初中历史第二学期教研组工作计划10
初中历史教研组工作计划10篇
初中历史教研组工作计划10篇初中历史教研组工作计划篇11.指导思想：着眼于学生的发展，注重弘扬中国各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。
注意引导学生进行探究性学习，倡导教师探索新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。
2.教学目标：通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。
注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和x人。
进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。
3.学生基本情况分析：初一年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。
其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。
4.教材分析：本学期所授的内容是中国历史古代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，以课为单位。
课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”，梳理基本线索，小结重要内容。
书中还设计了一些开放性习题以及“畅想天地”等栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求。
5.教学措施：5.1、注重学科间知识的.融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容。
2022-2023学年度第二学期初中历史教研组工作计划
2022-2023学年度第二学期初中历史教研组工作计划一、指导思想认真贯彻党的教育方针和基础教育改革与发展的决定，坚持德育为主，教学为中心。
依据新课程标准，努力探索实践，改变教育观念，加强课堂教学及强化教学质量，使学生进一步把握中外历史发展的基本线索和规律，形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步形成独立思考的能力，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，明理、增信、崇德、力行。
二、教材分析本学期七八年级历史主要是中国历史的学习，年级主要是中国古代史的学习；八年级主要是中国近代史的学习；九年级历史教学包括世界历史上下册，主要学习世界历史古代史、近代史、现代史的历史知识。
三、学情分析七年级是初中起始阶段年级，最大特点是:好动，好讲，比较浮夸。
历史是他们新接触的一门新学科，所以大部分同学求知欲较强，对新学科会有较浓的兴趣。
但初一学生的特点又使得他们可能管不住自己，上课只是听听而已，他们的记忆力、对问题的理解能力、语言的表达能力尚处于较低水平，综合归纳能力更是欠缺，还有部分同学学习目的不明确，上课不认真听，学习欠积极不主动。
因此培养学生良好的学习习惯、行为习惯是常规工作；培养学生能力，促进学生全面发展是教学工作的重点。
八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段，掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力，能积极主动地参与教学过程与实践活动;但大部分学生还没有掌握科学的学习方法，掌握的基础知识和基本能力也不扎实，学生对历史较感兴趣，但学习的自觉性较差。
也有部分学生对所学知识模糊不清，理解能力差，应用能力差；加之青春期叛逆期，学习态度消极，厌学情绪浓，成为制约成绩提高的主要因素。
九年级学生初次接触世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，尤其是一些历史事件、人物、制度等，对于学生来说相对陌生。
