医院全员学习教育计划及学习制度，可以使医院全体员工都能有机会进行系统的学习和培训，提高员工的综合素质和专业能力，为医院的发展和进步提供强大的人才支持。
教育类学习制度、工作制度
教育类学习制度、工作制度一、学习制度1. 学习目的通过学习，使员工明确教育工作的目标和任务，提高自身素质，增强工作能力和效率，提高教育教学质量，培养合格的人才。
2. 学习内容（1）国家教育政策、法律法规和学校规章制度。
（2）教育教学理论和方法。
（3）学科专业知识。
（4）教育心理学和教育技术。
（5）学校教育教学改革和发展动态。
3. 学习时间（1）每周安排一定时间进行集体学习。
（2）鼓励员工利用业余时间进行自学。
4. 学习形式（1）集体学习：通过讲座、研讨会等形式进行。
（2）自学：鼓励员工利用网络、书籍等资源进行自学。
（3）实践学习：通过教育教学实践，提高教育教学能力。
5. 学习要求（1）员工应认真参加集体学习，做好学习笔记，及时反馈学习心得。
（2）员工应制定自学计划，按时完成自学任务。
（3）员工应积极参与教育教学实践，提高教育教学能力。
6. 学习考核（1）对集体学习进行考勤，缺勤者需请假。
（2）对自学情况进行检查，定期汇报学习成果。
（3）对教育教学实践进行评价，提高教育教学质量。
二、工作制度1. 工作目标提高教育教学质量，培养合格的人才，为学校的发展做出贡献。
2. 工作职责（1）遵守国家教育政策、法律法规和学校规章制度。
（2）认真履行教育教学职责，提高教育教学质量。
（3）积极参与教育教学改革和发展。
（4）关心学生，尊重学生，促进学生的全面发展。
3. 工作时间（1）根据学校教学计划，合理安排工作时间。
（2）遵守学校作息制度，按时上下班。
（3）请假、调休等需按规定程序办理。
4. 工作纪律（1）遵守教育教学纪律，不得迟到、早退、旷课。
（2）遵守学校纪律，不得在校园内吸烟、酗酒、赌博。
（3）遵守网络纪律，不得在网络上传播不良信息。
（4）遵守保密纪律，不得泄露国家秘密、学校秘密和个人隐私。
5. 工作考核（1）对教育教学工作进行考核，评价教育教学质量。
（2）对工作纪律进行考核，评价工作态度和工作效率。
（3）对工作成果进行考核，评价对学校发展的贡献。
党员学习教育管理制度2023
党员学习教育管理制度2023党员学习教育管理制度党员学习教育是党的领导核心和党的建设的基础工作，是提高党员素质和履行党员职责的重要途径。
为了加强党员学习教育的管理，党组织需要建立一套有效的管理制度，将党员学习教育工作纳入制度化、规范化的轨道。
一、学习目标制度党员学习教育的目标是提高党员的理论水平、政治意识和道德修养，使他们成为有坚定的共产主义理想信念和坚定的社会主义信仰的合格党员。
党组织应当制定学习目标制度，明确党员学习的方向和要求，制定学习计划和具体目标。
二、学习形式制度党员学习教育的形式多样，既可以通过集中学习、小组讨论、辅导指导等方式进行，也可以通过网络学习、自主阅读等方式进行。
党组织应当根据党员的实际情况和学习需要，制定学习形式制度，使党员能够灵活选择适合自己的学习方式。
三、学习内容制度党员学习教育的内容包括马克思主义理论、党的路线方针政策、国情国际形势、党的历史和党章党纪等方面的知识。
党组织应当制定学习内容制度，明确学习的内容范围和重点，确保党员学习的全面性和系统性。
四、学习时间制度党员学习教育需要一定的时间来完成，党组织应当制定学习时间制度，明确学习时间的安排和要求。
党员应当按照党组织的安排，合理利用时间，保证学习的质量和效果。
五、考核评价制度党员学习教育需要进行考核和评价，以检验党员的学习成果和学习效果。
党组织应当制定考核评价制度，建立合理的考核评价指标，对党员进行定期考核和综合评价，及时发现问题并采取相应措施。
六、激励约束制度党员学习教育需要形成一套激励和约束机制，使党员对学习教育工作有一定的责任感和使命感。
党组织应当制定激励约束制度，明确激励措施和约束措施，对积极参与学习教育的党员给予表彰和奖励，对不积极参与或存在问题的党员进行批评和教育。
七、监督管理制度党员学习教育工作涉及到党员个人的学习情况、学习成果等敏感信息，需要建立一套监督管理制度，保证学习教育工作的公正、公开和透明。
党员学习教育制度
司法局党员学习教育制度第一条为巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果，进一步强化党员的学习教育，提高全局党员队伍的整体素质，依据《中国共产党党章》和中央，省、市、区委有关文件精神，制定本学习教育制度。
第二条搞好党员的学习教育，要认真落实中央《关于加强党员经常性教育的意见》和省委《关于加强党员经常性教育的实施意见》要求，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，紧紧围绕提高党的执政能力、保持党的先进性这一主题，突出学习，遵守、贯彻和维护党章这一重点，坚持正面教育、自我教育为主，面向全区党员，分类施教，丰富教育内容，创新教育方式，落实教育责任，确保教育效果，使广大党员在建设全面小康社会、构建和谐矿区中更好地发挥先锋模范作用。