他们的心理、生理处于变化时期,其思想波动幅度大,对于学习历史学科的兴趣不高,缺少一定的积极性和向学性,加之有中考的任务,在动员学生思想方面,促使其认识学习的重要性和紧迫性，教师压力山大，要切实了解学生的知识结构,认真分析其学习状况，发现其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。
第二学期初中历史教研组工作计划
第二学期初中历史教研组工作计划第二学期初中历史教研组工作计划「篇一」按照学校教研活动要求，特制定本学期高中历史教研组工作计划。
一、工作思路通过开展教研活动，充分发挥教研组在教学阵地上的作用，以教研促教学，教研中探索，在讨论中提高，提高教育教学质量。
同时，通过教学研讨、交流，学习先进理论，促进教师教育观念的转变、教学能力和素质的提高，以适应现代化教育改革发展要求。
二、教研目的立足于服务高中历史教育教学活动，提高教师的教育教学素养和业务能力，提高教育教学质量。
三、主要内容围绕教学改革的具体实践活动开展，结合现代化建设24字方针，探索高中历史具体模式，突出实践性效果的基本原则。
结合历史学科特点，开展教育教学理论学习、教学工作研究、教学方法研究、多媒体等现代化教学手段研究、教学计划讨论、教学大纲讨论、教材研究、教学任务落实、实践技能改进和实训实验室建设管理等，推进教学改革。
四、教研形式本学期，高中历史教研组将开展业务学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经验、听评课、说课、组织公开课及教学观摩活动等。
五、具体要求1．深入学习学校教育教学工作计划，教研活动要求，使高中历史学科组的活动与学校大方针、大政策保持一致。
2．确立每一次教研活动的主题，根据学科特点和阶段要求，一次围绕一个重点或解决一个问题，突出经验交流和焦点问题探究和反思，使教研活动落到实处。
3．严格签到与考勤制度，做好教研活动记录。
4．加强理论学习与研究，开展教育教学理论的学习与交流，促进教师自身发展。
5．大型考试后，要交流各年级考试总结，根据学生试卷出现的问题，调整教法和学法，提出建议。
6．本学期要安排听、说、评课活动，每人上一次优质课，同时组织“同课异构”课堂大赛活动。
7．立足本组实际，本学期要开展科研课题研究，撰写教学论文。
8．进行高三复习课研讨，总结高三复习经验与教训。
9．每次教研活动，要检查组员一周的教案，杜绝无教案上课。
第二学期初中历史教研组工作计划「篇二」一、指导思想本学期初中历史教研组要在校长室、教务处的领导下，认真落实《初中部05-06学年度第二学期教学工作计划安排》中的任务和要求，以提高教学质量为中心，切实抓好新课程改革和中考复习两项工作，创造性地完成本学期的各项教科研工作。
2023年第二学期初中历史教研组工作计划
2023年第二学期初中历史教研组工作计
划
目标
本学期历史教研组的目标是提升教学质量，促进学生历史学科能力的全面发展。
计划
1. 完善课程设置和教材选择
- 评估当前的课程设置和教材使用情况
- 针对不足之处提出改进措施并落实
- 寻找更多质量优秀的教材资源，以提供更丰富的教学材料
2. 设计多元化的教学活动
- 深入了解学生的研究特点和需求
- 结合当代教育理念，设计各类多元化教学活动
- 提倡互动式教学，激发学生的研究兴趣和主动性
3. 强化教师专业发展
- 组织教学交流活动，促进彼此之间的经验分享
- 定期开展教学观摩和评课活动
- 提供相关教育培训机会，提高教师的专业素养
4. 加强师生沟通和家校合作
- 定期组织家长会，与家长交流学生的研究情况和表现
- 制定学生研究计划，明确教师和家长的责任与参与方式
- 倡导建立良好的师生关系和家校伙伴关系，共同关注学生的研究和成长
5. 推进教学研究和成果分享
- 鼓励教师开展教学研究，探索适合历史学科的教学方法和策略
- 定期组织研讨会和讲座，分享教学成果和经验
- 鼓励教师参与学科竞赛和学术论坛，提高教研水平和影响力评估与调整
本计划将定期进行评估和调整，以确保目标的达成和工作计划的有效性。
在评估中，将综合考虑教师和学生的反馈意见，并针对问题和困难进行相应的调整和改进。
以上为2023年第二学期初中历史教研组的工作计划，希望能够顺利实施并取得良好的教学效果。
第二学期初中历史教研工作计划
第二学期初中历史教研工作计划第二学期初中历史教研工作计划范文（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又有了新的工作，不妨坐下来好好写写工作计划吧。
说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编精心整理的第二学期初中历史教研工作计划范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
第二学期初中历史教研工作计划1一、指导思想本学期，历史教研工作坚持以课程改革为中心，以课题研究为手段，以素质教育为目标，以教学常规为规范，以提高课堂教学质量和考试改革为重点，加大教学研究和教学改革的力度，结合中学历史教学实践，促进历史教研工作和课堂教学改革的发展。
深入学习贯彻先进地区的教科研经验，把经验落到实处。
针对我区学科师资现状，通过多种途径，提高教师素质，提高初中历史教师的业务水平与教学能力，为推进我区素质教育的深化而努力。
二、目标与任务1、深化课堂教学改革的成果，加强考试改革研究。
以《教学改革成果展示推广应用年实施意见》的实施为机遇，以教学模式改革为切入点，积极探索课堂教学改革。
深入基层，深入一线，发现和总结符合新课程理念的新型教学范例和先进教师典型。
针对课堂教学中出现的新情况、新问题，及时研究对策。
今年我区历史学科的重点调研课题为：《初中历史教学现状及其对策》。
根据新的教改形势，完善历史教师教学能力水平考核办法，修订课堂教学评价标准，促进教师的专业成长根据教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》的精神，研究学生的历史学科过程性评价和终结性评价、定量评价和定性评价相结合的评价制度，引导学校建立本学科的综合评价制度。
2、继续以集体备课为切入点，不断提高备课质量。
在集体备课的过程中，深入学习和研究教材，提高驾驭教材的能力。
深入研究中考和学业水平考试的相关要求，准确把握教学目标。
在学习的基础上认真制订教学计划和编写教案，做到提前备课，单元备课、集体备课与个人备课相结合。
借鉴目标教学理论、科学合理地完成各类教学目标的设计、确定与落实。
2023-2024年度第二学期七年级历史组教研工作计划
2023-2024年度第二学期七年级历史组教研工作计划一、教研目标设定本学期的七年级历史教研工作，旨在提高教师的教育教学水平，促进学生历史学科的全面发展。
为实现这一目标，我们将重点关注以下几个方面：1. 提升教师的专业素养，加强对历史学科的深入理解。
2. 探讨适合七年级学生的教学方法，提高学生的学习效果。
3. 制定科学的学生评价策略，全面了解学生的学习情况。
4. 加强课堂管理与纪律，营造良好的学习氛围。
5. 促进跨学科的合作交流，共同提高教学质量。
二、教材研究与分析为了更好地把握教材内容，我们将对七年级历史教材进行深入研究和分析。
具体包括：1. 梳理教材的知识体系，把握各章节的重点和难点。
2. 分析教材中的案例和史料，理解其背后的历史意义和价值。
3. 探讨教材中的教育理念和方法，为教学提供指导和支持。
三、教学方法探讨为了提高教学质量，我们将积极探讨适合七年级学生的教学方法。
具体包括：1. 运用多媒体手段，如PPT、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
2. 采用情境教学法，结合历史事件创设情境，帮助学生更好地理解历史。
3. 组织小组合作学习，培养学生的团队协作和交流能力，提高学习效果。
4. 运用探究式学习法，引导学生自主探究历史问题，培养其独立思考和解决问题的能力。
四、学生评价策略为了全面了解学生的学习情况，我们将制定科学的学生评价策略。
具体包括：1. 过程评价：关注学生的学习过程，及时给予反馈和指导。
2. 成果评价：根据教学目标对学生的学业成果进行评价。
3. 自我评价：引导学生对自己的学习进行反思和评价。
4. 综合评价：结合过程评价、成果评价和自我评价，对学生进行全面评价。
五、教师专业发展为了提升教师的专业素养，我们将注重教师的专业发展。