第三条本学习制度适用于我局在职党员。
第四条提高党员思想政治素质。
坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观、价值观；增强党的观念、党员意识和执政意识，牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民，清正廉洁、拒腐防变；严守党的纪律，在思想上政治上和行动上与党中央保持一致；继承和发扬党的优良传统和作风，永葆共产党人的政治本色。
第五条增强党员工作能力．提高用马克思主义的立场、观点和方法分析问题，解决问题的能力，组织、宣传、教育、服务群众的能力，做好本职工作和自主创业、带领群众创业的能力，落实科学发展观的能力，建设和谐社会的能力，民主执政、科学执政和依法执政的能力。
第六条发挥党员先锋模范作用。
在生产，工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义荣辱观、弘扬社会主义新风尚的模范，勇于创新、争创一流工作业绩的模范，坚定理想信念、实践宗旨的模范，维护生活公德、遵纪守法的模范。
第七条马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，科学发展观、构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战略思想教育；第八条党章和党的基本知识教育：第九条党的路线方针政策和形势任务、时政国情教育；第十条中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想教育和党的宗旨教育；第十一条爱国主义、集体主义和社会主义思想教育；第十二条“两个务必”、“八个坚持、八个反对”等党的优良传统和作风教育；第十三条党的纪律和反腐倡廉教育；第十四条市场经济知识、法律知识、科学文化知识和业务技能等教育；第十五条社会主义民主和法制教育；第十六条社会公德、职业道德和家庭美德教育；第十七条反对各类邪教组织、封建迷信和黄赌毒等社会丑恶现象，普及科学常识和文明风尚教育；第十八条加强党员意识、责任意识、忧患意识和使命意识教育。
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学习教育制度
一、学习教育内容
（一）思想政治基础教育
1、马列主义、毛泽东思想和邓小平理论和“三个代表”重要思想教育；
2、党的基本路线、方针、政策教育；
3、社会主义、共产主义的理想信念教育；
4、爱国主义、集体主义、革命传统和基本国情教育；
5、民主与法制教育；
6、社会主义市场经济理论教育；
7、公务员管理、科技文化等方面知识的教育；
8、党员先进性具体要求和纪律教育。
（二）日常思想政治教育
1、时事、政策和任务教育；
2、先进模范人物的事迹教育；
3、勤政廉政及职业道德、纪律行为规范教育；
4、爱岗敬业教育；
5、配合党建工作的有针对性的宣传教育。
以上教育内容应根据不同时期、不同任务、不同层次的人员，并按照上级要求确定。
二、学习教育形式
1、采取报告、讲座、演讲、研讨的口头学习形式；
2、采取文件、简报、板报、知识竞赛、征文等文字学习形式；
3、采取外出参观革命教育基地、观摩学习外单位先进经验等直观学习形式；
4、采取借助广播、电视、录音、录相、计算机网络等多媒体学习形式；
5、采取个人读原著、集体组织讨论、党员交流会、举办学习班等专题学习形式。
三、时间安排
1、按照上级的部署安排，并结合形势和任务，每年年初统一制定全年学习教育计划，并根据需要制定分阶段的学习计划。
2、保证学习时间，支部每月开展一次政治理论学习和业务学习，保证党员定期受到教育。
四、学习教育要求
1、各支部负责同志要高度重视，合理安排时间，采取多种形式，定期组织学习，开展心得交流，调动党员的学习积极性，抓好学习教育的组织落实工作。
2、建立考勤登记制度，严格学习纪律，党员不得无故缺席。
因故未能参加学习的，事先要请假，事后要及时补课。
3、健全党员自学制度，党支部要督导党员个人拟好自学计划，定期检查计划落实情况，使党员个人自学制度化、经常化。
4、党员领导干部要带头参加学习教育，争当表率，以自己的模范作用影响和带动大家。
5、发扬理论联系实际的优良学风，在全面准确理解“三个代表”重要思想的基础上，认真研究发展中遇到的新情况、新问题，努力提高党员干部运用理论知识改造客观世界和改造主观世界的能力。
6、不断拓宽学习内容，紧密结合重大时事政治，经常安排“三个代表”思想、“三创”精神等内容的学习，扩大学习的视野，把学习的理论性和知识性结合起来，激发学习兴趣。
7、检查学习教育落实情况，提升党员学习教育的效果。
学习教育检查成果将纳入支部党建工作百分考核。