具体包括：1. 参加专业培训和学习活动，提高教师的教育教学水平。
2023年第二学期初中历史教研组工作计划
2023年第二学期初中历史教研组工作计划目标本工作计划的目标是确保初中历史教研组在2023年第二学期取得有效的教研成果，提升教师的教学水平和学生的研究成绩。
工作内容1. 教研组会议：- 定期召开教研组会议，讨论教学方法、教材使用和教学资源等问题。
- 分享教学经验，探讨教学难点和解决方案。
- 确定下阶段的教学目标和重点。
2. 教学资源整理：- 收集和整理各类与初中历史教学相关的资源，包括教科书、参考书、题集、课件等。
- 编写课堂教案，提供给教师参考和使用。
- 分享优质教学资源，提高教研组整体教学水平。
3. 教学反思与改进：- 建立教学反思机制，每周进行教学反思活动。
- 教师对自己的教学进行反思和总结，提出改进措施。
- 教研组组织教学观摩活动，并进行评估和改进。
4. 研究交流与培训：- 鼓励教师参加有关初中历史教学的研究交流活动，如学术研讨会、教育讲座等。
- 定期组织内部培训，提高教师的专业知识和教学技能。
- 分享培训心得和收获，促进教师之间的研究互助。
5. 学生成绩分析：- 对学生的历史研究成绩进行分析和评估。
- 发现学生的研究问题和研究差距，提出针对性的辅导方案。
- 组织学科竞赛和研究交流活动，激发学生的研究兴趣和动力。
6. 家校合作：- 与家长保持密切的沟通和联系，了解学生的研究情况和问题。
- 建立家校合作机制，共同关注学生的研究和发展。
- 组织家长会和家访活动，促进学校和家庭的合作与支持。
时间安排- 每月召开一次教研组会议，时间为每月第一个周五下午。
- 每周进行一次教学反思活动，时间为每周三下午。
- 定期组织内部培训，时间根据实际情况确定。
以上工作计划供参考，可根据实际情况进行调整和完善。
希望通过本次工作计划的执行，能够提升初中历史教研组的整体教学水平和学生的研究成绩。
第二学期初中历史教研工作计划
第二学期初中历史教研工作计划一、背景历史教育作为中学教育中不可或缺的一部分，对学生的综合素质发展和思维能力培养具有重要作用。
为了更好地推动初中历史学科的教育教学工作，制定了本教研工作计划。
二、总体目标从优化课程设置、教材选择、教学方法等方面入手，提升学科教育质量，加强历史学科的教学研究和师资建设，促进学科的不断发展和进步。
三、具体工作安排1.课程设置优化–通过梳理历史学科内容，进行课程设置的调整，使课程更贴近学生实际生活和历史发展。
2.教材选择更新–深入研究最新历史教材，结合实际教学情况，选择更适合当下学生的教材，以提高学习的效果和趣味性。
3.教学方法创新–探索多样化的教学方法，结合现代科技手段，如多媒体教学、实践教学等方式，激发学生学习兴趣，提升教学效果。
4.教研活动组织–定期组织历史教研活动，包括教学案例分享、教学经验交流等，促进教师之间的互相学习、提高教学水平。
5.师资培训–组织专业历史教育培训，提升教师历史教育知识水平和教学技能，使其更好地适应学科教学要求。
6.学科研究和调研–鼓励教师参与学科研究和调研，培养教师的研究兴趣和创新能力，为学科发展提供更多的理论支撑和实践经验。
四、工作重点1.课程设置的优化调整2.教材选择的更新应用3.教学方法的创新探索4.教研活动的组织开展5.师资培训的持续改进6.学科研究和调研的推动五、工作成果通过本学期历史教研工作计划的实施，预计能够在教育教学质量、历史学科教师队伍建设、学科研究水平等方面取得一系列成果和进展，为学科的健康发展和学生的全面发展提供更好的支撑。
六、总结本学期的历史教研工作计划将以学科发展和学生发展为中心，贯彻教育教学的本质目标，以教研为抓手，促进全体教师的教育水平提升，为历史学科的不断进步和发展做出新的努力和贡献。
初一历史教研组下学期工作计划(18篇)
初一历史教研组下学期工作计划（18篇）初一历史教研组下学期工作计划篇15一、回顾过去回首上一学期历史教学及教研工作，本组每个成员在组长的带领下都做到了三个“实”，即任务落实、工作踏实、业绩真实。
回首过去，我们问心无愧，尽管课务繁重，每周十几节课，跨年级授课更是家常便饭，本组成员却是任劳任怨；回首过去，我们胸怀坦荡，尽管教授班多，带来的必将是作业批改任务繁重，课后个别辅导更是一种期望，但我们却是见缝插针，尽量多给学生一些个别辅导；回首过去，我们没有黯然伤神，尽管历史科不如其他科目，竞赛、评比的获奖次数甚少，抛头露面机会少得可怜，但我们却能抓住每一次机会，认真准备，积极参与。
二、立足今日（一）指导思想本学期历史教研组将根据花园中学的教学指导方针，在教导处的具体领导下，遵循教育教学规律，全面落实减负增效的各项措施，聚焦课堂，力求有效，精诚团结，全面提高。
认真学习新课标，进一步反思推进课改，深入开展课题研究活动，切实抓好教研组建设和青年教师培养，营造良好的教研氛围，使教师的工作有效稳定地发展，增强我组的整体的教学实力，提高历史教学质量。
（二）工作目标1、加强理论学习，更新教育观念，提高理论素质。
钻研学科课程的标准，转变课堂教学理念。
2、开展课型研究，对历史学科的新授课、复习课、讲评课的教学加以研究，构建有效的课堂教学模式，围绕相关主题开设校级和市级研究课，提高课堂教学的有效性。
3、抓好教学常规的落实，加强听评课和课后反思，提高教学效益。
4、发挥整组力量，加强集备，做到资源共享，做好期中和期末复习工作，备战中考。
5、加强青年教师培养。
组织本组教师以老带新、互帮互学活动，从而力促青年教师迅速成长。
督促青年教师加强基本功训练，激励青年教师参加各种级别基本功竞赛，主动、积极投入课改，及时进行教学反思、教学总结，撰写教学后记、教学论文，提高青年教师教学水平。
鼓励本组教师积极参加各种竞赛活动，做好省基本功竞赛的准备。
初中历史下学期教研组工作计划
初中历史下学期教研组工作计划历史科教研工作计划一、指导思想本学期历史教研组以先进的教育理念和学校的教学工作精神为指导，按照学校教导处、教研室的工作部署，围绕“创建高效课堂”这一中心，以培养学生综合素质、提高课堂教育教学质量为主线，深化课程改革，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高课堂教学效率，进一步探索我校历史教学质量持续快速发展的教学教研新路子。
二、工作目标1、通过教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，创建高效课堂。
积极推进345课堂教学模式1248”课堂推进策略,促进教学的发展,课堂评比和评价、研讨和示范，不搞花架子，不搞一刀切，不搞盲目创新2.以学校课程改革为立足点，推进教学改革，努力在学科研究上取得突破，做到学（理论）、得（理解）、演（公开课）、出（论文）。
3.搞好教育科研工作，提高历史组教科研水平。
鼓励本组教师结合课堂上的所教、所学、所感、所思进行总结和提升，鼓励教师多参加各级各类教学论文的评比和优质课的评选，并为每位教师提供相关方面的帮助。
以教学带科研，以科研促教学，推动教研水平的整体提高。
三、重点和具体措施：1、认真学习新课程理论，进行历史教学有效性的研究与探讨学习方式：自主学习、小组学习与交流、与学生交流相结合；利用小组内的教学和研究活动加强学习和交流；结合课堂教学实际，谈经验，用理论指导教学。
同时，通过历史教学的反馈和与学生的交流，我们可以了解和加强历史教学的有效性。
学习内容：中学历史教学新课程标准；中学历史教学参考；与历史教学相关的教学论文和理论。
学习的深化：在学习交流的基础上，结合教育教学心得，进行理论的总结，积极参与历史教育论文的评比，努力提高教学科研能力。
2、定期参加业务进修，更新教学观念，提高教学水平认真参加市教研室组织的各项活动，特别是优秀课程的展示、评比和新教材的展示，及时总结和学习先进学校的经验，特别是先进的教育教学理念，更新观念，与时俱进，在教学实践中努力提高教育教学水平。
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20xx-20xx学年第二学期xx初中历史教研组工作计划本学期我们将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，本着教研为教学服务的原则，继续坚持在抓好教学工作的基础上，以学校和教研室工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理论, 积极参加课改培训，开展课题研究等活动，力图在原来教学教研的基础上更上一个新的台阶，特制订本学期工作计划如下：
一、倡导课程理论学习，坚持学以致用
（一）加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，组织全组老师认真学习，领会初中历史《考试大纲》，初中《历史课程标准》，认真研读有关课程理论和教育教学理论专著。
努力引领历史教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。
真心成为学生学习的促进者，组织者，引导者，发现者。
（二）要求历史教师注重搜集各种与学科教学相关的理论学科，密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。
二、抓实教学常规，深化课程改革
（一）搞好教研活动，以教研促教学。
本学期拟定每双周三下午为教研组集体活动日。
（二）抓实抓好集体备课。
1、每个备课组的教学工作要求做到三个统一：统一思想，统一进度，统一资料。
2、每个备课组要认真做好工作分配，发挥每位组员的的能力，共同努力全面提高学生的综合能力。
3、集体备课采用以一个成员主讲其他成员补充或增删，以便设计让学生全面发展的教学设计。
认真做好提前备好一周的课。
（三）组织安排好公开课
1、开学第一周要求每个备课组把组员的公开课安排好，然后由教研组统一协调。
2、对课堂教学有效性的研究作深入的探讨，对于“同课异构”课堂教学改革的进一步尝试。
3、各备课组开同一专题课，要求全体组员共同讨论设计，以便能上出有水平，有学习意义的公开课。
4、每堂公开课尽量围绕课题“信息技术和学科整合”，以多媒体教学方法为主。
5、教师在听公开课时，听课主题结合我校教研室的“课堂观察活动”，以教学中情境创设的有效性为主。
6、评课时结合互相学习共同进步的原则，每位教师以发现教学中的闪光点为主，同时提出自己的见解。
（四）做好“传帮带”工作，继续坚持以老带新，帮一过一的原则，完成新老衔接。
新
教师要多听课，老教师亦要多听课，双方多交流，多分析，上好每一堂课，评好每一堂课。
（五）抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率，加强学法指导，面向全体学生，面向学生的每个方面，全面提高教学质量。
（六）组织教师写教学反思，教学小结，教学论文。
利用教研活动时间相互交流，共同提高共同进步。
群策群力，共同为外出参赛的教师出谋献策。
三、开展学生活动，提高学生综合素质
以备课组为单位，积极开展第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中，提高学生学习历史的兴趣。
七、八年级备课组举办“历史故事”演讲比赛活动。
各年级选出优秀作品参加地区小论文的评选活动。
四、全面配合，迎接中考工作
1. 要求九年级备课组早准备，早行动，制定出迎接中考的行之有效的教学工作计划。
2.另外七八年级两个备课组要全力配合，发挥群体作用。
3.组织九年级备课组成员认真学习中考命题原则和命题方向，认真学习前几年的中考试卷。
以便在教学和复习阶段更有目的，让学生学习更轻松，更能全面培养学生的能力，认真研究教法及学法，努力提高学生的综合能力，争取中考考出好成绩。
4.充分利用本校近几年来参加过中考命题的教师资源进行必要的指导，如复习计划和方法指导以及命制中考模拟试卷等等。
加强信息渠道的交流与沟通，为中考作好准备工作。
五、开展课题研究，深化教育教学改革
根据学校教研室的安排，我组承接了学校《信息技术与学科的有效整合》总课题研究工作，确定了研究的子课题为《信息技术和初中历史教学方法整合的有效性研究》的课题研究，深化教育教学改革。
在上学期的基础进一步开展“信息技术和学科整合”的课题研究工作。
1、小结上学期的课题研究。
2、进一步开展这学期的课题研究。
3、在这学期末进行阶段课题总结。
以上是本学期的工作要点，我们今后还将根据教研室工作会议精神，进一步增补其它内容。
马集中学历史教研组
20xx年2月12日
马集初中第二学期历史教研组教学教研安排表马集初级中学 20xx-20xx 学年第二学期历史教研组教学教研安排表。